发布时间:2023-03-23 15:13:53
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【关键词】财务危机;财务预警;现金流量
经济的迅猛发展,使我国的企业面临更为激烈的竞争,企业稍有不慎,就可能被卷入失败的漩涡。而任何企业的财务危机都是逐渐恶化的过程,因此,加强财务危机管理,及时发现财务管理中存在的问题,及早察觉财务危机发生前的信号,使经营管理者能够在财务危机出现的萌芽状态采取有效措施,改善经营管理,预防失败,是非常必要的。
一、财务危机信号及现金流的表现
财务危机通常有两种确定的方法:一是法律对企业破产的定义,企业破产是用来衡量企业财务危机最常用的标准,也是最准确和最极端的标准;二是以证券交易所对持续亏损、有重大潜在损失或者股价持续低于一定水平的上市公司给予特别处理或退市作为标准。
从企业现金流量看财务危机,则表现为缺乏偿还即将到期债务的现金流,现金总流入小于现金总流出。企业的正常运转,依赖于现金的流动和支付能力,有利润而无现金流入的企业,照样会破产。
任何财务危机的发生都不是一时的,而是企业长期经营的结果。财务危机的早期预警信号很多:负债过多,过度依赖贷款,资金占用不合理,现金流量入不敷出,现金支付严重不足;销售非预期下跌;平均收账期延长;交易记录恶化;非计划的存货积压;过度大规模扩张等等。所有的这些信号,实质是反映了企业现金流的问题。
现金流在企业财务管理中属于“木桶理论”中的那一块最短的木板,如果要保持正常的运营,就必须降低各种控制风险。若是将现金流这个最为薄弱的板块控制住,其它财务上的板块风险就比较容易把握,因此财务预警的重点应是现金及其流动。
二、建立现金流预警系统
(一)建立短期财务预警系统,编制现金流量预算
企业应在一定时期事先做好财务规划,编制现金流量预算表,力求使现金流入量与现金流出量同步。经过企业上下反复汇总、平衡、最终形成年度现金流量预算。现金流总预算应着重于规划和控制企业宏观的经营活动,保障企业战略目标的实现。同时,根据年度现金流量预算制定出分时段的动态现金流量预算,对日常现金流量进行动态控制,保证现金流有条不紊。
当预测未来现金流量为负值,企业应当事先做出筹资安排,以可接受的成本及方式筹集到足够的现金,从而避免发生危机时才匆忙采取应急措施。
通过现金流量分析,可以将企业动态的现金流动情况全面地反映出来。当企业经营性应收项目或存货大幅度减少时,则表明企业货款回笼情况较好,产品积压少,企业具有较强的经营能力;相反,当企业经营活动产生的现金净流量小于净利润时,则应引起投资者的高度警惕,这种情况下,由于应收款项及存货的大幅度上升,将使企业经营能力下降,同时也易形成潜在损失。应收、应付款项及存货项目中的任何一项失衡,均会引起现金流的巨大变化,从而可能引发企业财务危机。
(二)建立长期财务预警系统,构建风险预警指标体系
从现金流量结构、偿债能力、收益比率、财务弹性、收益质量等方面入手防范财务危机。
1.现金流量结构指标
现金流量结构是反映企业财务状况的一个重要方面,保持合理的现金流结构是企业发展的基础。主要有3个比率:
现金流量比率=现金流入量/现金流出量
该指标估测现金流入对现金流出的总体保障能力,其标杆临界点值为1。当比率大于1,表明企业总体上对各种现金支付需要是有保障的;否则相反。
经营现金流量比率=经营现金流入量/经营现金流出量
该指标估测现金流量主体结构的稳健与安全性,其标杆临界点值为1。当比率大于1,表明企业有着良好的主体现金支付保障能力;反之,该比率长期小于1,意味着企业缺乏足够的现金维持再生产的正常进行,其收益质量低下,经营现金流入匮乏,甚至处于过度经营的危险状态,长期处于此状况,将面临破产危险。
经营现金流量比率=经营现金流入量/总现金流入量
该指标说明企业一定时期现金流入量的构成状况,在一般情况下,它不能简单地说明企业财务状况的好坏,只能说明其结构变化,但如果该比率持续地下降,有可能导致企业财务危机。
通过对现金流量结构的分析,可以进一步了解企业现金流入量的具体来源和现金流出量的具体去向,从而更好地对未来现金流量进行预测。同时将其与历史和同行业比较,可以判断企业是否存在财务危机。
2.现金偿债比率
过度负债会影响企业持续经营,负债的额度和期限必须保持合理。主要有5个比率:
经营现金与流动负债比率=经营活动现金净流量/平均流动负债
该指标反映经营现金流量对流动负债的偿还保障程度。如果经营活动现金流量能够满足支付到期债务,则财务风险相应较小。运作较好的公司该值通常大于0.4,该值越高,企业偿还短期债务的能力越强。
经营现金与债务总额比=经营活动现金净流量/平均债务总额
该比率反映经营现金流量偿付所有债务的能力。该值越高,企业承受债务总额的能力越强。
现金利息保障倍数=(经营活动现金净流量+实际支付利息+实际支付税金)/实际支付利息总额
该指标反映经营现金流量对利息的支付保障程度,比利息费用保障倍数更为合理。
经营现金与到期债务比=经营活动现金净流量/(本期到期的长期债务+本期应付票据)
该指标反映企业偿还到期债务的能力,一般应大于1,否则,说明企业财务状况有所恶化。
现金平均持有系数=当期现金平均持有额/标准(历史)现金平均持有额
该指标反映企业一定时期现金持有均衡度。若该系数趋于1,说明现金平均持有稳定,若有较大偏差,则应引起关注。
3.现金收益比率
现金收益指标反映企业获取现金的能力。主要有3个比率:
每元销售现金净流入=经营现金净额/主营业务收入
该指标反映企业通过销售获取现金的能力。将它与同行业水平比,可评价获取现金能力的强弱;与历史水平比,可评价获取现金能力的变化趋势。
每股经营现金流量=(经营活动净现金流量-优先股股利)/发行在外的普通股股数
该指标反映了每股流通在外的普通股的现金流量,通常应高于每股收益。
全部资产现金回收率=经营现金净流量/全部资产
该指标与同行业水平比,可评价每元资产获取现金的能力;与历史水平比,可评价获取现金能力的变化趋势。
现金收益指标只能通过纵向和横向的比较,反映企业的财务状况,它没有具体的标杆值。
4.财务弹性指标
财务弹性体现了企业自身产生的现金与现金需求之间的适合度。它的分析,反映了企业支付能力和筹资能力的强弱。主要有3个比率:
现金流量适合比率=一定时期经营活动产生的现金净流量/(同期资本支出+同期存货净投资额+同期现金股利)
该指标若大于1,表明企业经营活动所形成的现金流量能够满足日常需要,不需要外部筹资;小于1,说明企业现金来源不能满足股利和经营增长的需要。
现金再投资比率=(经营活动现金净流量-股利和利息)/(固定资产原值+对外投资+其它资产+营运资金)
该指标反映用于资产更新和企业发展的现金额度。通常在7%-11%之间,各行业有区别。
