发布时间：2023-03-08 15:28:32
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的集体活动总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
开学之初，组织两届强化部以“ xx”为主题的联谊活动，我班部分积极报名参加，在晚会中有十分精彩的表现，为晚会的完美落幕做出了巨大贡献。如：搏击操、印巴热舞、歌曲串烧等节目。
班级迎国庆主题班会：
1、前期准备：班委召开会议，讨论班会形式，节目内容及时间地点，分配任务；
2、前期宣传，张贴海报及地标；
3、食堂门口，为宣传班级活动发动全体学生为班会签名，扩大影响范围
4、拍摄班级每位同学及老师的祝福短片，进行PPT及视频的制作
5、活动内容：以班会形式表现了本班同学对祖国六十周年，院庆十周年的祝福。
6、班会主要有诗歌朗诵、金曲串烧、大合唱等，展现了36班同学团结向上的精神，增强了班级凝聚力。
院运会：
在院运会中，强化部在开幕式表演中获得第一名，我班多数同学有参与，牺牲自己课余时间为班级争光。比赛总分位列第二，我班王争扬、赵进等同学在比赛中有突出表现，尤其是赵进同学，获得很好名次的同时更代表学院参加校运会。
校运会：
秋游：
珍珠泉一日游，美丽的珍珠泉，快乐的我们，一起走过飞扬的青春岁月。
讲座：
两次文登考研，一次强化论坛，四六级考试讲座
篮球赛：
部分同学代表强化部参加院级篮球比赛，取得较为理想的成绩。
观看科技展：
敬老院志愿服务活动：
话剧比赛：12月22日
我班众多同学参加，在院里脱颖而出代表院参加学校比赛，获得三等奖
班级教师节主题活动总结范文一为了让同学了解老师上课工作的辛苦，体会老师在课上的难处，珍惜和老师在一起的时间，为了让同学学会把每天都当作教师节，把感恩长存于心里，而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师，召开了本次班会。
在这次班会中，班长负责总结和总指导，验收的工作;副班长负责总指导，验收的工作;文艺委员安排节目，主持人的培训以及演员的指导和监督;其它委员在板报上展出教师节主题小报，其它一些同学负责收集一些相关资料，并由学习委员做资料整理。
此次班会的组织中，班委会起到了很大的作用，所有的班干部都为班会付出了自己的一份力;班会过程中准备的都很充分，主持人发挥的很好;倾注了所有同学的力量和心意。同时也有很多热心的同学为这次班会默默的付出了很多。这在无形中培养了学生各方面的能力，同时也积累了很多宝贵的经验。
这次班会，达到了预期的目的，起到了激醒学生尊师的思想，拉近了师生的距离，会成为师生感情更进一步的起点。
班级教师节主题活动总结范文二又是一年秋来到，随着天气渐渐变冷，我们也迎来了我们在大学里过的第一个教师节。老师在每个人生命里都扮演着十分重要的角色。虽然大学的老师不一定会记得我们的名字，虽然我们不能像以前那样的亲近我们的老师，但是老师们仍然在教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!古语有云：一日为师，终身为父。所以师恩难忘，更不能忘。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您!老师愿您们永远，健康!愉快!幸福!三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颊。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒永远永远祝福您给予我智慧之泉的老师。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!老师，谢谢您!
在教师节这天，我们用开班会的方式，祝贺我们敬爱的老师节日快乐。教师是人类灵魂的工程师。通过这次班会，我们了解更多关于教师节的故事和背景。感受浓浓的师生情。班会结束了，也许我们以后会变的懂事了!
老师教我们知识，教我们做人的道理。就像迷途的小船需要指路灯，我们也需要老师指引我们前行。难忘的学生时代，难忘的恩师，就让我们再次祝福我们的老师，祝他们教师节快乐，祝他们在新的学年能够心想事成，健康幸福。
班级教师节主题活动总结范文三20xx年9月13日晚上，农林经济管理1班全体同学和班主任陈鹏程老师在法律与政治学院22401教室开展了一次主题班会，该班会是以“感念师恩”为主题且围绕老师为了教育呕心沥学辛苦耕耘无私奉献等的事迹同学真挚地对老师表达感谢和发自内心地对老师说的话…
会议项目如下：
1.团支书主持会议并讲话：
⑴庆祝教师节暨“感念师恩”的主题班会是为了给我们大家一次从内心真挚地对老师说声谢谢的机会。老师为了教育我们呕心沥学辛苦耕耘无私奉献等的事迹都出现在我们每个人的求学之路的路途中，因此，为了表达我们对老师的感谢和崇敬我们团委组织召开了此次主题班会….
