发布时间：2023-05-22 16:32:11
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的四合院建设设计样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：榆林四合院；吕氏宅院；保护设计改造
由于近几十年以来的“破四旧”和“建设性破坏”，雄峙数百年的古代建筑，充满特殊艺术韵味的榆林四合院，所剩无几。不仅仅是四合院建筑本身被无情破坏掉，就连四合院的各种建筑构件也没能幸免并且大部分已经停止了生产。四合院躲得了人祸却不能躲不过大自然循环规律——天灾，风雨的侵蚀、虫鼠的啮搜，现状不忍直视。传统四合院民居如何在现代完整保存，如何更好地适应当代人的生活需求，就成为我们当下最重要的任务。本设计方案为榆林吕二师下巷四号吕氏宅院，分为室内和室外两个部分同时进行。主要包括：水电改造、墙体固化、消防体系的建立、植被分析、道路优化、空间规划、空间装饰、空间改造等方面。现在快节奏的状态已成为人们生活的主流，假期出游成为人们放松与消遣的一大方式，旅游体验空间将传统文化与现代技术相结合，本着继承榆林四合院的传统文化，弘扬榆林四合院的民族精神为出发点，同时推动榆林地区的经济发展。
一、空间总体规划
吕氏宅院的空间规划方案设计的灵感来自于榆林民俗博物馆，通过实地测量和与宅院户主的沟通交流，最终将吕氏宅院被破坏的部分建筑进行还原并进行可持续改造。设计通过对该院的墙体改造、空间区域划分、家具材料分析、色调分析、墙体表面维护、软包设计等一系列改造，将其打造为可产生经济作用的“一站式旅游体验空间”。
二、空间改造设计
吕二师巷4号吕家大院为二进式四合院，原榆林总兵吕氏宅院。规模宏大，形制独特，大门建造及其精美讲究。在封建社会，等级制度森严，四合院的大门是主人身份和经济实力的象征，也是四合院的重中之重。因此，在大门空间入口处主要以恢复原貌为主，官绅富豪府邸的广亮大门高大而宽敞，门洞两侧坐落着石狮石鼓，大门上悬挂着御赐的牌匾。油漆净亮的门扇上镶嵌着金钉，大门外笔挺高耸的旗杆展示着院落主人曾经的身世显赫，威严和神秘。空间上将原有倒座房改造为吕氏博物馆，地面设计将钢架结构以及钢化玻璃进行完美结合，在地面的间隙加入一些古董，柔和的灯光投射到锈迹斑斑的古董上给人一种淡雅的美。整个博物馆的空间围绕着吕氏丰勋的历史为背景进行设计布局。方案中“东西厢房旧址”和“学堂”主要作为参观体验空间。室内布局采用轴线对称形式，色彩尺度、装饰，都依次分出高低、大小、明暗、繁简，以表现出主次以及秩序。厢房为三间，色彩装饰以明清家具为主、装饰色彩以黑、红为主。室内多采用对称式的布局方式，其中包括：竹编、花被、陶壶破旧实木人字顶，以显古朴之风格。因吕氏家族清康熙乾隆年间出现过榜眼，因此固增加了学堂的设计。现在书房位置已是现代建筑，因此将原来书房的位置恢复旧时学堂的样貌。室内家具的摆放采用成组或成套的对称布局形式，配以成组的橱、柜、椅，成对摆放，力求严谨。白天采光充足，晚上灯光柔和舒服，射灯、灯筒也是由实木制作暗藏到顶内，毫不影响顶部结构与视觉效果，地灯灯架采用弯曲树干制作，自然、有趣味，打破了直楞直角桌椅造成的古板的氛围。中央挂有孔子画像，墙壁上挂饰古老字画，增添了儒风韵味。一部分设计为了使其产生经济作用更加强调功能，强调结构和形式的完整，更追求材料，技术、空间的表现深度与精确。主题体验房在设计中没有改变空间结构，符合了保护古建的要求。利用现代技术、材料、将其设计打造，正堂两边椅子摆放依然比较对称但是装饰了抱枕靠枕的软装部件，靠枕、坐垫的布纹采用了红花绿叶式陕北特有的图案，和卧室被子统一了风格。灯光较为柔和没有了浓墨重彩的红光与黄光。对于现在节奏快压力大的社会生活来说，清清淡淡统一柔和的环境更适合他们。墙上装饰采用了，明清时期名人字画、保留了人字顶结构，采用仿古吊灯，但新加入了现代地毯、书架和射钉，使其符合现代大众的居住条件与审美。中国有很悠久的茶文化历史，品茶是一种艺术，是一种享受，茶文化的渊博精深就要求对茶馆的设计、茶馆的装修要讲究内涵，这样才能与中国的茶文化相迎合。此餐厅座位搭台是4人方台或者是6至8人的圆台或长台，同时加入2人台。散座设在一个特别宽敞的空间，视觉空间的大小放置了合乎比例的桌椅，每一桌有四到六张椅子。之间的距离为两张椅子的宽度，以方便顾客出入自由。餐厅内全部由单扇或者多扇中式屏风隔成的一个个小包间，古色古香的环境，淡黄色的灯光，在灯笼内散发温和不刺眼，安逸的氛围适合旅途劳累的游客，使人用餐舒心。包间与包间中间的两扇屏风中间填充了隔音材料，保证包间的隐秘性。半开的大窗使阳光充分照射进室内，加上屏风隔断形成的阴影，给人一种温馨感。
三、总结
设计采用中国北方传统民居风格，以陕北传统四合院为主要依据对象，通过实地考察榆林民俗博物馆空间结构的内部装饰与家居风格，保留其独特的民俗、民风、民情，以及以旧补旧的方法与手段达到充分展示，还原我国北方传统民居独特风貌的目的，同时达到推广一站式民俗旅游体验的效果。为了使其四合院具有时代性、实用性，我们希望可以通过此次设计改造实现四合院的有效转型。
作者:慕云舒 陈鹏 单位:榆林学院艺术学院
参考文献：
[1]榆林民俗博物馆，2006，榆林规划设计院.
