发布时间：2023-05-26 15:50:10
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的对于安全培训的建议样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：深圳市 特种作业 人员培训 考核
随着我国经济的快速发展和生产活动规模的扩大，各类生产安全事故呈高发势态。而由于特种作业岗位的危险性较高，与其他行业相比，更易发生人员伤亡及其他安全事故，因此，《劳动法》、《安全生产法》和《安全生产许可条例》都要求，从事特种作业的劳动者必须经过专门培训，并取得特种作业资格方可上岗作业。
深圳市经济贸易局在1993年了《深圳市特种作业人员培训单位管理暂行办法》（深劳护[1993]57号），2002年12月又重新了《关于加强特种作业人员培训考核管理工作的通知》（深劳护[1996]46号），对深圳市特种作业人员培训与考核工作做了一些具体的规定。随着时代的发展，在深圳市特种作业人员,尤其是电工、制冷、电梯等工种作业人员的培训与考核工作中，遇到一些新问题和新情况，如安全培训覆盖面不足、企业安全培训缺乏积极性和主动性、安全培训不能完全满足企业实际需要等问题。本文对这些问题进行了专门的研究，并提出两点具体的建议。
一、深圳市特种作业人员培训与考核工作存在的问题
首先，从培训广度和地理分布来看，安全培训覆盖面不足。
近几年的安全培训，特种作业人员，如电工、制冷、电梯操作人员的安全培训缺乏应有的力度。
另外，从深圳市安全生产培训教育办学机构的地理分布来看，具有培训资格的34所学校和培训中心，在深圳各地区的分布十分不平衡，在福田区的有13所，在宝安区的有7所，在南山区的有5所，在龙岗区的有6所，在罗湖区的有2所，在盐田区的只有1所。
其次，从培训自主性看，安全培训缺乏积极性和主动性。
近年来，深圳市利用新闻媒体等各种渠道和方式，对安全生产法律法规和安全培训的重要性进行了广泛而深入的宣传。但是，仍然存在部分生产经营单位对应参加的安全培训不能按要求参加，导致培训率不足的问题。根据深圳市安全生产培训考核工作简报的披露，近几年，特种作业人员参加安全生产培训和考核的人数基本呈现下降的势头。另据调查表明，在深圳的特种行业企业中，35%以上的企业只是象征性地拨付职工教育、培训费，分摊到每个人身上年均仅20元左右；25%的企业人均教育、培训费人均在20～40元之间；仅5%以下的企业提高了安全培训的投资。
第三，从培训效果看，不能完全满足企业实际需要。
通过认真开展各类安全培训工作，广泛宣传安全生产法律法规和安全知识，全市广大特种行业从业人员的安全意识和安全素质有了很大提高，各类生产安全事故逐年下降，安全培训的效果显而易见。参加培训人员各个单位的生产情况不同，而培训内容基本按照培训教材进行，相对固定和统一，造成培训内容针对性不强。企业主要负责人、安全管理人员每年都要参加再培训，再培训的内容往往与初次培训内容类似，无新颖实用的内容，导致参加培训人员学习兴趣不高，也影响了培训的效果。
此外，根据国家的相关规定，特种作业安全技术培训单位，按每工种计算，负责理论知识与操作技能培训的授课教师应达到各2名以上，负责实际操作训练的实习指导教师2名以上，授课教师具有工程师以上或理工科专业的中级以上专业技术职称，从事本专业工作或教学工作不少于5年，实习指导教师应具备助理工程师以上或理工科专业的助理级以上专业技术职称；从事专业工作或教学工作不少于4年。但经笔者调查，一些培训单位还存在授课教师与培训人员师生比严重偏高，培训时间被压缩的现象，这对安全培训质量也造成一定的负面影响。
二、提升培训与考核工作质量的三点建议
首先，加强对安全培训机构的监管。
安全培训机构是开展安全培训活动的主要载体，安全培训的质量很大程度上取决于安全培训机构的师资及培训水平，因此，要通过加强对安全培训机构的监督管理，督促安全培训机构采取各种措施，不断提升安全培训质量。
一是各培训机构要加强师资队伍建设。按照国家和深圳市的要求，配齐、配强师资力量，积极选派优秀教师参加师资培训，为安全培训质量提供保障。
二是各培训机构要加强培训规范化、标准化建设。要积极探索和学习先进经验，建立健全各项管理和教学等规章制度，抓好安全培训各项管理制度的落实，不断提高安全培训管理水平。