⑵感谢求学路途之中的各位老师，祝愿老师们教师节快乐，愿老师身体健康工作顺利…希望同学们在老师上课是遵守纪律。
2.班主任陈鹏程老师讲话：
(1)谢谢同学们在教师节之际给老师问候和祝愿，也感谢团委和团支书组织这次班会，让大家有了一个更好的交流时间，能够加深彼此的了解和团结老师与同学的师生情….
(2)老师的愿望是希望每一个同学都能努力学习上课认真听讲敢于提问等成为国家的栋梁，为自己为老师为学校为国家争光…
3.班长发言：感谢所有老师的栽培和教育自己才有了今天，老师好比父母，为了我们成材无私奉献着…祝老师们教师节快乐，希望老师身体健康天天开心工作顺利。
地点：323教室
主持人：李xx
参会人员：建工（5）141班全体学生，班主任，助理辅导员
会议主题：安全纪律教育活动
会议内容：
一. 班长点到，做好应到实到记录
二. 由班长宣布班会活动正式开始
三. 安全纪律活动总则
1. 怎样做好安全教育工作
2. “四防”（防火、防盗、防爆炸、防破坏），我们应该怎样去面对
3. 消防安全工作，怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去
4. 火灾预防及应对措施
会议总结
各班干部应切实加强政治思想教育工作，强调学习道德风尚，树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风，实行“四防”目标管理，是保障学生以及学院财产安全的有效办法，“四防”目标主要包括现金，有价证件，贵重精密仪器及其它有较大价值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确，四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理，个同学要充分认识到发生火灾的危险性，认真调查研究，确定防火重点部位检查，要做到有防火责任人，有健全的制度，有足够的灭火器材，各类仓库一律严禁烟火，火警电话：119
我们会认真贯彻有关消防安全的指示和规定。
总结人：李xx
通过本次教育活动使广大学生深刻了解纪律与安全的重要性，引起了全院师生共同关注并构建和谐安全校园的意识，提高了大学生自身的安全与自律意识。通过宣传安全纪律理念，共建和谐校园，鼓励在校大学生积极参与到构建安全文明和谐校园的实践活动中，并严格要求自我，完善自我，为减少身边不安全，非纪律性现象尽自己最大的努力。本次活动发动了班上学生积极参与构建安全纪律和谐校园的宣传和讨论中，最终使安全纪律文明校园理念深入人心，达到全校学生共同参与创建和谐校园的目的。
8月5日是20xx年集邮周第二天，由XX市集邮协会、XX四中少年邮局共同承办的“集邮与少年——少邮所学”主题日活动在XX四中举行。
老师给孩子们作了集邮知识普及，讲解了纪念邮戳与纪念图章的区别，并且详尽介绍了为此次活动设计的纪念封；市集邮协会副会长和翁小从身边的小小集邮家成长的故事讲起，介绍了我市少年集邮者王程——2001年山西省青少年邮展一等奖得主、全国青少年邮展大银奖得主，现任央视电影频道台长助理的集邮经历和学习成长过程，鼓励孩子们通过集邮这个窗口，走出国门、走向世界。
市集邮协会副会长细致分析了历年全国生肖个性化邮票大赛的获奖作品，然后逐个对少年邮局成员“金猪纳福”设计比赛的第二次作品进行了精彩点评，引导孩子们在设计中注重细节元素与创新理念设计，力争在即将到来的全国比赛中勇创佳绩。老师与少年邮局的孩子们就第三次设计作品进行了面对面沟通交流，对孩子们的设计和努力给予了充分肯定，希望大家继续开扩视野、开发智能、引领探索集邮的奥秘和乐趣。
活动结束后，少年邮局的成员在市集邮协会会员的引导下与前来参加活动的我市众多集邮爱好者一起，进行了《20xx集邮周——集邮与少年》纪念戳现场加盖。
