发布时间：2022-07-19 10:43:32
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的六一儿童节的句子样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
1
[花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2
[翅膀]
那小小的长了翅膀的心
恨不得飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3
[激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
4
七律儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
4首诗歌
1
[花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2
[翅膀]
那小小的长了翅膀的心
恨不得飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3
[激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
4
七律儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
1儿童节的公园
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
2激动的眼睛
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
颗颗亮闪闪的
致洁无比的心依依绽开
翠色幕幔徐徐开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁？用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
六一儿童节诗歌
妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上
同时也贴进了自己的心灵
三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗
就是这颗美人痣
妈妈一藏就是三十年
女儿飞在节日的马路上
妈妈走在女儿跳跃的美人痣里
一串串糖葫芦大声叫卖着
小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦
糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头
于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里
老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴
她还讲了一个故事
“我给我女儿也贴了一颗——三十多年前
那个年月哟
没现在这么鲜的”
小女儿突然让老太弯下腰
她取下额上的美人痣贴到了老太的额头
并说了声
“奶奶六一节快乐！”
六一儿童节
记：今晚与水天网友聚于江滩KTV，共唱儿歌，缅怀童年。
我想活在一个永远也长不大的世界
人们天真，善良，不互相伤害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
卧室里，操场上，江河边
堆积着我们共同的玩具
天空蔚蓝，大地洁白
走到哪里都是小风车
小木马，小花朵
展露出羞怯的笑脸
如今的世界叫人忧郁
厌恶。又无法改变
特别是当时间把我们送入青年
送入中年，送入老年
我们艰辛生活，苦中作乐
每年只有一个晚上
用来短暂地挥霍
每年只有一个晚上
想起遥远的事物
1、六一啦，给你的童心放个假吧。建议一：在房间裸爬；建议二：在床上裸蹦；建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐！天天都是儿童节！
2、孩子我有块神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快乐陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一儿童节，我要用它捏出时间陪你度过快乐的儿童节！
3、快乐不在年龄大小，能够天天开心就好，能放松则快乐，能忘怀则知足，能沟通则豁达，能知足则幸福！六一儿童节来临，愿您一直做个"快乐的超龄儿童"!
4、当你回忆童年时笑了，说明长大了；当你回忆童年时哭了，说明怀念了；当你回忆童年时感慨了，说明成熟了；人成熟，心纯粹，儿童节，祝你童心永葆！
5、给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的模样，就幸福了，明日六一，朋友给自己画上一个信任的模样吧，成功就离你不远了。
6、发条短信让你永远长不大，快乐的事情让你永远落不下，烦恼的东西让你永远不理它，因为今天就数你最大，别为这是为什么，我只能快乐的告诉你：儿童节快乐！
7、童年，乐了笑声跃天，伤了哭给世界看；童年，许下无数诺言，说长大一一实现；童年，一起隐瞒犯下的错，一起承担闯下的祸；我爱我童年！