现金股利保障倍数=经营活动净现金流量/现金股利额
该指标反映了企业支付现金股利的能力,其值越高,现金股利支付越有保障。
5.收益质量分析
主要有2个比率:
净利实现率=(经营活动现金净流入+投资收益现金流入)
/净利润
该指标是指企业一定时期会计利润实际有多少现金来保障,该比率越高,说明企业的利润越真实,财务状况越安全。如果该比率过低,要么说明企业的利润有一定的虚假,或是账面的非收现利润,并未形成企业的实际盈利水平;或是说明企业的收现能力较差,收现速度缓慢。若该值持续较差,应引起充分重视
营运指数=经营现金净流量/经营活动现金损益
该指标反映了现金回收的程度,越高越好。
以上指标的变动一般能说明企业现金流方面出现的问题,从而反映财务危机出现的可能性。虽然有时某一财务指标的不理想甚至恶化的迹象,可能是由某一偶然因素或突发事件所导致,或是由企业的经营战略发生转变所引起,并不一定就意味着企业马上会产生财务危机。但是,我们可以通过这些指标及其他指标的计算,分析企业目前财务状况,为经营管理者作决策提供依据。
三、树立规避财务危机的意识,加强现金流管理
现金流要追求一个平衡,如果不顾及企业自身的实力,冒然追求规模效应,只会拉断资金链,导致企业产生财务危机。现金流管理得好,就要有切实可行的办法,让企业全面的工作计划与现金流相衔接。
1.测算合理的现金流量循环周期,使企业的现金流量保持平衡,就可以相应减少企业投入营运资金的占用量,避免现金的不必要浪费,提高现金流动量的盈利能力。
2.建立高效的现金划转控制系统,研究自身的收账系统,使企业能更快地收取客户现金;同时与银行紧密联系起来,充分发挥银行的作用,选取更为快捷的银行结算方式,确保现金流的畅通。
3.制定现金收支控制制度,研究现金收支控制的组织结构和程序,以明确个人和部门在现金收支控制中的权利和责任。一方面,对现金流动性进行控制,即控制现金流量发生的时间和额度,以维护现金循环流动;另一方面是对现金的安全性进行控制,保证现金的安全,防止贪污、挪用、侵占现金现象的发生。
4.建立信息反馈机制,将有关信息及时反馈到决策部门、计划部门,做到及时发现问题、研究解决,将风险和损失控制在一定的范围内。
企业财务危机的出现是多方面原因造成的,我们应该全方位关注企业财务的各项指标及实际经营状况,建立合理的财务制度和内控制度,明确各个责任人的权、责、利,调动一切人的积极性,让企业健康地运转。
【参考文献】
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语文课堂争论兴趣社会在发展,时代在前进,新事物、新观点也层出不穷,孰是孰非,孰优孰劣,往往通过争论更能泾渭分明。“争论”的基础是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识,培养学生的逻辑思维,有效地锻炼学生的语言表达能力。参与争论的学生,必然精神亢奋,注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相迸射。
一、创设和谐气氛,营造争论的条件
著名心理学家罗杰斯强调,在教学过程中,只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间,他们才会尽情地“自由参与”与“自由表达”。这就需要在课堂上建立民主和谐的师生关系。
民主和谐的师生关系,是教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础。教学中只有建立民主和谐的师生关系,才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处,积极主动配合,达到和谐、融洽一致,学生才感到心情舒畅,求知欲旺盛,思维也就非常活跃、流畅,学生才能敢想、敢问、敢说,学生群体才有“跃跃欲试”的热烈气氛,学生的创新欲望被激发,课堂就会“活”起来。
教师要力求做到态度亲切、师生平等、民主评价学生、敢于大胆表达自己的看法,增强学生主动参与的自信心,给学生以成功的体验,促使他们以愉快、高涨的情绪参与课堂学习活动。
二、鼓励学生“质疑”,激发学生敢于争论的精神
古人云:“学贵有疑。”“学则须疑。”疑是思之源,思是智之本。疑是“争论”的起点,教师对学生的质疑要提倡、鼓励,使学生逐步做到敢说、爱说,甚至提出跟教师不同的想法。我在为《麻雀》一课作小结时说:“读了这篇课文,从老麻雀奋不顾身抢救小麻雀的记叙中,我们感到了母爱的伟大。”话音刚落,一位男同学举手说:“老师,我不同意说是母爱,因为课文从头到尾都没有写老麻雀是公的还是母的!”我听后笑着说:“你读得真认真,看来老师的概括不太准确。那么怎样说才确切呢?”学生的思维又一次被激活了,经过争论,最后总结出:这篇课文表现了一种亲子之情。通过引导,保护了学生的独特见解,也激励了学生敢于“争论”的精神。
阅读教学中要激励学生“打破砂锅问到底”“鸡蛋里面挑骨头”,勇于创新。加上教师相机诱导,学生互相切磋、分析、争论,就有助于培养思维的深刻性和批判性。
三、创设“生疑”情境,培养善于争论的能力
语文课堂上的争论,有其特殊意义,即争论不是目的,只是一种手段过程,目的是为了达到教学目标,提高学生的语文素质。因此,教师在争论活动中提高学生的争论能力,也就是在引导学生学习语文,进行语文能力、思维能力的训练。
要使学生善于争论,首先要教给思考问题的方法,培养他们发现问题的能力,亦即“生疑”能力。培养学生发现问题的能力,关键在教学中注意创设问题的情境,使他们产生发现问题和解决问题的浓厚兴趣,打开学生的思路,激发学生的认识冲突。例如,《晏子使楚》一课,开课后,我问一名个子不高的学生:“你个子不高,因此而引来过什么麻烦吗?(没有)曾经有个人,就因为个子矮,惹来了麻烦。”“假如你是晏子,你怎么办呢?请思考5分钟,然后发表你的见解。”这样,把学生放在晏子所处的环境,学生尝试着像晏子那样思考,像晏子那样回答难题,然后再读课文,这样就大大刺激了学生深读课文的兴趣,为自己的观点寻找论据,再用自己的语言把语文含义表达出来。同时,还要注意倾听对方的论述,使自己的争论更具有针对性。显然,这样的争论过程,设法把学生引入教学过程,鼓励学生发表独特见解,把语言文字的训练同思维密切结合起来,从而达到在语言教学过程中进行创新思维训练的目的。
考虑到现实中具体色彩设计的困难性与复杂性,这里将为青少年建立色彩设计概念模型体系,即将青少年现实世界中的所有生活学习用品及环境色彩设计相关因素抽象成信息世界中的九大色彩风格的设计定位,通过转化研究九大色彩风格各自色彩属性定位、设计原则定位、设计方法定位,明确青少年色彩设计概念模型。当色彩设计人员为青少年某类用品,包括青少年服装色彩、产品色彩、包装色彩及环境色彩等,进行色彩设计时,只需根据其生理心理特征,结合该产品特性,直接从已建立好的色彩设计概念模型中选择相应风格,即可找到对应的色彩搭配方法。其九大色彩风格分别为浪漫、成熟、高贵、自然、洁净、自由、现代、豪华和古典。全局与局部概念模型见图1-2。