三是注重实效，创新培训内容和方式。积极探索行之有效的培训教育模式，丰富安全培训内容，不断改进教学方法和手段，提高安全培训质量。
以电梯工种为例，目前的国家制定实施的电梯安装、维修保养服务方面的标准只有电梯安装的安全规范和验收规范(GB7588-1995，GB10060-1993和GB16899-1997)，深圳市于1995年制订和实施的《深圳经济特区电梯及自动扶梯安全管理条例》，缺乏电梯安装的质量标准及维修保养的标准。各企业在电梯安装、维修保养中执行的标准不一，难以保证和提高整个行业的服务质量。相关培训机构可在授课过程中，有意识地讲解ISO9000标准等先进的质量管理方法，使作业人员在实际工作中能不断提高电梯安装、维修保养的可靠性、安全性、经济性和快捷性。
其次，加强对安全培训考核的监管。
根据国家和深圳市对安全培训工作实施“考培分离”的原则，安全培训的考核由安监部门来实施。目前，除特种作业人员的考核分理论知识考核和实际操作技能考核外，企业负责人、安全管理人员的考核一般是理论考核。由于培训人员数量的众多和考核人员人力的限制，以及考试内容的设置，许多考核都流于形式，几乎只要参加培训，都能通过考核，都能取证，既不利于真正检测参加培训人员的安全知识掌握情况，也不利于以后安全培训工作的开展。建立严格的安全培训考核制度，既可以加强培训人员认真学习的积极性，又达到提高安全知识的目的，使安全培训工作真正有实效。对于企业负责人和安全管理人员的考核，除了现行的理论考核外，可以尝试实地考核，互相考核、现场考核等方式，真正达到安全培训与安全考核的统一，提高安全培训质量。
参考文献：
[1]张勇.主要发达国家职业安全培训与社会保障体系的构成对构建我国职业安全培训体系的启迪[J].中国安全科学学报，2002，(4).
[2]罗云，程五一.现代安全管理[M].北京：化学工业出版社，2004.
[3]彭冬芝.安全教育方法新论[J].电力安全技术，2004，(2).
【关键词】煤矿生产；安全培训；问题；建议
前言
2002-2012年十年间，是中国煤炭发展的黄金时期，中国煤炭工业异常迅猛发展，国民经济快速增长提供了主导能源保证，同时煤矿又伴随着无尽的安全忧伤！从辽宁阜新“2・14”特别重大事故惨痛的教训，到黑龙江七台河特别重大煤尘事故，再到王家岭煤矿透水事故，给我们一次次的敲醒了安全警钟。国家本着为人民群众生命财产负责任的精神，正确提出了“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，又提出了“管理、装备、培训”并重的原则，明确了安全培训工作的重要性 。
1 我们煤矿安全生产现状
2006年我国煤炭总量超过23亿吨，煤炭百万吨死亡率为2.04，22011年全国煤炭产量达到35亿吨，煤炭百万吨死亡率为0.564，同比下降24.6%，死亡人数1973人，同比减少460人，死亡人数首次降至2000人以内，同时并创造了一批像神华神东煤炭集团这样的高产高效矿井企业。但煤矿的安全生产形势依然严峻。分析煤矿安全生产的现状、特点和规律，研究存在的问题，探讨控制对策，对促进我国煤矿持续健康发展、适应全国建设小康社会的要求具有重要意义。
2 煤矿安全生产存在的主要问题
影响煤矿安全生产的因素是复杂的、综合的，国有煤矿安全生产中存在的问题也是全方位的。分析表明，国有煤矿安全生产中存在以下主要问题。
（1）煤矿从上至下存在较严重的急功近利的思想。表现为或在煤炭市场恢复性好转的形势下急于摆脱困境；或在采掘失调情况下急于恢复正常生产；可以说每起煤矿重特大事故均与此相关。
（2）煤矿安全监察机构的权威性不高、监察工作机制有待完善，工作效率有待提高。安全监察人员的工作效率、技术水平和依法行政能力尚不能满足煤矿安全监察工作的需要。
（3）随着矿井的延深，煤矿自然灾害的危险性在增加，灾害治理的难度加大。表现在瓦斯涌出量越来越高、矿山压力增大，灾害治理更加复杂。
（4）防灾措施缺乏针对性，且执行不力、落实不到位的现象大量存在
（5）现场管理不力、“三违”屡禁不止。2002年80%以上的重特大事故是违反操作规程或劳动纪律造成的。
（6）安全欠帐大，装备状况差，防灾系统不完善，设备失爆或不防爆现象严重。
（7）事故应急措施不力，装备不到位，人员缺乏避灾自救训练。入井人员不随身携带自救器的现象相当普遍。
