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干部入党申请书赏析八篇

发布时间:2022-04-18 22:35:33

序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的干部入党申请书样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。

干部入党申请书

第1篇

我是××班的学生××。带着所有关心我的人的期盼,在研一一学年中我更加努力地学习,同时积极认真地工作,努力做到全面发展。本人认为在各个方面均符合优秀学生干部的评选条件,故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下,作为您的评审参考。

一年来,在学校、学院领导和老师的关心和培养下,我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高,取得了我认为比较好的成绩。我从上学期被同学们选举成为班级体育委员以来,积极配合班长和其他班委开展各项活动,以身作则,用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来,在这个熔炉中得到不少的锻炼,办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。因此,在进入大学初,我就为自己设立了四年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字:切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面,上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习"三个代表"重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。通过努力,我在本学期还参加了党校入党积极分子培训班,争取能早日成为一名"入党积极分子",为入党作好准备。

二、认真学习,努力工作

在过去的两个学期中,刻苦学习,两次获得奖学金,在班级的终合排名和考试排名中名列前矛,其中英语成绩最为突出,两次全班第一,这与平时的努力和老师的教导是分不开的,在c语言的实训和工程制图实训中取得优异成绩,在工作方面,为了更好的锻炼自己,同时,也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初,我就报名参加了学院宣传部的工作,并很快成为负责人之一。一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能--沟通。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,作为一名学习委员,我就经常了解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出解决之道。

工作中,认真的带领同作好每一次工作,锻炼好身体,并在班长和其他的班委带领下,成功的组织同学外出野游,带来了欢乐和增加了凝聚力,在一年一次的足球大赛中取得了亚军的骄人战绩。

三、生活朴素,乐于助人

在班级里,我是一名模范班干,和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢。平时我很注意工作方法,比如晚自习,有时候大家讲话,我便让讲话的人管纪律,让她们也尝尝当班委的滋味。我能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,都能力尽所能的帮助解决。

大学生活里,我在各个方面都获得了很大的进步,在此,我要特别感谢老师们的培养和同学们的支持与帮助。以“让优秀成为习惯”为座右铭的我,在未来的日子里会更加努力,以求有更好的表现。

此致

敬礼

第2篇

2、高校如何评定奖学金:

学习成绩

虽然学习成绩只是评奖助学的一方面但并不是不重要,如果你挂了科,那么你就和本学年的奖学金无缘了,甚至还有一些奖学金或者评优证书要求不能有挂科记录。所以学习上还是要认真努力的。每一学期的学科成绩会对应有一个绩点,关于绩点的计算方式有很多种情况,这个需要算法要根据自己高校的规定。

3、思想德育,获奖荣誉

第3篇

摘要:高职学院学生热追入党,学院运用这一契机,希望能通过积极分子的带动促进整个学风的好转。对积极分子的考核办法就成为一个重要问题。本文从入党考核的原则,操作方法与步骤以及量化评分的细则等方面。结合表格进行说明,希望能与同行们探讨。

关键词:高职学院;入党;考核

近年来,高职学院学生入党成为学子们热追的事项。搞好学生入党积极分子的培训、培养和考核,对促进学校学风具有非常积极的作用。目前很多学校在对学生入党积极分子考核方法上都做了一些有益的探索,在这里我将我们高职学院目前学生入党的一些考核办法告诉大家,希望能与各位同行进行探讨。

一、原则

党员发展本着“坚持标准,保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,做到成熟一个发展一个。按照当年班级人数,综合考虑各方面因素,确定名额分配方案是:班级人数在20人以下的班级给1名发展指标;班级人数在20―40人数的班级给2名指标;班级人数在40―60人给3名指标。要求各支部严格按照以上名额分配,认真贯彻落实。

二、操作的方法与步骤:

1.学生的入党申请书由班主任签字后,由申请人交系党支部组织委员处。

2.系党支部每季度向本系部、系团总支、班主任介绍入党申请人提交情况。

3.团支部、班主任、系团总支每半年逐级向系部党支部汇报申请人的情况。

4.系党支部应该每学期召开支部党员大会讨论确定入党积极分子名单,确定培养人。

5.党办、学生支部、院团委、系党支部负责对入党积极分子学习培训、考核和培养。

6.系党支部根据入党积极分子的学习培训和考核培养情况确定入党积极分子重点培养对象。重点培养对象比例应按发展对象的1.5倍确定。

7.入党积极分子、重点培养对象、发展对象由班委团支部、班主任、系团总支、系部等逐级推荐并签字。并报党办、院团委备案。

8.党办、监察室、院团委、学生处、教务处、保卫科、宿管科等对发展对象进行综合考察和档案审查。

9.在完善以上手续后,交系部党支部。党支部提交党员大会讨论,并予以公示。

10.具体量化考核办法见附表“发展对象量化评计分细则表”、“发展对象评分细则”。

表一:

发展对象量化评计分细则表

姓名:总得分:

备注:

1.模范作用、日常表现、社会实践、系部考察具体实施办法见附件评分细则。

2.在校期间有三门(含三门)及以上挂科的学生不予推荐。

3.受学院记过以下处分的一年内不能推荐,记过及记过以上处分的不推荐。

4.每个人实际得分累计合计后,依据总分排队,从最高分往最低分一直取到额定人数为止。

表二:

发展对象评分细则

社会实践由社会工作、科技服务和公共活动三部分组成。具体见下表:

模范作用主要由各种奖励表彰、文化科普宣传、模范带头三项组成。具体见下表:

日常表现主要由班级民主测评、班主任、班团委三项组成。班级民主测评分最高7分(含7分)(由班主任组织全体学生进行);班主任意见最高5分(含5分),由班主任签字为准;班团委意见最高3分(含3分)由班团委组织本班学生干部进行。

系部考察项主要由系党支部、系部、系学生会和系团总支三部分组成,以正式书面报告为准。系部意见最高4分(含4分),由系部会议研究决定;系学生会、系团总支意见最高3分(含3分);由系学生会、系团总支集体研究决定。

凡属集体研究决定的事项要注明应参加人数、实参加人数、表决情况,并有负责人签字。

第4篇

学生会申请书尊敬的校团委学生会:

我是xxx班的xx ,我申请加入校团委学生会.

今天我很荣幸也很自豪地来表达自己由来已久 的愿望:“我要加入学生会”我向大家郑重承诺,:“如果我入选成功,我将尽力完成学校老师和同学交给我的任务,让大家喜欢上融入到我们这个集体中。

“学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下,她传达学校的规章制度和管理意向;向内,她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外,她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼,提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以,我向往校学生会组织。能够加入学生会,成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

如果我能顺利进入校学生会组织,我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用,并在其中锻炼自己的各种能力,包括组织能力,思维能力,办事能力,创造能力和交际能力。同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神,从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团体,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己,更好地体现自己的个人价值,还能贯彻“全新全意为同学老师服务”的宗旨,有利于自己的成长和发展。 是个很好的锻炼自己的机会,我的座右铭是:“天生我才必有用”。我坚信我这批千里马一定会在这里寻找到伯乐,用一个空间去发挥我的潜力。

假如我成为一名学生会中的一员,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,我进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待美一件事,要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心向别人学习,多听别人的意见,做到有错就该,多接受别人好的意见,坚持自己对的原则。在学生会利益面前,坚持以学校大多数同学的利益为重,决不以公谋私。并且我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己待人正直、公正办事要求自己严于律己、宽以待人如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!

我知道,再多灿烂的话语也只不过是再卖弄自己的才华,我是一个北方人,从小生长在小镇的我有着农民一般朴实的性格,我坚信朴实的行动是成功路上的基石,只有朴实的行动一步一个脚印才能带我走向成功。

希望领导能给我一次机会,让我用行动证明我的价值。

此致!

敬礼!

申请人:XXX

XX年XX月XX日

学生会生活部申请书尊敬的各位:

我来自法学专业,大一期间担任学生会生活部干事,对于生活部的工作有着极大的热忱和相当的经验,现郑重德向组织提交申请,申请担任生活部部长一职。

与我而言,生活部就像是学生会后勤的支柱。大一期间,我有幸加入学生会生活部,那是一份荣耀,更是一份责任。在至今,一年多的日常工作中,在和部门同事的共事过程中,大大培养了我对工作的高度责任感,踏实肯干的务实精神,并锻炼了我的组织、协调等综合工作能力。

