发布时间：2022-09-07 01:32:25
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的版画教案样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
顶角线采用粘贴的方式进行，安装前要对墙面和顶角线进行找平，两者中间不能有缝隙，这样才能保证粘结更加牢固，然后再进行弹线工作，保证铺贴时在同一个平面中。
2、安装处理
安装顶角线要严格弹线，用粘合剂涂抹在顶角线上，但要注意不能超过顶角线宽度，然后对准拼花造型，使两边连接面保持平整，再用手压实。最后清理溢出的粘合剂，用腻子磨平接缝。
3、施工要求
今天我讲话的主题是“交通安全伴我行”。
安全，牵系着每个人的生活。每当我走在公路上，看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象，看到我们的同学违反交通规则的危险行为，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。大家可能看到过这样一则报道：XX年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生在马路边晨跑，突然间，一辆大货车像一个发疯的恶魔碾向晨跑的队伍，随着一阵阵惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远离开了这个美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场。可是，任凭家长们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。前年我校的一名学生因无视学 校的规定，骑摩托车到校上学，在回家的路上出了车祸，永远的离开了我们。我市某中学有一位中学生因十六岁生日宴请同学，宴请的过程中喝酒，在宴请结束后骑摩托车载同学回家，在行驶过程中撞上电线杆，造成一死一伤的悲剧等等。这一桩桩血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。学生是祖国的未来，家长的希望，大家能高高兴兴上学，平平安安回家，是所有人的期望。为了提高大家的交通安全意识，学校保卫处联合政教处、团委会、语文组、美术组等相关处室举办了首峰中学交通安全教育宣传月活动，活动设有观看交通安全教育科教片、交通漫画比赛、征文比赛、手抄报比赛、交通安全知识比赛等，请同学们积极踊跃参加，共同营造一个交通安全事关大家的良好氛围。
我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者流下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨!
一．培养幼儿良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二．培养幼儿的交通安全意识。
1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四．其它安全方面。
幼儿大班教学工作计划
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合，做到一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
“安全生产”是我们企业永恒不变的主题,紧张而有序的半年已经过去了,在这半年中我厂安全工作又上了一个新的台阶,但在硬件方面还是不太理想,有待在接下来的半年中不断改进,现将2009年上半年工作总结如下:
一、安全宣传与安全教育
上半年培训新入厂员工共105人，其中新员工29人；甲醇厂人员16人；师专实习生60人。3月份新入厂工人18人，4月份甲醇厂实习生16人，5月份培训师专实习生60人，6月份入厂新工人两批次，共计11人。我厂对新工人的厂级教育非常重视，每次培训时都要请科室、车间负责负责人给新工人讲述全厂的工艺流程、厂内各类规定和各车间的安全生产注意事项，使他们慢慢适应环境。各级教育严格把关，将新工100%培训合格后送入岗位，还要与工人签订师徒合同，让师傅手把手带领三个月后才能独立上岗操作。