（8）职工综合素质低，自我保护意识差，缺乏有针对性的培训。据2002年开展的全国煤矿安全状况调查，大中型煤矿中，大专以上文化程度的职工仅占5.44%；中小型煤矿中，平均每处煤矿中专及以上文化程度职工不足3人。
2 煤矿安全培训现状
2.1 煤矿安全培训工作的重要性
安全是煤炭生产永恒的主题，安全教育培训是抓好煤矿安全工作，降低煤矿事故的重要措施和手段之一。要提高煤矿职工的安全防范意识和技能，最有效的手段就是通过安全教育培训，不断的向职工灌输安全生产法律、法规，以增强职工的安全意识，提高职工的安全技术素质，使职工牢固树立生产必须安全的观念，从而防止事故的发生，保障安全生产。
2.2 我国煤矿安全培训存在的问题
纵观我国煤矿安全培训发展滞后显现的问题 ，有以下几方面：
（1）煤炭企业未能真正贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，安全意识树立得并不牢固。
（2）安全防范措施得不到进一步落实，其管理、技术、安全层面上的监督、监察不到位，岂不是安全管理工作上的悲哀！
（3）职工整体安全素质得不到有效提升，安全管理人员及特种作业人员本质不具备安全资质，潜在的个中安全危机，又谁能说得清楚。
（4）煤炭行业各级领导真正能把安全管理放在首位，严格遵守有关安全法律法规，查处各类重大事故隐患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。
（5）全员、全方位、全过程搞好矿井安全生产，不一定在每个单位都能凑效，其中管理存在的不足又不能不说与培训工作跟不上去有着密不可分的关系。
3 重点抓好煤矿安全培训工作
3.1 如何搞好煤矿安全培训
搞好安全教育培训，首先，要做好安全教育培训计划。明确工作思路，提出工作目标，它将总揽全局，指导全年的安全教育培训工作。安全教育培训计划要做到：一是紧紧围绕以人为本；二是培训计划要内容丰富多彩；三是安全教育培训意义重大；四是培训计划要突出重点。
（1）安全教育培训计划紧紧围绕；以人为本的安全教育培训思路
马克思经济学原理告诉我们，生产力三要素中，人是首要的，最活跃的能动要素。在生产活动中，人是占主导地位的，因此，人的行为是否符合安全要求，是事故发生与否的关键。
（2）安全教育培训计划内容丰富
任何一种教育，如果其内容单调无味，都不可能取得好的效果，安全教育也不例外。在深刻领会法律、法规的基础上丰富安全教育的内容，讲安全法规的同时将安全的经验、教训和鲜活的事故案例溶入其中。
（3）安全教育培训意义重大
著名的海因里希法则表明只有一次会出现重伤或死亡事故的严重后果。因此，许多违章者用又不会出事，很多人都象这样干为借口，使违章行为屡禁不止。
（4）安全教育培训计划突出重点
班组长作为一级安全生产管理人员，在安全生产中发挥着极其重要的作用。因此，加强班组长的安全教育培训，提高他们的安全防范意识和操作技能水平，是非常有意义的。
3.2 完善国家安全培训机构的行业管理制度
（1）严峻的安全形势，安全培训工作显得尤其重要。煤矿企业负责人、安全生产管理人员，特别高管人员首先要具备安全资质，并认真负责地加强此方面工作的领导。
（2）鉴于《矿长安全资格证》和《矿长资格证》获取培训内容、培训所需学时、培训方式有相同之处，考虑合“二证”为《矿长安全执业资格证》。
（3）针对煤矿企业负责人、安全生产管理人员整体素质的不尽一致，对培训及复训考核可借鉴安全注册工程师考取办法，在每次培训（复训）前，由国家统一集中封闭考试，合格者可不必参加其脱产培训，从而可将低培训成本；对于未能通过考试者，必须参加统一脱产培训，严格“准入关”。
（4）各级安全技术培训中心要聘请相当数量不同专业的教师组成“教师库”，“教师库”中的教师必须具备本培训资质等级的教师执业资格证。每次培训除部分专职教师授课外，要从“教师库”中聘请相当人员作为培训教师的主体从事教学任务。
关键词：大型煤化工项目；施工建设；安全教育；安全管理
近年，国内大型煤炭液化、煤制烯烃、煤制天然气等煤化工项目发展迅速，新建大型煤化工项目投资大，建设周期长，参建单位、人员众多，由于我国安全工作起步晚，安全专业人才缺乏，应对大型煤化工项目施工建设安全管理经验不足，给项目建设安全管理带来众多隐患。尤其是目前国内建设主力向文化水平低、接受能力差、安全意识淡薄的农民工，国内安全教育培训工作缺乏系统性、科学性等因素，导致参建人员安全教育培训效果不理想，为项目建设埋下安全隐患，甚至造成生命财产损失。本文作者通过参建大型煤化工项目的安全管理经验，提出了一些改善大型煤化工项目建设业主安全教育培训管理的可供参考的建议。
