发布时间：2023-03-13 11:16:02
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的工厂安全征文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：市政工程；工程施工；现场安全生产管理；特点；问题；措施
引言
随着城市化建设进程的不断加快，工程规模越来越大，设计越来越复杂，工程造价也越来越高，在施工中，文明施工、安全施工理念得到了一定的运用。但是，市政工程施工中存在的影响因素较多，对施工安全有着一定的干扰，经常发生一些安全事故，不仅造成了一定的经济损失，还会威胁人们的生命安全，为此，一定要重视市政工程现场施工安全生产管理工作的全面落实，实现市政工程施工的经济效益与社会效益。
一、现阶段市政工程施工现场的安全生产管理问题
1、施工环境狭长多变
市政工程是狭长带状的线形工程，似乎比建筑工程更容易形成流水作业，但由于整个工程全面开花，各种管线见缝插针而不是齐头并进展开施工，很难在市政工程施工现场看到流水作业的情景。市政工程施工人员在狭长的工作现场经常发生作业位置调动和角色变换，而道路范围内的地面就像人们常说的那样是装了拉链的，多个管线施工单位你方唱罢我登场，在极短的时间里挖开、填上很多次。工人们面对的作业环境说一日三变都不为过。点多线长，企业投入的安全防护设施和措施往往覆盖不住全场或损坏、丢失得不到及时恢复，导致安全风险增大和安全漏洞增多。
2、安全文明施工不到位
随着社会的不断发展与进步，城市居民维护自身权利的意识越来越高，现场施工噪声大要举报、施工现场道路难走要举报、扬尘要举报、下水道堵塞要举报、没有电视信号、通信讯号等也要举报，也就是说，一定要确保施工周围民众的正常生活与安全不受影响，要不然就会向有关部门反映，进而对施工造成了一定的影响。为此，一定要全面落实安全文明施工，这样才可以尽量减少民众反映情况。
3、施工人员组织观念、安全意识薄弱
现阶段，大部分市政工程施工企业都没有培养自己企业的人才队伍，在接到工程项目之后，均选择劳务公司予以劳务分包。而施工人员和项目部之间经常是短期雇佣的关系，施工企业、项目部对这些施工人员的安全教育较为匮乏，在施工中非常容易出现安全事故。与此同时，市政工程施工现场的人员组织观念、安全意识较为薄弱，经常出现违规操作的行为，不仅影响了施工的顺利完成，还会留下很多的安全隐患，影响了市政工程施工质量。
4、施工现场无法实现完全封闭
封闭施工指的就是阻止大量机动车进入施工进场，在一条道路两端与一些巷口设置围挡，不是完全隔离行人与车辆的进入。一般而言，施工道路沿线有很多的居民楼、商铺、学校、医院、企事业单位等，在施工过程中，一定要确保其可以维持正常生活、工作、学习、出行等。然而，在实际施工中，根本就没有设定相应的限制，导致施工现场有很多人围观，同时也是消磨时间的好地方，进而对施工安全产生了一定的威胁，导致施工管理难度增大。
二、加强市政工程施工现场安全生产管理的有效措施
1、全面落实安全管理的规章制度
大部分企业不是没有安全管理规章制度，只是在进行落实的时候，进行了一定的选择，致使一些规章制度成为了一种形式，严重影响了其落实效果。针对这样的情况而言，企业一定要建立相应的组织机构与系统，监督安全管理规章制度的全面落实，并且对相应的职责与权力范围进行明确，保证各项工作均符合安全管理规章制度的要求，这样不仅可以实现市政工程施工现场的安全生产管理效果，顺利完成施工项目，还可以节省施工成本，提高了工程施工的经济效益。
2、强化企业最高管理人员的价值观与安全理念
一个合格的企业最高管理人员一定要严格按照国家有关法律法规规定执行工作，并且具备正确的价值观与安全理念，制定符合安全政策的规章制度，保证其全面落实。在实际施工中，不仅要重视安全理念的落实，还要尽可能满足业主、工作人员、社会发展的要求，全面提高市政工程施工效益。除此之外，企业最高管理人员一定不要只是片面的追求经济效益，而对安全生产有所忽视，可以说，安全生产才是企业发展的正确选择。
3、严格落实安全管理“三原则”
3.1 “安全第一、预防为主”的原则。市政工程的安全管理，必须坚持“安全第一，预防为主”的原则，该条原则为中国安全生产的基本方针，对于市政工程来说，不管采取何种管理模式，均须坚持该原则。
3.2 管生产、管安全的原则。安全是生产的前提，确保生产的安全，需要加强安全管理。因此，工程的安全管理人员实现评估作业环境、组织方案和施工工艺等，做安全性评估和判断，保证施工的安全性。同时，严格落实“管生产必须管安全”的原则，避免把安全管理与安全管理分割开来。
