发布时间：2023-03-21 17:09:16
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的信息与计算科学论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一、SCI简介
SCI即《科学引文索引》(ScienceCitationIndex)，是由美国科学信息研究所（InstituteforScientificInformation简称ISI）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创刊于1961年。经过40年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。ScienceCitationIndexExpanded(1997-2001年)收录全球自然科学、工程技术领域内5，800余种最具影响力的学术刊物。
SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCICompactDiscEdition,简称SCICDE），SCI-E（SCIExpanded）是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学；工程技术及应用科学；医学与生命科学；物理及化学；行为科学。
二、SSCI简介
SSCI即社会科学引文索引（SocialSciencesCitationIndex），为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊，内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。收录文献类型包括：研究论文，书评，专题讨论，社论，人物自传，书信等。选择收录(SelectivelyCovered)期刊为1300多种。SocialScienceCitationIndex（2001年）收录社会科学领域内1，700余种最具影响力的学术刊物。
三、SCI、SSCI交叉关系
SSCI对其收录期刊范围的说明中明确告知该数据库中有一部分内容与SCI重复，这是因为学科之间本身有交叉，是社会科学与自然科学相结合的跨学科的研究在文献中的自然反映。
另外，SSCI从3400余种自然科学期刊中，通过计算机检索文章主题和引文后，生成一个与社会科学有关的文献目录，此目录再经ISI编委会审核，选择与社会科学密切相关的文献加入SSCI。因此SSCI也收录了相当数量的自然科学文献，二者的交叉关系更为密切。
四、"四大检索工具"（Ei、SCI、ISTP、ISR）
四大检索工具"指的是《工程索引（Ei）》、《科学引文索引（SCI）》、《科技会议录索引（ISTP）》、《科学评论索引（ISR）》。
五、从哪里可以检索论文被引用的情况？
在国外期刊上的被引用情况可以通过美国ISI的三大引文（SCI、SSCI、A&HCI）检索。在国内期刊上的被引情况可以通过《中国科学引文索引（CSCR）》、《中文社会科学引文索引（CSSCI）》或者《中国科技论文与引文数据库（CSTPC）》检索.
六、哪些期刊是中文核心期刊？
通常所说的中文核心期刊，指的是林被甸、张其苏主编的《中文核心期刊要目总览》或中国科技信息所每年出版一次的《中国科技期刊引证报告》中指定的核心期刊。
七、ASPT来源刊、CJFD收录期刊意指？
区党委、政府的正确领导下，年。区、市科协的帮助指导下，科协认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，深入学习市科协“六大”和区委第十次党代会精神，紧紧围绕区委、政府的中心工作，团结和依靠广大科技工作者，积极开展科普宣传、科技咨询、科技示范和农村实用技术培训，促进科学技术与生产力的结合，为我区经济社会又好又快发展做好服务工作。
一、开展学习教育活动。
区科协以机关作风建设为重点，今年以来。深入开展以“正作风、树形象”解放思想干干净净干事”贯彻落实科学发展观”等为主要内容的学习教育活动，牢固树立“廉洁、勤政、务实、高效”机关新形象，营造了团结协调、开拓进取、廉洁高效，富有战斗力的集体。通过开展一系列目标任务明确、活动内容具体的学习教育活动，使本单位在履行职责、工作创新、服务质量、办事效率、提升干部素质和推进务实作风上取得了明显成效。
二、围绕中心。
