发布时间：2023-03-17 18:02:50
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的建筑英语论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
20世纪90年代，建构主义理论开始在西方教育界形成，其中最为杰出的代表人物是瑞士心理学家皮亚杰（J.Piage）t及前苏联教育家维果斯基（Vygtsky）。在皮亚杰对于儿童认知规律研究基础上形成的认知结构主义认为，人类的认知和学习活动是自我主客体间动态平衡的双向建构过程。学习者在学习的过程中，不是被动地接受，而是主动地在已有认知经验的基础上构建起新的认知，从而使自己的认知结构得到发展。而以维果斯基的主要观点的社会结构主义则强调社会环境对学习者的重要影响，并提出了“最近发展区”理论。
二.建构主义理论在大学英语阅读教学中的应用
在以构建主义理论为框架的英语阅读教学中，课堂教学的中心应该是学生，教师只起到导向作用，充分地调动学生的积极性，把课堂教学组织好。教师可通过创设情境、展开对话、促进合作学习等方式，给学生提供平台来拓展自己对事物的认知。教师既要在学生表现优秀时给予适当的鼓励，也要在学习过程中不断地发现并及时纠正学生的错误，从而真正地发挥主导者、向导者和组织者的作用。学生则必需通过合作学习或者对话交流，激活自身原有的对世界的认知结构，并使自己对事物的认知更加丰富和充实，找到新旧知识的不平衡点，从而实现新知识体系的主动构建。
1.读前创设情境
在教学开始前，教师可根据每个单元设定的题目，创设类似的情景，使学生能将原有的信息结构和新的知识点联接起来，激活学生原有的认知结构。学生与话题相关的原有知识越多，阅读理解的难度就越小。在具体教学实践当中，可以通过“brainstorming”或者“discussion”环节来实现。由教师引导学生对相关话题进行积极思考、讨论，并激活学生大脑中原本储藏的相关的背景知识。背景知识对阅读起着重要的作用。背景知识不仅指文化背景、作者生平、人物介绍、相关的英美文化教育、社会生活以及风土人情，还指人们掌握的各种知识，包括语言知识本身及已有的各种生活经验、经历，可统称wordknowledge教学过程中，激活学生背景知识，并适当地穿插新的知识，有助于学生更好地构建新的知识系统。学生也可通过其他方式掌握背景知识。如可依靠大量中、英文阅读积累，多读有关两方国家文化背景、风土人情的读物，特别是希腊、罗马文化和圣经故事。或者可以通过查阅有关工具书参考了解有关背景知识。同时，学生应该积极主动进行课外阅读。阅读的文章应体裁多样，可以包括叙述、说明文、议论文等等。阅读中应注重实用性的材料，例如广告、词典、产品说明书、商品目录、火车时刻表、外贸信函等。通过日积月累的学习，掌握阅读所需的各种背景知识。
2.读中自主协作学习
在阅读的过程中，要求学生利用已掌握的阅读技巧，自主对文本的信息进行筛选、过滤、甄别、提炼、推理、压缩、概括，并通过已掌握的词汇对文本的词汇进行识别、识记、联想、拓展。自主从宏观的角度分析语篇结构，全面领会整个语篇的层次结构、逻辑关系、主题思想和作者的立场观点，准确把握其主旨。在这个过程中，教师并不直接告诉学生应当如何去解决面临的问题，而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索，学生自主解决问题。阅读完课文之后，可以把学生分成若干小组进行讨论，这是构建主义提倡的学生与学生之间的社会性相互作用，即合作学习。讨论过程中，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。学生在小组中的发言，是他们对新知识同化后的认知结构。由于各自知识建构的不同，发言也各异。在各自的发言中，可让学生了解学习到问题的各个方面，全面认识文章内容，构建更加全面的知识体系。
3.读后及时反馈
读后反馈环节中，可由各小组派代表发言，汇报该小组的讨论结果。教师在这个环节中应充分发挥主导者、向导者和组织者的作用。适当启发和鼓励发言不积极的同学，同时防止代表发言成为某个同学的个人秀。既在学生表现优秀时给予适当的鼓励，也在学习过程中不断地发现并及时纠正学生的错误。帮助学生找到新旧知识的不平衡点，实现新知识体系的主动构建。
三.其他阅读技巧的辅助
