发布时间:2023-03-21 17:10:54
序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的交通环保论文样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。
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[2]国家税务总局2009年第81号公报《关于企业固定资产加速折旧所得税处理有关问题的通知》.[EQ/BL],2009.04.16.
[3]国务院办公厅1990年11月公布的《关于积极发展环保产业的若干意见》.[EQ/BL]http://chinalawedu. com/news/1200/22598/22624/22993/2006/3/xu14571242516360029849-0.htm,1990.05.11.
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[7]叶丽娟.环保投资对区域经济增长影响的差异研究-基于全国个省市面板数据的分析[D].暨南大学硕士学位论文,2011.
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[9]薛求知,伊晟.企业环保投入影响因素分析-从外部制度到内部资源和激励[J]软科学,2015(03):1-4.
一、建立忧患意识
古人曾说:居安思危。因此,普及环境意识,提高学生环境保护的意识,使每一个学生增强环保的责任感,已势在必行。让学生从生活深层次认识到,我们现在生活的环境并不都是青山绿水、鸟语花香,在很多领域已在发生恶变。因而,我们必须要有清醒的认识,从源头上去扼制环境问题的发生。
1.科学的认识环境问题。我国虽有众多的江河湖泊,水资源占世界的第六位,但由于人口众多,水资源南北分布极不均衡,人均占有量只有世界人均水平的四分之一。由于工业、生活污水大部分直排湖或江中而远远超过了水体的自净能力,生产水体的富营养化,每年夏季蓝藻疯长,湖水发绿发臭,水的污染降低了水资源的利用价值和可利用量。由此可见,环境问题的产生,归根到底是人们不合理的行为造成。
2.培养学生的环保品德。环境保护教育是思想品德教育的一个组成部分,除了在地理等学科的课堂教学中结合相关知识的讲解培养学生的环保意识外,更要在平时爱护学校一草一木,建设整洁、优美的校园环境方便养成良好卫生习惯,外出旅游时在爱护景区的花草树木等方面进行教育,主要是侧重在环保的社会意识、道德意识上的培养。
二、培养绿色意识
环境是公众的环境,环境保护理应是公众的共同责任。为了培养学生的环保法制意识,我们可以采用举办环保法制知识讲座,组织学生观看环保教育主题片案形成对学生进行生动的教育。如利用校园内的板报、广播、画廊等大力宣传环境保护的法制法规,适时地开展环境教育系列试问、演讲、绘画、手抄报、废品回收等竞赛活动,让学生逐步懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利,同时也必须履行保护环境的义务。懂得严重污染和破坏环境的行为都是违法的,应承担法律责任。
1.日常生活是教育的大课堂。将日常生活中的环保因素赋予其生活教育实践的功能,让学生通过看环保现状、问环保知识、集环保信息等途径,增长环保知识,增强环保意识。
2.课堂教学是学习环保知识的主渠道、主阵地。环保教育来不得半点虚假,只有把环保教育列入课堂教学计划,做到时间上有保证,才能使环境教育落到实处。
3、社会是环境保护的主体。组织学生积极开展社会调查,学生在老师的带领下对学校附近河流进行小样分析、对学校周围大气层、噪音污染的调查,写调查报告和环保小论文。
三、树立参与意识
环境教育是“学中做”的教育,非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能,环境保护工作是一项全民的事业,涉及每一个人的切身利益,也需要每一个的积极参与。学生自觉参与,是搞好环境保护与可持续发展的重要条件。
