发布时间：2023-03-10 14:52:36
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的共青团学习材料样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
全党深入学习实践科学发展观活动已全面展开。3月27日，县委对全县的
学习实践活动进行了动员部署，按照县委的统一部署和要求，今天，我们
召开团县委机关全体党员会议，进行全面动员和安排部署。下面，我就团
县委如何开展深入学习实践科学发展观活动讲几点意见。
一、切实统一思想不断提高认识，深刻领会开展深入学习实践科学发展观
活动的重大意义
科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的
重大战略思想，是中国化的最新理论成果，是我国经济社会发
展的重要指导方针。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十
七大作出的重大战略部署。3月27日，县委召开深入学习实践科学发展观
活动动员大会，对学习实践活动作了全面部署。共青团是党的助手和后备
军，素有开风气之先的优良传统。我们要深刻认识到，开展学习实践活动
是全面贯彻落实十七大精神的重大举措，是加强党的执政能力和先进性建
设的必然要求，是推进我县共青团事业科学发展的强大动力。要紧紧围绕
学习实践活动主题，自觉把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神
结合起来，与推动共青团事业科学发展结合起来，真正把思想和行动统一
到县委的决策部署上来，结合自身实际，以高度的责任感和使命感深入开
展学习实践活动，确保学习实践活动取得成效。
二、认真学习文件领会精神实质，真正把学习实践活动的各项要求落到实
处这次学习实践活动广大党员要认真学习下发的学习材料，这是我们开
展学习实践活动的行动指南，必须进行深入思考，领会精神实质。县委的
《实施方案》和车书记在全县学习实践活动动员大会上的重要讲话，充分
阐述了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，强调要结合实际，
抓住关键环节，加强组织领导，确保学习实践活动顺利进行，对我们开展
工作具有重要的指导意义。全县各级团组织要通过开展学习实践活动，立
足本职，结合实际，努力在以下三个方面取得新突破：
一要在转变思想观念上有新突破。按照贯彻落实科学发展观的要求，进一
步解放思想，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。紧密结合共
青团工作实际、发展态势和党员干部思想实际，深刻分析共青团在服务科
学发展上的差距与不足，不为过去的成绩而自满；深刻认识共青团工作面
临的形势与挑战，不为既有的条件所束缚；深刻考量社会变革与青年思想
行为的变化，不为传统的工作模式所局限，切实增强忧患意识、危机意
识、创新意识和进取意识，在新的起点上实现新的思想解放，以思想解放
的实际成果推动共青团工作科学发展。
二要在提升发展能力上有新突破。按照“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的要
求，教育和引导机关干部特别是领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩
观，着力提高科学决策、统筹发展的能力；化解矛盾、破解难题的能力；
善于学习、开拓创新的能力；依法办事、促进和谐的能力。通过学习实践
活动，进一步增强团县委领导班子和团干部掌握、运用科学发展观指导实
践、谋划和领导发展的能力，真正把科学发展观的要求转化为谋划发展的
正确思路、促进发展的政策措施、服务发展的实际能力，努力成为贯彻落
实科学发展观的组织者、推动者和实践者。
三要在服务科学发展上有新突破。坚持以发展为第一要务，全面履行团的
职能，努力寻找共青团工作与推动科学发展的结合点，特别要抓住影响制
约团的事业可持续发展的重大问题予以重点突破，在引领青年弘扬“三
创”精神、参与生态环境保护、改善民生、维护青少年权益、促进社会和