关键词：电力建设公司；员工绩效考核；电力安装队伍；绩效管理体系；薪酬管理 文献标识码：A
中图分类号：F272 文章编号：1009-2374（2016）34-0196-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.34.095
M电力建设公司主要从事110千伏及以上电力工程（含基建、运维及检修项目）以及市行政区域内35千伏电力工程（含基建、运维及检修项目）中标后的施工组织。公司下设综合管理部、财务资产部、安全监察质量部等职能部门以及市场经营部、工程技术部等业务部门和生产班组。M电力建设公司是一支技术密集、具有雄厚实力的专业化电力安装队伍，现有在册员工351人，员工都具有丰富的从业经验和敬业精神。公司定期对职工进行专业和安全培训考核，确保从事质量管理、安全监督以及特种作业人员均持证上岗。
公司拥有一流的施工技术和先进的施工配套设备，多年来，一直从事大中型电力线路、电力设备安装工程，多项工程被评为“优良工程”。面对电力多经体制改革和建设智能电网等一系列重大战略部署，一方面要求公司进一步增强大局意识和责任意识，加快“公转”、杜绝“自转”。在贯彻落实上级和公司各项工作部署上不能模糊，坚决消除本位主义、我行我素等不良思想；另一方面必须通过全员绩效管理将上级一系列重大战略部署和公司发展战略目标转化为单位、部门和员工考核指标和工作任务，提升执行力，确保实现公司经营目标的过程可控、在控。
1 M电力建设公司员工绩效考核现状分析
随着电力建设企业的发展规模不断壮大，加上公司内部业务结构的变动改革，使得公司原有的员工绩效考核已经不能满足当前发展需求。公司员工的绩效考核问题日益突出，造成这些问题的主要原因就是目前的员工绩效考核体系缺失内容太多，目前使用的绩效考核体系并不是一个科学规范的考核体系，再加上考核评价指标模糊，所以不能起到应有的考核激励作用。目前该电力建设公司考核办法如下：
在建立系统的绩效考核制度之前，为了能更好地管理员工规范化，M电力建设公司了《薪酬体系管理规定》，该规定也是公司最早的绩效管理文件。该规定主要对员工薪酬进行了详细规定，而且对不同岗位的薪酬也进行了详细划分，具体内容见表1所示：
由表1可以看到，M电力建设公司将员工的岗位工资分为管理类、技术类和职员类三大工资体系，并根据员工职位、学历、工龄不同进一步细分。但是从目前的这套薪酬管理体制来看，并没有真正实现绩效管理的作用。该方案只是对员工薪酬进行了详细规定，但是在实际工作中，绩效管理的内容不仅局限于薪酬，其关键在于通过和绩效挂钩并以此激励员工，促进公司制度的不断完善，才能达到实现企业发展目标的效果。目前的方案只是简单地把员工进行分类，并对其工资进行考核。此考核方案并不适合所有员工，例如技术类员工里面包括了技术人员和生产人员，这两种工种的工作性质是完成不同的，但是目前的考核办法却是统一的，这不能实现有效公平的考核与评价。从以上分析可以看到，目前的考核体系并不科学也不完善，缺乏细致科学的实施流程和标准，虽然侧面反映出公司领导对于绩效管理的重视程度，但是在改进方面仍然存在许多不足。
该《绩效考核激励办法》规定了公司绩效管理具体的操作流程，指出了公司各个部门和层级的职责权限，制定了管理层负责全员绩效考核资金审核和批准规定；各部门的绩效考核汇报及制作由人力资源部门负责，各部门负责自己部门员工的绩效考核结果和汇总金额汇报，该方案的绩效考核层次设定为两级，一级为公司部门的考核，二级为部门员工的考核，考核周期设为季度形式，而且该方案还对一、二级考核的相关制度做了详细规定。一级考核方式是由公司组织季度工作会议，参评部门进行报告，考核评为无记名评分，按照分值高低排名，对部门进行考核；考核评委为公司高管、研发老师及相关人员；规定了相应的绩效奖金的发放规则及奖惩制度，绩效奖金依据计划完成情况确定，奖金系数由上级部门领导直接确定，按照平均原则进行分配。二级考核在一级考核的基础上由部门对员工进行考核，将一级考核中的部门奖金按照二级考核结果发放给员工。
2 绩效考核存在的问题
2.1 对于员工绩效考核缺乏完善的绩效计划
绩效计划是整个绩效考核流程的依据，M电力公司目前的绩效考核制度和规定中，对于员工考核设置缺少科学的绩效计划。
2.2 对于员工绩效考核缺乏有效的绩效沟通
有效的沟通是为了促进双方了解对方相关进展和情况，从中总结影响绩效的原因，并获取双方所需求的相关信息。沟通在绩效考核中有着非常关键的激励作用，所以应遵循人性化的沟通管理。在沟通的过程中，不区分员工的等级和资历等因素，应该对所有员工一视同仁，这也是一种服务与支持的关系，所以任何管理都是从沟通开始的，要和员工建立起平等友爱的关系，在此过程中明确员工日常所需和存在的问题，并帮助其有效解决。但是从目前的绩效考核方案来看，明显缺乏员工沟通这个环节。
2.3 员工绩效考核结果未与薪酬管理挂钩
任何一套完善的考核体系都应该具备激励性，目前公司员工固定工资比重过高，而与绩效考核相关的指标比重偏低，这就造成员工在一定程度上缺少积极性，不论自己工作干的多少与好坏，工资都没有太大区别，这样就使得绩效考核失去其作用，关键是由于绩效考核结果没有与薪酬管理挂钩，虽然也有一些相应的惩罚措施，但是这些相关规定并不能有效地和目前的绩效考核结合起来，使得目前的绩效考核不能起到有效的激励和约束作用。所以，员工薪酬应与其考核结果密切相关起来，项目经理可以利用这套体制激励员工提升自己的业绩，而且也能更好地做到公平、公平和透明。M电力建设公司现行的绩效考核体系对于电力员工考核结果未与薪酬管理挂钩，这严重影响了员工的工作积极性。
2.4 员工绩效考核结果未与人事决策挂钩
从目前电力公司绩效考核方案和相关规定来看，该公司的绩效考核与人事决策严重脱节，要知道绩效考核的作用就是为了激励员工积极性，奖励表现好的员工，惩罚表现不好的员工，使员工能明确地知道自己哪些缺点应该改进、哪些优点应该发扬，但是目前缺少对绩效考核结果的分析和总结，M电力建设公司现行的绩效考核体系对于员工考核结果未与人事决策挂钩，这严重影响了员工的工作积极性。
3 员工绩效考核问题的完善建议
为了保证M电力建设员工的绩效考核体系能够有效地运行实施，建立一个完整、全面的管理制度十分重要，因此需要从员工的工作方式方法、工作的完成情况和对员工的奖罚方法制度方面下手。建立一个完整、全面的管理制度需要从以下四个方面入手：
3.1 完善的绩效考核流程
3.1.1 绩效计划。绩效计划是绩效考核的开始环节，在这个过程中，应首先确定考核对象的绩效目标。绩效目标是企业整体目标层层分解的结果，所以确定各级、各部门、各员工的绩效目标，应做好以下两点：（1）分析企业战略目标，围绕企业目标及各部门责任确定部门目绩效目标，再将部门目标下放到员工，根据员工岗位职责确定员工绩效目标；（2）需要做好绩效考核的各项准备。为保证员工考核过程的公正与科学，应进行考核人员的选择，组建绩效考核小组。同时将具体的事项进行安排，确定考核周期长、考核日程安排、所需的资源清单、考核人员需要准备的考核材料等。考核前还应跟员工进行充分的沟通，沟通方式包括小组会议和一对一沟通。沟通时达到如下目标：（1）使团队成员了解要实现的项目目标及个人目标；（2）对制定的考核过程、考核标准进行必要的解释说明，尽可能地获得他们的理解与支持；（3）将项目完成时间、完成的质量要求及个人工作范围、工作进度等，让他们明确考核目的及在今后工作中应该努力的方向。
