发布时间：2023-03-15 15:01:41
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的新学年学校督导样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
当我们还沉浸在北京29届奥运会成功举办的喜悦中，当耳边还激荡着五十一次奥运会的国歌声中，我们迎来了新的学期。我代表学校向全体师生致以新学期的祝福。祝我们的老师们新学期有新的创造与收获。祝同学们学习进步，心想事成！祝全体师生身体健康，万事如意！
在刚刚过去的一年里，学校各项工作取得了新突破：升旗仪式更加规范，国旗下讲话内容更加丰富。加强学生中午休息期间的管理，学生更加有序，基本杜绝打架斗殴现象。加强班级管理，引入班级评比竞争机制。学校把黑板报、卫生、仪容仪表、班容班貌、课堂纪律、课间操、好人好事、违规违纪、班级财产、早读出勤、巩生、学期成绩等方面列入班级管理评比范畴中，学风、班风、校风发生根本性变化。进一步完善学校各项规章制度，学校各项工作的开展更加有章可循。巩生工作跃上新台阶。办学条件提到进一步改善，新教学楼工程如期开工建设，完成图书馆搬迁工作，校园美化、绿化工作更加到位。
一年来，在全校教职工的共同努力下，教育教学取得新的突破。初二年地理、生物会考取得历史性突破，共有153人取得双a，初三年升学考试共有28人被一级达标中学正式录取，其他各年段成绩有了稳步提高。教师素质进一步提高，许多老师在各级各类比赛中取得优异成绩：余永忠、郑福阳老师在第二届全国教师读书大赛中都获得全国一等奖，颜彩芬老师在泉州市中小学美术教学论文评选中获一等奖，韦少钦老师在泉州市基础教育新课程中小学音乐教学设计大赛中获一等奖，郭婷婷老师在晋江市中学数学教师现场教学设计比赛中获一等奖。还有祖美华、苏燕玉、蔡建世、邹荷花、黄淑芳、苏海蓉、邓红、陈凤辉、张兴旺、林丽环等老师在晋江市举办的各类竞赛中均取得优异成绩。
一年来，全校学生的面貌焕然一新，爱校意识进一步增强，学校财产损坏现象降低到最低程度，公物基本没有损坏，不文明行为日益减少；学习目的性更加明确，学习兴趣进一步提高，学习成绩取得新突破；学校班级活动积极参与，在校运会、校园文化艺术节等重大活动中积极投入，涌现出一大批优秀人才，在抗震救灾活动中，热情投入，捐款积极；住宿生管理更加规范，住宿生内务整理跃上一个新台阶；学科竞赛百花齐放，林燕霜、张少明、张少聪、陈志勇、张彬彬、程贝贝、张志鹏、丁燕燕、留玉琼、叶晓娜、林静云、王龙、林艳艳等同学在晋江市举办的各种学科竞赛中取得优异成绩。
回首过去的一年，我们豪情满怀。展望新学年，我们任重道远。
本学期，我校的办学规模进一步扩大，学生达1100余人，办学条件、师资力量及管理工作将面临着严峻的考验。为此，全体师生必须继续发扬艰苦创业的精神，认真履行职责，与时俱进，开拓创新，为实现新学年度的计划目标而努力奋斗。
指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面实施“教育强县”战略，促进我县教育又好又快发展，为2013年我县实现“双高普九”打好扎实基础。
目标任务
根据《省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》，进一步完善和规范基础教育管理制度，认真做好“对县督导”各项建档工作，力争我县督导复查成绩优秀。
实施步骤
1、六月份上中旬，召开县领导小组协调会。领导小组成员、各乡镇分管教育领导、各中小学校长、实幼园长、县级医院院长参加。研究部署“对县督导”建档工作，重点安排A6部分建档实施方案的各项内容和实施步骤；各乡镇公安户口导出时间、三类残儿筛查、鉴定、建档要求；异地就学儿童取证工作安排；
2、六月份下旬，召开建档工作成员培训会。随带08-0年在校生花名册、08-0年基报表、省A6事业发展6个工作表、各乡镇文化户口册，异地就学证明、教务处学籍管理印章。研究A6部分建档的总体要求和建档内容；学习[2007闽督教政41号]文件A6部分评估指标和备查材料目录建档要求；研究探讨A6部分省6个工作表数据来源及表间关系和各率测算方法；职专、各中小学对08-0年职业中专、各校初高中、在生情况分析（年龄段分析、户口类别即本辖区、来自县内外乡、来自外县、未申报户口分析），并将来自本县外乡的在校生就学证明提供给相应的乡镇学校；认真比较08-0年各乡镇基报表内在校生（表31、32）年龄段分布人数（小学6-11周岁、中学12-15周岁）和文化户口册各年龄段人口总数；