不断提高农民科技素质。按照自治区、银川市安排部署，一）开展实用技术培训。积极协调人事、农牧、教育等部门，进一步加强农村劳动力素质培训工作，提高农民的就业技能和整体素质，扩大农民就业率。针对区农村产业结构特点，通过聘请专家学者授课，组织农技人员深入生产一线指导等方式，重点为农村党员、基层干部、妇女骨干、企业员工、专业大户、失地农民举办畜牧、果树、特种水产、蔬菜种植、企管、家政管理等培训班72期，已举办各类培训班35期，短期培训2600多人次。
科普工作不断深入开展为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》扎实做好“一站一栏一员”建设，二）夯实基础。科协努力克服科普宣传资金短缺的不利因素，积极为辖区部分农贸市场和街道社区配备、更新科普宣传设施。一是采取自筹和广泛争取社会资金的方式，拿出部分办公经费，为辖区范围内部分科普宣传画廊和宣传栏进行了内容更新和完善。二是与长城中路办事处协调，为长城中路银凤市场、铁东街天成市场、内分别新建了一部电子科普宣传屏和72块悬挂式科普宣传栏。三是为辖区工人疗养院制作18块护栏式科普宣传栏；四是黄河东路办事处盈南村农民创业一条街兴建了20块橱窗式科普宣传栏。科普宣传屏和科普宣传栏的建设，夯实了科普宣传基础，发挥了科普资源的作用，把党和政府的富民政策、科技致富信息、科普常识以及新技术、新品种信息通过科普宣传栏的载体广泛传播，真正使广大农村群众和城镇居民从中受益，得到实惠。
扩大科普工作宣传面。坚持每年举办一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的大型科普活动。科技活动周、全国科普日、三下乡”等已成为我区科普教育的平台。2008年科技周、科普日活动期间，三）抓住重点。辖区共有8个科协组织、260名科普志愿者围绕资源节约、环境污染、预防疾病、食品营养与安全、养生保健、防病防灾等内容，深入开展科普宣传活动。共计举办科普讲座、科普知识竞赛16场（次）发放各类科普图书、宣传画册、宣传单8000余册，制作、更新科普画廊400多米，参加科普活动人次近5000人。通过有计划、有步骤地抓紧抓好科技周、科普日等宣传重点，营造了学科学、用科学的良好氛围，科普活动得到辖区群众的积极响应、支持和参与，科普宣传活动收到明显的成效。
三、创新工作手段。
区已顺利通过自治区信息化建设领导小组验收，一）深入开展农村信息化建设工作。自治区、银川市科协的大力支持下。目前各站点信息员均达到四会”要求（会操作、会收集、会分析、会）信息服务站实现“三项功能”服务要求（农村党员干部远程教育、文化信息资源共享、互连网经营信息服务）今年上半年集中对村队干部、党员、种养大户等重点人群进行农业信息获取及、实用农业科技信息资源共享等常用的计算机和互联网应用操作技能的基础培训。通过党员轮训、视频授课等多种形式，咨询、培训人员近5000人次。
西部地区科技期刊办刊存在的问题
西部地区科技期刊长期以来一直是我国科技期刊发展的短板，受到约稿难、关注度小等问题的困扰.西部地区科技期刊的发展离不开期刊主管部门的支持，新疆师范类高校科技期刊的发展也是刚刚起步，高校教师大多以学校科研激励为目标，对西部地区科技期刊投稿热情不大，针对全国科技知名专家的约稿更是困难，而自然科学论文科研时间长，编辑约稿往往需要更长时间[11～13].西部地区大部分科技期刊办刊思路就是简单地编辑加工稿件[14～15]，等稿发表.科技期刊栏目设置以高校学科为基础，来稿以本校教师为主，编辑人员主动约稿意识不够.随着西部地区高校的快速发展，西部地区科技期刊应转变办刊理念，借鉴内地高校科技期刊成功办刊经验，主动策划，科学设置栏目，积极参加学术交流活动，与专家学者交往，通过他们约高质量高水平的稿件.高校科技期刊的栏目设置多以高校自然科学学科为基础设置，如新疆师范大学科技期刊（自然科学版学报）系综合性刊物，自然科学学科包括数学、物理、计算机、生物、化学、地理、旅游、环境、体育等学科，发展不平衡，科技期刊刊发文章反映出学校优势学科为数学、地理、体育三个学科，但其他学科稿件少.科技期刊应该立足学校优势学科设立重点栏目，打造品牌栏目[16].西部地区高校科技期刊编辑人员较少，如新疆师范大学、伊犁师范学院等院校的科技期刊专职编辑较少，且编辑人员岗位流动性大，而科技期刊编辑的培养需要较长的时间，尤其是科技期刊编辑大多需要5年左右的工作经验才能较好地胜任工作.因此，科技期刊需要不断培训工作人员，为科技期刊提高质量奠定基础.科技期刊的知名度很大程度上取决于影响因子，办刊通过特色栏目来提高知名度，通过栏目主持人扩大约稿范围.西部地区科技期刊应注重与各大期刊数据库保持联系，加强西部地区科技期刊的推荐，使内地学者了解我们西部地区科技期刊的办刊思路，栏目特色，逐步提高科技期刊的知名度[17].
