发布时间：2023-03-14 15:08:47
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的幼儿园军训总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、基本情况：
我县现有各级各类学校所，其中中小学所，职高所，普通高中所，初中所，幼儿园所，教师进修学校和聋哑学校各所,在校学生人。其中高中在校学生人;初中在校学生人;小学在校学生人;幼儿教育入园幼儿人;职业学校学生人。全县现有教职工人,其中高中教师人;初中教师人;小学教师人;幼儿教师人;职业学校教职工人;教师进修学校人,其它教育机构人。面对名的高中学生的队伍,军事训练工作十分重要,工作难度逐年加大,我们始终把高中学校军事训练工作放在各项工作的首位去抓。目前,全县所高中学校均设有军事训练课,聘请有兼职教师,校园周边环境、校内综治安全管理得到进一步强化,“高中学生军事训练”活动得到深入开展并取得了较好成果！
二、主要作法：
1、局领导高度重视，明确职责。专门成立“县教体局高级中学学生军事训练活动领导小组”，每年都下发通知，切实落实好了县高级中学学生军事训练的时间、内容和要求，全面推动了县高级中学学生军事训练向制度化和规范化发展。使军训工作在我县安全、有序、高质量运行，同时特别明确全县高中学生军事训练工作由教体局体卫艺股负责。
2、制订教学目标，落实课时分配。我们认为，军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。因此，我们依据大纲，落实了教学目标：高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。同时按照大纲要求对教学课时进行分配：我县高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。课时分配表（略）。
3、落实教学内容，提出严格要求
（一） 集中训练：
科目一 国防法规；
科目二 中国人民的性质、宗旨和光荣传统；
科目三 共同条令；
科目四 轻武器射击；
科目五 单兵战术；
科目六 识图用图。
（二）知识讲座
科目一军事思想
教学要求：了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和方法论。科目二军事科技，教学要求：了解军事技术的分类，发展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。科目三现代国防；科目四 国际战略环境；科目五高技术战争
考核方法：课堂提问，检查笔记
4、作好了教学考核与评估。学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。考核的具体方法如下：
（一）学校建立健全了学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的情况和参加训练时态度与表现，作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。
（二）学生军事训练成绩根据提问、笔试和观察学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。学生军事训练成绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据。
（三）军事训练教学的评估由教育行政部门会同有关军事部门组织进行。我们教育行政部门和军事部门还根据国家有关规定制定评估方案，适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位，充分发挥教育评估的导向和激励作用。
5、教学要求规范有序。
（一）加强训练教学领导。学校重视军事教师队伍建设，并充分利用军民共建，请部队派人员帮训等形式，不断充实和加强教学力量。搞好了军事训练教学保障，落实训练教学经费，切实完善训练教学设施，要定期分析训练教学形势，及时解决训练教学中遇到的实际问题。要认真总结交流训练教学经验，不断提高训练教学质量。
（二）重视训练教学改革。各学校都能紧紧围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。还根据学生的实际和军事训练的具体内容，不断研究改进训练教学方法。提倡由浅入深，启发式，诱导式、示范式的教学形式。广泛运用了现代教学技术，增强训练教学效果。要积极开展训练教学、学术研究和交流，不断推进训练教学改革的深化。
（三）坚持科学施教。学校按照《大纲》的要求组织训练教学，不得随意变动训练教学内容和时间。能够贯彻循序渐进、精讲多练的训练教学原则。并注意搞好了各科目之间的衔接，室内室外课、训练课与理论讲解课穿行，合理搭配。能够针对不同对象合理编组，因人施教，努力提高了整体训练教学水平，通过组织军事知识竞赛、参观军营等活动，丰富学生军训生活，增强军训效果。
（四）建立训练教学安全保障制度。学校能够从实际出发，建立有效的训练教学安全制度。对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用管理问题予以明确；对参训学生需要注意的问题提出要求。在训练教学中，能够严格执行安全制度，严防了人员伤亡和器材丢失、损坏等训练事故的发生。
幼儿园老师培训心得感悟
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的！渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难！俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试！加油吧！
幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园老师培训心得感悟
经过此次假期的培训，我也是对于接下来的工作有更充足的信心去做好了，之前虽然也是有过一些工作的经验，但是个人还是感觉不足，不过此次的培训也是让我更加的清楚做好幼儿园的老师该怎么样的进行，同时自己也是会去努力做好老师的工作，而培训我也是有很多的收获和体会。
作为老师，也是自己要去做好，同时要有爱心，去关心每一个孩子，我们的工作责任是很重的，也是要去尽可能让孩子成长的更好，有更多的进步。其实在做工作的过程里面，有时候也是自己会觉得乖巧懂事的学生更让人喜欢，不过也是要公平的去对待每一个孩子，去关心他们，了解他们，清楚他们的状况，为他们的一个成长而努力做好我们老师的工作，其实也是要向对待自己的孩子那样的去对待他们，去爱着他们，虽然自己还没有孩子，不过我也是从培训里了解到如何的能更好的关心他们，去爱护孩子们，让孩子们也是有更多的成长和进步。培训的老师也是讲了很多我们在日常工作里头可以去用到的方法，能更好的去把教学做好，活动做的更为出色，而孩子们也是能收获更多一些。
除了做好自己的工作，此次培训也是让我更明白，不但是孩子们需要去成长，我们老师同样是如此，在工作里头积累经验，日常也是要去学习，参与培训，看书，和同事去探讨工作的方法以及经验的分享，这些都是有利于我们的工作。让我们会有进步的。特别是我们其实也是需要去成长，去有所进步的，而不是老用以前的方法或者经验就够了的，时代一直都是在变化，而我们也是要继续的努力，去有所进步才能更好的在教学里面，把我们积累的知识教好孩子，与孩子共同的去进步。持续的学习不但是会让我们的能力变强，同时也是可以让我们看到自身的问题所在，去不断改变。
此次的培训，老师讲了很多，我也是做好了笔记，一些和之前自己的工作去印证，更看到自身的一些问题，要去做好，同时也是很多的方面之前是自己不太了解的，而通过培训也是让我懂得更多。而下学期也是快要到来，我也是要做好准备，同时把此次培训的所学去用好。让自己的教学工作能让孩子们学到，成长更多。
幼儿园老师培训心得感悟
“教师”一个平凡而又伟大的职业。在过去的一年里，担任班主任的我，除去繁忙的教学工作之外，还有班级管理方面的琐碎事务，在忙碌的工作中，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，也体会到新老师初出茅庐的不易。新学年即将开始，我来到了一个全新的环境——韶关市一中实验学校，起初刚到这个环境中，我有些陌生和不适应，不过在各位领导、同事的殷切关怀下，我开始熟悉这里的工作环境，也逐渐在这里找到了归属感，这都要感谢一实的所有领导和我可爱的同事们，是他们的热情感染了我。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，对于工作经验并不丰富的我们，在学校开展工作往往会走很多弯路，但是这次培训相当于给迷茫的我们指出了一条切实可行的路。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：我们熟悉了学校的规章制度，了解学校的历史，明白学校的办学理念，也学会了不少实在的技能，比如如何实行学区管理，如何编写导学案等等，同时这三天中我们也学到了很多管理班级的好方法。在参培的三天时间里，我们过得充实而有意义。领导把我们的培训课程都安排得井井有条，考虑得非常详尽周到。课下同事之间的交流往来，也使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。我从中汲取了很多的营养，笃定了自己的选择，并且暗下决心要跟同事们一起努力，把新学期中的每一项工作做好。下面将我的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
通过各位领导的悉心讲解，我清楚了学校的办学理念、办学历史以及办学特色，韶关市一中实验学校是一所历史悠久的名校，群英荟萃，应该说能够获得在此工作的机会我感到非常荣幸，同时也感受到工作上的压力，但我也会尽我所能，将自己在这三天培训中所学到的东西付诸实际，将工作的压力转化成动力。
二、本次培训很实在，在这三天的培训中，学校的各位领导真正为我们排疑解惑，培训内容方面大到学校管理模式、规章制度的学习，小到教学中课堂上一个小情况的处理，所举例子都是真实具体的，这也让我获益匪浅。
以前在教学过程中，我从未实施过“四自一主学区管理”的教学模式，首先，对于这个接触不久的教学模式，对它的具体内涵我没有清晰的概念。对于新学期即将付诸实践的这一个方法，我也有很多的疑惑，比如如何组建学区、如何帮助学生建设学区文化以及如何让学区管理切实有效，这些都是我心中的疑惑。在培训的第二天下午，刘聪红老师便一一解答了我们的问题，并且用自己班学区管理的实践经验，做成详细的课件为我们讲解学区的概念、学区的组建、学区的评比等等，在听完之后我感觉启发很大，这让我从整体上明白了学区管理的操作模式，也学到了一些方式方法，同时记录下不少值得借鉴的点子，当然这些东西要真正运用到本班班级管理中，我知道还需要结合学生实际，同时融入自己的教学理念以及学生的想法在其中，在开展的过程中，也需要不断在实践过程中反思并总结，才能让学区管理真正有实效。
三、调整状态，尽快投入到新角色中，在团队中工作，在团队中分享。
一中很多的工作开展都非常强调集体观念，比如教师群体间的各种交流群、集体备课以及互相学习的良好氛围，这让我感觉到“我不是一个人在战斗”，在新学期中，在尊重有经验的老师的基础上，我会努力做到不懂多问，多向其他老师学习行之有效的教学方式、管理模式，在教育教学的过程中，不仅帮助学生进步，也让自己更快地成长。为学生的进步而教，为自己的成长而教，做到“双成长，双成功”。