除新工人的安全教育外，对旧工人的教育也不放松，每天三班交接班会中主任不断地强调安全。安全科按时参加每周一次的安全活动日，班组长从思想上教育每个工人认识安全的重要性，每月一次的安全例会无论是厂部对车间负责人，还是主任对班组长都反复宣传教育，从事故案例到应急预案再到相关法律的培训，层层分解、落实。每周三安全科对厂内主任、工段长进行了专业技术电视教育。
安全科在元月9日对全厂管理人员进行了08年年底安全考试，共有42人参加考试，只有3人不及格，其余39人均以优异的成绩通过考试，及格率达93％。
二、安全检查工作
一月、安全科于元月28日到元月31日，开展了元旦节前安全大检查，共查出35条不安全隐患，其中炼焦车间10项、化产车间9项、201变电所2项、备煤车间7项、筛焦车间6项，这些不安全隐患在厂部的协调下现已全部整改。
二月、元月15日至2月25日开展“两节”期间安全检查工作（春节、元霄节），我厂安全科从2月中旬开始对各车间自查隐患进行复查，监督各车间进行隐患整改。根据厂部要求我厂安全科在生产科、仪表、电气负责人的配合下于2月20日开始对各车间进行检查，通过四天的检查共查处安全隐患65项，其中炼焦车间28项、化产车间9项、备煤车间17项、筛焦车间6项、化验室5项。全部由车间主任签字，并要求限期整改。
三月、我厂的安全生产许可证在5月19日到期，因此公司邀请山西赛福特安环科技有限公司对我厂进行安全现状评价，于2009年2月27日到3月2日在我厂生产现场和安全管理软件方面进行排查，共发现安全生产隐患56项，其中：现场设施方面40项、现场电气方面12项、安全资料方面4项。通过我们全厂上下努力大部分已整改完成，未完成项共计2项，分别为：1、粗苯储罐进出口管线连接未采用挠性连接。挠性连接管已经做了采购计划，预计在六月底到货，配件到位以后两个月内完成挠性连接管的整改。2、厂区只有一个大门，人流、物流大门未分开设置。我厂在厂区内划分人流、物流通道，规定车辆在右侧车道行驶，行人在车道右侧人行通道行走。并严格控制车辆行驶速度。
五月、我厂圆满的完成了安全生产专项整治工作工作第一、第二阶段。在5月19日，接受了安全生产专项整治工作领导组“三级联动”检查，在检查的过程中领导组的各位专家、领导对我厂的安全生产专项整治工作给予了极大的肯定，同时也提出了宝贵的意见。特别是对进入粗苯工段检查时要求我厂对粗苯工段进一步加强管理，对重大危险源进行区域标示、重新制作标识牌、进入工段时有专人进行安全注意事项和危险性的介绍。
今年一至六月以来我厂认真开展了安全生产专项整治工作，在厂部领导的正确带领下，共检查安全隐患37条，极大的保证了安全生产。
三、消防管理
对于各车间配置的消防应急器材不光车间每月检查，安全科对全厂的消防器材每季度也检查一次。上半年所发现的10台压力不足灭火器已全部更换。并对需要配置灭火器的岗位新增了一定数量的灭火器，其中备煤车间各通廊各新增4台灭火器；化产车间生化COD室新增2台灭火器；化产车间综合水操作室新增2台。
四、事故管理
2009年上半年共发生1起交通事故。
事情经过： 4月4日上午10：20左右，翻斗车司机李建平去修翻斗车，随即开车出来厂区，李建平先到了外焦场找电工联系好以后，就开上车去大库换电瓶上的卡子。当车走到大库外的桥上（10：40分左右）往里拐时，有一辆摩托碰到翻斗车的后轮胎上。司机李建平马上下车时发现摩托司机小腿部位已受伤，其摩托的支架也断了，马上通知车间主任王锋羽。车间主任王锋羽于10：50左右到达事故现场，随即拦了一辆出租车把摩托司机送到县医院。
原因分析： 1、摩托司机速度过快，没有看清楚翻斗车的位置而超车，碰到翻斗车轮胎上是事故发生的主要原因。
2、翻斗车司机李建平在行车时没有注意其他方向的车辆，也是事故发生的原因之一。
3、车间主任王锋羽、副主任任登红平时对所属车间的车辆安全教育、管理不到位，也是造成事故发生的原因之一。
防范措施：
1、教育车间司机严格执行厂内机动车辆无故不得出厂的管理规定。
2、车间加强机动车司机的安全培训教育，进一步提高司机的安全意识，要求司机在行驶中集中精神，减速慢行。
3、车间、工段在安排生产任务的同时，应着重安排好安全工作，并落实到位。
4、各车间针对此事故加强对在职员工的培训教育力度，要求员工要认真执行操作和安全规程。
处理结果：
1、车间主任王锋羽管理不到位，负管理责任处以500元罚款。
2、车间副主任任登红管理不到位，负管理责任处以400元罚款。
