发布时间：2023-03-15 15:02:37
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的团干部挂职总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：高校 共青团干部 素质培养
当今世界政治多极化，经济全球化的发展进程加快，我国社会主义市场经济体制不断完善，社会生活方式出现多样化等新的国际国内形势，必然对高校共青团工作产生广泛深远的影响。抓住机遇，迎接挑战是高校共青团员肩负的历史重任。建设一支高素质的高校共青团干部队伍，对于做好培养青年人才的工作至关重要。
1.新形势对高校共青团干部素质提出新的要求
高校团干部主要由青年学生骨干组成，是一支思想积极上进，行动上与党的主张保持一致，德智体美诸方面发展优秀并有一定的组织管理能力，在学生中有一定威信的学生干部队伍。他们既是受教育的客体，又是做工作的主体，是高校共青团工作不可缺少的重要基础环节，他们的整体素质直接影响着高校共青团工作。而新的形势对高校共青团干部的素质提出了新的要求。
1.1高校共青团干部应具备良好的思想政治素质
这是对共青团干部的基本要求，也是共青团组织的光荣传统。在对我院学生团干部进行抽样调查中表明：共青团干部的文化程度都较高，思想活跃，眼界开阔，开拓进取，但缺少驾驭全局，解决复杂问题的能力，不能很好地运用理论指导实践。调查显示，有的团干部缺乏奉献精神，偏重于“以我为核心”的功利性和现实性，仅 60%的干部表现为希望个人与集体利益相兼顾。政治上的坚定来自于理论上的清醒，思想政治修养取决于对党和国家方针、政策学习和领会的深刻程度，修养水平的提高对团干部工作能力提高有很大作用。因此，作为共青团干部，一定要“学做人，先做人，做好人，再做事，做好事”，努力培养自身高尚的精神境界，同时不断提高自身政治素养。
1.2高校共青团干部应具备善于学习的能力
作为学生，要不断吸取知识，同时作为团干部，也到担负一定的工作任务。在我们所调查的干部中学习成绩优异的有32%，有62%的处于中等水平，这种现象很大因素在于他们不能很好处理学习与工作的关系。学习与工作是互相影响、互相促进的。一个学生干部，如果学习成绩不好即使工作积极，同学们也会议论纷纷，使其威信降低，同时同学们会认为干部队伍能力不强，最起码连学习都搞不好，从而产生抵触情绪，不利于工作开展。因此，正确认识二者关系，在搞好学习的基础上积极工作，才能算是称职的干部。首先，在思想上处理好学习与工作的关系。认清自己首先是一名学生，然后才是一名干部，主要任务是学习知识，因此应以学习为主、工作为辅，切不可本末倒置。第二，掌握一套适合自身特点的学习方法和工作方法。在学习时间和精力相对减少的情况下，采取高标准、高效率的科学学习方法学习。第三，做好学习、工作计划，使学习工作有计划性、规律性。要做到腹中有全局，手中有局部，依据具体情况，制定一套工作学习计划，避免学习工作的盲目性。
1.3高校共青团干部应培养独立工作能力和创新精神
现在的高校团干部90%以上都是在中学曾担任过学生干部，中学阶段依赖性很大，缺乏独立工作能力的培养。我们的调查显示，有67%的干部开拓进取精神、社交、表达能力都较强，但其独立工作能力和创新精神却有待提高。高校的团干部要协助促使学校教育过程中各项工作顺利进行，就必须培养并形成独立工作能力。团干部应能用辩证唯物主义的认识论正确反映客观世界，正确认识和分析同学们思想、学习、生活存在的问题，发挥好学校和学生之间的桥梁和纽带作用。同时，团干部应具有较强的组织与协调能力，充分发挥团队作用，以勇气和胆识不断创新和进取，具备良好的工作作风，竭诚为青年服务，以满足大部分青年的兴趣爱好、欣赏需求，开辟高校共青团工作的新局面。