1.与学科教育相结合。除了通过环境教育课时对学生进行环保知识的传授外,还可以通过地理、生物、化学物理等学科进行环保知识的教育和环保技能的传授。通过各学科渗透环保教育,可以起到强化环保意识的作用。
2.与社会实践相结合。结合创建文明卫生街道、居委、新村、小区活动组织学生参与校外的公益性活动。如打扫街道、擦洗交通护栏、清理花坛草坪等,共青团员还向市民印发环保倡议书。
3.与行为习惯相结合。要求学生爱绿护绿,不乱扔乱抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刮。自觉保护自己的生活与学习环境。
4.开展以环保为主题的课外活动。通过进行环境与健康知识竞赛,办理板报,环保专题论文比赛,成立以人与动物、人与植物的关系为内容的科技兴趣小组等活动形式,激发学生学习宣传环保知识的热情,丰富学生的环境保护法律知识,提高学生的环境保护法律意识。
提高学生政治思想素质、职业道德素质,使他们具有良好的人生观、世界观、价值观,具有高度的责任心和使命感,深切感到最大的快乐是奉献和付出,同时带动众人同行,促进社会和谐,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。1.积极开展环保社团活动。目前,我们生存的环境越来越差,因而环保越来越受到重视。以注重校园环保,养成良好的环保习惯,“人与自然要和谐,保护自然”为主旨,开展形式多样的环保活动:可以丰富学生环保知识;打造“绿色寝室”;“善待地球”签名活动;在社区开展室内外环境咨询,积极吸引群众参加环保活动;利用周末、假期开展“绿野”计划,到农村去调查,了解农村环境现状、污染状况。通过这些活动提高学生环保意识,也培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作意识。尤其是生物工程系学生,可以结合自己的专业特点,提出相应的应对措施。2.组织学生献爱心、做志愿者活动。这样的形式多种多样:维护交通安全;到孤儿院、敬老院、残疾人学校、聋哑学校等做志愿者;向社会捐赠财、物,做一些义工的工作;关心、关注一些社区内的弱势群体、孤寡老人等。这样,让学生在活动中感受到要承担着社会责任,还要善于帮助他人,在实践中提升自身价值。我院学生在衡水湖国际马拉松志愿者服务过程中,得到了锻炼,提高了自身水平。
二、开展丰富多彩的校园文化活动
校园文化的内容是十分广泛的,它直接影响着学生价值观念的形成,也深刻影响着学生道德情操、思想内涵和行为。传统观点认为校园文化主要分为以下几种形式:一是爱国主义作为主旋律的各种报告、讲座等。二是各种文化活动,即知识讲座、辩论赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、各种征文比赛、读书工程、艺术节、球类比赛等。三是组成社团活动,可以成立文学社、舞蹈社、歌唱团、书法社、棋类社、旱冰社等。我院田径运动会、艺术系的文化艺术节更是让很多学生耳目一新。学生可以根据自己的爱好自愿参加,再由学校给予一定的资金支持和指导。校园文化可以张扬学生个性,激发他们青春的热情,在活动中受益匪浅。
三、积极开展学术交流
提高学术水平、拓展知识视野、了解专业前言理论的有效途径就是搞学术交流。各系部可以根据各自的专业特点,聘请校内、校外的专家学者举办前言讲座,介绍本专业的发展动态、前景,开阔学生的知识视野。聘请教授做学术论文撰写、职业技能培养等系列讲座,给学生指路引航,以便增强学生自信心,使大家通过交流,不断提高自己的兴趣、水平。学生也可以参与老师的课题研究,并指导学生撰写有关的论文,也可以在老师的带领下参加有关的科研活动、调研报告报告等,来激励学生的奋斗精神。
四、组织学生积极参加专业技能大赛
关键词:城乡一体化;城乡居民;能源消费
中图分类号:F2 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2015)14-0023-01
