发布时间：2023-04-03 09:50:25
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的中学后勤论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
老师们：
下午好！
“马蹄留胜迹，羊角搏青云。”回首2014年，在教育局和总支的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校各项工作取得了重大进展，赢得了良好的社会反响，本人也因此有幸获得了“优秀校长”的光荣称号。辞旧迎新之际，下面我就本人过去一年的工作述职如下：
一、做学校全面发展的领路人
还记得去年放寒假前的全体教师会上，我班门弄斧，凑成一副对联表明我的心志：“回首旧岁，碉堡岭上，塍蛇乘雾，何惧浮云遮望眼；展望新年，隽水河边，伏骥奋蹄，且观天堑变通途。”为了这句承诺，我抛家弃子，克服重重困难，团结广大教师，实实在在以校为家，勤勤恳恳起早摸黑，终于带来了学校的全面发展。
这一年，因为教育局、总支的关心与帮助，因为全体教师的理解和支持，我校偿还债务8万余元；
这一年，因为全体师生的共同努力，特别是在吴忠良校长、吴亚军主任带领下的14届九年级全体教师众志成城的拼搏中，我校中考再创辉煌，取得了近几年来的最好成绩，被授予“先进单位”的光荣称号；
这一年，我们高度重视阳光体育运动，被教育局评为“示范学校”。在全县中小学生运动会上，李敏刚老师、杜如其老师、龙振宇老师辅导的体育代表队顽强拼搏，获得了初中组团体总分第3名的好成绩。元旦前夕，由德育线策划，李敏刚老师、龙振宇老师负责、各班主任组织的迎元旦系列活动大大活跃了校园气氛，让学生享受到成长的快乐；
这一年，借均衡教育和“全面改薄”的东风，我和后勤线一道，想学生之所想，急学生之所急，改造学生住宿楼，更换学生床铺，新建篮球场，新建学生浴室，一份份报告，一项项工程，一个个假日，辛苦了我们，但造福了学生，再苦再累我们也乐此不疲。
二、做教师职业幸福的贴心人
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”作为全县规模最大而条件最差的农村初中，作为拥有近108位教师（含退休）的学校校长，一年来，我对这句话的理解越来越深。因此，我以身作则，廉洁奉公，想老师之所想，急老师之所急，千方百计改善教师办公条件，竭尽全力保证教师待遇。
这一年，在为均衡教育业已耗资10余万元、办公经费极度紧张的情况下，我们通过教育局更换了全体教师早已破烂不堪的办公桌，办公室面貌焕然一新；
这一年，因为均衡教育，微机室、实验室、图书室等装备一新，“班班通”全面落实，教学手段不断优化，在教学线的安排下，在卢三华老师、李秋伟老师的分科辅导中，全体教师的白板使用技能有了较大提高，课堂教学成效显著；
这一年，我们在广泛征求教师意见的基础上，在卢大白主任的带领下组建了教师篮球队，并定于每周一和周三晚上练球，学校提供了了最大的物质支持和后勤服务，校园更活跃了，教师更有精神了；
这一年，在后勤管理上，我仍然坚持用人不疑。两年来，我从未左右过后勤的进货渠道，也从未盘问过货物的价格，哪怕得罪我的领导、我的亲人和我的朋友！因为我在意的是，在保证食品卫生安全、师生满意的前提下，在政策允许的范围内，尽全力保证全体教师和后勤人员的福利待遇。
三、做教育教学研究的带头人
我知道，作为校长，不能是教育教学研究的门外汉，而应该是带头人。为此，我经常深入课堂，哪怕是拄着拐杖走进教室，一年来，我听课学习40多节，这为我的教育教学研究提供了宝贵的资源。
这一年，在湖北省中小学校长协会初中校长分会暨“健康课堂”研讨会上，由胡元龙主任执笔、我修饰的《校园文化当着眼“本土”》一文被编入经验交流材料（全省26篇）；
这一年，我的论文《主动出击，以人为本，着眼“解放”》获得省级一等奖，论文《浅谈多媒体在语文阅读教学中的有效运用》获得省级二等奖；
这一年，在“寻找身边的美丽”主题征文大赛活动中，我三篇文章《和谐是一种美》《因为停电》《平凡的岗位 别样的精彩》分别获得全省特等奖、一等奖和二等奖；
现将本学期工作总结如下：
一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌
“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：
1、新生入学教育开创先河
为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。
2、学生自我管理成绩显著
学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。
（1）建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。
（2）在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
（3）建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
3、社团活动品牌效应凸显
我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。
我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素质教育的丰硕成果。
4、心理健康教育扎实推进
（1）建设心理健康师资队伍
通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干教师，目前，我校有李梅芳老师参加过心理健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方式，提高广大教师的心理健康水平，切实保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。
（2）开足心理健康课程
学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业教师授课，根据本班学生的心理状况，上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。
（3）广泛开展健康教育活动
①与学校德育工作相联系，以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
②全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。
（4）发挥心理咨询室的作用
进一步完善心理咨询室的装饰工作，坚持开展心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
5、关爱特殊群体学生已结硕果
我校采取各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青少年平等享受优质教育的权利。
（1）将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政服务范围，在义务教育阶段免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优惠、减免政策。
（2）为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加强教育的针对性，学校建立特殊学生档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活上的基本要求，关注他们的心理成长。
（3）针对特殊学生人群学业基础较薄弱情况，我校成立了辅导志愿者服务队。老师们因材施教，在学生自愿的基础上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科基础薄弱的特殊学生进行免费辅导，帮助他们迅速跟上全体的学习步伐。
（4）利用心理咨询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导教师对特殊学生的心理健康进行辅导。解决他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。
（5）将特殊学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现问题必访。一些节假日，校长带领教师走进在hk镇过节的外来学生家中，了解他们的家庭情况，关心他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。