1.4高校共青团干部应具备较高的个人修养
团干部要善于用自身的人格魅力，掌握一定的领导艺术有效地开展工作，这就需要团干部有较完美的个性修养。团干部应有积极乐观的心态和冷静、果断善断的处事能力。在工作中才能充满希望、敢于奉献，能使同学感动团干部的自信和友好，深入团员青年的实际，找到工作问题的症结。另外，共青团干部还要建立和谐的人际关系，具备良好的品质修养和集思广益的工作风格。这样才能促进同学之间的交流，提高学习和工作效率，在遇到挫折和困难时也具有坚强的意志，也能在工作中懂得与别人合作、集思广益，从而获得更大的成功。
2.更新观念以提高高校共青团干部的素质
2.1更新培养方式
团干部的工作能力只有在他们亲身实践中才能得到有效的锻炼和提高。搞笑教师可以采用“布置任务——放手执行——反馈调整”的培养方式。搞笑教师可根据党的教育方针、培养目标并结合实际情况对学生团干部布置任务，交代值得借鉴的具体办法，然后大胆放手让学生干部制定计划并执行，鼓励其不断创新，同时帮助其及时分析、总结推广，随时调查、搜集执行情况，做好分析、总结和进行反馈控制工作。
2.2拓宽培养途径
在高校这一特定环境中，往往我们把对学生团干部的培养仅仅局限于校内，而社会才是青年成长锻炼的大课堂。高校团干部作为年轻的干部，社会阅历比较简单，工作经历不足，相对缺乏艰苦环境的磨练和对复杂矛盾的处理能力。在新形势下，我们应将对团干部素质的培养扩展到社会，可以选派团干部到社区居委会挂职锻炼，如配合社区做好社区团建工作、党建工作，搞好社区宣传、理论学习、文化建设等；采取“请进来，走出去”的办法，多与兄弟院校联系，一方面请他们到“家”介绍经验，相互交流，另一方面上门拜访，多参观学习，开拓眼界，拓宽工作思路。
2.3遵从一个动态过程
一、突出四项重点，切实服务中心大局
1、以重点青少年群体服务管理为重点，积极参与社会管理创新。认真贯彻全市加强和创新社会管理工作会议精神，发挥共青团职能，完善服务、管理、引导青少年的体制机制。一是发挥市预防办牵头作用，召开部门联席会议，出台《市重点青少年群体分类管理实施意见》，细化五类重点青少年群体的工作目标、工作流程。二是在县区全面部署重点青少年群体教育服务和预防犯罪试点工作，把闲散青少年和有不良行为（或严重不良行为）青少年群体作为重点，探索创新机制，推动预防青少年违法犯罪工作的新发展。三是开辟青联、社团组织、团属阵地参与社会管理的新途径，开展青联委员牵手12355爱心行动，打造12355春雨行动、阳光行动、彩虹行动“三大品牌”，实行项目化推动和事业化运作，维护青少年合法权益，服务青少年健康成长。
2、以推进志愿服务项目化、有形化、品牌化、常态化发展为核心，切实服务文明城市建设。深入推进“有形化志愿服务基地建设年”，巩固已建基地，推进新基地建设。加强青年文明志愿服务岗建设，做好重点场所和窗口单位服务岗监督管理工作。深化“七彩小屋”、“12355服务台”志愿服务队伍建设，推动志愿服务与品牌项目有机结合。围绕敬老助老、扶贫济困等内容，扎实开展“金晖行动”、“爱心接力”、“阳光助残”等志愿服务品牌活动。开展年度优秀青年志愿者评选表彰活动，加大招募注册力度，促进志愿服务事业的规范化建设。