8、宝宝，今天是你的节日，也是偶的生日，现在，我和你一起过六一，你长大了，还要为我庆六一哦！幸福吧，有个金猪妈妈，他可以陪你过一辈子的儿童节！
9、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；月长不大，阴晴圆缺变化；牵挂长不大，光想不是办法；你长不大，儿童节祝你快快长大免我牵挂！
10、别人都说你最近很反常，好好裤子被你剪了裆，好好脸蛋你偏要弄脏，好好话语你硬要叫嚷。只有我知道儿童节到了，你要过节了！
11、六一儿童节到了，三只蝌蚪去一家五星级宾馆吃饭，第一道菜的名字叫"爆炒田鸡",三只蝌蚪抱在一起唱：我不想不想长大，长大后我就变成了它。
12、鉴于你近期的良好表现：不尿床贪睡，不迟到早退，不偷懒喊累，决定在儿童节那天给你开个表彰大会，奖品是个幸福奶嘴，领奖时间为六一当天，过期作废。
13、六一来了，回味童趣，找找欢笑，寻寻童真，聊聊故里，觅觅童心，笑声依旧，祝福依然，问候来到：祝六一儿童节快乐无忧乐逍遥、幸福甜蜜无限延。
14、花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
15、今年是儿童节，你的节日。贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：小孩子不听话。
16、不管收入多高，幸福就好；不管职位多高，平安就好；不管地位多高，健康就好；不管年龄多高，开心就好。六一了，让心情释放一下吧。
17、蓝天配朵白云在胸膛，诉说季节的清爽；野花缀成草原的衣裳，诉说自然的清新；问候折成祝福的书签，诉说远去的童年。又到儿童节，长大的你，还快乐吗？
18、六一节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候！并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线！儿童节快乐！
19、核心提示：儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！
20、六一儿童节到了，大胆地放松自己：理一个儿童式酷发型，穿套大号儿童装，肩背儿童小水壶，一手拿动物造型小奶瓶，一手挥舞小彩旗，高呼：打到压力，还我童心！
21、六一了，你一定要像小时候一样，吹点天真的牛皮，吃点无营养的零食，唱首不着调的歌谣，然后问候一个可爱的朋友，祝TA节日快乐
22、貂蝉一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也难逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。儿童节到了，请速来本处领取擦鼻涕纸一张。
23、今天是儿童节，为了庆祝你的节日，我特意准许你今天可以玩泥巴，可以流口水，可以尿裤子，可以过家家，但是记住，要乖乖听我的话。祝你节日快乐！
24、恋恋童趣，纯纯童真，美美童话，皎皎童心。六一儿童节就要到了，提前祝你这个戴过小红花、玩过黄泥巴、追着要人夸、成天笑哈哈的超龄儿童节日快乐。
25、调皮捣蛋是儿童的专利，天真快乐是儿童的写真；抓一把细沙轻轻飞扬，折一只纸船慢慢飘荡；把所有的快乐和幸福分享，祝六一儿童节更加开心快乐！
26、今天是儿童节，请遵守以下规范：早上一定要赖床，看谁不顺眼就咬谁，摔了跤没人扶不要起来，收到我的问候一定要笑，赏你一颗糖哟
27、恭喜你收到这条充满异味的短信，收到者将会在今晚尿床，保存者会延续的明天尿床，删除者会连续三天尿床，转发者尿床一周，回短信者保持一个月尿床，不回者天天尿床！恭喜你已被评审为尿床大王！儿童节快乐！
28、六一来了，希望宝贝每天快乐的象小茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！
29、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！
30、六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！
31、放下你的成熟，收起你的稳重，脱掉你的圆滑，穿上你童真，释放你的压力，冲出你的焦虑，绽放你的活力！儿童节，给自己心情放个假吧！
32、很多年前我给你发了一条短信，因为祝福太多太沉重，所以这么多年才刚寄到：六一儿童节快乐！愿你是全天下最幸福最快乐最聪明最可爱最美丽的小孩子！
33、构思了很多心语，酝酿许多祈福，斟酌了众多问候，才发现还是这话最实在：儿童节将至，别只顾玩泥巴，也要保重身体，注意休息哦，并祝节日快乐！
34、六一儿童节，送你六个一，祝你有一手遮天的能力，一箭双雕的智慧，一如既往的快乐，一生一世的幸福，没有一分一毫忧伤，只有一辈子的幸福平安，节日快乐。
35、蝴蝶天上飞，小孩乐乐的追；鱼儿河里游，小孩快乐的戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。六一儿童节，祝愿朋友都向孩子一样，无忧无虑，快乐无忧！
36、六一，六一，最好做到六个一：让我们傻一点，嫩一点，笨一点，幼稚一点，可爱一点，开心一点，虽然大龄了，但是快乐无极限，儿童节，祝老小孩们开心！