西部地区科技期刊办刊策略
如新疆师范大学学报（自然科学版）依据《新疆师范大学2011～2015年教育事业改革与发展规划纲要》精神[18]，栏目设置要服务于新疆师范大学“十二五”战略重点，主要刊发新能源新材料研究、资源环境可持续利用、网络信息安全与信息技术应用等方向的学术论文；另外，还要大力支持干旱区湖泊环境演变实验室、新疆珍稀濒危物种保护生物学实验室、新疆多民族体质健康与评价实验室等的发展.西部地区科技期刊调整自身办刊定位，转变编辑办刊理念，向内地科技期刊学习，发动本校各学科知名专家加强对西部科技期刊的支持，与他们多交流，听取他们的意见，向他们多约稿，通过学校专家向外辐射，将约稿范围扩大到疆内外其他高校，争取更多的优质稿件能在西部科技期刊上发表.对重点栏目实行约稿，力争每期都有1～2篇约稿，稿件要结合新疆自治区党委提出的现代文化引领，科技、教育支撑，工业现代化、城镇现代化、农牧业现代化发展战略，解决新疆大发展理论及实践问题.根据“十二五”战略重点、重点实验室和优先发展学科的具体研究成果不定期组成专题研究，如：环境与资源研究、新疆多民族体质健康研究和理论物理研究等栏目.及时报道相关重点实验室和优先发展学科的研究成果和动态，其他学科根据每期栏目稿件具体数量，对不同栏目进行一定的调整或合并[19].加强西部地区科技期刊管理，规范稿件审稿制度，实行匿名审稿，严把稿件质量关.如新疆师范大学学报自然科学版每年出版四期，每期约25篇论文，论文约稿和基金稿件数量占40%以上，刊物页码压缩至108页，封面重新设计，内页重新设计要美观大方，保证刊物出版质量，切实作好编辑各项工作.积极发挥编委会力量，通过编委与校内知名专家多联系，通过校内专家向校外辐射约稿范围，加强与内地科技期刊的联系，促进期刊影响因子的提高，切实提高办刊质量.西部地区科技期刊还应多借鉴内地高校的办刊经验，积极参加相关的学术交流，与专家学者交往，通过他们约高质量的稿件.
本文作者：刘会强周春丽工作单位：新疆师范大学
【关键词】 河北省 冀中南经济区 科技创新
一、问题的提出
科技创新与河北省冀中南经济区经济紧密结合，是解决河北省冀中南经济发展慢问题，提升冀中南地区自主创新能力，推进经济结构调整和转变经济发展方式的一项关键措施。目前国内外科技创新迅猛，依靠科技创新促进经济发展的步伐加快，有效支撑着经济的增长。然而，河北冀中南经济区的经济增长却不尽如人意，最大的瓶颈是科学技术落后，创新力度不够。因此，科技进步和创新成为促进冀中南经济区经济发展战略快速实施的关键。
河北省冀中南经济区经济发展战略的有效实施，有利于河北实现经济外向外循环式发展，打造经济发展的新的战略支撑点，促使河北摆脱传统发展路径依赖，培育经济区发展的新的产业增长点，推动经济区经济协调发展，提升河北整体竞争力，进而带动河北省结构调整和产业升级，对于河北省经济社会的全面发展有着极其重要的现实意义。
目前科技创新的评价方法总体上可分为两大类：一是经济数学模型法，二是指标体系法。河北冀中南经济区经济发展的科技创新综合评价，既要从整体上对经济区的科技创新状况做出综合评价，又要从选取指标的不同侧面反映相对水平，因此选用指标体系评价方法是一种较好的选择。
二、河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系的构建
1、河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系的设计思路。指标体系的构建主要是指标选取及指标之间结构关系的确立。这是一个非常复杂的过程，应该采用定性分析和定量研究相结合的方法。定性分析主要是从评价的目的和原则出发，考虑评价指标的充分性、可行性、稳定性、必要性等因素。定量研究则是通过一系列检验，使指标体系更加科学和合理的过程。因此，指标体系的构建过程可以分为两个阶段，即指标的初选过程和指标的完善过程。指标体系的初选方法有综合法和分析法两类。综合法是指对已经存在的一些指标按一定的标准进行聚类，使之体系化的一种构造指标体系的方法。分析法是指将度量对象和度量目标划分为若干部分、侧面（即子系统），并逐步细分（即形成各级子系统及功能模块），直到每一部分和侧面都可以用具体的统计指标来描述、实现。科学的指标体系是获得正确的统计分析结论的前提条件。而初选后的指标未必是科学的，因此必须对初选的指标体系进行科学性测试。可行性是指指标的数值能否获得，那些无法或很难取得准确资料的指标，或者即使能够取得等费用很高的指标，都是不可行的。正确性是指指标的计算方法、计算范围及计算内容应该正确。
2、河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系的设计原则。评价河北省冀中南经济区经济发展必须要有一套明确的量化指标，指标体系的建立是关系到评价结果可信度的关键因素。构建河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系应遵循科学性、系统性、综合性、层次性基本原则。
（1）科学性原则。河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系必须遵循经济规律，采用科学的方法和手段，确立的指标必须是能够通过观察、测试、评议等方式得出明确结论的定性或定量指标，因此，必须以科学态度选取指标，把握科学发展规律，提高发展质量和效益，以便真实有效作出评价。
（2）系统性原则。“系统性”要求在经济发展中坚持全局意识、整体观念，指标体系要综合地反映经济区资源环境系统中各子系统、各要素相互作用的方式、强度和方向等各方面的内容，是一个受多种因素相互作用、相互制约的系统的量。