3、以扶持青年就业创业为根本，深入开展青春建功新行动。扎实开展“青春励志创业”系列活动，与主要媒体联合，以“我的青春故事”主题，针对创业青年开展励志教育。完善“团校企”互动制度，确保“联通未来青春创业社”取得实效。加大与人民银行及各涉农金融机构的合作，深化“农村青年诚信创业计划”、“百千万农村青年创业计划”和农村青年小额贷款“农行项目”。深入推进“送金融知识下乡”、“金融知识进社区”等活动，加强青年金融知识培训。推行青年就业创业见习基地星级化管理，开展岗位对接活动，扩大见习规模和效益，争取全面上岗见习青年超过3000人。
4、以建团90周年为契机，切实加强青少年思想政治教育。广泛开展“我与祖国共奋进”、“团旗别样红”等主题教育活动，以理想信念教育为重点，大力开展党史党情和团史团情教育。在青少年学生中开展“团旗在心中飘扬”团员意识教育活动和“心向党、讲品德、见行动”等主题活动。在企业青工中以岗位技能竞赛、团务知识学习、岗位立功树优等内容，启动“青春-我与企业共发展”主题实践活动。在青年文明号集体中开展“我为青春添光彩”活动，号召各青年文明号集体以活动践行文明，彰显青春风采。以青联为核心，各青年社团举办文艺演出、书法美术展览、出版纪念邮册、开展征文比赛、老照片征集等活动。组织开展青年岗位能手、青年创业奖、农村青年致富带头人等各类青年人才评选表彰活动，促进青年人才健康成长。召开全市各界青年庆祝建团90周年大会，举办文艺汇演。编纂共青团史。
二、实施三大工程，完善组织机制保障
1、实施精神红色育人工程。牢牢把握“精神”红色根基，充分利用微博、手机短信等新媒体形式，深化开展分类引导青年思想工作，组织首批团省委确定的184个基层单位完成分类引导青年大纲的编写和转化工作，提高规模化效应。利用纪念建团90周年的契机，引导青少年以各种形式表达对父母、家乡、祖国的热爱，从小立志践行精神，争做精神的传承者。全面总结提炼近年来涌现的各类青年典型人物所体现的时代精神，加大宣传报道力度。开展好感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养“三项活动”，打牢未成年人思想道德建设的基础。联合有关部门命名表彰首批市级团员教育示范基地。
2、实施团组织聚力工程。深入开展“党建带团建工作推进年”，召开联席会议，开展专项检查，解决实际问题，切实抓好有关政策措施的贯彻落实，打造工作示范点。坚持建设与激活相统一，推进两新组织、农业合作组织、务工青年群体团建和驻外团组织建设。将团干部培训工作纳入党的干部培训序列，分层级、分类别开展团干部教育培训。扎实做好全团第二轮驻点和高校团干部赴县级团委挂职工作。开展好各级“团干部上团课”活动，提升团干部综合素质，促进团干部深入基层，与团员青年“面对面”，转变工作作风。开展创先争优活动，发挥典型示范作用，组织动员青年“寻找青春榜样”，用身边的人教育青年、鼓舞青年。
3、实施基层团建桥头堡工程。巩固乡镇（街道）团组织格局创新工作、村级团组织换届选举和“三抓三促三破解”活动成果。突出抓好乡镇（街道）、村级团组织活力建设，重点探索兼职团干部的选配、流转、作用发挥机制和社区团的工作机制。继续实施基层团建书记项目，加大经验总结和推广力度。指导县、乡（街道）、村（社区）三级团组织明确功能定位，找准载体，建立台帐，规范制度，推进标准化、规范化建设。
三、做好十件实事，确保工作取得实效
1、推进“七彩小屋”建设，加大整合资源力度，提升品牌影响力，实现30处“七彩小屋”建设目标。
2、加强“12355青少年综合服务台”建设，拓展服务职能和工作范围，采取新媒体交流方式、扩大志愿专家队伍，提高12355的社会影响。
3、抓好“市青少年活动中心”建设，坚持“教育与效益并重”，引进品牌项目，打造城市名片，确保4月份全面投入使用。