37、六一儿童节到，忘不了儿时的欢笑，让童年永保；忘不了儿时的趣闻，让记忆永恒；六一到，祝福的短信道一声：儿童节快乐、开心永远永远。
38、欢迎乘坐六一时光穿梭机，带你重返无忧无虑的童年。登机前，请卸下所有伪装，释放所有压力，揣上一颗充满好奇的童心，祝旅途愉快。
39、六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水的心灵，节日开心啊！
40、鉴于你身材已超高，体重已超标，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超龄好儿童称号！
41、快乐荡漾在秋千上，笑容绽放在玩耍里，甜蜜来自于糖果里，幸福沉浸在爱的世界里，随性源于你床单上的地图里。祝福送给长不大的你，六一快乐！
42、给你做了件时髦新款时装：衣裤一体，背带设计，搭配肚兜，裤腿超短，内有开叉，透气透风，六一将至，请穿上参加儿童节时装表演，保证性感十足！
43、烦恼时，想一想童年的美好；困难时，想一想童年的快乐；郁闷时，想一想童年的自由；失意时，想一想童年的无所忌惮。童年的一切美好，儿童节即将来到，愿你时常回味生活的美好，幸福生活乐逍遥。
44、童年，是人间的天堂；童心，是快乐的源泉。儿童节快到了，就让时光倒流，让真理荒谬，让智慧生锈，让烦忧一无所有吧！提前祝你六一快乐呦！
45、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
46、好消息：儿童节那天，上学可以迟到早退，上班可以偷懒喊累，恋爱不用鬼鬼祟祟，尿床不用感觉羞愧。请大家相互转告，祝六一快乐！
47、儿童广播电台公告：此短信接收的：出去数星星，快乐；转发的出去数月亮，幸运；回复的赠块棒棒糖，甜蜜；删除的继续尿床。哈哈，儿童节快乐！
48、开着幸福快车，载着快乐糖果，带着如意乘客，沿着我的祝福短消息，奔向最最好最最强最最棒好运天下第一的你，祝你永远平安顺利！六一儿童节快乐！
我班之最
我班的人物要数最有名派的人物是谁呢？呵呵，想知道？那就得听我慢慢介绍咯。
要数舞蹈之最呢，那就是梁英年同学啦，你别看她平时傻呆呆的，跳起舞来，还真能让你看个目瞪口呆哩，没次六一儿童节的节目单里，总少不了她的名字，她还好几次代表学校去参赛哩，了不起吧？走音之最呢......先别转移目标，走音之最还是梁英年同学，平时上语文课叫诵读，她的手总是放不平，她读书的确很有感情，引人入胜，可是读完几句句子总断气，那尖尖的声音锐耳得不得了。每一次听她诵读，听出来的音总是有点走音，我每次都会起几次鸡毛瘩子。哇塞，想着都恐怖。要数害羞之最那就是--蔡熙宏同学咯，“女的吗？”NO,no，是男的，很奇怪吧？怎么男孩子也害羞嘛？对，如果女孩子无意跟他说一句话或问一个问题，他就不吭声，低着头，咪着嘴笑一笑，眼珠子不停转动，脸庞微红。看，是不是好像害羞草一样就合闭了呢?还有一个叫做声大之最的，那就是王志行啦，他在我们班应该说是多了一个嘴巴，声音总比别人大一倍，不知道他从前是不是练过狮吼功呢？上课说话也很大，大得连坐在十丈远的同学也能听到，哇，佩服！
他们是不是很有趣呀？因为有了这几个同学，我们班气氛才更热闹呢！我班之最？呵呵......
指导老师：陈彩凤
xiónɡ wěi huī huánɡ cǎi hónɡ jià qián chì bǎnɡ
sǔn yá ní nìnɡ mào shènɡ huán rào fènɡ huánɡ
二、谁能用“ √ ”给带点字找出正确的读音。(6分)
黑白相间(jiān jiàn) 宝藏(zàng cánɡ)
北斗(dǒu dòu)星 放暑假(jiǎ jià)
钉(dīnɡ dìnɡ)纽扣 钉(dīnɡ dìnɡ)子
三、我会组词。(10分)
蜂( ) 该( ) 坡( ) 提( ) 玻( )
锋( ) 孩( ) 波( ) 题( ) 破( )
密( ) 滴( ) 够( ) 使( ) 阵( )
蜜( ) 摘( ) 沟( ) 便( ) 陈( )
四、我会仿写句子。(8分)
1、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
2、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
五、快到反义词乐园赛一赛吧!(8分)
窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )
贱—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )
六、你能把这些迷路的孩子送回家吗?(8分)
四周 四处
1、广场( )，灯火辉煌，美丽极了。
2、他( )张望，找不到妈妈。
常常 往常
1、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。
2、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
七、我会找朋友。(6分)
打开 方向 茂密的 乌云
辨别 宝藏 满天的 空气
寻找 窗户 清新的 枝叶
八、比一比，谁积累的词语最多。(14分)
1、四字词。
倾( )大( ) ( )胜古( ) 天( )( )天
川( )不( ) 光( )夺( ) 守( )( )兔
五( )十( ) 蒙蒙( )( ) 其义( )( )
2.你能按课文内容填空吗?