四、教师状态对学生影响很大，我们应该更加积极去完成每一项工作，用自己“乐教”的态度带动学生“乐学”。
我们常常说一个班级的风格很大程度上由班主任决定，每个班级都会有自己独特的风格。在我看来，我的教育理念是“让孩子自主学习，快乐成长，成为一个大写的人”，所以我也希望班集体的学生能够团结友爱，互相帮助，遇到挫折、不如意的事儿大家共同解决，积极乐观克服困难。虽说“学海无涯苦作舟”，学习也的确需要下很多苦功，但我也希望在学习过程中，学生能多发现简单方便的学习方法，让自己的学习生活尽可能多一些自主思考，多一分快乐。同时，老师在学生面前是一个榜样，领导在培训中反复强调：凡事要求学生做的事儿，老师自己要先做到。所以，尽管工作上的压力、生活上的烦恼是每个人都会遇到的，但是这一切都不应该带入到课堂中，在课堂上，我们应尽可能调动好自己的教学热情，才能通过自己的表情、语言影响学生，让学生也全身心投入到课堂的学习当中去。
五、细节至关重要。
军训期间，我们班的学生在全年级会操评比当中，获得了第二名，我们与一等奖的班级相差只有0.08分，这让全班同学士气低落，不少学生感到很失望，我首先安慰、鼓励学生的成绩，同时也告诉学生一个道理“细节决定成败”。这个道理很重要，尤其是开展教学工作，细节是我们不能疏忽的。我认为应该要坚持“两个及时”。
第一，及时记录学生的闪光点、学生群体间的一些“坏苗头”；
幼师实习自我鉴定1
我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工入党申请书范文 作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
幼师实习自我鉴定2
不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要，幼师实习自我鉴定。在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法，实习自我鉴定《幼师实习自我鉴定》。
实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿教师。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西。
**公司五月份以开展“五月安全教育月”为主线，重点做好了以下四项工作：一是及时传达了矿安全办公会议精神。五月初，公司及时召开了安全专题会，认真传达贯彻矿安全办公会和赵矿长、油书记重要讲话精神，各单位也层层召开圆班会、职工会，将会议精神和需落实的六项工作层层传达到每名职工，各单位制定了确保五月份安全生产的具体措施，人人写出了安全承诺书。二是认真开展了“班前一刻钟教育”和“每周安全一重点”活动。按照矿安全办公会和安全隐患排查分析会提出的要求，信诺公司起草了《关于落实安全工作汇报制度的通知》并下发各单位，各单位按照《通知》要求，认真填写《信诺公司安全工作汇报表》，并按时上报、汇总，促进了活动的开展。三是干部走动式管理作用发挥较好。五月份，公司全体管理人员对各单位、岗点及施工现场进行监督检查和考核，累计考核3075元，促进了内部管理，确保了作用发挥。四是安全管理职能履行到位。安检部坚持了天天检查不断线，对查出的问题及时督促落实整改，对查出的19条突出问题进行了通报，并对责任人员考核罚款425元，对强化管理人员责任意识，促进问题迅速整改起到了促进作用；另外，安检部还对烧烤园、绿化部棚子搭建施工进行了专人现场盯靠，确保了施工安全，也为顺利实现公司五月份安全生产发挥了积极作用。
二、重点工作完成好
突出表现在以下六个方面：
（一）对照肥城市安全11号文件要求，狠抓了各项安全管理标准的落实。公司为迎接肥城市煤炭工业管理局安全检查积极做好了各项准备工作，特别是为落实好《落实生产经营单位安全生产主体责任考核办法（试行）》（肥煤字﹝2009﹞11号）文件要求，由分管安全的副总牵头，联合安检部、人力资源部、财务部、办公室，抽调5名专业人员协助配合，历时15天，梳理文件规定的各项标准131项，补充完善公司及各单位安全责任制49项、管理制度133项、操作规程22项、应急预案9部，与超市、工行等5家承租单位签订了《安全生产协议书》，建立了职工培训档案与劳动防护用品管理台帐，规范了各类安全记录，目前资料整理归档、汇报材料等各项工作已全部顺利完成。
（二）结合工作实际，认真做好了卫生防疫工作。针对当前加强手足口病、麻疹以及甲型h1n1流感病毒等传染性疾病预防的要求，信诺公司结合工作实际，做好了各项预防工作：一是公司及时传达了矿甲型h1n1流感病毒预防工作会议精神，对环卫保洁、饮食卫生、水源井管理、无蝇化管理及消毒等工作进行了重点要求。二是邀请集团公司卫生防疫站领导为公司260余名公共场所从业人员分两批进行了公共卫生知识培训，并全部参加公共卫生知识考试，及格率100%，卫生意识、业务技能和防控措施得到了强化。三是幼儿园实行了全封闭管理，加强了晨午检和全日观察，严格执行消毒制度，组织教职员工系统学习并严格落实了集团公司“托幼机构手足口病预防控制措施要点21条”，各餐饮单位也分别加强了食品卫生的管理，杜绝和减少了各类传染病的传播。四是协助医院为社区居民发放《预防甲型h1n1流感须知》2474份，宣传预防甲型h1n1流感的基本常识。