我深刻地体会到,这将是我日后工作及成为一名合格的学生干部所必备的素质和才能。

⑴ 高度的责任感。作为一名学生干部,必须树立为同学服务的意识。而高度的责任感,则为其提供了保障。相信只有具备了高度的责任感才能真正做到为广大同学服务。在生活部的工作中,才能做到不落人后,事事尽心尽力,态度一丝不苟。完成组织上交付的任务。 ⑵ 踏实肯干的务实精神。我不是一个浮夸的人,在部门工作中也体现了我踏实,肯干的务实精神。部门工作,不是纸上谈兵,不需要你夸夸其谈,重要的还是一份务实的精神,一步一个脚印,做好自己分内的事。

⑶ 组织、协调等综合工作能力。在工作上和学习中,我积累了一定的经验,锻炼了自己的组织、协调能力。而学校及部门为我提供了难得的机会,让我得以不断地锻炼、充实自己,不断地加强个人修养。

在具备了这些条件之后,我更加坚定了自己申请生活部部长的决心。我坚信定能与部门同僚齐心协力,共同完成生活部的工作。若我当真有幸担当生活部部长一职,我拟从以下几个方面开展我的工作:

(1)增强生活部内部的团队意识和凝聚力。生活部是一个整体,每一项工作,都需要每个成员的共同努力,必须意识到每个成员的重要性,因此提高学生会内部成员的素质,增加团体的凝聚力,使内部达到真正的团结统一显得尤为重要。这样才能使生活部的职能得到充分的发挥,使工作深入到同学中。

(2)明确职责,完善部门责任制。我部门任务繁杂,必须明确部门职责,以更好的协调部门工作进度,提高部门工作效率。生活部各成员,理应有所担当,各司其职,协同合作,共同促进部门的进步。

(3)培养部门新成员,以老带新。生活部已经完成纳新工作,又一批新鲜血液注入我们部门。作为一名学长,针对新成员不了解规程,不熟悉工作流程的问题,用以老带新的方式,帮助他们尽快的融入部门,适应部门工作,使他们不断得到锻炼,并在锻炼中快速成长。 若我当真有幸担当生活部部长一职,我还必将时时严格要求自己,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;更进一步的广纳贤言,做到“严于律己、宽以待人”,坚持自己的原则。同时听从组织安排,积极配合各部长工作,提高办事效率,争取使生活部的工作更上一个台阶。

当然,假如我未能当选生活部部长,我也决不气馁,将在日后工作中进一步锻炼自己,使自己更加符合同学要求,符合组织要求。

最后,真诚希望您给予我一次宝贵的机会,让我有平台来展现自己的才能,为更多的同学服务。

此致

第5篇

**电站位于宋家河村**组,是20世纪60年代(时期)由我村群众集体所建,后来几经改造升级,到目前已经是一座装机400kw,年发电量约100万度的小型电站。2010年,镇政府为了进一步开发利用水利资源,通过招商引资的方式,与上海逸安公司达成改制合资协议,由该公司投资1700万对电站进行升级改造,由目前装机400kw升级成2400kw,由目前发年电量100万度升级达到800万度。但我村的一些群众由于缺乏对相关法规、政策的了解,对镇政府此举不理解、不支持,并提出一些无理要求,他们受少数群众的影响,多次集体越级上访,造成了不良影响。为此,镇政府与村两委做了大量的工作,但仍没有从根本上解决问题。创先争优活动开展后,我与村两委班子决定将此事列为我村创先争优活动中村党总支承诺活动中的重要事项,实行村第一书记为问题解决第一责任人,并排出了解决问题的时间表。作为第一责任人,我带领村班子积极做好以下几方面的工作。

一是深入群众,切实做好思想说服工作。首先,从做好参与上访的一般人员思想工作人手,向他们宣传政策、法规,解释利害关系,打消他们上访念头。其次,有针对性地深入到未参与上访或暗中支持上访的群众中,晓之以理,动之以情,积极争取他们的支持。再次,做好上访领头人员的工作。在对他们发动强大思想攻势的同时,切实尊重他们的话语权,认真听取他们的意见和解决问题的办法。