在电力建设公司员工中，技术人员的绩效目标以建设项目为基础，而建设项目的实施又由企业的发展战略决定。绩效管理前，必须先对企业战略做详尽的分析，了解电力建设公司员工在战略中的地位和作用，进而确定建设项目目标，这是技术人员绩效考核的基础。在确定电力建设公司员工目标后，才能进一步确定技术人员的绩效目标，进而确定技术人员绩效考核评价指标体系，制定技术人员的岗位职责、工作内容。矩阵式组织中，员工面临横纵两维管理，因此在进行沟通时也同样要考虑横纵双向信息沟通与协调，应根据电力建设公司员工的工作范围确定绩效考核范围。当技术人员面临多维绩效管理时，应结合职责大小确定绩效权重。
3.1.2 绩效实施。绩效实施的过程是一个持续的过程，该过程是项目实施的过程，也是管理者进行监督与指导，与团队人员进行沟通的过程。在项目进行过程中，通过考核小组对技术人员进行正式的（如面谈、去工作现场查看等）或者非正式的（如联欢会过程中、私下聊天等）沟通方式收集信息，应尽可能以主观公正的态度进行，做到去伪存真。该过程能够帮助员工及时了解自己在考核期是否达到标准，及时发现不足并加以改进，而且有效的沟通能够帮助团队成员及时了解项目进展，公平开放的管理环境使团队成员更有工作热情，提高积极性；在这个过程中还能向管理者及时反映个人需求，管理者及时提供指导和帮助，从而更有效地保证项目目标的实现。矩阵式组织中，尤其要做好技术人员和施工人员的横纵向沟通与绩效反馈，给予必要的指导和帮助，使员工的绩效表现朝着预先设计的目标前进。持续的沟通能够保证整个电力建设员工共同努力，促进个人与团队共同成长，形成公正、公开、协调、互动的管理过程。
3.1.3 绩效考核。绩效考核是在绩效期即将结束时，依据实际制定好的计划，考核人员对员工绩效目标完成情况进行评估的过程。绩效考核完后，应对结果进行公布，公布时也应选择员工较易接受的形式进行，主要的方式有在企业内部进行公告或者与技术人员进行单独面谈，两者都有各自优缺点：前者比较直接简单，但是这种方式过于直白可能不为M公司一些员工所接受或有心理抵触；后者这种方式对员工隐私给予适当保护，但是费时费力。有的组织将两种方法进行结合，如将考核结果进行模糊式公布，将考核结果分类，仅公告绩效考核的类别，不包含个人具体分值，然后有针对性地选择考核人员进行面谈。通过面谈，可以使员工了解自身肩负的责任，也能提出自身遇到的困难，请求上级给予指导或帮助。当然，当被考核人员对考核结果有异议时，可向考核小组提出，甚至向上级相关部门提出申诉。在电力建设员工人员组织中，评估依据就是在绩效计划时期指定的项目绩效目标和关键绩效指标。在绩效实施过程中收集到的能表明被评估者绩效标的信息，能够作为判断技术人员是否达到本人绩效目标要求的证据。
3.1.4 绩效结果使用。绩效考核结果评出后应进行充分运用，如将绩效结果与预期目标进行比较分析，制定下一步绩效管理措施，如绩效改进、适当奖励、确定相关培训内容等。应将绩效结果与绩效目标进行对比，找出绩效差距产生的原因，针对不同的原因制定绩效改进方案，管理者给予指导和帮助或员工自我调整。
对于绩效突出的技术人员给予相应的奖励，也能激励其他员工继续努力。当然奖励可根据员工需求不同、层级不同制定不同的奖励方案，例如对于管理者、高级技术人员、部门、团队等，应侧重对其成果的奖励，而对于一般技术人员，应侧重对其技能的提升，以鼓励其不断学习与创新。除此之外，绩效结果还可作为招聘新员工的参考标准，也能据此制定员工的培训内容，根据员工的绩效结果还能作为其晋升的依据，为其制定长远的职业发展规划。
3.2 绩效公开展示和员工反馈制度
绩效考核制度实施的核心是绩效公开展示与员工反馈，只有把绩效制度进行公开展示使其考核达到透明化，才不会出现绩效考核时出现绩效指标过高和考核评估分数不合理的现象，此时必须结合员工反馈才能及时督促考核方改进当前考核制度中存在的问题和不合理现象，这样才能使员工有反馈意见的渠道和方式，也促进考核者在考核过程中收集和整理相关信息，同时公司的其他部门也能参与绩效考核全程的指导与监控，通过不断完善绩效考核制度，使得当前实施的绩效考核体系能够不断完善和不断健康发展。
为了能更好地得到电力公司员工对当前绩效考核体系的认可与支持度，必须将绩效考核体系公开，通过对绩效指标考核方法的加强和适度的宣传，将绩效考核反馈工作做到位，通过对员工不定期地进行绩效考核制度的相关培训，使绩效考核制度做到透明和标准的最大化程度，及时公布绩效考核结果，并在考核过程中对每个员工提出的建议或是不合理现象进行收集整理，这一过程需要参与绩效考核的每位员工都能参与进来，才能有效提高员工对绩效考核体系的认可程度，达到提升员工执行力和凝聚力的目的，最终促进公司健康发展。
同时，对于员工绩效考核结果一定要进行反馈。在绩效考核过程中员工避免不了会对自己的绩效考核结果产生疑问，所以对于考核后的结果反馈是非常有必要的，只有接受员工反馈并及时改进和完善考核中存在的问题，完善绩效考核制度中存在的不足才能不断提升绩效考核体系的合理性，而且通过绩效反馈也能让员工发现自己的不足，并且有针对性地进行改进，还能让考核者也及时发现相关问题并改进，考核不是目的，绩效考核的真正目的在于提高整体团队的绩效。
3.3 重视后期审计，考虑评价影响
电力建设公司员工的绩效考核，要加强对项目的后期审计的重视。项目后期的审计工作也尤为重要，要加强对审计的工作的重视，项目审计报告是一项保证电力建设员工健康有效发展的促进剂，只有通过对项目后期的审计的才能了解到股东对项目管理的期望值，是否达到了预期的效果，还能了解到客户的满意程度。项目审计能有效地发现项目管理中出现的问题，对未来的项目管理的进行提供经验。
员工绩效的考核要考虑对组织的影响评价。电力建设公司员工对整个公司组织的评价，在考虑对员工的评价的同时还应注意对组织的影响评价，这两种评价有一定的差异，项目团体对组织的评价主要包括整个公司组织在公司发展运营和管理中的表现，电力建设公司员工给组织带来的贡献有多大，员工的文化对企业组织文化的影响，员工对新进员工的关注度和培养的影响。
3.4 薪酬、培训都要与绩效考核制度结合
只有实行员工的薪酬与绩效挂钩，才能更好地刺激员工，只有从员工的自身切实的利益出发，才能提高员工对绩效考核的重视。培训与绩效考核结合制度，通过培训的方式来提高员工自身素质和竞争力，在培训老员工的同时加强对新进员工和基础素质相对比较差的员工的培训会对绩效考核的实施效果起到一个很大的推动作用。
通过以上论述可得，绩效考核是一个体系，需要一个完整规范的制度来制约和支持，从而促进绩效考核体系能够有效地实施运行。
参考文献
[1] 徐芳.团队绩效测评技术与实践[M].北京：中国人民大学出版社，2013.
