发布时间：2023-03-23 15:15:50
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的在职研究生硕士论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
这里注意两种误区：一是有的学生把写“论文开题报告”同写“论文”混为一谈，开题写的很详尽，费了不少力气，结果论文开题报告没通过，所有努力付之东流;二是有人很明白这个区别，在写论文开题时过于简单，把开题报告变成了写作提纲，结果言之无物，缺少必要的论证和说明，开题报告同样不能通过。
应该说，论文的开题报告，把论文中主要的东西进行了高度概括，让人通过开题报告基本能了解论文的主要论点、论据和大致轮廓，开题如能通过基本上论文已经完成一半，接下来就是一些细节处理了。开题报告包含“写作提纲”或“论文结构”，但它又不等于“写作提纲”或“论文结构”，而是把其内容分别进行介绍和说明。写论文开题报告，是为了通过这种介绍和说明，来论证论文选题、论据、意义、写作、创新等是否具有合理性，以期达到通过论文开题报告和最后完成毕业论文写作的目的。
2、注意教育硕士论文与其它论文的区别
一般说来，同本科班学生相比，教育硕士的论文比较专业化、深入化、要求理论深度、实践证明更精深一些，开题报告就是为此服务的，有的本科班学生甚至没有这个环节。
关键词：工程硕士；培养；质量保障
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0137-03
作为在职研究生教育的一种重要形式，工程硕士研究生教育经过十多年的蓬勃发展，受到了社会上各用人单位的肯定与好评。随着工程硕士招生规模的不断扩展，如何构建良好的工程硕士教育质量保障体系越来越受到社会的重视。对于负责培养工程硕士的高校以及联合培养的单位来说，工程硕士培养质量如何保障也成为一个不容忽视的问题。然而，目前虽然有不少针对现状问题的分析与对策，但从宏观角度成体系地对工程硕士教育质量进行保障方面的探索还较少见。本文从我校培养工作实践出发，结合工程硕士自身特点，针对工程硕士教育中的问题提出了构建质量保障体系的一些可行性措施。
一、成立研究生教育（专业学位）巡视专家组
为提高工程硕士教育质量，加强培养过程管理，我校聘任具有丰富研究生培养和工程实践经验、责任心强的教授、副教授组成了研究生教育（专业学位）巡视专家组（以下简称巡视专家），负责协助学校管理部门进行工程硕士的培养质量监督。巡视专家的主要职责及作用为：
1.巡视校内外课程教学情况，保证教学质量。课程教学是工程硕士培养的第一个环节，大多数工程硕士对学校以及对硕士培养方案的认识都是从课程教学环节开始的，因此，在课程教学阶段给予工程硕士更多关注以及更严格的管理，才能更好地帮助学生构建知识体系，为以后的工程应用打下良好基础。大量的工程硕士教学工作需要由大量的授课教师来承担，但由于不同的教师所在学院不同，学科背景不同，对工程硕士的应用型课程教学的理解也不尽相同，这就很容易造成对同一工程领域学生授课内容的偏重及学术深度不一致。因此，聘请对工程硕士培养工作具有丰富经验的巡视专家对课程教学情况进行巡视，非常有必要。课程巡视工作主要包括试讲环节巡视和课堂教学环节巡视两部分。专家作为质量监督人员，对新开课教师试讲的全过程进行巡视，主要检查各学院试讲组织过程中是否按照标准流程进行，试讲专家组对申请试讲教师的评价是否能保证试讲质量。巡视专家不参与试讲专家组对试讲结果的评定，但相关信息将直接反映到学校，如存在质量问题，责成相关学院整改。在课堂教学环节，专家随机抽取工程硕士课程进行听课，一般听课时间不少于1个学时。在听课过程中，巡视专家对授课教师是否按学校要求组织教学，课件、教案等是否规范，重点是否突出、信息量是否饱满、图文是否表达清晰、与工程实践相结合是否紧密，讲解是否清晰以及工作状态等方面进行综合评估，并将评估材料提交学校。根据巡视专家组的意见和建议，学校向学院和授课教师提出教学改进意见和对违纪违规行为进行处理，确保教学质量；听课1个学时结束后，利用课间，巡视专家与授课教师就如何保证工程硕士课堂教学的问题进行交流，以保证授课教师第一时间获得反馈信息。