谐等方面创造新的工作载体和工作项目，努力探索共青团服务科学发展、
推动科学发展的新途径、新方法，引导更多的团员青年成长为科学发展的
推动者、实践者和促进者。三、周密安排部署精心组织实施，确保学习
实践活动按计划有步骤扎实开展
本次县委的学习载体是：解放思想、优化环境、培育产业、改善民生、科
学发展。根据我县共青团工作实际，确定我单位的实践载体为：高举中国
特色社会主义伟大旗帜、热忱服务青年群体、巩固基层基础、推动科学发
展，坚持围绕团员干部受教育、团的事业上水平，人民群众得实惠的总要
求，组织我单位全体党员干部，尤其是团县委班子成员深入学习实践科学
发展观，增强科学发展意识，理清科学发展思路，提高科学发展能力，破
解我县共青团事业中的科学发展难题，完善科学发展各项机制，确保最终
的学习能够取得实效，为实现西乡率先突破发展做出应有的贡献。
根据县委统一安排部署，本次学习实践活动分学习调研、分析检查和整改
落实3个阶段。这3个阶段和12个环节是县委结合我县实际确定的,是我们
必须要牢牢把握的“规定动作”，不能有丝毫马虎和懈怠，一定要牢记工
作步骤和关键环节，扎实有效地开展好学习实践活动。
第一阶段为学习调研阶段。时间从3月下旬开始到4月底。主要抓好全面动
员部署、搞好学习培训、开展调查研究、进行思想解放大讨论四个环节：
一是要根据县委主要领导在学习实践活动动员大会上的讲话精神和有关文
件要求，结合单位实际，制定实施方案，进行动员部署。二是要组织党员
认真学习十七大精神，精读《科学发展观重要论述摘编》等学习资料，通
过专题讲座、报告会等形式，切实增强学习效果。三是要组织团县委领导
班子深入基层开展调查研究，着重梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的
主要问题，形成专题调研报告，在学习调研交流会上进行交流。第二阶段
为分析检查阶段。时间从5月上旬开始到6月中旬。主要抓好广泛征求意
见、查摆问题、开好专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织
群众民主评议五个环节：一是团县委领导班子和党员领导干部要紧密结合
分管工作和部门实际，针对在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，
通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等形式，广泛听取团员
青年和社会各界的意见建议。二是团县委领导班子要召开专题民主生活
会，统一思想认识、总结经验教训、深入剖析原因。三是在广泛征求意
见、开好专题民主生活会之后，形成团县委领导班子贯彻落实科学发展观
情况分析检查报告。四是组织各级团干部及各类青年代表对分析检查报告
进行评议。第三阶段为整改落实阶段。时间从6月下旬开始到8月底，主要
抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节：一
是针对梳理出来的主要问题，制定整改方案，提出整改措施，明确整改目
标和预期效果。二是抓住1—2件事关团的事业发展和团员青年迫切需要解
决的重点问题，集中力量研究，争取重点突破。三是进一步理清推动科学
发展的思路举措，研究制定深入贯彻落实科学发展观的实施意见，着力完
善更好地服务科学发展的体制机制，逐步建立贯彻落实科学发展观的长效
机制。四是召开团县委学习实践活动工作总结会，总结成绩和经验，形成
团县委开展学习实践活动情况总结报告，上报县委学习实践活动领导小
组。
四、加强组织领导不断求实创新，努力使学习实践活动取得明显成效
一要加强组织领导，明确具体责任。为加强对学习实践活动的领导，团县
委成立学习实践活动领导小组，全面统筹协调学习实践活动。我作为学习
实践活动的第一责任人，在这里，代表团县委表个态：一是集中精力、带
头参加学习实践活动，确保要求其他党员做到的我们首先做到；二是认真
组织好学习实践活动，确保整个学习实践活动的高质量；三是发挥主动
性、增强科学性、把握规律性，确保学习实践活动有成效、出亮点。
二要突出活动重点，讲求工作效果。要在学习实践活动过程中认真学习、