（6）加强教科研研究，深入探讨特殊学生现象。学校以赵宁春校长为首承担了研究课题《外出打工家庭留守子女教育管理问题调查研究》，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等方面加以研究，探索为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。
学校多年来关爱特殊群体学生已结累累硕果。今年中考，我校有多人进入yn县南片区中考成绩前两百强。
二、德育工作
德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育模式。
1、加强以班主任为主体的德育队伍建设
（1）组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。
（2）利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。
（3）鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。
2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中
从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动
（1）继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。
（2）建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。
（3）创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。
（4）通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、20**年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。
3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
4、德育常规落到实处
继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查（包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等），增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。
5、做好综合素质评定工作
我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。
6、校园安全为重点
本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。
7、强化家校联系
继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。
三、教学科研工作
我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。
1、重学习，转理念。
（1）加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。
（2）组织骨干教师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。
（3）本学期一开始，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻教师提供了一个学习的平台。
（4）开学初就召开学科组长、备课组长会议，渗透“高效课堂”理念，明确各备课组活动时间，提出活动要求。
（5）着手准备对我校教师获县级以上奖项的论文进行整理汇编。
（6）教育教学科研掀起，我校有多个小专题研究申报县级以上研究课题并立项实施。
（7）优化课堂教学结构，提高教学质效。科学诠释“高效课堂”这一教育教学理念。认真总结优秀教师的教学工作经验，逐渐走出一条高效高质有特色的教学之路。我校将教学研究展示活动制度化：上学期以“高效课堂”为主题，下学期以“中考复习研讨”为主题开展教学研究展示活动。
2、重校本，提素质。
（1）开学前严格执行上级规定，认真做好七年级新生的招生及分班工作。一开学制定教学工作计划，明确备课工作要求，作业批改要求。做好迎接上级主管部门开学工作检查。本学期针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。
（2）本学期，根据《广东省中小学教育技术装备工作督导细则》及县创强工作专题会议要求，我校对照省的相关装备标准，结合学校实际，做好包括理化生室场、图书馆、音乐室、体育等室场各项工作。
（3）本学期我校师生在各类比赛中也屡创佳绩：如莫汇安老师获县绘画书法比赛三等奖、由李小丽老师辅导的我校中学生舞蹈队参加中学生文艺汇演比赛获得县级一等奖。
3、重常规，重实效。
（1）教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
（2）在教学工作中，一是严格执行国家课程计划，二是加强教学常规管理。对常规教学中备课、教学、批改、辅导、考试、调研、评价各环节逐一落实，形成制度。
（3）在备课方面，坚持集体备课，确定教研活动时间、活动内容，及时推出组内交流课。在课堂教学中，落实反馈制度和巡课制度。学生每周一次课堂教学反馈，与教务处联系，通过巡课发现问题及时处理。在学生中开展评教评学活动，本学期在全校学生中展开问卷调查，切实了解学生的心声。坚持执行公开课、听课、评课制度，对所听的课进行及时的评课指导和交流。
（4）抓好听课、评课活动。要求各备课组每两周推出一堂公开课，并且进行课堂诊断，深入研讨。本学期各备课组共推出研讨课四十多节，学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。
（5）抓好考试质量分析。每次考试教务处都收集了相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。要求教师认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
（6）严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的有关规定，规范教辅资料的征订工作，严格禁止任何人以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品。学校教务处做好课本和经省中小学教学用书编审委员会通过的教辅材料的征订和发放工作。
（7）抓好实验室管理，完善了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。
4、重建设，培青年。
针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校进行帮扶，老、中、年青共同进步；要求青年教师多学习、多听课；各备课组按计划推出教研课。今年yn县初中青年教师教学技能竞赛，我校邹春龙老师参加优质课比赛并获得三等奖。
5、调制度，考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考试制度，一则规范考试制度。各年级考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩录入登分册备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。
四、体育卫生工作
我校的体育卫生工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
1、 做好学生体质健康测试工作，并将测试情况准时上报。积极推进“体育、艺术2+1项目”活动开展。切实提高学生的身体健康水平并抓好“日常体育大课间活动”。
2、 做好校运动队的训练工作。认真制定好训练计划，进行科学训练。在学校领导的支持下和体育组全体同仁的一起努力下，组队参加yn县中学生体育运动会荣获团体第七名和体育道德风尚奖，我校多名运动员荣获单项第一名的好成绩。
3、抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性*染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。本学期水痘与流感防治工作获得了县卫生、防疫部门的一致好评。
五、总务后勤工作
总务后勤以学校的整体工作计划为依据，以学校为中心，以教学为主体，全心全力配合学校做好各项工作，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作，为广大师生提供工作、学习、生活优质的后勤保障，搞好学校内部物资管理，使用、维修工作，促进本校的后勤工作上新台阶。