2.定期对课程考试试卷进行抽查，保证课程考试的严谨与规范。课程阶段是工程硕士培养方案中非常重要的一个阶段，完成必修的课程学分是课程阶段完成的标志，而课程考试试卷则是对学分的最直接证明。我校对工程硕士的课程考试环节尤为重视，除了制定相关规定、以各方面措施保证规定的实施外，学校还组织巡视专家在每个学期初对上一学期的课程考试试卷进行抽查。抽查的主要原则为：在涉及到所有类别所有学院的基础上随机抽查，并且对往届抽查中出现重大问题的教师进行重点抽查。对抽查到的试卷，巡视专家主要对试卷存档材料是否齐全、试卷出题质量、教师阅卷质量等方面进行评价，将评价内容由巡视专家组长总结形成《试卷抽查分析报告》提交学校。学校根据《试卷抽查分析报告》《试卷抽查情况通报》，向各学院告知试卷抽查结果，并要求学院对存在的问题进行整改。经过长期对考试过程的严格管理以及试卷抽查工作，我校课程考试试卷在命题质量、阅卷质量以及归档规范等方面都具有较高的水准。
3.跨领域、跨学院对论文工作的各个环节进行巡视，保证论文质量。论文阶段是工程硕士培养最为重要的一个阶段，工程硕士研究生在本阶段需完成硕士论文并通过答辩方可授予学位。对于工程硕士而言，仅仅从论文成形之后的答辩申请环节控制论文质量显然是不够的，我校从论文选题指导、开题、中期检查等各个环节均设置了相应过程管理措施。而巡视专家则直接参与到这些环节中，以保证相关政策能得以有效执行，工程硕士论文质量得以保证。巡视工作安排过程中，在同一个专家对同一学院进行质量跟踪巡视的基础上，又不只局限于同一领域或同一学院，这样专家在巡视过程中既可以站在学校层面上建立一个统一的标准，也可以将较好的培养经验在不同的学院进行传播。
4.参与教学研讨活动，帮助教师改进教学及论文指导，提升培养质量。我校定期举行工程硕士的公开示范教学、教学研讨会、教学管理工作研讨会等各类教学研讨活动，并针对新开课教师和工程硕士指导教师开展座谈会，巡视专家也直接参与到这类活动中来，提供相关指导、意见和建议，帮助教师改进教学方式，提升学校培养质量。
二、严格考勤制度，保证考勤制度的有力执行
出勤率是保证课堂教学质量的根本，而工程硕士因其多为在职学生，工学矛盾较为突出。针对这种情况，我校始终严格对学生上课情况的考勤，制定了一系列的考勤制度。凡学生不能到堂上课者，应在上课前向任课教师或管理人员提交书面申请，否则以旷课处理，旷课一次或缺课1/3学时即取消其考试资格。同时，巡视专家在听课的同时，也随时对学生出勤情况及任课教师的考勤情况进行检查，并将情况及时反馈学校。通过严格执行，学生的出勤情况得到了较大的改善。
三、通过电话随访及时了解工程硕士培养情况
为了全面了解我校专业学位研究生的培养质量和培养点的管理情况，了解工程硕士授课教师、导师、学校管理人员职责履行等情况，以及对学校的建议、意见和学习等情况，我校每学期按在读学生人数10%左右的比例对工程硕士进行电话访问调查。在随访过程中，根据新生、进入课程阶段的学生和进入论文阶段的学生的不同情况，合理设计随访调查项目。例如，对课程阶段的学生进行调查，并非单纯地问上课效果如何、教师是否认真负责等，而是根据课程表，对近期上课的一门课程进行调查，增加调查的可信度，同时也让被调查的学生言之有物，更能真实地反映课程教学情况。
四、建立培养情况每月通报制度
我校长期实行培养情况按月通报制度，每个月定期将上一月培养情况向各学院通报。通报内容包括常规培养工作进展情况、巡视专家意见反馈、学校相关政策落实情况、上月中重大事件通报以及对各学院在培养工作中的要求等。通过这种方式，培养相关信息能够及时反馈到学院和教师，对已存在的问题能够及时整改。同时，对可能存在的问题，也能给各学院以提醒，防止类似情况发生。
将培养情况每月通报制度与巡视专家巡视情况、考勤情况、电话随访调查情况的反馈有机结合起来，形成一个闭环控制的质量保障体系，在该体系内，可以将同一月份不同学院、同一学院不同月份等情况进行对比，更加有利于掌握各学院培养动态，提高各学院的工作积极性，保障培养质量。
五、建设适应工程硕士教育特点的信息化管理系统
