发布时间：2023-03-15 15:01:03
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的先进个人推荐材料样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
XXX同志是XXX技术部的一名XX工程师，主要从事XXX等工作。在2020年度，该同志先后参与了XXX等科研项目。在不平凡的2020年里，在年初几个月项目进度严重滞后的情况下，该同志积极报名赶工计划，秉承实事求是精神，克服资源不足、技术难点和突破个人技术能力，始终遵循“安全第一、质量第一”准则，严格遵守质量规范，确保工作高质量完成。
一、勤于学习 提高工作能力
该同志在工作中能刻苦钻研振动专业理论知识，不断努力学习新技术、新规范，不断更新知识，熟练掌握本岗位的知识和标准，曾主导编制了公司内部XXX规程，具备了扎实的技术业务素质和较强的工作能力。工作时认真履行自己的职责，工作之余则认真学习国家的质量管理方针、政策和法规，学习公司的各项质量管理体系文件，严格按照公司质量管理要求和程序开展项目，在不断学习的过程中，将质量管理要求落实在项目开展的每一步，最终实现预期质量目标。
自我学习之余该同事注重带动技术部新老员工一同进步，互相交流，交换意见，实现了自我提升的同时，也增强了设备性能监测技术部质量工作团队的战斗力。在完成本职工作之外，积极参加了中心内部兼职QC质量培训，项目文件内审等工作，为设计中心项目质量管理工作做出了积极的贡献。
二、把握细节持续改进
千里之堤，溃于蚁穴。项目中的任何一个细节处理失误将导致严重的后果，特别是涉及XXX设计方面的工作。XXX是XXX，设计环节中一旦某个设计参数设置不当，严重情况下将导致XXX，严重影响XXX安全性。因此在XXX等项目实施过程中，必须做到每次计算数据输入准确、可靠，分析方法必须做到标准统一。
除了设计环节需要做到注重细节外，现场测量工作也将这一精神贯彻的淋漓尽致。在充分了解每个X厂的实际需求情况下，该同志亲自编制现场测试方案，安排组员实施设备调试，直到每个参数均能有效获取，每个模块均能成功运行，测试准备工作才算完成。同时该同志还充分意识人因的重要性。为此，该同志借助X厂人因管理培训的方法，在项目组内熟练运用人因管理工具，比如“三段式沟通”、“监护”等等。正是由于这样严谨的态度和注重工作细节的工作作风，使得2020年XX项目组测试结果达到了预期目标，得到了业主的认可。
三、以人为本 和谐沟通
专业项目组新成员较多，人员培训是保证项目有效实施的关键。在项目实施之前，该同志亲自对新组员进行“手把手”培训，培训内容从公司、中心质量安全管理文件到专业的软件操作程序，从项目的策划计划到项目的验收要求，涉及每个质量控制点，让项目组成员（尤其是新成员）树立了良好的质量安全意识，整年度项目组无任何质量和安全事故。
追求卓越，见证自我蜕变。
她坚持心中存大、眼中有小、手中能细，做好各项教育教学工作。作为数学教师，她“追求卓越，守正创新”。她工作21年，17年的班主任，17年的教研组长，3年的教导处工作，徐老师芳华岁月全力奉献在教育教学的路上。担任数学老师她开启了数学阅读的启蒙，她的数学笔记法荣获奎文区金点子二等奖，并在《教育科研》做过详细刊登，她以错为媒，改变学生的学习方式，荣获省论文一等奖；她坚持以课题引领课堂研究，先后多次参与主持省、市、区级课题的研究；她笔耕不辍，善于总结，先后有40余篇文章在各级刊物发表获奖；她积极参与校本教研开发，成功编撰二年级校本课程《数学探索 启迪智慧》，幸福教育课程《奇思妙想金点子》。丰厚的教学底蕴，让她逐渐形成了“和谐自然、启迪思维，注重实效”的教学风格。
她所任教的班级成绩总是名列前茅，担任教研组长她所带领的团队总是活力四射，担任教导工作她所分管的工作总是在比赛、评比中成绩斐然，她就是这样一步一个脚印，踏踏实实的工作，见证孩子的成绩，见证学校的辉煌，见证一切的美好在自己的努力下变成现实。在师徒结对活动中，她是令人敬佩的师傅。我在考局编时，徐老师利用自己厚实的数学底蕴把1-6年级的所有知识点都和我疏通了一遍，一天下来我都坐不住了，她仍然神采奕奕辅导我。我成功考上了新老师，她成了我不折不扣的师傅，在数学学科融合课的研讨中，她引导我读课标、读经典、落实环节设计、精细化学具、调整评价，一次次磨课，一次次修改，一次次蜕变，最终获得了奎文区教科院领导的高度好评。在她的指导下，有多名青年教师在各级比赛获奖，她总是在老师们最需要时扶一把，功成不必在我，成就大家，奉献自己！
