发布时间：2023-03-16 15:53:40
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的基本思想论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
在我国早古代便有了人本思想的基本雏形，孔孟思想的“仁者爱人，民为贵”便是中国人本思想的起源，而西方又把人本主义提高到了更高的地位，这说明人本思想在古今中外都是社会文明程度的重要标志，且是社会发展的主流思想之一。我国的以人为本思想，对我国建筑设计行业的发展产生了非常深远的影响，这种设计理念不仅在我国长期存在，并且已经传播到整个亚洲。我国的建筑设计中以人为本思想体现在很多方面，如建筑空间的利用、建筑物周边配套设施设计及规划等都体现了人文关怀，具有地方特别的建筑设计理念，更满足了“以人为本”的设计要求，也更加深刻的体现了中国特色社会主义，此外将城市发展历史与城市建筑相结合，对城市进行更为科学合理的规划和建设，也体现出了以人为本的建筑思想。我国建筑设计中的以人为本的思想的运用，虽然已经取得了一定的成绩，但还远远不够，应增加建筑设计中的人文思想比重，不断加大人本思想的使用范围，从而更好的满足人的需求。其实建筑设计注入人心很简单，就是需要建筑设计师接入自己的内心即可。曾经有一片高端别墅区依水而建，但是令人惊讶的是，这片别墅群竟已烂尾多年。究其原因是这么大面积的别墅项目，居然没有设计车库，仅仅一条，就难以让此别墅进入购买者的眼球。可见，该别墅设计师别没有从人们的需求角度着眼，才会造成资源如此浪费的现象出现。不难看出，只有拥有同理心的设计师才能真正将人本思想有效融入现代建筑中。
二、现代建筑设计如何融入人本思想
1、小区公共空间需要更舒适
小区公共空间的设计一定要符合公众的内心和情感需求。一方面，要满足国家绿化率的要求，提供给公众更为怡人的呼吸环境；另一方面，需要提供给公众更便捷的现代游乐区域，如果有条件，区域可以划分为儿童区和老年区，这样不但可以丰富儿童的娱乐生活也能够带给老年人更有意义的老年生活，给他们的生活增添一些色彩和颜料。所以，设计师需要秉承人性化的设计初衷，在确保建筑用地使用率的前提下，为居民打造更宜居的小区生态环境。
2、室内建筑设计需要按需所设
当前，很多年轻人都有自己的特点，有些人比较重视卧室的舒适度，不喜欢老式的在卧室中放入太多的摆设以及放入电视等设计理念；也有些人比较重视客厅的功能性，期待客厅既可以满足招待客人的需要，又可以满足就餐以及看书的需要；有些人认为浴室最重要，所以要求浴室一定要在光线和设计上别具一格，能够满足多种需求......，这样不同的需求种类可以看出我国居民不断丰富的思维需求。所以，这就需要建筑师在设计之前一定要进行有效的调研，既能设计出大众化的房屋，又能满足小众的要求，既实用又现代，又充满艺术气息又能富有多种功能。只有这样，才能体现出建筑设计是为人而设计，而不是为房屋而设计。
3、设计更为便利的公共设施
拥有非常丰富而又便利的公共设施对于建筑设计来说是最符合以人为本原则的。当前，在很多小区中，居民居住空间已经完备，但是一些小区周边的基础设施建设并没有满足日益增长的人们的发展需要。没有公共厕所，没有便利的交通，也没有可供大家休息放松的公园，更没有规范标准的公立医院。这些基础设施的缺位，体现出来的是建筑群体的急功近利，而非以人为本。所以，在建筑设计规划过程中，需要不断提高入住标准，将人性化加入其中，必须确保人们群众生活相关的设施齐全、到位、规范而且合理，以满足人们出行、就医、玩耍、以及娱乐消遣。从而实现建筑设计的人性化需求，也能够为现代化发展注入人文色彩，点亮现代化的生命色彩。
4、扩大人们的交际空间
随着城镇化的推进，棚户区大量改造，人们生活日渐转好，楼上生活逐渐增多。现代化的发展带动了人们生活的便捷性和高效性，但是却忽视了人们的交流性和互。在很多大城市，楼林高耸，人与人之间逐渐变得冷漠，加之信息化的发展，使越来越多的人们宅在家里，与乡亲邻里之间更加缺少沟通和交流。这样的情况不仅不利于个人的发展，也不利于社会的团结。近年来，抑郁症越来越多的出现就是最好的证明，主要原因就是压力大而又没有宣泄的途径。所以在建筑设计过程中，一定要提供给公众一个可供交流的场所，让公众在现代化的密闭环境中寻找到一个宣泄的途径，人类交流是基础的需求，切不要为了发展而忽视了交流的重要性，为了利益而忽视了公众的情感需求。所以设计师一定要遵从以人为本的原则，在满足居住需求之余为居民规划更合理的交流空间，打破密闭环境给人类情感带来的破坏。
三、结语
1形神论的形成及在佛教思想文化中的含义