信息化是指通过信息技术对管理工作过程中的一些信息进行整合和管理，达到物流、信息流有效管控目的的一个过程。相对于传统管理方式，信息化管理具有流程化、标准化、系统化、高效率及具有可追溯性等优点，我校结合工程硕士特点，自行开发了一套适于工程硕士培养的管理信息系统。针对工程硕士培养的各个阶段，我校开发了包含排课子系统、课程教学及成绩管理子系统、论文工作管理子系统等多个子系统，成体系地对工程硕士培养的各个环节进行信息化管理。对于每一个子系统，也按照工程硕士的特点进行设计，以排课为例，工程硕士培养方案与传统的工学硕士不同，工学硕士通常是依照学校统一制定的培养方案实施教学，而工程硕士多为“定制式”教学，根据相关政策，结合送培单位具体需求设定课程。对此，我校开发的排课子系统就能为每一个单独的新开班制订不同的教学计划，保证教学计划与培养方案或与送培单位的培养协议一致；相关管理部门能对每一个新开班的教学安排都有一个宏观的安排，在教学资源、教师及学时分配上有更科学的调配；同时，也能保证教师资格审查程序的严格性；便于管理部门及时有效地掌握课程的师资情况、开课学院等相关信息。
六、建立淘汰机制
工程硕士一方面因其特殊的培养模式和弹性学制，另一方面，在职学生因为工作原因难以对学业投入足够精力，导致有的学生既难以达到相应领域的学位标准，又不愿意放弃学业。对此，为保证培养质量，我校严格执行学籍管理规定，每年定期对规定时间内未报到注册，在培养环节中未达到相关要求和超过学习年限的工程硕士进行学籍清退工作。与此同时，各学院随时关注学生学业进展情况，根据不同学习阶段的培养要求，对学生进行学业提醒，以帮助学生顺利完成学业。
以上各项措施并非独立地、分时段地进行，而是相互之间有联系、成体系地同步进行。通过这些措施，我校工程硕士的培养质量始终保持在较高水平。同时社会及用人部门对我校在职研究生培养质量给予了充分的肯定。毕业生所在单位普遍认为：我校对工程硕士的培养结合了企业的需求，课程教学效果良好，学生的学习积极性高，收获大。通过学习，学生的英语水平、专业知识、业务技能得到了很大的提高，对目前从事的本职工作起到了很大的促进作用，为今后工作的深入开展奠定了坚实的基础。我国工程硕士的立项和兴起是适应当今我国的社会需求的国家行为。对于工程硕士培养的学校来说，具备一套完整、合理的培养质量保障体系，才能持续性地吸引学生以及相关企业的参与，工程硕士培养也才能向着良性的方向发展.随着现代科技不断发展和专业建设的不断完善，我们应当不断努力完善工程硕士培养质量保障体系，抓住机遇，迎接挑战，全面推进工程硕士专业学位的教育。
参考文献：
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从愉悦的阅读里获取动力，从厚重的知识中汲取营养。“书香之家”代表、文联负责人、文化名人、军人、教师、学生、新闻工作者……大家热烈地交流阅读感悟，分享阅读喜悦，不断将座谈会引向深入。
摇动读书这棵大树
读书，是我一生中最幸福的事。
儿时，虽然出版物不多，但如饥似渴的读书愿望，让我收获了真实的阅读体验。从《安徒生童话记》、《一千零一夜》到《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》，凡是能找到的书都在看。
回想从士兵到将军的历程，苏联文学对我影响至深。记得参军以后，就开始阅读《战争与和平》、《静静的顿河》、《青年近卫军》等小说，尤其酷爱托尔斯泰和高尔基。也正是从那时起，我真正理解了为什么读书能使人增智。当上军官后，特别是随着职务提升，我系统阅读哲学、党史、军史、世界战争史等相关书籍，不断充实完善自己。最近，美军海豹突击队员写的《艰难一日――击毙本・拉登亲历记》，不仅让我了解了外军反恐作战的经验，更让我看到我们与美军信息化建设的差距。
当前，提出了军队要能打仗、打胜仗的时代要求，这就更加需要我们多读书、读好书，在阅读中去汲取思想营养，不断坚定理论自信、制度自信、文化自信，打赢信息化战争。
书籍是人类进步的阶梯。让我们一起去摇动读书这棵大树吧，也许树上不会掉下黄金屋、颜如玉，但它一定会掉下智慧和快乐!