深入调研，着重弄清楚在推进科学发展中全县共青团和青年工作应该解决
什么问题，解决问题的着力点和突破口在哪里？弄清楚实现西乡共青团事
业科学发展的发展理念、发展思路和发展规划是什么？要在学习实践活动
中突出实践特色，通过重点解决影响科学发展、涉及团员青年切身利益的
现实问题，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发
展的政策措施、领导发展的实际能力，真正做到“团的干部受教育、团的
事业上水平、团员青年得实惠”。
三要善于统筹兼顾，做到相互促进。当前，全县团的工作正处于开好局、
起好步的新阶段。我们要善于统筹兼顾,正确处理好开展学习实践活动与
做好团的各项工作的关系，既不要脱离中心工作搞学习实践活动，也不能
因为工作忙而忽视学习实践活动，要保证有足够的时间和精力投入到学习
实践活动中去，以学习实践活动推动各项工作开创新局面，以各项工作的
新成果衡量学习实践活动的新成效，真正做到学习实践活动和当前工作
“两手抓、两不误、两促进”。
同志们，深入学习实践科学发展观活动，是一次理论知识的大学习，也是
一次思想灰尘的大扫除，更是一次实践科学发展观的大教育，为我们推动
全县共青团事业的科学发展提供了难得机遇。我们有信心，也有决心，在
一年来，公司团委围绕“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年权益”四大职能定位，从夯实基础、加强学习、团干培养、创新工作、服务企业等方面开展了一系列工作，取得了实效。
1、定期召开会议和组织学习。坚持将“”制度化，定期召开“支部大会”、“支部委员会”、“民主生活会”，及时总结经验，制定工作计划。定期组织团员学习，有计划、有目的的对团员进行思想及职业道德教育，增强青年自身素质。组织学习十七届四中全会精神，组织团员青年学习公司形势任务教育宣传提纲、党政工作纲要等多种形势任务教育学习材料，引导团员青年就结合立足本职岗位、认真务实开展工作，广泛开展交流讨论。以集中开展科学发展观教育活动为契机，组织广大青年职工学习两本书，开展学习交流和讨论，查找自身存在问题和不足，促进了团员青年自觉用科学发展观武装头脑，断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、积极围绕公司发展开展特色工作。组织全体团员青年认真学习《电力安全法》，召开了专门学习会议，邀请公司有关负责人全面解读《电力安全法》,全体团员就《电力安全法》赋予企业的职责和本职工作展开了全面的讨论,增加了全体团员自觉执行的紧迫感和使命感。立足于扩大公司业务、发挥青年职工特长，组织团员青年发放宣传资料,深受广大市民一致好评。通过一系列特色活动的开展，使我公司团委特色犹如一道亮点始终贯穿于整个活动中，充满蓬勃的生机。
3、积极开展提升团员素质的各项活动，并积极开展各种有创意、有特色、有影响、有实效的活动。同时组织开展技能竞赛，组织青年人踊跃参加公司内举办运动会，注意在各项活动的开展中融入符合青年特点的时尚要素，受到青年职工广泛欢迎的同时也巩固了他们的技能技巧，提升了大家的综合素质。
4、积极开展迎国庆主题实践活动。组织员工参与公司的国庆生产，团员青年们主动加班加点，为满足节日市场供应作出了积极贡献。结合青年职工平时的兴趣爱好，在国庆中秋长假期间组织了一系列丰富多彩的文娱活动。同时组织年轻人广泛参与区里各国庆活动，展现了我公司年轻人的精神风貌和独特风采，营造了浓厚的喜庆氛围。
一、加强科组建设，提高全体教师综合素质能力
1、狠抓师德建设，提高教师的师德修养
先后多次组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《东莞中学常规教学工作要求》、《教师法》等有关学习材料，进一步提高全体教师的思想认识、加强师德修养、树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协助、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。
2、积极学习新课标及新理念，完善教师的知识与能力结构。