在以构建主义为框架的英语阅读课堂中，学生也需要掌握相对应的阅读技巧。首先学生应积极扩大个人的词汇量。因为词汇在语言中占有特别重要的地位，是语言的主体。英国著名语言学家D.A.Wilkins曾经说过，“事实上，没有语法不能传达很多东西。而没有词汇就不能传达任何东西。”因此，词汇在部分程度上决定了学生阅读的速度和质量。在学习词汇的时候，学生可借助下列方法猜测词义，逐步扩大词汇量。例如：借助词缀法、合成法、词义转换法、同义词与反义词的关系、词与词之间的关联、文章中的定义和举例猜测词义。通常所解释或说明的部分常以从句形式出现，其关联词是who，that，which。因此，在识别和确定这一类词的正确含义时，应首行识别这一类词的使用范畴，再根据其使用范畴确定其含义，必要时也可查阅词典。其次，阅读过程中可使用寻读和扫读的技巧，加快阅读速度。应用语言学和心理语言学研究证实：“不仅加深理解可以加快阅读速度，而且加快速度也能加深理解。”因为读速快的人视幅较宽，意群较长，善于组读或连读，因此能够较快朗读全句．容易抓住句子的主要意思。而且有时候阅读的时候看一两句并不能明白其意。当看完整段或者整篇文章时，便恍然大语。而读速快的人正是利用这一窍门，避开语言难点，迅速读完整段，根据上下文推断出某些不易看懂的词汇或句子，加深理解。再者读速快．阅读所需的时间就短．从而缩短整篇文章的阅读时间，对文章内容记忆清晰，利于再认。做题不易出错。最后，学生应积极主动扩大知识面，熟悉不同体裁的文章。大学英语阅读常涉及有关经济学，心理学，法律方面的文章，以及东西文化对比方面的文章。阅读文章时应注重看形式和内容。要注意文章的情感方面，体会作者的写作情感。
四.结语
建筑工程施工管理中的问题分析
1安全问题
（1）严重脱节的管理模式。目前，建筑市场竞争日益激烈，人际交往更加复杂，建筑施工行业效益越来越低。这使得一部分建筑施工企业丧失了控制权和自，只能依附于项目承包人，被动的听从他们的指挥。而项目承包人往往又会把工程进行分包或层层转包，这使得目前部分建筑施工现场不能很好的贯彻落实我国颁布的《建筑法》、《安全生产法》、有关建筑施工安全的规范、(JGJ59-99)标准和省有关建筑施工安全文件，致使政令不通，建筑施工现场失控。另外，行业内也一直存在重工程质量、轻文明施工，重经济效益、轻安全保障，抱着侥幸心理对待建筑施工安全的现象。
（2）一些建筑施工企业对文明施工和安全生产不够重视，导致在管理工作过程中，没有把施工的安全管理工作提高到一定的重视程度，没有真正认识到建筑施工安全生产的责任重大，没有从根本上意识到建筑施工安全的重要性，不能把我国颁布的相关的法律法规及各项标准很好地贯彻和落实，在安全隐患的检查、处罚方面不到位，抱有侥幸心理，从而导致安全施工的管理工作存在很大弊端。
（3）在一些建筑施工企业中，安全生产体系和责任制尚不健全，导致建筑施工的安全管理工作不能正常开展，安全体系和结构名存实亡。
（4）对于一个企业来说，想要进行安全生产，提高安全生产的质量，那么安全经费和安全设施的大力投入十分必要。但是在部分企业中，仍然会存在安全经费投入少，安全设施差，设备、用品、用具等配备没有到位的问题。
（5）对施工人员安全教育不及时、不落实，从业人员的素质远远达不到安全施工的要求。特别是大部分工人都是农民工，没有进行过专门的安全教育培训，进场后又没有进行三级安全教育，安全技能差，自我保护意识差，“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)现象严重，特种作业人员不能持证上岗。
2质量问题
从宏观上看，在质量的问题上主要是两个方面的原因，即政策方面的原因和市场方面的原因。然而在微观上看，质量问题则显得更加突出。具体来说有以下几个方面的表现：
（1）部分项目管理者对企业内部的控制度贯彻不力，内控组织规划设计缺乏科学性。如例如，在资源配置方面不充分，管理职责没有落实到位。从而导致出现了部分质量管理不合格与实物质量不合格的情况。不能完成对分承包队伍的评价选择和管理的目标，忽视了对劳务分承包队伍实际质量保证能力的考察与评价。对其评价只是验证证件，使得预防、纠错的机制徒有虚名。
（2）政府在监管方面做得不够到位，对于项目的竣工验收把关不够严格。甚至有的企业在没有办理相关手续的情况下就开工建设，将法律法规当成一纸空文，严重违反了我国法定建设程序；政府对于企业资质审查不到位，致使一些工程层层转包;一些企业盲目地追求施工进度，在没有审查施工图纸的情况下就开始施工，边施工边设计，留下大量的质量隐患是必然的。随着政府职能的改变，自实行竣工验收备案制后，验收作为工程质量审查的最后一关，不再是由政府监管部门把关，而是由业主来负责，这样使得开发企业在验收过程中掌握主动，再加上部分质量监督部门监督不力，导致竣工验收这一关口名存实亡。
3成本控制问题
在整个工程项目上，成本控制存在于各个环节之中，而这里面或多或少会存在一些问题，主要表现在以下几点：
（1）在投标环节上的问题。投标环节是由企业内部管理水平和外部环境的影响来制约的，具体存在以下两点问题：①为了提高中标率，部分投标企业在报价时大幅度压低报价，下降的幅度甚至使预算成本难以接受。这样使得投标报价的风险加剧，严重的制约项目的效益水平，从而导致建筑市场的竞争更加激烈。②在建筑市场的管理方面，找门路、拉关系的情况大量出现，这样使得投标费用所占企业管理费用中的比例增加，且逐年上升，导致企业在投标费用方面难以控制。