二是加强教育,强化党员宗旨、模范意识。在了解到有部分党员也参与了上访的前提下,我与村两委经过认真研究,召开了由参与上访的党员参加的宋家河村部分党员同志交心会,通过学习、党纪、重温入党誓词和个人入党申请书等形式,切实加强对这些党员的思想教育,强化他们的宗旨意识和党员先锋模范意识。同时,我还动员一些德高望重的老党员、老村干去做他们的思想工作。通过积极努力,这些党员不仅转变了思想观念,而且还充分发挥自身辐射带动作用,积极引导其他参访群众及时把思想统一到村两委的决策上来。

第6篇

摘要:成人教育脱产生是成人高等教育主体中重要的组成部分,了解成教育脱产生的现状,分析其成因,对今后提高成人教育的教育教学管理水平有很重要的意义。作者将工作中接触的成教脱产生的情况加以总结,并对其成因进行梳理分析,为进一步完善成教脱产生的教学管理工作提供帮助。

关键词:成人教育脱产生;现状;成因分析

成人高等教育,是国民教育系列的有机组成部分。在成人高等教育中除了函授、自考、夜大等业余形式外,还有一种形式就是成人脱产班,脱产班学生既不同于普招全日制高校学生,也不同于成人高等教育中的函授自考夜大生。他们在高校学生中占有相当大的比例,对于这样一个特殊群体的日常管理工作是高校学生日常管理中一个非常值得探讨的课题。只有全面的深入的认识成教脱产生的现状,深刻的分析其成因,才能在今后有针对性的改革成教生的教育与管理,才能实实在地提高成人教育的教育教学管理水平,以完成成人高等教育的光荣使命。

一、成人教育脱产生的现状分析

1.思想教育方面

成教脱产生大都来自工作岗位,“教然后知困”、“学然后知不足”,“充电”“加油”、业务上再提高的思想在他们中间比较普遍。他们往往只对自己专业知识的学习较积极,肯下功夫,希望尽快拿到毕业文凭,但对政治不够关心,认为思想政治工作是唱高调、讲空话,远水不解近渴,因此不愿意上政治理论课,每逢政治学习或德育必修课时,精力就不集中,在课堂中看自己的专业书籍,甚至根本不参加。

在组织发展方面,很多成教生没有追求或不敢追求,从来没有想过要写入党申请书,有些成教生在入党指标受限制的情况下觉得入党只是活跃在校内的学生干部和成绩优秀同学的事,高不可攀,自己“没希望”。在递交申请书的学生中也有相当一部分学生入党动机不纯,往往是为了考研或找工作时可以加分,以此作为将来追逐名利的一项“资本。”

2.教学管理方面

有些成教生在社会上已经工作多年,如今重回校园,很难再以学生身份度过校园生活,依然我行我素,带来许多往日的习惯动作。有些成教生来学校学习的目的就是为了提高专业知识或为了考研,因此他们只选择对自己学习有帮助的课程,而对于提高综合素质的课程和政治理论必修课就不愿参加。有些成教生已结婚成家或在单位还担任着某些工作或出于经济原因课余还继续打工,当学习与家庭、工作出现矛盾时,他们往往会首先处理家庭和工作中的问题。因此,成教生上课出勤率较低,迟到、早退、旷课现象比较普遍。与普招生相比,成教生请假问题也比较严重。

由于平时学习中的放松与散漫,大部分成教生平时很不扎实,考试时只得临时抱佛脚,在觉得复习不充分无法过关时,就报侥幸心理,考前打小抄,考场上传纸条、对答案、交头接耳,考试作弊现象屡禁不绝。

3.生活管理方面

为了实施素质教育,学校常常组织各种集体活动,比如运动会、文艺汇演、知识竞赛等,但这些活动中一般看不到成教生的身影,他们大多数参与的热情不高,认为这些活动是浪费时间,宁愿把时间用在休息、打工、上网上,有些则认为自己能力不够,不可能和普招生比。有些则因为已经成家有了孩子,还想借此机会办些私事。因此成教生在这些活动中常常成绩不佳。

在寝室管理中,成教生的管理难度也很大。他们大多数学生已经成了家,或在工作后已经独立生活过一段时间,很难再适应集体生活。有些成教生认为校园生活条件艰苦,食堂饭菜不可口,生活受约束,常常出现违规使用电器或晚归甚至夜不归宿的情况。由于成教生的年龄跨度大,生活经历差别大,同寝室的学生生活习惯与作息都有很大的区别,在寝室内往往比普招生更容易产生隔阂和矛盾。这些都给寝室管理带来很大的难题。