1 引言
本文选取江苏省镇江市为例研究城乡居民对能源的选择以及对能源的产品的消费,本文认为不同的能源消费选择不仅能对能源相关行业产生一定的影响而且影响着我国节能减排政策的有效落实。居民对于能源的自主性选择消费一般分为以照明、炊事、取暖制冷、交通等为主的直接消费和以食品、衣着、教育文化娱乐、医疗保健、交通通信、居住等为主的间接消费这两种形式,本文侧重于能源的直接消费。
2 能源消费阐述
能源消费是指在社会生产和生活中所消耗的能源。一个国家的能源消费主要有两个方面构成,即这个国家在一定的时间内所消耗的能源总量以及各种能源的消费比重。一般来说,能源的消费量都和一国的经济发展水平相联系,随着国民经济的不断发展,能源的消费量呈现出不断增长的趋势,另外随着科学技术的进步,对能源的单位使用效率也在不断地提高,更加高效合理的利用能源也会促使能源消费量增速的减缓。
3 镇江市城乡居民能源消费现状
本文所说的居民能源消费主要指生活能源的消费。生活能源是指居民在日常生活中所消耗的能源,现阶段我国生活能源占能源消费量基本维持在10%的比例。但是随着国民经济的快速增长和城市化进程的推动,城乡居民的能源消费差距会逐步缩小,居民的生活水平不断提高,加之居民的日常生活中大量家用电器的使用,这样就需要耗费更多的能源,由此造成近年来居民能源消费水平的大幅上升。
3.1 镇江市的区域地理位置概况
镇江市,位于中国东部沿海、江苏南部、长江三角洲北翼中心,是南京都市商圈的核心城市和国家级苏南现代化建设示范区重要组成部分。近些年来,镇江市经济发展迅速,2013年城市居民人均可支配收入32352元,相比较2012年增长9%;农民人均纯收入16258元,相比较2012年增长10.7%。中国社科院将镇江排名全国综合经济竞争力第38位。
3.2 镇江市的样本调查分析概况
3.2.1 数据来源
本篇论文采用随机抽样调查的方法来获取资料数据,结合问卷调查与面访的形式对城乡之间的居民能源自主性消费差异进行分析。总计发放300份问卷,150份在城市发放,150份在农村发放。其中,回收有效城市问卷145份,有效回收率96.7%,回收有效农村问卷138份,有效回收率92%。
3.2.2 数据样本分析
(1)样本家庭特征。
关于户主受教育程度调查,总体来说,城镇居民所受教育程度要远远高于农村居民的受教育程度。由我们所搜集到的资料显示,城镇居民所受的初中教育及以下仅15人,占城镇调查人数10.35%,而农村初中及以下受教育人数为83人,占农村调查人数60.15%,农村远远高出城镇一半以上;城镇居民本科及以上的受教育程度为98人,占6759%,城镇高于农村的3.62%。
(2)样本的家庭收入特征。
由所搜集到的数据显示,城镇居民人均年收入要远远高于农村人均年收入。城镇居民10000元以下仅仅8户,所占比重为5.52%,而农村有35人收入在10000元以下,占样本比例25.36%;而在中高等级的收入中,城镇居民年收入比重也远远高于农村人口,20000~30000元的年收入区间中,城镇居民有55人,占比例37.93%,而农村仅24人,占比重为17.39%。
(3)样本能源消费理念及种类。
①对能源的消费理念调查。
随着我们的调查发现,越来越多的人选择节能环保的能源消费理念,无论城市还是农村越来越多的人更倾向于节能环保,而不仅仅是经济实惠。其中,城镇居民较倾向于节能环保,有92人选择了这样的消费理念,所占比重为63.45%,农村也有53人选择了节能的理念,占比重38.41%。
②能源消费种类分析。
从表1的数据主要看来,无论城市居民还是农村居民,电能和液化石油气都是日常能源消费的主要产品;而城镇居民用天然气的较多,占比重70.34%,农村有的地方不接入天然气,自然就用不了;但是大多数都用太阳能;而煤炭及制品却少有人用,无论城镇还是农村,所占比例都较少。
4 镇江市城乡居民能源消费对比性分析