综合实践活动“爱你没商量”，这是近八年来，综合实践活动课程实践者发自内心的肺腑之言。许多研究成果与实践经验足以证明：综合实践活动课程已成为促进学生个性发展，提高教师专业素养最有效的途径之一。
当然，我们也不难发现，在实施综合实践活动课程教学的过程中，还存在着一些突出的问题。如：将综合实践活动课程只进课表，不进课堂；只上观摩课，不上常规课；校内应付，校外止步等居多问题。
笔者最近调查了部分农村中小学综合实践活动实施现状，其结果不容乐观。
现就调查所得，归纳成以下几个亟待解决的问题，望能得到专家、同行的指点.。
问题一：专任教师质量不高――缺乏课程实施的保障机制。
从“质”的方面来看，没有一支专业的、懂得综合实践活动课程理念的教师队伍，在众多中小学校，甚至于县属中小学校内，配备专职的综合实践活动课教师几乎不成可能。这样，学校实行的是“搭教”课时制，其结果是大家都来教，而大家又都不教。况且，“搭教”老师，都基本担负了考试科目的教学，这样，又有谁能愿意挤出时间来对综合实践活动课程的教学理念予以钻研呢？又有谁去潜心引导学生去“选主题、做调查、写报告”呢？
从“量”的方面看，专任教师就更显不足了。浙江省规定：每15个班以上的学校配备2名专职教师，12～15个班配备1名以上专职教师，且周课时量在10节以上，各县市教育局、进修学校均要配备专职教研员。从调查的结果来看，有80%的学校都未达到。
问题二：资源挖掘浅薄――缺乏对课程领域的开发与拓展
综合实践活动课程在基础教育课程设置中定位为“国家课程”，即：由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域。这就要求上级教育主管部门要开发与编辑统一的小学、初中、高中综合实践活动的共性资源，如：学生用的指导手册和教师用指导用书；要组织、指导教师开发体现学校特色、符合学生个性发展的个性资源，建立区域性或学校课程资源库。从笔者调查的情况看，很多学校在挖掘课程资源方面还处于“浅薄”的层面，比如：一搞研究性学习，就都去作关于垃圾的调查，一搞社区服务就都去到敬老院或孤儿院照顾老人和儿童等等。与一些任课教师座谈，他们感到有些茫然，对如何在区域内、校内挖掘资源可以说是知之甚少，甚至有半数以上的老师搞不清用哪些步骤来指导学生开展研究性学习，指导学生社区服务性活动。笔者多次参加湖南常德市中小学综合实践活动教学研讨会，这些参赛课的选材当然能给我们很多启示――那就是要充分利用和挖掘地方资源，可惜的是，这些资源范例远不能满足每周3课时的学习内容。
我认为湖南省澧县第一完全小学的经验值得一学。他们就如何利用地方资源，设计了“民俗文化资源活动课例”“旅游资源活动课例”“人力资源活动课例”“自然资源活动课例”“科学资源活动课例”，为教师提供了较为广阔的资源范围。
湖南省桃源县实验学校把综合实践活动课程和校本课程整合起来，总结出了“菜单式”综合实践活动课程实施方案，得到了上级领导的充分肯定。我们能否在这些经验中寻找到综合实践活动课程资源开发的答案呢？
问题三：活动组织受限――缺乏课程实施的环境保障
与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习。学生活动的自主性和探究性是综合实践活动的课程特点。要运用其学习方式，突出其课程特点，那就要以活动为载体。如：劳动技术教育就要实地指导学生获得劳动技能、技巧；开展研究性学习就要引导学生去图书馆查阅资料，到街道、乡村调查、走访；据调查，当前众多教师之所以认为综合实践活动课比其他课程都难上，难就难在活动组织。有些教师从课时、从学生安全角度等方面考虑，也就自然地选择了在教室里开展“研究活动“了。据调查，有80%以上的学校都存在着这种“室内研究”“室内实践”的现象，如何解决这一问题，值得思考。