（三）按照矿要求加大了停车场的管理力度，建设与运行同步进行。为方便广大居民及外单位车辆停放，信诺公司在强化内部管理，确保停车场正常服务的同时，进一步严格责任落实，确保各项工作落实到位。一是及时修订、汇报了停车场运行方案，明确了各项管理制度、车位划分、停车费标准及服务项目等内容。二是在人员配备上，明确1名管理人员及14名工作人员，其中工业园停车场设管理员4名，洗车工2名；社区停车场设管理员6名，洗车工2名。三是在设施配备上，协助泰安万力公司安装了停车场监控设备，按照地监科、保卫科要求，两处停车场分别设置了全套消防器材，墙面喷涂了“严禁烟火”的警示标志，购置了洗车用品。四是运行效果良好，截止目前，宿舍停车场累计停放车辆3300余辆，平均每日车流量在230辆以上，洗车139辆；矿停车场累计停放车辆1200余辆，平均每日车流量在80辆以上，洗车16辆。
（四）馨意烧烤园联动效益显著，垂钓花卉园建设进度顺利。馨意烧烤园5月1日正式开业，特色烧烤成为馨意园新的经济增长点。截止25日，馨意园营业收入13.6万元，与去年同期相比增加5万余元。垂钓花卉园近期将投入营业，围绕休闲垂钓和花卉观赏、销售两项主要内容，前期准备工作基本就绪：一是对原绿化部院内进行了重新规划，拆除了绿化部办公室前旧棚并重新搭建，制作安装了水池护栏，焊制了新的葡萄架，维修了养花大棚。新栽种柿子树、核桃树、石榴树、女贞树共计62棵，竹子300包，营造了优美的环境。二是建成了680m平方米的钓鱼池，放养鲤鱼1000余斤，供垂钓爱好者垂钓。三是在垂钓花卉园内设置了综合服务部，由专人提供垂钓、花卉销售等服务。垂钓花卉园将与馨意园、学员公寓一起，共同形成融餐饮、住宿、娱乐为一体的综合性休闲场所。（五）大白蛾防治工作发现及时、措施得力、处理迅速，取得显著效果。按照集团公司防治会议要求，由绿化工作人员组成了排查队，天天对范围内的绿化树木进行排查，确保对首次出现的虫蛹做到了及时发现，为以后开展消杀工作和确保消杀效果创造了较好条件。截止目前，对宿舍、矿内、北山以及北风井共进行大型药物喷杀4次，宿舍区对一层院内植物也进行了药物消杀，同时配合天天进行的单树喷杀和人工摘除，杜绝了消杀死角，大白蛾疫情基本得到有效控制。
（六）认真做好了“六一”儿童节庆祝活动的各项准备工作，确保了庆祝活动的圆满进行。一是加紧对演出节目的排练，为举办“幼儿美术作品展”和“摄影展”收集作品并做好各项准备工作。二是庆祝活动精彩有序，文艺汇演中由幼儿园自编自导的16个歌舞、游戏，充分展现了幼儿园的办学水平和教学成果，体现了幼儿园小朋友的多才多艺、天真活泼；“幼儿美术作品展”展出的100余幅稚趣纯真、风格各异的美术作品，透视出孩子们无限的创作潜力；“摄影展”从幼儿活动、游戏、玩耍、学习、生活等各个瞬间，展示了孩子们天真烂漫、活泼好动的天性和我矿共建和谐社区取得的丰硕成果。儿童节期间，矿领导为孩子们赠送了节日礼物，充分体现了矿领导对下一代人健康成长的殷切期望。
三、基础工作做得好
五月份，信诺公司在圆满完成以上重点工作的同时，科学部署、合理穿插、协同配合，认真履行后勤服务职能，保障了各项基础性管理、服务工作的有序进行：“雨季三防”方面，重点对家属楼、单身楼下水道、化粪池进行了清挖，对矿内及宿舍两个排水闸门进行了维修，确保开启灵活；对宿舍区防洪仓库进行了重新整理，补足缺损编织袋40条，照明灯2盏；协助基建科、腾达公司对社区126户漏雨房屋进行了修缮，目前接近完成。设施检修维护方面，“440”服务部对宿舍区4个变电所14个低压配电屏上各分路开关、线缆、母排等处的灰尘进行清扫，认真检查刚替换上的电器设备的运行情况，封堵变电所进出电缆孔8处，全面检查变电所防雨情况，确保了供电安全；生活服务部检修了2、3号水源井潜水泵，并根据水位下降程度，分别对2、3号水源井上水管进行了延伸，确保了正常供水；生产服务部合理穿插时间，继续更换了淘汰开关，严格落实了维修工作人员10分钟到现场制度，并做到安排工作有落实、有回声，在迎接矿各类大型检查中做了大量的工作。绿化工作方面，根据矿绿化工作要求，对个别部位苗木进行了栽种：工业园停车场栽植苗木20250株，龙爪槐5棵，电厂补栽雪松17棵，工业广场栽植金叶女贞球5棵，医院栽植棕榈1棵、合欢树2棵，其他部位栽植苗木1220株，补栽冬青球200个，松树11棵。集中力量对垂钓休闲园内的绿化进行了重新设计，栽种松树9棵，柿子树12棵，石榴树16棵，女贞树2棵，移植杨树6棵，木槿8棵，创造了优美舒适的休闲环境。餐饮管理方面，餐饮部严抓了大餐厅、班组的环境保洁，坚持执行每周三大检查，每天值班干部巡检制度，通过对问题的检查、发现与整改，促进了现场管理水平的提高。大酒店严格落实“无蝇化”工作标准，给每人划分了灭蝇责任区，除规定每天两次喷洒灭蝇药外，还新购了20把苍蝇拍发到每名服务员手中随时灭蝇，起到了较好的效果。五月份还为大酒店、馨意园及快餐店员工统一定做了工作服，大大提高了三店的服务员形象。
除此之外，水电暖服务、环卫保洁、单身公寓管理、物业收费、洗浴中心管理等方面在五月份也都做了大量扎实有效的工作，在此不一一总结。针对五月份工作中存在的不足，可以归纳为“三不好”：
首先是公司个别干部职工安全意识、标准意识树立得不是很好。具体表现在：一是近期安检部查出的办公楼值班室内配电箱的问题，暴露出我们的走动管理还不到位、安全管理还有死角，工作人员安全意识还不到位，落实工作标准不高等问题；二是6s检查每次检查都能查出问题，而且是矿明令禁止的问题，如班组存放自行车问题，办公室不整洁问题等，简单的问题仍然重复出现，这些问题不是不好整改，而是从思想上就没当回事，是思想上的问题、工作作风的问题、责任心的问题。
其次是个别单位对公司安排的工作落实得不是很好。具体表现在：一是个别单位对公司安排的汇报材料上交不及时、不符合标准要求，甚至不交，严重影响了整体工作。从6月份开始，所有上交公司的文字材料，只要不按时上交或达不到标准，一律按规定进行考核，办公室负责抓好落实。二是不按要求参加矿组织的军训或会议，被矿通报并考核。三是四月底组织的食品卫生培训班，明明要求单位负责人带队，有的单位仍是置若罔闻，不但参加人员不全，会场秩序也不好。四是个别单位消毒记录不规范，被上级部门查出并考核。五是生熟混放的问题至今仍没有得到彻底解决。