（2）在项目评估环节上的问题。一般情况下，企业是根据评估编制中标项目的目标责任成本预算，测算项目效益指标，再通过评估结果签订项目目标责任合同，从而实现利润指标及其他经济指标。在评估中，普遍存在的问题有：项目评估的思路与方法不统一，随意性较强；部分企业为了提高项目评估效益指标，不惜违反国家政策，有意压低应上交费用，变相降低项目应承担的劳务保险费用。导致国家和职工的长远利益遭到侵害。
（3）在考核奖惩环节上的问题。部分企业在项目竣工后由于诸多原因使决算工作不能及时完成，使得绩效考核面临困难。绩效考核的不及时，又导致时常发生费用支出的情况，这样忽视项目完工后费用控制的行为，对项目效益造成了的很大影响。此外，奖罚不对等的现象在项目绩效考核中时有发生，项目如果盈利了则皆大欢喜，一旦亏损后就找客观原因，尽量逃避处罚。这种现象的出现，从根本上来说是企业缺乏科学公正的激励与惩罚机制，不能将广大员工的积极性调动起来。长此以往，严重损害企业的利益是必然的。
加强建筑工程施工管理的对策
1提高安全生产的重视程度
对于施工企业来说，安全生产是头等大事，施工人员作为工人的直接领导者，需要提高安全生产意识，在施工过程中首先要确保工人的人身安全，以及施工现场及周边人员的人身安全以及财产安全。要做到专事由专人负责，随时随地纠正和处理违章作业，消除安全隐患。具体措施如下：建立规章制度，完善管理体系，逐级签订安全生产目标责任书。监督人员应检查并督促施工企业，确保施工企业建立及健全安全生产责任制和安全生产教育培训制度，施工过程中一旦出现安全问题，要对施工企业停业整顿，根据不同程度要赔偿受害人，还要罚款，以及暂扣或吊销安全生产许可证。情节特别严重的，甚至要追究责任人的刑事责任。
1词汇选择精准正确
作为科技英语的一部分，建筑英语中所用到的词汇必须表达正确。在建筑英语的材料中，由于其中都是各种专业性较强的词汇，在翻译的过程中必须十分准确的表达出来。不能单单理解其表面意思，更多的是需要从分析其用词背景当中，弄清楚其具体表达的意思。另外，在建筑英语材料中，往往会出现各种合成名词，这种名词的使用频率较高，但是又是一种缩略形式，结构简单，信息量大，因此在翻译的过程中需要了解其特征再进行翻译。建筑英语中另外一个较为明显的特点就是名词化结构的使用，所谓的名词化就是将形容词或者动词变成名词但是又保留动词中的某些特征，这种方式的使用不仅能够使得建筑英语表达起来更加简洁，还不缺乏正式性。例如，anglebracket不能按照字面意思翻译为角括号，而是应该根据语言特征翻译为角形托架。anti-siphonP-trap不能根据其字面意思进行直译，而是应该翻译成反虹吸直嘴。在建筑英语中，应该结合其语体特征，如商场店铺不能直接译为shops,而是应该翻译成为rcadeshoppremises。人造斜坡不能翻译为Man-madeslope，而是应该翻译成为artificialslope。
2句式结构完整无误
基于文本功能理论中的信息型文本，建筑英语中的句式都比较重视事实，要求严谨准确。从建筑英语的特点来讲，一般都是描述建筑物中使用的工艺、施工过程、施工计划等，因此在翻译的过程中应该使用陈述句式，同时需要保证句子表达准确、清楚、正式。另外，在建筑英语中一般都会使用到长句将意思完整的表达出来。一般，复合句是组成长句的重点。例如，“采取这种施工工艺，施工时间能够大大缩短”翻译为“Taketheconstructionprocess,theconstructiontimecanbeshortened。”又例如，“混凝土是建造建筑物的基本”应该翻译为“Concreteisaconstructionofbuildingthebasic。”这种翻译保证了句子结构完整，又正确表达了句子意思。
3注重建筑信息的即时性
同时，在翻译的过程中还需要考虑到时间，因此在翻译的过程中一般选择使用现在时，重点突出建筑英语材料的即时性。同时，建筑英语材料陈述的内容多为客观事实，其中涵盖的信息量比较大，这也和文本功能理论特征相符合。因此，使用被动语态能够让翻译的句子更加客观。另外，使用名词化结构能够将需要翻译的重点内容放在句首，突出其重点表达的内容，同时还能够方便读者阅读。并且，为了加强翻译材料的客观性，翻译过程中一般选择“it”代替“we”等主语，谓语采用被动语态。例如，“房子面北朝南”翻译为“Thehousefacesnorthandsouth。”
二结语
【关键词】可持续发展战略、建筑节能、新型保温、新型材料
引言：二十世纪七十年代，全球范围内出现了资源危机，世界各国开始了对新能源的开发与利用，建筑节能技术也在这个时间段内进行了大量的实践与探索。经历了近四十年的不断探索与发展，西方国家以及日韩等国已经能够较为成熟地把新型保温材料运用于建筑工程中，并且通过对新型材料的应用，取得了经济发展与环境保护的双丰收。
一.建筑节能技术中保温材料的使用现状
1.国外节能建筑中保温材料的使用现状
由于全球出现能源危机，上世纪七十年代，西方国家开始了对建筑中保温材料的研究与探索。其中以美国的研究最为迅速，早在上世纪八十年代，美国就加大了节能建筑中对保温材料的使用，节能建筑中保温材料的使用比例甚至达到了所有保温材料使用的百分之八十以上，美国建筑的耗能为此大大降低。同时，北欧国家对建筑中保温材料的使用也大大增加甚至还颁布了法律法规对建筑节能技术进行强制实施。