1目前大型煤化工项目的安全教育培训管理现状
1.1业主安全教育培训工作未建立健全制度，安全教育培训室位置设置不合理等
业主未建立健全项目安全教育培训管理制度，未以书面形式传达于各参建单位进行告知，造成业主的安全教育培训管理工作不规范；尤其是，业主安全教育培训室位置设置不合理，培训室设在首道门禁后，但二道门禁无看守人员或监控设备，可能造成未经参加安全培训及考核的人员直接进入施工现场作业造成事故。
1.2安全培训专业人才缺乏、培训凭经验主义、培训无考核等
业主专业化安全管理人员多在公司任管理职务，项目领导对安全教育培训工作不重视，导致项目建设安全培训师定员不足，聘用年龄老、工资低、现场经验足但安全知识不专业、不系统的人员凭经验培训，培训人员主观意识强，培训工作系统化、标准化、规范化不足，培训结束后，无考试、无考核，只有一张签到表，对参加培训人员信息掌握不足；培训时间长短不一，差距大，都导致业主安全教育培训的效果差、效率低。
1.3安全教育培训教条化，事故案例讲解直白粗糙，教育培训方式默守陈规
凭经验进行安全教育培训的老安全员教育培训方式墨守陈规，培训过程采取填鸭式教育，培训教条化，培训资料或课件全是文字，无图、无案例、无视频，未采取参建人员喜闻乐见的方式进行培训，讲解的事故案例直白粗糙，对参加培训的人员心理造成了阴影，却没有真正提高对安全的重视。
1.4教育培训条件差，现代化教育培训新技术使用不足
安全教育培训条件差，无培训教室，使用扩音喇叭，采取露天形式进行安全教育，无供考试的桌椅、无培训用道具、无现代化多媒体式教学条件，加之现场室外噪声大、培训人员缺乏对劳动防护用品的实际操练，导致培训培训效果差。
1.5疏忽对外国人员安全教育培训，特殊工种人员安全教育未区别对待
外国技术的引进、设备的采购使越来越多外国技术人员、工人参与到项目建设中，培训师错误地认为外国专家、技术人员及工人文化水平高、安全素养好，疏忽了对其进行正规的安全教育培训，导致其对项目施工建设的安全管理要求不了解而发生事故。特殊工种人员作业危险、工种复杂，业主安全教育培训未区别对待，培训内容无针对性。
1.6安全教育培训数据统计及资料管理不规范，发生事故无证据资料
安全教育培训数据可以体现出参建单位参与项目建设的管理人员、施工人员及特殊工种的多少，可以检验其安全管理人员配备是否符合安全管理要求，也可为项目建设安全管理提供数据参考。安全教育培训及考核档案是发生事故后首先第一查询的资料，若管理不规范，缺失了材料，既可能承担不必要的安全责任，又可能引来赔偿纠纷。
2大型煤化工项目安全教育培训管理的一些建议
综上所述，笔者根据自己参与大型煤化工项目施工建设安全教育培训管理的经验提出以下改善建议。
2.1建立健全工作制度，安全教育有据可依
俗话说“无规矩不成方圆”，项目的业主首先应建立健全项目入场安全教育培训管理制度，明确培训管理要求、培训流程、培训时间、培训内容、考核要求等，并及时予以向各参建单位、宣贯，各单位人员必须按要求进行入场教育、考核合格方可发放入场证。安全教育培训室设置在场区边沿，需要参加安全教育的人员从场外可以直接进入培训室进行培训，培训完后无法进入施工现场。
2.2足额定员培训师，专业化培训加考核
安全培训师要根据项目建设前期、高峰及后期项目现场工人工种、数量等情况足额配备，特别是大型煤化工项目建设人员流动性大，培训量大且频繁，安全培训师足额定员配备才能保障各阶段培训及时到位，同时，配备的安全培训师安全知识要专业、系统、全面，并有一定的现场安全工作经验，培训时要理论联系实际，才能提高培训效果。培训结束及时发放试卷进行考试，考试合格的方可发放入场证，否则要组织进行二次安全教育及考核，三次考核未合格者，可不予录用，这样才能保证培训的效果及入场人员的安全素质，减少工人“三违”现象的发生。
2.3培训课件标准化，培训形式多样化