3.3 全员参与的原则。工程安全管理是全员安全，因为安全管理涉及人的安全行为，包括自我防护意识与技能。所以，工程安全管理，不但为管理人员的分内事，同时也是全体相关人员必须予以重视和参与的大事情。
4、强化安全队伍的专业培养
市政工程的安全管理，必须有一套健全的管理人员培训教育体系，用于培养各级安全管理人才。与此同时，在管理过程中，把工程的安全知识教育、技能教育和安全交底有机结合和统一起来，建立工程现场人员准入制度，从而从源头上控制安全风险，消除或者尽可能减少企业的不良用工现象，切实提高从业人员的安全素质与技能。
5、规范现场各施工队伍的施工行为
市政工程所包括的工程类型很多，且这些工程都会受自然环境、人为因素和技术因素影响，对市政施工安全管理，如果全部照搬建筑工程安全管理框架，恐怕收效甚微。所以，市政工程的安全管理，必须按照有关管理标准，结合工程的实际情况，明确工程安全管理的要求和标准。同时，对通讯队伍、电力队伍和绿化施工队等，均必须列入安全管理人员的范畴，进而明确安全管理实施的细则，确保在整个施工区域内，实现安全生产、文明施工，确保施工区域内的作业队伍实施安全的施工行为。
6、加大安全措施资金的投入
在市政工程施工中，要想保证安全生产的顺利进行，就一定要制定相应的措施予以保障，安全不是只需要施工人员具备相应的安全知识与意识，还要保证各类安全防护设备与现场安全维护设施的使用，同时也要购买一些安全生产所需的材料、设备与仪器。由此可以看出，要想保证工程施工的安全进行，就一定要投入相应的资金，这样才可以保证各项安全措施与防护设施的全面到位，进而实现工程施工的安全性、可靠性。
7、强化对安全生产管理工作的总结与评审
在市政工程施工中，是否全面落实了安全生产规章制度，是否取得了预期的安全管理效果，是否实现了安全生产目标，是否提高了施工安全管理水平，是否全面落实了安全防护措施，这些问题均与安全管理工作总结与评审有着密切的关系。为此，在市政工程建设中，一定要重视对安全管理工作的总结与评审，为以后相关工作的全面展开提供可靠依据，促进市政工程施工的高效完成。
结束语
总而言之，安全生产是质量与效益的前提与基础，是一切工作的出发点与落脚点。在市政工程施工中，一定要重视安全生产管理工作的开展，结合施工现场的实际情况，采取相应的安全生产措施，保证施工的顺利进行，实现市政工程施工的经济效益与社会效益。
参考文献
“2009年，我上任后第一次访问深圳工厂，当时工厂还只能生产小功率UPS。”伊顿电气集团亚太区高级副总裁、电能质量业务总经理罗世光回忆说，“但是现在，10kW~1000kW的UPS都已经可以在中国本地进行生产。”
中国和亚太地区是伊顿在全球范围内具有战略意义的市场。罗世光相信，中国数据中心市场的快速增长将给伊顿的电能质量业务带来更大的增长机会。因此，在2014年，伊顿将加强与商的合作，拓展分销渠道，进一步推进与本土市场的全面融合，同时加大对本土产品研发和检测的能力，提供更多符合中国客户需求的高效节能的电能质量解决方案。
深圳是伊顿面向全球的研发和生产基地。三家位于深圳的工厂拥有5000多名员工、29条先进的自动化生产线，年产UPS达到800万台。伊顿在深圳设立的研发中心也是其全球三大电气研发基地之一，产品研发和测试工程师超过1000人。
刚启用的伊顿在深圳的亚太区电能质量产品和系统检测中心，是除美国、芬兰之外，伊顿在全球拥有的第三个产品和系统检测中心。“该检测中心同时也是客户体验中心，配备了全球领先的检测设备和技术，不仅能够检测单体设备，还能对包括UPS、电源分配单元（PDU）、AMS监测系统和第三方设备的整个电能系统解决方案进行测试，其最大测试能力是可对两台并联的1100kW的UPS进行测试。”罗世光介绍说，“客户在选择一款定制的电能解决方案后，即可在检测中心看到其运行的全过程，通过亲身体验增进对产品的了解和信心。”
“过去3~4年中，我们在中国市场的总投入已经超过1200万美元。我们仍在持续加强中国本地化，并从去年底开始进一步提升了针对中国用户的售前和售后服务能力。”罗世光告诉记者，“目前，我们90%的UPS都在深圳研发和生产。最近，深圳研发中心刚刚研制出一款新的UPS产品。与许多跨国企业采取的远程遥控式的本地研发策略相比，我们是实实在在地将研发部门落户在深圳，为亚太和中国市场提供本地化服务的同时也面向全球客户。”
云计算与大数据的发展推动了大型数据中心的快速发展，用户对数据中心整体解决方案和定制化解决方案的需求也与日俱增。“从2010年开始，伊顿增加了为中国客户定制数据中心解决方案的服务。在今年的商大会上，我看到了商和用户的积极反馈。”罗世光表示。