另外，西方国家和日韩等国家还针对浆体保温材料进行了科学研发，使不定型的浆体保温材料得以在节能建筑工程中使用。不定型的浆体保温材料在使用中的主要优点是安全性能高、导温系数较低、耐久性能较好。并且，在建筑中更多的使用轻质多功能复合浆体，极大地减少了对能源的浪费。聚苯乙烯为国外保温材料的主要原材料，例如聚苯板的制造和钢丝网架夹心复合内外墙板的制造等。
2.我国节能建筑中保温材料的使用现状
由于我国在新型保温材料的研发上起步较晚，所以目前该项目还不是特别成熟。我国目前使用的保温材料主要包括聚苯乙烯泡沫塑料板以及岩物棉板和发泡水泥等。但是由于我国国土面积较大，地域环境较为复杂，所以不同地方对于保温材料的具体要求也并不相同，这就需要设计师视不同的情况而设计，以满足不同地域对于保温材料的不同需求。
二.建筑节能设计
我国建筑节能设计的主要依据有三个，分别是《民用建筑热工设计规范》、《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》、《公共建筑节能设计标准》。外墙设计主要为240厚陶粒混凝土多孔双面抹灰，在冷热桥加20厚无机保温砂浆保温层。外墙的平均传热系数K不能大于1.0W/O・K。物业用房部分外门窗的设计主要采用断热铝合金窗和低辐射中空玻璃，外窗的传热系数不得大于2.8 W/O・K。住宅部分的外门窗设计也会采用断热铝合金窗，但在玻璃的使用上却有所不同，主要采用普通中空玻璃，外窗的传热系数不得大于3.5W/O・K。根据相关规定要求，如果某个方向的窗和墙的面积比率大于0.35的时候，断热铝合金必须采用多腔密封型材，并且外窗的传热系数不得超过于3.2W/O・K。同时外窗的气密性的等级也必须高于《建筑外窗气密性性能分级及其检测方法》所规定的四级标准。
建筑的外墙设计是建筑节能设计的重中之重，建筑的外墙作用就相当于建筑的外衣，建筑内部的保温主要就是依靠它。而外墙的保温系数主要取决于建造外墙时所使用的保温材料。外墙部分的保温材料主要采用挤塑聚苯板和发泡浆体保温材料，并根据相关标准在不同房屋采用不同的类型。聚苯板在使用之中具有良好的保温效果，但由于自身材质问题使得聚苯板在建筑工程中只能以点固定为主，面固定为辅，因为聚苯板之间必须要进行粘合，所有它不能够运用于外形较复杂，施工工艺较复杂的建筑。同时，聚苯板属于憎水性材料，与大多具有亲水的建筑材料并不适应，容易导致聚苯板面部施工程序不易进行，施工后的质量难以保证，砂浆开裂、脱落、空鼓等质量问题经常出现，所以聚苯板的使用仍然具有很大的局限性。发泡浆体保温材料总体来说要优于聚苯板，它可以克服聚苯板在这些方面的不足，所以发泡浆体保温材料成为建筑保温隔热材料的重要组成部分。
三.建筑节能技术中新型保温材料的使用分析
1.烧结砖外结苯板复合墙体
此种保温层的制作如下：第一步，进行相关材料的工序准备，即对墙体进行基本的湿润操作；第二步，确定粘结胶浆的配比，配比成功后开始对粘结苯板进行安装，然后再对其进行填缝和打磨；第三步，如果苯板上存在缝隙和空洞，需要对其进行修补和养护；最后，经过验收后开始施工程序。
施工时需要注意以下几个问题：首先对墙体的湿润要充分到位，然后才是粘结苯板。它的基本顺序大体上是配合对称点状的布胶方法来进行粘结的。胶点的直径大多在五十毫米左右，胶点与胶点之间的距离大多在一百五十毫米左右，而胶点距离苯板的边缘基本在三十到五十毫米之间。苯板的粘结动作一定要迅速，布胶完成后立即把苯板的平面紧紧地贴附在墙面上然后再均匀地施加压力对苯板进行安装。安装时一定要格外注意，苯板不能出现任何的凸起，如果出现凸起问题，绝对不能将就，立即拆除并重新安装。
2.小砌块复合墙体的技术分析
使用小砌块复合墙体必须要严格按照设计需求进行，在使用小砌块进行建筑之前要对放线尺寸进行仔细校对，还要遵循以下几点砌筑顺序标准：第一，如果基底标高不同，要从低处进行砌筑，同时需要从高处向低处进行搭接。第二，在内墙和外墙的转角应采取同时砌筑的方法，不能同时砌筑时，需要根据现实情况和技术的具体规定来进行。施工时，绝对静止使用具有质量问题的小砌块。小砌块砌筑的相对水率需要结合具体环境而定，若天气较为干燥则需要喷水，但是据对不能用水进行浇浸，否则会出现严重的建筑质量问题，而这些问题的后期处理非常复杂。
水平灰砂浆的饱满度必须在九成以上，垂直方向的灰缝砂浆的饱满的必须在八成以上，两个方向的厚度都只能介于八毫米到十二毫米之间。砌筑时要按照反砌方式进行，即把小砌块的正面朝下，反面朝上。单排孔小砌块在进行砌筑时，正面的孔和反面的孔都必须要进行错位搭接。
结语
随着社会的进步和科学的发展，世界各国都对节能事业非常重视，我国人口众多，能源消耗巨大，更应该重视发展节能事业。建筑节能的必要性早已毋庸置疑，它不旦是经济的助推器，更是环境的清新剂，它可以体现一个国家的经济与科技水平。而要达到建筑节能的新高度，就一定需要加大新型保温材料的研究与使用。综上所述，我国必须加大对新型保温材料的开发力度，以满足社会的节能需求。