3、七月份：由各中小心小学到各乡镇派出所导出公安户口（统计时间为2012年9月，即1958年9月1日后出生到2006年8月31日止出生的3—50周岁），统计户口变动情况；整理09年6月小学初中毕业生名册并做好验印工作。整理本辖区户籍学龄儿童少年在县外就读学生名单并交负当地乡镇政府；根据本辖区户籍人口协助当地乡镇政府筛查三类残儿（听力、视力、智力），并提交县级医院鉴定，建立残儿名册；
4、八月份下旬：根据各乡镇中心校提供的六年级毕业生名册，初中学校协助当地乡镇政府发放2012年秋季七年级新生入学通知书，并进行九年义务教育政策法规宣传；初中学校跟踪登记09年初中毕业生升学情况；各幼儿园、各中心校分别做好辖区内3周岁、6周岁学龄儿童的入园、入学宣传、动员工作；
5、九月份：幼儿园、小学、初中进行新学年学期初注册报名工作，对未按时入学儿童、少年进行及时跟踪，实行政府包村干部、校行政包片、班主任、科任教师下村动员的形式，力争当地学龄儿童、少年全员入学。从9月1日至9月15日止实行注册情况日报制度，分别报告当地政府分管领导、县教育局幼教、初教、中教股；对各校辍学生情况实时上报县政府、县教育局分管领导，对控辍保学情况实行乡镇长、校长问责制。做好小学初中各年级学生上下学年变动情况统计表，对09年秋各年级入学情况进行分析、统计，做好省A6事业发展6表各块数据的收集、统计、对接、各率测算、验证工作，2012-2010学年基层报表在校生情况报表的填报工作；各中心校文技校针对A6项目事业发展新表6内容和评估指标要素的要求，对各乡镇文盲人口进行统计，按照相应年限的要求拟定当地文盲人口的扫盲计划，建立本乡镇的文技校相关档案。
九月份中下旬：继续异地入学情况的取证工作，各乡镇、学校认真对照省督教政2007年41号文件的建档要求，进一步规范文档目录，加强备查档案材料的收集和充实，努力做到外观整洁、整理有序，档案目录一目了然，档案材料互相验证有效，便于上级检查。
鳌阳镇辖区内中小学、职专，实幼和其他幼儿的数据统计和汇总工作，成立城区督导建档领导小组，由鳌阳小学牵头，各项目负责人为成员，制定联合办公机制，指定集体办公地点，定期召开数据汇总和对接会。
6、督查验收：
县建档工作领导小组实时指导各乡镇的建档工作，各乡镇按各阶段建档工作进度汇报工作进展，九月份下旬县领导小组织人员将深入各乡镇检查建档工作完成情况。
组织机构
为确保“对县督导”建档工作顺利实施，成立建档工作领导小组，其成员组成如下：
__-__学年度暑假即将开始，为让全体师生度过一个安全、愉快和有意义的暑假，现将有关事项通知如下：
按省教育厅的统一要求，__年全市中小学幼儿园暑假放假时间统一为：7月1日至8月31日。8月30日、31日报到。全镇小学幼儿园要严格按照规定时间放假和开学，不得提前或推迟。各校在放假前安排好学生的假期活动，暑假期间任何学校均不安排返校日或集中返校活动。
各完小、幼儿园要牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作作为假期工作的重中之重来抓。暑假前，各完小、幼儿园要通过召开师生大会、印发致家长一封信、发放安全教育宣传资料等形式专门开展以防火防水、预防食物中毒、预防交通旅游事故等为重点的安全专题教育活动，全面提高师生的安全意识和自我防护能力，切实增强家长的责任感和监护意识。同时，各完小要积极配合村队等有关部门检查河流和水塘边警示标牌和安全设施是否完好；要深入开展隐患排查化解工作，按照“排查要认真、整治要坚决、成果要巩固、杜绝新隐患”的要求，深入排查治理各类纠纷矛盾和校园安全隐患，暑假前，对校（园）舍建筑、安全管理制度、消防安全、教学设施设备、食品卫生、电线电路等进行一次全面的安全隐患排查整改工作；中心校安全办、各完小要积极协调和配合交警部门，对本辖区内接送学生及幼儿的车辆进行一次全面检查和清理并登记造册，发现不符合校车安全规定的车辆及时报告公安交通部门并采取措施，加强对符合条件的校车和人员的管理；要落实好值班制度，并利用假期对校舍、课桌椅、电线、水管等进行全面的维修，确保新学年教育教学工作的正常进行。
各学校要合理布置学生假期作业，学生每天的书面作业量要与平时的要求相当，提倡布置活动性、实践性、探究性作业。开学后，教师对学生的假期作业要每题必改、认真反馈，不得布置教师不批改的书面作业。暑假期间，同时，要加大宣传力度，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，根据小学生的年龄特点，遵循教育规律和学生成长规律，丰富学生假期生活，提高学生实践能力。避免在暑期让子女盲目参加各种补习班、兴趣班，共同减轻学生过重的课业负担。