1、加强总务后勤人员政治思想建设。本学期hk中学后勤工作面广量大，任务艰巨。后勤人员明确岗位责任，强化服务意识、以教学、师生为中心，做好后勤服务工作，保证了学校日常教学工作正常开展。
2、健全制度，强化管理，不断创新，减少浪费，节省支出。本学期制定了《yn县hk中学零星工程管理办法》，明确了部门购物办法及程序，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电，尽量节省用纸，坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出。
3、抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园景点的管理。继续抓好校园文化建设，与教导处、政教处、团委协同开展多种形式环境教育活动，创造一个良好的育人的环境。对校园卫生仍实行班级包干制，明确要求，责任到人。
4、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，实行班级公物承包制度，对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。
大家好！
日月如梭，光阴似箭，转眼间2010年已经过去，本人到二甲中学上班也已整整四个月，在这一百二十多天里，我和全体教职员工一起在上级教育主管部门的正确领导下，务实工作、开拓创新，在师资队伍建设、教育教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成绩。在此，我就本学期的工作向各位代表汇报，请予评议。
一、明确学校“行为文化建设”的创特升整体目标
1.“行为文化建设”总体思路的提出
2.学校办学文化体系进一步明确和完善：校训、办学理念等厘清
3.“效益优先、质量第一”考核体制基本框架的构建
4.进一步规范了值勤报告制度
5.“青年沙龙”网上交流平台——“教育行者”博客圈运行
6.原省委副书记、江苏省文联主席顾浩、江苏省作协党组副书记范小菁来校指导“书香校园”建设工作
二、以教师成长为目的，大力开展校本培训
教师是学校之本，是学校成败兴衰的关键，是学校生存发展的有力保障。全面实施素质教育、全面提高教育教学质量关键是教师，基于这样的理念，我把打造一支高素质的教师队伍作为学校的重要工作。
1．通过“构建有效课堂，推进有效教学”大型教学研讨月活动提升教师教学技能
2．组织开展“为责任而读书”的读书月活动
3．邀请特级教师、教育专家进校园进行帮教帮学
4．组织部分教学线领导和教师赴白蒲中学考察学习，并在本校推进反思改革
5．通州市高三生物复习研讨会在我校成功举行
6．南通市高中化学优课评比活动在我校成功举行，有效提升了我校化学组的研究氛围
7．组织初中部教师赴杨思中学参观学习
8．成功举办“校园开放日”活动
三、以教学工作为第一要务，狠抓过程管理
教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，只有不断提高教学质量，才能使学生得到发展，才能使家长满意、领导放心、社会信任。也只有教学质量的提高，才能使我们教师辛勤的劳动得到回报，赢得尊重，确立二甲中学在通东地区应有的地位。
1．通过提升教师教学技能来提高教学过程的效益，亲自上示范课，亲自给高三学生讲中外名著
2．在“有效教学活动月”后，亲自检查教师听课笔记
3．规范对教师晨读课、晚自修下班的管理
4．加强教学线工作的督促和管理
四、以活动为抓手，积极提高德育工作实效
1．“我的班旗我设计”校本活动课程的开展
2．2010年秋季田径运动会
3．“心智家园”恢复运行，创建南通市二星级心理健康辅导中心
4．精心组织开展传统文化、道德教育，让部分学生在“忠孝文化园”接受现实与历史的教育
五、以和谐为指引，努力做好后勤服务工作
1．学校“人文”框架下的后勤服务和基本设施改造使师生生活面貌得到一定程度的提升，如教工就餐、校园厕所改造、车棚扩建、校园亮化工程
2．教师节、重阳节老教师慰问活动
3．赴上海看望身患白血病的退休教师
4．“和谐”杯教职工排球比赛
六、勤奋廉洁，律己律人
1．在原有的基础上进一步规范了用车、用餐、采购制度
2．做到了原则上个人不用公车
3．坚持做到与学生教工同起身，同放学
4．组织制订了绩效工资发放办法，坚持用制度管理，制度面前人人平等，坚持做到重大事件集体讨论，民主决策
学校后勤工作是不可替代的教育资源，为推进素质教育发挥了极其重要的保障作用。
全国各地都在制订“十一五教育事业的发展规划”，北京也刚刚颁布了“北京市中小学校办学条件标准”。落实这一标准，是《2000－2010年首都教育发展规划》的重要组成部分。这个标准的编制，体现了“以人为本，均衡发展，适度超前，环境文明”等原则。在实施中，注重“整体优化，资源统筹，因地制宜，使用便利”。按照这一标准，西城区还将做以下工作：为各中小学装备教学仪器类的各种设备，保证学校的实验教学工作，有效地提高理科教学质量，增强学生的分析能力、动手能力；提高实验室的现代化教育水平，配齐专业教室的多媒体设备。运用先进的信息化手段，使科学课教学扩大教育信息量，增加课堂容量，使教学更加生动活泼，加强学生理解和掌握能力，提高课堂教学质量；充实中学理科实验准备室设备。充实各类文科教学教具及软件，保证教学的需要；建设中小学探究式学习的科学实验基地，为课程改革提供实验条件；加强信息化建设，达到市教委要求的计算机配备标准；充实学校图书馆建设。
投入教育基础设施，改善校园环境建设，加强生活服务管理，保证学生健康成长。
突出抓好财务管理，发挥教育经费效益，实行部门预算制。加大资金管理力度，强化各项资金管理。
提高后勤管理干部素质，推进后勤科研工作。召开总务工作的表彰会，制订“后勤工作日”制度，规范后勤队伍培训工作；举办校长、后勤主任等领导干部学习班，结合各项工作，开展各种类型的培训；进行后勤科研，通过总结新鲜经验，撰写有价值的论文，指导我们的工作。
综上所述，我们的后勤工作在素质教育中，具有非常重要的作用，是不可或缺的教育资源。
做好后勤工作，是我们贯彻“三个代表”重要思想、坚持科学发展观在校园内的具体体现。作为后勤工作者，同时应是教育工作者。
在理论上，学校将逐步建设开放性的后勤体系。体现关心人、尊重人、服务育人。例如，微机教室、语音室、理化生自然的实验室、图书阅览室等都可以在课余时间及节假日向学生开放；在决策上，注意向学生公布方案，征集学生意见；在管理中，学生可以参与：如班级管理制度的制订、班级水电管理、学生住宿管理、校园环境卫生管理、学生食堂管理。学生可以承担一部分管理职能；在管理手段上，采用奖励、评比等方式，激励学生自觉遵守规定。
在实践上，后勤育人也是可行的。组织学生认养校园一棵树。要求认养树木的学生能说出树的学名、品种、树龄、生长特性、树高、树围、用途等。在这些活动中学生就受到了教育：爱护校园、环境保护、关爱生命、无私奉献。
由此可见，我们说的后勤育人，是实实在在的。育人的目标就是：养成学生的主体意识；养成良好的生活习惯，学会生活；培养高尚的道德情操，学会做人；关心集体，热爱校园，树立可持续发展观念。贯彻“三个代表”重要思想、实践“三育人”（服务育人、管理育人、环境育人）应该充分体现在我们的工作中。
后勤工作改革要体现在数字化、社会化、规范化三个层面上。
建立数字化后勤要从以下几个方面着手。
财务管理，已经在全区实行了财务电算化；财产管理中运用“北京市中小学办学条件管理系统”，进行资产管理。遵照市教委的统一部署，运用微机实施管理，通过软件的统计、分类、分析更好地进行国有资产的管理。
后勤社会化，学校后勤服务领域涉及内容广泛，有些内容专业性很强。全部由学校实施后勤管理，造成了后勤管理队伍的过于庞大。引进社会化的服务，保证后勤服务质量，是势在必行的。目前，后勤社会化基本上是三种模式：一是后勤实体依托学校实行企业化管理；二是打通学校后勤与社会企业的联系，形成“社会参与学校后勤，学校面向社会、选择后勤”的模式；三是在政府的统筹安排和主导下，以区域为单位，由辖区内若干学校共同组建区域性集团公司，联办后勤。北京大部分试点学校推行第二种模式。我区中、小学、幼儿园各单位已开始实施学校后勤社会化服务工作，社会化服务项目有：学校保洁、保安、绿化、场馆维修和营养餐。
加强后勤规范化管理，认真执行各项制度。为推进学校后勤工作规范化，建立后勤工作制度，编印了《学校后勤制度选编》，发放到各校，指导学校贯彻执行。同时，进行了执行制度的情况调查，发现问题，总结经验；加强队伍建设，开展后勤人员的培训，实行持证上岗制度；坚持“后勤工作日”制度；确立后勤激励机制，抓好两年一次的先进表彰活动；推动后勤改革的科研活动。我们为了指导学校的后勤工作科研，在网上了“后勤工作科研课题”，请各校认真研究。
二、提高教育技术装备的使用效益更好地为教育教学服务