不问收获，默默耕耘的她，先后被授予奎文区十佳班主任，百优班主任，优秀班主任；奎文区优秀教师，师德先进个人，优秀党员；奎文区数学立德树人标兵，优秀少先队工作者，优秀辅导员，被山东省教育厅聘为山东省教师新课程远程研修项目课程团队专家等。成绩和荣誉呈现了过去的努力，脚下的路依旧深远悠长。
她严于治学，勤于育人，乐于奉献，不管白昼黑夜，办公室、教室总有她忙碌的身影；她亲和睿智，孜孜不倦，二十一年不变的是诲人不倦的崇高形象。如果说忙碌是一种财富，那么她一定就是最富有的人；如果说低调是一种光华，那么她一定是最耀眼的光芒。在百花齐放的教坛上，她就是那色调淡雅，却最香气远播的一朵。洗尽铅华，沉淀精彩，驻足静听花开的声音，放眼细看桃李满天下。
一、评比范围及对象
承担国有资产统计任务的各市国资监管机构、省属企业、省级有关主管部门及以上单位参加年度国有资产统计报表、企业财务决算报表和财务快报等工作的人员。
二、评比条件及要求
（一）参加评比的单位必须具备以下条件和要求：
1.加强组织领导，落实工作责任。参评单位重视报表统计工作，加强领导，精心组织，认真制定报表工作方案，明确工作职责，规范工作程序，及时沟通信息，全面落实各项报表任务。
2.严格工作规范，统一工作要求。参评单位认真贯彻执行国家有关会计法规、会计制度及财务制度，严格按照国务院国资委和省国资委下发的有关文件规定的报表编报范围、编报口径、编报要求编制年度国有资产统计报表、企业财务决算报表和财务快报，不存在信息严重失真及虚报、瞒报和有意漏报行为。上报的各类报表齐全、并按有关文件要求、格式和参数上报报表和数据软盘。
3.加强数据审核，保证报表质量。参评单位认真做好报表的填报、录入、汇总、上报及数据质量审核等工作，要求数据全面、完整、真实和准确。开展报表数据核查工作，纠正企业财务管理和国有资产统计中存在的问题。
4.按时汇总上报，确保工作进度。按照统一的时间和要求，从大局出发，按时完成报表的汇总和上报工作。
5.注重报表分析，体现自身特色。认真做好报表的分析工作，撰写分析报告，分析材料富有特色，能为国有资产监督管理和国有经济结构调整提供依据。
负责国有资产统计的单位由于未按规定时间上报或上报的数据存在重大差错、遗漏等情况影响全省数据汇总、分析和上报的，取消先进单位评比资格。
（二）参加评比的个人必须具备以下条件和要求：
1.认真执行党和国家的各项方针政策，严格遵守党纪国法，廉洁奉公；
2.认真执行国家有关会计法规、会计制度及财务制度和省国资委下发的相关报表文件规定，无虚报、瞒报和有意漏报行为；
3.负责或从事年度国有资产统计报表、企业财务决算报表和财务快报等工作，按照规定的时间和要求完成各项任务；
4.在国有资产统计工作中，严守国家秘密和企业商业秘密。
参加国有资产统计的工作人员由于个人工作态度消极怠慢，无故不按时上报报表或凭空捏造报表影响全省数据汇总、分析和上报的，取消先进个人评比资格。
三、评比内容及标准
（一）先进单位评比内容及标准
1.年度国有资产统计（企业财务决算）报表。市级国资监管机构和省级有关部门主要评比年度国有资产统计报表；省属企业主要评比企业财务决算报表。评比内容包括年度国有资产统计（企业财务决算）报表的组织落实工作、报表数据质量、数据分析利用、数据核查工作等四个方面，总分为100分。具体评比标准见附件1。
2.企业财务快报。评比内容包括快报材料报送及时性、快报主要指标完整准确性、分析说明材料全面合理性等三个方面，总分为160分，每月快报工作为10分，每季度快报分析工作另加10分。具体评比标准见附件2。
3.其他工作。省国资委统计评价与分配处布置的临时统计任务。此项工作为加分因素，每完成一项任务加3分，最高加10分。
（二）先进个人评比内容及标准
先进个人评比内容主要为报表工作人员在年度国有资产统计报表和企业财务决算报表、财务快报工作中的表现。具体评比标准见附件3。
四、奖项设置及评比办法
结合全省国有资产统计工作的实际情况，奖项设置年度国有资产统计（企业财务决算）报表先进单位、企业财务快报先进单位和国有资产统计先进个人等三种奖项。
（一）年度国有资产统计（企业财务决算）报表先进单位。评比对象为各市国资监管机构、各省属企业、省级有关主管部门。由省国资委统计评价与分配处按照年度国有资产统计（企业财务决算）报表先进单位的评比条件和计分标准，对参加评比单位的企业国有资产统计报表或企业财务决算报表工作进行打分，依据打分结果，经综合平衡后评选出“年度国有资产统计（企业财务决算）报表先进单位”。