第三是个别干部带头作用发挥得不是很好。具体表现在：一是个别干部落实工作推诿扯皮，工作主动性不强、执行力不强、工作标准不高。二是个别管理人员混同一般群众，不注重自己的言行举止，造成不好的影响，形成问题扎堆、打片。
以上问题希望大家对号入座，今后再分析存在问题，该点单位的点单位、该点名的点名，目的是为了进一步强化责任意识，把工作干好。
对于六月份工作，结合矿安全办公会要求，作如下具体部署：
一、切实传达落实好“白庄煤矿扩大安全办公会暨六月安全生产月动员会”会议精神。不但公司要向各单位管理人员结合实际工作传达好会议精神，特别是各单位要充分利用班前班后会、业务学习日、安全活动日等机会，向本单位职工传达好会议精神，要让每名职工知道矿正在开展的“六月安全生产月”活动，活动的主题是“关爱生命，安全发展”，6月25日矿实现安全生产七周年等基本常识，以此增强每名职工干好本职工作的信心和决心。要将5月12日发生的交通侥幸事故传达到每名职工，增强每个人的安全交通意识，杜绝交通事故。
二、充分认识开展“六月安全生产月”活动的重要意义，将各项工作落到实处。6月份是实现我矿上半年奋斗目标“双过半”的关键月，是“雨季三防”、流行病防治、安全供电等各项重点工作的关键落实月，正值天气炎热和夏忙季节，人的精力和体力将受到很大影响，所以也是实现安全生产的“薄弱月”，因此在六月份开展“安全生产月”活动意义重大，必须将各项活动内容落到实处，见到效果：一是各单位要认真学习好矿下发的《白庄煤矿关于开展2009年安全生产月活动的实施意见》，按照矿及公司“安全生产月”活动统一安排，认真组织，积极参加，确保人员、时间、标准“三落实”。二是在“安全生产月”活动期间，安检部、人力资源部要加大安全管理、劳动纪律的检查力度，各单位要进一步加强内部管理，开展自查自纠，杜绝一切人身、设备事故。三是安检部牵头做好安全宣传工作，自主开展安全使用天然气、安全用电等宣传活动，每旬至少在社区展出一次安全宣传展板。其他单位、部门要做好积极配合，确保活动的顺利开展。四是组织开展好食品安全卫生培训活动，通过培训，切实让从业人员了解新的《食品安全法》和基本的卫生安全常识，掌握正确的操作技能，纠正不良的操作习惯，预防食物中毒现象的发生。
三、继续加大隐患排查力度，对发现的问题及时分析原因、督促整改、落实考核。安检部是排查安全隐患、落实整改考核的职能部门，一定要进一步加大检查力度，有针对性地制定六月份安全专项检查计划，对单位存在隐患发现一条，登记一条，整改一条，注销一条，实现对安全隐患的动态管理。六月份要重点加大对夏忙人员的排查，督促幼儿园落实好手足口病、麻疹等流行病预防措施的落实和食品卫生管理。各单位在上报公司的工作总结中提出的存在隐患，要协同安检部一起拿出具体可行的方案向公司汇报，能够解决的立即解决，不能解决的公司向矿请示，争取帮助解决。
关键词：学前教育；培养方案；课程体系；质量观；实践探究
一、在构建学前教育人才培养方案和课程体系中强调适应社会需求
1999年湖南怀化学院建立了教育系，从2002年招收学前教育专业学生，到2015年教育系更名为教育科学学院，经过14年的探索，我们积极探索和研究省内外当前学前教育专业教学计划、课程体系、教学内容和方法手段，研究学前教育发展趋势和国内外学前教育最新发展动态，找准切入点，突出现代教育技术，突出教师基本功和教师特长。在教育教学和科研管理中，重视学生实践能力和创新精神的培养，反映现代教育理念，体现学生个性发展、终身学习、主体地位，大力提倡教育改革科学研究，多次重组教学内容和课程体系，近年来先后多次讨论、修订和完善学前教育专业的“教学计划”，改进课程设置，调整课程结构。现已构建了科学合理的能力课程模块体系，由最初的“必修课程与选修课程”两大块到“必修课程、选修课程、活动课程”三大模块改革为“大学公共能力课程、学前专业能力课程、儿童教育发展能力课程”的集知识、素养、能力为一体的课程模块体系，在本课程体系中，力求优化智能结构，做到文、理、艺渗透，教育理论知识与实践能力相结合的课程体系，充分发挥课程体系的整体功能和专业特色。强调适应经济和社会发展，我们确立了适应社会要求的学前教师专业培养目标：即培养面向21世纪，能主动适应学前教育发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实，知识全面，实践动手能力强，有特长而又全面发展的幼儿园教育教学、科研、管理的专门人才。在方案实践中，我们以理论知识的应用和实践能力的培养为重点，突出人文社会科学与技术教育相结合，摆脱了传统教育的一味的系统化和教学模式的束缚。实施教育素质和文化素质并重；教育教学操作能力和创新能力并重；思想品德和个性发展并重；在课程结构上文、理、艺、英并重普修；实现个性特长与全面发展相结合。通过加强理论教学，强化实践教育，开展一系列丰富多彩的社会活动（军训、社会调查等）、科技素质教育活动（如开设专门的手工艺制作课程）。培养方案中，实践（验）活动课程总学时635课时，使得理论教学与实践教学的比例约为6∶4。使学前教育专业学生的知识、素质能力内化为教育教学能力：即具有实现代幼儿教师和素质教育能力，一专多能，一师多用的综合加特长的骨干教师，从而具备竞争取胜的职业特质。根据培养目标，设置了学前教育教学和学前教育研究两个专业方向，突出教育理论的学习和学前教育实践能力的培养。
二、在注重学生实践能力和创新能力培养中强调专业特色