进入21世纪，知识经济的影响已见端倪。面对深化教育改革为教育事业带来的机遇与挑战，教育的思想、理念、途径与方法正面临重大的变革，因此科组特别重视组织全体教师进行与教育教改相关的教育理念的学习，以帮助他们在教学、教育工作中树立与新课程目标相适应的教学观、人才观、语言观和质量观，从而不断提升全体教师的专业知识和素质能力，做到与时俱进。
3、着力科组建设，使科组管理工作步入科学的轨道。
1）继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度；进一步完善科组的“激励机制”条例，充分调动全体教师参与科组建设的主动性和积极性，最大限度地发挥集体建设科组的智慧和力量。
2）为了使科组的档案管理规范各系统化，本学年进一步完善科组的资料、资源和科组教师个人的资料的档案管理，指定专人写好科组日誌。通过一系列的工作改革及全体教师的一致努力，取得了一定的工作成效，科组的内部管理现已步入正轨。
二、狠抓常规教学工作，力求把各项工作落到实处
1、抓好常规教学工作，把学校教学工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重要环节：备课、上课、命题、辅导、早读。
2、充分发挥备课组长的组织作用，集体备课做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，并要求认真做好备课小组的活动记录。
3、组织备课组教师之间互相听课或跨年级进行听课评课等交流活动，令科组上下形成互学并进的良好气氛，达到共同提高的目的。
4、重点抓好毕业年级的教学工作，主要做到了以下几方面的工作：
1）组织新旧毕业年级备课组进行经验交流，研究新一届毕业年级的教学工作。去年的毕业年级教学成绩突出，为新一届积累了一定值得借鉴的经验。
2）定期组织骨干教师检查、指导研究毕业年级的教学工作，及时了解情况调整教学措施把握好教学方向。
3）组织毕业年级教师认真研究有关信息，密切与市教育局教研室的联系，拓展教学信息渠道，及时了解两考的信息动向，促进两考成绩更上新台阶。
三、积极开展第二课堂的特色活动，竞赛辅导取得喜人的成绩
继多次举办大型的英语角活动后，今年的英语第二课堂活动在形式上又有了新的突破，为学生开拓了更广阔的展现空间和锻炼空间。去年暑假协助学校举办了我校首届英语夏令营活动；上学期末协助市教育局举办了“中央电视台希望之星”东莞赛区英语演讲大赛，并在大赛中取得喜人的成绩，我校夺得高中组第一、二、五、七、八名；初中组第二、第六名；本学期我校学生参加了由东莞市侨联、共青团东莞市委、东莞市教育局合办的，共有77所中学参赛的市“悦诚、龙昌杯”中学生英语演讲大赛，在大赛中取得了骄人的成绩：高中组第一、二、四、七名；初中组第四名，奖金总计人民币五万多元，为我校赢得了声誉；初二学生在参加全国英语能力竞赛中也取得了较好的成绩：全国一等奖五名；全国二等奖三名；全国三等奖六名；市优胜奖三名。
为了让寓教于乐，使学生学以致用，使全校形成浓厚的英语氛围，今年科技节我们科组又举办了大型的“英语游艺会”，活动形式新颖活泼，英语知识含量高，学生的参与人数广泛，赢得了一致的好评。
四、积极开展教科研活动，大力推动科组的教学改革
本学年英语科组已立项的科研项目有4个，其中全国立项的项目有高一备课组承担的“全国教育科学”十五规划课题的国家级科研课题《报刊英语阅读能力提高的途径研究》；省立项的有赵活擎老师的“创建东莞中学英语教育特色实验的研究”；市立项的有刘笃锋老师的“利用辅助教材，加强普通中学英语教学”和蔡东科老师的“中学英语教学实验与研究的做中学”等。教学论文方面：周妙玲老师的论文获市二等奖和三等奖；廖焕红和吕荣梅老师的“报刊阅读课例”均获全国优胜奖。
本学期在我校对外开放日活动中，苏立光、陈宇明、陈桂华三位老师的公开课吸引了大批来自全市及全省各地前来观摩的老师，并受到了较高的评价，同时也有效地推动了本科组开展探索自主性学习、研究性学习活动。
五、加强对青年教师的培养、关注青年教师的成长
1、制定有效的青年教师培
训计划，本学年先后组织了青年教师参加思想学习和岗位业务培训，加强对青年教师的文明礼貌和师德教育，引导青年教师树立终身学习的意识，定期向青年教师推介学习材料：《中小学英语教学与研究》、《中小学英语教学》、《英语课程标准》、《新课程》等优秀教学教育理论书刊；组织观看了优秀课例录像，提高青年教师的理论和业务水平。