针对小型数据中心，伊顿可以提供模块化、标准化的解决方案；针对中型数据中心，伊顿可以针对不同行业客户的需求，提供有差异化的解决方案；针对大型数据中心，伊顿可以提供按需扩展的高能效、低整体拥有成本的解决方案。从产品到系统再到整体解决方案，这不仅对伊顿是一个新的挑战，对其商来说也要经历一个大的转变。
为了迅速提升商销售解决方案的能力，伊顿一方面不断更新其数据中心整体解决方案，另一方面加强对商的销售培训，实现信息共享。罗世光表示：“我们提供的定制化解决方案一方面要满足用户的个性化需求，另一方面还要保持开放性。我们将为用户提供解决方案与服务打包的一体化解决方案。”
第三届全国等级保护技术大会征文通知
为深入贯彻落实国家关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的文件精神，进一步推进信息安全等级保护技术交流，经公安主管部门同意，公安部第一研究所拟于2014年7月举办第三届全国信息安全等级保护技术大会（ICSP’2014）。
会议拟请公安、工业和信息化、国家保密、国家密码管理主管部门、中国科学院、国家网络与信息安全信息通报中心等部门担任指导单位，同时将出版论文集，经专家评选的部分优秀论文，将推荐至国家核心期刊发表。现就会议征文的有关情况通知如下：
一、征文范围
1. 新技术应用环境下信息安全等级保护技术：物联网、云计算、大数据、工控系统、移动接入网、下一代互联网（IPv6）等新技术、环境下的等级保护支撑技术，等级保护技术体系在新环境下的应用方法；
2. 关键基础设施信息安全保护技术：政府部门及金融、交通、电力、能源、通信、制造等重要行业网站、核心业务信息系统等安全威胁、隐患分析及防范措施；
3. 国内外信息安全管理政策与策略：信息安全管理政策和策略研究，信息安全管理体制和机制特点，信息安全管理标准发展对策，网络恐怖的特点、趋势、危害研究；
4. 信息安全预警与突发事件应急处置技术：攻击监测技术，态势感知预警技术，安全监测技术，安全事件响应技术，应急处置技术，灾难备份技术，恢复和跟踪技术，风险评估技术；
5. 信息安全等级保护建设技术：密码技术，可信计算技术，网络实名制等体系模型与构建技术，漏洞检测技术，网络监测与监管技术，网络身份认证技术，网络攻防技术，软件安全技术，信任体系研究；
6. 信息安全等级保护监管技术：用于支撑安全监测的数据采集、挖掘与分析技术，用于支撑安全监管的敏感数据发现与保护技术，安全态势评估技术，安全事件关联分析技术、安全绩效评估技术，电子数据取证和鉴定技术；
7. 信息安全等级保护测评技术：标准符合性检验技术，安全基准验证技术，源代码安全分析技术，逆向工程剖析技术，渗透测试技术，测评工具和测评方法；
8. 信息安全等级保护策略与机制：网络安全综合防控体系建设，重要信息系统的安全威胁与脆弱性分析，纵深防御策略，大数据安全保护策略，信息安全保障工作评价机制、应急响应机制、安全监测预警机制。
二、投稿要求
1. 来稿内容应属于作者的科研成果，数据真实、可靠，未公开发表过，引用他人成果已注明出处，署名无争议，论文摘要及全文不涉及保密内容；
2. 会议只接受以Word排版的电子稿件，稿件一般不超过5000字；
3. 稿件以Email方式发送到征稿邮箱；
4. 凡投稿文章被录用且未作特殊声明者，视为已同意授权出版；
5. 提交截止日期： 2014年5月25日。
三、联系方式
通信地址：北京市海淀区首都体育馆南路1号
邮编：100048
Email：.cn
联系人： 范博、王晨
联系电话：010-68773930，
13717905088，13581879819
作为化工生产安全方面的例子想必大家都有所了解，比如说上世纪的洛杉矶光化学污染事件，被写入世界“公害事件”之一，为此洛杉矶市对光化学污染事件付出了一个漫长惨重历史代价，这就是一个惨重的经验教训，这就是发展与保护处理不当，而引发的安全问题。还有一个比较著名的事件是就是墨西哥湾漏油事件。大家可以想一想，为什么会引发这个漏油事件，作为那个主要的负责人，他为什么没有把这个重要问题安全纳入自己的注意。不难可以看出墨西哥湾漏油的本质原因就是钻油专家多次不顾事情的情况，为了节省成本和时间，多次选择高风险作业程序，给油井灾难埋下了祸根。