中国油画艺术中, 形神论这一艺术理论与佛教思想文化存在着一定的联系。中国艺术形神之说自古以来一直是艺术美学的一个重要议题。 形与象二者相互关连，合二为一即为形象。 将其分开来看,可最早追溯到中国的先秦典籍《易经》。 该书这样阐述道易者象也,象也者像也。 这是最早的对形象的理解，将象等同于像。 《系辞传》则肯定了易象的来源是天上万象的写照，并提出观物取象的思想。老子也曾对象加以说明。 他所著的《道德经》中提到道之为我,惟恍惟惚; 惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。 该句中对象的描述或指对象的具体形态、物象,亦或可能是对宇宙中自然万物变化莫测,气象万千的一种模糊意义上的形容。 但不管怎样，都从不同角度作出了对象的理解。由此看出《易经》和老庄哲学都蕴藏着一定的美学思想,比后来传入中国的佛教思想文化要早很多，它们是中国艺术美学理论形神论形成的必要因素。 随着历史与艺术的发展,佛教思想文化在与儒道等典型文化的既相互排斥又相互渗透、融合的进程中完成了中国化的历程,并与儒道思想文化一起加速了中国艺术美学形神论的成熟与完善。 形象一词在佛家典籍中早已被提极过,但并非对艺术而言。 前者的《易经》与老庄哲学只提到了象,而并未将形与之联系在一起。 而佛教则很好地将二者合二为一。 《高僧传卷八》这样记载道：圣入之资灵妙以应物,体名寂以通神,借微言以津道,托形象以传真。 其中虽然充满了唯心主义思想，但形象一词却却诞生了， 这其中的美学思想不言而喻，而更加推动了形神论之说走向成熟的是佛教的神不灭论，其着力揭示了神是不随形灭的。 形是易朽的东西,神是精极而为灵者也，它是恒常不变的实体(无生) 可以托身异形、随物冥移这些佛教的思想文化点明了神的重要及灵性，也表明了形的暂时性，不恒久性。于此形粗神精的价值观也就随之凸现出来了，这也恰恰体现了艺术美学思想中的形神论。
2形神论之于油画创作的重要意义
形神论在美学上的反映,最突出的就是贵神贱形，即重视画面的神，形则处于从属的地位。 由此,中国艺术美学思想中的形神论理论更为丰富、成熟,集多家思想文化融合互补于一体,但佛教思想文化中的神不灭论的痕迹则尤为明显，由此，绘画艺术理论也就更为丰富多彩了。如以形写神。元代刘见孙的《萧达可文序》中这样阐述道：即神似，虽形不酷似,尤似也。 其意思是说有了神采了，尽管形象上不太吻合，也没有关系，神似则可。 《画论》中说:今人看画,多取形似，不知古人最以形似为末节。 意思是说，时下人们欣赏画作，大多通过形来评判该幅画作的好坏，岂不知古人早已将形的好坏放到了评价标准的最后。 于此同时，形神论的形成与发展也离不开大量的艺术实践。 佛教传入中国后,佛画的大量绘制也很大程度地加速了艺术的发展与艺术理论的成熟与完善。 通过大量的艺术实践,形神论得到了进一步的丰富与发展。形神论的美学思想不仅对中国传统绘画影响深远,同时也直接或间接地影响了中国油画艺术的发展。 具有一定国学基础及文人精神思想的中国艺术家在面对油画创作的时候，只是在材料技法方面稍显陌生,占主导地位的却仍然是人的思想精神，而这恰恰是油画创作标准的最高层面，即神的层面。 中国油画家受传统文化形神论的影响，在油画创作中不断探索，十分注重画面中的形与神。油画艺术对于东西方而言，确实存在着差异。 西方古典的写实性与东方传统的表现性、写意性确实存在着明显的差异性，但这只是二者在形与神上的侧重点不同而已，前者在形上要求严谨性、科学性，理性的成分较多;后者则把形放到次要地位，只求似则可，把神即精神、性灵、神韵列在首位。 二者之间看似冲突，但仔细分析判断后，事实并非如此。 二者只是由于文化差异导致了在油画创作上的侧重点不同，但最终的目的却是一样的，即都是为了满足审美的需求以及表达一定程度的精神世界、思想内涵。 中国众多的油画家们正立足于本民族传统文化的高点上，通过不断探索研究，吸收外来文化的精华，使油画在中国这片土地上快速发展，形神论则一直被高度重视并贯穿于油画创作之中。
当今油画艺术形式繁杂，成多元化趋势。 一部分艺术家吸收西方古典写实性艺术的精华，注重形的处理，并与中国审美文化相结合，创作出了具有东方特色的写实性油画艺术，使画面达到了形神兼备艺术效果，即重视形体，又重视对其神韵的追求。写实画家较多，如冷军、王沂东等。 同时西方艺术家们通过反思古典写实油画的得失，自觉的追求油画语言的变换与变异，向表现性、象征性和抽象性油画艺术方向发展。 比如西方现代主义画家抛弃了古典的写实性，开始追求表现性、象征和抽象性，这些方面都与中国传统文人画接近，即逸笔草草，聊以解胸中逸气。从一定意义上来说，中国传统绘画的写意性与西方现代绘画的主张有异曲同工之妙，都是对神采的追求，对精神性的探索。 尽管东西方思想文化存在着巨大差异，但艺术却是全人类的艺术，中国绘画艺术与西方绘画艺术达到了某种程度的共鸣。 在东方文化氛围之内，艺术家们除古典写实以外，在油画创作中又采用了变形、夸张、抽象等艺术手法，进行更加大胆的艺术尝试，创作出大批优秀的油画作品来。其一个共同点就是艺术家们都没有抛弃东方灿烂辉煌的思想文化，尤其注重对形与神的处理并将其继承、发扬、再创造。这些优秀的艺术家有吴冠中、赵无极等。 吴冠中的绘画艺术极富思想精神性，画面灵动而优雅，色彩丰富而纯净，具有禅的境界。
论文关键词：京津高铁，乘客评价，主成分分析，因子分析
一、基本研究目的
在调研过程中我们发现，不同乘客对京津城际高铁有不同的诉求，总体来说有：降低票价、改进购票方式、灵活班次、改善车上环境、实现转乘、完善周边设施；同时，京津城际铁路还有着自身的优点，如：速度快、班次多、环境舒适。同时，京津城际高速铁路还具有方便短程出行和旅游的特殊竞争优势。