到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。
九、我会默写本学期学过的一首古诗。(7分)
十、我会给句子排排队。(5分)
( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
十一、我会阅读 。(8分)
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1、这篇短文共有 段话。(1分)
2、达·芬奇是一个的 。(1分)
3、用“ ”画出老师说的话。(1分)
4、照样子写词语。(3分)
又快又像
5、达·芬奇后来画得好的原因是什么?(2分)
十二、我是小小写作家。(10分)
⑦巨灾过后。无数的人们懂得了生命的珍贵，感受到了人性的温暖，坚忍不拔地忍受苦难，执著顽强地继续生活；无数的人们展现了高贵的怜悯之心和友爱之情，力尽所能地伸出援手。持之以恒地给予帮助。这一切，都是人类从寒冷中点燃的火光，从绝望中升起的希望。而唐山人坚韧勇敢的重建家园，汶川人乐观坚强地面对天灾，这都成为人类战胜苦难的骄傲和榜样。这一切，都值得我们无比的自豪和无限地赞美。是的，我，你，每一个活着的人，我们都是幸存者。活着，好好活着，不仅是对生者的赐福，也是对死者的慰藉。
③受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。
④5月28日，我早早赶到了医院，真不错，大家还没来。我还能有一点时间完成预订计划，我把孩子们的名字写在手上，以防自己一紧张说错了。躲到医院的会议室里，把玩偶从精心买的礼品袋里取出来，再次一一为它们录音。
⑤对着黑白相间的大熊猫玩偶。我说：“×××小朋友!你好!我也是从四川来的。从此咱们是好朋友!六一节快乐!”
⑥“×××”，是这个截肢小朋友的名字。
⑦我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。那是在执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊严，表达一份如火如荼的期望。即使是对一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。在咱们古老的传统里，受了惊的孩子，是要被父母反复呼唤名字，来找回魂灵的。
⑧这一刻，我最遗憾自己嘴太笨，不会说四川话。若是小朋友听到乡音，一定倍感亲近。
⑨当我走进病房，第一眼看到这些孩子们的时候，尽管我当过八年军医，是总计二十年医龄的大夫，尽管我对即将到来的残酷，已经作了最大可能的思想准备。尽管我不停地对自己说，毕淑敏，你不可以哭，为了孩子们的福祉，你必须要保持镇定安之若素。他们需要从我们成年人身上看到力量，看到希望，所有的惊慌失措都不可饶恕……可我还是错愕得肝肠寸断!我只有拼命调动起全部的精神，维持最基本的平静。
⑩有一瞬间，我觉得躺在病床上的不是真实的孩子，是一些白绸折叠起的布娃娃。因为只有在摔碎的布娃娃身上，我们才曾看到这样的断壁残垣。
(11)可他们静静地凝视着我们，那轻轻的呼吸，证明着生命的顽强存在。
(12)这是被苦难凶残嚼碎的天使，又被仁爱之手拼缀起来的残缺的羽毛。
(13)那黑若点漆的眸子，曾见识过最暗无天日的深渊。
(14)那宣纸般柔弱的身躯，曾背负过天崩地裂的塌陷。
(15)那已永远离去的肢体。曾忍受过锥心刺骨的碾磨。
(16)那跳动着的小小心脏。还要粘合多少次才能修复完好如初?
(17)……
(18)当我把录音玩偶拿给他们的时候，他们的眼睛闪过光芒。我托起他们的小手。让他们揿动开关，那手指细弱得像一截断筷。当他们听到从玩偶肚子里发出的响亮的声音时。他们的嘴唇微微地上翘了。当玩偶说出他们的名字时，孩子们无比惊奇地睁大了眼睛。当玩偶说出祝福的话语时，孩子们终于静静悄无声息地微笑了。
(19)近在咫尺。(甲)这是我一生所看到的最为缓慢的笑容，无比脆弱，像一个帝企鹅的蛋在冰天雪地经过长久的孵化，终于探出小小的额头。然而这微笑又如此强韧，一经绽放，它就动人心魄地灿烂起来，携带着抵挡不住的芬芳。
(20)我匆匆走出了病房，因为我再也控制不了滚滚而下的泪水。不是因为他们的悲惨，而是因为他们的坚强。
(21)负责对孩子们进行心理治疗的协和医学院杨霞研究员说，孩子们正在不断地康复中。她讲到：其中一个小姑娘说，马上就要到六一儿童节了，我们少年儿童要……
(22)话说到这里，小姑娘突然改口了，说：我们残疾少年儿童要……
(23)这是多么感人至深的改口啊!