[2] 阎剑平.团队管理[M].北京：中国纺织出版社，2005.
关键词：课程建设；校企合作；课程；医药教育；职业教育
收稿日期：2013-10-12
作者简介：戴德荣（1964-），楚雄医药高等专科学校检验系教授，主要从事医学检验教学工作。
高职教育经多年发展改革，目前逐渐涉及到最核心的内涵——课程建设。与其他以物为工作对象的职业教育不同，医药类高职教育毕业生的服务对象是人，他们应该具备更为智慧的技能实践知识和更为实用的技能理论知识。职业教育改革有其共性，如要求与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容等。相对而言，医药类型教育的学术理论性更为传统和固化，改革难度较大。医药职业院校必须以学生职业能力形成作为课程逻辑，加快专业课程校企合作开发研究和实践工作，构建理论与实践一体化的课程体系。
一、形成正确的高职高专课程理念
高等职业教育是在普通中学教育基础上进行的、比本科学习年限短的专门学历教育，它同本科教育、研究生教育一样，同属我国高等教育系列，是我国正规高等教育的重要组成部分。从特征上看，相对于重视“学术性”的研究生教育和本科教育而言，高等职业教育是高等教育的一种类型，是培养“技能应用型”人才的基本教育类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。医药职业院校课程建设应该围绕医药类高职院校特点，兼顾医学教育的“精英性”，体现课程的职业性、开放性和实践性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。根据各专业对应的主要行业企业职业岗位的任职要求，以学生职业能力形成和提升为主线，参照相关职业资格考试大纲和标准，以相关行业发展需要和完成实际工作所需要的知识、技能和素质要求，进行课程开发与设计。[1]学校教师与行业专家共同完成课程规划，协作制定职业能力训练项目，通过调研行业实际工作过程和行业员工的职业成长过程等，确定合适的教学载体，参照行业相关岗位的典型工作过程和工作情境，进行课程教学设计和规划。
二、建设专、兼职教师队伍
校企合作开发课程的核心是教师团队，要保证职业教育的“职业性”，真正完成校企合作开发课程，必须通过校企合作，建设合格的专、兼职教师队伍[2]。学校作为教学的主体，必须在校企合作和专、兼职教师队伍建设中起主导作用。医药类职业院校应在传统实习教学的基础上，借助实习基地建设工程，统筹规划，充分利用实习单位的所有人才资源，遴选兼职教师。同时，通过学校、专业系部和专业指导委员会等组织机构做好兼职教师的管理培训，帮助兼职教师取得教师资格证书，合理安排兼职教师教学工作。建立专职教师学习进修制度，专业主要课程教师，三年内必须有不少于连续三个月的行业学习时间，借以修正教学内容，改进教学方法。探讨专、兼职教师沟通联系形式及其合作教学机制，培养“双师型”教师，建构稳定的专、兼职教师团队。
三、构建专业化的课程体系
开展行业调研，进行岗位分析，确定相关专业人才培养面向的岗位群，参照具体专业所涉及的职业资格获取标准（国家相关专业技术考试大纲）和职业标准，由行业专家、兼职教师、专业带头人、骨干教师和学校行政领导组成专业指导委员会，共同讨论，分析整理具体专业从业必备的知识和技能，在充分考虑学生的现有知识能力基础、课程实施条件、认知规律、职业成长等因素，按医药学教育课程模块体系特点，制定出具体的课程门类体系。
四、制定适合的课程标准
课程门类体系确定之后，制定各门课程的标准就成为校企合作调整与开发课程必须面对的关键问题。只有在充分调研行业需要和学习者需求的前提下，兼顾具体课程所涉及的学科体系，把握课程目标的整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性特点，才能真正制定出适合、有效并能体现职业教育特点的课程标准。事实上，许多高职高专教育教师对于如何针对“必需、有用和够用的知识”展开教学总是心存疑惑，主要原因或许就是缺少适合而有效的课程标准。应该说，职业教育课程标准的制定必须有行业专家和兼职教师的参与，必须围绕职业教育所对应的各项职业标准，也必须考虑国家职业资格考试导向。回到课程标准的程序化文件，它应包括课程基本信息、制定课程标准的依据、课程的性质与作用、本课程与其他课程的关系、课程整体设计理念、课程教学目标、教学条件、教学方案、课程实施建议、学生评价考核要求、教材和参考资料等几个方面。
五、优化整合教学内容，以工作程序引领学生学习
按照工作程序引领规划课程的相关知识，即以工作过程为主导，将陈述性知识与过程性知识整合，理论知识与实践知识整合，意味着适度够用的知识与技能的总量没有变化，而是这类知识与技能在课程中的排序和组合方式发生了变化。课程不再是静态的学科体系的复制与再现，而是着眼于动态的工作程序的生成与构建。根据工作情境或过程，设计规划教学主线，通过必要的媒介（如媒体教室展示、工作情境设置、教材知识导读等），把教学内容有机整合于教学的时空内，这应成为职业教育专业课程教学的主要形式。
六、探索多种教学方法，突出学生的主体地位
根据职业教育各专业的培养目标、教学目标和课程标准，从培养学生的专业能力、社会能力及方法能力的目的出发，摸清行业职业岗位的典型工作任务，以此来设计课程的学习情境，选择典型工作任务组成代表性实验，训练学生完成实验过程，以此达到教师引导、课堂时空协调和学生领悟三者统一，激发学生的主动性，充分发挥有限课堂教学的辐射作用。[3]让学生尽可能在具体工作情境下完成学习，参与教学互动，丰富学习经验，从而实现知识的传承、能力的发展、积极情感的形成。典型工作任务是学生将来职业中的实际工作任务，又是目前的学习任务，教学围绕这些典型工作任务展开，很容易建立学生的学习主体地位，实现“教”与“学”的中心转换。教师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织，创设情景、提出问题，指导、监控（激励、答疑、纠错）、评价学生的学习活动为主，通过任务驱动、项目导向、分组讨论、生产实境训练等多种教学方法，以达到较好的教学效果。
七、建立科学的评价体系，注重提升学生岗位能力和综合素质
教学内容、教学形式和教学方法的变化，必然要求转变教学评价体系，建立“过程与结果并重，自评与他评结合，普通素质与职业素质相辅”的职业教育评价体系。按照工作程序设计的教学形式决定了教学评价必需注重过程评价，即时对学生的学习习惯进行矫正，培养学生自我评价意识，变“他律”为“自律”，促进学生职业能力和综合素质的提升。应该根据课程的基本特点，综合设立考核标准，充分考虑阶段性理论考核、随机技能考核、主讲教师评价、实训指导教师评价、学生互评、学生自主等因素，注重过程参与性及其效率，取消“一个分数定好坏”的简单评价方法。
八、建设反应行业工作程序的教材
作为教学最重要的媒介，高职高专教材建设必须要反映高职教育培养目标、课程标准和教学目标。既然我们的教学内容来源于具体专业从业必备的知识和技能，符合各项职业标准，教材就应体现出这些特征。教材编写应由行业专家、专职教师和兼职教师共同完成，并且应制作与学习任务配套的多媒体课件，形成“纸质教材+课件+视频+图片”的立体化教材。教材应紧跟当前行业新技术、新工艺，注重学生的实际操作技能训练，提供丰富的工作现场内容。高职高专专业课教材必须反映行业工作程序，以学生的职业能力培养为主线，以培养学生的职业岗位技能为最终目标，同时将国家社会与劳动保障部的相关职业资格标准融入其中。
参考文献：
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[2] 李翠霞，宁小春，李秀荣.以职业能力培养为核心建设
特色高职高专《推拿按摩》精品课程[J].职业时空，
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[3] 戴德荣.从大专培养目标看医学检验专科的教学原则[J].