如此之多的影响因素综合作用下，乘客究竟会做出何种选择？为了进一步探究不同身份的乘客对京津城际铁路的选择倾向，并用尽可能简单的变量判断和解释不同身份乘客的选择，下文将采取主成分分析和因子分析法，利用SPSS16.0软件，对不同身份的乘客的选择进行判断和预测。
二、主成分分析和因子分析原理[1]
（一）主成分分析的含义：
主成分分析是用原来指标重新组合成一项新的互相无关的综合指标来代替原指标，并根据实际需要从中选取几个较少的综合指标来代替原来指标，以达到简化数据的目的。这些指标可以尽可能多的反应原始数据的信息，这种统计方法就是主成分分析或主分量分析。
（二）、主成分分析的基本思想：
选取对原变量做线性组合后方差较大的几个量（这些变量反映的信息是最完全的）交通论文，这些综合指标称为主成分，主成分之间不相关，且方差递减。
（三）、主成分分析的几何意义：
p个变量组成p维空间，而n个样品就是p维空间中的n个点，做线性变换，将构成的坐标系旋转产生新的坐标系，新坐标轴使之通过样品的最大方差的方向。此时主成分问题就是寻找p维空间的椭球体的主轴问题。形象的说，以二维主成分为例，由横纵坐标来代表，基于数据的二维正态分布假定，这些样本数据在这个坐标上形成一个椭圆形的点阵。在极端情况下，椭圆的长轴上尽可能多的集中了变化的数据，而短轴方向上数据变化极少。那么主成分就由二维降到一维了。对于多维的情况，变量就形成了一个P维空间的椭球体免费论文下载。那么找到多维椭球体的主轴和相应能最大限度反应信息的最长的几个轴，就达到了主成分分析的目的。
（四）、主成分分析的数学模型：
将原始资料库()做线性组合：
上述线性方程组应满足如下条件：
1）、，
2）、线性无关，即两辆协方差为零，这是为了使得第二个主成分中不再含有第一组成分已经说明了的重复。
3）、方差依次递减
如果指标数据的量纲不同，需要先对原始数据进行标准化处理。由于本文的所有样品均为被调查者频数，故不需要进行标准化数据。
（五）、因子分析的基本思想：
因子分析是通过对变量的相关系数矩阵内部结构的研究，找出能控制所有变量的少数几个变量去描述多个变量之间的相关关系。这少数几个变量就称之为因子。根据相关性的大小把变量分组，使得同组内的变量之间的相关性较高，不同组内的相关性较低。
因子分析分为R型因子分析和Q型因子分析。R型因子分析是对变量进行分析从相关系数矩阵出发，而Q型因子分析从相似系数矩阵出发，对样本进行分析。
（六）、因子分析的数学模型：
R型因子分析【2】
简记为：
满足下列条件：
1、
2、，即各因子不相关且同方差
，即各个特殊因子不相关且异方差。
其中F是表示因子列向量，是的共有向量交通论文，成为公公因子。称为因子载荷，是第i个变量在第j个因子上的负荷，他表示在坐标轴上的投影。是不能被公公因子包含的量，成为特殊因子。
因子分析的目的就是通过模型以F代替X，由于故达到了简化模型的目的【3】。
二、调研数据收集
根据连续五次的跟踪调研数据，发现有超过90%的乘客认为京津高铁对旅游的促进作用非常大，因此选取京津城际高铁的“短途旅游优势”为变量之一，并采取科学的方法定量描述这一指标；选取乘客出行乘坐列车最关注的几个问题为其它城际高铁服务质量的评价指标，包括：速度、班次，乘车环境；同时，通过调研收集的数据分析，选取价格、购票方式、班次的灵活性、灵活转乘以及周边配套设施等指标，对乘客的态度进行评价。调研数据显示，乘客的身份有：公务员、学生、企业人员、工人、农民、科研教育人员等。将数据计算、整合，为分析做好准备。
三、进行主成分分析和因子分析，得出结论
定义矩阵： 其中代表不同的职业的乘客，代表不同的出行时间。将数据输入SPSS16.0如下：
对城际高铁所体现出来的短期旅游优势的定性数据进行分析，化为可以和其他乘客诉求和高铁自身优点同时进行运算的指标。
通过AnalyzeData Reduction Factor进行主成分分析，得到方差贡献率表。表示各个主成分在方差中所占比例的大小，是主成分贡献大小的标志，也是主成分得以存在的判别基础。
Total Variance Explained
Component
Initial Eigenvalues
Extraction Sums of Squared Loadings
Total
% of Variance
Cumulative %
Total
% of Variance
Cumulative %
1
2.794
69.852
69.852
2.794
69.852
69.852
2
1.180
29.509
99.361
1.180
29.509
99.361
3
.025
.623
99.984
4
.001
.016
100.000
关键词：运筹学，教学改革，管理类专业
1．运筹学的性质与特点
运筹学是“运用科学方法、技术和工具来处理系统运行中的实际问题，使系统的控制得到最优解决方案，其目的是帮助决策者科学地决定方针和政策，以实现最有效的管理”。它是管理类专业的主干课程，运筹学教学的目的，是使学生掌握运筹学分析和解决问题的基本思想方法，掌握各种模型及其求解方法，为今后运用运筹学理论解决实际决策优化问题打下扎实的基础。论文大全。