(24)从5月12日14时28分他们被埋入废墟，黑暗中的煎熬，肉体的断裂，目睹同学在眼前死去，饥寒交迫。截肢，感染，创伤，高烧，颠簸……这无尽的苦难。铺成了一条怎样尸横遍野血肉模糊的路啊!小姑娘却用没有腿脚的下肢走过来了，留下一串串透明的小小脚印。(乙)她完成了从震惊，恐惧、否认、愤怒、孤独、抑郁到“接受现实”的阶段，她走得多么快啊。像一缕旷野中的清风。其速度是我们成年人都追赶不上的。
(25)她还会有很多反复，很多磨难，但是，她的微笑告诉我们，这一切都会一寸寸翻过去，直到新的篇章翩然展开。
阅读训练
1、通读全文，谈谈你对题目“世界上最缓慢的微笑”的理解。
2、第④段中“我还能有一点时间完成预定计划”一句中的“预定计划”指的是什么?
3、作者认为呼唤一个人的名字有什么特别重要的意义?
4、第⑧段中，作者为什么会产生遗憾心理?
5，第(18)段中“我托起他们的小手，让他们揿动开关，那手指细弱得像一截断筷”中的“托”字应如何理解?
6、第(20)段中画线语句与前文哪一句相照应?这些语句表现出了作者怎样的感情变化?
7、赏析文中甲、乙两处画线的句子，并说明其含义。
8、第(23)段中作者为什么说这是多么感人至深的改口?
什么都不敢，不敢大声讲话，不敢与小朋友们玩，不敢与大人的目光接触……这就不仅仅是“天性”使然了，很有可能是宝宝在成长中遇到了属于自己的“烦恼”。长此以往，宝宝会更加孤立，不能从小就享受到与人交往的乐趣，家长们可要适当地帮帮这样的“害羞宝宝”哦！
纪录片 1佳佳的故事
佳佳是一个5岁的女孩。她说话像蚊子哼哼，还没有开口，小脸已经涨得通红。如
果和别人的目光相遇，她的目光马上就会移开。妈妈让佳佳和别人主动打招呼，可是
为了避免打招呼，她居然就地摔倒。在幼儿园，佳佳愿意坐在老师的旁边，因为这样
她就不会担心手中的玩具被别的小朋友抢走。如果拿着相机对着佳佳，她就会赶紧把
脸扭开，说：“我要尿尿！”幼儿园六一儿童节小晚会，还没轮到佳佳表演呢，她已
经逃到卫生间或者睡眠区的某个角落里了。批评别的小朋友的时候，佳佳却觉得好像
是在说自己，已经开始哇哇大哭……
原来是过度保护了！
“别动，小心碰碎了杯子。”“别摸那个，小心电着。”“别吃这个，小心牙坏了。”“说话声别那么小，要大声笑着说……”——佳佳妈妈和爸爸发现，他们常用这样的句子来跟佳佳说话。这些句子充满了否定，强调的是糟糕的后果，实际上都在否定佳佳，阻拦佳佳做一些探索性的行为。久而久之，佳佳什么都不敢做了。为什么佳佳看到人就远远地害羞着躲开了？为
什么照张相那么难？为什么穿着漂亮衣服就不愿意出门，一定要穿着不漂亮的衣服才出门？为什么孩子那么难开口去和别人打招呼？因为佳佳缺乏自信，做事的时候就缩手缩脚了。
纪录片2牛牛的故事
周末几个家庭一起去郊外活动时，别的小朋友已经开始玩了，牛牛还紧紧拉着妈妈的手不放。妈妈觉得男孩子不应该胆小，拼命推牛牛，把牛牛赶到小朋友中间，还对牛牛说：“你 看别的小朋友都玩得很好，你怎么这样呢？”牛牛却哭起来。后来，每次出去玩，牛牛黏妈妈更紧了。
原来是逼孩子太紧了！
牛牛从小就是一个敏感的孩子，适应环境比其他小孩要久一些。这样的孩子，妈妈需要给予更多的耐心和陪伴。不能过于着急，不顾孩子的感受把孩子推到人群中，甚至呵斥打骂孩
子，这样都只会起到反作用，孩子会越来越畏惧这样的场合，越来越害怕。面对天生敏感的孩子，妈妈要陪着孩子慢慢熟悉新的环境，给孩子一定的安全感。
纪录片3兵兵的故事
兵兵鼻子上破了一块皮。“怎么回事？”奶奶问兵兵。兵兵小声说：“我摔倒了。”奶奶很气愤：“这么小的孩子就开始撒谎了？这不是跌倒蹭伤的，一看就是和小朋友打架的。你力气又小，怎么打得过别的小朋友呢？下次小朋友要玩具你就给他玩！咱们不打架！”兵兵在奶奶这一番话中，低下了头。第二天，兵兵怎么都不肯去幼儿园。过了一阵子，奶奶渐渐发