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Medical College and Industry Cooperate Course Construction of the Basic Thought
DAI De-rong
落实总理指示，贯彻省、市委部署，必须领会精神实质，统一思想，树立强烈的机遇意识。我们要牢固确立更高的目标追求，把这次连云港历史上最大的机遇转化为最现实的生产力，不仅要争取一个更快的发展速度，而且要切实增强综合实力；不仅要加快经济发展，而且要完善服务功能；不仅要注重自身发展，而且要强化辐射带动能力，在服务全省乃至全国区域共同发展中发挥积极作用。
落实总理指示，贯彻省、市委部署，必须有抢抓机遇的意识。每一个港城人，都是连云港建设与发展的主体。因此，作为一名科技工作者要抢抓机遇、善抓机遇、用好机遇的浓厚氛围，使抢抓机遇的精神成为我们团队精神和城市精神的重要组成部分，成为推进跨越发展的巨大精神力量。
落实总理指示，贯彻省、市委部署，必须既谋划好长远的思路与工作规划，更立足于全面突破的年度任务，狠抓当前各项工作推进。我们要迅速采取扎实有力的措施，推进连云港科技创业园建设速度。要以提升孵化功能为重点，全面加快工作进度，为明年乃至今后更长远的工作奠定基础。必须加快开发，全力推进。实现跨越发展，吸纳和汇聚更多外来要素，要始终把招商引资工作紧紧抓在手上。同时，做好对县区科技工作的支持和对企业科技服务工作。
落实总理指示，贯彻省、市委部署，必须转变作风，营造氛围，把连云港尽快转入跨越发展的轨道。我们要切实增强主人翁意识，让建设连云港、发展连云港、振兴连云港成为我们的自觉行动。要大力提高单位各位员工的执行力，切实做到强化执行意识、务必尽职尽责、坚持求真务实、提高工作能力。要坚持软环境建设，下大力气解决行政效能低下、中梗阻、不作为等重点问题，把我们的家乡打造成外来客商乐意、本地创业者满意的投资兴业的一方热土。
落实总理指示，贯彻省、市委部署，必须进一步解放思想，开拓创新。要从实际出发，脚踏实地，解放思想，开拓进取，积极稳妥而又能创造性地推进各项工作，高质量地完成各项工作任务。要用心研究科技工作的新形势，分析科技工作的新变化，创新科技工作的新思路，提升科技工作的效率和效果。要做好科技服务工作，不断完善为企业和客商服务的各项制度，缩短办事时间、简化办事程序、提高办事效率。要在全方位上形成有利于干事创业的社会环境，使跨越发展、崛起腾飞成为自己的追求。为把连云港早日建成国际性海滨城市，现代化港口工业城市和山海相拥的知名旅游城市贡献自己的聪明才智。
加快连云港市科技创业园的建设，是落实总理指示的具体行动。连云港市科技创业园是以软件、信息服务业、电子、机电一体化等为主要产业方向的综合性科技企业孵化器，是政府创办的非盈利性科技事业服务机构。现在正在进行第一期的基本建设，将提供20-24个企业孵化单元。年内入驻创业企业15家以上，力争孵化省高新技术企业两家。
关键词：城市地标建筑、空间趣味、新颖创意、流动性
1.引言
地标建筑作为城市中的建筑主角，除了外形具有创新性外，在功能上应该具有超前性和包容性。设计时，如何处理好建筑外部环境与城市空间的融合，如何最大限度体现出建筑内部宜人的空间，成为广大建筑师不断研究的重要课题。
2.项目概况
天河软件园项目项目位于广州天河区天河软件园范围内，云溪路与高唐路交界处，地块东临高唐路，西至凌塘村，北临规划路（已修通），南临云溪路，为一类高层综合楼，主体建筑高度为40米，共10层，地下2层，总建筑面积为119856.0。
3.规划目标
项目定位：集创意办公、商业休闲、和精品公寓功能于一体的复合型城市综合体――商业金融用地，位于广州市天河软件园高唐新建区核心位置内，通过产品创意、特色场所感创造和多业态组合，将该项目打造成区域地标建筑，及广州市场中的办公产品标杆模板。
4.规划设计
4.1.总平面布置
本项目平面采用两个大小不等的长六边形相扣而成，而两个六边形分别形成各自的中心庭园，大庭园中间设一下沉广场，丰富庭园空间感，建筑底部根据人流特点分别在东南、东北，西北和南面都设人流入口，入口的宽度与高度都较大，增加内外人流的视线交流，以削弱建筑内部的封闭感，庭园内部仅设一环形消防车道，其它基本为景观绿地。
4.2 交通组织
4.2.1 项目用地设有三处车行出入口，分别位于地块南侧、东北角和西北角的规划路上。车辆从东北角入口进入后，可于A栋大堂落客或进入地下车库。车辆从西北角入口进入后进入地下车库。车辆从南面出入口进入基地，到达南面B栋公共大堂落客后，进入内院环形消防车道，从北面出入口驶出基地。
4.2.2 项目设有三个地下车库出入口，分别位于北面和西面。北面两个为小汽车出入口，宽7m，西面为货车出入口，宽7m。
4.2.3 人行交通
本项目共设三个人行出入口，分别位于东北角，东南角与西南角。东北角人流进入基地后可沿着建筑进入首层的商业步行街，也可顺着道路进入内庭园，东南角入口因地势有一定高差而通过台阶来解决高差问题，经台阶后可通过建筑底部开口进入内庭园，也可沿建筑边进入环形商来街，西北角为主要人流入口，因此给予较大的室外空间，进入基地后为了景观水池沿着建筑边沿可分别到达大小两个庭园内部。整个内外部环形商业街道宽均为4m。
4.2.4 消防车道通过架空连廊或架空广场进入内庭院，在庭院内侧形成4米消防内环道。同时利用周边临近市政道路形成消防外环车道，因而形成内外两环消防车道。
5.建筑设计
5.1 设计构思
本项目旨在打造一个完整的、整体的地标建筑，外立面简洁干净纯粹，内在空间丰富多元有趣，予人强烈的视觉冲击力和深刻印象，区别于城市中心的商办建筑形象，具有独特的、张扬的建筑语言和个性。