近年来，为了保证教育教学的需要，为充实素质教育的物质基础，国家投入了大量的经费，用于改善办学条件，创设教育环境，加强教育技术装备。学校办学条件有了明显的改善。因此，如何充分发挥教育经费的使用效益，提高教育装备的使用率，成为亟待研究与解决的重要问题。
注重教学装备的使用效益，采用的方法是多样的。我建议在以下一些方面进行尝试。
1.全面规划学校布局，提高整体资源的使用效益
作好发展规划，对于充分应用教育资源是十分重要的。在调查研究的基础上，制订发展规划，逐步实施，对原有学校进行整合，优化资源配置，合理调整布局，整合后的学校将普遍达到一定的规模，从而使各类教育技术装备的效益得到最大限度的发挥。
例如，西城区有些学校原来的占地面积较小，学生人数由于近年来计划生育、拆迁房屋而减少。我们又必须按照教学标准补充、配备各类教学装备，造成教育效益不高，教育资源浪费。因此，我们看到，整合学校、实行规模办学是充分发挥教学装备作用的首要途径，是成效最为显著的途径。
在资源配置上，实行资源共享也是提高使用率的重要途径之一。例如有的地区作了多方面的尝试：在一所小学投资建立了生物标本室，向其他各小学展示，并为区内外的学校提供了实验标本；在一所中学建立了图书资料中心，向周边的十几所学校提供资料，节约资金，提高资料利用率；投资一所中学的软件资料，为周边学校提供服务；支持社区教育集团，建立能集中使用的环境教育基地，为社区内的学校服务。尤其是，要加大力度、集中投资，建立和加强那些服务、指导全区各类教学的“教育中心”，如“教育研究中心”、“劳动技术中心”、“国防教育中心”等，使其装备资源发挥最大的效益。
2.提高各级领导的认识，充分重视教育装备的使用问题
各级教委每年都开专题会议，向学校校长、主管校长及总务主任宣讲普及实验教学、提高装备利用率的重要意义，指导学校开展这方面的工作。如，明确提出学校要从几个环节抓好使用率：一是要求学校在购置设备时，从实际出发，既要体现其科技先进性，也要坚持实事求是，防止盲目攀高、不切实际；二是要求学校在计划购置教学设备时，既要重视硬件设备又要充实软件资料，以免设备闲置；三是要求学校的领导对本校设备使用率、生均设备占有率等情况做到心中有数，经常检查，定期分析使用情况。
3.规范管理，运用设备为教育服务
为了推进教学装备的应用，我建议对学校的设备管理提出一些具体的工作规范。例如，教委的装备部门与教研部门要共同抓好“开课率”，通过《中学物理学科实验情况汇总表》、《小学自然观察实验操作统计表》、《小学自然学科实验情况汇总表》等，掌握学校实验完成情况，督促学校开齐实验课。
坚持每年对全区中小学的实验情况逐一输机、存档，发现实验完成情况不好的学校及时了解情况，属于固定资产问题部分，教委要及时帮助解决。属于其他方面的问题，督促学校完成实验。如，根据自然课教材适当调整仪器的配备重点；开办实验操作讲座；发挥继续教育学习班的作用，培训一些实验操作技巧，保证实验开出率。又如，图书资料的使用要积极为教育教学服务，开展形式多样的读书活动，引导学生多读书、读好书。有的学校，经常向学生推荐和介绍内容健康、知识性、专业性强的好书，结合课堂教学组织和指导学生借阅有关参考读物，通过读书节中的书评、书展、读者报告会，交流读书体会，开展读书竞赛活动，激发学生爱书、读书、知书、用书的兴趣，提高阅读能力。在宏观管理上，教委要制定《中小学图书管理规定》，使学校图书资料工作有章可循。要求学校建立健全各类账目：总扩账、登录账、注销账等；制定各类制度：图书借阅制度、赔偿制度、岗位工作细则（编目工作细则、资料室工作细则等）。科学的管理，才能为师生提供优质的服务，保证他们的教学需要。在管理上还注重图书管理的评估工作，我们实施《北京市中小学图书馆评估标准》取得了成功的经验。在对学校读者的问卷调查中，试点学校反映出图书馆工作的质量较好，水平较高。
总之，通过各中小学校图书馆老师们努力工作，定期向读者提供系列书目、系列资料、系列信息，对学生进行多角度的阅读培训，使学生们学会了读书方法，提高了图书的使用效率，使图书馆的图书流通率得到了有效提高。
4.培训教师及设备管理人员，提高综合素质，促进设备的实际应用
我们认真抓好各类设备的管理使用人员的培训，使学校的设备能管好用好，充分发挥效益。以提高设备使用率为中心，对管理中的账物相符等内容进行重点培训；组织了“教学仪器的使用方法”经验交流活动,以小组的形式，请组内经验丰富的老教师示范，年轻教师学习，通过活动使一批年轻老师掌握仪器的使用，从而推动全区教学仪器的使用。
举办实验教师继续教育进修班，提高实验教师的实验管理和业务能力，掌握科研的方法，激发科研兴趣。通过培训，使实验教师们了解和掌握新设备的性能、使用、维护、维修及注意事项，从而使实验室设备能够及时在教学中发挥作用。
为推动新型实验教室设备的使用和管理，充分发挥其在教学中的作用，请专业人员对产品特点、使用方法、维护等基础知识进行讲解，同时介绍了设备的扩展升级及发展趋势，并制定加强管理的规章制度。组织使用经验交流会，请教师介绍如何自己动手制作教学课件，通过实验室来实现视听结合。声像并茂，动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，扩大了学生的视野，有效地促进了课堂教学的大容量、多信息和高效率。
根据学校的需要，组织专题培训班，如，召开仪器发放现场会，请厂家现场讲明仪器的使用保养知识，当场辅导使用等，这些工作有效地提高了仪器的使用率。
5.加强教育科研，指导学校充分利用装备提高教学水平
把管理设备的各方面的专职教师或管理人员组织起来，开展教育科研。教育学会设置“实验室管理专业委员会”、“图书信息资料管理专业委员会”，并开展了多项活动，包括：研究工作、制定规范、参观考察、评选论文、分类指导、组织培训。
把图书管理人员组织起来，进行研讨和交流，提高图书馆管理人员的素质，提高图书使用率。
开展自制教具工作，既是教育装备科研的重要方面，又是装备部门经常性的重要工作，可以有效地鼓励实验教师积极设计、制作教学仪器，增加实验的直观性和可靠性，提高实验的成功率。
6.重视提高设备完好率，是提高使用率的基础性工作
在仪器完好率方面，我们开办维修仪器的讲座，如显微镜、秒钟、低压电源的维护知识等，使广大实验教师掌握了仪器维修保养的知识和技能，增强了动手能力，保证完好率的提高；平时严格管理，推出较好的经验，向全区各校宣传。
开办仪器维修讲座和实验技巧讲座。有效地培养实验教师的维修和保养教学仪器的能力，使广大实验教师掌握常用教学仪器的维修、保养和改造的方法，从而提高教学仪器的完好率，保证了实验教学的正常开展。
及时为学校补充教学仪器，提高现有仪器的质量，改善仪器的构成。及时为学校补充部分更先进的教学仪器。
加强日常工作中的严格管理。如，有的学校将显微镜和实验桌统一编号，学生对号入座，便于发现问题及时检查；各校每学期都对显微镜之类的重点仪器进行一次检修保养。
十分重视图书完好率的工作，通过对中小学校的调查，了解学校现有藏书质量情况，目前，学校中多有无保存价值、长期无人借阅或严重破损的图书。针对这种情况，为每校配备必备图书，逐年补充新书，使得学校图书馆藏书结构逐步得到改善。
在提高完好率的工作上，我们注意“集中与分散相结合”，既建立了为学校服务的集中修理教学设备的机构，又鼓励指导学校自己动手，修旧利废。
总之，我们在抓好各类装备的“建设”、“配备”、“管理”的同时，认真推进使用这一环节上的工作，我们认为，这是装备工作的出发点和归宿，也是考查我们装备工作水平的尺度，只有充分重视、认真实践，才能使教育装备发挥最大的效益，发挥其为教育教学服务的功能。
三、加强财务管理工作，大力开展增收节支，发挥教育经费效益，是增强教育后勤效能的有效手段
在当前国家经济体制改革的大前提下，加强学校的财务管理工作具有更为重要的意义。学校普遍抓住了几个关键的环节，强化预算意识，强调“一支笔”审批，重视财务支出的事前、事中与事后的监督；遵守财务的法规、制度，严格国有资产的管理。大力开展增收节支，使教育经费发挥较高效益。增收节支工作是我国的一项基本国策，为了充分发挥资金的使用效益，装备中心对我区中小学增收节支工作常抓不懈。一方面是区域经济的迅速发展、教育改革的不断深入、管理机制改革的逐步实现以及政府采购工作的逐步强化；另一方面是各级领导充分重视增收节支工作，注重发挥师生的积极性，使“艰苦奋斗、勤俭建校”蔚然成风，修旧利废、自制设备、修缮房屋、节约支出等工作不断推进。在当前形势下，特别要求中小学在大资金投入方面开展效益论证；要把增收节支精神纳入素质教育，积极宣传，广泛开展。为了推进这项工作，应形成工作流程，包括：西城区每年召开增收节支工作会，对中小学节支工作进行总结、表彰；每年开展经验交流活动，印制经验集；每年评选出先进集体和个人，进行表彰奖励。