（二）企业财务快报先进单位。评比对象为各市国资监管机构、省属监管企业。由省国资委统计评价与分配处按照企业财务快报工作先进单位的评比条件和评比标准，对参评单位的财务快报工作的完成情况、填报质量和分析内容等进行打分，依据打分结果，经综合平衡后评选出“企业财务快报先进单位”。
（三）国有资产统计工作先进个人。评比对象为各市国资监管机构、各省属企业、省级有关部门参加年度国有资产统计报表和企业财务决算报表、财务快报工作的人员。先进个人评比采用各单位推荐和省国资委评定结合的办法产生，各市国资监管机构限推荐1名先进个人，省属企业限推荐1名先进个人，由省国资委根据先进个人评比条件和标准进行审核，按比例评定先进个人。省级有关部门先进个人由省国资委结合非监管企业国有资产统计报表的完成情况和先进个人的评比条件和标准综合平衡后评定先进个人。
五、其他事项
（一）全省国有资产统计报表评比工作由省国资委统计评价与分配处负责组织实施。负责考核、推荐工作的部门（企业）应于每年6月底前将先进个人推荐表报省国资委统计评价与分配处。先进单位由省国资委根据参评单位的工作绩效直接评定，先进个人采用单位推荐和省国资委评定相结合的办法产生。
一、目标任务和实施原则
（一）目标任务
通过开展“科普惠农兴村计划”，促进首都现代农业发展，繁荣乡村旅游，提高农民科学素质，壮大农村科普服务队伍，助力首都新农村建设。
在“十一五”期间，利用“以奖代补、奖补结合”的方式，每年评比、表彰一批有突出贡献的、有较强区域示范作用的、辐射性强的农民专业合作组织、农村科普示范基地、农村科普致富带头人、农业科技服务专家、专业技术指导员等先进集体和个人。
（二）实施原则
1．统一标准，公平竞争。凡符合推荐范围和条件的单位和个人均可申报，全市统一评审标准，公开评比、公平竞争。
2．差额评选，两级审核。由各区（县）科协负责按照评审标准和办法，对五类项目进行初评，择优报审；市级专家评审组进行终审，确定给予奖励支持的名单。
3．以奖代补，奖补结合。市财政安排专项资金，对评选出的先进集体和个人开展科普惠农活动，进行经费补助和奖励。奖补资金主要用于奖励和补助先进集体和个人购置科普资料和设备，以及面向农民和农村青少年开展培训讲座、展览、引进推广新技术和新品种等农村科普活动的支出。
4、全国先进，择优推荐。按照中国科协、财政部下达的全国“科普惠农兴村计划”名额，从市级先进集体和先进个人中择优推荐参加全国“科普惠农兴村计划”先进单位和先进个人的评选。
二、推荐范围和条件
（一）农民专业合作组织
推荐范围：正式登记并通过年检的农民专业合作组织。
推荐条件：
组织机构健全、产权明晰、遵纪守法、管理规范；会员农户在100户以上，拥有一项或多项适用技术，在科学普及、技术推广、协会管理方面具有较强的示范带动作用；会员年均纯收入高于本区县农民年均纯收入20%以上；在提高农民科学素质和专业技能，建设社会主义新农村方面成效显著,得到当地群众的广泛认可和好评。
（二）农村科普示范基地
推荐范围：经市、区（县）科协正式批准命名的农村科普示范基地
推荐条件：
有明确的科普工作规划和年度任务目标；具有综合标准的科普活动场所和科普设施；开展科普活动经常化，每年受益群众1000人次以上；推广的实用技术基本形成产业化优势，在提高农民科学素质和专业技能方面，得到当地群众的广泛认可和好评。
（三）农村科普致富带头人
推荐范围：长期面向广大农民开展科普工作，为提高农民科学素质、依靠科技为农民致富做出突出贡献的农村科普带头人和科普志愿者。
推荐条件：
在农村开展科普工作连续3年以上；在组织开展农村科普工作和依靠科技带领农民致富增收，提高农民科学素质和专业技能方面，能够发挥模范带头作用，得到当地农民群众的广泛赞誉。
（四）农业科技服务专家
推荐范围：长期致力于服务“三农”，为农业生产发展、农民增收致富、农村面貌改变提供技术支撑，并做出突出贡献的专家。
推荐条件：
服务“三农”工作连续2年以上；具有高级专业技术职称；相关科技项目促使农民增收致富，或在新农村建设中发挥重要作用，受到当地农民的广泛赞誉。
（五）专业技术指导员
推荐范围：长期在农村专业技术服务第一线，对农民日常的农业生产给予全面、及时、具体的指导的区县、乡镇专业技术人员。
推荐条件：
在基层开展专业技术服务工作3年以上；与服务对象建立了长期稳定的服务关系；并在提高农民科学素质、生产技能水平以及促进农民增收致富方面成绩显著。
三、实施程序
（一）每年7月初，市科协下发评审通知。