3、翻斗车司机李建平在行车时不注意负主要责任， 处以500元罚款。
事故发生后我厂各级领导非常重视，坚持以“四不放过”原则进行处理。要求车间加强培训教育杜绝类似事故的发生。
在接下来的工作中，我们将再接再厉，继续督促各车间的安全工作, 加强管理人员对生产现场的不安全隐患检查力度，对违章行为及时制止，教育整改，提高全车间员工的安全意识，提高在职人员工作责任心，认真执行有关安全规定。绝不能让这种现象再次发生,要让职工、干部从思想深处对安全有进一步的认识，能够自觉遵守各项安全规程，执行各项安全生产管理制度，这样就将事故发生率减到最小。
五、健全安全生产管理体系：
1、总结了安全生产工作的不足，完善了各种安全管理台账。
2、每月按时组织一次安全例会，宣传国家的安全法规和厂规，学习讨论安全知识，安排各车间的具体安全工作。
六、安全管理
企业管理的一个重要组成部分是以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。它包括现存系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为以及管理上的缺陷。
1、针对我厂生产中各种粉尘较大的现状，加强了职工劳动防护用品的配戴。
2、加强了检查过程中出现的“三违”现象排查力度。
七、应急救援与响应
重大突发性事故应急预案作为的一种管理手段，在我厂安全管理工作中占有十分重要的地位，根据《安全管理条例》规定，生产单位应当制定本单位的事故应急救援预案，配备应急救援人员和必须的应急救援器材、设备，并定期演练。
2009年上半年我们要原有的应急预案进行了修改，并完善了防止自然灾害应急救援预案。在不断完善的过程中，提高企业以及全体职工的应急救援能力，并在全体职工中间进行培训，要求全体职工都能了解事故发生后的应急办法，减少事故带来的损失。
八、开展防洪防汛工作
汛期即将到来，为了确保安全稳定生产，我们开展了防洪防汛准备工作，要求各车间对所属排洪沟进行清理，这项工作现在正在进行当中。
1.通过老师爱学生的例子，使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心之中的。
2.通过小学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热爱老师的恩想感情。
活动准备
l.培养两位能干的学生当主持人。
2.每人准备长15厘米，宽10厘米的红皱纸8张，线一根。
3.做好两个大小一样的铁丝环，直径约为80厘米。
4.写好主题班会的主题词。
活动过程
（主持人为甲、已两人，同学分a、b、c、d……）
甲：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。小朋友们，你们能说说老师爱我们的例子吗？
a：主持人，我来说，还记得去年我摔了一跤，头上缝了好几针，王老师和李老师赶到我家来看我，还给我补课，你们说我能不感动吗？
b：主持人，我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不理想，张老师经常利用休息时间给我补课，在这里，我想说一句：“老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。”
c：上次我生病住院，老师还赶到医院里来看我呢！
d：每次我妈妈出差、都是老师帮我扎辫子的。
甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药……她们像妈妈一样爱我们啊！
乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们——我们亲爱的老师！大家说好吗？
学生齐声：好！
甲：下面，我们先请班主任老师教我们做红花。（学生齐鼓掌）
胡主任：（边示范，边讲解）下面小朋友专心地听。仔细地看。先准备好8张长15厘米，宽10厘米的红纸，并把这8张给纸叠放整齐。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约0．8厘米的长方形，然后用一根线在这个长方形的中间绕上几圈，拉紧，打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。向中们靠拢，里面的结纸拉小一些，依次往外逐渐增大。这样，一朵红花就做成功了。。