4、深化“希望工程”救助计划，促进长效发展，深入开展“2012年希望工程圆梦行动”、“回访我的希望小学”等活动，实现年度希望工程募集资金达350万元的目标。
5、开展“农村青年信用示范户”创建活动，完善“诚信教育带动，金融知识宣传推动，创业致富愿望牵动，青年征信主动”工作机制，评选百名市级和千名县级农村青年信用示范户。
6、建设“微创企业青年促进会”，以“共享服务、共同创业”为宗旨，推动成立市微创企业青年促进会，为微小企业青年创业者创业融资、信贷服务开辟绿色通道。
7、举办“青年交友联谊会”，以“浪漫青春有约”为主题，以“八分钟约会”为抓手，畅通网上网下两条渠道，突出公益性，提升诚信度，建好青年婚恋交友联谊平台。
8、实施“青年就业展翅计划”，打造青年就业培训、见习、招聘一体化的工作模式，帮助1000名大学生实现就业，对500名青年进行创业知识培训。
9、开展“农村小学生营养午餐聚焦行动”，发挥团组织功能优势，推动社会共同关注农村孩子健康成长，促进农村基础教育环境的改善。
10、开展“进城务工青年关爱行动”，从活动阵地建设、学习发展引导、休闲娱乐服务、权益维护扶持等方面，为进城务工青年营造温暖、舒心的工作生活环境。
四、全面加强以共青团为核心的枢纽型组织建设
江苏卫生健康职业学院党委会会议纪要
（2017年12月6日）
2017年12月6日，学院党委书记曾庆琪同志主持召开党委会，进一步学习落实《省委教育工委关于印发省属高校党风廉政建设责任制检查考核实施细则》，部署迎接高校思政督查工作，对人才引进方案、聘用制人员工资调整方案、共青团兼职干部遴选工作以及相关重大事项进行研究，并通报有关事宜。现纪要如下：
传达并落实党风廉政建设责任制实施细则 党
委班子成员进一步学习《省委教育工委关于印发省属高校党风廉政责任制检查考核细则的通知》（苏教委【2017】5号）文件精神，对落实细则认真研究，曾庆琪书记强调党委和纪委要认真对照考核细则，进一步做好主体责任和监督责任的落实，要求党办和纪检监察室按照学校的实施方案做好检查考核的准备工作。同时，根据部门人员岗位变动，调整了学校党风廉政责任制领导小组成员。
研究迎接高校思政督查工作 会议听取宣传部
有关今年思政工作督查要点的汇报。会议决定，宣传部牵头，相关部门配合，按照督查要点逐项落实，按期提交总结材料，并决定在今年年底召开全校思想政治工作会议。
三、研究人才引进方案 为落实人才强校战略，推进省示范院校和品牌专业建设，会议研究，决定采用以下三项措施实施人才引进工作。一是柔性引进行业专家；二是从上一轮高层次人才引进备选专家库遴选合适人才；三是启动2018年高层次人才引进工作（具体方案见附件）。
研究聘用制人员工资调整方案 为切实提高聘用
制人员工资待遇，根据上级工资文件精神，通过调研同类高职院校尤其在宁其他高职院校编外人员工资水平，组织人事处经认真测算、反复讨论，提出了我院聘用制人员工资调整方案。该方案经由院领导班子、组织人事部门初步讨论研究基础上提交会议研究。会议一致通过此调整方案，决定从今年12月开始，聘用制人员基本工资与基础性绩效工资参照在编人员100%进行调整，并要求组织人事处要把对聘用制人员的利好政策要宣传、传达到位。
五、研究共青团兼职干部遴选工作 根据团省委关于从青年教师中遴选兼职团干部在团组织进行挂职通知的相关要求，会议决定，由组织人事处与团委相互配合，在全院教师当中选拔优秀青年进入学校团委进行挂职，挂职期限为1年，挂职期间考核工作由上述两部门负责。
重大项目事宜
1、研究南大门设计方案 11月，根据基建办对南大