（3）综合性原则。任何整体都是由一些要素为特定目的综合而成，在设计体系时应综合平衡各要素，要考虑周全、统筹兼顾，通过多参数、多标准、多尺度分析、衡量，从整体的联系出发，注重多因素的综合性分析，求得一个最佳的综合效果。
（4）层次性原则。层次性是指指标体系自身的多重性，评价体系也应具有层次性，能从不同方面、不同层次反映河北省冀中南经济区经济发展的实际情况。因此指标体系应保证评价的全面性和可信度，尽可能体现层次分明，充分落实分层次评价原则，消除指标间的相容性，保证指标体系的全面性、科学性。
3、河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系的内容。河北省冀中南经济区经济发展的科技创新指标体系是对河北省的科技创新协调发展状况进行综合评价与研究的依据和标准，是综合反映科技创新环境、科技创新资源、科技创新效率、科技创新产出、科技创新影响力不同属性的指标按隶属关系、层次关系原则组成的有序的动态系统，五者既相对独立又相互作用。只有当河北省冀中南经济区经济发展同时具有科技创新环境、科技创新资源、科技创新效率、科技创新产出、科技创新影响力时，其发展才是可持续的。
根据对前面所论述的河北省冀中南经济区经济发展的技术创新指标体系的结构框架理解，并结合河北省地域经济结构的复杂性，对河北省经济结构评价采用定性分析与定量研究相结合，选取河北省国民经济统计年鉴为基本数据来源，根据科学性和可行性统一、全面性和代表性统一、可比性和公平性统一的原则，选择与环境有关并且能够反映经济区特点和区际差异的23个指标进行分析，提出了河北省冀中南经济区经济发展的技术创新指标体系。河北省冀中南经济区经济发展的技术创新指标体系是一个综合性的指标体系，整个指标体系为二阶层矿架结构，其基本内容包括五个模块，二十三个子项：第一阶层即一级指标，由科技创新环境、科技创新资源、科技创新效率、科技创新产出和科技创新影响力构成。第二阶层即二级指标共23个，分为人均GDP、大学入学率、企业赋税、信息化指数（上述四个指标为反映科技创新环境的指标）；研发人员总数、每千人研发人员数、R&D经费、R&D经费占GDP比重（反映科技创新资源的指标）；每千研究开发人员专利授权数、每百万元R&D经费产生的专利授权数、每千研究开发人员科学论文数、每百万元R&D经费产生的科学论文数、每百万元R&D经费产生的高技术产品出口额、劳动生产率（反映科技创新效率的指标）；三方专利总数、专利和许可证收入、三大机构检索论文总数、论文引用数、高技术产品出口额（反映科技创新产出的指标）；诺贝尔获奖人数、知名品牌、知名大学、知名企业（反映科技创新影响力的指标）（见表1）。
三、河北省冀中南经济区经济发展的技术创新指标评价方法
1、权重的确定。确定权重的方法基本上可以分为两类：一类是主观赋权法，一类是客观赋权法。另外还有一种综合赋权法，它是在主观赋权法和客观赋权法的基础上，将主观权重和客观权重进行综合的赋权方法。本文根据多级灰色关联度分析方法无量纲化后，再结合河北省实际，采用通过主观权重、客观权重以及主客观相结合的方法分别计算权重。
2、指标无量纲化。指标序列有正向和负向之分，正向指标是指指标数值大小与效果呈正相关，越大其效果越好，而负向指标则相反。无量纲化的变化关系也因此有所区别。
对于某一指标序列值xi（k），令：
3、运用动态分析法可以对不同时段的科技创新状况经济纵深比较，将本期科技进步发展情况与前期对比，进行总体对比，找到河北省冀中南经济区经济发展的优点和弱点，科技进步发展的不平衡状态，扬长避短，学习先进经济，为政府部门采取有效措施推进科技进步提出对策和建议。
（注：本文属2012年河北省社会科学发展研究课题民生调研专项成果：积极推进冀中南经济区建设的对策建议，课题编号：201201137。）
【参考文献】
[1] 刘宾：河北省农村循环经济发展模式与政策导向研究[D].河北农业大学，2006.
[2] 刘秀兰：河北省冀中南经济隆起带发展研究[J].宏观经济研究，2009（2）.
[3] 刘树、田英法：河北省科技进步统计监测指标体系与综合评价方法研究[J].中国软科学，1999（9）.
[4] 陈兰杰：河北省R&D投入结构分析[J].中国统计，2011（9）.
[5] 马荣贵：动态双向经济区科技创新能力评价模型的构建[J].山东社会科学，2011（8）.
小学教师副高述职报告
我于xx年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。xx年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从xx年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自04年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于xx年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
最后自从xx年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。
三、潜心钻研，完善自我
从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、优秀公开课。
区级04.12音乐有效教学评课中获一等奖
校级07.5在五月花山,快乐飞扬活动中,执教了小雪花,收好评.