这些例子对于我国的化工生产行业来说，是活生生的教训与总结的经验。根据有关数据显示，目前我国化工行业的安全生产基础非常的薄弱，随着国内大型化工厂的发展，化工生产装置和储运装置呈现出许多的问题，一旦发生生产事故，行业都将面对沉痛的代价。因此我们要在化工生产方面要做到科学、有序生产。
在我们长足进步的同时，仍然存在不少问题和障碍，严重制约着我国化学公业的发展。主要在两个方面①能耗巨大②污染严重。化学工业的污染不仅表现为污染排放量大，还表现为排放物毒性强。这是对化工行业的严重影响。
地球是我家，保护环境靠大家。无论我们当今工业怎么样的发展迅速，都不能以污染环境为前提，更不能走先污染后治理的老路子。要把环保工作提到战略发展地位上去。地球上的资源是有限的，合理的利用资源是我们每个人都要反思的问题。
因此我们要改进生产技术，采用新型的生产方式。
(1 )改革燃料。采用液化天然气、氢气、液化煤气与柴油的混合燃料和无铅汽油来代替有铅汽油作为汽车燃料，是减少汽车尾气污染的有效措施。采用天然气作燃料，在燃烧时不仅排出的污染物极少，没有气味，没有铅化物，而且噪声很小，从而减少发生光化学烟雾污染的可能性。
(2 )改进汽车设备结构。汽车尾气污染的防治，除提高汽油燃烧质量外，关键在于改进发动机的燃烧设计。美国福特公司制成一种“层化加油”发动机，它改变了燃烧室的设计和燃料注人系统的设计，从而减少废气的排出。日本本田摩托车研制出三台层状燃烧的汽缸，它能使汽油与空气的比例降到1:20，使排气中氮氧化物减少2/3，一氧化碳、碳氢化合物几乎减少一半以上。这两种发动机，一种是减少基质的浓度，一种是减少引发物质的浓度，其结果都是使光化学烟雾产生的可能性降低。
（3）研究无公害汽车和发展高效交通系统。现在我们都知道，现在我们很多人都使用电动汽车，这就是一个很好的模范。这些都是保护环境，节约环保的一个可操作性方法。
另外，有些密集的工业区，烟囱耸立，废气缭绕，这些严重的影响我们的生活环境质量。一方面我们要与当地部门取得联系，建议他们先处理再排放，另一个方面，我们要大面积的种树。大面积地植树造林绿色植物是二氧化碳的消耗者，氧气的天然加工厂，在调节大气中的二氧化碳的平衡上起着无可替代的作用，不同的植物对二氧化硫、氟化氢、氯气、氨气、氯化氢、光化学烟雾、放射线等有不同的吸收能力，从而达到净化空气的效果。
油田保卫工作面临的现状
盗油人员多为社会闲散人员。油田是无围墙的工厂，开放式的生产过程给不法分子带来了可乘之机。一些不法分子活动在油田内部特别是高产油区，散居的“三无”人员逐年增多，吸毒人员居多，做事不计后果，抓捕风险大。
利益趋使使犯罪活动猖獗。由于非法炼化业和盗窃油田物资的高额回报，在金钱利益的趋使下，一些不法分子不惜铤而走险，疯狂盗窃原油和油田设施，从刚开始的发展到现在的团伙化、智能化、专业化，花样不断翻新，手段逐步升级。
非法收购为犯罪提供便利。近几年来，一些跨省、市的非法收购盗窃大庆原油集散地为盗油分子提供了销赃渠道，公开或秘密地非法收购被盗窃的原油，诱使一些不法分子铤而走险，千方百计非法盗窃原油。
油田保卫工作采取的对策
从齐抓共管入手，走群防群治之路。
企业的改革和发展一刻也离不开员工的支持，油田保卫工作也是如此，只有充分发挥企业员工的力量，动员大家共同参与，构筑起严密牢固的群防群治的治安网络，才能有效地保障企业内部的治安稳定。
一是构建企地共建网络。本着联合县、密切乡、关注村屯的出发点，有针对性、有目的性、有计划性地形成合作体。与地方单位本着“共建双赢”的原则进行地企共建，共谋长治久安，促进区域协调发展。
二是构建治安防范网络。本着以厂为面、以作业区为线、以小队为点，建立厂、矿、队三级治安防范网络。推进实施治安防范综合管理系统，实行小队每月一查，大队每季抽查，及时发现问题，下发整改通知书限期整改，不断提高全员防范意识。
三是构建信息档案网络。对油田周边村屯有过涉油犯罪案底的人员和涉案在逃人员，建立涉油犯罪人员信息档案，为案件侦破提供信息和侦破方向。
从抓防范入手，减少源头发案。
一是实行治安防范点项管理。从源头上减少盗窃案件的发生，摸清底数，找准重点，是防范管理的关键。要对辖区内的井、站外输管线、单井点、捞油点、电力设施等进行勘察，做到心中有数。在摸清底数的基础上，对易发案部位进行分类，按防范点项制定防范检查标准。
二是实行采油厂治安防范综合管理系统。通过抓好厂治安防范综合管理信息平台的推广应用，做到超前防范、精准打击，不断提升油田治安防范管理水平。通过案例分享，组织系统保卫人员学习，提高与犯罪分子斗智斗勇的能力，加大对涉油犯罪案件的打击力度。