2局部概念模型研究
九大色彩风格各具明显特征,分别通过色相、明度、纯度范围的有效定位,确定满足风格特征的调和配色原则及色彩设计方法。2.1浪漫风格浪漫风格的设计原则为类似性原则和熟悉性原则。色彩定位为中性色、高明度、中低纯度,即色相为6·gY\7·YG\8·LG\13·U\14·UV与色调为vp\pl\lg的组合,浪漫风格色彩定位见图3[3]。其设计方法:同一色相配色(6·gY-vp)×(6·gY-pl);邻近色相配色(6·gY-vp)×(7·YG-vp);类似色相配色(6·gY-vp)×(8·LG-vp);同一色调配色(6·gY-vp)×(7·YG-vp);类似色调配色(6·gY-vp)×(7·YG-lg);高明×高明配色(6·gY-vp)×(8·LG-pl);低纯×低纯配色(6·gY-vp)×(8·LG-lg);低纯×中纯配色(6·gY-vp)×(7·YG-pl);中纯×中纯配色(6·gY-pl)×(7·YG-pl);色相渐变(6·gY-vp)×(7·YG-vp)×(8·LG-vp);反复配色(6·gY-vp)×(7·YG-vp)×(6·gY-vp)×(7·YG-vp);自然配色(6·gY-vp)×(7·YG-lg)。2.2成熟风格成熟风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则[4]。色彩定位为中性色、中低明度、中高纯度,即色相为6·gY\7·YG\8·LG\13·U\14·UV与色调为mo\dp\st的组合,例如7·YG-mo\8·LG-dp\14·UV-st等色彩。其设计方法:同一色相配色(7·YG-st)×(7·YG-dp);邻近色相配色(7·YG-st)×(6·gY-dp);类似色相配色(6·gY-st)×(8·LG-dp);同一色调配色(7·YG-st)×(13·U-st);类似色调配色(7·YG-st)×(6·gY-dp);中明×中明配色(7·YG-st)×(7·YG-mo);高纯×高纯配色(7·YG-st)×(6·gY-st);高纯×中纯配色(7·YG-st)×(6·gY-dp);中纯×中纯配色(7·YG-dp)×(7·YG-mo);色相渐变(6·gY-mo)×(7·YG-mo)×(8·LG-mo);反复配色(7·YG-mo)×(8·LG-mo)×(7·YG-mo)×(8·LG-mo);自然配色(7·YG-st)×(8·LG-dp)。2.3高贵风格高贵风格设计原则为类似性原则[5]。色彩定位为中性色、中高明度、中低纯度,即色相为6·gY\7·YG\8·LG\13·U\14·UV与色调为vp\pl\lg\sf的组合,例如7·YG-lg\13·U-sf\14·UV-vp等色彩。其设计方法:同一色相配色(8·LG-sf)×(8·LG-lg);邻近色相配色(8·LG-sf)×(7·YG-sf);类似色相配色(8·LG-sf)×(6·gY-sf);同一色调配色(8·LG-sf)×(13·U-sf);类似色调配色(8·LG-sf)×(8·LG-lg);高明×高明配色(8·LG-pl)×(14·UV-vp);中明×中明配色(8·LG-lg)×(13·U-sf);高明×中明配色(8·LG-pl)×(13·U-sf);低纯×低纯配色(8·LG-lg)×(7·YG-vp);低纯×中纯配色(8·LG-lg)×(13·U-sf);中纯×中纯配色(8·LG-sf)×(14·UV-pl)。2.4自然风格自然风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则[6]。色彩定位为中性色、中明度、中纯度,即色相为6·gY\7·YG\8·LG\13·U\14·UV与色调为sf\dl\mo的组合,例如6·gY-sf\13·U-mo\14·UV-mo等色彩。其设计方法:同一色相配色(13·U-dl)×(13·U-mo);邻近色相配色(13·U-dl)×(14·UV-dl);类似色相配色(6·gY-dl)×(8·LG-dl);同一色调配色(13·U-dl)×(8·LG-dl);类似色调配色(13·U-dl)×(14·UV-mo);中明×中明配色(13·U-dl)×(8·LG-mo);中纯×中纯配色(13·U-dl)×(7·YG-sf);色相渐变(6·gY-mo)×(7·YG-mo)×(8·LG-mo)。2.5洁净风格洁净风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则[7]。色彩定位为冷色、高明度、中低纯度。即色相为9·G\10·BG\11·B\12·UB与色调为vp\pl的组合,例如9·G-vp\11·B-pl\12·UB-vp等色彩。其设计方法:同一色相配色(9·G-pl)×(9·G-vp);邻近色相配色(9·G-pl)×(10·BG-vp);类似色相配色(9·G-pl)×(11·B-vp);同一色调配色(9·G-pl)×(10·BG-pl);类似色调配色(9·G-pl)×(12·UB-vp);高明×高明配色(10·BG-vp)×(12·UB-pl);低纯×低纯配色(10·BG-vp)×(11·B-vp);中纯×中纯配色(9·G-pl)×(10·BG-pl);低纯×中纯配色(9·G-vp)×(11·B-pl);色相渐变(9·G-pl)×(10·BG-pl)×(11·B-pl);自然配色(9·G-vp)×(10·BG-pl);反复配色(9·G-vp)×(11·B-pl)×(9·G-vp)×(11·B-pl)。2.6自由风格自由风格设计原则为类似性原则、秩序性原则、熟悉性原则、明了性原则[8]。色彩定位为暖冷色、中高明度、中高纯度,即色相为1·R\2·OR\3·O\4·OY\5·Y\15·V\16·VR\9·G\10·BG\11·B\12·UB与色调为lt\br\vv\mo的组合,例如9·G-vv\11·B-mo\1·R-br等色彩。