（老师把做好的红花展示给小朋友看，小朋友们边看达发出啧啧的赞叹声。
班主任：下面请小朋友们跟着我来做。（老师边讲解边示范，小朋友们按老师的步骤边听边跟着做。完成后，请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展示给小朋友们看。）
班主任：接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几朵花，比一比，看谁做得又快又漂亮。
（学生开始做红花，老师巡回指导。）
（大部分学生完成后）
甲：一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环，送给我们亲爱的王老师和李老师！
（学生齐鼓掌）
（由甲、乙主持人各手持一个准备好的铁丝环，请下面的小朋友按座位依次在铁环上扎上自已亲手做的最漂亮的一朵红花。）
（花环扎成后）
乙：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋。
甲：这个用5朵红花做成的花环献给谁呢？
合：献给我们亲爱的老师！
（甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起）
甲：花环是我们亲手做的，能戴在老师的脖子上，我们全班同学都非常高兴，非常激动，大家心里都很想说几句，是不是？
学生齐：是！
乙：下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。
e：老师，我以后一定听你们的话，做个乖孩子。
f：我祝老师永远幸福！
g：我想说，老师，你是我最亲、最爱的人。
h：老师，我祝你们桃李满天下。
甲：哦，对了，我们手中还有好几朵红花，你们打算献给谁呢？
i：我爸爸妈妈天天辛苦地上班，所以．我想把红花献给他们！
j：我想把红花献给我幼儿园的老师。
k：我想把红花献给我外婆，她对我可好啦！
l：我想把红花献给我的同桌。
乙：为什么呀？
l：平时，他经常帮助我补习功课，我要谢谢他i
甲：对呀，在我们的生活中，除了老师在每天关心我们，除了亲人在关心我们外，还有更多的小朋友在关心我们呢！正因为有了大家的相互关心，才使我们这个集体充满了温暖。所以，我们把最后一朵红花献给你认为最要好的小朋友。
（小朋友互送红花，并选出班里得到红花最多的小朋友）
乙：好，现在，红花冠军出来了，是m同学，我们请他上来！
（掌声起，下面的小朋友投来羡慕的眼光）
甲：哟，m同学，你得到这么多的红花，高兴吗？
m同学：高兴呀！
乙：我不明白，你为什么会得到那么多的红花？
n：主持人，我知道，他能当好老师的小助手，而且常常帮助有困难的小朋友。
o：是呀，上次我没有带伞，是他给我撑着伞回家的。
p：还记得有一次，我生病了，是他帮我做值日生工作的。
q：我每次题目不会做时，他都会耐心地跟我讲解，直到我弄懂为止。
乙：哦，原来是这样呀，怪不得大家都那么喜欢你。
甲：我相信，我们班里会有更多的人，像见何学那样，争当雷锋小标兵。
m同学：哦，主持人，其实呀，我今天成绩的取得，离不开老师的辛勤教导，我们还是请班主任老师给大家讲几句吧！
（掌声起）
1.了解扎染画的绘画步骤
2.探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用吸管等辅助材料进行染纸。
活动准备:
1.宣纸、各色颜料、毛笔、吸管、勾线笔、抹布等。
扎染画具体环节
（L:老师 Y:幼儿）
环节一:宣纸扎染的认识
L:小朋友们，你们谁还记得平时老师教你们画画用到了哪些工具？
Y:勾线笔 油画棒 水彩笔 等
L:大家的记忆力和观察能力都很好大家都知道我们之前用的画画工具，但今天，老师要教大家一种新的绘画工具——宣纸。
（向Y展示宣纸）
L:接下来，老师给大家示范一下怎么拿宣纸画画，大家仔细观看老师是怎么操作的。
L:看完了老师的操作，大家都应该知道是怎么做的了。那我想请两位小朋友上来，一位小朋友向大家展示一下老师的操作顺序，另一位小朋友在旁边向大家解释一下步骤。
（Y折宣纸放入颜料中染）L:这位小朋友和老师一样都是对折再对折，那我想问一下其他小朋友还有没有其他的折法，可以上来给大家展示一下。
Y:可以折成一个三角形或没有形状的样子。
L:我们看到这位小朋友是把宣纸直接放入颜料中染，那大家想一想我们有没有其他什么工具使用来在这个宣纸上染颜色？