07.11在三年级蹲点检查中执教爷爷为我打月饼获好评
2、撰写教学论文。
国家级在第七届全国校园文化建设论文评选活动中,赏识教育在音乐教学中的应用,获三等奖
市级06.9在艺术教育科学论文文选中,少儿舞蹈教育的素质教育功能获
三等奖
05.1在课改论文评比中赏识教育在音乐教学中的应用获三等奖
区级06.9在第二届案例评比中,音乐课堂教学中学生自主学习,审美意识的培养获一等奖
05.1在第二届课程故事评比中,我是快乐的小蜜蜂获一等奖
06.2在十二届论文评比中,浅谈少儿歌舞应注意的成人化问题,获二等奖
05.4在区读书笔记评比中人生是第一步获二等奖
校级 07.6文章给孩子的38封信,在学校三大活动读书报告会中,获最佳创意奖.
3、教学基本功比赛。
区级03.3音乐教师基本功大赛获二等奖
07.1音乐教师说课竞赛中获二等奖
04.12音乐有效教学评课中获一等奖
4、荣誉称号
区级07.6在京口区小学生文艺汇演中,荣获指导教师奖
04.5在区首届校园小歌手演唱比赛中荣获优秀指导奖
校级08.1被授予十佳优秀教师的称号
07.9在花山园丁评比中,被授予教坛新秀.
07.2被评为工会积极分子
5、继续教育。
08.3参加了国家教育部举办的第一期中小学京剧进音乐课堂音乐教师培训班.,为期五天
07.6参加小学教育专业本科自学考试,成绩合格
06.4参加全国计算机等级考试一级B
06.1职称计算机考试合格
05.10参加信息技术与课程整合考核成绩合格
03.12参加省中小学教师信息技术与教育考核成绩合格
参加普通话考试获二甲
四、精心哺育，培养新人
关键字 数学专业英语 能力 方法
一、前言
随着世界经济全球化的不断推进，我国在经济融入全球一体化洪流的同时，科学技术、教育的现代化的进程也在加速。全世界的数学文献大部分是用英文撰写的，如何在全球背景下了解信息与计算科学专业最新、最前沿的学术动态和成果，如何就自己关心的热点课题和科研成果与国外同行交流,如何表达自己的所思所想，这一切，都离不开学生对数学专业英语的学习和掌握，这为数学相关专业的学生提出了新的挑战和机遇。基于此，国内大部分高校都开设了数学专业英语课程。
下面就笔者三年来在信息与计算科学专业的教学经验与心得，结合学生的反馈与建议，论述教授该门课程的特点，提出几种行之有效的方法。
二、课程特点
1.教学目标不明确
本课程缺乏有针对性的国家级指导方针，操作细则，以及业界普遍认可和采用的教学目标和手段。目前国内已经出版的教材寥若晨星，要么内容相对过时，要么难易程度不统一，或缺乏针对性[1]。因此，很多高校的教师只能自己搜集和整理素材，这对教师自身素质，授课经验课程集中培训等都带来很大的挑战。甚至出现不同的教师，理解方式，上课内容，授课效果都大相径庭。对于学生来说，也很难做到有的放矢，无论对课堂内容的理解，课后复习和相关教辅的研习，都无法达到预期效果。
2.课程要求较高
数学专业英语是用英语言描述数学的一门课程，要求学生具备较为坚实的数学理论基础和英文听、说、读、写能力。大部分的内容都涉及到定义，定理，推论以及其证明的表达，所以对学生的数学基础有一定的要求，除了阅读文献，撰写论文的需要之外，还需要学生能运用英语，进行国际学术交流的能力。
3.课程晦涩，枯燥
对于数学系学生来说，读懂中文数学书籍和文献可能并不困难，但如果需要翻译英文数学文章，事情会变得复杂起来。原因在于很多数学专业英文词汇要么在学生的词典（大部分是手机）里很难查到，要么这些单词一词多义，让很多学生非常苦恼。例如，上一周作者课间写到单词histogram的时候，很多学生都说手机上查不到这个词，而实际上是概率论与数理统计里的直方图的意思。再例如，讲到函数的时候，提到power，大部分学生的第一反应都是力量，权利等意思，实际上在数学上却是幂的意思[2]。另外，本课程教学当中，很容易陷于尴尬的点评单词-翻译句子的二元循环之中，让整个课堂内容变得乏味无趣。
三、教学手段与措施
1.把培养学生能力放在首要位置
在本校，数学专业英语一学期共32个学时，而在这短短的时间内授课内容十分广泛，涉及初等数学，数学分析，多项式理论，矩阵论，概率论与数理统计，数理逻辑，几何学等。因此课程的指导方针应该是突出教学重点，提炼学习方法，提高学习效率。教师在有限的时间里，注重培养学生自主学习能力，达到闻一知十的效果。
2.提高学生学习兴趣