参考文献：
[1]张永来.有关建筑节能与新型保温材料的应用分析[J]泰州市建筑设计院有限公司，2012
[2]杨博，车铁军，杨晓华，苏君辉，杨益.自保温墙体材料在工程中的应用研究[J]浙江方远建材有限公司，2012
1我国预应力混凝土的发展成果
（1）新材料的应用解决了原来钢材强度低，供不应求的局面。通过进口的方式，材料的强度级别基本上可以说是提高到了国际的先进水平，而且年产量在15万吨以上。基本可以满足国内发展的需要，并且超出的部分可以进行出口。所以说新材料的应用对于我国混凝土的发展有很大的促进作用。
（2）预应力施工中的关键技术得以解决。我国现在已经能够自主生产千斤顶、各类锚具等等。锚具的产量也十分高，可以说在世界上也占有一定地位，生产量在国际领先，基本解决施工中的关键技术问题。
（3）规范规程已经基本配套。在现在这样好的发展形势下，我国已经初步的制定了很多相关的规定，基本上能够满足设计的需要，至少能为工程的设计提供一些参考，也对工程的安全性提供了强有力的保障。
（4）建造了一大批具有国际先进水平的结构。因为预应力的混凝土结构比较结实和耐用，有很多优点，所以我国很多高难度的建筑都使用预应力混凝土的结构。比如说比较有名的杨浦、南浦大桥、上海电视塔等等。在某种程度上说明我国在预应力混凝土的使用上已经在进步，并且逐步培养高水准的设计施工队伍。这样对于预应力混凝土的应用也有很好的促进作用。根据不完全的统计，我国在无粘结的预应力混凝土方面发展的很快，无粘结涂包的生产线就已经有30多条，年涂包量超过12000吨。
2我国的预应力混凝土技术弱于国外
（1）设计总体水平有差距。对于预应力混凝土的特点我们还不能很好的掌握，所以说我们还在摸索阶段，而且我们的混凝土标准程度也不高，在国际上还没有达到平均水平，而且在单位建筑面积内统计使用的钢材的数量在很大程度上高于国外的基本标准，所以从某种程度上来说，设计理念和规范还有待完善和补充。
（2）预应力房屋建筑结构形式单一，造价普遍偏高。我国现在拥有的预应力的建筑仍然是很古老的旧建筑，比较传统并且还是钢筋混凝土的结构模式。每一个建筑都不能够很好的应用混凝土。更没有考虑到预应力混凝土在布局上的变化。那么很自然的，在工业化生产上的优越性也都展现不出来了。我国现在的整体情况其实不容乐观，还不能很好的开发重量轻的节省材料，也不能生产耐久的构件和相关的整体结构体系。预应力的建筑形式比较单一，使用的钢铁量也特别的大，所以说还有很大的进步和发展的空间，潜力很大。
（3）预应力技术工艺水平有待提高。我国的预应力工艺水平相比较于国际水平还有一定的差距，我国目前虽然能够生产比较简单和基础的构件，比如说千斤顶、镦头器、制管机、灌浆机等建筑设备装置，但是对于整个预应力技术的工艺水平来说我国整体的工艺水平很低，预应力的构件生产工艺还是比较落后。
（4）预应力混凝土的产业化程度低。除了几个比较大的工业专业厂能够生产出预应力锚夹具之外，其他的小厂家根本没有技术和水平去实现锚具的批量生产，这样一来，预应力混凝土的产业化程度就会非常低。
二、预应力混凝土在我国房屋建筑结构中的重要性
1改善使用阶段的性能。预应力的使用能够完善很多工程，能够防止墙面裂缝的出现，即使不能阻止其出现裂纹也能延缓裂纹的产生。可以跨越大的空间，建造跨度大的结构，也可以提高构件的受剪承载力。纵向预应力的使用作用更加明显，首先在某种程度上可以延缓混凝土构件中的斜裂缝的产生，从而可以提高构件承载力。在这样的基础上混凝土构件上的荷载一旦去除，在预应力作用下就会使得裂缝完全闭合，这样就会改善结构构件中的弹性恢复能力，也能提高构件的耐疲劳强度。由于混凝土的破坏一般情况下都是因为钢筋过度疲劳，所以预应力的使用显得尤为重要和有意义。
2能充分利用高强度钢材，减轻结构自重。采用预应力技术，不仅仅可以控制结构使用阶段的性能，也能充分发挥高强度材料的潜能，使得材料发挥更关键的作用，而且采用预应力能够减轻结构自重，大大节省钢材用量，还可以减小截面尺寸和混凝土的用量，这样看来，还有很大的经济效益。
3可调整结构内力。预应力对于钢筋混凝土来说还有很关键的作用，因为它的使用能够调整结构的内力，防止变形。所以，我们常常说，预应力的使用可以解决很多结构的问题，对于建筑空间比较大的结构来说是一门不可或缺的技术。
4预应力混凝土有抗震作用。研究表明预应力结构在地震区是能够应用的，采用竖向预应力来加固普通钢筋混凝土的结构，这样可以提高抗震性能。在地震之后能够很好的复原，避免整体结构的损坏。
三、预应力在我国房屋建筑结构中应用与发展展望
1高层建筑结构中预应力混凝土发展趋向。最近的几年里，预应力混凝土的使用有很大的发展。简化了模板和钢筋工程，外墙用的装饰保温复合预应力混凝土墙板在高层建筑中的应用前景也很广阔。
2预应力工艺将进一步完善，专用产品质量提高。由于我国预应力的使用水平不及国外，所以就要对产品质量和工艺问题有更多的关注，吸取他人经验，与其他国家做交流，形成我们自己的体系。