每一天都是读书日
对于一个爱读书的人来说，这个世界上有无“读书日”并不重要。当一个人已经将读书作为自己的一种生活方式的时候，那么每一天都是读书日。
读书，终归是一个很个人化的事情。读，还是不读?为什么而读？读什么？怎样去读？……其实只有你自己才能回答。
有人号召“远离网络，回归读书”，其实何必？问题在于数字化时代的新阅读方式带给你的，是否只有“广度”而无“深度”？你是在“浏览”还是在“阅读”？你的阅读是“浅阅读”还是“深阅读”？你是否因阅读而获得了感悟、思考、想象和再创造的空间？
有人问，我应该去读什么书？这个问题看似简单，其实很难回答。不同的书是为不同目的而著，彼此之间事实上无法比较。鲁迅的书与讲Office技巧的书如何比？一本书是否值得向你推荐，是否值得你读，是一个问题。更重要的问题在于你为什么而读――为求知？为寻求技能？为满足好奇？为情感需要？为探求生命意义？……当你明白了自己为什么而读的时候，你也就明白了所谓“推荐书目”的虚妄和无用。
所以，书是越读越厚的，因为你越学就会越觉得自己懂得少；书也是越读越薄的，因为你会将书里的思想情感融会贯通，把握精髓，转化为自己的精神财富。
知识人应有的使命
我读书，一是工作的需要，二是精神自我实现的内在需要，这两者融为一体，才算是读书的最佳状态。为进入这种状态，应该把握好以下三个方面：
阅读古人，丰富历史底蕴。生活在当下，我们总会有很多的困惑，面对这些困惑，又总想找寻满意的答案。首选的路径，就是从古人、从前人身上找寻。有了丰富的历史资源，思想就有了纵深感，就不会平面化、浅层化。
阅读今人，发现当下逻辑。历史是源，当下是流。弄清了历史这个“源”有助于我们更好地理解当下这个“流”。
在历史的参照下，我们要更多地阅读当下，要从书本里、从火热的生活里深入阅读。这样，才能更好地了解当下若干问题的内在逻辑。
阅读贵州，探寻发展空间。对贵州的知识人来说，我们负有谱写中国梦贵州篇章的光荣使命，必须更多地阅读有关贵州的有字之书，还要深入实地调研，阅读好贵州的无字之书，把无字之书变成有字之书，用充满思想张力的文字，探寻并表达出贵州未来的发展空间和路径所在。
这是我们这代知识人应有的使命。
“读书人”读书，习惯使然
刚才接过的这块“书香之家”牌匾，是我一生中得到的最好的礼物。“书香之家”这个称谓，是我一生中获得的最高奖励。回去以后，我一定会告诫我的儿女们，只有世世代代都能把读书当作自己的一种生活方式，做好中华传统文化的守望者、传承者，才不愧为“书香之家”。
从小到大，我们每天都在吃饭，没有人会问为什么，因为这是我们的需要，这就是我们的生活。其实，读书也是一样。
陶渊明的《五柳先生传》里有句话:“喜好读书，不求甚解，偶有会意，则欣然忘食。”这是真正的读书人的心得。读书能让人长知识、生智慧、开阔眼界心胸。对已经习惯读书、让读书成为自己的一种生活方式的人，读书不再有功利，自然也就不会成负担。我们误读了前人说的“书中自有颜如玉”。想通过读书拥有“颜如玉”的人，是生意人，至多只能算是“读书的人”，而决不是“读书人”。
“读书人”读书，习惯使然，就和有人喜欢喝茶、有人离不开抽烟一样。所以，论及读书的经验，我认为养成读书的良好习惯，才是第一位的。
职业报人需要深度阅读
我自己这么多年的体会是：如果对一本书很喜欢，不妨把感受写下来，这样会记得更牢。不然，藏书是没有太大价值的，因为书不会自动进入到我们的记忆中来。同时，我在写作中有意识地尝试使用自己积累的知识。比如，最近给《贵州日报》写的一组国学随想录就是如此。尽管和许多专家比起来难免浅薄，但至少对我来说，是书本知识从读到用的转化。
读万卷书行万里路，这是有道理的。尤其是一些地方性知识的获得，更需要一定的文化现场考察。很多年来，我一直有一个不太清晰的认知：侗族大歌是一种生态意义的审美选择。2009年读在职研究生后，接触到生态人类学、生态美学等学科知识，一下打开了思路。最后，我的硕士论文题目就是《天籁之音――生态诗学视阈下的侗族大歌》。为写好这篇论文，在收集大量资料的同时，我还到侗族大歌流传村寨作田野考察。在侗族大歌的传习现场，对侗族大歌的艺术性和传承困境，有了最真切的体会。对大量书面材料，也有了甄别标准。