学前教育实践教学体系设置，涵盖三个阶段的教育实习（共计18周）、军事训练（1周）、社会实践（8周）、劳动实践（2周）、专业实践等五个部分，总学时比例占总课程的11%。同时针对学前教育专业的特点，有计划、有指导地对学前教育专业的学生进行教师基本功训练与测评，指导学生积极参加校级和系级的校园文化活动；课程教学中以开展综合性实验项目的研究性学习来培养学生的创新能力，充分满足了学前教育专业职业能力的培养要求。
1.学前教师职业基本功训练：全面开展学前教育专业的学生进行教师基本功训练与测评，在大学四年中，通过有层次、逐步实施的教师基本素质和技能的训练与考核是我院实训工作的特色。结果显示到2016年4月，学前教育专业学生的三笔字、简笔画合格率为100%，考核获得二甲以上等级水平普通话的学生有77%，课件设计合格率达到90%，微课片段教学考核合格率85%以上。
2.校园文化活动：学前教育专业学生积极参加校级和系级的校园文化活动。成立并参与了多种多样的社团活动：舞蹈团、合唱团、结谊社、野草文学社、网络协会、航模协会、教心社、口语艺术社、致远书画协会等等；积极开展说课、课件制作、教育小论文、简笔画大赛、讲故事、手工制作、舞蹈创编大赛等各种活动，丰富多样的校园文化活动既充实了学前专业学生的学习生活，更让学生们增长了知识，锻炼了能力，陶冶了情操。
3.注重培养学生的创新精神、创新能力及实践能力，在学前专业能力课程模块中开设了一定的综合性实验项目和研究性学习。我院向各教研室下发了《关于加强专业课程研究性学习的要求》的通知，各教研室积极开展“综合性实验内容”研讨与教学工作。学前教育专业课程《学前游戏论》的教学走出课堂指导学生综合实践课题“关于儿童游戏类型的调查报告”研究性学习，专业课程《幼儿园工作管理》的教学，老师组织学生进行“关于幼儿园总务工作调研”的研究性学习，专业课程《幼儿园活动设计》教学中指导学生开展“幼儿园主题活动设计”的研究，等等，反映了我系在学前教育实践教学中注重培养学生的探究意识与探究能力，注重以实践操作激发学生的创新能力的特点。
4.多层次的专业见习、实习，有效地训练学生的专业技能，提高了学生的职业素质。教育实习是我们教科院教育实践活动的亮点与特色，学前教育实习分为教育见习（1周）、模拟教育实习（4周）、教育实习（12周）3个环节，有计划、有目标，有指导地分阶段地进行，这种教育实习体制既让学生真实而充分地体验了未来职业的甘苦，牢固了专业思想和职业理想，更强化了学生的职业能力和学前教育素养。5.加强社会实践活动。学前教育专业培养过程中，我们充实学生的社会实践，其中模拟实习4周、专业实习12周、学年论文1周、课程设计1周、毕业论文8周、军事训练（1周）、劳动实践2周，共18个学分，占总学分的10.91%。在课程体系中，开设了三笔字、教师口语、手工艺制作、音乐、美术、舞蹈、学前课程教学与研究等实践性、应用性非常强课程。制订了《教师教育专业学生教师素质训练纲要》，督促学生进行教师基本技能训练。实施了每年举办一次大型文化艺术节活动和每年一届的毕业生教师职业技能大赛等大型实践性活动。以赛促练，强化学生实践能力培养。探索性地在开展模拟教育实习的教育实践环节，学生在教师的指导下，认真准备，利用微格教室的先进仪器设备，采用现代化教学手段，制作课件，在幼儿园探索性地进行1~2个学时的语文或数学课教学，使学生了解学前教育教学各环节。在教育实习的组织管理中，实行全面管理、全程管理，从校内准备—基地见习—全面实习—总结交流等各环节，均安排教师全面指导，保证了实习效果。在广泛地调查研究的基础上，学生创新能力和应用能力得到培养。
三、向教学管理要培养质量强化质量意识
1.狠抓教风学风建设、建立较完善的教学管理制度，教学文件管理规范。在办学过程中，我们新建、修改和修订涉及教学管理的文件的有23余项，涉及学生管理的文件有十多项；上级管理文献汇编、系部教学管理文件汇编、教学计划、课程标准、教学进度、教学任务书、考务、学籍管理、教学检查等教学基本文件齐备，管理制度健全，执行情况良好。
2.构建新型人才质量观。培养未来教师的质量是建立在培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神学前教师的基础上的。我们构建的未来教师质量观可以概括为：以师德为核心开展教育；达到本科层次学术水平和学前教师的专业化水平；具备教育教学能力、组织管理能力、交流合作能力、活动指导能力、教学研究能力、综合评价能力、终身学习能力和信息应用能力；掌握说、写、择、察、调、问、评、做、弹、唱、跳、画十二项现代教师基本功。
3.将学前教师教育专业教学、研究与教师素质、技能训练“一体化”。理论与实验、实训相结合，强化理论教学的实践实训功能；以大学课堂教学为主，同时把课堂放在学前一线，强化课堂教育的适应；完善实践教学环节，使其延展到每个学年，强化教育见、实习的岗位训练功能；把教学活动与教学研究、师范素质训练、学生科技活动、学生社团活动结合起来，强化实践教学的社会适应。从而在培养实践能力与创新能力方面形成特色，全面提高学生的就业竞争力。我们在不断改善省内外已经建立的6个教育实习基地基础上，学前教育专业就近建立专业教学实践点，充分发挥教育实践基地和实践点功能。加深与现有实习基地的联系与协作，在满足数量和保证质量的前提下，完善实习基地对学生的指导和评估机制。以地方教育行政管理部门、教育实践基地为依托，构建高等院校教师教育与地方学校的教学教研互动机制，形成优势互补，为引领地方小学教育改革做出应有的贡献。
4.通过改革与建设，最终使我院学前教育专业学生的知识、素质、能力转化为教师教学特长，具有实施现代基础教育教学和素质教育能力，一专多能、一师多用，从而具备竞争取胜的教师职业特质。
作者:栗涛 单位:湖南怀化学院
参考文献：
[1]刘焱.儿童游戏通论[M].北京师范大学出版社，2004.