（二）区（县）科协按照通知精神，通过本区（县）的主要媒体广泛宣传，向政府机构、社会组织和广大农民公开评审信息，凡符合条件的组织和个人，均可申报。并根据推荐条件及地区特点，组织相关部门和专家对区（县）内所有的申报材料进行初审，最终确定向市科协和市财政局推荐的名单；并将推荐名单在区（县）的媒体公示10天，广泛征求意见；公示期满无异议的，由区（县）科协和财政局在8月20前，将正式推荐名单和相关材料上报市科协。
（三）市级专家评审组对所有上报项目进行终审。终审期间对上报项目进行随机抽查，如发现有弄虚作假等情况，则取消该项目3年内参评资格，并减少所在区（县）下一年度参评数额比例。评审结果在市级媒体公示10天，公示期满无异议的，授予年度“北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”荣誉称号。
（四）市科协将组织专家对“北京市科普惠农兴村先进单位”和年度“北京市科普惠农兴村先进个人”进行工作检查。
（五）市财政资金对北京市科普惠农兴村先进单位和先进个人给予表彰和补助，市财政局于次年年初将预算指标批复区县财政局。
（六）市财政局、市科协在次年年底前对项目验收，区县科协、区县财政局于次年10月31日前将验收报告及资金使用情况上报市科协。
四、有关要求
（一）统一认识，加强领导
实施“科普惠农兴村计划”是贯彻党的十六届五中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高农民科学素质，促进社会主义新农村建设的重要举措。区（县）科协和财政部门要高度重视，统一思想，领导干部要亲自挂帅，并要结合本地区的实际情况，制定实施细则。协同有关部门共同组织实施，保证计划顺利实施。
（二）广泛宣传，正确引导
受表彰的“北京市科普惠农兴村先进单位”和“北京市科普惠农兴村先进个人”是广大农村基层科普组织和科普工作者的杰出代表。要把对优秀农村基层科普组织和农村科普带头人评比筛选过程与普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法有机地结合起来，通过广泛宣传他们的先进事迹，进一步激发广大农村基层科普组织和科普工作者的积极性、创造性，引导激发广大农民学科学、讲科学、用科学的积极性、创造性，引导全社会共同关注农村科普工作。
（三）客观公正，加强监督
评比推荐是实施“计划”的关键环节。各区（县）要保证评比的公平、公正、公开，对推荐对象进行认真筛选，优中选优。要建立信息公开和社会监督机制，广泛接受社会各方面的监督。
各党（总）支部、各单位：
二一一年，全公司职工在公司党委、行政的领导下，紧密围绕“xxx”目标努力工作，确保了生产线安全、稳定、经济运行， 管理、科研、发展和生活后勤工作取得显著成绩；同时，全公司职工认真学习科学发展观等理论，学习国家法律法规，不断提高思想政治素质和民主法制意识，精神文明建设工作取得显著成效。一年来，在上述各方面工作中涌现出一批成绩突出的集体和个人，为表彰先进，激励全公司职工立足岗位，勤奋工作，公司决定评选表彰一批在“双文明”创建活动中取得优异成绩的先进集体和先进个人。现将有关事宜通知如下：
一、评选范围
1、先进集体：全公司范围内，在直属单位，评选双文明车间、部室；以工段、科室为单位，评选双文明工段、科室；以生产、运行、生活后勤工作班组为单位，评选双文明班组。
2、先进个人：凡我公司在职职工，工作满一年，且在生产运行、管理、后勤服务等岗位有突出业绩，精神文明建设工作成绩优异者，均可参加双文明职工、双文明职工标兵、公司级先进生产（工作）者、公司级劳动模范的评选。
二、评选条件
（一）、先进集体
1、双文明班组
（1）、认真学习党的路线、方针、政策，组织职工学习钻研科学文化知识，不断增长技艺。
（2）、严格执行岗位工作标准和技术标准且已开展班组经济核算；保质保量完成各项生产及临时任务。
（3）、熟悉本岗位安全规程，经常对职工进行安全教育，班组无安全事故、人身事故，做到安全生产、文明生产；班组无质量事故；班组无失泄密事件发生。
（4）、加强设备管理，设备现场良好，器物摆放整齐，关键设备及重要设备完好率均符合要求。
（5）、生产现场环境整洁，定期清扫，无跑、冒、滴、漏现象，各种物料分类摆放整齐。
（6）、班组各项制度健全，执行认真，责任明确，无推诿扯皮现象。
（7）、思想政治工作进班组，到人头，职工工作积极性高，班组人员团结向上劲头足。
（8）、增产节约，增收节支，经常提合理化建义。
2、双文明工段（科室）
（1）、办公场所整洁美观，办公用品摆放整齐，无乱堆乱放现象。
（2）、遵守劳动纪律，按时上下班 ，严格履行请销假手续。
（3）、安全文明生产，保质保量按时完成各项工作及生产任务，临时任务完成率为100%。
（4）、无失泄密事件发生。