三是实行辖区式管理，严格考核、奖罚兑现。保卫系统业务重组后，我们重新制定相关治保防范规定，确定保卫工作考核职能部门、明确保卫工作职责，完善案件上报程序和治安防范考核细则，将“日开井盗油井次、油田治安满意度、破案率”三大指标做为考核标准，实行月度考核和年度考核。
从抓队伍建设入手，打造过硬团队。
一是狠抓纪律整顿，打造过硬的政治素质。对多年来油田保卫工作中积淀的具有自身特点的文化进行总结、提炼出“不伤害他人、不被他人伤害”的安全理念、“管油不触油、办案不涉案”的廉洁理念等七个方面理念。印发文化手册到每一名保卫人员手中。多次召开保卫系统内纪律作风整顿大会，剖析队伍作风存在的8方面11个突出问题，制定整改措施10条，使队伍作风有了进一步改进。
二是狠抓作风养成，打造过硬的队伍形象。深入开展“五比五看”活动。即比治安形势，看谁管理的区块相对稳定；比工作业绩，看谁抓获盗油分子多、扣押盗油车辆多；比技能水平，看谁侦破案件多、破案质量高；比管理创新，看谁在抓工作、带队伍上办法多、效果好；比基A工作，看谁制度落实到位、工作扎实，掀起“比、学、赶、超”的浓厚氛围，队伍的凝聚力和战斗力明显提升。深入开展“心怀感恩、情系企业”系列活动。围绕“感恩企业、回报油田”这一主题，先后开展了演讲、征文、长跑赛、障碍越野赛等系列活动，促使员工珍惜现有岗位，增强对企业的忠诚度和归属感，以自身实际行动回报企业。
20__年11月26日24时，__电力迎来了安全生产1200天的辉煌一页,成就了建局32年来安全生产的又一次新高。我们应该感谢我们有能运筹帷幄的领导,感谢能兢兢业业坚守在每一个岗位的咸电职工,用1200天的辛苦与努力换来今天的喜悦与累累硕果。做为后来人,我深切的感受到:咸电前辈们,你们是值得引以为豪的,因为你们一直在努力,我也是值得欢呼雀跃的,因为我站在巨人的肩膀上。
也许你们不难发现我的言语里还掺杂着年轻的青涩,但我是真诚的.我从小在咸电家属院长大,从刚学会叫叔叔阿姨的那天开始,我便能记得为了安全生产，有多少人放弃节假日休息时间，有多少人放下家庭的琐碎，不计得失，坚守在自己的岗位上。他们战酷暑，冒严寒，工作在生产的第一线，把青春和汗水抛洒在自己热爱的事业上。这1200天的战果没有我的功劳但是我见证了你们的努力！
如今我也是一名咸电人,从小时候期盼爸爸下班回家的懵懂到现在和爸爸一起下班看见妈妈微笑的欣慰,我明白了平安的每一天,是这个城市里人们最简单的期待.每当送我们下班的班车穿过夜幕,路过街道的时候,我能深深的体会到我们的工作是重要的也是沉重的,因为我们点亮着万家灯火.这灯火,它可以照亮老农放牧归来的路,它可以照亮学子夜半苦读的灯。
电力是国家的命脉,是百姓的必需.它可以让我们的国家每一天都充满力量而日新月异,它可以让我们的百姓日日炊烟而丰衣足食.一方水土养一方人,我们咸电人有义务用我们的工作让__的明天变的更好。“经济要发展，电力须先行”,建设西部，开发西部，电力发展是关键.社会分工的日益精细,使得电力事业和社会的接触面日益广泛,我们的安全生产可以为更多的企业提供源源不断的动力,可以为更多的百姓提供更方便现代化的生活保障。
目前电力工业正向大电网、超高压、自动化方向发展,我们在为电力事业蓬勃发展而喜悦的同时更应该认真的把好安全关,因为一旦由于我们技术不精,工作不到位所致的安全隐患也将是更可怕的.电力事故造成的灾难是瞬间的,我们没有亡羊补牢的机会,每一处电力生产场所触目可及的"安全第一,预防为主"安全标语告戒我们--安全是电力事业的生命线。
1200天,肯定了咸电人1200天的汗水,肯定了咸电“看住、盯牢、跟紧、尽责”的安全生产方针是理性的,肯定了“年有目标、月有计划、周有安排、日能控制”的计划管理是超前的,肯定了“注重前期、细化过程、突出预防、超前管理”的工作要求和“严管、重处、狠罚、重奖”的安全考核标准是有效的。
一、在班会课中深化德育工作
班级是学校进行教育教学工作的基本单位，而班会课针对性强，教育效果好，是班主任对学生进行德育教育的主阵地。因此，班主任要善于组织主题班会，有的放矢地对学生进行教育。
每周的班会课，我都会根据学生实际情况，组织各种主题班会，对学生进行多方面的教育。例如，组织《我班光荣我光荣》，对学生开展集体主义教育；组织《播种习惯，收获人生》，培养学生良好行为习惯；组织《讲礼貌尊重别人》，教育学生对人有礼貌，尊重长辈，尊重别人；组织《报亲恩》，教育学生孝敬父母；组织《安全教育》，增强学生安全意识；组织《团结就是力量》，教育学生团结协作，搞好班集体建设。这学期，我班有4个学生纪律较差，特别是李×同学，课堂上爱讲话，或私下传纸条、开小会，影响了课堂教学。我想采用处罚只能在短期和表面上有效，治标不治本。于是，我想到了利用班会课教育他们，就组织了一个主题班会《如何成为受欢迎的人》，引导全班同学说说对李×违纪行为的看法以及如何帮助他。通过交流和讨论，学生实话实说，表现出了对同学的关爱和真诚。问题找到了，解决问题的方法也讨论出来了。然后我引入校规，并共同制定班规，让学生主动参与，因为是共同讨论出来的班规，所以学生在进行自我教育、自我约束方面有了良好的效果。李×等同学在班级帮助下，慢慢地改掉了不良言行。