当前，为“建设节约型社会”，西城区开展了“征集校园内节约建议”的活动。在这次活动中，全区很多学校调动了全校师生，组织了各种形式的活动，进行了各种宣传，收集了大量的合理化建议，通过学校广播、电视、板报进行宣传教育，收到了良好效果。如，“节约措施”：提倡一水多用，合理利用水资源；建议老师节约用粉笔，尽量把一根使完，再使用新的，不要浪费；可回收废品一定送去回收，处理再生利用，不可回收的废物也要妥善处理，以免污染环境；严格控制纸质文件的印刷数量，坚持网上无纸办公，减少纸张的使用；绿化方面坚持自养、培植；冬季室内通风换气后及时关窗，保持室温，节约燃料；充分利用、努力开发现有教育教学的设备、设施，提高使用率和使用实效；为节约资源，尽量不使用各类一次性物品。电器不用时尽量切断电源，节约能源。洗手用肥皂时，先把水龙头关上。打水时，喝多少打多少。暑天空调的使用，室温不低于26度；冬季取暖时，室温不高于20度，以达到节约能源的目的。办公用品在保证教育教学需要的情况下，尽量做到有计划购买，实现库存无积压。又如，“计算机节能”：长时间不使用的电脑，应将电脑的主机和显示屏关闭。短暂休息期间，尽量使用电脑的“睡眠”模式，这种低能耗模式可以将能源使用量降低到一半以下。关机以后，要将插头拔出，否则电脑会有约4.8瓦的能耗；选择合适的电脑配置和外界设备。显示器的选择要适当，因为显示器越大，消耗的能源越多。一般而言，笔记本电脑比台式电脑能耗低得多；喷墨打印机使用的能源比激光打印机少90%；打印机与复印机联网，可以减少空闲时间，效率更高。“节约建议”：关于学生营养餐，无论是外送的还是本校食堂的，浪费现象普遍，有的教师提出能否改为“自助式”，学生吃多少自己打多少，从小养成爱惜粮食的好习惯；建议建立循环使用教材库，实现教材的循环使用，这样既为家长省了一笔可观的开支，还节约了纸张。关于学校文件打印，在非正式文件里，可适当缩小页边距和行间距，缩小字号，以看清为宜，反正两面使用，这样可节省一半的打印纸。尽量用薄些的打印纸。打印时，能不加粗、不用黑体的就尽量不用，也能节省油墨或铅粉；建议加强通讯管理，降低通讯支出。根据工作需要，正确选择电话、移动电话和邮件等通讯方式；提倡言简意赅，缩短通话时间，可发文字短信的尽量不通话，尽可能减少使用长途电话。
四、加强后勤队伍建设，是提高后勤工作水平的核心，也是保证后勤效能发挥的基础
当前，后勤职工亟待开展学习与交流，以加强现代教育观念，树立科学管理理念，获取大量科技信息，提高整体的素质水平。为此，北京市西城区创设了“总务工作活动日”。活动日的内容丰富，组织学习政治理论和专业知识，宣传各项法规，推介教学新产品，参观先进地区的学校。特别是，鉴于中小学有相当数量的总务主任及财产管理员的职称是隶属于教师系列，西城区已经将“总务工作活动日”纳入继续教育课程，参加学习的同志每年可获得4学分。
西城区开展了学校总务工作先进单位表彰活动，对学校后勤管理先进集体与先进个人进行表彰。表彰活动充分肯定了学校后勤管理工作的成绩，广泛激发了后勤队伍的工作热情，进一步推动了学校后勤工作的发展。
为了加强学校资产管理，提高财产管理员的专业能力和业务管理水平，对中小学财产管理员进行了培训，历时3个月，经考试结业后取得证书，此举为今后总务管理人员持证上岗做了前期准备工作。
注重后勤制度建设，有效地推行规范化管理。应广大学校后勤工作者的迫切要求，西城区教育技术装备中心出版了《学校后勤管理制度选编》。此举有利于促进学校的后勤管理工作，提高为教育教学服务的水平；有利于加强后勤工作中的政策观念与法律意识；有利于提高后勤管理队伍的整体素质与业务能力；有利于各项后勤工作的规范化与标准化。现在各学校根据本单位实际工作管理要求、人员情况、工作管理范围等制定了总务工作全方位的管理制度，并收集成册。
教育技术装备是教育发展水平的重要标志。西城区在装备工作中十分重视教育技术的科研，努力探索运用新技术、新工艺、新设计、新材料和新产品。北京市教育技术装备部门为规范教学设备工作，编印了《中小学教育技术参数手册》。这本手册具有前瞻性和规范性，是学校领导、后勤管理人员，采购人员，教育技术装备人员的参考书。
2008年9月底的一天，远在美国哈佛大学读书的易菲菲给南京家中打来越洋电话，母女俩说起了悄悄话。易菲菲说：“妈妈，谢谢你让我在自由自在的环境中成长，并且帮我养成了那么多良好的习惯。我虽然来美国还不足一个月，但已经适应了这里的学习和生活，没有感觉到任何困难，老师和同学们还说我‘很自立、很国际’呢！”听到这里，易妈妈宽慰地笑了。虽然她对女儿非常放心，但对女儿的思念还是让她流下了眼泪……
第一件事：
给女儿营造一个宽松的学习环境
今年18岁的易菲菲出生在南京市一个普通家庭里，易妈妈是南京林业大学的教职工。小时候，易菲菲各方面表现得并不出众，但由于父母都是知识分子，她从小养成了爱读书的好习惯，所以学习成绩一直不错。
刚读小学二年级的时候，有一天菲菲放学回到家后，什么也没说就哭了个天昏地暗。易妈妈吓了一跳，仔细一问，原来女儿在最近的一次小测验中，因为紧张，想上厕所都不敢请假，结果没有考好。妈妈一想：学校主要是教孩子知识的，家庭还必须把培养孩子的人格、品行和性情当成大事来抓。不会处理事情，而且一点儿挫折也经不起可不行，必须让女儿学会处理问题和面对暂时的失败。
她跟丈夫商量后认为，女儿从小胆子就比较小，考试没考好就哭，说明她心里在害怕。怕什么呢？当然是怕父母的责怪、老师的批评还有同学们的嘲笑，说到底还是她对自己缺少信心，对别人的看法太在乎。其实，在孩子小小的内心里，也有主客观两个世界，无论她主观上怎么想，都摆脱不掉客观世界对她的影响。
夫妻俩达成这个共识后，易妈妈决定从改善父母与女儿的亲情关系入手，让孩子不管在什么情况下都能自由发挥，因为只有在良好的亲情关系中，女儿才能放下包袱，自由自在地学习，才能把潜能发挥得淋漓尽致。同时妈妈还认识到，如果能够从这里入手来提高女儿的心理素质，可能会对女儿今后的人生有好处。所以他们一点儿也没有责怪女儿，而是帮她分析情况，教会她如何应对。结果做了一个晚上的思想工作，女儿开心地笑了。
但这并不意味着女儿的想法彻底改变了，只不过是迈出的第一步。一次，爸爸想检查一下菲菲的作业，没想到她死死地搂着书包，坚决不同意。妈妈连忙把爸爸拉到一边，然后耐心地问女儿是怎么回事。结果菲菲又哭了，原来老师说她的作文写走了题，她不敢让父母知道。
易妈妈仔细看了作文，作文的题目是《记一件有意义的事》，女儿写的是有个小男孩私自跑到河里游泳差点儿出了人命，她觉得这件事可以警示同学们不要随便下河游泳，很有意义，但老师对这类作文题的要求却是要写好人好事。
其实，易妈妈是反对命题作文这种形式的，她认为只有自由发挥才能写出好作文。女儿的作文除了与老师要求的所谓“主题”有些差异外，其他方面写得都很好，而自己又不能说老师要求得不对。于是妈妈就带着女儿找到老师，三个人像朋友一样轻松地探讨到底什么样的事才是有意义的事，什么样的作文才是好作文。最后老师觉得易妈妈说的也有道理，自己不应该用成人的思维模式去要求孩子。这样的事情还发生过多次，后来，菲菲有什么心事，再也不瞒着妈妈了，因为她知道妈妈不会一味地指责自己，而是会理解和帮助她。
事后易妈妈和易爸爸总结认为，在教育孩子方面，父母不能当“法官”，而应该当“律师”：要像律师对待自己的当事人一样，了解其内心的感受和要求，并维护孩子的合理权利，而不是像法官一样只是对孩子的事情进行评判。只有这样她才会愿意跟你交心，也只有这样，才能让孩子在宽松的环境下自由发挥，从而增强自信心。
除了当律师，易妈妈还倡导家长要当孩子的拉拉队。菲菲开始学英语时，一时没能找到窍门，成绩不是太好。易爸爸见状，就手把手地教女儿。谁知因为爸爸方法不当，有时候还表现出一副恨铁不成钢的样子，结果适得其反。妈妈发现这一情况后，就对女儿讲自己当初学英语时有趣的事情，在教给女儿方法的同时，帮助她建立起自信。只要菲菲有了点儿进步，妈妈就会搂着她说：“我就知道我女儿只要找到了方法，就一定能把英语学好！”在妈妈的赞美下，小菲菲的英语成绩有了快速的提高。易妈妈对爸爸说：“好孩子都是夸出来的，所以我们最好不要当裁判，而是当‘拉拉队’，因为批评没有用，每一个孩子都需要父母的鼓励和赞美。”
为了培养跟女儿的亲情关系，易妈妈还坚持不当“驯养员”，而是做“镜子”。她把自己和丈夫的书桌搬到了女儿的房里，每天晚上一家三口在一起看书学习。她认为孩子通常都是依据他人的反馈来认识自己，所以父母的“镜子”作用非常重要，这样做一来可以用父母的行为直接影响孩子，提高自我意识；另一方面也可以培养孩子跟父母的感情，让孩子不害怕父母的“权威”，愿意跟父母沟通。
第二件事：
帮女儿养成一些良好的习惯
从事教育工作的易妈妈早就明白“习惯决定命运”的道理，她不止一次地跟丈夫商量说：“一个人的习惯，是能否做好一切事情的根本，比如智育其实就是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在做人的细节上。孩子是张白纸，说到底，培养孩子其实就是在培养他们的好习惯。”她的这一观点，得到了丈夫的支持。在菲菲的成长过程中，易妈妈一直注意培养她良好的习惯。她知道，习惯养成不是一日之功，而好的习惯一旦养成，孩子将会受益一生。
菲菲读小学五年级的时候，有一天妈妈检查作业，发现她的自然练习册做得有些马虎。仔细一问，原来那天轮到小菲菲那个小组值日，她和同学们把班里的卫生做完后再做作业，时间有些紧张，所以就匆匆忙忙把作业赶完了。菲菲说：“妈，您就放心吧，我的语文、数学作业都做得非常仔细。自然是副科，连老师都不重视，没什么大不了的。”