现，兵兵在幼儿园不怎么跟小朋友玩了，而且，兵兵开始有自己的小秘密了，有什么话都不愿意跟奶奶讲了。
原来是打击孩子了！
奶奶回老家一段时间，兵兵恢复了神气，有时候还是会“挂彩”回家，但他会骄傲地说：“今天我抢到玩具了！”小朋友在游戏过程中，会形成自己与人交往的方式。在幼儿园阶段，小男孩会用抢玩具、打架的方式来交往，家长们不必大惊小怪。也许，他们开始会缺乏人际交往的经验，会受到挫折，这时，家长要适当地引导。不留情面地批评孩子，反而会让孩子感到不被理解，心理受挫，行为上可能就会退缩了。
解开“害羞情结”有法宝
害羞是一种天性，适当的害羞是一种过度保护行为。但是过度的害羞，行为上的过于退缩、裹足不前，会对孩子的身心发展不利呢！只要“三大法宝”，便可以轻松破解孩子的“害羞情结”哦！
赞美让“害羞宝宝”拥有自信！
纪录片1中的佳佳妈妈开始鼓励佳佳：“佳佳，来，我们一起做这个……”同时，对佳佳予以适当的表扬和赞美：“佳佳喜欢穿这件衣服，咱们就穿这件衣服。”“大家都喜欢佳佳……”“佳佳说到的事情都做到了，真棒！”“我就知道佳佳会自己收拾玩具的，你看怎么样？”这些激励的话，不仅让佳佳恢复了自信，而且培养了佳佳的自主性，佳佳敢于选自己喜欢的衣服上幼儿园，在幼儿园里还开始指挥其他小朋友收拾玩具……佳佳明显开心多了。
耐心给“害羞宝宝”更多安全感！
纪录片2中的牛牛妈妈将心态调整了过来，她尝试着不把牛牛跟其他小朋友比。她更经常带牛牛单独去一些陌生的场所去玩，带牛牛玩以前没玩过的玩具。由于是在妈妈身边，牛牛比较放心，胆子开始变大了。慢慢地，妈妈再带牛牛参加朋友聚会，每次，牛牛妈妈会给牛牛介绍周围的环境，让牛牛尽快熟悉起来，牛牛渐渐地融入了小朋友的游戏中。
激发解题兴趣,弄清解题步骤,明确解题要求｡我在教学应用题时,都是以游戏､实物进行引导｡如:一班学生有40人,二班比一班多5人,二班有学生多少人?我把学生分成2组进行游戏,一组9人,二组10人,让学生比较并说出二组比一组多几人,学生很积极地回答,再让学生做题很快就做出来了,并能说出理由｡接着,师生合作总结解题步骤,得出:“读､找､想､算､答”五步｡一要认真准确地读题,二要找出题中的条件和问题,三要想出解题方法,四要正确列式计算,五要答好题｡要求学生解答应用题要按这五步完成,养成习惯｡
培养认真审题的良好习惯｡解答应用题的关键在于审题,特别是低年级小学生刚刚接触应用题,认真审题良好习惯的培养尤为重要｡要正确解答应用题,就要准确地读题,正确地理解题意｡我要求学生做每道应用题前都要读三遍以上,而且每读一遍都要在题上做记号｡然后用直线和曲线分别画出条件和问题,反复读画线部分,理解条件和问题的意思,做到解题心中有数｡为了使学生养成习惯,我经常检查和督促学生按要求去做｡
教给学生审题解题的方法,提高分析能力和解题的灵活性｡小学生对应用题的分析有一定的难度,教会他们灵活地审题､分析非常重要｡我在教学时先让学生反复读题理解题意,然后引导审题､分析数量关系｡
(1)从问题反推到条件｡如:妈妈买了一些苹果,分给我8个,分给弟弟的比我的多5个,妈妈买了多少个苹果?我让学生想,要求妈妈买的苹果是多少个,必须知道哪些条件:“我和弟弟分得的个数”｡学生就会想:我的8个,弟弟的8+5个,学生很快就能列出式子｡
(2)拓展思维,一题多变｡我让学生在熟练完成原题的基础上进行变题练习,如:王芳家养鸡25只,养鸭20只,王芳家养鸡比养鸭多多少只?先让学生反复读题,在能解答原题的基础上进行改变问题的练习｡通过独立思考､小组讨论,学生一致认为问题可改变为:养鸡和养鸭一共有多少只?养鸭比养鸡少多少只?再养多少只鸭就和养的鸡同样多?等等,条件也可以改变｡另外,我还教给学生理解题意､审题分析的几种方法｡一是改变难理解句子的说法,二是运用实物演示,三是画线表示进行分析,四是根据应用题的叙述进行想象,五是运用熟悉的生活经验进行理解｡这样做,对小学生理解题意､解答应用题很有帮助｡