论文摘要:将建构主义学习理论引入数学课堂教学，打破传统的教学方法，培养学生终舟学习的能力。
当今世界教育已发生深刻变化，以培养学习能力、非智力品质、全面性和专业性知识学习与教育相结合为目的的教学模式已成为教学改革的必然趋势，建构主义学习理论应运而生。建构主义学习理论产生于20世纪90年代，它不同于早期的行为主义学习理论和认识主义学习理论。它认为世界是客观存在的，由于每个人的知识、经验和信念不同，每个人对世界都有自己独特的理解，学习不应看成是对教师所授知识的被动接受，而是一个以学生已有的知识和经验为基础的、社会的建构过程。因此，它更关心教学环境的设计，注重学生自主地学习。笔者也发现，教师尽管在课堂上讲解得头头是道，学生对此却充耳不闻;教师在课堂上分析过的数学习题，学生在作业或测试中仍然是谬误百出;教师尽管很强调数学的重大意义，学生却仍然认为数学是毫无意义的符号游戏。要想让学生真正接受知识，需要他们自己把新的学习内容正确地纳人已有的认知结构中，使其成为整个知识结构的有机组成部分。把建构主义引人数学课堂教学是改传统的“提出概念一解释概念一举例说明”的教学过程为“发现问题一解决问题一归纳提高”的新的教学过程，从而使学生真正掌握提出问题、分析问题、解决间题的方式和规律，培养其终身学习的能力。
笔者在我校五年制临床医学专业运用建构主义学习理论进行数学教学，取得了较好的效果，现报告如下。
1对象与方法
1.1对东
我校2003级五年制大专临床医学5个班，随机抽出2班(102人)作为实验班，2个班(101人)为对照班。2组学生共203人，男女生比例、年龄、所开课时数、基础成绩、身心健康、智商等方面均无显著性差异。
1.2方挂
对照班按照常规教学方法教学，即复习、预习、教授新课，侧重于客观地“教”。实验班采用建构主义学习理论授课，其基本学习观是:学习自主性、学习情景性、学习社会性，侧重于学生自主地“学”。
1.2.1创设惰景《引导自学.发现问坷》讲课的前5一10分钟，笔者不再采取传统的方式授课，而是先告诉学生本节课所要学习内容的容量(从第几页到第几页)，让学生自学，归纳知识，发现问题，存疑。
1.2.2问趣定向(启发讨论.研究间翅)利用8，10分钟时间，让学生把自我归纳的本节内容的知识点进行问题式分析，使其深人到课本内容的学习中去，相互分析、讨论，使学生真正领会本节所学内容的知识点，真正能够自己归类，从而培养其自学能力。
1.2.3多问求解(归纳探究.解决问题)利用分钟时间，对学生讨论的问题进行归纳、总结，给出合理化的课业讲授，使学生比较出自己与教师在归纳知识点、提出问题方面有何区别，对本节知识的认识怎样才更合理、更清楚，从而避免了“填鸭式”的书本知识讲授方法，发挥了学生学习的主动性。1.2.4突破创新(运用结论.升华间题)利用10一巧分钟时间，解析书中的例题(可略讲)，因为解决了本节课内容讲授与学生掌握的矛盾，使学生学习起来也比较轻松。本节课的主要内容通过学生自己归纳，教师的归类整理，学生已基本掌握，然后再把所学知识加以引导，运用到例题的解析上，则学生掌握得更好。这时，笔者可再根据学生的实际接受能力，引申生活中与之相关的实际例题、典型例题，并引导其参阅课外阅读资料，使学生的知识面拓宽到书本知识之外，丰富其学习的知识内容，完成其对所学知识的社会性建构。
评价方法:(1)问卷调查。调查表由笔者设计，内容为10个项目，每项回答方式为肯定或否定，在期末课程结束后发放，当天回收。发放问卷102份，回收98份，有效问卷98份，有效率为100%。(2)理论考试。在实验班和对照班同时进行考试.比较2个班的考试成绩。
2结果
2.1实脸堆毋住对建钧直氏毋习趁格敬毋16砰价(见表1)
2.2格考试成竣比撅
实验班平均成绩(83.50t10.30)分，对照班(72.75f10.20)分，2组比较，‘二6.22,PN.0l，有极显著性差异，实验班考试成绩明显高于对照班。
3讨论
(1)建构主义学习理论应用于数学教学，把时间让给学生，把空间还给学生，把机会留给学生，把权利交给学生，把学生视为学习中真正的主人，把学生在认知过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生充分发挥自己的智慧，主动地获取知识，从而发展他们的智能。学生通过自我学习后，再经过教师的系统引导、重点精讲和课堂讨论等，真正成为了课堂舞台的主角。表中1,2,s项实验班评分均明显优于对照班(均Fm.01)。
(2)建构主义学习理论的数学教学过程，围绕着引导问题进行，突出了目标导向作用，学生学习方向明确，学生为解决问题需归纳、整理所学知识，通过解决问题可激发学生的探索精神，提高学生的学习能力，培养他们的独立思考能力。表中9,10项实验班评分均明显优于对照班(均P<0.01)。
(3)建构主义学习理论的数学教学，使学生主动参与教学，发表见解并激烈讨论，学生学会和掌握了一定的学习技巧，提高了应变能力、语言表达能力、解决问题的能力和发散思维能力，使学生在情景教学中完成了知识的系统建构。表中3,4,6项实验班评分均明显优于对照班(均P<0.01)。