我觉得读书的真正目的就是用，只有真正地用起来，读书视野才会越来越广，思考能力才会越来越强，读书的享受才会更上一层楼，而不是浅尝辄止、蜻蜓点水。职业报人不仅要写作的速度，更需要写作的深度，而深度来源于读书、思考、写作三合一的反复训练。
踩在书页搭建的桥上
阅读，是我的生活方式，也是我熟悉的生命方式。书，是我的家庭财富，更是我的心灵财富。我们踩在书页搭建的桥上进步。
在省图书馆谈安顺的阅读，我用的标题是“分享书香其乐无穷”。安顺阅读现在被外界书写为“三度点燃城市阅读风景”。百姓爱书是安顺的传统，这份城市品位展现安顺阅读的广度；持续撰写读后感彰显阅读深度；作家引领述说安顺的阅读高度。
Abstract: This paper explained the fundamental reason of harmonics is nonlinear load, expounded the harm of harmonic. And introduced the present situation of management for power supply enterprise of Minquan County, as well as emphatically introduced harmonic treatment of power supply enterprises of Minquan county, and put forwards the measures of harmonic treatment for county power company in order to ensure the stable operation of the grid and the safety utilization of electric power, aiming at the existing problems of harmonic treatment for currently county power supply enterprise.
关键词：谐波；危害；治理
Key words: harmonic；harm；governance
中图分类号：F273 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）34-0099-02
0引言
随着社会的不断发展，县级（包括农村）用电设备也呈现出多样化和复杂化的特点，谐波在县级低压配网中的危害日益受到人们的重视。实际上对于谐波的治理不单单是电力部门的事情，它是一个系统的工程，需要供电和需电双方共同来治理。县级供电企业应该加强谐波治理的宣传，使谐波治理的重要性得到充分重视，同时需要在对谐波进行准确测量的前提下，实施科学的合理的治理方案。
1谐波概述
非线性负载是导致谐波产生的最根本的原因。电流流过负载的时候，所加的电压和电流不呈线性的关系，这样产生了非正弦电流，从而导致谐波的产生。这时，谐波的频率是基波的频率的整倍数。由傅里叶定律分析得到，基波频率和一系列谐波的正弦波分量构成了重复的波形。谐波是正弦波，谐波具有不同的频率，相角以及振幅。以奇偶性区分谐波，即第3，5等次的谐波是奇次谐波，第2，4，6等次的谐波是偶次谐波，从而当基波是100Hz的时候，3次波是300Hz，2次波是200Hz。通常的情况是偶次谐波的危害比奇次谐波引起的危害要小。偶次谐波由于对称关系，在平衡三相系统中已被消除，只存在奇次谐波。