门建设工程安排，学院对浦口校区南大门及进门主干道和附属景观设计进行招标。江苏筑典景观工程设计有限公司和上海林同炎李国豪土建工程咨询有限公司设计人员在会上分别进行介绍。经比较，会议一致同意采用第二家设计公司方案，并提出修改意见，要求在一周内拿出效果图上会确定。
研究汉中路益大宾馆客房改造事项 会议同意公
司提交关于将益大招待所4-6层客房进行改造的申请，要求按照规范程序招标。
通报事项 会议通报了关于工作量不饱满人员
情况（会议要求各学院尽快将工作量不饱满人员安排情况汇总提交院长会研究）、学校与益大公司往来资金清理情况和党费收缴方案等事项。
参加人员：曾庆琪 李庆荣 刘冰冰 蒋汝根 缪文玲
张红萍
列 席：徐 伟 王鑫禹 郑 明 花 鸥 周绍春
张良毅 万美霞 王留磊 钟祖娇 吴旭东
记 录：郑 明
党委办公室
2017年12月7日
附件：江苏卫生健康职业学院特殊专业高层次人才引进公告
为落实人才强校战略，建设江苏一流、全国有影响、具有中医药特色的示范性高等职业学院，决定向海内外公开招聘高层次人才，热忱欢迎各位专家学者前来应聘，现将有关事项公告如下：
? ? ? ?所引人员进入事业单位编制，享受国家及学院的相关薪酬规定。
? ? ? ?一、引进岗位
? ? ? 1、康复专业领军人才，3-5人；
? ? ? ?2、临床专业领军人才，1-2人；
? ? ? ?3、护理专业领军人才，1-2人；
? ? ? ?二、学历、职称及待遇
? ? ? ?1、康复专业领军人才
? ? ? （1）博士（西医康复类专业，第一学历为全日制医学类本科），依据临床工作经历、主持科研和等情况，提供30-60万的购房补贴和科研启动经费；
? ? ? （2）博士（西医康复类专业，第一学历为全日制医学类本科，有3年以上临床工作经验），依据临床工作经历、有无职称、主持科研和等情况，提供30-70万的购房补贴和科研启动经费；
博士（中医康复及针推相近类专业，第一学历为全日制医学类本科，有3年以上临床工作经验），依据临床工作经历、有无职称、主持科研和等情况，提供30-60万的购房补贴和科研启动经费；
? ? ?（3）副高职称（第一学历为全日制医学等类本科），依据临床工作经历、主持科研和等情况，提供30-80万的购房补贴和科研启动经费；
? ? ?（4）正高职称（第一学历为全日制医学等类本科），依据临床工作经历、主持科研和等情况，提供60-120万的购房补贴和科研启动经费。
? ? ? ?2、护理和临床专业领军人才
? ? ?（1）博士（第一学历为全日制医学类本科，3年以上临床工作经历），依据临床工作经历、职称、主持科研和等情况，提供30-70万的购房补贴和科研启动经费；
? ? ?（2）副高职称（第一学历为全日制医学类本科），依据临床工作经历、主持科研和等情况，提供30-80万的购房补贴和科研启动经费；
? ? ?（3）正高职称（第一学历为全日制医学类本科），依据临床工作经历、主持科研和等情况，提供60-120万的购房补贴和科研启动经费。
? ? ? 三、年龄要求
? ? ?（1）正高职称，原则上年龄在50周岁以下；
? ? ?（2）副高职称，原则上年龄在45周岁以下；
? ? ?（3）博士，原则上年龄在40周岁以下；
? ? ? 另紧缺专业类人才年龄可放宽。
? ? ? 四、服务期限
? ? ? 服务期限八年以上。
? ? ? 五、应聘条件
? ? ? 1、身体健康，能适应岗位需要。
? ? ? 2、为人正派，具有良好的职业道德、遵纪守法、作风正直，富有创新意识和较好的团队合作精神。