针对大型煤化工项目施工建设情况，提前编制业主入场安全教育培训标准化课件，包括适用全体的基础性安全知识的入场教育课件、针对性较强的专项教育课件及配套考核试卷，紧急特殊情况，如入场人员职能、工种特殊等，可根据需要进行修改，便于随时有针对性的课件使用，规避临时编制的课件随意性大，造成重点培训知识点遗漏等问题。同时，编制的配套考核试卷又便于随时取用。具体培训过程中，在培训课件中多增加图片、视频等，培训过程中随时提问，回答正确的给予一定物质奖励，同时采取大家喜闻乐见的方式进行培训，讲解事故案例娓娓道来，感情丰富，引导参加培训人员分析事故发生的原因，在其心中留下深刻烙印，现场必须安全作业，违章就是容易发生安全事故，容易造成生命财产的损失。
2.4改善培训实体教学条件，强化实操动手能力
改善安全教育培训实体条件，培训室配备现代化的教学设备，如投影仪、音响、安全挂画等，采用新型智能网络化教学设备培训，投资少、使用时间久、培训效果好，也便于图文并茂的教学、视频的播放；配备桌椅便于培训完后考试；配备常用安全防护用品，如安全带、安全帽、防坠器、灭火器等，便于直观教学使用，同时让参加培训人员现场操作、佩戴，提高参建人员使用安全防护用品的能力。
2.5翻译人员协助外国人员安全教育，特殊工种专项教育
针对参加项目建设的外国人员安全教育培训要一视同仁，业主缺乏英语口语能力好的培训师，可以请公司对外翻译人员将安全教育培训课件、试卷翻译成外语供培训使用，培训时要求外国人员随同翻译协助培训，提高对外国人员安全教育培训的力度。对于大型煤化工项目众多的特殊工种，要提前编制专项教育培训课件，如电工、焊工、架子工、起重工专项教育培训课件，连上安全基础教育培训课件形成有针对性的安全教育，确保对特殊工种的安全教育效果。
2.6及时收集整理培训教育资料，统计分析提供现场参考
安全教育培训资料的作用是巨大的，教育培训数据也可以反映项目培训量的大小、现场人数的变化、各单位现场施工人力的变化、安全管理人员配备的情况等，培训制度中要明确安全教育资料收集整理要求，培训后要及时登记备案，要分项目组、分施工单位、分时间段进行统计，分析可能存在的问题为现场的安全管理提供参考依据。
2.7特殊情况提前策划，避免延误施工进度
大型煤化工项目建设参建单位多、人员多，系统工程大，必然存在特殊情况，如突然到场大批量人员需要培训，就需要提前有预留的超大会议室供培训使用；人员较少但需要夜间、周末入场的人员就需要培训师能够合理安排加班进行培训；搅拌站司机无法集中同时到项目培训室培训，可以安排到搅拌站企业上门进行培训，避免工作呆板、未及时进行安全教育延误或影响现场施工。
3结语
大型煤化工项目施工建设期的业主安全教育培训管理工作是非常重要的，其涉及面广，情况复杂，只有参建单位的各级领导高度重视，各级管理人员协调有度，参建人员积极配合，才能确保项目安全教育培训工作开展井井有条，培训效果良好到位，真正提高参建人员安全意识，为项目安全施工提供有力保障。
参考文献：
[1]叶东方.浅谈施工企业对劳务队伍的安全教育与管理[J].《中小企业管理与科技》2014,10.
关键词：安全事故；原因分析；对策建议
中图分类号：TD82 文献标识码：A
作为我国重要的生产原料和基础能源，煤炭为我国经济的发展作出了巨大的贡献。近年来，煤炭行业更是取得了长足发展。我国的煤炭于2004年以19.56亿吨的年产量，成为世界第一产煤大国。由于经济发展的需求，有专家预言，到2014年我国的煤炭需求突破30亿吨亦不足为奇。然后，我国采煤的相关设施、产业能力和技术水平的发展，远远滞后于煤炭需求量的增加。由于我国的采煤企业无论是生产力发展水平、安全管理还是安全科技水平方面的发展都是相对落后、参差不齐的。不难想象，我国的采煤生产正走在一条高投入、高耗能、低回报、低产出的粗放型的不归路上，因此，采煤安全事故频发也就有根有源了。采煤安全事故的多发与我国经济稳步向前发展的初衷是相违背的，更是与我国“以人为本”的科学发展观相悖的。因此，对采煤安全事故多发的原因进行深入分析，研究提出有效的对策建议已经非常必要且迫在眉睫。
1 煤炭的市场缺口催生煤炭超负荷生产
我国采煤的技术和设备总体水平较为落后，全国采煤机械化的程度不足42%，远低于经济发达的产煤国家机械化程度80%，甚至100%的先进水平。虽然近几年随着国家对采煤安全的重点关注，多数大中型采煤企业的安全生产得到了很大的改善，但仍有许多小型矿井，尤其是个体矿井的相关安全设施达不到基本要求。这些小型矿井的采煤技术水平大多低下，从业人员安全意识低，高素质的工程技术人员严重缺乏，没有在高危环境下防范和解决安全隐患的能力。