其设计方法:同一色相配色(1·R-vv)×(1·R-br);邻近色相配色(1·R-vv)×(2·O-mo);类似色相配色(1·R-vv)×(3·O-mo);同一色调配色(1·R-vv)×(3·O-vv);类似色调配色(1·R-vv)×(3·O-br);中明×中明配色(1·R-br)×(2·O-mo);高纯×高纯配色(1·R-vv)×(3·O-br);中纯×中纯配色(2·O-mo)×(3·O-lt);高纯×中纯配色(1·R-vv)×(5·Y-mo);色相渐变(3·O-vv)×(4·OY-vv)×(5·Y-vv);色调渐变(3·O-vv)×(3·O-br)×(3·O-lt);色相/色调渐变(3·O-vv)×(4·OY-br)×(5·Y-lt);强调配色/色相对比配色(1·R-lt)×(9·G-vv)×(2·O-lt);自然配色(4·OY-lt)×(3·O-br);人工配色(4·OY-br)×(3·O-lt);分离配色(1·R-vv)×(12·UB-lt)×(2·O-vv)。2.7现代风格现代风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则[9]。色彩定位为冷色、中低明度、中高纯度,即色相为9·G\10·BG\11·B\12·UB与色调为mo\vv\st\dp的组合,例如9·G-vv\11·B-vv\12·UB-dp等色彩。其设计方法:同一色相配色(10·BG-st)×(10·BG-mo);邻近色相配色(10·BG-st)×(11·B-dp);类似色相配色(10·BG-st)×(12·UB-mo);同一色调配色(10·BG-st)×(11·B-st);类似色调配色(10·BG-st)×(12·UB-vv);中明×中明配色(10·BG-st)×(9·G-vv);中纯×中纯配色(10·BG-mo)×(9·G-dp);高纯×高纯配色(10·BG-s)t×(12·UB-vv);高纯×中纯配色(12·UB-vv)×(10·BG-mo);色相渐变(10·BG-st)×(11·B-st)×(12·UB-st);色调渐变(10·BG-vv)×(10·BG-st)×(10·BG-dp);色相/色调渐变(10·BG-vv)×(11·B-st)×(12·UB-dp);反复配色(10·BG-st)×(11·B-st)×(10·BG-st)×(11·B-st);自然配色(9·G-vv)×(10·BG-dp);人工配色(9·G-dp)×(10·BG-vv)。2.8豪华风格豪华风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则[10]。色彩定位为暖冷色、中低明度、中低纯度。即色相为1·R\2·OR\3·O\4·OY\5·Y\15·V\16·VR与色调为dl\dg\vd\dk的组合,例如1·R-dl\4·OY-dg\15·V-dk等色彩。其设计方法:同一色相配色(15·V-vd)×(15·V-dl);邻近色相配色(15·V-vd)×(16·VR-dl);类似色相配色(1·RV-vd)×(3·O-vd);同一色调配色(15·V-vd)×(15·V-dl);类似色调配色(15·V-vd)×(15·V-dk);中明×中明配色(15·V-dg)×(16·VR-dl);低明×低明配色(16·VR-vd)×(16·VR-dk);中明×低明配色(16·VR-vd)×(15·V-dl);中纯×中纯配色(16·VR-dk)×(15·V-dl);低纯×低纯配色(16·VR-vd)×(15·V-dg);低纯×中纯配色(16·VR-vd)×(15·V-dk);自然配色(4·OY-dl)×(3·O-vd)。2.9古典风格古典风格设计原则为类似性原则、熟悉性原则。色彩定位为中性色、低明度、中低纯度。即色相为6·gY\7·YG\8·LG\13·U\14·UV与色调为vd\dk\dg的组合,例如6·gY-vd\13·U-vd\14·UV-dg等色彩。其设计方法:同一色相配色(14·UV-dk)×(14·UV-dg);邻近色相配色(14·UV-dk)×(13·U-dg);类似色相配色(6·gY-dk)×(8·LG-dg);同一色调配色(14·UV-dk)×(13·U-dk);类似色调配色(14·UV-dk)×(13·U-vd);低明×低明配色(14·UV-dk)×(8·LG-vd);低纯×低纯配色(14·UV-dg)×(13·U-vd);自然配色(6·gY-dg)×(7·YG-vd)。
3设计应用
根据色彩设计概念模型,当企业为青少年设计电子产品包装色彩时,首先可以基于该全局概念模型,通过市场调研,分析定位出其属于色彩九大风格当中的现代风格、自由风格、豪华风格。之后根据定位风格特征,直接对应找到局部概念模型中的相关色彩属性、设计原则和设计方法,具体如自由风格局部概念模型,构图主色调选择中高明度、中高纯度的暖色,如2·OR-br与5·Y-vv,配色应用类似性原则与熟悉性原则,设计方法直接应用其中的类似色相、类似色调配色方法(2·OR-br)×(5·Y-vv),简单便捷,又有依可循,这样搭配出更为理想的、调和的适合于该受众人群审美心理特征的色彩风格,从而体现并肯定了该模型的便捷性与科学性,色彩设计效果见图4。
4结语
毕业生就业的质量直接决定学校的就业质量,影响学校的社会评价和办学声誉。在大学生就业市场激烈竞争的背后,实际上体现了各高校之间教育教学的质量与水平。2003年以来,我国高等教育改革加快了大学生教育从“精英化”向“大众化”转变的步伐,与此同时2014年全国高校毕业生总数达到727万人,比被称为“史上最难就业季”的2013年再增加28万人,创下历史新高。2014年就业形势依然严峻,毕业生就业难的问题则再次引起人们对人才培养的模式及高等教育中诸多问题的反思。教育质量是高校生存发展的生命线,教学是高校的中心工作,是人才培养的基本途径。目前部分地方职业院校人才培养模式,呈现出重理论研究型人才的培养,轻实践应用、动手能力、综合素质等方面培养,最终在就业过程中体现出社会适应力、就业竞争力方面的不足。尽管目前国内外的专家对人才培养的表述不一,但对其重要性认识是一致的,都强调了实现途径与培养目标等要素。笔者认为,在高等教育大众化的背景下,研究型、教学型、教学研究型及应用型大学虽各有其存在的价值,但从中国实际出发,我国普通高等教育在本科教育阶段更应着重培养面向基层,且具有扎实的专业基础理论知识和较强的竞争力的应用型、技能型人才。面对日益严峻的就业形势,探索以提高学生竞争力为目标的职业院校人才培养路径,无疑是推动高等教育深化教育教学改革和解决毕业生就业难题的较为有效的方式。
二、高职学生就业难原因分析
(一)实践能力较差实践能力代表了大学毕业生的实际工作能力,也是企业需要的实际操作能力。许多企业并不是缺少工作岗位,而是大学生的实际能力无法胜任岗位要求,许多大学生实践能力差,而对于岗位的要求却十分挑剔,眼高手低的现象在大多数毕业生身上存在,企业无法获得可以胜任工作的学生,而学生也无法获得合适的岗位。
(二)专业能力不足专业能力代表了毕业生对行业的掌握力,而现在许多大学生并不能找到专业对口的职位,导致实际工作中缺乏专业能力,这也是就业竞争力下降的关键因素。随着经济的发展,社会对大学生提出了更多的要求,而高校专业并不能及时得到更新,使得许多人才无法被社会接受,企业需要的人才,学校也无法提供。