近几年，通过长期教学的探索、总结，结合学生的反馈，笔者制定了一系列提高学生学习兴趣，培养自主学习能力，促进课堂学习效果的方法。去年年末，上海海洋大学应用数学系曾经设计了一份针对信息与计算科学专业学生的调查问卷。统计表明，有79%的学生认可数学专业英语教学方法和效果，表示喜欢这样的课程。实践证明这些方法是行之有效的。例如，针对学生害怕识记数学单词，逃避、抵触学习的情绪，笔者设计了这样的方案：课堂上将学生分成若干小组，每个小组公推一名代表，站在教室前排，由教师在黑板上随机写下若干词汇（中英文的都有）或者图形，请各个代表抢答，答对的代表整个小组期末总评都有额外加分。抢答期间每个小组其他成员可以给予本组代表提示，但只能是该单词的英文解释或者使用身体语言，整个过程只能用英文来交流并且答错了不扣分。事实上，课堂气氛非常活跃，提高了大家对单词记忆的兴趣，部分消除了对专业数学词汇的恐惧，培养了学生开口练习英语口语的能力。
3.英语游戏、寓教于乐
每次课(共90分钟)末尾穿插10分钟的英语游戏或者英语会话，可以是复述历史上的数学奇闻轶事，也可以是让学生扮演著名数学家，就一个问题进行辩论，甚至可以针对某个定理的证明提出自己的看法。既给学生提供了锻炼听力，口语的舞台，也提高了大家学习数学的兴趣。这个部分最大的挑战不是在于参与者――学生，而是设计者――教师。笔者深切的体会到，设计这些游戏十分困难。不但需要查阅很多的资料，而且还要让课堂气氛始终在控制范围之内，既不失幽默，又不至于过份出格。
数学专业英语课程的开设，对提高学生数学修养，阅读英文文献，撰写科学论文，进行国际学术交流，都有着十分重要的意义。以上这些思考和浅薄的心得，希望能够对促进数学专业英语教学提供一些参考和帮助，但是显然，对于如何完善教学过程和解决各种实践中的问题，我们还需要继续做大量的工作。
参考文献：
关键词： Web结构挖掘 PageRank算法 网页搜索
1.引言
Web是人们获取信息的重要资源之一，传统的搜索引擎在技术上已经不适应海量的Web资源查询，为解决Web搜索引擎所存在的问题，人们提出了Web数据挖掘概念，并在实践中取得了很好的效果。
Web结构挖掘，简称WSM，指通过分析不同页面之间的超链接结构，网页内部的可以用XML、HTML表示成树形结构，以及文档URL中的目录路径结构等，发现许多蕴涵在Web内容之外的、对我们有潜在价值的模式和知识的过程。
目前WSM主要应用有：
*搜索引擎查询结果的排序；
*查找相关文档；
*计算Web页面Reputation；
*确定某站点的主要内容和特征；
*Web Crawler的URL爬行的优先顺序。
2.WSM的链接分析技术
用户在Web上使用搜索引擎进行信息搜索时，最关心的并不是返回结果的多少，而是检索结果是符合自己的需求。许多研究者发现，Web页面的链接结构是非常丰富和重要的资源，如果能够充分利用，可以极大地提高检索结果的质量。
Web页面有三个重要组成部分：网面内容、网页所含的超文本标记及网页间的超链接。一般说来，Web文档中的超链接包含了两种信息：首先，它为用户提供了浏览Web的导航信息，用来指引访问者在各页面之间跳转；其次，页面中的超链接往往是文档作者对于某一文档的推荐，被推荐的目的文档往往与该文档有相似内容而且被作者所认同。后者构成了链接分析的基础，即某一文档的重要性不由文档的内容决定，而取决于被其他文档链接（或者引用）的次数。这种评价机制类似于科学论文中的参考文献：被引用次数多的论文其重要性比引用次数少的论文要高。在Web检索中，除了被其他文档链接的次数外，链接源文档的质量也是评价被链接文档质量的一个参考因子：被高质量文档链接或者推荐的文档往往具有更高的权威性。这就是Web结构挖掘中基于超链接结构的链接分析技术的理论基础。
3.独立于查询的算法――PageRank
PageRank算法是Web超链接结构分析中最成功的代表之一，是评价网页权威性的一种重要工具。搜索引擎Google就是利用该算法和anchor text标记、词频统计等因素结合的方法对检索出来的大量结果进行基于权威值的排序处理，使最重要的网页出现在结果的最前面。其中，PR值（权威度）越高的网页，在结果中出现的位置越前。
PageRank的理论基础是：忽略掉Web页面上的文本和其它内容，只考虑页面间的超链接，把Web看成一个巨大的有向图。