然而煤炭市场的巨大缺口催生了煤矿的超负荷生产，小煤矿小矿井在利益的驱使下，不顾安全隐患违规开采，从而导致了煤矿事故居高不下。有关数据显示，我国目前约有25000个煤矿，其中高达90%是乡镇小型煤矿和个体矿井。在每年发生的采煤安全事故中，乡镇小型煤矿和个体矿井独占70%，而在重大或特大事故中甚至占据80%的比例。较低的市场准入门槛使小煤矿业主竞相逐利行为变得轻而易举，而较小的事故风险成本又不足以使他们望而却步。由于当前采煤行业的风险成本与收益严重失衡，再加上有关部门监管的缺位，导致小煤矿的掠夺性、破坏性开采屡禁不止。小煤矿的破坏性开采在浪费煤炭资源的同时，由于自身技术力量的薄弱和对安全生产的忽视，导致恶性安全事故居高不下。
2 采煤产业自身的特点客观上促使了事故的频发
2.1 煤炭行业的资源性
煤炭是不可再生的自然资源，煤炭的分布不受人的主观能动性影响。我国大多数煤矿资源分布在远离经济发达的地区，这些地区生活负担重、经济基础差、自然条件恶劣，这就对采煤企业的相关适应能力和采煤技术提出了较高的要求，客观上拔高了安全采煤的门槛。
2.2 煤矿行业的高危险性
从历史来看，在各国的众多工业部门中，采煤的安全事故发生率和死亡率都是最高的。我国的煤炭有96%以上都来自井工开采，而我国的双突矿井又占全国煤矿矿井总量的33%，90%的双突矿井存在着煤尘爆炸的危险性。
2.3 煤矿行业的高成本性
我国煤矿开采环节错综复杂，矿井建设周期长、投资大、煤炭的市场价格不稳定等因素都决定了我国煤矿产业高成本性的特点。而大多数生产者尤其是个体小企业主，缺乏足够的资金和耐心，同时地方财力支持有限，资金和技术支持力度不够，造成小型煤矿的生产设备落后、安全设施不完善，因此很多煤矿生产者在自身利益和安全生产的选择上显得不堪一击，这无疑给安全生产埋下了隐患。因此，必须承认煤矿产业的高成本也客观上促使了许多生产者为了节省成本，而忽视掉安全生产的环节，从而催生了安全事故发生的风险。
3 安全事故频发的对策建议
通过上述多采煤安全事故多发原因的深入分析，为了更好地解决在安全采煤中存在的主要问题，遏制采煤安全事故的频发，分别从政府和企业的角度提出了以下几点建议：
3.1 政府必须加大对低瓦斯矿井的监管力度。要监督煤矿确保其通风系统的有效性，建立瓦斯监测监控系统，防止瓦斯超限。对矿井安全设计未经审批擅自开工和未经审核擅自投入生产的，要一律责令其停产整顿或予以关闭。
3.2 政府必须认真抓好煤矿隐患的排查整改工作。所有煤矿都必须全面、彻底地排查安全隐患，要及时对发现的各种问题和隐患进行分析和研究，对于存在重大隐患煤矿的要坚决停产整顿。要制定重大隐患整改方案，建立整改责任制，各级地方煤矿安全监察机构和煤矿安全监管部门，要对辖区内煤矿重大隐患登记存档；隐患严重、随时可能导致重特大事故的，要立即责令停产整顿或予以关闭。
3.3 政府必须规范煤矿资源整合工作。对尚有开采价值的煤矿，需纳入资源整合对象，采取先关闭、吊销所有证照，然后再进行整合的手段。整合必须统一布局、统一规划，必须依法取得采矿许可证，并按照建设项目要求履行相关核准审批手续后方可施工，严禁在整合期间违法开采。
3.4 企业必须强化安全培训，提高职工素质。煤矿企业要强化职工的安全培训和教育，切实提高职工的安全技术素质。特殊工种必须进行安全培训，并持证上岗；新工人下井作业前必须进行正规的安全培训和教育。
3.5 企业必须强化采煤技术的管理。要按规定进行矿井通风能力核定，按照核准的能力组织生产，严格按照《煤矿安全规程》的规定和核准的能力布置采掘工作面，确保采区和工作面的通风系统稳定可靠。要按规定绘制采掘工程平面图和通风系统图，编制采区、采掘工作面设计、采掘作业计划和作业规程，并严格按照设计进行施工；要制定各项安全技术措施并认真组织实施。
结语
我国快速发展经济的，要求煤炭工业维持较高的产出，是造成煤矿超负荷开采的宏观直接原因，也成为我国采煤安全事故频发的重要导火索。因此，政府必须从根源着手，规划和整合煤矿资源的开采，加大监管力度，对那些不具备安全生产能力的煤矿进行整顿或关闭；企业必须严格按照政府政策执行安全生产的标准，才能有效的降低事故发生的频率。
参考文献
[1]薄建江.煤炭安全管理短板理论探讨[J].煤，2010（5）：12-14.