(三)就业观念落后当今社会毕业生需要面对无法就业与岗位不合适的压力,这种压力是观念与心态带来的问题。学生对发达地区的工作十分重视,狂热的寻找大公司与好行业,贪图享受,却并没有做出应有的奉献。这种心态导致大学生就业竞争力严重下降,导致一些工作机会被放弃,造成就业结构畸形,最终无法就业。
三、高职院校人才培养过程中存在的不足
2014年6月23至24日全国职业教育工作会议在京召开,就加快职业教育发展作出重要指示。他强调要坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。因此,职业教育要面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质劳动者和技术技能型人才。当前,高职院校在人才培养过程中存在诸多方面的不足。
(一)办学定位方面地方职业院校人才培养是为地方(行业)培养面向生产、管理和服务的一线高层次专业人才,突出职业性,是要根据专业所对应的岗位群所需要的知识、能力和素质来构建人才培养方案。学校的办学定位准确与否,直接关系学校的人才培养目标与质量。目前我国地方职业院校人才培养方案主要存在思想观念、办学定位和思路不适应。一方面打着应用型的旗号转型升级,另一方面走的却是教学型、研究型大学的人才培养模式传统老路。同时在产、学、研合作方面深度、广度不够。许多高校与企业的合作,处于浅层次、松散式,只停留在建立实习基地层面。目前大部分职业院校都为准毕业生安排定岗实习,但实习的时间一般较短,往往不能满足企业的需求。德国应用科技大学在第5学期学生都要到企业实习6个月,到第8个学期,进入毕业设计阶段,80%以上的学生的毕业论文(设计)都要在企业完成,而且大部分学生的第一个工作就是在所实习的单位找到的。高校必须增加对社会需求的“敏感性”,以社会需求为导向培养大学生,供需双方才能平衡。
(二)专业设置方面学科建设是高校建设的核心,必须依靠学科建设提升高等教育质量和综合竞争力。目前许多高校为了吸引更多生源,提高办学效益,盲目设置热门专业和低成本专业,盲目扩招,形成优势专业不明显,与社会需求脱节等现象,造成职业院校大学生就业压力大,缺乏就业竞争力。根据麦可思研究院的数据,笔者对2012-2014年高职高专“红牌”专业的数据进行对比。法律、计算机等部分专业连续三年被列入就业红牌专业(红牌专业意味着就业率低、失业量较大、且薪资较低),从近三年的数据可以看出就业不好的专业具有持续性。主要表现在应届毕业生找不到专业岗位和企业招不到合适人才,造成毕业生人数超过市场需求,导致严重的结构性失业,弱化了毕业生的就业竞争力。专业预警分析可以引导政府和高校主动调整学科专业设置,提高人才培养质量,增强高等教育的人才培养对社会需求的质与量的敏感度和反应性,从而更好地建立与社会需求相适应的专业结构。
(三)师资队伍方面地方职业院校的教师,即要求教师不仅要具有系统、扎实的专业理论功底,同时还要具备丰富的实践经验和较强的专业实践能力。澳大利亚TAFE学院规定,本院的专职教师必须具备教师资格证书大学本科专业学位证书和本科教育学士学位证书,同时还必须具备4-5年企业工作经历,并获得四级技能等级证书方可上岗。目前部分地方职业院校“双师型”教师只占专任教师的18.5%,其中具有行业背景的专任教师占9.5%。绝大多数新入职的专任教师从高校到高校,没有相关行业的工作经验,不具备培养应用型人才的知识背景和技能背景,无法满足应用型本科教育的需求。以会计专业为例,目前职业院校会计专业的教师队伍基本来源于教学型、研究型大学的教师,这些教师的优点是理论功底扎实,但缺点是大部分教师缺乏实践经验,这就导致只教理论课的教师缺少本专业及相关专业岗位的实践技能。
四、提升职业院校学生就业竞争力的路径
地方职业院校应主动遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出,拔尖创新人才不断涌现的局面。
(一)深化教学改革,提升就业竞争力教学活动是地方高校培养学生的主要载体。若想提升大学生的就业竞争力,高校应积极引导教师结合本校人才培养模式、办学定位、教学内容等项目进行教育教学改革,从而促进教育教学水平的提高,不断培养出适合社会需要的合格人才。同时,地方职业院校也要依据市场需求变化,及时了解最新市场动态,不断优化课程设置,更新教学内容。鼓励学科之间的相互渗透,使学生的视野更开阔,充分发挥地方职业院校在人才培养过程中的各种教育功能,使之成为知识全面的综合应用型的人才。
根据目前的经济发展,现在不少政府部门也已经认识到资源“整合”的重要性,针对资源整合问题已经达成了共识。随着有关部门的努力,资源整合虽然取得一定的效果,但是财政支农资金也需要配套的支农政策给予支持,否则容易造成更大的资源消耗或降低资源的使用率。在这种情况下,对支农的财政进行大量投入也并不合适。改革开放以后,财政支农系数出现较大波动,1978年,财政系数为0.48,在2005年财政系数为0.61。但是,即便如此,财政支农资金的使用效率仍然存在一定的问题。通过几十年农业综合开发的实践工作证实,中央财政的支农资金能够发挥较好的“杠杆资金”功能,离不开能吸引地方财政资金配套项目的配合,必需将信贷资金及时的引入,才能发挥财政资金的先导作用,才能体现金融资金具备的主体作用,从而更大范围的将两者的资源进行整合,提高农业的绩效。
二、财政与金融整合过程中需要掌握的基本原则
在对“三农”、建设新农业和小康社会建设有利的基础上,要具有宏观的战略全局和一定的前瞻眼光,要敢于进行开拓,积极的采取各项措施对财政和金融中存在的问题进行突破。首先对整合工作展开试点,在试点工作中积累经验、对整合方案中存在的错误进行及时的修正,令整合方案更具有科学性和操作性,将成功的经验进行大力的推广。遵守以下几点原则:
(一)要遵循国家有关的法律法规在整合过程中要以财政支农为基础,因为财政支农资金是财政同金融支农的重要准备。因此,需要将财政支农同金融支农作为重要的战略内容,要意识到整合是财政支农的必然趋势。在制定相关的政策时,一定要遵循有关的法律法规,不可偏离金融发展的特点轨道。
(二)将财政的支农资金作为先导,将金融支农资金设为金融发展的主力由于财政支农资金规模具有一定的限制性,如无偿性。因此,在对其进行整合时,要体现金融机构的主体性,政府部门应作为辅助的角色,切不可在整合的过程中过于强势,要保障金融机构在支农整合中的主导地位,令金融机构在政府部门的配合和监督下对支农项目进行审查工作和日常项目的管理工作。在到达这一目标,政府部门需要对项目进行严格的筛选,并同金融机构确定政府在扶持工作中的扶持额度及投资预算等。