对于县级供电企业谐波的来源主要有两个方面：①在供电环节上，配电变压器产生谐波。变压器内的铁芯饱和，额度的工作磁密在磁化曲线饱和段，非线性的磁化曲线等等原因，造成了磁化电流含有大量的奇次谐波，呈现尖顶形。一般情况下，变压器的铁芯的饱和程度越大，工作点越偏离线性，这时的谐波电流也越大。3次谐波电流可以达到额定电流的5%左右。②包括生活和生产电器的用电环节方面，比如电视机等等设备都可以产生谐波，虽然此类功率不大，可是数量却非常多，尤其在县级低压电网谐波中占有很大的比例。而大量的电动机，交流爆破装置等也占了很大比例。
谐波的存在对于县级供电企业整个配电网络产生非常大的危害。①谐波的产生会影响电网的质量，造成了电网中电压和电流波形产生畸变，电能的质量降低，影响用电设备的性能，甚至危害到用电设备的安全。②电网的元件由于谐波的原因产生了损耗，这样就减小了各种用电，输电等的设备的功率；同时谐波对电机才会产生噪声，过电压，就会使得变压器的局部温度过高，从而引起电容器，电线等的过热，老化，缩短了使用的寿命；在低压电网中，因为谐波的次数上升的很快，电线导体的截面积越大，效果越显著，这样增加了电线的交流电阻，从而减小了电线允许通过的电流。③谐波造成了县级低压配电网不能稳定的运行。由于谐波产生的突变造成了不平衡的电流，从而导致漏电保护器会频繁的进行操作，不能正常的工作，影响了人们的可靠的用电。④大量的异步电动机被应用于配电网中，这些电动机产生的谐波无疑加大了电机的损耗，严重的影响了机器的有功出力，从而降低了设备的输出功率。⑤由于存在谐波，电压会呈现出尖顶波的形式，在介质中极易发生尖顶电压的局部放电，同时因为电压的变化过大过快，造成了局部的放电的强度很大，这样加快了绝缘介质的老化，甚至在谐波的情况比较严重时，发生电容器的击穿，爆炸等事故。⑥谐波的存在加大了变压器的铜耗，电阻的损耗，导体内部的涡流损耗，导体外部的杂志损耗都是变压器的损耗，谐波使得这些损耗都在增加。另外，由于增加了铁芯中的磁滞损耗，电压的变形由于谐波而变得很差，使得变压器的铁耗也由于谐波的存在而加大。因此，由于铜耗和铁耗的存在并且增加，需要减小变压器实际的使用的容量。
2民权县供电企业管理现状
2.1 民权县供电企业供电现状民权县电网共有110kV变电站三座，总容量157.5MVA，其中民权变（民#1变、民#2变31.5MVA）、林七变（林#1变、林#2变31.5MVA）和人和变（人#1变31.5 MVA），35kV变电站10座，主变14台，主变容量89.05MVA（10kV开闭所1座），10座35kV变电站中仅有5座为双电源，即沙河变、鲁庄变、龙塘变、尹店变、程庄变。35kV输电线路15条共158千米，10kV线路共有58条，总长度为1806.11千米。10kV配变2190台，总容量171640kVA，其中：公用变1583台，容量117915kVA，专用变521台，容量53725kVA，低压线路总长度3305.3千米，低压用户192618户。电网调压能力：110kV主变5台，全为有载调压，35kV主变14台，全为有载调压。10kV线路没有装设调压装置，配电变压器多为三档型无载调压变压器。民权县用电呈现以下的特点：民权县全社会用电量中居民电量占比例较大，工业电量占比例较少，人均用电量从2000年的150.2kWh/(人.年)逐年递增，到2009年底达到830kWh/(人.年)，年均增长率为13.4%，增长幅度很快。全县低压总户数为192618户，存在“低电压”现象的台区有278个、33825户存在不同程度的“低电压”，占“低电压”台区68810户数的49%，占全县低压总户数的17.56%。