关键词：煤矿；安全；培训
安全是煤矿行业的重中之重，对于煤矿企业要想达到最大经济收益其首要任务就是保证煤矿整体的安全稳定运行，只有煤矿安全保障工作做得到位，才可以将整体效益提高到最大。而对于煤矿企业来说，不仅需要每个部门管理人员重视安全生产工作，其每一个员工都有责任和义务保证安全生产。因此对员工适时的进行安全培训十分必要。在煤矿生产中积极落实以人为本的原则，采取多种方法提高员工的安全意识。
1 煤矿安全培训工作进行的现状
1.1 煤矿员工对安全培训的积极性不高的原因体现在多个方面：
第一，煤矿进行的安全培训内容枯燥乏味，不能提起员工学习的兴趣，并且与实际操作没有太多的结合点，针对性差。不同工种的员工需要的培训方式不同，为了顾全大部分人而只讲大概，这样反而使得其反，使员工找不到内容重点。
第二，安全培训措施单一，不能从根本上带动员工的积极性，使他们能愿意参与其中。培训工作只是单纯走个形式而已，并没有真正落实安全工作。在日常培训时，培训人员没有考虑各工种的不同，缺乏针对性，培训措施、对象和内容都缺乏一致性。现代培训的形式依然沿袭传统的模式，讲师照本宣科，生硬讲授死知识，导致参与的员工只是单纯被动接受，而没有切身的融入其中，可以说这样的培训是完全无意义的。
第三，培训组织安排工作不够细致。煤矿安全培训工作组织部门没有为安全培训工作全面分析，没有做好将培训学习与生产工作结合到一起。因此这就要求组织人员在每次培训工作进行之前，仔细考虑多方面因素，最大程度的使员工多了解多掌握。
第四，缺乏一定的考核机制。在日常进行时，安全培训结束之后员工就开始去做自己的工作，而没有切实的将课程内容记在心中，单纯完成一个形式学习，没有将其应用到实践中，没有让他们感觉到这项工作的重要性和必要性。
1.2 煤矿安全培训工作与平时业绩无连接。部分煤矿企业在安全培训中没有注意到培训效果，因此导致偏离中心。一般来讲煤矿安全培训工作的目的都是为了提高企业的工作效率和利润，但是如果要是单纯把它作为一个培训时，那么员工的工作效率就不会提高，同时企业的生产效率更不会有变化，这也是企业看不到安全培训之后的效果的原因。
1.3 培训结果不对员工晋升有帮助。因为煤矿企业进行安全培训时并没有与员工看得见的自身利益相关，许多员工即使表现优异依然不存在现实意义，因此其积极性大大降低，慢慢产生懈怠心理。
2 分析掌握成年人的学习规律
作为成年人的员工，其学习模式相对其他学习阶段时有了很大不同，大致表现在以下几个方面：
第一，具有独立思考能力。从少年儿童到成人，人的个性从依赖逐渐转变为独立，自我学习。而培训中采用传统模式教学其效果可想而知。成年人在参与活动中内心都必须要求组织者将其视为具有独立人格和独立思想的个体，而并非传统意义的学生。
第二，具有丰富多彩和个性化的经验。成人的学习是在其已有知识层面的基础上进行再教育、再学习。他们的学了个人的充分利用之外还可以在学员之间进行，每个个体之间取长补短，共同进步。因此成人教育过程中，应充分了解这一特点，将互动环节增加比重，改变单纯的讲授模式。
第三，成人的学习带有明确的目的性，学习以实用为主，以解决实际问题为核心点。成人一般都是在带着问题学习，学习的重点也都是应用，最为关注所学内容的实用价值。
第四，成人反感老师的说教，倾向于将理论结合实践的模式。在成人的学习研究中发现，成人乐于做角色扮演、情景模拟。案例研究分析等实践活动。而且有实验表明成人对于无实践性培训学习效果，在6小时之内忘记四分之一的内容，24小时之内忘记三分之一的内容，在六周之内忘记90%以上学习内容。
第五，成人学习能力并非随年龄增加而降低，甚至在某些方面的学习上，还表现出增加的特点。现代成人理论研究认为，人的学习能力在30岁达到最高，30至50岁基本保持高水平，50岁以后由于身体各方面机能影响而逐渐下滑。
3 提高安全培训效果的策略
通过对成人学习特点的分析，了解其学习特点，因此可采用带有针对性培训方法，提高培训效果。
3.1 采用现代化的理念和流程进行培训。在煤矿安全培训过程中应当遵循：以素质、能力、技能、观念和行为为主的模式；以问题为导向，以学员为中心；重视团队学习。认真做好培训需求分析、课程内容设计、组织学习和效果评估工作。对每一个环节都要严格做好质量检查监督工作。
3.2 做好培训过程的把握