二、成因分析

1.成人教育面向社会的“开放性”特点决定的

成人教育面向社会具有“开放性”的特点,决定了成教脱产生的生源结构的复杂性。在现有成教体系下,成教招收的对象广泛,既有高中起点的本科,又有高中起点的专科及大专升本科层次。学生来自应往届初中、高中、中专毕业生的落榜学生、专科毕业考入成人本科的大专生或者已拥有本科学历的二学历者,还有一部分是为了提高学历或获得知识的在职进修人员。他们所受的教育不同,社会影响不同,来校学习的目的不同,加之年龄差别大,导致思想多样化,共性少,个性多。学校往往没有很好地把握成教生生源结构、心理特点、社会环境影响以及工学矛盾等具体情况,以管代教、以罚代教,出现问题以堵代导。使得成教生的思想政治教育没有真正进入头脑,不能内化为学生自觉行为。

2.成人教育的门槛越来越低造成的

随着普通高等院校的扩招,进入普通高校的门槛比前些年降低了许多,随之成人高等教育的录取分数线也一直在下降。以河南教育学院外语系为例,2004年专升本英语教育专业录取分数线210分(满分450分),同专业2008年录取分数为150分(满分450分)。分数线的降低,给更多的学生提供了重新走进校园的机会,但学生在基础理论方面更加薄弱,而且这些学生在以前的学习中往往没有养成良好的学习习惯,没有掌握正确的学习方法,学习主动性不够,学习兴趣不高,因此课堂教学很难开展。学生学习容易形成两极分化,教师在教学中很难平衡。

3.管理中常忽视成教生没有激励机制影响的

第7篇

———记全国劳动模范、治沙英雄石述柱

甘肃省武威市民勤县薛百乡宋和村,处处都是绿树、青草和田地。可是50年前,这里还是个“沙上墙,羊上房”,饱受风沙肆虐的风沙村。为了在这片贫瘠的沙地上播下一片绿洲,宋和村原村党支部书记石述柱带领村民们奋斗了整整50年。

宋和村地处腾格里和巴丹吉林两大沙漠交汇处,东、西、南三面环沙。解放初期,村西近10公里的风沙线上,只有8棵沙枣树。一遇大风,沙尘铺天盖地,每年有近150天处在沙尘天气中。亩产粮食不足50公斤,有时甚至颗粒无收。那时候宋和村的人均年收入不足50元,全村200户人家,有30多户举家外迁。

1955年,年仅19岁的石述柱组建了全县第一支“青年治沙突击队”,决心抗击风沙,保护家乡。然而8年的时间里,他们年年栽树,树苗却年年被风沙吞噬。1963年的腊月,石述柱每天顶着狂风沙暴,在沙窝里奔走,寻找新的治沙方向。十几天过去了,石述柱累得发起了高烧,但他的心里亮堂了:要彻底治住风沙,要从西面的风口着手!第二年一开春,石述柱带领他的青年突击队转战村西建起了林场,肆虐的风沙终于开始低头了。

在长期的治沙实践中,石述柱创造出了一套科学的治沙模式,将粘土压沙与林木封育相结合,在草方格围成的沙窝边上种上树木,中间种上庄稼,这种模式被乡亲们亲切地称为“母亲抱娃娃”,也被著名科学家竺可桢命名为“宋和样板”。正是这套科学的治沙模式,让宋和村从沙地里刨出来2400亩良田。

49年来,从村团支书到村党支书,石述柱以全部的精力带领群众压沙治沙、种草植树,硬是在沙海里建成了1万多亩的富饶林场。昔日风沙肆虐的荒沙地变成了林茂粮丰、瓜果飘香的小康村,宋和村更是成为民勤县的第一个“吨粮田村”。

治沙离不开水。在治沙过程中,石述柱清楚地看到了水的关键作用。上世纪80年代,他们靠的是井水,挖的是土井,三四米深的地方就能见到水。后来,随着水位的下降,宋和村人挖起了厢井、锅锥井,此时的地下水位已经在10米以下。到了现在,连20米深的地方都见不到水的影子,无奈之下,宋和村人只好打起了百米冲井。地下水逐年减少,土地越来越干涸。

1995年,甘肃省在张掖市、武威市开始搞以渠道衬砌为主的节水样板工程,民勤县水利局想在全县选择一个村作为试点。消息传出,老百姓都嫌这项工程费时费力,还不见得有效,没有一个村愿意接受。石述柱觉得这是个节水的好方法。他先后9次上水利局争取项目,最终将试点安在了宋和村。村里人一听他费劲拉来的项目竟是其他村都不要的渠道衬砌,立即炸了锅:“治沙就已经把人累半死了,咋还要修渠道?”