本篇论文进一步分析了城镇和乡村能源消费自主性差异,在被调查的城乡居民中对电能的使用为100%。随着经济发展过程中的二元化差异扩大,大部分农村都没有接通天然气管道,导致有些农村没有天然气的选项,更多的是液化石油气与生物质能;而城镇居民在用气放也是以液化石油气为主与天然气为辅相结合,液化石油气在被调查者占比率为91.03%。在太阳能利用方面,由于城市居民经济基础较好和城市空间的局限性太阳能使用的居民占比率为42.76%;在农村居民中,太阳能主要以太阳能热水器的形式加以利用,因为其经济环保几乎被大部分农村居民使用其占比率为90.58%。
5 总结及政策建议
5.1 进一步加强能源基础设施建设
通常,资源获取的难易程度将引导我们的资源消费,对于居民来说,能源的选择性消费也将更多。可以在农村加大对液化石油气站的建设,增加农村居民对液化石油气的消费量,减少煤炭及生物质能的使用,以优化农村的能源消费结构。其次,也可以适当的将天然气引入部分农村,带动农村的能源新的变革。
5.2 大力发展清洁能源
通过大力发展清洁能源,可以减少对化石能源的依赖,不仅提升了环境质量,而且还低碳环保。应该要鼓励能源企业创新,提高清洁能源的研发及能源的利用效率,毕竟科学技术是第一生产力。清洁能源的推广,不仅能使相关的产业得到发展,还带动了镇江的经济,提高了人民的生活质量。
5.3 大力宣传节能环保,鼓励低碳生活
以政府为主导向广大城镇居民宣传节能减排,举办有关节能环保的讲座倡导城镇居民低碳生活。通过政府的大力宣传让节能环保观念深入广大居民内心,逐步形成节能意识,自主的去注重节能环保,选择低碳生活。
5.4 因地适宜,合理利用农村资源
通过本文的研究表明,农村依然在大量使用生物质能,生物质能不仅热值低,而且对环境的污染较大,会加重雾霾天气的形成。政府应该因地适宜,考察农村的资源利用情况开展沼气池的相关建设,不仅可以供气,还减轻了部分生物质能燃烧的危害,可谓一举两得。政府在此过程中可以为农户沼气池建设及后期使用方面提供一些技术支持,以解决农户在建设及使用沼气池中遇到的问题。此外还可以通过补贴来提高农村居民的积极性。
参考文献
一、课上:地理课化学课生物课,课课有环保
学校在地理学科开设了“家乡美”校本课程。教师带领学生运用课本中所讨论的人类面临的人口、资源、环境、发展等问题的探索思路,以本土化校研究为载体,让学生针对家乡环境情况展开调查,并提出合理建议。在培养学生调研能力的同时培养了学生热爱家乡的情怀。化学学科开设了“生活中的化学”校本课程。以教材中的化学实验为蓝本,鼓励学生利用生活中的素材来进行化学实验探究。比如,教师提出“如何让一杯污水净化”的问题,让学生通过猜想和讨论进行开放性实验,从中体会污水净化的艰难,培养学生“防止水污染”的意识。再比如,教师提出“如何防止氮氧化合物污染”的问题,让学生自主设计小实验证明自己的猜想,在此之中让学生清晰认识到大气污染的危害,从而提升其保护大气的意识。生物学科开设了“保护我们的生态圈”校本课程。学生通过自制的“生态瓶”探索生态平衡的原理,并且获得如何保持生态平衡的知识。学生通过对生态瓶的制作和保护过程,更加热爱自然,主动参与到保护地球的行动中来。除了专门开设的校本课程,一些人文学科也通过“学科渗透”的方式将环境教育融入到日常教学中,环境教育成为“情感、态度和价值观”教学目标的重要方面。高中语文教学内容有相当一部分与环境有关,比如《瓦尔登湖》、《寂静的春天》,学校语文教师在完成这些课程之后,举办了“春暖花开”环保征文比赛。让学生运用课文中所学写作手法宣传并反思环保。高中英语学科也利用电影课的机会给学生播放《2012》等英文电影,让学生在感知环境保护的同时,熟悉英语文化。心理校本课堂上,教师用多个体验活动让学生熟悉校园,并进行“领养绿树”“文化建设”等活动,在帮助学生适应环境的同时也树立爱护校园环境的意识。在学校,课堂是环境教育最大的舞台。在这里,环境教育随着学科教育慢慢渗透到学生内心深处,伴随学生健康成长。
二、课外:你登山我登山他登山,山山观绿色