如果页面u包含一个指向页面v的超链接，即存在link(u，v)。这里页面间的超链接构成了一个有向图G：对于每个页面构成有向图G的一个节点；当且仅当u中包含指向页面v的超链接时，存在着从u到v的有向边（u，v）。有向图G如图1：
对于节点v来说，节点b，c，u对于v的权值大小有贡献，因为这三个节点都存在到v的有向边。指向某一节点的有向边越多，其节点（页面）质量越高。这种简单的算法的主要缺点是仅仅考虑的链接数量――所有的链接都是等价的，而没有考虑源节点自身的质量即权值高低。Web中文档之间超链接的情况往往是高质量的文档中包含高质量的链接，源节点的质量对于被链接文档质量评价的作用往往高于数量上的影响。
为了解决链接数量和源节点的质量问题，Sergey Brin和Lawrence Page提出了PageRank算法：某一Web页面的PageRank值等于所有包含指向该页面的源文档的PageRank值与页面链接总数之比的和，即：
outlink（j）为网页集合j指向所有节点的超链接数目；
PR（v）为节点v的权威度。
PageRank算法的实现过程为：将网页的URL对应成唯一的整数，把每一个超链接用其整数ID存放到索引数据库中，经过预处理（如去除数据库中的悬摆指针）之后，设每一个页面的PR值为1，通过以上的递归算法计算每一个网页的PR值，反复进行迭代，直到结果收敛。
PageRank算法除了对搜索结果进行排序外，还可以应用到其它方面，如估算网络流量，向后链接的预测器，为用户导航等。
Google是结合文本的方法来实现PageRank算法的，所以只返回包含查询项的网页，然后根据网页的PR值对搜索到的结果进行排序，把PR值最高的网页放置到最前面，但是如果最重要的网页不在结果网页集中，PageRank算法就无能为力了。
4.结语
在Web结构挖掘中，对超链接的分析算法是重要的研究方向。“权威性”是链接分析算法的对页面进行自动分析的重点，但目前的算法都是对不同的链接赋予相同的权重，如何根据文本内容的相关性，为相应的超链接赋予不同的权重，即把Web内容挖掘和Web结构挖掘进行合理结合，是一个值得继续深入研究的问题。
参考文献：
［1］王晓宇，周傲英.万维网的链接结构分析及其应用综述［N］.软件学报，2003，14(10)：1768-1780.
［2］宋建康，张礼平.Web结构挖掘算法探讨［N］.华东理工大学学报，2003，28(5)：537-540.
［3］曹军.Google的PageRankWeb技术剖析［N］.情报杂志，2002，10：15-18.
然而岁月不饶人，哈勃望远镜在探索太空的道路上表现得越来越“老气横秋”。作为老式望远镜，哈勃望远镜的日常开支巨大，计算机运算能力也已经落后，更为先进的地基望远镜和更为强大的空间望远镜则显出咄咄逼人的气势。
哈勃望远镜：劳苦功高
空间望远镜的概念最早出现在1940年，当时的目标是建立一个能够长期在太空中进行观测的轨道天文台。在70年代和80年代，美国航宇局一直在与欧空局合作，进行空间望远镜的设计与建造工作。1990年，世界上第一台空间望远镜问世了，设计者们用美国天文学家埃德温・哈勃(1889～1953)的名字为其命名，这就是哈勃空间望远镜。
哈勃空间望远镜自升空后，一直运行在距地面600千米的高空，摆脱了地球大气对天文观测的一切干扰，因此它的威力远远超过地面上的所有地基光学望远镜。在长达12年孤独的太空旅行中，哈勃对近20000个天体进行了研究，向地球发回了数万亿字节的数据。这些信息为已发表的3000多篇科学论文提供了依据。在“哈勃”的帮助下，人类加深了对星系形成的了解，大致确定了宇宙诞生的年龄，增加了对恒星演化历程的知识，并通过对遥远的类星体的研究，探查了宇宙的结构。
“哈勃”在12年的太空旅行中可谓多灾多难。从升空伊始，“哈勃”就患上了“近视眼”――由于磨镜时发生了1.3毫米的误差，导致望远镜不能正确对焦。直到1993年，航天员才在一次太空行走中矫正了“哈勃”的视力。1999年11月，哈勃望远镜上的6枚陀螺仪中的4枚发生故障而停摆，所有的科学观测工作全部中断。于是，航天员们又紧急升空，为“哈勃”更换了陀螺仪。
由于“哈勃”的耐久性与精密度限制约为两年半，因此美国航宇局和欧空局每隔三年就得对“哈勃”进行一次维护。如此频繁的维护频率费力费财，令技术人员有些不堪重负的感觉。美国航宇局预计，这种在轨道上进行的维护工作最多只能让“哈勃”工作到2010年。随着时间的推移，天文学家明显感觉到：“哈勃”已经老了。