Y可以动脑思考，然后L出示已准备的工具，Y可以补充一两个。
讲述的步骤Y:（以下仅供参考）
步骤一:将宣纸随意的对折或揉团。
步骤二:将对折或揉团后的宣纸的边角等地随意小面积扎染。（可以选择很多颜色，但扎染的面积不宜过大）可以加入毛笔、吸管、牙签等工具。
步骤三:将宣纸打开铺平晾晒30秒，然后用勾线笔在上面进行绘画。
L:好，现在小朋友都已经知道了绘画的步骤，那接下来老师就要让大家开始自己创作了，大家可以想一想要画什么，可以画任何东西只要是你想创作的。画完之后我会叫小朋友上来和大家分享。
在画之前老师有几个小要求要提一下:
1.大家用的工具一种工具只能沾一个颜料。
2.最开始我们是染背景色，不用颜料画画，我们最后再用勾线笔画想画的图案。
第二环节:
（Y绘画时L可以适当的指导和提醒）
L:现在大家都已经完成了绘画，那我想让一些小朋友上来分享一下自己是怎么创作这幅画的，在画上用了什么颜料、工具，最后用勾线笔画了什么图案。
总结和反思:
因为这是我的第一次正式面对幼儿独立上课，十分的紧张。感觉自己准备的还不够充分，很多问题都没有考虑在内，导致在要开始上课之前还有问题要解决。上课的时候我因为紧张把原本在教案里的提问和要求也有遗漏，使小朋友们在绘画的过程中与我的假设有很大的出路，当我在他们动手时候再讲明要求时已经没有人听了。
我在做教案的时候考虑的因素还不够全面，没有把宣纸的晾晒时间等问题计算在内，导致最后没有时间用勾线笔绘画，也没有时间分享，我的时间远远不够。
因为在上课前我没有进行过试讲等其他准备，导致我在上课时有时候会忘记下一步要做什么，和小朋友也没有什么很好的互动。
1.在示范的时候示范的纸不够大，不能保证所有小朋友都看得到。
2.减少无效问题的存在，最好做好问题能直接问到点子上。
3.要运用小朋友能听懂的词汇来表示，代替那些专业词例如“扎染”、“主题”等。
4.在面对小朋友回答到老师准备的问题上时老师要与小朋友有互动，例如老师可以说“哇塞，被你猜到了，你真厉害确实老师今天准备了.......”。
5.老师可以把准备好的工具直接向小朋友展示，不要再提问来浪费时间，而且老师要把准备好的材料放在小朋友的桌子上，不要上课的时候老发工具。
一． 说目标
《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标，结合大班幼儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目标为：
目标一是情感目标，引导幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩美、造型美，体验成功的快乐。
目标二是能力目标，让幼儿尝试插花，掌握插花的基本方法，能初步表现出插花艺术的美。
二． 说选材
插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花、爱草、爱叶，经常画它、唱它、抚摸它，摆弄它，这是幼儿“爱美”情感的自然流露。我受花店里艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花“搬”到我们的教育中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣。因此，我就选择了插花艺术活动。
大班幼儿的动手能力已有一定的基础，让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿尝试的欲望。
三． 说教学方法
在活动设计中我主要运用了邱学华先生提出的根据浓度教学法“先练后讲”的尝试原则组织教学。先练――是让幼通过看看，试一试来发现问题，解决问题，学习知识技能。后讲――是教师给予幼儿操作者的正确指导、启发、评价与鼓励。
第一． 激发幼儿主动尝试的愿望
运用创设尝试环境的方法，让幼儿观察各种插花，激发幼儿愿意尝试的积极情感。
第二． 给幼儿各种尝试材料
丰富的尝试材料是幼儿进行尝试的物质基础，我让幼儿根据观察后的感受尝试插花，鼓励幼儿想一想，试一试，让幼儿自己选择、操作。幼儿尝试后，让幼儿自己比较、讨论、讲述。
第三． 教师讲解
帮助幼儿解决难点，帮助幼儿归纳整理，也就是尝试教学理论中的“先练后讲”，经过我的讲解示范，总结出正确的插花方法，幼儿在正确方法指导下再进行尝试。
四． 说教学过程