? ? ? 3、在本专业或相关专业领域具有较高的学术造诣，学术水平在全省、全国有较大影响。获得“333高层次人才”、“六大高峰人才”、“双创人才”以及获得国家级荣誉表彰者优先。
? ? ? 4、在本单位或本地方有一定的影响力，有管理工作经历者优先。
? ? ? 联系地址：江苏省南京市浦口区黄山岭路69号
? ? ? 江苏卫生健康职业学院组织人事处
关键词：德育工作；德育理念；齐抓共管；模式创新；引领作用
【中图分类号】G410
该德育理念的核心是“文”，即文化，是“以文润德”、“以文立人”的精髓；“文”又是手段，强调的是用文化的方式发展有生命力的德育。结合学校文化核心――“崇礼明德，日知日新；重道尊贤，亦师亦友；治文学理，求博求专；强体塑艺，且刚且柔”，创造出一种浸染于整个校园的文化氛围和精神风貌，这种文化的精神对学校师生的思维方式、价值选择、人格塑造、道德情操以及行为习惯有极大的影响，具有很好的引领作用。
一、创新思路，注重实效
德育的关键在于实效性，这就需要创新工作思路，找准德育突破口，才能改进和加强德育工作。
1、创新实施德育扁平化管理模式。坚持校长负责制，充分发挥学校德育工作领导小组职能，统一领导、规划、部署，建立健全“三全”（全员参与、全面渗透、全程关怀）育人机制；整合优化资源，进一步规范、明晰学生科的行政职能；实行德育工作专业科负责制，加强专业科德育工作力量；建立和落实各部门、各岗位德育职责履行考评机制。
2、建设一支“悟性高、懂策划、能干事、干成事”的德育管理干部队伍。与学校管理体制相适应，优先选拔优秀中青年干部从事学生管理工作。通过学习研究、培训考察、参观交流、挂职锻炼等途径，强化德育管理干部队伍的培训培养。
3、打造一支“有智慧、善管理、能创新、会总结”的班主任队伍。制定《班主任工作条例》，进一步明确中职学校班主任的工作职责；制定《班主任聘任制度》，规范班主任的配备与选聘；制定《班主任工作考核实施方案》，加强和改进班主任工作考核、评价和激励机制；创新班主任与学校、与家庭、与企业的工作联系机制；加强班主任工作研究，优化班主任工作条件，提高班主任各项待遇，充分发挥班主任在德育与学生管理工作中的骨干作用。
二、齐抓共管，长抓不懈
德育工作是学校重要工作之一，应贯穿于整个教育过程始终，长抓不懈；建立任课老师管课间、授课老师管课堂、班主任抓班、德育部督察、校领导督导、全体教师齐抓共管的德育网络化。
1、制定考核制度，认真落实执行。除了《中职生日常行为规范》和《中职生守则》外，学校校根据实际情况，制定了《学生文明用语》、《课堂点名制度》、《班级目标管理考核方案》等多项制度。在日常管理中强化了学生的行为规范，强化“好习惯伴我行”养成教育，使学生自觉遵守社会公德、团结友爱、助人为乐，热爱班级和集体，维护学校荣誉。
2、形成德育网络，提高教育水平。学校是德育工作的主阵地，德育是学校教育的重要组成部分，对青少年健康成长起着导向、推动和保证作用。学校形成：课堂德育―教导处―教研组―任课教师―学生；党团德育―党支部（团支部）―党员（团员）―教师―学生；自我德育―德育部―学生会―班委会―学生四位一体的德育网络，并将工作落到实处，推动了学校的发展。
3、各方齐抓共管，保持德育连续性。首先，实行了领导包班制度，各系领导负责监督、指导相应班级的全局工作。其次，发挥其他任课教师经常与学生接触的优势，与德育结合，把政治思想、道德情操渗透到课程教学的全过程。第三，充分发挥团支部的作用，认真落实“三会两制一课”，坚持周一升国旗制度，全体师生共同参与。
三、方法创新，注重过程