各学校要严格执行省“五严”、市“六严”规定，采取有效措施，坚决制止违规补课、违规招生和有偿家教等行为。各完小在放假前要把有关规定落实到每位教师，假期中上级及中心校要组织人员进行随机督查，发现一起，查处一起，确保所有的小学、幼儿园不发生违规行为。暑假期间，教师不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课，学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构参加培训，学校要加强对教师的师德师风教育，转变校长和教师的教育观念，切实规范办学行为。要充分利用假期时间积极参加教师培训，开展教育教学改革的研究。
坚持阳光招生、均衡编班。招生前，各完小要将学区划分、入学资格、报名材料、报名时间、咨询电话通过各种方式向社会公布。招生时，不得举行或者变相举行与入学挂钩的测试、面试，不得要求学生提供各种学科竞赛成绩、奖励和各类考级证书，并将其作为入学条件和依据。编班时，不得组织学生分班考试，更不得以文化课成绩等各种名义分重点班、快慢班，不得办实验班、特长班等。
__-__学年度新学期开学时，所有学校要在校园醒目位置和学校网站上公布本学期有关校务，接受学生和家长的监督，须公布收费项目、收费标准、作息时间表、课程表、考试安排和投诉电话等。开学前后，各级教育行政部门和教育督导部门将组织人员对所辖小学
大家好！
绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
据老师及督导队员的调查了解，同学们的寒假生活都安排得丰富多彩。有的同学较懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的家务活，照顾好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书，以此来开拓自己的视野。在这里老师要特别提出来表扬的是，就在开学的前几天，张秋悦、姚锦芬两位同学到校整理卫生、帮忙搬运课本，督导队员们在放假期间轮流到校维护校园环境，等等。当然，还有很多是同学们做了，但老师还不知道的好事。在此老师就代表全校师生感谢那些做好事的同学。做好事不一定是为了被表扬，它是一种优良品质的具体体现。所以，老师希望能够时常看到或听到各种各样的好人好事。
现在寒假已经结束了，在新学期开始的时候，老师要对同学们提出以下几点要求：
首先，必须调整好精神状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了，每位同学都应进行自我调整，要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天晚上坚持八点半左右睡觉，以确保第二天有饱满的精神投入学习，专心听好每一节课，积极开动脑筋，举手发言；做到天天不迟到、不旷课。决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去。
其次，要做到仪表整洁。新的一年给我们带来了新的希望、新的气象。你也应该用整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。开学了，一切从头开始。所以，同学们要先检查一下自己的仪容仪表，要把长长的头发修剪一下，头发染色的同学要赶紧染回原来的颜色，这两天老师和督导队员将全面检查。除此以外，穿着要整齐，要自觉配戴好红领巾，她是少先队员的标志，戴好她，只会让你显得更精神。还有，不打赤脚不穿拖鞋等等，这些都是今年优秀班级四项评比中重要的一部分。希望同学们一定要严格遵守，既为自己争气，也不拖班级的后腿。
第三，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈积极使用普通话。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
第四，争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。
第五，要增强自身的安全意识，要时时刻刻把“安全”两字谨记于心。不做危险的游戏，不在校道骑车，过马路时要处处留心，听从小交警及督导队员的指挥，不可横冲直撞，以确保我们自身的生命安全。
最后，老师要强调的一点是，要切实做好“清洁家园”这项活动，每天坚持打扫好卫生责任区，要维护校园的整洁，让我们拥有一个舒适、优雅的学习环境。
针对以上的几点要求，我们的督导队员已经从早上开始督导。另外，请全体督导队员和小交警在今天下午第二节课下课后，马上到五年（1）班教室集中开会。