(三)财政支农与金融支农多层次整合对开发性财政支农资金进行深度的整合,将有限的财政资金作为投资项目的先导,作为吸引盈利性金融资金投入的引子,由于财政资金可以对信贷资金担保或补偿,能对财政资金的乘数效应的发挥提供帮助,然后对非开发性财政支农资金与金融机构进行整合,可以通过金融机构从中提供结算服务。
(四)要以支农项目为整合的平台要设立明确的资金使用目标,这是成本、收益核算的主要工作。同时需要体现金融机构在资金贷款方面的优势。以支农项目为整合的平台,能够引到市场进入合理的竞争机制,利用招标的方式筛选出支农贷款机构、期限和利率的最佳组合。政府应给予一定的配合,定期组织一些商业性投标项目,综合评比出信用、实力最强的商家,中标的金融机构需要按照有关规定的标准展开支农业务,根据财政工作的实际情况给予一定的保证和补充。
三、财政支农与金融支农的整合方式的介绍
随着经济市场的发展我们也逐渐意识到若分开对财政支农和金融支农进行改革,那么将会面临很大困难,若以宏观的整合为主导,对两者进行管理将会取得事半功倍的效果。
(一)财政支农同农民金融培训整合的介绍当前的农村金融困境是供求双方不平衡造成结果,针对这一问题首先要解决的是提高广大农民的金融意识和对资源的利用能力。有关的文献表明,金融支农的基础工作是能给广大的农民增长智慧,令其对现代的金融有宏观的认识,同时学会对金融资源进行合理的运用。具体的整合措施如下:要求专业的金融机构对农民进行具体的培训,政府可以用专项的资金进行拨款,并对培训工作进行监督和考核。
(二)财政支农同商业性金融支农的整合介绍将两者结合的主要目的是为了对农业投入创造出更大的收益,但由于彼此间在运营的原则、机制上存在一定的差异性,财政支农资金具有担保性和补偿性,属于公益性支出,同金融体系获利性烦人商业支出提供一定的担保。从而提高资金的利用率,同时也提高商业性金融机构盈利能力,适当的增加对“三农”资金的投入,可增加其盈利能力,从而实现政府、商业金融上的双赢局面。
(三)金融机构同农村信用合作社的整合将农村信用合作社的改革目标设为农村政策性的金融,政府部门给予一定的整合补贴或补偿,不仅有助于促进农信社的发展,还可以增强政策金融的支农力度,对财政支农的工作效率有提高作用,从而实现多领域的“双赢”局面。
(四)注重财政机构同农村增量金融机构的配合将财政支农同农村金融进行增量的整合,可对农村金融增量的发展起到一定的整合作用。可将一部分的财政支农资金投入到新型农村金融机构的发展中,推进农村经济的发展,从而令社会更多农村新生组织顺利的发展。
四、实施整合的整体配套机制
(一)整合时要同货币政策向协调对两者进行整合时需要相应的货币政策进行调控,要利用金融机构同支农之间的互动性,同时货币政策还要起到杠杆功效果,同时在注意两者之间的配合,主要包括以下几个方面:①通过货币政策的调控吸引社会上其他的金融机构对“三农”的投入,实施税收优惠政策并不代表要对产证收入的削减,同样也可看作财政支出的加大,也相当于给农贷进行适当的风险补偿,政府也可以试情况实行长期的所得税优惠政策。②利用对存款的准备金率及贷款利率政策加大对农信贷投放的力度。
该系统基于UCML企业级应用框架平台作为开发工具,结合SQLServer数据库管理系统,采用B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)结构设计,利用射频识别技术进行数据采集,充分利用了建材公司现有的网络资源,具有高灵活性、高可靠性以及可扩展性的特点。本系统不仅能够解决企业地域广、应用分散等问题,而且可以实现远程管理和移动办公,为企业的生产经营管理提供了方便。UCML应用框架开发平台(简称UCML平台),是一个面向框架、面向服务、面向套路的快速开发平台。UCML开发平台基于.NET体系,直接生成c#源码。开发平台涵盖了一个WEB应用系统业务开发的全过程。系统采用的B/S结构,运行维护比较简便,能实现不同的人员,从不同的地点,以不同的接入方式访问和操作共同的数据。系统实时数据采集采用射频识别技术(RFID,RadioFrequencyIdentification)实现。射频识别利用无线电通讯信号来识别特定的目标,同时读取目标中所包含的相关数据。RFID技术实现了非接触式识别,可以不受天气等恶劣环境的影响准确地阅读目标标签,并且数据读取速度极快,提高了数据采集的速度和准确性。
2.系统设计
2.1系统总体设计
建材生产经营管理系统以UCML为开发平台,SQLServer为数据库管理工具,充分利用了建材公司现有的网络资源。通过汇集建材公司的地磅、原料进厂、配料系统、半成品生产、产品销售、设备巡检维修等一系列生产一线数据,完成了基础数据管理、地磅管理、质检管理、生产管理、库存管理、销售管理、设备管理、数据智能分析等功能。生产经营管理系统实现了公司原材料入库、质检、半成品生产、配料自动化系统、库存、销售和设备一体化等过程的全流程管理。在质检取样、原料进厂管理中,该系统与地磅系统进行了无缝对接,并对生产产品的物料库存理论数据与实际仓储数据进行跟踪和分析统计。同时,系统能够自动分析峰、谷、平的用电数,并汇总到生产流程段,从而更好地控制生产能源消耗。通过对销售情况的统计,积累各客户产量需求的真实趋势以指导生产计划及原料采购计划的合理制定。
2.2系统数据库设计
根据建材公司的实际业务需求,需要对系统的数据库进行设计。本文设计的系统基于SQLServer2008实现系统数据库的管理,将空间信息映射到关系模型中,应用SQLServer数据库管理系统,将概念数据库转换为空间2维表的数据库模式,实现对空间信息关系模型下的管理,以及与其属性信息的统一管理。建材业务主要分为四个模块:质检、生产、销售和设备,而系统四个模块所管理的数据库表也是相对独立的,如下所示:
(1)质检管理
取样表、检验结果表、复检结果表。其中取样表与检验结果表是多对一关系,检验结果表与复检结果表是一对一关系。
(2)生产管理
配料日报表、料仓料位表、进仓原料表、干矿渣出库表、月末干矿渣表、期末结存表、物料出库表、产品入库表、结账管理表。
(3)销售管理
销售出库表、转帐单表、发票管理表。其中,销售出库表与转账单表是多对一关系,转账单表与发票管理表是多对多关系。
(4)设备管理
设备台帐表、开车时间表、巡检记录表、设备维修记录表。其中设备台账表与设备维修记录表是一对多关系。
2.3系统各模块设计
(1)质检模块设计
质检模块的主要功能是:将供货商送样信息、各原料来料取样信息、产成品取样信息及各种样品的化验检验数据录入信息系统,并对上述数据进行合格率分析,达到化验检验数据的实时传递,从而使得各级管理人员对化验检验数据的掌握更加及时、准确,最终达到有效地控制原料供货质量和产成品质量的目的。