妈妈一想，这可不行，学习没有“副科”，要知道自然是将来学习数理化的基础啊！万一这个时候就让女儿养成了对自然的马虎态度，将来怎么可能学好数理化？
她先是温和地对女儿讲了学好自然的重要性，然后为了纠正女儿马虎的毛病，又讲了一个生动的小故事：当年前苏联实验人造卫星时，专家要求有组数据必须保留小数点后面三位数，但其中的一位科研人员曾经当过会计，习惯保留小数点后面两位数。结果就是因为这个小数，使实验的卫星上天后远离轨道达3000多公里，那次实验失败了。
小菲菲睁大眼睛听妈妈说话，还没等妈妈说完她就说：“妈妈，我懂了，现在我就把自然作业再检查一遍，我保证以后再也不这样马虎了！”
易妈妈还发现，培养孩子的良好习惯和品格，父母的榜样作用不可小觑。
一次，她要帮学校的一个本科生修改毕业论文，由于论文视角很新，自己对其了解不深，她就查找了大量的资料，一直忙了几天才修改到满意的程度。易爸爸说：“一个本科生的论文，值得花那么大工夫吗？”易妈妈当着女儿的面说：“人家把论文交给我，就是对我的信任，何况这个论文的视角的确很新，在修改它的时候其实我也在学习，我当然应该把它修改好，花多少精力都值得！”
没想到妈妈的这个做法对菲菲产生了潜移默化的影响。不久后，学校要带同学们去福利院慰问，老师要求同学们每人回家做一件手工小礼品送给孤儿。结果菲菲做了几件也不满意，甚至连吃饭都耽误了，最后才做出自己满意的作品。妈妈当即表扬女儿说：“孩子，你做得对，任何事情要么不做，要做就一定要尽自己的力量把它做到最好！”
在妈妈的影响下，菲菲慢慢养成了很多好的习惯，做什么事都特别严谨，做什么都专心致志。有一天晚上，因为菲菲有道题目没能完全搞懂，爸爸想教她做，易菲菲担心如果自己没有真正理解，即使听了爸爸的讲解，以后遇到同类题目还是不会，于是坚持自己去琢磨。一个人折腾了大半夜，才终于靠自己的能力把题目完成了。
为了给女儿做出榜样，2001年发大水时，妈妈向灾区捐钱之后，又把家里几乎所有的旧衣物收拾了一大堆，然后和女儿一起把它们打成包，送到捐助点。爸爸说：“女儿学习上已经很累了，这些事你让她掺和干什么？”妈妈连忙把爸爸拉到一边说：“你怎么能这么说话？我这是在用实际行动培养女儿的爱心和责任心！”果然，在妈妈的影响下，小菲菲把自己的很多学习用品也捐了出去，甚至把她喜欢的中英文学习机也捐给了灾区小朋友。
与很多家长不同的是，妈妈对菲菲的要求从来都不“功利”，只要孩子喜欢，就让她去做。妈妈的想法是，这样可以让孩子在愉快的心情中全面发展。小菲菲从小就喜欢跳舞，妈妈就把她送到培训班去训练，并且从幼儿园一直学到小学三年级。此后菲菲还学过电子琴、声乐、中国舞等，也经常被学校组织到外面去参加各种活动，但妈妈只要求女儿把这些东西当成业余爱好，从没要求她去拿什么奖，有时候女儿拿回了奖，妈妈也故意表现得无所谓。
为了培养女儿勤于思考的好习惯，妈妈建议菲菲读一些鲁迅的书。开始时，菲菲读不懂，后来在妈妈的启发下才渐渐理解。易妈妈特别强调女儿要注意鲁迅文章中的思想性，小菲菲一边读一边反复思考，慢慢地，她养成了喜欢思考的好习惯，不管遇到什么样的题目和事情，她都会不由自主地在头脑中多思考一会儿。易菲菲对妈妈说：“多思考是个好习惯，因为只要多想想，很多事情都可以举一反三。”她很快就养成了按计划学习、认真做作业、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、自由自在地写作文等好习惯。
由于易菲菲一直在宽松的家庭环境中学习，又养成了很多良好的学习习惯，进入初中后，她的学习成绩就一路领先。2005年中考时，她以全校第一名的成绩，考入了重点中学南京外国语学校。
易妈妈说，所有的父母都知道，孩子的学习主要交给了学校，自己只是个后勤部长。这话并没有错，但后勤部长并不是只管“吃喝拉撒”这些硬件的，还必须管好“思想”这个软件。孩子就像一辆车，老师是司机，父母则是机修工，要想让车跑得快，你平时必须把车保养好，只有这样你才是个合格的后勤部长。
第三件事：
自由发挥是走向成功的跳板
女儿进入中学后，妈妈知道孩子以后的学习主要靠她自己，掌握方法是最重要的。在女儿具体的学习中，妈妈很少过问，但在方法的掌握和运用上却从未放松。
由于易菲菲在南外中考第一名，作为奖励，她很快就被学校公派到美国圣路易斯市进行了半年的交流学习。当时易爸爸还不太赞成女儿去美国，他担心女儿太小，会影响到将来的高考。但易妈妈在征求了女儿自己的意见后说：“孩子大了，这是女儿到外面见世面的好机会。再说，如果让女儿读死书，就算将来她考上了大学，也不过是个书呆子！”
这次交流，让易菲菲大开了眼界。刚到美国时，她就打电话给妈妈说：“妈妈，多亏了你一直像朋友一样平等地跟我交流，要不然我真的无法适应。因为我发现在美国跟国内大不一样，就是对长辈都是直呼其名，刚开始时我还觉得他们不懂礼貌，现在才明白，这样大家交流起来才能平等啊！”
易菲菲在美国半年，上课读的都是原版教材，很多非母语的学生都感到很吃力。由于别人都是想把英语学好了再学知识，而易菲菲是为了学知识才学英语的，所以她并没有感到有多难，结业考试她竟然考了98分，让美国老师都吃了一惊。更让易菲菲获益匪浅的是，美国的教育方式跟国内完全不同，比如对一个历史问题，并没有什么标准答案，学生中会形成不同的阵营，大家可以发表各自不同的看法，甚至争论。这让易菲菲再次想到了小时候写作文“走题”的事，她从内心里感激妈妈对自己的宽松式教育。
回国后，在妈妈的鼓励下，易菲菲把在美国的见闻写成了文章，参加了江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛，并获得了高中组一等奖。不光如此，进入高中后，她还先后获得过全国中学生英语能力竞赛一等奖、奖学金等多个奖项,被评为南京市市级三好学生。
然而，从美国交流半年回国后，易菲菲的学习成绩一下子从年级的前三名跌到了30多名，把父母吓了一跳，连易妈妈也有些后悔让女儿去美国交流了。但已经长大了的易菲菲说：“妈妈，通过这半年的交流我发现，书本知识固然很重要，但作为一个中学生，全面发展更重要。我相信只要我能让自己的思想自由飞翔，学习成绩也一定能赶上来！”易妈妈觉得女儿的话有道理，所以并没有要求她想办法赶上来，而是说：“孩子，你大了，也见过了世面，应该有自己的想法了。父母不可能包办你一辈子，只要你觉得做得对，就按自己的想法去做吧！”结果易菲菲并没有花多大力气，到高二下学期时，成绩就恢复到了年级前10名。
2008年3月，易菲菲参加了出国留学考试，新托福满分120分，她考了114分，SAT1和SAT2都考了满分，最终被世界顶级的美国哈佛大学录取，并获得了每年52950美元的全额奖学金，成为江苏省第一个被哈佛录取的中学生。在易菲菲申请哈佛的推荐信中，有一封是南外董校长亲笔写的，他在信中写道：这个学生在父母的培养下，是个自由自在成长起来的、有独立思想和人格的孩子，这一点，是很多同龄的孩子都无法比的，相信她将来一定能成为一个全面发展的人才。
专家点评：
董丽燕（教育专家）
许多教育不成功的父母总会抱怨说：我为孩子操了多少心、做了多少事，为什么他就是不争气呢?其实家庭教育的“质”比“量”更重要，因此，与其衡量家长做了“多少”，不如看他们做了“什么”，而易菲菲的妈妈就做到了“点”上。如果把孩子比做是一部跑车，父母怎样能使车跑得更快呢？
动力系统最重要――培养自信心和学习兴趣。对于刚刚进入校门的孩子，需要像易妈妈那样，通过细心的观察和耐心的交流，帮助孩子增强自信；通过鼓励、赞美、讲故事、言传身教，增强孩子的学习兴趣。有了学习信心和兴趣的孩子，就像一部动力十足的跑车，不会因道路的崎岖坎坷而抛锚。
交通规则是保障――好习惯的养成。妈妈的有意培养，使易菲菲养成了严谨认真的学习态度、有始有终的做事风格、独立自主的意识和专心致志的学习习惯。这些都成为她成功的必备条件。反观有些家长，过于看重孩子做了多少题、得了多少分、考了第几名，结果却总不如人意。
宽阔的道路少不了――营造宽松、自主的学习环境。家长过分的关注、过多的干涉以及严苛的要求，最终都会变成一张张无形的网，羁绊孩子飞翔的高度和驰骋的速度。易妈妈在培养孩子自信、学习兴趣以及良好习惯的基础上，给孩子提供了一片宽阔的跑道和自主的方向盘，任孩子自由驰骋，最终跑出了一个光明的未来。
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有梦想 教师梦 来任教 喜滋滋 才八斗 学五车 甘清平 守寂寞 足为师 足为范
再有梦 学子梦 来就读 苦三载 汗水流 没白费 根基牢 思维活 进大学 不是梦
明校长 掌舵人 先士卒 体力行 懂管理 赏罚明 有慧眼 宰相肚 好教师 争相涌
名教师 是园丁 会施肥 懂培土 喷洒恰 剪修当 花圃里 香气浓 百鸟聚 百蝶戏
好学生 品德良 成绩优 身体壮 孝父母 敬师长 友邻里 助同学 人人夸 人人爱
共青团 跟着党 为主义 方向明 为奉献 唱赞歌 助残障 扶弱小 育四有 树新人