项目的建筑形体本身就是一个十分具有时代感的大型雕塑，强调的是一个整体，营造出一个超级城市生活体；设计采用庭园和退台的形式，将整个建筑通过屋顶平台相连接转化为一个整体造型，在几个界面都形成了较好的衔接关系。从西面起通过大台阶直接群房屋顶，再通过群房屋顶，与高层屋顶较低位置相连，形成一个十分有趣的屋顶平台，平面错落但紧凑而有序，既利于采光通风，又充分利用了周围的景观视线，以营造丰富的空间体验。建筑通过大小两个相扣的六边形布局方式，形成的主入口外面进小庭园和中央庭园，另外起落的屋顶造型连接成环，布有各种园林，休闲和体育锻炼施放，创造人性化商务办公的新模式。
整个建筑通过屋顶的台阶与底部超伏的退台，形成动感的城市边线，有如音乐中高低起伏的旋律，增加建筑的立面变化使建筑具有了音乐般的流动性。
5.2 建筑造型与布局
建筑原始造型为两个大小不等的六边形相扣而成，通过减法把建筑切开四个不同的功能区，通过抽离的手法在建筑底部切出几个大小不同的建筑出入口，与空中花园，增加内部庭园与外部环境的空间交流，屋顶切出1.5 m高的台阶形成高低起伏的屋顶，底部同样切出与屋顶台阶平行的的退台，形成1.6m宽的骑楼，重要的交通空间与空中花园采用倾斜的造型，一方面可作为受力构件支撑上部的荷载，另一方面可形成有趣的室外空间，让人从不同的角度观看，都可得到不同的建筑效果。最后四栋建筑通过屋顶连板连为一个整体，完美地把几个功能区组成一个完整的建筑，既满足规划条件与城市规范，也达到了我们所需要的建筑造型。
5.3 建筑平面功能与交通
建筑首层以及B栋东南面二层的主要功能为商业，其余楼层主要功能为办公。地下室共两层，负一层为各种辅助用房、设备用房、和车库。地下二层平时为停车库，设备用房。
屋顶为起伏的公共绿化平台。
建筑首层设有五个进入内庭园的入口，办公人流主要从东北角，东南角和南面的入口进入各自的办公大堂，而小单元办公区人流侧从北面与西面的入口进入庭园后再进入大堂。首层共有四个大堂进入不同的功能区，A栋办公区与B栋办公区的主大堂入口分别位于东北角与南面入口的架空层中，其余两个分别面向庭园，B栋办公区大堂交通盒可直达地下辅助公能空间，经公共大堂出地下广场，再分别进入其它辅助功能区，人流也可直接从首层内庭园经室外公共楼梯下到地下广场。
5.4立面设计理念及方案
5.4.1 底部的商业空间建筑对于主建筑体量做出了适合于城市街道感形成的退让，这种处理同时也是对岭南建筑语言的尊重与致敬。
5.4.2 立面并不是一个平滑的处理，底部区域的阶梯状处理打破了语言的单调性，而材料的变化也在这种处理当中为建筑所在城市空间及建筑自身带来新的升华。
5.4.3体量上的开洞（主入口两个副入口及两个空中花园）帮助城市景观面带来一种更加轻盈的立面效果，而不是一个巨大不间断的体量。
5.4.4 屋顶的许多台阶和高度变化非常的丰富，这种处理使得建筑自身与城市空间的呼应变得更加亲切，即使整个立面变得更长，这种怡然的感觉由建筑自身创造的同时也可以通过立面被带给城市。
5.4.5 立面的4种材料的使用设计使得立面简约而不简单，同时也平衡了城市空间对建筑统一性与独特性的要求。
5.4.6 主立面与街道主方向切线保持平行关系，人绝不会看到垂直的完整立面，因此，其实整个立面在透视关系的影响下呈现出一种融入城市节奏感与建筑自身韵律给城市带来的与周边地块价值提成的正影响的效果。
关键词：江苏现代畜牧科技园；工学结合；实训
中图分类号：G710？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0120-02
实训基地的基本职能是完成实习实训教学与职业素质训练和职业技能训练，培养和提高学生的实践能力[1]。建设实训基地，以学生顶岗实习的形式实现“工学结合”模式的人才培养，为学生创造真实的职业环境，有利于学校利用企业的资金、技术、管理、文化优势，培养高素质的技能型人才，促进学生职业素养的形成；也便于企业利用学校的优势为其创造更高的经济效益和社会效益。
一、科技园实训基地建设
科技园是江苏农牧科技职业学院的重要产学研基地，资源丰富，重点发展水禽、生猪、宠物、农业观光旅游四大产业。科技园紧扣畜牧产业链、产学研结合育人才，获得了“省级职业教育实训基地”、“江苏省水禽种质资源基因库公共服务平台”、“全国青少年农业科普示范基地”等荣誉称号。
二、科技园基地的主要优势特点
1.学生实训。学生实训作为科技园最主要的功能，可以进行多学科的综合实训。主要采用专业、产业和就业互融的工学结合人才培养模式。科技园可接收校内动物科技学院、宠物科技学院、园林科技系、水产科技系、经济贸易系等其他二级院系的学生在园区进行工学实践。除此以外，还承担过校外友好学校——淮安生物工程高等职业学校、新疆伊犁职业技术学院等院校的教师和学生培训工作。
2.教学科研。园区积极开展水禽的基础研究，加强姜曲海瘦肉型猪新品系培育，苏姜猪良种繁育体系建设。承担过市厅级以上各种科研项目，编写科普书籍，发表相关学术论文，获得市厅级以上科研成果奖励若干。利用教学科研这一突出优势，在2012年，科技园承办了国家级骨干教师企业顶岗培训项目。
3.资源保护和生产。基因库将濒危或具有特殊价值的地方水禽品种作为重点收集保存的对象；种猪场主要承担姜曲海猪的保护和姜曲海瘦肉型猪新品种的培育任务；丰达水禽育种场和宠物藏獒繁育中心主要负责水禽和犬的生产扩繁等，其他功能区各尽其能。
4.社会服务和示范推广。为更好地进行社会服务工作，在科技园内建立了设施齐全的新型农民培训中心，到目前为止，已举办农民培训班百余期。另外，在盐城、连云港、宿迁以及泰州周边等地建立了扩繁场。通过对养殖户的技术指导，这一举措极大地提高了养殖户的经济效益，为农民增收致富和提升我省畜牧业发展水平做出了贡献。
5.观光旅游。园区以绿色为主线，建有草原风情园、素质拓展中心、斗鸡馆、畜牧文化展览馆、长寿岛、瓜果长廊、休闲垂钓区、宠物表演场等功能各异的游览区，在这里游客可以体验到不错的畜牧文化风情。