(2)生产模块设计
生产管理模块是本系统的重点模块,主要管理原料及产品的入、出、存,对自动化系统的数据与实际数据进行对比分析,并给出配料各系统的统计报表及各种台帐。该模块可以优化管理建材产品的整个生产过程,利用实时的准确数据对车间的生产流程进行有效指导。通过进出存管理,使得仓库物料存放由原先的杂散模糊变得更加透明规整。通过系统指导,仓库的信息管理更加及时准确。统计分析得出的生产报表为生产决策提供更为可靠准确的生产数据,可以帮助企业更好地管理生产过程,提高了生产效率。
(3)销售模块设计
销售管理模块以基础资料管理为起点,通过地磅管理、提货通知管理、销售出库管理、销售发票管理、运费发票管理六大过程,完整体现了建材公司的产品销售过程管理。该模块能够真实体现并灵活管理销售商品库存,使销售部门及时掌握并控制产品的销售情况。通过建立全面的销售管理数据仓库,为销售管理人员分析客户、价格及销售业绩提供了方便。
(4)设备模块设计
设备管理,是本系统相对独立的模块,其主要功能分为以下几部分:设备台帐管理、开车时间管理,设备维修审批单,设备维修明细,日常巡检记录。该模块使得企业的各类大型设备及与设备有关的各类信息更可视化、系统化,设备管理员通过该模块可以充分掌握生产设备的使用状况,使得生产资源得到高效运作。
(5)系统接口设计
地磅系统采用RFID技术进行进销货车辆的数据实时采集,采集的数据存储于地磅系统的目标数据库中。系统可以在车辆行进过程中动态采集电子车牌信息。通过RFID卡自动调入所对应的车号、司机、货物名称、供货单位和收货单位等信息。由于地磅系统与其余系统之间信息不能够共享,从而形成了“信息孤岛”问题。而质检管理和销售管理两个子系统均需要读取地磅系统采集的车辆装载数据,因此只有解决信息孤岛问题,才能实现各个子系统之间的信息共享。本文采用OLEDB数据访问接口来实现质检和销售系统对地磅系统数据库的访问。OLEDB是一个可以连接不同数据源的战略性的低级应用程序接口,具有开放数据库互联(ODBC,OpenDatabaseConnectivity)的功能,也可以连接其他的非SQL数据类型。通过集成地磅数据采集系统,在生产经营管理系统中利用OLEDB接口同步得到计量数据,实现了原料进厂和产品销售信息的自动化管理,并提高了数据采集的准确性。
3.系统应用
建材生产经营管理系统可以监控建材公司从原料进厂到产品销售的全部业务流程,记录产品原材料的检测信息、设备使用信息、产品进销存信息以及生产过程中每个工序的人员、生产时间等信息。该系统通过数据采集并加以分析,最终以统计报表的形式实时呈现各生产模块的工作进度,使得建材公司的整个生产流程透明化。建材生产经营管理系统为建材企业带来的好处包括:优化了企业的管理模式,强化了生产流程的控制和管理;提升了企业各部门协同办公的能力,节约了生产成本并提高了企业的工作效率;企业生产数据的统计分析更加及时、准确,降低了干扰,使企业管理更有据可循;实时掌握设备的运行信息,使得设备维护部门能够及时地发现并解决问题。
4.结论
论文提要摘要:从企业产生财务困境的角度出发,介绍当前各种财务预警模型,并做优劣对比分析,对企业财务预警机制的建设提出建议。
一、引言
企业作为一个法人个体,不可避免的新问题是生存、发展和获利。由于企业所面临宏观经济、政治、法律等往往具有不可控性,同时企业也因资本结构不够合理及其他企业自身新问题,使企业面临各种潜在的风险。如何顺利地化解这些风险为企业发展保驾护航,是每个企业高管们不得不关注的焦点。本文立足于财务角度,结合当前国内外一些上市公司财务预警机制建设探究的成果,探索建立企业财务预警机制途径。
二、企业发生财务困境的原因分析
企业发生财务困境,起初通常表现为企业短期资金周转不灵,进而由于处理不当,而给企业带来一系列的连锁反应,最终导致入不敷出,甚至资不抵债。结合国内外一些企业走上了“绝路”的案例,通常造成财务危机的原因可以归结为以下几个方面摘要:
1、资金回收引起的财务危机。资金回收引起的财务危机是企业在产品销售或对外提供服务过程中,由于收回资金的时间和收回资金的数额不确定而引起。在激烈的市场竞争中,赊销是企业促销和占领市场份额的主要手段,但同时也要承担他人占用企业运营资金的机会成本及到期不能收回货款的坏账损失。长期以来,在“权责发生制”的会计确认原则下,企业只注重账面利润,而不注重现金流量,更多的资金被客户占用,使利润虚增,企业陷入严重的资金短缺或不能周转的困境之中。
2、融资引起的财务危机。融资引起的财务危机是由于企业利用负债筹资而引起到期不能偿还债务本息的可能性。其原因有以下两个方面摘要:首先,企业在筹资时未能把握好负债规模、利率和期限,使其在银行或其他机构的不良贷款不断堆积,负债累累,从而造成财务危机。其次,是企业经营不善,经营活动现金净流量和流动资产中的速动资产不足﹑速动比率过低引起的。
3、投资引起的财务危机。投资引起的财务危机是指企业对内或对外有关项目进行投资时,由于各种不确定因素的影响,使原投资额不能按期收回,或根本无法收回而使企业遭受损失。这种危机主要是企业不能准确预计投资项目的现金流量导致决策失误形成的,这种失误严重时直接危机企业的生存和发展。通常过度扩张引起的财务危机在国内时有发生,比较典型的是巨人集团的轰然倒塌。
4、资产跌价引起的财务危机。资产跌价引起的财务危机通常是由于宏观方面各种不确定的因素,如通货膨胀、政策变化、法律约束及科学技术发展等原因,使投资者投入的资产遭受跌价、贬值的损失,从而导致资不抵债。
5、利润分配引起的财务危机。利润分配引起的财务危机是由于企业决策者制定分配政策不当,给企业未来生产经营活动带来不利的影响。如,股利分配率过高,虽短期可刺激股价上升,但却给企业带来偿债能力和筹资能力的下降,给企业未来的发展造成了一定制约。
三、财务预警模型分析综述
通常企业的财务危机的形成,是一个由量变到质变的过程,量变阶段具有潜在性、不易发觉,而到了质变阶段往往又是“病入膏肓”、回天乏术。如何对企业潜在的财务危机正确猜测,把企业的财务危机消除在最初阶段一直是一个值得思索、探索的新问题。综合国内外实证探究成果,财务预警模型可以归结为以下几个方面摘要:
1、一元判别模型。一元判别模型是指将某一项财务指标作为判别标准来判定企业是处于破产状态还是非破产状态的一种猜测模型。一元判别模型的主要思想是通过比较财务困境企业和非财务困境企业之间某个财务指标的显著差异,从而对财务困境企业提出预警。最早的财务危机预警探究就是Fitzpatrick所做的单变量破产猜测模型。但是,由于该模型利用单一指标作为衡量企业财务困境的指标,很难具有代表性,很轻易造成以一带全。因此,该模型应用的范围很小。