教务处 无闲日 排课表 排监考 千个头 万种绪 熬通宵 寻常事 为工作 无怨言
德育处 讲艺术 叩心扉 触灵魂 无说教 无呵斥 春风雨 细无声 冬日阳 暖周身
办公室 无闲人 写教案 批作业 主备人 提问题 组员们 谈意见 切磋多 教研实
校工会 贴民心 议民主 参政治 为职工 谋福利 送温情 暖人心 干群间 雨水情
后勤处 很辛劳 事务长 担重任 师傅们 真勤快 讲卫生 重服务 饭菜香 舔光盘
语文课 感悟版 现代文 会要义 文言文 重迁移 诗词句 要赏析 讲作文 多训练
数学课 数理版 列方程 建函数 抽象题 形象图 举例新 更别致 趣味浓 学中乐
英语课 时尚版 知识点 全背熟 语法点 讲透彻 笑话林 时爆料 猜谜语 更带劲
物理课 生活版 同中异 找异同 学科间 互渗透 精点拨 一反三 寻规律 易突破
化学课 试验版 概念多 要牢记 分子式 书写好 体例实 系统性 各章节 对比学
政治课 理论版 讲道理 有事实 找榜样 看典型 凡学生 皆可育 育好人 为社会
历史课 智慧版 五千年 时间表 一条线 串起来 是珍珠 珍藏着 是教训 早吸取
地理课 旅行版 宇宙大 一本书 学好它 多受益 重联系 多比较 比较中 突破易
生物课 解剖版 DNA ABO 探奥秘 人体内 集标本 解疑惑 防病疫 爱生命
音乐课 悦耳版 习乐器 辨音色 丝竹声 徐徐来 流行乐 都喜爱 民族乐 最根本
体育课 健身版 熟理论 勤运动 跃如猿 奔如虎 气如牛 汗如雨 体格壮 有朝气
美术课 娱目版 讲画法 讲技法 基本功 课堂上 纤细笔 粗勾勒 怡情操 入自然
信息课 技能版 制文稿 绘图表 幻灯片 音视频 地球村 一键按 阔视野 促学业
十三门 不含糊 科科精 门门通 德智体 全发展 谈素质 第一流 论文化 屈指数
上学早 披星月 不飞车 不脱把 红灯停 绿灯行 安全规 记心头 家长们 放下心
课堂上 凝聚神 抒己见 议纷纷 发言踊 气腾腾 师授课 吐词清 出口章 字珠玑
课间时 有秩序 讲文明 懂礼貌 进厕所 勤洗手 水龙头 及时关 点滴间 惜资源
考试到 不慌张 功课好 在平时 多分析 多总结 有计划 按步骤 筛难点 寻盲点
新初一 守纪律 勤学习 好学生 是苗子 多培养 见异常 想对策 赶早育 有希望
上初二 易分化 或向上 三好生 或下滑 不见底 心理学 要掌握 育学生 有办法
升初三 转折点 各学科 齐头抓 倒计时 如战鼓 争分秒 惜学时 冲锋号 已吹响
六月底 捷报传 进名牌 如牛毛 录取率 列榜首 学子笑 家长喜 泪光中 是感激
现在我代表学校向大会作学校工作报告，请予以审议，并请各位代表提出意见。
2011年度，我们赵庄初级中学在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在全校师生共同努力和社会各界的大力支持下，学校办学条件不断优化，内部管理不断规范，教育教学质量不断提高，办学水平逐步迈上新的台阶，社会影响力也进一步扩大。
本年度，我校先后被评为县“职教招生工作先进单位”，“农村中小学四项配套工程先进单位”，“迎奥运·修远杯”全县教职工乒乓球比赛团体三等奖以及徐州市“校校有网络，人人有主页”，主题活动先进集体，成绩的取得凝聚了每一位干部成员和全体教职工心血和汗水，得到了各级领导的一致好评，也赢得了广泛的社会赞誉。
一是内部管理方面：三月份，我们通过反复酝酿、几上几下，充分吸收大家的意见，先后出台了一系列改革方案，进一步优化了管理制度，“赵庄初级中学课时奖计算与发放办法”“10年中考奖励方案、评优评先方案、职称评定方案、期中期未考试监考阅卷标准方案”等等。充分体现了多劳多得优管优酬的分配原则形成了良好的激励机制，从而形成了教育教学工作中公平竟争的良好态势和人力资源的优化配置，进一步优化了管理机制，在全校形成了比能力、比奉献、比贡献的良好氛围。
在教研室组织的电教优质课评选中，我校年轻教师孙秀芬荣获县二等奖。在丰县首届“教坛新秀”评选中，我校年轻教师张卫丰荣获“教坛新秀”称号，副校长张旭在丰县第四届“青蓝工程”评选中荣获丰县青年优秀骨干教师称号，8月份被评为中学高级教师。
二、思想道德建设方面：学校德育处、安保处和团委利用自身优势配合学校开展一系列丰富多彩的活动，如校园十佳歌手评选、文艺汇演、阳光体育锻炼等。既锻炼了学生的能力，提高身体素质，又陶冶了学生的情操，大大促进学生身心发展，同时积极开展安全教育讲座，法制报告会，交通安全图片展，美术作品巡展以及平安校园和廉洁校园的创建等等。运用主体班会、黑板报、升旗仪式，创办手抄报等多种形式，让学生在活动中净化思想，自我教育。努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境。“5．12”汶川大地震发生后，我校师生积极行动起来，为支援抗震救灾和灾区重建踊跃捐款，前后两次共捐款33646元，向灾区人民献上了全校师生的一片爱心。
三是教育教学质量方面：2010年中考，我校600分以上学生超过50人，36位同学考取丰县中学或民族中学，在江苏省“中学生与社会”作文大赛中，丁运洪老师辅导的学生刘玉州荣获县一等奖，于世展教师辅导的学生邱文娟、柳林老师辅导的学生孙畅、齐桂香老师辅导的学生张歌、张德领老师辅导的学生于千、侯慎国老师辅导的学生王盼、段玉荣老师辅导的学生魏冬冬都荣获县二等奖。另外，段世周老师设计制作的《心脏血液流动及气体交换》在徐州市2010年度中小学学科教学软件评比中荣获市二等奖，辅导学生作品《环保周刊》参加全省中小学电脑制作评比获省优秀奖，张际社老师辅导学生参加深圳国际少年儿童书法摄影大赛中成绩优异，荣获“一等到园丁”奖。
四、教科研方面
杨文柱老师撰写的两篇论文《新课程下的教学态度》和《欧姆定律》先后发表在省级刊物《中学物理杂志》上。 《1》
袁吉利老师撰写的论文《给学生插上自主参与的翅膀》发表在省级刊物少年智力开发报课题论谈栏目，在全省课改论文评选中，丁运来、董艳云、渠秋侠、孙雪、王梅、袁吉利、崔红英、七位老师获省三等奖。
蒋新莲、刘斌、渠敏、孙翠华、吴香芹、杨文柱、殷秀菊、袁雪梅获省优秀奖。
在市教育学会组织的优美教案评比中，渠秋侠、孙翠华、丁运来、王慧静、殷秀菊都获市三等奖。
在徐州市陶研会论文评比中，王颖颖、渠敏、袁吉利、张旭四人获市三等奖。
在丰县第九届科研杯论文评比中，王颖颖获县一等奖。蒋新莲、渠秋侠、王慧静获县二等奖。袁吉利、殷秀菊获县三等奖。
五、后勤管理方面：强化责任意识，注重精细管理，建设和谐校园环境。
本年度，我校进一步加大校园环境建设力度，按照优化上档次的思想，进一步美化校园环境，对学校花园重新设计、绿化，改造假山和雕塑景点，在主干道和次支道两旁分别栽植三种行道树、弈树、女贞和白杨50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小叶女贞，紫薇、紫叶素、樱花、腊梅等。校园绿化面积进一步扩大，校园环境更加美化和谐。
同时，我们与丰县华展广告公司联系，在办公楼和学生宿舍楼醒目位置加并点缀铸金标铁皮字，求真楼“以人为本，关注生命”“严谨求实，开拓创新，并放在悬挂学生守则和学校“三风”建设，从而营造出一种积极向上的校园氛围。
本学年，我校将严格按照上级有关要求，继续深入贯彻落实党的十七大精神，以办人民满意学校为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以“改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”为总体工作思路，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力培养学生创新精神和实践能力，积极创新和谐校园，努力打造书香校园，最终实现我校教育教学工作更上一个新台阶。
一、指导思想
本期内，我们的口号是“向管理要质量，向管理要效益。创一流学校，办一流教育，以特色内涵铸辉煌。”我们的宗旨是：强化各项管理，以提高教育教学质量为目标，以教研教改为核心；以人为本，夯实德育工作；以学生自主发展为主线，培养学生创新精神，全面提高教育教学质量。
二、扎实开展德育工作
1、强化式的建设，增强教师的事业心和责任感。本期内，我们将严格按照《教师职业道德规范》《省中小学教师职业道德“八不准”》等要求，强化教师德育意识，激励教师为人师表，继续开展好“三查三思”活动，让每个教师深知处处无小事，事事育人。
2、进一步完善班级量化考核办法，以班级量化考核为核心建立制约激励机制，通过开展“文明班级”“文明寝室”评比活动，激励班主任争光创优，促进班主任工作再提高。
3、加强道德和文明习惯和养成教育。通过评选“文明班级”、“优秀学生”、“文明学生”、“进步学生”、“优秀班干部”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
4、深入开展礼仪教育，继续做好评选旗手，树德育型工作，充分利用校会、主题班会、广播站、专栏等形式，加强学生的国情教育、法制教育、集体主义教育。