（5）、工作热情，服务周到，推委扯皮现象，爱护公共财物。
（6）、工作效率高，坚持工作质量标准，原始记录清楚、齐全，处理问题有书面材料。
（7）、作风民主，团结协作，有意见开诚布公，不背后指责他人，能积极开展批评与自我批评。
3、双文明车间（处室）
（1）、政治、专业技术学习风气浓厚，做到人人爱学习。
（2）、加强生产经营管理，质量、安全、保密无事故。
（3）、经济承包责任制的目标任务全面完成。
（4）、作风民主，讲正气，党、政、工团结一致。
（5）、遵章守纪，无治安处罚。
（6）、具有相互合作精神，无推委扯皮现象。
（7）、工作场所干净整洁，无乱堆、乱放现象。
（二）、先进个人
1、双文明职工
（1）、敬业爱岗，有良好的职业道德，完成工作任务好。
（2）、质量意识强，做到无质量事故。
（3）、遵守安全操作规程，做到安全生产，无人身、设备事故。
（4）、现场管理、设备管理规范，能做到文明生产、文明施工。
（5）、遵守公司文明职工行为规范，维护社会公德，尊老爱幼，尊师爱徒，言行文明，家庭邻里和睦。
（6）、模范遵守劳动纪律、工艺纪律，无失泄密事件发生。
（7）、廉洁奉公，增产节约，无铺张浪费行为。
（8）、模范遵章社会公德，不参与赌博、打架、斗殴、迷信等活动。
2、双文明职工标兵
除具备双文明职工的条件外，还应至少具备下列条件之一：
（1）、在生产实践中有发明创造、技术革新；在企业管理中勇于开拓创新，积极学习推广先进的管理方法和工作经验，取得一定的经济和社会效益者；
（2）、在质量、安全及其它专业管理和生活后勤服务等工作中，团结协作，精心组织，科学管理，取得业绩者；
（3）、在科研及思想政治工作等方面，为促进公司及本单位的两个文明建设做出突出贡献者；
（4）、在其它方面做出较大贡献，并具有一定的代表性、先进性的典型人物。
3、先进生产（工作）者
（1）、以实际行动支持和参与改革，能正确对待和处理国家、集体、个人三者利益关系；
（2）、好学上进，积极学习岗位专业知识技能，在公司、单位组织的专业知识和岗位技能考试考核中成绩优秀；
（3）、严格遵守操作规程、岗位工作标准和职工道德准则，无违纪行为和任何人身、设备、工作质量责任事故；
（4）、热爱本职，坚守岗位，无私奉献，干主人活，尽主人责，完成工作任务出色，成绩显著，贡献突出 。
4、公司级劳动模范
讲学习、讲政治，能模范遵守国家法规、具有较强的业务技术能力和工作责任心，有无私奉献和良好的职业道德，且具备下列条件之一者：
（1）、学习推广先进生产经营管理方法，促进单位人员素质的提高，通过技术革新和改造，提高公司的经济效益。
（2）、在生产运行、工程建设、经营管理等方面做出突出贡献者。
（3）、在保卫、抢救国家、集体和人民生命财产安全方面表现突出；在发现、排除各类事故隐患，避免事故发生等方面做出重大贡献者。
（4）、在配合社会治安综合治理，党风廉政建设吗、维护公司改革、发展、稳定大局及其它方面取得突出成绩者。
三、评选办法
（1）、各单位要成立由党、政、工领导参加的双文明创建活动评选工作领导小组。要在认真总结年度工作的基础上，按条件、分配名额评选出事迹突出的先进个人和先进集体。
（2）、双文明职工及公司级先进生产（工作）者由基层民主评选、推荐，单位评选工作领导小组讨论审核后，将推荐申报表报公司劳竞委办公室。
（3）、双文明职工标兵，由各单位在上报的双文明职工和公司级先进生产（工作）者中向公司提名推荐1名（附单行材料）。
（4）、公司级劳动模范在全厂范围内评选表彰5名。（附单行材料）。
（5）、双文明班组由各单位自下而上，推荐提名，单位评选工作领导小组讨论审核后，将推荐申报表报公司劳竞委办公室。每单位限报1个。
（6）、双文明工段（科室），由单位评选工作领导小组向公司劳竞委办公室提名推荐1个。
（7）、双文明车间（处室）由公司“两办”按年终经济责任制（双文明）检查的结果研究初审后，报公司评选工作领导小组审定。
四、表彰与奖励
（1）、公司双文明职工标兵、先进生产（工作）者，由公司授予荣誉证书，发给一次性奖金，并通报表彰；被评为双文明职工的，由公司发给荣誉证书和一次性奖金，由所在单位进行表彰。
（2）、被评为双文明车间（处室）、双文明工段（科室）、双文明班组的由公司授予荣誉奖牌，并通报表彰奖励。
五、时间及步骤
第一阶段：12月1日至12月18日，各单位进行总结评选、推荐上报；
第二阶段：12月19日至12月26日，两办对上报情况进行初审；
第三阶段：领导小组对初审结果进行审定。
六、几点要求及说明