2.2 民权县供电企业谐波治理现状民权县供电企业在谐波治理方面还存在以下的问题：①对于谐波造成的危害和产生的原因县级的供电企业没有足够的认识。虽然对于人们都已经知道了谐波的危害，但是需要进行专业的测量和计算才能得到谐波的危害的程度，在实际的生产和生活过程中一般是不易直觉观察的。县级供电企业对客户用电设备强调的重点是安全用电和设备的功率问题，但是谐波产生的电网的污染没有足够强调。实际上，随着人们生活质量的不断提高，大量的谐波源被接入到了电网中。比如换热设备，调压装置，电子控制设备等非线性的用电设备和电视机，电灯等的家用电器，这些设备的特点是容量小，但是数量是巨大的，同时是分散的，管理起来非常困难。②客户对于谐波的危害不够重视。我国国标《电能质量公用电网谐波》GB/T14549中规定，注入公共连接点的谐波电流允许值的用户，必须安装电力谐波滤波器，以限制注入公用电网的谐波。但是在实际中，由于客户没有意识到谐波危害的严重性，因此，对于谐波的治理主要是依靠于供电部门，这样就造成了在客户端产生的谐波问题不能有效的控制和解决，并且很多情况下，用户并不配合供电部门的检测客户端的数据工作。用户如果收到谐波的影响，用电设备的性能会受到损害，严重的情况下会造成用电设备的烧毁，更甚至可能影响其他用户的正常用电。③虽然我国已经规定了对于谐波治理的原则，但是却没有形成有效的制约机制，实际中，一般情况下，都是供电部门对愿意进行谐波治理的用户采取措施，这使得在谐波的治理中，用户占了主导的地位，这样供电部门在进行用户端的谐波管理是不能采取积极的措施。谐波治理需要的资金非常大，在实际治理的过程中存在困难，谐波的抑制设备很少，所以存在在民权县的低压电网中存在大量的谐波，但是没有得到合理的治理。④谐波的治理实际上是一项要求专业技术很强的工作，要进行专业的检测，分析和治理，但是在民权县供电企业中缺乏专业的治理谐波的人才，没有专门的组织进行管理，不能形成管理系统，影响大的谐波测量需要上级部门进行，难以进行监控和合理的治理，从而造成了谐波治理工作的不便。
3县供电企业谐波治理措施
对于县级供电企业谐波的治理，可以从供电部门，用户两方面入手，进行治理。供电部门可以采取如下的措施。①在广大的用户中，积极的宣传和普及有关谐波的知识，使用户认识到谐波的各种危害，和进行谐波治理的重要意义。同时使用户认识到谐波的治理是用户和供电部门共同的工作，进行县级电网谐波的治理可以降低电网的污染，提高电的质量，用户可以得到非常大的利益。供电部门应该在准确测量谐波的基础上，对于用户提出科学的治理措施。这样一方面改善了电网的供电质量，另一方面使得用户的用电设备能够正常工作，延长使用寿命和质量，减少了电的污染和能耗，提高了电的利用效率；②县级供电企业建立专业的处理谐波的部门或者电网的管理部门。根据民权县的实际情况和电网的规模以及谐波源的数量，进行合理科学的规划，建立专业的管理体系，进行电网谐波的分析和治理；③县级供电企业加强对谐波的管理，把对谐波的管理列入生产管理中，通过制度进行谐波的监督管理；④县级供电企业要对新报的装电或改造进行严格审查。减少用电设备产生谐波，对于谐波抑制的设备不达到要求的不能进行送电，对于谐波超标的用户要做好改造措施；⑤县级供电企业和客户形成良好的客户关系，争取用户的配合和支持，专业能够及时准确的掌握电网的详细信息，和用户达到双赢的结果。
对于客户方面及时接受有关谐波的知识，认识谐波的危害。监督供电企业的电能质量是不是能够达到要求。同时，对于各种用电设备做好谐波抑制设备的配套。在有谐波问题存在的时候，积极的配合供电企业进行改造，按照国家标准，制定合理科学的改造措施，这样不但保证了用电的质量，也可以对用电设备进行保护，提高了用电的效率。
4结束语
本文介绍了谐波产生的原因和危害，分析了目前县级供电企业管理现状尤其是谐波治理的现状。实际上谐波的治理是一个系统的综合的工程，进行谐波治理可以改善电能的质量，保证电网的正常运行和用户的安全用电。然而目前，在日益发展的县级供电电网中，虽然对于谐波进行了一定的治理，但是还没有引起足够的重视，还存在很多问题，因此，县级供电企业应该加强对于谐波治理的宣传，使用户认识到谐波治理的重要性，县级供电企业在对谐波进行科学的测量前提下，针对用户提出合适的治理方案，一方面提高电能质量，保证电网稳定运行，另一方面保证用户安全用电。
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