龙岗附中地理位置优越,背靠神仙岭,紧邻大运山,自然景观秀美,人文底蕴丰富,学校也经常组织学生外出,在体验中践行环境教育理念。学校周围山岭连绵,树木郁郁葱葱,给学生提供了天然的远足的基地。无论在草长莺飞的初春,还是秋高气爽的中秋,都是登山的好时节。学校多次组织学生参加“保护山林”、“亲近自然”等主题的登山活动。一方面,登山活动可以培养学生登高望远的情怀,另一方面,也增加了学生亲密接触自然的机会,增进环保意识。学校还组织部分具有一定环境保护知识与环保热情的学生成立了“绿色小记者站”。为了践行低碳生活的环保理念,小记者站的绿色小记者们达成共识以自行车作为外出调研、采访和交流的交通工具。由站长定期组织小记者们进行校园环保活动报道,社区居民环境满意度调查等活动。作为一所年轻的学校,华中师大龙岗附中怀抱着绿色的梦想,一直在为建立集自然与人文环境之美为一体的品牌学校而不懈努力。在深圳市龙岗区第29届青少年科技创新大赛中,学校学生针对社区环境问题调研的论文《关于龙岗区住宅小区、公园种植夹竹桃的相关调查与研究》荣获三等奖;学生自主完成的科技小制作“一次性杯子龙鳞灯”和“分类垃圾桶”均获得一等奖,学生“变废为宝”制作的“车轮钟”获得三等奖。学生参加环保为主题的比赛的热情更加坚定老师们做好环境教育的信心。环境教育并非一朝一夕的事情,虽然前进的路上会出现各种困难,但学校将利用好得天独厚的区域优势,依托华中师范大学与华师一附中的优质资源,结合自身的条件,完善学校的自然环境与人文环境,实现绿色梦想,打造品牌学校。
作者:刘彩宾陈静雯林宇平单位:深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学
论文摘要:随着生活节奏的一步步加快,车已经成为能为人们带来方便的重要工具,电动车因为环保、节能、安全、快捷等因素已成为大众交通工具,近10年来国内外销售量逐步递增。2009年年底电动车新国标之争的出现,无疑给我国电动车行业带来了“重创”,如何在这一新情况下找到出路,成为当下业界最为急迫的事情。
一、我国电动自行车新国标之争
但随着技术的进一步强化,原来的电动车正一步步向摩托车的形式转化,由于各种安全事故的发生和新情况的出现。国家标准委员会原定于2010年1月1日起实施的《电动摩托车和电动轻便摩托车通用技术条件》新国标,规定“40公斤以上、时速20公里以上的电动自行车,将称为轻便电动摩托车或电动摩托车,划入机动车范畴”。突如其来的情况立即受到人们的质疑,随后,国家标准管理委员会巧日会同国务院有关部门和行业协会,共同研究了《电动摩托车和电动轻便摩托车通用技术条件》等4项国家标准的相关问题。由于考虑到目前电动摩托车是一个新型的产业,制定好一系列相关配套政策还需要一个过程,经各方研究决定,标准中涉及电动摩托车的内容暂缓实施。
二、电动车的国际贸易形式
中国作为自行车王国,自行车的生产技术和质量自然在国际市场上是占有领先地位,结合自行车的技术,我国生产的电动自行车由于物美价廉己经在国际市场上占据了优势地位。目前,我国有大批电动车生产企业,除了本国百姓这个最大的客户群外,主要把产品销往欧美亚等地区。面对电动车新国标的出台许多生产厂商除了感到困惑和措手不及外似乎毫无对策,虽然国家最终决定暂缓实施新国标,很多电动车企业仍感到“危机四伏”。实际上其他国家一般对电动车的重量都没有限制,对于速度和功率的限制却各有不同:法国限速25公里/小时、美国限速32公里/小时。英国规定,电动自行车的最大功率不得大于200瓦,限速15英里(约合24公里)/小时,必须保留人力脚踩构造。
我国正在使用的大部分电动车的行驶速度竟可以跟摩托车相提并论,这无疑限制了该行业的出口量,与此同时,电动车的电瓶使用寿命也是大家关注的问题,这不仅关系到一辆电动车的寿命同时废旧电瓶所引起的环境污染问题正在困扰着广大电动自行车使用国。2009年4月23日,韩国技术标准局了将电动自行车的安全要求增加到自行车的安全标准提案,加强了对最大功率和速度、电动机控制器安全要求、最大电池电压和绝缘功能等安全要求。同时,欧盟颁布新电动助力自行车安全标准EN15194,又增加了与电磁兼容性标准内容。以上电动自行车法规要求与我国电动自行车国家标准相比,存在以下差异:第一,最大功率和速度;第二,欧盟加强了对使用心脏助搏器和助听器用户的保护,要求含电子元件的交通工具不能干扰使用心脏助搏器和助听器用户。这一切无不成为我国电动车出口的绊脚石。