1、各单位在评选中要按条件和分配的指标，采取自下而上的办法进行推荐提名，经单位评选工作领导小组审核后，填写先进集体和先进个人的申报表，并于2011年12月18日前报公司劳竞委办公室；
2、评上双文明单位（处室）的单位，其党政主要领导列入先进生产（工作）者表彰，不占本单位指标；
3、单位职工不满8人不下名额。
七、评选工作领导小组
组 长：xxx副组长：xxx
成 员：xxx
双文明评比的具体工作，由公司精神文明建设委员会办公室、公司劳动竞赛委员会办公室（以下简称“两办”）负责组织进行。
附表一：公司“双文明”先进个人推荐名额分配表
附表二：公司先进个人申报表
一、考核对象
各县（市、区）发改委，市开发区经发局、城南新区经发局。
二、考核内容
1、“三重”工作和类重点工程（15分）。主要考核列入全市“三重”工作和类重点工程各个项目和事项的组织推进、完成实绩、督查服务、信息报送等情况。
2、改革创新（15分）。主要考核改革工作任务完成情况、改革试点争取、先行先试成果、医药卫生改革情况，以及创新创优重大成果情况。
3、向上争取（10分）。主要考核争取中央、省专项资金到位情况。
4、沿海开发（10分）。主要考核沿海重点项目、重要事项督查推进和落实情况，重要会议、重大活动承办和组织参与情况。
5、招商引资（10分）。主要考核招商引资工作组织化参与程度、工作开展和工作成效情况。
6、战略性新兴产业（10分）。主要考核战略性新兴产业重点园区建设、重点项目推进、重点企业培植、报表制度执行、运行分析材料报送、市级以上工程中心（工程实验室）组建等情况。
7、服务业发展（10分）。主要考核服务业集聚区建设、100个服务业重点项目推进、龙头企业培育、物流招商、服务业资金牌子争取、信息数据报送等情况。
8、规划编制（5分）。主要考核“十三五”规划重大课题研究及纲要编制前期工作，新型城镇化与城乡发展一体化规划、临海高等级公路经济带发展规划等重大规划编制情况。
9、调研工作（3分）。主要考核高质量、能够指导工作的发展改革调研报告2篇以上。
10、其他工作（12分）。主要考核依法行政、循环经济、新能源汽车、千亿斤粮食、示范物流园区、区域合作、创投机构、控制能源消费总量、土地“点供”项目、特色产业基地、信息报送、重大活动参与等其它重点工作。
11、加减分。单项工作获省级表彰，有1项加2分，获国家级表彰，有1项加5分；获“三重”工作任务之外的全国试点、示范、牌子，有1项另加5分；列入由我市牵头实施的省重大项目计划，实施进度达到计划目标要求，有1项加1分。出现行政复议败诉案件的，有1项扣5分；在推进中央、省预算内投资项目建设中，未按序时开工和竣工的有1项扣1分，被上级督查整改的有1项扣2分，被上级通报责令查处的有1项扣10分。
三、计分办法
总分为100分（加减分另行计算），由市发改委各牵头处室根据考核内容，对于下达目标的，完成目标的得分为权重分，未完成目标的，得分=（完成实绩/目标值）×权重分；对于未下达目标的，得分=〔（完成实绩－最小值）/（最大值－最小值）×0.3+0.7〕×权重分。
四、奖项设置
表彰先进集体5个，根据年度考核综合得分排序确定，其中，沿南板块1个、沿北板块1个、内陆板块1个、市区板块2个。设置先行先试、项目推进、向上争取、调研工作4个单项奖，每类单项奖表彰名额2个，由市发改委相关职能处室根据考核得分情况进行推荐。表彰先进个人20名，在各条线重点工作中评选产生，同时，先进集体主要负责人为先进个人。
五、考核程序
一、评展目的
贯彻教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施。发扬教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动自制教具活动的开展。鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。
二、奖项设立
1.设立一、二、三等奖和提名奖；
2.设团体总分一、二、三等奖；
3.自制教具工作先进个人奖。
三、评展范围、分类
1.评选范围。中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全国、全省自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。
2.自制教具作品的分类。自制教具作品分教师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品。
四、对申报材料的要求