引导学生经常分析和判断｡我发现学生在分析和解答应用题时,因受题中一些词的干扰用了错误的算法｡如:李妈妈有250瓶矿泉水,每天卖去25瓶,几天可以卖完?部分学生抓住“卖去”这个词,采用减法解答｡出现这样的问题,我都让学生反复分析数量关系,明白正确解法｡之后,让学生讨论:这题要怎样改变才能用减法｡又如:为了庆祝六一儿童节, 老师要求少先队员做56朵小红花,已经做了8朵,还要做多少朵才能完成?一些学生见到56和8就随口说出56÷8=7的算式｡通过分析数量关系,学生知道错了｡接着让学生讨论这道题的条件和问题要怎样改变才能用除法解答｡经常做这样的分析和判断练习,对提高学生解答应用题的能力很有帮助｡
提高合作解题的技能,掌握创新解题的思维方法与过程｡在合作交流中学生相互帮助,实现学习互补,增强合作意识,提高解题能力,从而真正实现每个学生都得到不同程度的提高｡
(1)听的技能｡让学生养成倾听别人发言的习惯,听出别人发言的重点,对别人的发言做出自己的判断,丰富自己的理解｡
(2)说的技能｡有敢说的勇气,说话时声音响亮､条理清楚､语句完整､语言简练且突出重点｡
【关键词】幼儿园 德育 教师 幼儿
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）25-0163-02
党的十报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我们更加明确，教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要注重学生的品德培养，让每个学生都能成为有素质、有文化的有用之才。
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人良好品德的形成，关键看幼小时期接受了什么样的教育，生活在什么样的学习氛围和生活环境中。所以，幼教工作者肩负着“培养什么人、怎样培养人”的使命。幼儿园应怎样培养幼儿终身受益的品质，为培养德才兼备的栋梁之材打下早期基础呢？以下是本人从事幼儿园教育工作多年的一些经验和体会。
一 以《指南》为指导
幼儿园教育要以教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域培养幼儿。幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，并将其贯穿于幼儿各个领域的学习与发展中，让幼儿在潜移默化中养成良好的行为习惯，拥有良好的品德。
二 具有良好的师德
在培养幼儿良好品德时，教师首先要为人师表、以身作则，成为幼儿的表率。教师是幼儿学习模仿的榜样，是幼儿的一面镜子，教师的一言一行备受幼儿的关注，并潜移默化地影响着每一个幼儿。教师要有良好的师德师风，具有高尚的人格，要热爱自己的教育事业，能为孩子们创造良好的学习和生活环境。要关心爱护每位幼儿，通过幼儿园生活，让他们成为讲文明、懂礼貌，有着良好行为习惯和品德的人。
三 制订德育计划
幼儿园德育工作是必不可少的。各班教师在每学期都应根据本班幼儿的年龄特点和情况制订德育工作计划，明确幼儿在本学期要得到哪方面的培养和发展。
对于小班的孩子，主要培养他们的情绪和行为习惯。早上能高高兴兴上幼儿园，并做个懂礼貌的好孩子，学会使用“你好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。在和同伴玩玩具时，不争不抢，能友好相处。学会做游戏，学会安静听故事，学会自己吃饭，学会饭前便后洗手等。