【关键词】建筑工程；混凝土；裂缝问题；策略
前言
在我国的各种工程建设项目中，混凝土作为一种建筑材料，占据了工程中相当大的比重。因此，对于混凝土施工的质量好坏，对建筑物的安全使用有着直接和深远的影响。混凝土中的裂缝是混凝土施工中普遍存在的一个问题，裂缝关系着混凝土建筑的安全，因此能否解决混凝土中的裂缝问题，是建筑工程中非常重要的事情。我们必须对混凝土的施工技术和施工质量产生足够的重视，对混凝土施工制作的每一道工序都进行严格的控制，才能保证建筑物的安全和质量。
1 混凝土常见裂缝类型及其原因
（1）干缩
因混凝土干缩而产生的裂缝，主要在混凝土养护程序结束之后或者混凝土浇筑完毕的一周左右出现。其原因是水泥浆中的水分在蒸发后会产生不可逆的干缩现象，由于混凝土内外可能会出现水分蒸发程度不均的情况，导致混凝土各处形变不同，就会产生干缩裂缝。受外部条件的影响，混凝土表面水分损失较快，形变较大，内部的变化较小。表面较大的干缩形变受到来自于内部的约束，产生较大的拉应力，而形成裂缝。环境中相对湿度越低，干缩裂缝越容易形成。
（2）塑性收缩
塑性收缩产生的裂缝一般在大风、干热等天气出现，裂缝呈两端细中间宽状。塑性收缩裂缝产生的原因是混凝土在终凝之前强度很小，在受到大风或高温的影响后，其表面失水过快，造成混凝土中毛细管产生负压，使得混凝土本身的强度无法对收缩进行抵抗，产生龟裂。
（3）温度
大体积的混凝土表面，以及温差较大地区的混凝土结构中容易发生温度裂缝。这是因为在混凝土完成浇筑后的硬化过程中，由于水泥的水化作用而产生的水化热聚集在混凝土内部得不到散发，使混凝土内部温度上升。与此同时混凝土表面有较快的散热作用，因此混凝土内外的温差较大，使得内外有着不同程度的热胀冷缩效应，在混凝土表面产生拉应力，使得混凝土表面发生裂缝。这种裂缝通常在混凝土施工的中后期产生。
（4）沉陷
沉陷裂缝的发生原因，是混凝土结构的地基土质不均、回填土不实、浸水，所造成的沉降不均所致。或者是模板刚度不足、支撑松动等原因所致。此类裂缝多为贯穿性的裂缝，裂缝的宽度与其沉降量有关，受温度的影响较小，在地基形变稳定之后，其裂缝也趋于稳定。
（5）化学反应
混凝土结构中，碱骨料反应形成的裂缝是最常见的化学反应形成的裂缝。混凝土在拌合中，会产生一些碱性的电离子，这些离子可能同某些活性较大的骨料发生化学反应，吸收周围的水分，造成骨料体积增大，使混凝土出现酥松和膨胀开裂等现象。这种裂缝常见出现于混凝土的使用期间，因此很难对其进行补救，在施工中应该采取措施进行预防。
（6）钢筋锈蚀
在混凝土浇筑的过程中，由于天然存在的微观裂缝，以及浇筑时的密实度不够或者水分的入侵、混凝土中路离子的参与等原因，可能造成钢筋的锈蚀，形成膨胀的铁锈颗粒，引起混凝土和保护层的开裂。
（7）材料吊卸和堆放
在混凝土施工过程中，为了满足施工速度的要求，在楼面的混凝土原件强度尚未达标时，就在其上堆积上层施工所需的材料和设备，再加上堆放不均匀或者在在大开间的楼面大量堆放，而引起混凝土楼板的开裂。
2 混凝土裂缝应对策略
（1）对原材料的精选
水泥的选择。研究表明，水泥在水化过程中产生的大量热量是大体积混凝土出现裂缝的主要原因。因此，大体积混凝土的施工，应该使用低热、中热的火山灰水泥、矿渣硅酸盐水泥。并且对混凝土中水泥的用量予以减少，以实现对混凝土温升的降低，和混凝土硬化后体积稳定性的提升。为了保证水泥用量减少之后混凝土整体的坍落度和强度，可以适度的用活性细掺料来代替水泥。
骨料的选择。在对粗骨料进行选择时，应该根据施工的条件来选用质量优良、粒径较大、级配良好的骨料，既能够减少水和水泥的用量，又能够对混凝土的泌水收缩现象实现减轻。在对细骨料进行选择时，应注意使用粒径较大的粗砂，以之降低混凝土干缩和水化的热量，对控制混凝土的裂缝有着重要作用。
外加剂的选择。应该掺加适量的煤灰和减水剂，煤灰可以减少水泥用量，降低水化热。减水剂能够使混凝土的流动性增加，还能使水泥的水化率提高，以降低水化热，增强混凝土强度。
（2）控制温度
温差的控制。混凝土产生收缩裂缝的原因，是混凝土在收缩变形过程中受到了阻碍，而产生了拉裂。通过实验得知，对混凝土的收缩裂缝最现实有效的预防手段是对混凝土的温度变化幅度进行控制。混凝土的温度变化在混凝土浇筑温度和环境温度之间，因此对混凝土温度的控制，主要是对混凝土浇筑温度的控制。
致裂温度的控制。大体积的混凝土工程，其预防裂缝的手段一般是对混凝土的温度进行控制。混凝土的致裂温度是混凝土热胀系数、发热量、抗拉强度的综合反映，比之混凝土的温差更有现实的意义。因此通过混凝土的配比、浇筑等因素进行混凝土致裂温度的控制，有着更好的防止裂缝的效果。
提高施工质量。在混凝土的搅拌过程中，要严格地按照设计的配比来进行投料，根据砂石料的含水率来确定水的用量，确保混凝土的水灰比，以稳定混凝土的收缩量，预防收缩裂缝。