1.以各区、县（市）（由教育技术装备管理部门负责）组团为参评单位。各参评单位均可推荐不多于15件的自制教具（其中教师作品不多于13件，学生作品不多于2件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加全市评选,多于规定的，以上报顺序取规定的件数。每个参评单位上报的小学作品不得少于申报作品的30%,且同一学科的自制教具推荐作品不得多于6件（含学生作品），各参评单位可推荐申报全省自制教具能手候选人不多于1名。
2.每人限报2项自制教具作品（含合作的作品）参评。
3.各参评单位要提交本区、县（市）开展自制教具活动的报告，作为申报全市自制教具评选组织奖的参考材料。
4.所申报的作品必须是自制教具，并已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、教具名称等。申报材料一经上报不得更改，中途不能增加新成员。
5.申报者可为单位团体也可为个人，个人申报者应为学校教师或其他教育工作者,也可以是就读于初等和中等教育学校（不含高等教育）的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。学生合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中、师范院校）学生。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。
6.一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符；以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。
7.不接受申报的作品。与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品；可能造成环境污染、危及人类健康和生命、财产安全以及有碍于文物保护和动植物保护的作品。
8.各参评单位向组委会提交本地《参评作品汇总表》，务必按教师作品、学生作品先后顺序，按学科分类进行排序，并负责本地区校对工作，以Excel格式一并报送(汇总表样式见附表)。报送《全省自制教具能手申报表》时，请同时报送被推荐能手的电子照片（采用jpg格式且不小于1M）或另附一张与表格同样的照片。
9.申请表和技术资料应于年1月10日前报送到教育技术装备中心。
五、评展条件
1.教师自制教具作品评选条件。要有教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。
要有科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。
要有创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。
要有启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。
要有实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。
2.学生自制教具作品评选条件。制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。
符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。
设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。
取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。
作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。
3.自制教具能手评选条件。被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一：
被推荐人在历届全省自制教具评选活动中曾两次及以上获得一、二等奖奖励。
被推荐人在市级历届自制教具评选活动或省级教研活动中曾获得两次以上一等奖。
4.自制教具工作先进个人奖条件。自制教具工作先进个人名额分配依据本区整体自制教具工作开展情况，由市里统一确定。
爱岗敬业，师德高尚，具体负责、主管自制教具工作。
在全国第七、八届及全省第八、九届自制教具评展工作中，积极组织本地区工作，积极配合省里各项工作安排，组织工作突出，成绩显著。具体工作主要包括：宣传组织工作、培训组织工作、省及我市展评活动组织工作、材料上报工作等。