2、实行“一帮一”或“二帮一”的帮教制度：制定相关措施检查督促；制定指导教师与青年教师的互相听课计划；本学年落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的指导工作；指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带”的作用，真正使指导教师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处。
3、充分信任青年教师，大胆使用，让他们挑重担：如担任毕业班备课组长、主持或负责课题的研究、辅导学科竞赛、担任科组的工会小组长及参与组织市、学校大型活动，使青年教师迅速成长。
4、本学年还组织了一系列的文体活动或外户活动，如登黄旗山、排球比赛等，这样可以加强教师间的交流、沟通，丰富青年教师文化生活，使其保持健康向上的精神风貌。
六、关心中年教师的身心健康，重视科组的可持续发展
关键词:节约型校园 宣传教育 对策与措施
创建节约型社会是国家发展的战略需要,也是人与自然和谐相处的深层次体现。学校作为育人的场所,理应走在时代的前列。
一、创建节约型校园面临的问题
对于学校来说,其节约可分为两个大的方面,一是显性节约,二是隐性节约。无论是显性节约,还是隐性节约都存在着不可回避的问题,主要表现在以下几个方面:
所谓显性节约主要是指水、电、办公材料等的节约,是可计算的有衡量标准的节约,能通过少支出体现出来。
1.节约利用资源的思想意识不强。在对校舍设施,教学设备等公共财产的使用过程中,缺乏应有的维护、保养责任意识和珍惜、爱护的责任观念。大部分年轻教师及学生没有经历过缺水、缺电、缺粮的岁月,体会不到资源稀缺的滋味。认为学校家大业大收入多,多用一度电、一点水、一张纸是微不足道的,不必大惊小怪,甚至有高消费可促进生产发展,刺激经济增长的错误观念。
2.浪费现象普遍存在。由于缺乏节电、节水、节材的行为规范,随意浪费现象大量存在于现实生活之中。教室、办公室、厕所、走廊“长明灯”屡见不鲜,即使室外阳光灿烂、光线充足,室内空无一人但照样灯火通明。随手关灯是举手之劳,却无人而为之;宿管员的宿舍用电不限量,电水壶、电饭煲、电热炉、微波炉一应俱全,用电量极大;厕所水箱,自来水龙头损坏或漏水后不及时报修,或维修不及时造成水资源浪费不足为怪;学生洗衣水流大、时间长,自始至终才关闭水龙头,有的甚至不关水龙头,任由自来水哗哗流淌,洗手、洗衣人却不知行踪;学生淋浴全过程不间断放水,用水无节制,冬季部分浴客在浴室内热水洗澡、热水洗衣、取暖一条龙,直至浴室关闭才肯离去,造成浴室拥挤、热水供应不及,浪费水资源、以至加大浴室运行成本,不断亏本赔钱;办公室在无人时或下班后不关饮水机、电脑;在气温不高也不低的常温下也空调照开不误。
3.校舍设施、设备人为损坏严重。教室宿舍、门窗、窗帘、玻璃、课桌椅、讲台、室外不锈钢垃圾桶、教学楼楼道、宿舍阳台护栏杆、围墙护栏等设施、安全出口指示灯和灭火器、箱等消防安全设施,卫浴设施等遭人为破坏,宿舍地漏人为堵塞。于是不停的维修,不停地损坏,造成费工、费时、费钱又影响使用。在校舍设施的维修中,存在先维修后赔偿,但赔款难以落实。而先落实赔款再维修则影响使用或影响校容校貌,甚至有安全隐患的问题。
4.炫耀性消费在校园中滋生。穿着赶时髦讲名牌,手机经常换,甚至只有交不起学费而几乎没有买不起手机的学生,摆阔现象同时反映在饮食消费中,在食堂餐桌上常见有丢弃的食品和剩余饭菜,殊不知还有食不裹腹的困难群体。在日常工作中也存在摆阔现象,办公设备的配置求新求全,不愿使用能用的闲置旧设备。
所谓隐性节约是指对潜在资源的开发和利用,不能通过少支出体现。但是这种节约才是无价的,对学校发展具有更加重要的意义。与一度电、一张纸相比,可以说一个是西瓜一个是芝麻。隐性节约主要包括两大方面:即教师资源的节约和图书资料的节约。
作为发展中国家,教育资源的相对紧缺是无可回避的事实,但教育资源的严重浪费也的确让人心痛。