三、六大专业工学结合
工学结合是培养技术型、技能型人才的一种教育模式。它是以培养学生的综合职业能力为目标，以校企合作为载体，把课堂学习和工作实践紧密结合起来的人才培养模式[2]。在科技园，各专业的学生在各个领域直接参与到生产和实际工作中去。目前园区已接纳水禽、生猪、宠物类专业的学生在科技园进行实训。经过这几年的建设，个人觉得，科技园的基地建设已满足其他二级院系专业的学生的工学结合，比如水产类、风景园林类、旅游经济管理类等专业。在原有主干专业的基础上，可适当进行其他专业实训，实现资源的最大化利用。
1.水禽类专业。动物科技学院学生主要在国家级水禽基因库和江苏丰达水禽育种场进行水禽实训。在江苏丰达水禽育种场，学院联合江苏高邮鸭集团建立的“校中厂，厂中校”的经营管理方式，更好地帮助实施学生的工学结合。在这里，高邮鸭集团的技术管理人员将新品种、新技术推广传授给学生，提高他们的养殖技术和经济效益理念。学生由生产一线的个人师傅带教，亲手实践育雏、育肥、照蛋、饲养加工等工作流程，提高学生职业素质和动手能力。
2.生猪类专业。动科院学生的另外一个平台在充分体现可持续发展、循环经济理论的现代化建设的国家级姜曲海种猪场。猪场平均每年接收400多名学生在猪场进行专业实训。在猪场学生顶岗实习一个月的时间里，实践经验丰富的教师和技术人员直接对学生进行现场指导，把理论知识贯穿在实践中，现场指导学生畜禽遗传资源保护、猪遗传育种与繁殖、动物营养、饲养管理、动物疾病防治的实践经验，手把手教学生养猪技术。
3.宠物类专业。宠物行业作为新兴崛起的产业，正以迅猛的速度发展着。江苏省宠物藏獒繁育中内饲养有德国牧羊犬、拉布拉多犬、哈士奇犬、泰迪犬等各类品种200余只，充分满足学生实训的开展实施。宠物训导、宠物美容、宠物饲养等专业学生在教师的指导下，开展了有关犬的品种外形特征、性状表现、幼犬培育、疫病防治等现场专业实践学习。在科技园举办的江苏省首届文化旅游节中，宠物表演作为主导表演，学生的专业技能训练成果更是充分体现。
4.水产类专业。整个园区四面环水，水资源丰富。可供开发利用的潜力巨大，在这里，水产科技系可以充分利用园区的河道，养殖各种鱼类，进行教学和科研工作。学生可以在老师的指导下对鱼类的发育、生长、繁殖进行阶段观察和解剖研究，对水质资源、种群变动规律及其与环境的关系等进行研究。
5.旅游经济管理类专业。旅游经济管理类专业实训主要针对经济贸易系的学生，配合利用园区已建设施，可以让学生进行跟旅游管理相关的实践学习，主要包括导游、酒店管理和餐饮管理等方面。科技园在对外营运的过程中，可以将学生安排在各种岗位和环节中，将学校课堂上模拟情境学习运用到实践中来，学生可以在真实情境中体验、处理、解决遇到的问题。具体操作时，学生可以在老师的分配下，轮岗负责不同的岗位，熟悉导游的接待工作、酒店宾馆的经营管理和服务工作。在经济营销方面，学生可对外营销宣传园区自有品牌，将科技园内部的绿色有机蔬菜、林下生态草鸡蛋和周博士黑猪肉对游客进行营销。这些工学结合方式，不仅锻炼了学生，更创造了一定的经济效益，互惠互利。
四、关于工学结合有效实施的思考
科技园为学生提供了实际工作和提前适应社会环境的机会。学生在实训过程中难免会出现诸多不确定因素，工学结合的实施不一定会取得预期的效果。目前科技园实训基地还存在许多问题需要进行深入的研究和思考。
1.学校方面。在学生顶岗实习前，学校应对学生做好安全教育和管理。让学生做好知识、技能、素质方面的准备。由于实训时间的限制，有些专业的实训时间是一个月，在这阶段的学习时间内，学生接纳新技能、新知识的时候还是有点类似“填鸭式”教育，并不能保证学生能够立刻了解掌握并运用必需的基础知识和基本技能，距离达到上岗就能顶岗的要求还有一段距离，所以针对实训内容的特点和目标，可以考虑延长实训的时间。另外，学校应充分利用企业现有资源，根据实训发展的需要，考虑聘任企业中的专业技术人员为学校的兼职老师，来提高实训的效果，事半功倍。
2.学生方面。学生作为实施工学结合的对象，在基地实习时具有“学生”和“企业员工”的双重身份，面对学习环境和方式的改变，学生的角色迅速转换格外重要。同时，在工学结合时，应端正学生态度，不怕脏不怕累，激发学生主观能动性，变被动为主动，充分调动学生的积极性和责任心，保持工作热情，使学生成为实训的主体，让他们成为参与者和直接受益者。必须注意的是，每个学生的接受能力不一样，所以在教学时各位学生如有不理解的地方应主动及时地请教老师或师傅。
3.基地方面。学生在实践的过程中，除应按照企业文化制度进行管理，树立学生的职业道德和职业意识，基地还应配备经验丰富且技能水平高的技术管理人员进行指导教学，并按照实训基地的管理办法进行考核。基地作为“协办方”的角色，在工学结合的过程中，面对的最多的和最“头疼”的事情就是有时会因为部分学生的个人原因，不得不考虑到生产的效率、质量和经济效益等方面的现实制约因素。有时基地还需考虑空间、时间和能力等的限制因素，比如生产教学时，鸭鹅育雏和生产周期的时间不能跟实训时间同步等。此时，就需要基地和学校协调利益相关，与实际教学需要相互适应，以使工学结合顺利进行。同时，基地应适时地扩大其规模、完善其设施，使教学、生产有机结合，达到良性循环，资源利用最大化。
实训基地是学生由学校走向社会、迅速成长的保障。工学结合的教育模式是经济社会发展的客观要求和必然趋势，它实现了校内模拟环境和企业工作环境学习的结合，有利于培养具体良好职业素养的高技能人才。科技园这一实训基地平台的潜力还未全部开发，我们应不断改善科技园基地的建设与规范化管理，不断探索最佳的工学结合培养模式，为各项工作顺利实施创造条件，逐渐提高学生实训的比例，把工学结合落到实处，提高实训的效果，提升学生的就业竞争力，为社会做出贡献。
参考文献：