运筹学作为管理类的专业基础课，有着非常鲜明的课程特点：
（1）系统性。运筹学的研究对象是各种管理系统，系统整体的观念是在教学中需要强调的。
（2）综合性。运筹学研究的问题来自于不同的学科领域，这使得学生感到运筹学非常有趣；分析和解决问题需要多学科知识的综合应用，这又使学生觉得运筹学很难。如果能充分调动学生的兴趣，降低其畏难情绪，教学就会有好的效果。
（3）应用性。运筹学是一门应用科学，其理论、方法、模型都只是工具，应用于解决实际问题才是运筹学的目的，因而在教学中，要培养学生面向实际的观念，树立数学的应用意识。
（4）多分支性。一般的运筹学课程中包括了数学规划、动态规划、图与网络、排队论等众多分支，各分支相对独立，教学中需要考虑如何合理选择和组织教学内容。
（5）数学方法的大量应用使得运筹学不同于专业课程，建立实际问题的数学模型并求解，是运筹学教学的主要内容，这要求在教学中要特别突出数学建模的思想，培养学生的数学思想及观察力、想象力、创造力；但运筹学又不同于数学课程，模型的求解并不代表问题的解决，这又要求在教学中不能片面地追求学生数学能力的提高，而要培养学生解决实际问题的能力。
2．运筹学教学中存在的问题
2.1教育观念滞后。
在科学技术突飞猛进、企业竞争日趋激烈、知识经济已见端倪的当今社会里，要求高等院校培养出的是能力高、知识丰富、素质好和有经验的全面发展型人才。
2.2教学中存在着重理论、轻应用的倾向。
有的教师热衷于讲授运筹数学的深奥，迷恋于数学模型的复杂和数学方法的精巧，而忘掉了运筹学的原有特色，忽略了运筹学多学科的横向交叉联系和运用运筹学解决实际问题的能力，使得学生只会算题，而不善于处理面临的大量实际问题。
2.3教学内容缺乏统一的标准与要求。
运筹学课程包括若干分支，而一般来讲，教学时数又有限，运筹学教学不可能囊括运筹学的所有分支。目前，在运筹学课程的教学中，教学内容的选择有着一定的随意性和盲目性，甚至存在着教学内容因人而设或因教材而设的现象，运筹学的实践需要跨学科交流，需要相关学科的配合研究。而目前我国运筹学从教材到教学普遍偏重解题技巧与定理论证，很少涉及到实践中发现问题、解决问题的环节。
总之，传统的运筹学教学模式以课堂教学为主，教师讲授，学生接受，教师在教学中居主导地位，学生则处于被动的地位。教学中重理论，轻应用；重知识，轻能力；重课内，轻课外；重解决已知问题的能力，轻创造性地解决实际问题的能力。课堂教学信息量小，教学方法单一，手段死板，考核评价系统陈旧等等一系列问题，这些问题显然不利于学生的培养，有必要进行教学改革。
3．管理类运筹学课程教学改革的思路
结合当前管理类运筹学教学中存在的突出问题，本文认为应从以下几方面进行运筹学教学的改革探索。
（1）以学生的专业为背景，根据讲授的相关理论，引入与该专业密切相关的大量案例来进行理论的讲授，以加深学生的印象，强化理论与实践的结合。论文大全。
（2）参考其他课程的实践方式，以课程设计为主线，以所学理论为基础，以实际问题为背景，要求学生结合理论来解决实际问题。为提高学生的重视程度，建议将该实践部分加入课程的最终考核中，而且可以适当加大该实践环节的权重。
（3）撰写学期论文，加强能力培养
在课余时间，鼓励学生阅读各种文章，查阅资料，对感兴趣的课题，刻苦钻研，写出具有一定深度的论文，为以后进一步的研究和学习打下良好的基础。通过多种教学方法的灵活应用，既能培养学生的理论涵养，又能锻炼学生的计算能力，进而提高学生解决实际问题的能力。
（4）改革考核体系，促进素质教育
通过考试方式的改变，引导学生从应试学习向提高素质和应用技能方向转变。论文大全。几年来我们从考核的各方面进行了探索和改革，从过去的单一卷面考试逐步改革为多元考核方式：平时作业成绩占 10%；学期论文成绩占 30%；成绩占60%。
运筹学作为管理类学生的专业基础课，对于管理类学生以及经济类学生有着重要的应用意义，而且课程本身难度较大。因此教师一定要努力探索教育教学规律，了解学生的心理及认知规律，认真把握课程的特点，以求获得活跃的课堂气氛、良好的教学效果。
4．结论
总之，通过运筹学教学改革，我们希望可以达到如下要求：利用案例化教学，提高学生学习本课程的积极性，以避免数学类课程的枯燥乏味；利用实用模型教学，提高学生解决实际问题的能力，使本课程更有实际意义；利用大型作业教学，培养学生综合分析、计算、评价的整体素质，以提高课堂难以达到效果。
参考文献：
[1] 董振宁,刘洪伟. 管理类专业运筹学教学存在的问题及对策[J].中山大学学报论丛,2006(1):32-35.
[2] 胡发胜 刘桂真. 国家精品课程运筹学的教学改革与实践[J]. 中国大学教学,2006(7):9-10.
[3] 韩伯棠.管理运筹学[M].北京:高等教育出版社，2005.
关键词：Apriori算法，组合枚举算法，应用
1 介绍 组合是一个古老的数学问题，中学数学中就有组合数的计算公式，然而当组合数很大时，要求把每一个组合都写出来就是一个困难的问题了。Shimon Even给出了纸上作业的方法来写出所有的组合[1]。知识发现领域的著名算法Apriori [2]，其基本数学思想也是组合枚举。许多研究者对该算法进行了改进，有效地降低了时间复杂度和空间复杂度[3,4,5,6,7]，但其基本数学思想不变。因而对组合枚举进行研究有重要的意义。