实践证明，有目的、有意义、有组织的主题班会，能向学生进行生动而有效的思想教育，并为提高学生的思想道德素质提供有效的途径。
二、在教学活动中深化德育工作
教学中渗透德育，在当前具有深远的现实意义。“人之初，如玉璞。性与情，俱可塑”。初中生虽早已告别“人之初”的童年，但心理学上正处于第二次“断乳期”，正处于世界观、人生观的形成期，他们的心理判断能力还较弱，这就更需要每一位为人师表者时刻牢记“教之道，德为先”的道理，在教好书的同时，积极利用课堂教学工作，创造一个教书育人的良好氛围，不顾此失彼，真正肩负起教书育人的使命。
我担任语文教学工作，就拿初中语文教学来说。语文较其他学科来说有更得天独厚的教育优势。著名特级教师于漪说：“学语文不是只学雕虫小技，而是学语文学做人”。所以，我们有意在语文教学活动中渗透德育，对正处于成长和心理高速发育期的初中学生来说，是塑造他们健康人格，培养他们树立正确人生观、价值观的重要手段。例如，在《最后一课》一文中学生了解到主人公小弗郎士面对国家的沦陷，把自己的满腔爱国热情表现在对祖国语言文字的学习上。
我适时提问：“作为一名中学生该如何对待自己祖国的语言文字呢？”让全班学生讨论，从而教育他们――“爱国”并非空洞遥远，它就在我们日常生活中，就在我们的身边，爱祖国的语言文字也是爱国的行动。再启发引导学生：“那么在和平年代的今天，我们还需不需要这种精神呢？该如何去做才是爱国呢？”让学生结合自己的亲身体会谈一谈自己的感受，从而培养起学生的爱国意识，其他各科教学活动也是如此。
三、在丰富多彩的课外活动中深化德育工作
学校课堂道德教育是十分有限的，而一个人的成长却是无限的。我国的学者把课外活动叫做“第二课堂”，国外的学者称之为“隐蔽课程”。因此，积极开展以道德教育为主题的课外教育活动，这是课堂德育教育的延续。
如利用学校广播、黑板报、宣传橱窗，向学生生动形象地介绍我国传统优秀美德。开展读书活动，引导学生更多地了解有关道德方面的知识，强化同学们的良好品质。开展各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等课外活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。开展“青少年志愿者”“送温暖”“扶残助残”等公益活动，发扬互相关心、助人为乐的精神。积极组织学生到工厂、农村参加生产劳动和社会实践，开阔视野，加深同工人、农民的思想感情交流，使学生从广阔、丰富的社会改革和建设实践中，得到启迪，吸取营养，提高自己。
实践证明，在丰富多彩的课外活动中深化德育工作，是班主任进行德育教育的一种行之有效的方法。
四、在各项评比竞赛活动中深化德育工作
兴趣是最好的老师，因材施教是引导学生成才的向导。因此，我们在开展丰富多彩的课外活动的同时，还应注重把各项活动融合在各项评比竞赛活动中，这既符合学生的兴趣，也符合学生争强好胜、自信心强的性格。
如学校每月开展的“文明宿舍”“文明班级”“清洁卫生班”评比，班主任可以把这些目标具体化成一条条的标准、要求，通过宿舍之间、班级之间的评比、竞争，培养学生团结合作的集体主义精神和良好的行为习惯。同时，根据学校开展的各项竞赛活动，积极组织学生参加，如“争当校园‘美容师’”“班级优秀板报”“诗歌朗诵比赛”，“绘画、手工制作大赛”、文体比赛等，使他们在课余休息和娱乐评比竞争中，增长知识、陶冶情操，自觉接受思想道德教育。
这个学期的六月份，学校联合市环保局举行了“环保征文比赛”，旨在引导学生树立环保意识，争当环保小卫士。我组织全班学生积极参加了比赛，他们在征文中纷纷表达了对环保的认识与做法，更有学生获得了比赛的一、二、三等奖。通过评比竞赛活动，增强了学生的环保意识，约束了学生的破坏环境行为。
教育实践证明，在班会课、教学活动、课外活动以及各项评比竞赛活动中深化德育工作，十分符合学生的心理特点，有利于实施道德教育，更有利于提高学生整体的思想道德素质。
参考文献：
[1]尹守森.新形势下如何深化德育工作初探[J].潍坊教育学院学报，2006，（03）：68-69.