面对村民的责难,石述柱二话不说,带领着村干部首先干了起来。年近六旬的他冬天半夜起床,穿上皮袄,带着两个儿子不声不响地拉回来粗沙和石头。看看老支书,村民们服了。

第8篇

有一天,风枪班的九名战士,在作业面上“清障”时,突然遇到塌方。半边石头山无情地垮塌下来,六名战友献出了年轻的生命。

风枪班的战士一个个人高马大,在他们牺牲的前一天,还向粉碎机班下“战书”,相约要跟粉碎机班比赛篮球,这两个班是我们连篮球场上的“老冤家”。那个一米八几的大个子班长,几天前还向连队党支部递交了入党申请书。可是,一切来得太突然,整个连队笼罩在悲痛之中。平日里朝夕相处的战友,一夜之间,说没就没了。

第二天,我们给牺牲的战友“送行”,六口黑黑的榆木棺材,整齐地摆在操场中央。全连列队开饭,竹筐里是热气腾腾的馒头,大铝盆盛着洋葱炒肉。要在平时,大伙准会一扫而光。可是,面对牺牲的战友,让我们食欲全无。大胡子连长不得已,挥起双手大吼一声:“立正! 铁道兵战士志在四方,预备――唱”。全连战士在连长的指挥下,一口气把“铁道兵之歌”连唱了三遍。

下午,我们在冰天雪地的天山脚下、哈布其哈河边,给牺牲的六位战友“送行”。全连281名干部战士,静静地立在烈士墓前,列队脱帽,没有任何人说话,也没有任何人指挥,齐刷刷地跪了下去,用千百年来最古老的祭奠方式,给战友送行,向战友告别。

后来,我到团训练队当了参谋。一天下午,结束训练课回到房间,我打开收音机,一边听音乐一边洗漱。忽然,发现窗外玻璃上紧贴着一张稚嫩的小脸,正甜甜地冲我笑。我出门一看,是一个身穿小绿袍,腰扎黄腰带的蒙古族小姑娘。

小姑娘进到我房间,竟直朝我床头走去。一脸好奇地看着那台小小的美多牌收音机。我问她会不会说汉语,她点点头。在天山深处,像她这么大的蒙古族小姑娘,很少有会说汉语的。

小姑娘名叫娜仁其其格,他们家刚从乌拉斯台草原“转场”过来。哈河边对面的那顶新支起的蒙古包就是她的家。小娜仁告诉我,他们家就她一个姑娘,下面三个全是“巴郎子”(蒙语:男孩)。她刚满十岁,本来一直在上学,都读三年级了。可她下面还有三个小巴郎,家里太穷,阿爸已经不让她读书了。

大概过了五六天,训练队放电影,小娜仁又来了。还带来了她的三个小弟弟。一进屋,小娜仁就嚷嚷着要我放收音机。弟弟们都去听收音机了,小娜仁郑重其事地从怀里拿出来一个小包,对我说:这是她托同学找到的一套小学四年级课本。她阿爸说了,只要她每天做完家务,就可以在家里自己读书了。

我知道,小娜仁是想要我辅导她学习。我答应了,小娜仁高兴得在我房间里转起圈来,乌亮的眼睛里闪着激动的泪花。

第二年开春,上级送我到内地的一所军事院校带职学习两年。开始,我没告诉小娜仁要走的事,一直等把手续办好了,并和我的一位战友说好,让他“接管”小娜仁的学习。我正准备去找小娜仁告别的时候,小姑娘自己来了,手里拿着一个纸包,一进屋就扑到我怀里哭了起来。她告诉我,他们家要转场回乌拉斯台去了,她是特意来向我辞行的。我打开那个小纸包,是一条乌亮的牦牛尾巴。