本文从程序设计的角度对组合枚举进行研究，并探讨其应用。
2 组合枚举 定义1 从n个物体构成的集合S中任意取出r个物体所得的集合记为，称为从n个物体中任取r个的组合，简称组合。
集合的元素个数记为，可证明，这正是我们熟知的公式。本文要研究的是如何让程序产生集合。
例 已知S={1,2,3,4,5}，求
从上述定义容易得到，且=10。
3 组合枚举算法及C#.NET实现 通过分析集合的元素我们可以设计出算法。论文参考网。把每一个元素中的数字按升序进行整理。以为例，如512整理成125。然后把集合中的元素按升序进行排序。结果如下：{123,124,125,134,135,145,234,235,245,345}可以看出最小元素是123，最大元素是345。最小元素123称为种子。在中，最小元素是123…r，最大元素是(n-r+1)(n-r+2)…(n-1)n。本文算法的基本思想就是通过种子123…r生成其余的元素。
3.1 组合枚举算法用数组a[1],a[2],a[3],…,a[r]来表示集合的元素。首先用种子对数组a[1],a[2],a[3],…,a[r]进行初始化，用最大元素对数组m[1],m[2],…,m[r]进行初始化。
3.2 组合枚举算法的C#.NET实现用C#实现的代码如下：
public partial classFormZh : Form
{string str='';
private void btnProduct_Click(object sender, EventArgse)
{ //生成组合元素
int n = 5, r = 3, i = 1, j = 1, L =0,num=0 ;
n = int.Parse(txtN.Text);
r = int.Parse(txtR.Text);
int[] a = new int[r+1];
int[] m = new int[r + 1];
str = '';
txtZs.Text = n_r_Zh(n, r).ToString();
for (i = 1; i <= r; i++)
{ a[i] = i; m[i] = n - r + i;
}
txtOut.Text = '';
do
{
num++;
txtDqSl.Text = num.ToString();
ScZh(a, r);
for (i = r; i > 0; i--)
{ if (a[i] < m[i])
{ //初始化后队
a[i]++; L = a[i] + 1;
for (j = i + 1; j <= r; j++, L++)
{ a[j] = L; }
break;
}
}
}while (!SfZdZh(a, m, r));
ScZh(m, r); num++;
txtDqSl.Text = num.ToString();
txtOut.Text =str;
}
private bool SfZdZh(int[] a, int [] m,int r)
{ //判断是否最大组合
bool flag = true;
for (int i = 1;i <= r && flag; i++)
{ if (a[i] < m[i])
{ flag = false; }
}
return flag;
}
private voidScZh(int[] a, intr)
{ //输出组合元素
lblDqZh.Text = '当前元素：';
for(inti=1;i<=r;i++)
{
str += a[i].ToString() + ' ';
lblDqZh.Text += a[i].ToString()+' ';
}
str+= ' ';
}
private int NdJc(int n)
{//求n的阶乘
int t = 1,i=1;
for (i = 1; i <= n;i++ )
{ t *= i; }
return t;
}
private intn_r_Zh(int n,intr)
{//求从n个中任取r个的组合数
int t = 1, i = 1;
for (i = n; i>=n-r+1; i--)
{ t *= i; }
t = t / NdJc(r);
return t;
}
}
程序运行界面如图2所示。论文参考网。
论文关键词：浅谈对义务教育均衡发展的认识
《教育规划纲要》中明确规定教育管理论文，义务教育一直是我国教育改革和发展的重中之重龙源期刊。本世纪初，我国实现了普及九年义务教育的目标教育管理论文，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重教育管理论文，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标龙源期刊。对义务教育均衡发展我是这样认识的。
一、义务教育均衡发展的意义龙源期刊。无论是从教育系统内部，还是从教育系统外部教育管理论文，乃至从整个社会发展的角度来看，促进和保障义务教