对于中班的孩子，重点培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。
而大班的孩子正处于幼儿期晚期，是由学龄前期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，所以我们要抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
四 生活中的德育
幼儿园品德教育不是单独的一门课程，而是在幼儿的每日生活、学习过程中进行教育培养。从小朋友早上入园时最简单的问候开始，随时随地都少不了品德教育。教师应抓住机会，对幼儿进行品德教育。如在上下楼梯时，教育小朋友不要拥挤，要有秩序地排队行走。玩耍时，教育小朋友要和同伴共同分享玩具，爱惜玩具，做到不乱扔玩具，并能分类收拾玩具。吃饭时不掉饭、不剩饭，爱惜粮食，珍惜劳动成果，饭前便后洗手。午睡时能自己穿脱衣服、鞋袜，并保管好自己的衣物，能安静入睡，不影响他人。在上课时能认真听讲、举手发言，遵守教学活动的纪律，能从教学活动中领悟道理等。
五 教学中的德育
幼儿园五大领域的教学中都渗透着品德教育，教师应对教材多研讨，开展有利幼儿身心发展的教学活动，让幼儿不仅仅学到知识技能，还要让他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。如艺术活动“爱护小树苗”，虽然这只是一首歌曲，但通过教学，不仅可以教育幼儿要爱护植物，保护大自然，还可以带幼儿栽花植树，激发幼儿创设美好家园的愿望。语言活动“美丽的建筑”教学过程中，通过观看世界各地的名胜建筑，学说句子“……像……”，如“万里长城像蜿蜒的巨龙”，这样可以在发展幼儿语言表达能力的同时，让幼儿感受世界各地的美丽建筑，萌发幼儿对建筑物的兴趣和对世界的热爱之情。在社会活动“假如我变成了……”的教学活动中，通过让幼儿模仿残疾人蒙上眼睛走路，用一只脚跳着走，闭上嘴巴打手势表达心意或把耳朵堵起来听别人讲话，体会残疾人的痛苦与不幸，从而激发幼儿关心残疾人、帮助残疾人之情，培养幼儿的爱心。又如科学活动“神奇的水”，通过认识水、观察水的颜色形态等，了解水的用途，知道水的重要性，教育幼儿要节约用水，养成良好习惯。
六 多开展德育主题教育
幼儿园还应根据不同实际情况来开展品德教育的主题活动。如可根据季节的变换、节假日或重大突发事件来开展主题教育。如春季可开展“春天来了”主题教育活动，通过观察春天、绘画春天、歌唱春天等一系列的活动来展开教育。教师可组织幼儿到户外春游，感受春天的美丽，同时随机进
行品德教育，教育他们爱护花草树木、不乱扔垃圾、讲文明语言等。在幼儿园里可以唱一唱春天的歌曲，画一画自己眼中的春天，说一说自己的感受体会，从而培养幼儿对大自然、对生活的热爱之情。
在一年中，有很多节日适合开展幼儿主题活动，如妇女节、植树节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等。通过这些节日主题活动培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的情感和良好品德。如“重阳节”，我们可以引导幼儿绘画“我的爷爷奶奶”，讲述平时爷爷奶奶是怎样关心自己的，自己是怎样做爷爷奶奶的好帮手的，在“娃娃家”为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，有条件的还可参观敬老院，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，如搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等，教育幼儿要做一个关心老人、孝敬老人的好孩子。