问题四：评价难以到位――缺乏课程的制约与激励作用。
综合实践活动课程在学校的课程地位，决定了对它的评价标准的不一。有些县、市重视中小学综合实践活动课程教学的评价，从“教学目标““活动内容”“活动过程”“活动效果”等方面制定了“评价量表”，可以说还是具有可操作性的。但我认为落实这些细则很难，主要因为缺乏量化指标，缺少内行评判，缺乏评价队伍，而这些又都会带来评价的不可操作性；更重要的是因为任教的不专职，评价者与被评价者都会存在“无所谓”的态度，这样的评价，无疑会失去制约和激励作用。
一、主题团日活动前充分准备，宣传到位，具体安排。
“凡事预则立，不预则废”。在开展此次团日活动之前，我支部就拟订了活动的实施方案和计划书，并上交院团委。对此次活动进行分组分工，各组确定负责组长，责任到人。
二、开展此次活动，目的是学习身边一些学姐学长的优秀事迹。同时，提高了团支部的凝聚力与战斗力，增强了班级成员的责任意识。
XX年xx月24日下午19点30到20点30，主题团日活动正式开始。在活动期间，全体班级成员积极性很高，精神风貌也很好。20点30，我支部成员按照事前安排的目标和任务，成功地完成了此次活动。大家都说；“通过这次活动，使他们真正感受到自己是多么的渺小，还有很多东西需要去学习，在听了学姐的演讲以及交流之后，都觉得受益匪浅，觉得自己应该向这些学姐学习，然后认真地规划好自己的大学生活，从而将自己素造成一个实用型人才”。总之，大家通过此次活动都感觉受益颇多。活动结束后，我班团支部对本周团日活动进行总结，并向院团委汇报。
此次主题团日活动虽然收到了很好的效果，使班级成员充分认识到学习优秀事迹以及提升自我修养的的重要性与必要性，但我们只注重前期的准备工作而忽视了活动过程中的一些细节问题：如活动期间的纪律问题；活动中不应该出现中途请假;活动中不要求团员佩带团徽等；在活动期间出现玩手机以及跷二郎腿等违纪现象。
通过本次团日活动的开展，让我们大多数班级成员都意识到现阶段自身的不足以及优势，让班级成员更多地了解一些优秀事迹以及优秀人物。俗话说：人无完人，金无足赤。然而，我们现在要做的就是：着眼当下，放手拼搏，敢于承担。
关键词：高层建筑自动喷水灭火系统
中图分类号： TU208 文献标识码： A
随着经济快速发展，各地高层建筑越来越多。高层建筑由于火势蔓延迅速、扑救难度大、火灾隐患多、事故后果严重等原因，因而有较大的火灾危险性，必须设置有效的灭火系统。高层建筑室内消防主要立足于自救，室内自动喷水灭火系统就是其主要形式之一，普遍应用于各类高层建筑。然而，由于设计考虑不周，存在许多潜在隐患，火灾时有发生。本文结合本人在高层建筑防火设计的经验，就室内自动喷水灭火系统设计时容易忽视的一些问题进行总结。
1、净空高度大于800mm的闷顶、技术夹层内喷头布置
高层建筑，为了美观往往设有吊顶，隐藏结构梁及各专业管道。如走道通常是各种管道最为集中的地方，特别是设置集中空调系统的高层建筑，结构梁、空调风管、分层布置的给排水管道以及电力桥架等使设有吊顶的走道净空降低，若其吊顶形式为闷顶，则其闷顶的净空高度很有可能大于800mm。而《自动喷水灭火系统设计规范》GB 50084-2001（2005年版）7.1.8规定：“净空高度大于800mm的闷顶和技术夹层内有可燃物时，应设置喷头。” 这是设计中容易忽视的地方。由于走道内管道众多，设计中往往会出现直接在自喷配水干管上、下接出喷头的错误做法。首先这种接法不符合配水支管允许设置喷头数量（≤8个）的规定，其次走道内的自喷配水管往往管径较大，它缺少接小管径喷头的管件，在安装上也有弊病。所以，走道内的喷头应该从配水支管上接出为宜，在管线的布置上应与暖通、电力专业密切配合。
2、配水管入口应按要求减压