育的均衡发展都具有非常重要的意义。义务教育把工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长 教育管理论文，把提高农村学校教育质量和改造城镇薄弱学校放在更加重要的位置，有效遏制城乡之间、地区之间和校际之间教育差距扩大的势头教育管理论文，逐步实现义务教育的均衡发展龙源期刊。
二、义务教育均衡发展的艰巨性。必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说教育管理论文，更艰巨、更复杂，用的时间会更长龙源期刊。当前教育管理论文，区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展教育管理论文，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程；推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程；推进区域间义务教育的均衡发展教育管理论文，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。
三、《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》措施
1、要求各地尽快制定本地区义务教育学校的“最低保障线”，凡是低于标准的学校都纳入限期改造计划教育管理论文，保证辖区内薄弱学校逐年减少，逐步使当地所有学校都达到基本要求龙源期刊。2、加强县级政府对区域内教师资源的统筹教育管理论文，通过建立区域内骨干教师巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教服务期等项制度，加大城乡教育对口支援力度教育管理论文，强化对农村教师的培训。3、是逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程教育管理论文，并达到教学基本要求龙源期刊。4、落实各项政策，对弱势群体学生给予特别的关注。
四、努力缩小、城乡老师之间的差距龙源期刊。
1、城乡老师之间的差距。教育部部长周济说：经过60年的努力教育管理论文，我们已经建立起一支有1600万人的教师队伍龙源期刊。现在城乡之间教育还存在着比较大的差距，硬件差距也有教育管理论文，但不是最重要的，最重要的差距就是教师队伍的质量。
2、这几年来教育管理论文，党和政府特别重视农村教师队伍建设，但是还存在着很多问题龙源期刊。我们正在继续努力教育管理论文，一个最重要的措施就是提高农村教师队伍的经济地位、政治地位、社会地位、职业地位。
周济还说：在很多措施当中，最根本的一条教育管理论文， 已经实施了义务教育教师绩效工资制度龙源期刊。第一，要求义务教育的老师教育管理论文，特别是农村义务教育老师的工资收入要不低于当地公务员的工资收入。当然，绩效工资制度不仅仅是收入的提高教育管理论文，同时也是一次人事分配制度的改革，我们进行绩效考核教育管理论文，进一步调动广大教师的积极性龙源期刊。这项措施是根本性的，当然还有一系列的措施。我们的一个基本思想就是要吸引社会上优秀的人才当老师教育管理论文，吸引优秀人才到农村，到基层长期从教教育管理论文，终身从教龙源期刊。我们采取了一系列措施，使得有更多的优秀人才到农村去从教教育管理论文，同时我们还动员了大批城镇教师到农村支援，还有师范生到农村实习支教教育管理论文，这样我们就组织了大批优秀教师到农村从事教学工作。下一步要把它制度化，要让老师都能够到农村接受锻炼，同时为农村输送更多的高质量的老师。
3、大力加强农村教师的培训。我们农村现在有几百万老师，我们要大力提高我们的学习和培训力度，使我们不断地提高自己。经过多年的努力，我们已经大大改进我们自身的质量，能够为农村的孩子们提供更加优质的教育资源，使他们接受良好的教育。
单位：南乐县福堪乡六合中心小学 教师;蔡合才
【关键词】老年灯具；情感化体验；交互设计
【Abstract】So as to improve the quality of life of the elderly，the paper uses interaction design and puts the basic idea of the emotional experience design apply to the practice of the design of the lamps of the old people and design the multifunctional lamps that are proper for the old people. the old people in every slight place can realize the careful care of relatives， and it can provide an important reference for the similar designs.