1、德育方法创新。德育部主要管宏观，制定管理制度，统筹、指挥、策划、协调、考核全校德育工作，同时，统一负责管理全校德育课教学和教研工作，使全校德育工作全校一盘棋。教学系党支部抓落实，各班主任作为最基层的德育工作责任人，切实做好具体工作。把课堂教学灌输与课外和社会实践结合起来。特别注重课外和社会实践教育活动，把德育工作分解为若干个环节。如从去年开始，在全校开展文明礼仪教育活动，经贸系利用晚修前半个小时开展礼仪训练和专业技能训练，机电系的每天国旗下的训话，弥补了课堂教学的不足，收到较好效果。
2、过程管理创新。德育成效来自德育过程，德育工作的艰巨体现在过程的繁杂。只有创新工作过程，才能收到良好效果。具体做法：班主任工作过程。（1）实施学生电子学籍卡，做好学生基础性信息资料的收集和管理，更好的实行针对性教育，更好与学生和家长沟通。（2）编印《班主任工作规范》和《学生手册》，规范和记录工作过程。注重把德育工作内容分解在每一节课的教学环节当中，从老师进入教室开始，到讲课、下课等过程，融入礼仪教育、纪律教育、职业教育、养成教育等内容。这个过程由科任老师实施，扩大了德育教育的管理队伍，也使德育课阵地扩展到全部课程当中。教学实习课、实训课、寒暑假的社会实践课和晚自习课，都是我们的德育大课堂，在这个大课堂当中，系统开展艰苦朴素教育、纪律教育、感恩教育、团队意识教育等。
四、优化环境，创造平台
在长期的德育实践中，我们深深体会到要提高德育的实效，良好的德育环境具有至关重要的作用。
1、加强校园文化建设，创造良好的育人环境。良好的育人环境是提高人的内在素质的需要，学校坚持把素质建设与环境建设密切结合起来，以文明、向上、求实、创新的优良校风为目标，以校园文化环境建设和各类创建活动为载体，全方位优化育人环境，“用特殊的情感关爱教育，用发展的眼光看待学生”，形成“学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学理念。
2、创造有利于培养和发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的广阔平台。加强“党建带团建”工作，加强共青团组织建设，加强学生业余党校、团校工作，加强团干部的选拔、培养和使用，加强学生会和学生社团工作，做好学生推优入党工作，大力推行“班干部轮岗制”、“学生干部竞岗制”。
五、策略到位，活动育人
1、积极推进德育内容分专业分年级规划落实策略。将德育内容概括为“围绕一个重点――做好八个主题教育――突出三德四自五美十大关系”：一个重点是提高学生人际交往的综合素质；八个主题教育是爱国爱校教育、民族精神教育、公民意识教育、文明礼仪教育、遵纪守法教育、心理健康教育、生命感恩教育、就业创业教育；“三德”是社会公德、家庭美德、职业道德；“四自”是自尊、自信、自强、自立；“五美”是语言美、行为美、仪态美、心灵美、环境美；“十大关系”是与学校、与老师、与同学、与社会、与工作、与同事、与上级、与异性、与父母、与自己的关系。该策略的目标是让每位学生“一年级充实、二年级自信、三年级成熟”。在这一策略的指引下，不同专业、年级的德育活动各有侧重，普遍性和特殊性相统一，目的性、系统性、层次性和操作性更强。
2、“活动育人”引领校园文化更具品位、更有内涵、更显特色。一是全力推进社团建设，让社团活动蓬勃兴起。加强社团的管理和统筹，将社团工作成绩纳入各系德育工作加分项目进行考核；在指导老师、经费、场地、时间、内容、管理等方面给予学生社团更有力支持，组织社团优秀成果展示活动以及优秀社团评选表彰。二是提升环境育人水平。三是广泛开展科技文化体艺活动和志愿者服务活动。
结 语