2014年，东城区小升初优质中学招生录取率达到了85%，其中通过大派位（含对口入学）进入优质教育资源初中校的比例达到73%。改革赢得了学生、家长和社会的普遍认可。2014至2015学年度，东城区将启动新一轮学区制综合改革试验项目，骨干教师轮岗是这轮改革的重点。东城区将以学区为基本空间单位，采用“机关与基层干部双向交流轮岗、研修员与学科骨干教师双向交流轮岗、校际联盟干部教师交流轮岗、九年一贯制学校教师交流轮岗、优质资源带干部教师交流轮岗、学区教师培养基地交流轮岗、城乡一体化交流轮岗、建立更广泛灵活的人才资源共享机制”8种方式，通过多渠道、多层次、多样化的交流轮岗，构建人人都有机会成长成才、脱颖而出的通道，以达到2020年优秀干部和骨干教师交流轮岗全覆盖的目标。交流轮岗主要通过政策的引导，促进广大干部教师自觉主动地交流轮岗，变“要我交流”为“我要交流”。
2014年7月16日，东城区正式启动首批干部教师轮岗交流，1612名干部教师在9月新学年开始，就走上了轮岗岗位。同时，东城区教委相关负责人表示：通过启动教育领域综合改革，东城区的优质教育资源校已经从2013年的54所增加至83所;优质教育资源校在东城区的覆盖比例已经达到80%。“所谓优质资源校，首先是百姓认可、社会口碑好的;其次，在师资力量以及教育教学方面，达到了具体的评价指标。”
东城区推进教师“区管校用”管理体制改革，教师身份统筹管理，打破教师交流轮岗的体制障碍。北京市东城区政府教育督导室调研员刘顺利、东城区教师研修中心常务副主任郑克强，这样总结东城区的教师轮岗制度：“推进教师轮岗制度，均衡教师资源，是深化教育领域改革的重要举措。”刘顺利谈到，教师轮岗机制单一，是制约轮岗制度发展的一大瓶颈。多年前，东城区有600多位骨干教师，计划每年轮岗15%;但在交流轮岗时发现，教师们的轮岗积极性并不高。单一的轮岗形式，并没有形成教育共赢的局面。
2014年，东城区教委提出：采取“盟、贯、带”方式，推动教师轮岗制度，成立8个学区，新建9所九年一贯制学校、25对深度联盟校，建立4条优质教育资源带等形式，进行教师轮岗。刘顺利介绍：东城区采取8种形式进行教师轮岗，分别是机关与学校之间干部双向交流轮岗方式;教育研修机构与学校骨干教师双向交流轮岗;深度联盟学校干部教师交流轮岗，联盟校教师跨校兼课;九年一贯制学校干部教师交流轮岗;优质教育资源带干部教师交流轮岗;以学区联合备课、网络开放课程等方式，建立更灵活的人才共享机制。
一、军训目的
通过军事训练，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳和集体主义精神，提高学生综合素质。
二、军训时间
8月24日—28日，为期五天。
三、军训对象
高一年级全体新生和中加班新生。
四、军训地点
高级中学校内。
五、具体分工
项目负责：***(负责与承训单位的联系和军训过程的总协调)
统筹管理：***各班班主任(负责学生考勤、安全和入校教育的组织)
后勤服务：***(负责学生老师和教官的饮用水和其它后勤保障)
音响设备：***(操场和综合楼报告厅)
校医值班：***
六、军训内容和要求
按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定，将学生军事训练纳入社会实践课程。认真搞好内务条令、纪律条令、队列条令、单兵战术、军事地形学和综合训练等相关内容的教育训练;高中阶段学校和帮训部队要积极探索学生军事训练内容的改革创新，努力拓展平战结合的实用性训练内容。要结合实际情况，积极开展防恐反恐、军体拳、规避灾害、防空逃生、自救互救等科目训练，创新学生军事训练组织方法，推动学一生军事训练质量提高和创新发展。要按照教学和训练规律组织实施，确保学生军事训练内容和效果落到实处，杜绝偏训漏训、单纯追求汇报表演效果和只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向。
七、军训细目
八、军训考核和评优
为保证20**级新生军训质量，让新生入学就感受到学校对此次军训的重视，入学之初就树立良好的纪律观念和团队意识，特制定20**级新生军训优秀班级及个人考核细则，具体考核内容如下：
(一)军训优秀班级考核细则主要包括三部分：日常部分、会操部分以及文明礼仪、校纪校规考试部分。成绩在80分以上授予“优秀军训班集体”荣誉称号。
1、日常考核部分
(1)学生出勤情况，分为请假、迟到、早退;该项总分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按请假，事后不算，准假则不扣分;
(2)班主任出勤情况，该项分值10分;
(3)学生发型，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(4)学生衣着，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(5)军训过程中班级集合速度、整齐度、安静程度，该项分值20分;
(6)报告厅学习情况，该项分值10分
(7)教室学习情况，该项分值10分
2、军训会操部分