【Key words】The lamps of the elderly；The emotional experience design；Interaction design
中国是礼仪之邦，尊老爱幼更是我国的传统美德。在我国老年人具有1.78亿，占中国总人口的13.26%，说明我国的老龄化趋势已经加深，我们在面对老年人这样的特殊群体，无论是从身体还是心灵更加需要考虑如何给予他们更多的关爱。但是现在的市场上很少有专门针对于老年人设计的灯具，这是一个设计漏洞。论文将情感化体验设计的基本思想应用于老年人灯具设计的实践中，设计出适合老年人使用的多功能灯具，使老年人在每一个细微的地方都可以体会到亲人的细心关爱。
1 老年灯具设计现状分析
据调查显示城乡有近一半老人空巢，老年人独立居住比例呈上升趋势。2010年，城乡老年人平均子女数为3.2个，其中城市为2.7个，农村为3.6个，较2000年和2006年均显著减少；城乡空巢老年人占49.3%，较2006年增加8个百分点，较2000年增加10个百分点。在调查中还发现，思念不能时常来探望的儿女成了老人的心病，与年轻人相比，老年人更加渴望亲情，更加渴望心灵上的慰藉。
目前的灯具设计相对比较成熟，生产厂家也非常重视外观的设计，但由于市场庞大又很繁杂，所以面向消费者的产品大多比较零散。各式各样的产品中还是存在这样那样的问题，尤其是被忽视的老年灯具。设计者对人机工程学和情感化设计的方面做得还不够到位，甚至很多私人公司几乎不太考虑老年灯具的人机工程以及情感化设计。在材料上与价位上也是参差不齐，高低不一的。几乎所有的灯具设计中都存在一个盲点，就是重环境轻人文，对外形过度的偏重与重视。家庭成员中不仅有年青人，还有孩子，老人。针对儿童的设计随处可见，但是针对老人的灯具设计就屈指可数了。由于年纪等各方面的原因，老人的行为渐渐有些不便、生活习惯与需要有别于年轻人，甚至心理上更容易寂寞与孤独。所以，在对于老年人的灯具设计要更加注重情感化体验的设计。
2 情感化体验设计的基本思想
情感化体验设计是一项包含了产品设计、服务、活动与环境等多个因素的综合型设计，每一项因素都是基于个人或群体需要、愿望、信念、知识，技能、经验和看法的考量。在这个过程中，用户不是被动的等待设计，而是直接参与到设计中去，这样才能让设计出的产品尽可能的符合用户的心理需求[1]。通俗的说情感化体验设计就是将消费者的参与融入到设计当中，通过产品设计营造出特定氛围，为消费者提供全过程全方位的美好体验过程。情感化体验产品应该具备以下特点：
新奇化：产品能在第一时间让人体验到新颖奇异和与众不同的感官体验。其中的新奇化可以包含创新、新颖、心意新鲜、奇特等。
独特化：“独特化”可以包含独一无二、独具一格、独特的、特别的、自我个性化的，甚至是另类的错觉等。我们从外界获得感知，会自觉的把这种知觉和我们想象中的“概念模型”进行匹配
品质化：情感体验产品能让人体验到一种人性化的体贴和高质量的使用行为。这种行为体现了消费者对于产品本身所具有的易用性、审美性、人文气息的期待[2]。
丰富的情感化：实现人与产品深切的情感交互的过程是成为提高相应的感官刺激强度和刺激时间最有效的手段。所以在进行体验产品的设计时，把握时代脉搏，通晓时尚元素是至关重要的[3]。
3 基于用户情感化体验的老年灯具设计分析
针对老年人的心理特点和情感化体验设计的基本思想，结合实际的灯具设计进行分析。下面是具体的老年灯具设计案例（图1老年灯具设计）。
该款灯具是专门针对于老年人设计的台灯，意在方便其日常生活。灯具在传统的基础上进行创新，更加人性化，贴心的设计更适合老年人的心理特点。
（1）独特化：该款灯具的取名为“暮色”，也意味着老年人的暮年五光十色，通过灯光给老年人传达更加健康积极、身心愉悦的生活氛围。在造型上打破传统的灯具造型。采用中间凹两头凸的曲线造型。灯具在材质上采用轻便的材质，成本低廉，摒弃了传统意义上一些价格昂贵的材质，减少消费者的购买负担。
（2）品质化：首先灯罩纹样可以随心定制，不同的纹样，不同的风格，满足老年人的不同的需求。灯身安置闹钟，连接内部暗格，可放置常用物品（如药品），闹钟可以定时提醒，防止老年人忘记按时吃药。灯顶设置香薰盘，灯具使用过程中散发的适当热度有助于精油香薰的散发，益气安神。任意定位拉伸的灯罩，让老年人轻松掌控灯光的明暗。这些都是一种更加人性化的设计，让老年人在使用灯具的过程中更加方便和产生愉悦感。
（3）丰富的情感化：灯具在使用过程中具有两种开关方式，一种是传统意义上按钮控制，另一种是采用手势控制。这样既能满足传统风格的老年人的需要，又能满足具有好奇心和行动不方便的老年人的需要。手势控制更能增进用户与灯具之间的交流，这种新奇的交互方式，可以让灯具好像人一样具有感情，与人能进行交流，减少老年人的孤独感。灯具使用节能灯管，这样符合当代设计的主流――环保设计，也符合老年人传统的节约的心理特征。
4 结束语
一个产品创新与否，是否符合用户的需求，不仅在于他的外形多麽的标新立异，科技多么超前。作为产品，最重要的就是让使用者觉得物尽其用，使用过程舒心顺手[4]。所以，在设计过程中，我没有一味的追求外形的创新，而是反其道而行，结合本次设计的主题老年人灯具的情感化设计，在功能及使用者情感层面上进行突破，以功能为主。外形方面，与功能相辅相成，以简洁大器的外观着重细节设计。
一个产品设计的成功与否，不是由设计者来决定的，而是由用户来决定的，只有设计出满足用户需求的产品才能算是一个成功的设计[5]。要想让用户得到他们所需要的的产品，必须根据产品用户人群的心理和生理特征进行设计，专门针对老年人的生理和心理特征，结合工业设计心理学和情感化设计设计出符合满足老年人用户的产品。
【参考文献】
[1]罗仕鉴，朱上上，编.用户体验与产品创新设计[M].北京：机械工业出版社，2010.