地基望远镜：新秀辈出
曾几何时，“哈勃”作为空间望远镜，具有地基望远镜无法比拟的优势。在过去的半个世纪内，加利福尼亚州帕洛马山上的海尔望远镜曾经号称是世界上功能最强的地基科研望远镜，但与“哈勃”相比，海尔望远镜还是相形见拙。
海尔望远镜的5米反射镜只能看到暗至23等的星星，相当于看到3千米以外的一枝蜡烛的亮度；而“哈勃”的口径虽然只有2.4米，却能观测到暗至29等的暗弱天体，相当于看到500千米以外的一枝蜡烛的烛光。更为重要的是，“哈勃” 提供的图像比地面观测到的清晰10倍。
然而在过去的几年中，科技的进步已经使海尔望远镜在地球上的地位被别的望远镜所取代，这些新型的地基望远镜还可望从功能上超越遨游在太空的哈勃望远镜。
在美国莫纳克亚火山上，现在座落着口径超过8米的昴望远镜(Subaru)和北双子座望远镜，以及这座山上的望远镜之王――两台凯克望远镜，它们具有惊人的采光能力，口径都达到10米。此外，在亚利桑那州、得克萨斯州以及南非的高山上，也座落着功能强大的天文望远镜。在智利北部的安第斯高山上，还有5台直径超过8米的望远镜已经完工或接近完工。这些望远镜体积巨大、运转平稳，它们中的任何一台都可以获得能与哈勃望远镜媲美的清晰度，在合适的条件下，其清晰度甚至可能达到更高的水平。
在所有的地基望远镜新秀中，凯克望远镜是其中的佼佼者。凯克望远镜的研究半径已经达到100亿光年，而且望远镜系统中还配备了一些特制的仪器，这些仪器可以帮助研究人员获得比哈勃空间望远镜更清晰的图像。科学家曾利用凯克望远镜上的一台红外电子照相机透过宇宙中的尘埃，看到银河系核心完美的图像。
但是刚刚崭露头角的凯克望远镜已经感受到了来自新型地基望远镜的压力。由6国合建的欧洲南方天文台的“甚大望远镜阵”于1998年安装了4台直径为8.2米的望远镜并投入运行。同年9月，“甚大望远镜阵”的第四台望远镜投入使用。现在，这组望远镜已在从事一线的研究工作――来自瑞典、意大利、丹麦和德国的天文学家正在使用其中的一台望远镜帮助他们解决天文学中的“宇宙年龄之争”。
目前，望远镜设计师还在构思下一代超级地面望远镜，这类望远镜的口径将达到30～100米。同时，新一代的自适应光学系统正在开发之中，在这种技术的辅助下，未来的天文望远镜将轻易超越“哈勃”，从而再次使天文学发生一场革命。
新型空间望远镜：呼之欲出
除了地基望远镜形成了百花齐放的竞争局面外，新一代空间望远镜的研制工作也在紧张地进行中。美国麻省理工大学正与美国航宇局进行合作，设计一种体积很小、但清晰度比“哈勃”更高的新型空间望远镜。这种空间望远镜名叫“球体”。其实是由三颗排球大小的微型人造卫星组成的，然后借助计算机技术使它们按照一定的队列在太空中飞行，可以同时观测同一方向。
科学家们解释说，望远镜的分辨率是由其镜头的口径所决定的，镜头的口径越大，分辨率也就越高。但是，由于镜头的口径不可能无限制地增大，所以望远镜的分辨率也就不可能无限提高。为了解决这一问题，可以利用三颗彼此相距甚远的微型人造卫星从不同的角度对同一天体进行观测，然后把这三个人造卫星得到的数据进行处理，这样相当于把观测镜头扩大了许多倍，也就间接地扩大了望远镜的分辨率。据计算，当三颗小卫星之间的距离达1千米时，其分辨率就可以提高至哈勃空间望远镜的500倍。
球体空间望远镜体积小的特征还能够避免恶劣的太空环境可能带来的意外损伤。科学家们可以将这些小卫星放在航天飞机或国际空间站内飞行。2000年6月，球体空间望远镜已经在美国航宇局的一架KC-135飞机上进行了微重力环境实验。
此外，欧洲下一代红外天文望远镜“赫歇尔空间天文台”也将于2007年2月升空。继“红外天文望远镜”之后，继续在宇宙的空隙中找水，同时研究海王星轨道外的柯依伯带彗星及小行星，进一步了解宇宙中各星系和恒星最初是怎样形成的。
与此同时，美国航宇局和欧空局还计划设计一台“巨型”望远镜――新一代空间望远镜”(NGST)，它将配备一块直径6.5米的反射镜，进入轨道后再张开。而“哈勃”配备的反射镜只有2.4米。NGST的灵敏度将比哈勃空间望远镜高100倍。科学家们计划将它放在距地球150万千米的L2拉格朗日点上。他们希望借助这台望远镜可以回溯到第一个星系、第一颗恒星刚形成时的开始时刻，直至“大爆炸”的开端。