[2]鞠文武.班主任德育工作初探[J].考试周刊，2012，（23）：182-183.
群防群治就是以职工群众为基础，统筹协调各方面的社会力量积极参与，从而有效抑制、预防和打击各类犯罪，它是治安管理社会化和社会治安具体化的表现。近几年，原油价格的居高不下，油区治安形势也日益严峻，加之各种社会不稳定因素也困扰着企业的发展，这对油区治安工作提出了更高的要求。本文，笔者结合工作实际对如何开展群防群治工作进行了有益的探讨。
一、开展群防群治具有良好的群众基础
油区治安是社会治安的“子系统”、“晴雨表”，直接关系到油田的发展、岗位职工的人身安全和社会治安的好坏，与广大人民群众切身利益息息相关；搞好油区治安，既是油田党委、和部门的重大责任，也是广大人民群众的强烈愿望。
一是群防群治工作是法律赋予职工的职责。原油是国家重要的战略物资，公民有保护国家财产不受损失的义务。同时，职工有依法对企业进行民主管理的权利，在职工中开展群防群治，维护生产治安秩序，是保障广大职工参与企业管理的重要形式和有效途径，是职工当家做主、保护国有资源的重要表现，更是岗位职工履职尽责的具体表现。
二是渴望安居乐业是广大职工的强烈心声。油区治安形势日益严峻，不法分子由于利欲熏心，气焰嚣张，疯狂作案，甚至恐吓、威胁干部职工。面对越来越严峻复杂的治安形势,干部职工对油区治安稳定和自身安全的渴望也日益强烈，要求“正气”压倒“邪气”的呼声日益高涨，只要把握好职工的思想脉搏,因势利导，措施到位，一定会得到基层单位和职工的支持，群防群治工作也必将见到实效。
二、开展群防群治工作重在抓好落实
（一）责任意识是开展群防群治工作不竭的源泉。“保一方平安”是各级党委的重要责任，要搞好群防群治工作必须由党委牵头，部门协调，全员参与，才能将各系统、各部门、各单位的力量统一组织起来，做到齐抓共管，通力合作，使各项措施得以畅通地贯彻落实。各综治委成员部门严格落实《社会治安综合治理责任书》，各单位与各基层队、班组逐级签订责任书，将工作层层分解，将工作切实贯彻到基层，责任落实到个人，让广大职工明白“油区治安人人有责”，“在看好自己的门，教好自己的人，办好自己的事”的思想指导下，以主人翁的姿态去主动管好油区治安。
（二）广泛参与是开展群防群治工作的基础。通过网络、电视、简报等有方式，广泛宣传群防群治的相关知识，将《综合治理简报》发放到班组，并在送班车，宣传栏上放置《综合治理简报》、《民主与法制》、《法制日报》等宣传材料，使宣传发动“随行入心”，让广大干部职工在参与群防群治过程中，学会自我管理，由被动接受到逐步实现自治管理，真正推动油区治安的良性发展。经常性的组织职工、志愿者利用宣传车和法律宣传队深入广大油区、农村进行宣传，强化了村民的法律意识，在维护油区稳定和净化治安中产生了良好效果。
关键词主体地位；心智；个性发展
一、课前，未雨绸缪，了解学生，做好预设备好课，确定学生主体观
新课程理念下，语文学科的“工具性”更应凸显，学生在日常生活当中交际需要的语言积淀应从语文教学开始，因此，如何设计好一堂课尤其重要。我以为设计教学时要明确一个目标：要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，对生活中的人或事，学生都能发表自己独到的见解，课堂教学要能拓展到学生生活的天地、发展的社会中去，要培养学生分析综合能力和口头表达能力。
1.教师做“甩手掌柜”，由学生商量决定课的重难点