[2]何晓佑，谢云峰.人性化设计[M].南京：江苏美术出版社，2002.
[3]李世国，编.体验与挑战产品交互设计[M].南京：江苏美术出版社，2008.
摘 要：本文首先对关键链管理的基本方法和其隐含假设进行了分析，然后介绍了关键链管理方法在项目进度管理中的实施步骤。
关键词：关键链 项目进度管理 关键链管理
1986年，以色列的Goldratt博士提出约束理论（TOC理论），1997年通过进一步研究后形成了关键链管理方法的基本理论框架，其基本思想是将约束理论应用于项目管理上，平衡资源冲突后消除不良工作行来进行项目进度计划管理。
1.关键链管理方法基本思想
关键链管理方法认为项目计划人员为了解决任务工期的不确定性问题，往往会采取比较保守的估计方法来估计各个任务的最可能工期，在此基础上添加一个安全时间以得到该任务的保守工期，并以它作为项目进度计划的依据。
关键链管理方法除了对项目任务估时中存在的安全时间提出解决方法之外，还认为资源的利用率是不可能平衡的，根据是否影响项目进度划分资源分为瓶颈资源和非瓶颈资源，为了使项目进度能够顺利进行必须对项目的瓶颈资源加以处理提高其利用率。在关键链管理中，不仅要考虑任务间的逻辑关系，还要考虑任务间的资源冲突。
2.关键链管理的隐含假设
关键链管理方法是建立在一定的假设条件基础之上的，这些隐含的假设主要包括如下几个方面：（1）视关键链为项目约束。关键链理论认为各任务持续时间、逻辑关系与资源供求之间的相互作用共同决定着项目总工期，由此产生的任务序列—关键链决定了项目周期。（2）项目周期估计中的行为心理。关键链理论认为传统项目进度管理方法所估计的任务历时要比客观真正能完工的时间大很多，必须采取一定的方法来消除多余的安全时间，并把这部分安全时间统一起来进行管理。（3）项目实施阶段的行为假设。在实际工作中所耗费的时间计划总是比所需的更长，因此关键链理论认为在项目执行过程中对项目任务的提高与改进的余地很大，为消除安全时间提供了直接的理论依据。（4）非关键链上的任务安排服从资源约束的要求。根据约束理论的思想，资源必须服从于关键链及关键链资源，关键链将不再考虑资源均衡问题。
3.关键链在项目进度管理中应用步骤
关键链管理方法是在传统进度管理方法的基础上发展起来的，其应用离不开传统进度计划的根基—网络图及关键线路。主要应用步骤为：（1）绘制网络图，找出关键线路。关键线路法主要是为了解决公司内部不同部门之间的系统规划和管理技术问题，就是通过利用任务间的逻辑关系来组织项目进度，绘制出网络图。（2）任务重新估时，消除安全时间。对每个任务进行重新估时，避免行为心理所带来的多余估时，使项目执行者感觉任务紧迫，保证项目工期不产生超期现象。（3）化解资源冲突，识别项目关键链。在均衡资源和消除多余安全时间的前提下重新计算网络图中各个任务的时间参数，找出线路最长的链，即为关键链。（4）设置缓冲区。根据风险聚合原理和墨菲定律，必须在项目进度计划中设置相应的时间缓冲，具体包括项目缓冲、汇入缓冲和资源缓冲。（5）建立缓冲管理机制。监控关键链进度计划是对项目所设立的时间缓冲进行有效监控，通过建立有效的缓冲管理机制加以实现。
4.结论
关键链管理方法是一种全新的项目进度管理方法，但是本身存在着一些局限，在实际应用过程中还存在着一些技术瓶颈，因此企业在日常经营中还需要不断的探索与完善。
参考文献：
[1]徐哲,王黎黎.基于关键链技术的项目进度管理研究综述[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2011(03):12-13.
[2]王桂荣,黄君.基于关键链的项目进度管理方法[J].石油工程建设,2011(02):21-23.
[3]王剑.关键链方法在项目进度管理中的应用研究山西建筑[J].2010(01):23-24.
[4]钱利军，李书全.关键链项目管理方法研究闭.现代管理科学，2009.8.