在混凝土浇筑完毕之后，应该用潮湿的草帘等材料进行覆盖养护，防止烈日暴晒和强风。在比较炎热的季节时更应该对其注意，做到浇筑完一段，养护好一段。
要做到及时的切缝，切缝时间是否适当对混凝土的质量是否得到保障有很大的关系。一般的切缝时间是在混凝土拆模之后的12小时左右。切缝时间迟就会使得大面积混凝土出现裂缝，甚至形成断板。
（3）化学裂缝的防治
在对化学反应引起的裂缝进行防治时，在沙石骨料的选择上应该选择碱活性较小的，还应该选用低碱或者无碱的水泥和外加剂，以及用合适的掺料来对碱骨料反应进行抑制。
（4）预防钢筋锈蚀
在施工的过程中，应该对混凝土保护层厚度进行控制，如果保护层过薄，可能会承受不住拉应力而发生开裂，使空气接触钢筋，引起锈蚀。过厚的话则不能把钢筋的受力性能完全发挥出来，使构件的承载力发生下降。因此，在进行钢筋和模版的定位时，应该保证其准确无误。
（5）按规定吊卸
在卸料堆放、吊卸的时候，应该在浇筑好的混凝土结构强度达到标准之后，再在其上面堆放钢筋、设备等材料。在对材料进行吊装的时候，应该轻堆轻放，分散布置，尽量不要堆放在大开间的混凝土楼面上。
3 结语
混凝土结构出现裂缝的原因有很多，裂缝一旦产生，就会对工程安全和用户使用安全造成很大的隐患。在工程施工过程中，应该对这些因素采取针对性的预防措施，使用有效的技术以尽可能地避免裂缝的产生，或者使裂缝的数量和宽度尽量减少，特别是要避免出现有害裂缝。使建筑工程的质量得到确保，使建筑物具备优良的稳定性和耐久性。
参考文献：
[1]陈兆国.混凝土裂缝的产生和实际施工中的预防措施[J].科技创新与应用，2012（06）.
[2]郭强，康秋爽.混凝土裂缝的成因与控制研究及处理方法[J].丹东海工，2010（00）.
[3]丁艳荣，王越.浅析混凝土裂缝的原因、预防与处理[J].湖北水利水电职业技术学院学报，2011（02）.
关键词：电器节能民用建筑施工与设计
引言
能源问题已成为全球共同关注的问题，能源短缺成为制约经济发展的重要因素。建筑中的节能设计已得到充分重视，做到合理使用能源、提高能源利用效率，为能源的节约提供了保障。民用建筑是建筑的耗电大户，近几年民用建筑电气节能的重要意义已逐步受到人们的重视。
建筑电气节能应坚持的三个原则是：①满足建筑物的功能。②考虑实际经济效益。③节省无谓消耗的能量。因此，节能措施也应贯彻实用、经济合理、技术先进的原则。
照明节能设计就是在保证不降低作业面视觉要求、不降低照明质量的前提下，力求减少照明系统中光能的损失，从而最大限度地利用光能，通常的相应节能措施有以下几种。
1高效节能光源的选用
应合理选择灯具的配光，以提高利用系统。设计时办公室主张采用T8或T5稀士三基色荧光灯管。这是由于T8或T5灯管具有更高的显色指数和光效，光衰小、寿命长、用汞量少，更符合节能、环保要求。门厅、走廊等场所采用紧凑型荧光灯替代以往的白炽灯，达到节约能源的目的。
2高效节能照明灯具的选用
灯具按光通量在上下空间分布比例分为五类：直接型、半直接型、全漫射型、半间接型和间接型。①灯具的结构应便于安装、维护和更换光源。一般办公区优先选用直接式灯具，在有吊顶的办公场所优先选用高光效格栅灯具。②合理选择灯具的配光。
3高效节能电器附件的选用
3.1使用节能电感镇流器和电子镇流器
推广使用低能耗性能优的光源用电附件，如电子镇流器、节能型电感镇流器、电子触发器以及电子变压器等。一般电感式镇流器自身能耗为光源的10%-15%，而电子镇流器本身能耗极低，并且有恒功率输出的特点。
对于一体化节能灯和单端小功率荧光灯（功率不大于25W），由于对它们的谐波要求、异常保护功能以及预热要求均比较低，应优选电子镇流器。对于25W~65W的直管荧光灯，优选节能型电感镇流器。
3.2实行单灯电容补偿
灯具单灯补偿就是在每套灯具上并联一个电容器进行补偿，将荧光灯、气体放射灯功率因数均提高到0.9以上，这样既能减少电路无功功率，又能降低线损和电压损耗，同时由于线路电流的降低，还可以减小导线的截面面积。
4其他照明节电措施
4.1充分利用自然光，节省照明用电是照明节能的重要途径之一。
4.2GB50034-2004建筑照明设计标准规定了各种场所的照度标准、视觉要求、照明功率密度等。
4.3改进灯具控制方式。
4.4选择合理的照度和功率密度值。新修订的GB50034-2004建筑照明设计标准规定了一般照明照度的标准值，局部照明应按该场所一般照明照度值的1倍~3倍选取。
4.5减少供电线路上的损耗，照明配电箱应靠近照明负荷中心且便于维护的位置。
4.6灯具布置及回路控制的节能设计。
在民用建筑场所内使用的多为单相电感性负荷，因其自身功率因数较低，在电网中滞后无功功率的比重较大。为保证降低电网中的无功功率，提高功率因数，保证有功功率的充分利用，提高系统的供电效率和电压质量，减少线路损耗，降低配电线路的成本，节约电能，通常在低压供配电系统中装设电容器无功补偿装置。
无功自动补偿按性质分为三相电容自动补偿和分相电容自动补偿。三相电容自动补偿适用于三相负载平衡的供配电系统。