一是教师资源的浪费。主要包括:由于用人体制、待遇制度等存在着一些不合理因素,有的教师敷衍塞责、应付了事,仅满足于“完成”任务,有工作样子没有工作投入;由于社会常常以是否脱离课堂作为衡量教师成功的标准―如果干了20年还任课就被视为没本事,就被人看不起等原因,很多教师往往到了经验丰富也最具创造力时纷纷离开讲台;有些教师因教学水平较为出色被提拔而脱离课堂;还存在马拉犁、牛奔跑等教师不能发挥所长现象。
二是图书资料的浪费。尽管很多学校经济条件比较紧张,但还是拿出相当的资金定了一些专业性书刊。而且这些期刊具有很强的指导意义,可是偌大一所学校又有几人真正阅读,以致于很多刊物灰尘满面,很多崭新的旧刊物束之高阁。学校花费大量资金买来的只是装点门面的一种摆设。这种浪费同样严重存在于学生中,只是原因不同。2005年9月12日《大众日报》登载了《家长有钱买,学生没空看》的文章,记述了某学生高中毕业后整理了3年来购买的课外资料价值2000多元,但大多只用了几页或者根本没有看就直接进了废品站。
三是,还有实验器材的浪费。我们认为实验器材宁可用坏不可放坏,各种实验材料年年没有损耗才是最大的浪费。为此,我们要求凡学生实验一律让学生做,演示实验更是一个也不能少。当然,实验过程中必须要求学生合理使用并保护各种仪器,尽可能减少不必要的损失
二、加强创建节约型校园的宣传教育势在必行
1.大力开展国情教育。可以利用黑板报、宣传橱窗、校园网、校园广播、电视等各种宣传手段,大力开展国情教育;笔者建议还可以从幼儿园、小学、中学、高中乃至大学设立国情教育课,让师生有清醒地认识。目前,我国正处于经济高速发展期,城镇化水平不断提高,能源消费也随之增加,我国虽然地大物博,但因人口众多,人均资源占有量少,电力日趋紧张,水资源相当匮乏,几百座城市严重缺水,石油缺口越来越大,耕地越来越少,粗放型的经济增长方式严重浪费资源,资源“瓶颈”敲响节约警钟,建设节约型社会必须提上战略高度。通过宣传教育,不断提高全体师生特别是青少年的资源忧患意识和节约节能意识,增强建立节约型社会,创建节约型校园的重要性、必要性、紧迫性认识。
2.开展创建节约型校园活动。通过学生会、共青团组织,利用主题班会,专题报告会,向师生提出倡议,树立节约、节能意识,发扬厉行节约,勤俭持校美德,倡导节约文明,健康科学的生活态度和生活方式,做文明人、行文明事。
3.积极响应,身体力行。在师生中全面动员大力提倡从我做起,从现在做起,从点滴做起,从节约用电、用水、用纸做起,从爱护公共财物做起,为打造节约型校园贡献力量。
三、创建节约型校园的对策及措施
创建节约型学校应当从节约一度电、一滴水等细微处做起。具体说来包括如下几方面:
节约用水,首先,可通过壁报、主题班会等形式进行节约用水的教育,让学生充分认识水对人类的重要意义―它既是生命之源,也是生命存在必要的条件。其次,让学生认识到水资源面临的严峻形势。目前全世界都面临严重的水资源危机,我们国家的淡水资源更是相当贫乏,我国的城市有2/3用水困难,还有数千万人口处在严重的水荒之中,部分地区的人们还需每天到几十里路外去找水。因此,全体师生都要有节水意识,设置提示牌,做到及时关水笼头,不让一滴水白白流失。此外,在生活中还要学会重复使用,如洗菜水可用来涮第一遍碗,洗碗水以及洗衣水可以用来冲卫生间等。加大对节约用水人员的奖励(每月由节水员量化统计评出),大力推广节约用水的好方法,让节约用水成为广大师生的一种自觉行为。
节约用电,要求全体师生做到:及时关灯,人走灯熄;没有特殊情况,白天不得亮灯;晚上如果只有几个人应当凑到一块学习,只开一盏灯;办公室内除做到上述几点外,还应做到空调温度设置不要和外界差异太大,微机不要长时间处于“待机”状态。成立节约用电检查小组,加强对用电的管理,设立“节约用电标兵”奖。
节约办公和学习材料。办公用品的节约是学校节约的重要内容。对教师来说,备课本、学习笔记要用尽再换,以旧换新,打印草稿时可用反面,字号不要太大,行距要适中,粉笔尽可能用到不能再用为止。学生要合理使用笔墨纸张,做到物尽其力。
其次,我们在抓显性节约的同时,更不能放松对隐性节约的研究和建设。具体说来包括如下几方面:
建立一系列的促进教师发展的管理机制,如《教职工考核量化制度》,将教师的自我发展实绩作为考核量化的重要内容。此外,还要建立《教职工创新、成才奖励办法》等。这样,使每个人都能在自己的岗位上积极、主动、创造性地开展工作,每个人的潜能都能最大程度的发挥。