5、在师生中继续开展年度感动校园人物评选活动。
三、潜力搞好教学教研工作
1、加强理论学习，提高对校本教研的认识。本期内，学校通过完善相关制度，使广大教师养成读书、学习的良好习惯，要求每位教师每月要作500字以上的学习笔记。
2、认真开展“同课异构”教研工作，引导和鼓励教师在比较中寻找问题且去解决问题，要求广大教师以研究者的平等身份互相交流切磋，达到共同提高德牧的。
3、加强课堂教学常规管理。学校要创新教学常规管理的内容和办法，逐步形成符合本单位教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，把备课、上课、听课、作业的辅导、布置与批改等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处。
4、加大“控辍保学”工作力度。教师要高度重视此项工作，要从思想深处转变观念，树立服务于学生的意识。对有辍学年头的学生，教师要耐心做好说服教育工作。
5、认真做好远程教育学习培训工作，努力提升教师专业技术水平，培养一批名师、骨干教师、合格教师的阶梯教师队伍。
6、认真做好学籍管理电子化升级工作。
四、切实做好安全工作和后勤保障工作
1、加强校园“三化”建设，综合治理校园及周面环境，努力使我校更优美、更安全、更和谐。
2、做好甲型h1n1防治工作。学校通过标语、印制品，把防治工作做到每位学生心中，同时学校成立了领导小组，制定了应急预案。
3、本期内，学校配备了相关教师进行艾滋病知识的授课，把这项工作落实到实处，纳入教学常规评价当中。
4、为切实搞好学校卫生工作，从本学期开始，把卫生工作按地理位置进行划分，由政教处和总务处进行监督检查。
5、加强语音室、微机室、图书室、实验室等现代教育技术装备的管理运用工作。积极完善多媒体教室、远程教育网络的建设。增大各室的使用效益，丰富学生的第二课堂，重视微机、试验和语音课的教学，培养学生的综合实践能力。
6、健全财务制度、完善校务公开制、增大财务收支透明度。
7、加强学校劳动基地建设，精心组织好学生的勤工俭学活动，培养学生劳动意识。
本学期，学校将严格按照上级教育部门的安排，把“创新发展年”的各项活动做好落实，让每位教师真正感受到“创新发展年”活动带来的好处。
镇中学年度学校工作计划二
一、指导思想：
以“三个代表”和重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的教育做出应有的贡献。
二、工作总目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，保持标准化规范学校，同时争创市德育工作先进学校。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年争创综合考评一类学校，进入市农村中学前十强。
4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。
7、规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。
三、主要工作及措施
（一）、德育工作
1、加强和改进学校德育工作，建立健全学生思想工作机制，争创德育示范学校；加强德育常规工作，继续贯彻学习《公民道德建设实施纲要》、落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，开展“知荣辱，见行动”活动，使全校师生牢固树立社会主义荣辱观、创造条件争创文明礼仪学校、开展“弘扬和培养民族精神教育宣传月”活动、开展做“文明中学生”、争创“文明礼仪示范班级”及开展重大节日庆祝等丰富多彩的德育活动。
2、认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。
3、深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。
4、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高班级的约束力。
5、深入贯彻落实《玉皇庙二中学生一日规范》《二中礼仪规范》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
6、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教（浙江秘书网）育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）、开学初，对学生进行安全教育、纪律教育、充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
（2）、每周星期一第一节课（早读）举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
（3）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
（4）、大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。
（5）、以革命传统教育为契机，利用班会、团队等活动，弘扬民族精神教育。
（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。
（7）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
（8）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，
（9）学校纪律教育和规章制度教育。让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。
（10）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。
（11）注重对学生的行为习惯培养。
7、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
（二）、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
（2）、改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。
（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）、组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。
（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
（1）、坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。
（2）、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
（3）、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，。
（4）、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
4、加强和改进学校体育、卫生工作
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
(三)、师资队伍建设
今年学校（浙江秘书网）以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。
1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。
3、加强青年教师培养。开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
4、加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
5、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)、后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，争创a级饭堂。
5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）、严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。
（2）、加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。