2、多元线型判定模型。多元线性函数模型是对企业多个财务比率进行汇总,求出一个总判别分值来猜测企业财务危机的模型。它从总体的、综合的角度来检查企业的财务状况,未雨绸缪,做好财务危机的规避或延缓财务危机的发生。多元线性函数模型中应用最广的是Z分数模型。
3、多元逻辑回归模型。多元逻辑回归模型的目标在于寻求观察对象的条件概率,从而据以判定观察对象的财务状况和经营风险。它是建立在累计概率函数的基础上,不需要自变量服从多元正态分布和两组间协方差相等的假设条件。Ohlson第一次采用多元逻辑回归模型进行破产猜测。他通过分析样本公司在破产概率区间上的分布以及两类错误和分割点之间的关系,发现至少存在四类影响公司破产概率的变量摘要:公司规模、资本结构、业绩和当前的融资能力。
4、多元概率比回归模型。多元概率比回归模型也假定企业破产的概率为P,并假设企业样本服从标准正态分布,其概率函数的P分位数可以用财务指标线性解释。其计算方法和多元逻辑回归方法很类似,先是确定企业样本的极大似然函数,然后通过求似然函数的极大值就可以得到相关参数的值,接下来就可以利用推算出来的多元概率回归模型求出企业破产的概率。和上面其他模型不同的是,该模型主要是利用P值的大小作为判定企业破产的界限。
5、人工神经网络模型。人工神经网络模型,是一种通过非财务指标建立的,主要是将神经网络分类方法应用于财务预警的模型。人工神经网络是一种平行分散处理模式,其构建原理是基于对人类大脑神经运作的模拟。人工神经网络具有较好的模式识别能力,还可以克服统计等方法的限制,因它具有容错能力,对数据的分布要求不严格,不需要考虑是否符合正态分布的假设,具有处理自律遗漏或是错误的能力,而且可以处理非量化的变量,最重要的一点是人工神经网络具有学习能力,可随时依据新预备数据资料进行自我学习练习,调整其内部的储存权重参数以对应多变的企业运作环境。
四、企业财务预警机制建议
正是因为企业产生财务危机的原因、企业财务预警模型多样性,因此企业在决策财务预警机制时具有多重可选择性。
1、企业应当根据自己的实际情况,合理地选择猜测财务指标。不同企业、不同发展时期面临的风险是不同的,正确地根据企业自己的情况选择合理指标是至关重要的一步,如在急速扩张阶段就得注重负债规模的大小,那么就得更多地考虑用负债规模来进行财务预警。
2、模型的选择上,也应当根据企业自己实际能够获得的数据进行选择。不同类型企业的财务数据往往是有很大差别的,同时有的数据可能被人为地更改过,这些数据就失去实际意义,就需要剔除以提高预警的正确性。
3、企业应当注重定性分析和定量分析的结合。定量分析往往具有客观、易于度量的特征,定性分析则是主观性、模糊性的特征。企业面临的风险和危机和日俱增,这时的预警功能决不仅仅是计算几个比率,对比几个指标所能实现的,必须创建系统的方法库和模型库,全面使用现代计算机技术、网络通信技术、数据库技术以及管理学、财务学、统计学等,在重视定量分析的同时加强定性分析方法的应用。
1.绩效评价机制的不完善
项目审批完后,在资金下发之后,企业就轻视了对资金的管理。更是对资金的流向和数量都无法掌握清楚,更不要提有相应的资金上的管理或者监督人员的监督了,这使企业对项目启动中资金的用途出现了盲区,在这片他们不能掌握的部分中,不仅容易被人下手扣留资金,乱用资金,而且管理的松懈也会带来了极大的隐患。
2.资金的支出与回报和预算不成正比
在资金的实际使用中,完成任务的指标被曲解成了使用完项目资金,在这种目的的驱使下,不能保障项目的高质量完成的同时,由于对资金管理存在的缺陷,无法将资金高效的转换成生产力、对地区经济的影响也会降低,前期的经济投资根本无法保障后期的利益回报,企业这样根本就是做了一场亏本的买卖,造成支出和回报不成正比的情况。撇去利润不提,实际应用款项的时候,经常会出现预算超支的情况。改变资金的用途,私自挪用资金,一部分资金被用在“公款开销”上,多种因素最后造成了资金最后与预算不相符的情况。
3.国家对企业的帮助存在局限性
国家对企业发展给予了很大帮助,但是需要帮助的企业有很多,而国家在资金财力和人力精力上能给予的却是有限的。资源有限,自身能力不足,造成了企业资金管理和资金审批难的窘境。
二、企业经济管理的创新对策
1.企划案的审批验证
企划案中会有明确的支出款项、预算,在策划过程中,留出一部分资金用于意外开销很正常,所以预算一般是要比计划案和实际中使用的金额多的,同管理资金方面一样,企业同样很轻视对企划案内容的验证,而很多策划会钻这个空子,为了多要出一部分资金,企划案会夸大一部分事实,为了争取更多的资金,其实这也不为过,但是因为管理机制本身就不完善,在一开始就对资金的发放这样松懈的话不正是造成现在经济管理的问题所在么,所以加强企划案的审批是关键所以。
2.加强资金管理、完善绩效评价机制
正如上文所说,绩效评价机制的不完善,造成了企业对资金流动方向和资金数目不明的现象,所以,创新的重点不仅有需要验证企划案的真假,还要在解决验证企划案项目预算问题的同时完善资金管理模式也同样重要,也就是对绩效评价机制的完善,这样才能保证企业资金安全,稳固企业的经济发展。
3.分批发放资金
在上述两项问题解决后,考虑到即使加强了资金管理也未必能很好的解决问题,我认为,还可以通过分批发放企业项目资金来避免问题。在资金通过审批之后,不要将全部资金拨放给项目,可以在项目确认施工之前,按照企划案中预算的比例发放一部分,确保这部分资金不会影响工程开工的前提下,尽量少比例的发放,这样就不会担心资金被挪用,也不会担心耽误工程进程。详细的工作流程应该有条理,我认为应该先对企划案进行评价,然后考虑预算合理性、资金项目的合理性、资金使用合理性,在项目进程中,及时对项目完成的情况进行了解,合计预算,防止超支对企划案造成影响,这样才能做到合理、全面、客观的评价,最后才能根据情况对项目进行资金的发放,保证了资金充足,也能在项目不理想或者发现无法完成时资金可以及时收回减少损失。
三、对创新后企业财政经济的变化预测
我认为,在解决了策划书的审批不严谨、资金管理松懈等问题之后,首先,工作团队会对项目资金申请和预算统计更加用心,并且真实可信,因为预算合理,所以从根源上解决了资金会被不合理使用的情况,其次,因为有监督人员的存在,企业也更加关心工程并加以了解,解决了企业因为资金审批之后对工程不了解而资金被乱用的情况,最后,在工程实施时,考虑工程要求,预算合理性等方面问题,将资金分为几部分发放,在保证工程进度的同时,可以避免资金不够用的情况,更能在项目不理想或失败时及时收回未发放的资金,减少损失。企业整体变得更有效率,做事风格更加严谨,形成是一种良好的工作风气,令企业能够越做越好。
四、总结
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