教学重难点由学生决定？这似乎是无稽之谈。但在学生充分自学教材前提下，如果以学生的现有理解水平来解读文本，那么，他们弄不明白的各类问题都可能是他们此次学习的重难点，在他们互相帮忙解决了这些重难点之后，他们又会有新的发现，又会提出新的问题，……于是学生就在不断的自学、发现、解决过程中完成文本的学习。转换师生角色，让学生主宰课堂当老师，这是一种许多年轻教师都在采用的较高明的做法。如果学生对教材内容发生兴趣，学生做课堂教学的主体，让学生畅所欲言，课堂就鲜活了，而教师做“甩手掌柜”，少为学生做主，只要适时掌控课堂即可。
2.教师“装聋作哑”，让学生讨论解决疑难点
课堂讨论是解决问题的主要手段和途径。这个过程是培养学生口头语言表达、思辨和归纳总结等综合能力的一个重要环节。学生之间的单向、双向、甚至是多向的交流，架起了课堂信息交换的立交桥，在交流中，不同层次、不同见解的学生得到了个体所没有信息，此时，教师只是“装聋作哑”当观众。这个环节中，教师要注重抛问题的策略，注重所抛问题的质量，少表态，掌握好时机，只适时地予以引导、点拨，只要能据教材中心或学生的经历，学生能自圆其说、言之有理即可。
3.教师“置之不理”，给学生充分的自由表达的时间
学以致用，这是语文学科工具性的体现之一。在课前预设中，我们就应设计让学生从教材中学到文学创作方面的技巧，让学生跳出课堂，跳出教材，用从教材中学到的写作技巧从身边的人和事中引发新的思考，产生新的创作欲望。
二、课堂上，巧设悬念，设疑激趣，调动学生在阅读中的主体作用
小学课堂阅读教学是语文教学中一个非常重要的环节，这是培养学生感悟语言、领悟文本、培养阅读能力的重要环节。摆正学生在阅读中的主体地位，我认为是提高阅读教学效率及语文教学质量的关键。美国心理学家罗斯杰认为，要想培养学生的创造力，必须要形成并发展学生的“心理安全”和“心理自由”。因为创造性活动从本质上讲就是要与众不同，有创新意识及创造力的人在心理上必须有“自由”，感到“安全”，这是人的潜能得到最大发挥的根本保证，所以在课堂阅读教学中，应在师生间建立平等、民主、亲切、和谐的关系。小学生由于年龄特征所致，其注意力易转移，因此，在学习过程中，小学生的学习兴趣很重要，它是学生学习知识的内在动力和关键所在。要合理的提出阅读要求，引导学生通过多种方式阅读文本，阅读的要求必须适合学生的年龄特征和学识水平，要遵循“循序渐进”的原则。在阅读教学过程中，基本的对话就是师——生对话、生——生对话，但是教师要清醒地认识到，对话中心（主体）应是每一个学生本人，而不是教师，教师必须设疑激趣，展现文本创作者的文章架构、内容意境，要注重学生阅读中的自主性和独立性，让学生在阅读交流过程中自行发现文本的意义，在教师引导下，自行架构文本的脉络。
三、课后，拓展延伸，增强语文实践的实效性，突出学生的主体地位
1.摆正活动主体地位，以主动性学习取代被动性学习
语文实践活动的过程是学生探索发现问题的问题。不同的语文实践活动过程，其组织形式是不同的：或是学生通过自主、合作，探究等方式进行广泛的研讨、辩论，产生思想的共鸣，深化认识，形成鲜明的印象，拓展知识，开发思维；或是创设生活情境，让学生扮演角色，通过身临其境的体验，借助资料，调动一切积极因素去思考问题、解决问题；或是带领学生走向社区，接触社会，感受生活，获得最真实的资料，探索未知世界等……这样的活动能促进学生语文综合能力的快速形成，改变学生接受知识的窘况，让学生在的过程中增长知识，开阔视野，提高活动效率。
2.改变教育形式，以活动型学习取代说教型教学
在语文实践中强调学生的主体性，其目的在于要让学生通过个体体验和积极探索，实现其在教学活动过程中的主体作用。可以通过组织如讲故事比赛、征文比赛、手工比赛等激发学生的兴趣，提高其参与意识；组织学生走向社区、接触社会、走进自然，开展调查活动，收集资料，关心国事、世界事，关注焦点，让学生不断丰富自己的组织、阅历，积累社会经验。
3.拓宽活动领域，让开放型活动取代封闭型活动