面对全新的市场发展形势，高职院校为了更好的实现专业人才培养目标，必须要提高对构建公差配合与技术测量精品课的重视度，创新原有的教学模式，探索出建设精品课的全新途径及思路。所以开展高职院校公差配合与技术测量精品课建设新思路新探索的研究具有非常重要的意义，能够提高学生的专业技术能力，为社会发展输送优秀的人才，并为其它研究提供参考意见。
一、编制针对性的教材，明确学生专业能力的培养目标
公差配合与技术测量课程最显著的特征为知识抽象化、综合性强，将工艺、设计课程有机的整合了起来，兼具基础性、专业性课程的性质。所以在建设精品课程的过程中，首先要明确学生专业能力的培养目标，针对高职院校机械专业教育状况，编制一套针对性的公差配合与技术测量教材。教材要突出不同章节之间的联系，避免各章节知识内容相互脱离，要基于综合实践的角度编写出高质量的教材。可以在原有教材的基础上，围绕锻炼学生综合能力的目标，适当的增大实践练习所占的课堂比重。例如：针对箱体类机械零件加工图纸章节，可以将表面粗糙程度、形位/尺寸公差等知识综合起来，挑选相应的实训练习题，让学生形成良好的公差运用能力。
二、对精品课的教学内容进行优化设计，落实实用性的教学原则
因为公差配合与技术测量课程的课时有限，为了更好的利用课堂时间，实现理论与实践教学的完美融合，可以对实践、理论教学的课时进行适当的调整，优化精品课的课程结构。传统的课程教学内容设置存在很大的不足，与实际岗位需求存在偏差，在建设精品课的过程中，必须要遵循实用性的原则，合理的设计教学内容。针对测量知识，可以将重点放在量具应用、选取及数据分析方面；针对形状位置精度知识，课程重点应为形位公差内涵、注释、公差项目实际选取等内容；针对表面精度知识，要详细的对表面粗糙度的测量、选取、标注和评定等内容进行讲解。在合理课程内容的规范下，教学质量会大幅度提升，达到精品课的教学目标。
三、提升学生的专业技能水平，实现理论和实践教学的整合
社会所需的机械加工专业人才不仅要具备扎实的理论基础，还要拥有较强的实践操作能力。在建设公差配合与技术测量精品课时，要将理论性的教学内容与实践性的教学内容进行有机的融合，突出学生专业能力的培养，通过有效的教学项目来增强学生的专业技能水平。公差配合与技术测量精品课的建设措施如下：1）图纸分析能力对于机械专业人才来说非常重要，所以精品课教学要注重对学生图纸识别、分析能力的锻炼，可以在课堂中提供多样化的图纸供学生练习；2）应专门设置机械零件测绘课程，锻炼学生对箱体、圆盘及轴等各种类型机械零件的绘图能力，为实践运用能力的提升提供保障；3）要细化对测量技术课程的设计，可以按照实际测量教学、自主进行测具选取/使用、测量实训的步骤，循序渐进的开展课程教学，让学生在掌握基础知识后能够结合实践训练进一步增强知识的灵活运用能力。
四、强化网络课程资源建设力度，改善精品课的教学质量
公差配合与技术测量精品课的建设仅依靠教材远远不够，还需要充分发挥先进网络技术的优势，实现网络课程同公差配合与技术测量课程的完美融合，将课程知识通过多媒体的方式呈献给学生，使教学课程更加丰富、全面。可以利用网络课程资源，弥补书本教学内容的不足，让学生了解到更多的机械行业发展信息，使课堂教学知识更加生动和直观，调动学生的主观能动性，改善学生的学习效果。在开展尺寸及形位公差知识教学时，可以运用项目教学的方式，针对课程教学的实际内容，从零件设计、图纸分析和质量检验等教学角度入手，借助多媒体教学手段构建三维立体模型，保证学生能够透彻的理解和掌握知识，加深对知识的印象，全面提升学生的综合素质。
一、主要职能
1.贯彻执行国家、省有关茧丝绸产业的法律、法规，拟订全县茧丝绸产业发展政策。
2.拟订全县茧丝绸产业中长期发展规划和年度计划并组织实施。
3.指导全县蚕桑生产，组织开展病虫害防治、技术培训和技术咨询。开展茧丝绸行业信息收集、整理和工作。
4.负责蚕桑新技术、新品种、新器具的引进、实验、示范与推广。
5.推进茧丝绸行业经营体制改革，引导农民建立蚕桑专业合作经济组织。
6.对茧丝绸行业实行宏观管理，进一步完善、延伸茧丝绸产业链，做大、做强茧丝绸产业。
7.受县农业委委托依法管理蚕种市场。依据规定负责茧站收烘市场准入资格审核、申报工作。牵头协调相关职能部门规范蚕茧收烘市场。
8.负责管理碧阳蚕桑站（驻地碧阳镇，负责碧阳镇、宏村镇、西递镇、渔亭镇的蚕桑生产技术指导）、美溪蚕桑站（驻地美溪乡，负责美溪乡、洪星乡、宏潭乡、柯村乡的蚕桑生产技术指导）、县蚕种场及蚕桑技术服务部的管理和指导工作。
9.承担县政府交办的其它事项。
县农业委不再承担蚕桑新技术引进、实验与推广，病虫害防治，技术培训，技术咨询等职能。蚕种市场管理职能委托县茧丝绸产业办公室履行。
县经贸局不再承担茧丝绸行业管理、制定行业发展规划、推进行业经营体制改革、对茧站市场准入资格审核、协调相关部门对蚕茧收烘市场进行监督检查等职能。
二、内设机构
（一）综合科
管理机关日常工作，负责公文处理、文书档案、信息、内部人事管理、行政事务和财务工作；负责编制茧丝绸产业中长期发展规划和年度发展计划，起草有关综合性报告、文件，编制和申报项目；贯彻执行国家、省、市有关茧丝绸产业发展和市场管理的法律、法规和政策；推进茧丝绸行业经营管理体制改革；负责茧站收烘资格审核、申报工作；负责茧丝绸行业宏观管理和市场管理工作，协调相关职能部门对蚕茧收烘市场进行整顿规范。指导蚕农合作社建设。
（二）技术推广科
研究制定茧丝绸产业科技发展规划，组织实施茧丝绸产业年度发展计划；追踪国内外茧丝绸最新研究成果和发展方向，研究并提出新技术、新产品、新器具引进意见；负责全县蚕桑生产技术指导，病虫害防治，技术培训工作；负责蚕桑新技术、新品种、新器具的引进、实验、示范与推广工作；开展茧丝绸行业信息收集、整理和工作；指导乡镇中心站、县蚕种场和蚕桑技术服务部开展技术服务、技术推广和技术培训工作。
蚕桑生产技术的具体组织指导与推广、病虫害防治、技术培训等工作由碧阳蚕桑站、美溪蚕桑站承担。