(1)服装统一整洁，队形整齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止间转法、齐步走与立定、跑步走与立定(40分);整体情况良好的为35分以上;一般为30—35分;差的30分以下;
(3)精神面貌(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
(4)进退场快、静、齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
九、宣传和总结工作
1、每日各班班主任汇总本班学生表现，分校校长张小兵老师负责汇总军训和入校教育过程中涌现的好的做法和优秀的表现，并进行表扬和宣传。
2、每日通报表现较差的学生的表现，进行适当的批评。
高中军训工作方案【二】一、明确目的，加深认识
军训工作是高中学校教育教学的一项重要内容，是国家人才培养和国家国防后备力量建设以及提高学生身体心理素质的重要措施，通过军训，使学生掌握基本军事技能和军事理论知识，增强国防观念，国家安全意识、加强组织性、纪律性、弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨练意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观，提高综合素质。
二、县教育局军训工作领导小组
三、三所高中要加强军训工作的领导
成立学校军训工作领导小组，把军训工作列入新学年工作计划的重点内容，并制定详细的军训工作方案。校长要对军训工作负总责，分管军训工作的领导负主要责任，政教主任、后勤主任、班主任、任课教师是各项工作的直接责任人，各责任人要明确责任，各负其责。
在军训工作中，学校要实行岗位目标责任制和责任追究制度。保证我县高中军训工作顺利进行。
四、严格组织实施，提高训练质量
学校要严格按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，加深对军训工作的认识，建立完善的军训教学管理制度，按计划严密组织实施军训工作。提高军训质量。
1、三所高中、职教中心必须组织实施20xx年新生开展军训工作。军事技能训练不少于7天，军事理论知识讲座不少于10课时。
军训时间安排在8月20日至8月31日之间，各校可根据学校的具体情况作具体的安排。各校军训时间、地点、教官人数、着装安排如下：
2、军训内容：各学校要严格按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的内容要求制定军训内容进行军事训练。
3、军训教官由学校与武装部，武警中队协商解决。
4、军训经费以文件为依据，不得任意提高收费标准或把军训费用挪作它用。
5、制定训练考核、评估制度。对学生每天的参训表现、态度等情况进行详细的纪录，通过不同形式评定学生的军训成绩，并将其成绩记入学生本人档案。
6、做好军训工作的档案资料的建档工作，在训练其间，注重原始资料的收集整理。对学校的军训工作计划、教学计划、管理制度、教案、安全防范措施、图片、影像、学生考核材料、学生成绩评定档案等有关资料进行归类整理，建立规范的军训工作档案。
五、安全工作
1、各学校要高度重视军训期间的安全工作，建立军训工作各项安全管理制度，加强食堂、商店、宿舍的卫生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切实可行的安全防范措施和各类突发事件应急预案。
2、加强安全教育，严格执行安全管理制度，做好高温中暑防范措施，防止一切意外事故的发生。
3.要切实做好高中新生身体状况的调查工作。对有严重生理缺陷、残疾或者特殊疾病的学生，有本人申请，学校批准，可以减免不适宜参加的军事技能训练科目。
六、督导奖励评估总结
1、军训期间，教育局组织督察组到各校进行督导检查工作，对军训工作成绩突出的学校，优秀教师进行表彰，并推荐参加上级先进单位和个人的评选。
2、各学校要认真做好班级、学生的考核、评估工作，要在军训结束前开展以班为单位的会操竞赛，要召开军训工作总结表彰会，对军训工作成绩突出的优秀班级、优秀学生、优秀教师进行表彰。通过竞赛表彰活动，增强师生的国防教育意识，促进团结，加强纪律性，增强学生爱国主义和集体主义精神。
七、宣传工作
1、各学校要认真做好学生军训的宣传动员工作，让学生明确军训的重要意义和基本要求，激发学生参加军训的热情。
2、军训期间，学校要充分利用校园广播、宣传栏等表扬军训中涌现出来的好人好事，营造积极向上，生动活泼、和谐关爱的军训氛围。
3、通过新闻媒体和教育信息网宣传军训中的典型事迹、先进经验、特色和成效，加大军训工作的宣传力度。
一、校长要亲自动员和感召全体师生人人参与阳光体育运动