三、我国电动车行业的国际贸易策略
1.过硬的技术指标。在充分研究国际市场有关电动车的技术指标的同时,开发新型高效率电机、高能量长寿命电池、提升车辆的防盗系统。同时有针对性和阶段性地对可能会成为影响我国电动车出口的贸易壁垒做出分析,尽量使我国的车辆达到国际通行的技术指标。
2.“务实”的新产品。在经济普遍不景气的环境下,降低成本成为个大电动车生产企业的首要目标。在产品关键部件上申请专利,提升产品加工工艺与精度,增大了市场仿制的难度,保证了自己的市场利益。定期对各国消费群体进行调查,大力开发适应国际市场的新产品,利用目前人们节能减排的心理开发出一系列适应力强的新车型,尤其要重视电瓶的使用寿命和废旧电瓶的环保。
英文名称:Journal of Image and Graphics
主管单位:中国科学院
主办单位:中国科学院遥感应用研究所;中国图象图形学学会;北京应用物理与计算数学研究所
出版周期:月刊
出版地址:北京市
语
种:中文
开
本:大16开
国际刊号:1006-8961
国内刊号:11-3758/TB
邮发代号:82-831
发行范围:国内外统一发行
创刊时间:1996
期刊收录:
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊:
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
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期刊简介
《中国图象图形学报》是由中国科学院遥感应用研究所、中国图象图形学会、北京应用物理与计算数学研究所共同创办,是集计算机图像图形高科技理论、技术方法与应用研究成果产业化于一体的综合性学术期刊。《中国图象图形学报》是被国内主要检索系统收录的核心中文期刊,是图像图形学及相关领域的权威性杂志。
【关键词】环保背景;港口航道疏浚工程;生态环保
港口航道疏浚工程是一项系统工程,直接影响到周边的水体环境,造成水体生态环境的破坏,而且耗时很长。随着环保理念的深入人心,港口航道疏浚工程也要遵循这一客观规律,实现工程与生态环境协调发展。所以,在环保的大背景下,充分体现港口航道疏浚工程的环保理念,与周边自然环境想相协调,提高从业人员的环保意识,这是亟待解决的问题,也是认真贯彻科学发展观的要求。本论文首先从传统港口航道疏浚工程的作业方式出发,揭示出其对周边环境的影响。
一、港口航道疏浚工程对环境的影响
首先,导致水下污染物面积的扩大化。有效的处理航道中的污染物是港口航道疏浚工程作业实施的前提,必须在此之前及时处理,否则就会造成污染物的搅动而使污染面积扩大化,从而直接影响水体环境的质量。对航道进行疏浚后的废弃物如何处理也是需要科学规划的,处理的不当会导致影响地下水的水质,以及弃土堆置场地周边的环境质量。
其次,由于污染物的搅动,导致无机悬浮物的上浮,而无机悬浮物是加剧水生生态环境破坏的主要因素。无机悬浮物会直接影响到水体中生物的生存和繁殖,打破了正常水体生态环境和生物圈,会导致水中生态系统的紊乱。
再次,港口航道疏浚工程是通过机器作业的,在工程实施过程中,机器的轰鸣声会产生噪声污染,影响了周边当地居民正常的生活和休息。而船只和机器也可能会造成机油漏油的情况,泄露的机油会直接流入水体,导致周边的水污染极其严重;同时,港口航道疏浚工程量巨大,耗时很长,工作人员长期生活在作业船只里,排放的生活污水和垃圾也会对水环境造成影响。
二、环保背景下的港口航道疏浚工程