一、工作目标
以新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚持党的领导、坚持群众路线、坚持问题导向、坚持标本兼治，紧紧围绕住房、教育、养老、殡葬、药品等与群众切身利益相关的民生热点开展此次整治重点民生领域收费专项行动。通过此次专项行动促使有关部门和行业有序做好各项惠民政策的落实，有效治理民生领域乱收费，持续优化我县民生环境，进一步提升人民群众的“幸福感”，切实增进民生福祉。
二、工作部署
（一）检查范围。近两年以来（重大或连续性违法违规收费行为可追溯），各教育、住房、养老、殡葬、药品等重点民生部门和行业的收费行为。
住房检查的范围：房地产开发企业。
教育检查的范围：高等学校、中小学校、幼儿园等涉及教育收费单位。
养老检查的范围：公办养老机构。
殡葬检查的范围：殡仪馆。
药品检查的范围：药品生产、批发、零售企业、流通集中场所和各级各类医疗机构（重点针对公立医疗机构）。
（二）工作安排。为使工作不流于形式，不走过场。此次行动自2020年8月1日开始，至2020年12月20日结束。
三、检点内容
第一组：
（一）住房（房地产）检点内容。
1.销售商品房不明码标价、未在交易场所醒目位置明码标价。
2.未按规定实行“一套一标”。
3.未一次性公开全部销售房源。
4.商品房交易及产权转移等代收代办的收费未标明由消费者自愿选择。
5.标示信息不全，没有按照规定内容明码标价、公示相关收费以及影响商品房价格的其他因素。
6.采取多种方式明码标价，标价内容不一致。
7.在标价和公示的收费之外加价、另行收取未予标明的费用。
8.其他违反明码标价规定销售商品房的行为。
（二）药品价格检点内容。
1.不按规定的内容和方式明码标价，在标价之外加价出售药品的。
2.药品生产流通企业和短缺药原料药领域囤积供应紧张及价格异常波动的药品、串通涨价、捏造散布涨价信息哄抬价格、价格欺诈等违规行为。
3.其他药品价格违规行为。
（三）结合本地实际，查处其它群众反映强烈的民生领域违规收费行为。
第二组：
（一）教育收费检点内容。
1.高等学校向学生超标准收取公寓费；自立项目收取公寓电费、洗浴费；收取与入学挂钩的捐资助学款；强制收取经营服务性收费和代收费；收取政府明令取消的食堂承包费、租赁费、管理费、首次办理一卡通工本费等违规收费行为。
2.中小学校向学生违规收取课后看护费、军训费；超标准收取公寓费；转嫁研学费用；订购目录外的教辅材料并收费等违规收费行为。
3.幼儿园收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学款；在保教费外以特色教育为名开办实验班、外语班等另行收费；收取书本费等违规收费行为。
4.未经法定程序审批以中外合作办学名义违规收费；违反自愿和非营利原则收取服务性收费和代收费；未按规定提供服务并收费等违规收费行为。
5.未按规定实施有关收费减免、优惠措施的。
6.其他教育违规收费行为。
（二）养老服务收费检点内容。
1.不按规定公示收费项目和收费标准的。
2.不按规定执行政府定价、政府指导价的。
3.自立项目、分解项目收费；强制服务、强制收费；收取伙食费等服务性收费违反非盈利原则。
4.其它养老服务违规收费行为。
（三）殡葬收费检点内容。
1.不按规定的内容和方式明码标价，在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用的。
2.不执行政府指导价、政府定价销售公益性墓穴（墓位）的；不执行政府制定的火化、遗体接运等基本服务价格的；不执行政府规定的价格或者进销差率销售殡葬用品的。
3.借助垄断地位、优势地位强制服务、指定服务或购买商品，强制收费、搭车收费、强买强卖的；未按规定实施惠民殡葬有关收费减免、优惠措施的；不按规定提供服务而收取费用等违规收费行为。
4.其他殡葬服务违规收费行为。
四、工作要求
（一）加强组织领导。要迅速行动，制订具体方案，研究有针对性的监管措施，统筹力量做好专项治理工作。要从交费端倒查摸排，打通落实惠民政策的“最后一公里”，注重解决群众对优惠政策“看得见、得不到”的问题。
（二）做好准备工作。涉及民生领域收费存在的问题隐蔽性强，要认真梳理住房、教育等收费相关政策，有针对性地检查可能出现违规收费的环节，确保住房、教育等惠民政策的落实，确保问题查深查透。
一、过去的十年
房山区校办产业管理中心（原校办公司，以下简称“校产中心”）成立于20世纪80年代。自成立以来，校产中心一直以支持全区教育事业发展为己任，在区教委正确领导下，在补充学校教育经费，改善办学条件，为学生提供劳动实习基地，为学校提供优质后勤服务保障，为学生提供优质军训场所，规范学校消费市场，维护校园稳定，培育新的经济增长点，增加税收，促进社会就业等方面做了大量艰苦卓绝的工作，为全区教育经济建设和社会发展做出了积极贡献。
2009年改革后，校产中心的职能也发生了根本性的转变，由原来的监督管理企业职能转变成对教育教学后勤服务性业务的拓展。
二、校产中心基本情况
1.基本情况
校产中心人员编制，在职职工49人，离退休30人。在职职工岗位设置：班子成员五人，其中一人二线。校舍档案室5人，资助、学装办4人，保险室3人、单岗12人，中心办公室20人（包括财务室2人、司机班3人、传达室4人、外借3人）。校产中心重点履行的职能：（1）房山贫困学生资助工作。根据市教委《关于成立学生资助管理中心的通知》文件要求，以房山区学生资助管理中心的建立为契机，按照区教委领导指示精神，结合我区实际，学生资助管理中心将以两个平台建设为抓手。一是北京市生源地信用助学贷款工作平台；二是建立幼、小、中、职贫困学生资助平台，建立健全学生资助政策体系，完善国家助学贷款运行机制。（2）房山教育风险防范管理服务工作。以行政推动为主要动力，在区教委指导下，校产中心作为协调组织部门，以各学校为实施实体，以学生及教师校方责任险为支撑，采用市场运作模式，改进教育风险行政管理模式，做到事前进行风险防范，事中进行风险控制，事后进行风险转移，为房山区教育事业健康持续发展保驾护航，实现构建和谐校园，构建社会主义和谐社会的目标。（3）公办学校及幼儿园房屋土地管理工作。公办学校及幼儿园校舍安全工程档案管理工作，负责教委所属大石河工业基地及各单位校舍出租工作，确保国有资产安全运营，保值、增值。逐步实现对经营性资产运行的动态监督管理。（4）学校后勤保障服务工作。按照市教关于搭建中小学后勤保障服务工作平台的文件要求，校产中心以学生装管理工作为重点，逐步推进中小学后勤保障服务工作，强化服务职能，严把学生装质量关。