六、评选程序
1.由市教育技术装备中心会同有关部门组成第九届全市优秀自制教具评选活动组委会，市教育技术装备中心具体负责组织工作。
2.组委会组织专家对各参评单位报送的材料进行初审，主要是资格审查，包括参评资格及材料是否符合要求。初审结果及终评地点、时间、参评教具的运送等有关事宜，由组委会另发通知。在公示期内，任何单位或个人对公布的初审内容持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会秘书处具名提出（姓名、工作单位、联系电话）。经查明，确有弄虚作假者，取消其参评资格。
3.参评单位组团参加评选,各代表团设领队和联络员,并负责组织好本代表团人员的参加终评工作。作品如不能在评审时演示，且未向组委会秘书处说明原因，将视为自动放弃参评资格。
4.组委会根据上报教具的内容和数量，聘请有关专家组成评选委员会，下设若干评选组，制定评选细则，具体负责评选工作。专家组在观看操作演示、小组评议的基础上，按照评选细则提出一、二、三等奖获奖名单，经组委会批准确认。
5.获奖作品按照一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，分别计入各参评单位团体总分。学生作品和提名奖不计入团体总分。
七、表彰、奖励
1.对获一、二、三等奖颁发荣誉证书，择优推荐20件优秀教具参加省自制教具展评。
2.自制教具能手推荐省参评。
3.对获自制教具工作先进个人的工作人员颁发荣誉证书。
4.对获团体总分前三名的参评单位颁发奖牌。学生作品和提名奖不计入团体总分。
八、知识产权
优秀自制教具评选组委会不负责办理专利申请和技术转让事宜。在本届评选活动之前，评委会对参评作品的具体内容负有保密责任。参评的所有作品必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的相关资料。作者本人应承诺对其作品（含已经获得专利权的作品）的内容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公开，同意主办单位编写相关出版物时采用。
九、展示
1.在年2月对参评的自制教具，按各区、县（市）分区进行展示，欢迎组团参观交流。
深入贯彻执行《会计法》，切实加强财务监管，夯实会计基础，规范会计行为，努力提升教育系统会计人员整体素质，全面提高会计信息质量，促进教育事业健康发展。
二、组织领导
成立2011年度教育系统“会计信息质量管理年”活动领导小组。其组成成员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设教育局计财股，具体负责教育系统“会计信息质量管理年”活动各项工作。
三、活动内容及时间安排
（一）完善制度（4月1日至4月30日）
在全面贯彻执行《会计法》、《会计基础工作规范》的基础上，结合《县财政局、教育局关于全县农村中小学经费实行“校财局管”的通知》及《县农村义务教育学校公用经费管理实施细则》文件精神，各单位（核算点）重新制定出适合本单位的财务管理制度、现金管理制度及核算点工作职责、主管会计职责、资金会计职责、报账员职责、内部控制制度等，并将制度上墙。
（二）业务培训（4月1日至6月30日）
采取集中学习与分散学习相结合的方式进行。一是组织教育系统财务人员参加全县统一组织的业务培训；二是在本系统内部开展一次专业培训；三是财务人员进行区域流学习或自学。培训学习结束后，组织相关考试，考试成绩将作为考核、评先的依据。
（三）技能竞赛（7月1日至7月31日）
7月15日前，系统内开展一次会计职业道德及专业技能知识竞赛，选拔出优秀选手组队参加县统一组织的技能竞赛。
（四）内部审计（6月1日至8月30日）
对局属各单位2010及2011年度执行政策、法规、财经纪律，财务人员的会计基础工作及财务管理等情况进行一次内部审计。审计内容如下：
（1）执行财政、财务、会计法律、法规、规章、制度情况；
（2）预（决）算的编制、调整及执行情况；
（3）非税收入等财政专户资金收支管理、缴入专户及拨付情况；
（4）国库集中支付执行情况；
（5）国有资产的购置、使用、处置及收益情况；
（6）政府采购预算编制和执行情况；
（7）专项资金的使用及基建专帐账务处理情况；
（8）收费政策执行及票据使用和管理情况；
（9）学生资助工作等管理情况；
（10）财务档案整理及其他相关资料的归档情况。
在活动小组进行审计之前，各单位（核算点）按审计内容分项进行自查，填报完成自查表交领导小组。