《自动喷水灭火系统设计规范》GB 50084-2001（2005年版）8.0.5规定：“管道直径应经水力计算确定。配水管道的布置，应使配水管入口的压力均衡。轻危险级、中危险级场所中各配水管入口的压力均不宜大于0.4MPa.”高层建筑火灾危险等级一般为中危险级，自喷水泵扬程是根据最高层最不利喷头工作压力经过计算而确定，故常出现高层建筑的底部几层配水管入口处压力大于0.4MPa的情况。此时应在配水管入口设置减压孔板或节流管等减压措施。
3、报警阀的进、出口均应设置信号阀
《自动喷水灭火系统设计规范》GB 50084-2001（2005年版）6.2.7 规定“连接报警阀进出口的控制阀应采用信号阀。当不采用信号阀时，控制阀应设锁定阀位的锁具。“在水流指示器及报警阀进口设置信号阀很少被遗漏。但规范要求在报警阀出口也要设信号阀或带锁具的阀门，目的是防止误操作，设计时应予以重视。
4、高位消防水箱供水应先通过报警阀
在自动喷水灭火系统中，自喷水泵是通过报警阀上压力开关动作给出信号来启动，水流指示器显示火灾位置，因此自喷供水均应通过报警阀接向管网。特别是从高位水箱或增压设施接出的自喷供水管，不能像消火栓系统那样直接接在消防管网上，而必须从报警阀入口接入消防管网中。同理，自动喷水灭火系统的水泵接合器的引入管也必须通过报警阀接向管网。
5、消防增压泵的设置
《自动喷水灭火系统设计规范》GB 50084-2001（2005年版）10.3.1 规定“ 采用临时高压给水系统的自动喷水灭火系统，应设高位消防水箱，其储水量应符合现行有关国家标准的规定。消防水箱的供水，应满足系统最不利点处喷头的最低工作压力和喷水强度。”，在高位水箱的水位差不够的情况下，设计中一般在高位水箱处设置消防增压泵。增压泵的流量按满足1个消火栓用水量或1个自动喷水灭火系统喷头的用水量确定；由于高位水箱消防水位与顶层最不利消火栓或喷头已有一定的位差，规范要求的静压力值减去这个水位差就是增压泵的最小扬程，所以增压泵的扬程一般只需要几米足以满足要求。增压泵的扬程不宜过大。如果增压泵扬程选的过大，将导致下层管网承压过高，消火栓出口压力或各层自喷配水干管入口处压力增大，均需采取减压措施，使消防系统复杂化。但是仅靠增压泵来满足消防静压要求也不合适，因为增压泵的运行由压力传感信号控制向消防系统不断供水以维持所需压力，以致于水泵需要常年频繁启停，机件容易损坏。故在条件允许的情况下，宜适当抬高水箱位置，利用高位水箱稳压最为可靠；实在不允许时，设计选择带气压水罐的增压设施亦可。
——纪念胜利75周年主题活动总结
2020年9月3日，是中华民族纪念胜利75周年纪念日。75年前，以日本代表在东京湾美国“密苏里”号战舰上签字投降为标志，宣告了日本侵略者的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。从此，多灾多难的中华民族从战火中奋起，从废墟中挺立，从屈辱中新生。的硝烟早已散去，但战争留给人们的思考并没有停止。今天，站在新的起点上重温那段悲壮的历史，我们更深刻地认识到胜利的深远意义，更深刻地体会民族精神的弥足珍贵。为了更好地记住这个日子，对学生进行爱国主义教育，南汪学校开展了以下几项活动：
一、组织“胜利75周年”主题升旗活动。
9月3日上午，全体师生集中到操场上，以一种备份的心情沉痛缅怀在抗战中牺牲的英烈和抗战中遇难的骨肉同胞。刘利杰校长对日本做了简单的介绍。九年级学生代表发表“勿忘国耻。警钟长鸣”主题讲话。全体师生为死去的同胞默哀三分钟。
二、组织全校师生进行“勿忘国耻，警钟长鸣”签名活动。
操场上，全体师生把自己的名字用力地写在那鲜红的横幅上，以此表达自己“勿忘国耻”的决心，奋发向上的强心。
三、办一期“纪念胜利75周年”主题板报。