2.目前存在的主要问题
（1）继续完善职能，充分发挥主体职能。
（2）进一步明确职责，充分体现岗位责任的重要性。
（3）加强主要业务的开展，充分发挥政策的指导性。
三、房山区校办产业改革目标和发展思路
统一思想，认清形势，提出了“加快职能转变、树立创新意识、强化服务理念、拓深服务内涵”的发展思路和“打造一支和谐向上、开拓创新、精干高效的服务团队；构建一个科学规范、体系完整、保障有力的服务平台”的发展目标。努力打造“和谐、创新、服务”的核心价值文化，并重新构建起为我区教育提供服务保障的新的四个职能体系。通过三年的实践，校产中心的发展已走出了困境，走向健康可持续发展的正确之路。
1.通过四大职能的运作模式，实现服务教育、服务社会的职能
校办产业要发展首先要解决定位问题，否则就没有方向，发展就没有根基。2005年9月，区教委郭主任到校产中心调研，明确提出校办产业“服务教育”的定位，即“为房山教育改革发展和质量提高两大主题服务，为推进房山教育现代化服务”。我们几年的实践证明这个定位是正确的，完全符合市教委《关于深化校办企业管理体制改革 促进校办产业健康持续发展的意见》（京教办[2008]4号）文件精神，2008年4月10日召开的北京市校办产业工作会议明确指出了北京市校办产业“服务教育”的定位。
2.完善新的校办产业管理体制，进一步明确功能和定位
根据京教办[2008]4号文件精神，作为校办产业管理部门（校产中心）要适应改革形势，把工作中心从对校办企业的行政管理转移到对国有资产的保值、增值的监督和管理上来。我们一方面要总结自己在校办企业改革中的成功经验，继续紧紧围绕教育教学改革，以为教育改革发展服务为宗旨，积极搭建教育风险防范管理服务和为中小学校后勤保障服务的平台，不断完善教育服务体系。另一方面要健全经营性资产的监管体系，完善各项规章制度。同时还要加强对校办产业发展的理论研究，促进校办产业的可持续发展。重点工作职能如下：
（1）教育风险管理工作
【工作目标】
以学生及教师校方责任保险工作为基础，成立教育风险管理工作办公室，构建起房山教育风险防范管理服务平台。平台以行政推动为主要动力。在区教委指导下，校产中心作为协调组织部门，以各学校为实施实体，以学生及教师校方责任险为支撑，采用市场运作模式。改进教育风险行政管理模式，做到事前进行风险防范，事中进行风险控制，事后进行风险转移，为房山区教育事业健康持续发展保驾护航，实现构建和谐校园，构建社会主义和谐社会的目标。
【工作任务】
①健全组织体系，落实责任制度。在区各级各类学校，设立一名专兼职的风险管理协调员，具体负责本校风险管理工作。
学校进行分层编班教学，我今年接手了一个“后进生”班。班级有男生31人，女生13人，有喜欢打架的，撒谎的，有表现极差的，鉴于此，今年的班主任工作，我着手“三放”。
一、放平心态
首先，调整好自己的心态。用平和、从容、淡定的心态，以不变应万变。我们班的学生存在各种各样的问题，上课开小差、自修课自制力差、课间喜欢打闹等，这些小毛病是正常现象，如果学生自觉乖巧听话也就不会在我们班了。这样想，我就轻松多了。我们班还有一些典型的特殊学生，比如有“多动症”的小超，开学不久他妈妈就多次找我，告诉我一些小超的坏毛病，如“爱撒谎”等，并不时询问我小超在校的表现。比如有“儿童精神障碍”的小飞，走路、说话从不正眼看人，做操连手臂都伸不直，第一次的周记都由“绝望、悲催、伤心”等字眼堆砌而成，离开同学的带领，连综合教室都找不到，同学的友好关心也会受到他的严重排斥。再比如有许多“歪理”的小溢，小学里就是“老油条”，开学第一周他妈妈告诉我，他爱打架，漠视老师，对学习没兴趣。就连最乖巧的双胞胎姐妹，军训第二天她们的妈妈就和我详谈了两个女儿的问题，从幼儿园开始至今经常要心理辅导……了解了他们的过去，作好了心理准备，我在处理一些偶发事件时，就从容了许多，不带有急于求成的情绪，也不抱有通过一次教育他们就能变好的幻想，因为这些学生的“毛病”不是一天形成的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，我只期待“随风潜入夜，润物细无声”。我深知教育是需要耐心，需要等待的。
二、放低要求
放低要求不是没有要求，所谓放低要求，是和我以前对待学生的要求相比，放低了对成绩的要求。以前对于重点班的学生，常规行为不是要求，重要的是他们的成绩。而现在的班级，我至今没有因为哪个学生成绩不及格、不理想而批评他们，我更多关注的是学生的常规表现：到校时间、早读、劳动、早操、集队、眼操、按时完成作业等，各个细节都不放过，学生的基本素养在我们班就是主要要求。为此，我还特地制定了每日常规行为量化考核表，每天15分，渗透了各个方面，每一项常规行为都有相应的得分，在该项内有得分、不得分、倒扣分三个层次，一周总结一次，评选出每周之星，就这样我们的随班生也上了表扬榜。我深知我们班的学生在同龄学生中，都是经过几轮筛选被淘汰下来的，如果我用对以前学生的标准衡量他们，无疑是“搬石头砸自己的脚”。衡量的尺子不能只有一把，在这一管理机制下，我充分挖掘各个学生身上的闪光点，让更多的学生体会到在学校的成就感。
虽然放低了对学生学习成绩的要求，但对他们正确价值观的要求从不放低。在接手这个班时，我就明确了一个基本教育思路“呼唤学生心中的真、善、美，引导学生认识真、善、美，从而让学生能自觉践行真、善、美。”我觉得一个班级的主流舆论够真、够善、够美的话，靠集体的力量就能教育学生，正所谓“众人拾柴火焰高”，我只需要“扇风点火”，“拾柴”的任务交给学生。这个实施的载体就是“周记”，在周记中，我尽量引导学生认识正面的自己，看到积极的事物，集体教育的力量远远胜过简单说教。
三、放手管理
要想放手管理，就要培养一支负责任、有能力的班干部队伍。要找到领头羊，在我们这样的班级真不容易。一翻学籍资料，没有一个学生曾经当过班干部。一开始我只能采取毛遂自荐的方式，我们班最热门的岗位是劳动委员，其他职位无人问津。鉴于此，只能先指定，明确职责，出了问题再及时点拨。
学生之间的小摩擦、小矛盾，我通常先交给纪律委员、班长解决，一方面逐步锻炼他们的能力，另一方面也为自己减轻负担。要真正做到放手，要等到班级发展逐步进入正轨、学生对班级的责任感和向心力越来越强的时候，同时还必须有明确、细致的制度保证。