环境问题亟待解决,我们要在环保的大背景下,认真分析传统港口航道疏浚工程队环境造成的消极影响,通过科技创新体现环保的理念,并把科技创新成果运用到工程施工过程中,这是解决环境问题的关键。而人的环保理念会直接决定人们的行为。环保理念是指保持原始的生态环境,或者是采取补救措施,尽量恢复已经遭受破坏了的生态环境,使其恢复原样。环保理念下的生态环境保护不是绝对的,而是相对的。生态环境的保护是一个动态过程,它不可能使生态环境完全恢复到原本的面貌,而是随着自然环境的变化而做出相应的措施。除此之外,生态的保护还能够做到经济发展和自然环境协调发展,使两者之间相互依存。
三、如何运用生态环保技术
(一)合理设计航道疏浚方案
在航道疏浚工程施工之前要做好充分的准备,制定好合理的开挖方案。首先要做好调查分析,对港口航道的污染情况有个大致的了解,以调查结果为制定方案的依据,使航道疏浚的方案设计的更为合理和科学,防止拍脑袋作决策的冒险主义。认真分析和估算航道上污染物的类别和总量,然后再做出细致的作业布置。其次,选用高效的疏浚机器设备,制定完善的规章制度和企业管理条例,确保施工工作的顺利开展。
(二)科学选择疏浚时间与季节
应科学选择疏浚时间与季节,避开对底栖生物生存造成影响。因而必须充分考虑底栖生物这一因素,选择风险最低,环境影响最小的时间与季节进行疏浚工作,通常冬季是最为符合要求的季节。同时,还应充分考虑涨潮或退潮时水流流速问题,这时的悬浮物与溢流物极难沉淀,因此就不宜在该时期进行疏浚工作或是尽可能减缩疏浚工作。
(三)加强施工控制
加强疏浚工程施工的控制是必要的,它能够保证疏浚工程的质量。如何进行施工控制,笔者归纳为以下几点:首先,减少水下污染物搅拌的次数,最大限度的防止其污染面积的扩大,避免污染物破坏周围水体环境和生态系统。其次,开挖的范围要尽量缩小,提高开挖的准确度。在开挖之前,要充分考虑水下污泥的污染情况和分布特点,从而及时做出决策,决定这种污泥是否适合开挖。在开挖过程中,要做到开挖和清除污泥同时并举,开挖污泥的量要保持在合理范围内。我们可以看出,在环保的背景下从事港口航道疏浚工作的要求是很严格的。再次,疏浚施工过程中要避免再次污染。传统疏浚工程中基本不会考虑再次污染的问题,只要把施工工作按照预期的目标完成就行。但是在实际工程过程中,少量污泥会在输送过程中导致重新泄露到水下,而且分布比较分散。在环保背景下的施工,就必须选择更加合理和高效的施工方法,有效清除污染物,不会对水体环境造成再次污染。最后,环保背景下的疏浚施工,会采取有效的措施,控制机器的轰鸣声,减少噪声污染,禁止船舶向水下直接排放生活垃圾和污水,并对水质进行实时监测。
(四)科学处理污泥
科学处理污泥主要包括两方面,分别是处理余水和污泥堆放。第一,处理余水。疏浚的污泥余水中存在大量细小污染物,因此,通过采取加强堆场间歇操作、自然沉淀等措施将细小污染物从余水中清除,这样能对余水水质进行有效控制。第二,污泥堆放。污泥堆放主要包括封闭式堆放、生物性修整、集中处理以及科学利用等。进行污泥堆放场地设计时,必须充分考虑污泥容纳量、悬浮固体含油量、细小污染物分布情况及可塑性等因素并进行分析。
(五)合理处置疏浚弃土
对于疏浚工作中的弃土必须合理进行处置,将其当作一种可利用资源,认真分析其性质,充分挖掘其可利用价值。将疏浚工作中的弃土当作一种可利用资源,尽量用在建筑工程和其他工程中。
四、结语
总之,环境问题成为当今社会非常严肃的话题,它直接关系到社会经济的可持续发展和子孙后代的生存和生活质量。港口航道疏浚工程施工注重环境保护意义重大。作为疏浚工程的企业,要做到与时俱进,在工程中体现出环保的理念,从我国当前的实际和国情出发,紧跟时展的步伐,提高本企业的核心竞争力,促进环保事业的健康发展,造福人类。但是,港口航道疏浚工程充分体现环保理念不是一蹴而就的,在其发展过程中还有一些阻力的存在,需要国家有关部门完善相关环保法律以及社会各界的努力,环保背景下的港口航道疏浚工程发展之路任重道远。
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