梅列区实验小学是参加全国亿万学生阳光体育所有整体中的一个个体，学校从2007年下半年的新学年伊始，秉持“以爱与责任，扎扎实实推进阳光体育运动”做为全校师生积极贯彻落实中央文件的坚定性和自觉性。校长在会上常说：“作为我们学校，作为我们每一位老师要肩负使命，如果没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。加强学校体育工作，是对学生的爱和责任的具体体现。我们每一个教师要以对学生深沉的爱，以对他们健康成长和一生幸福高度负责的态度，乘着阳光体育运动的东风，认真抓好落实。认清形势，与时俱进，明确目标，增强使命感、责任感和紧迫感。”学校几年来开展的各项学生阳光体育运动，校长都非常认真地听布暑、看过程、做督导、听反馈、提见议、做评价。做为一校之长，他用自己的实际行动履行了教育部强调的“校长是学校体育工作第一责任人，要用更多的精力、采取更有力的措施，千方百计抓好学校体育工作。”他本人从自己做起，身体力行，为在校师生树榜样，营造积极向上的参与体育健康运动的校园体育锻炼文化氛围。
二、由易到难，循序渐进；加强引导，提高认知
学校阳光体育运动的开展，一开始就不能以硬着陆的方式方法生硬地达到目标急于求成。从一开始就遵循由易到难循序渐进，加强引导提高认知，充分调动学生和教师的主观能动性和积极性，来实现阳光体育运动全面开展。加强引导提高认知，充分调动学生、教师的主观能动性和积极性是开展学校阳光体育运动的养分。加强学校体育，全面开展学校阳光体育活动，引导学生参加体育锻炼。
要发挥学校开展学生体育活动的积极性和创造性，其一，校长要做到亲自动员和号召学生参加体育锻炼，千方百计地为学生体育锻炼创造条件。其二，各班主任、体育教师是学校阳光体育活动的重要组织者和推动者，要充分发挥好他们的作用。在具有保障性的时间和保障性的体育锻炼的空间里，进一步来调动学生参与体育锻炼的主动性、自学性，让学生做自己健康成长的主人。其三，学校领导和教师要针对学生的特点和爱好，进一步唱响亿万学生阳光体育运动主旋律，努力开发丰富多彩，新颖多样的体育活动形式，吸引广大学生普遍参与到体育锻炼中来。要大力开展群众性校园体育活动，让体育活动覆盖到每一个班级、每一个学生，做到“人人有体育项目、班班有体育活动”，形成强身健体、阳光运动的校园体育文化。
三、善于总结，善于借鉴；树立典型，不断创新
1. 在开展学校阳光体育运动不断克服困难的前行过程中，要善于理性地做好各阶段的经验总结
几年来，我们在开展阳光体育运动中，以一学年为开展学校阳光体育活动为单位，由易到难，秩序渐进，分阶段分层次展开活动，获得上级教育主管部门和各校的高度好评。在具体实施学校阳光体育活动的管理上，学校以每一个班为评估单位。体育组的专业教师对每一次比赛各班的表现做出精准的分析和评价，起到了指明方向的作用，把学校阳光体育活动活动健康化，理想化。把学校阳光体育活动延伸到课外，让家长有机地利用平时及特别是周末，做好以小家庭为单位的阳光体育运动。学校通过社会新闻媒体，客观真实地向全社会报道学校开展阳光体育运动的典型、过程和成效，宣传学校阳光体育运动和儿童青少年体质健康的重要性；形成正确的舆论导向和全社会共同关心支持儿童青少年健康成长的良好氛围，为学校体育工作的开展创造有利的社会环境。
2.树立典型，发挥典型的榜样作用
开展好学校阳光体育运动不是一步就能到位的情形，深受几十年来应试教育的深度影响，每天学校和家庭这两点式往返的生活学习模式在学生的身心发展过程中已经定型，为了攻克这一定势，让全校师生重拾劳逸相结合的健康向上态度，让校园学习生活重拾健康快乐的体育活动，以最短的时间和最规范、实效的模式走进今天的校园，最直观最有效的方法就是以开展阳光体育活动最好的几个班级为典范，作为引领全校开展阳光体育运动的示范和榜样作用。
3.力求不断完善，不断创新
本学年我校以遵循教育局"抓质量，保安全，强素质，树形象"的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、总体思路
20xx年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊《实验小学教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。
三、主要措施
1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度
充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题研究实施程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。
严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目标考核制度》。按照市教科所下发的《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。
完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心──教科室──学科组──教师”与“高效课堂研究中心──教导处──年级组──教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。
完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；
其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力；
第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。
2、开展业务学习，提升教师专业发展
以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。
（1）督促教师开展业务学习。
本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积极性。
（2）加强交流，互相学习，共同提高。
本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。
3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果
认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。
继续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。
以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作出贡献。
（1）指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。
（2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。
（3）优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动。
4、探索校本课题研究
校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。
5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。
四、具体安排
1、1月
总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。
2、2月
召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20xx年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。
3、3月
编辑印发《实验小学教科研》20xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印《小课题研究资料汇编（1）》；组织每人一节优质课
4、4月
组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。
5、5月
完善《实验小学小课题研究管理办法》，进一步规范小课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。”
6、6月
自查“德州市教育科研xx规划20xx年课题”过程资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发《实验小学教科研》20xx年第2期。
7、7月
召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。
8、8月
和教导处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。
9、9月
评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发《实验小学教科研》20xx年第3期。
10、10月
召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。
11、11月
开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。