第一，在培训需求分析阶段可以通过广泛深入的煤矿区内调研，采用多种有效方法获取需求信息，了解课程需要解决的问题，提高针对性。
第二，在满足需求的基础上采用新型的教学模式，使学员能尽量多的参与其中，与生活实际相结合，讲授实际生产中需要的内容重点。注意前后顺序的连贯性，教学方法可以采用角色扮演法、场景模拟法和案例分析法等取代传统过程。
3.3 认真做好教学评估和培训效果考核
在培训完成之后，安全培训的管理方应当做好对培训效果的了解工作，制作评估表格，从多个层面对本次培训进行评价，将培训中存在的优点和不足全方位分析，为下一次工作的开展提供依据。对员工的学习效果检测也是一个重点环节，采取该措施不仅可以促使学员培训中专心学习，而且可以将结果与个人业绩结合，进一步增强培训效果。
3.4 加强煤矿安全培训的理论研究
现阶段许多培训机构只是单纯注重经济效益，把重点放在培训人次上，对培训工作的理论研究重视不够，对工作的创新研究不够深入。因此为了保证煤矿的培训效果，煤矿负责部门应当认真做好对培训机构的筛选工作，避免与水平较低的培训单位合作。
3.5 互相学习共同提高
煤矿安全管理部门应当多走出去，多学习其他煤矿优秀的培训技术，增进交流，而且交流过程中不仅可以提高培训方法，还可以将对方的技术创新点应用到自身企业中，达到相互学习，共同提高的效果。
4 结束语
安全培训工作作为煤矿企业安全生产必须抓好的环节，各管理部门应该切实负起责任，加强监管力度，保证安全培训工作正常有效进行。督促员工时刻保持安全意识，在自身和企业安全基础上生产。对于安全培训课程，对总结经验，了解成人的学习特点，避免事倍功半的现象出现，认真做好各项准备和监督工作，对培训各个环节认真落实，提高煤矿安全培训质量。
参考文献：
[1]张香彦.浅谈如何搞好煤矿安全技术培训[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（14）.
[2]尹辉.浅谈如何发挥工会职能做好煤矿安全培训工作[J].活力，2011，（8）.
一、学员管理
（1）完善学员管理制度：包括学员学籍管理、请假制度、考核制度、奖罚条例、发证制度等。设立专门的学员管理人员对学员进行全面考核和管理。由于安全培训多是免费和不正规的，易流于形式，所以培训要有完善的考评制度。对学员的考评是为了对其有相对制约，以保证学习效果。
（2）定期召开座谈会。培训期初、期中、期末召开学员座谈会，了解学员学习生活方面的情况，及时解决学员学习期间出现的问题，满足学员对学习内容和生活的合理要求。每学期召开一次送培单位人员座谈会，听取他们对培训工作的意见和建议，不断改进工作方法，促进培训工作的开展。
（3）搞好后勤服务。做好后勤工作，为学员创造良好的学习生活环境，使学员在学校就像在自己家一样，感到亲切舒畅。
二、教学管理
（1）编制合理的教学计划。要根据企业安全生产的实际需要编制切实可行的教学计划，只有教学内容符合工作需要，能够学以致用，学员才有兴趣听课，才能提高教学效果；要根据不同的培训对象制订不同的专业教学计划，因为培训最忌讳学员水平的参差不齐，设计好的课程很难满足具备不同水准的管理人员。
（2）教学内容要有针对性。教学内容要根据培训对象和现场安全生产实际情况来设计，设计好的教学内容不仅能满足企业安全生产的实际需要，还能对不同的培训对象做到有的放矢。
（3）贯彻正确的教学方法。与普通教育不同，成人培训不注重理论知识，而是重视结果和应用，因此，教学中忌讳宏篇大论，死搬教条。所以，对于理论知识部分内容，应该是深入浅出的讲解，因为学员拒绝接受“累”的东西，他们觉得“累”的时候，便是开始拒绝的时候；对于应用部分内容，要结合案例，启发学员讨论，最后给予总结。教学中要采取课堂讲述、电化教学、实验教学、实际操作相结合的方法，努力提高教学质量和培训效果。
（4）加强教师队伍建设。安全培训包括的内容多、知识更新快，作为安全培训教师必须及时更新知识，具有丰富的理论与实践知识。因此，要提高培训质量，必须提高教师素质和技能。①教师要不断进行知识更新，自我发展，自我完善。②教师要经常到基层去实践，了解现场情况，增强教学的针对性，讲课内容做到理论与实践相结合，帮助学员解决实际问题，使学员学以致用。③管理部门要有计划、有目的、分期分批地对教师进行系统培训，为教师提供学习新知识、教学理论和教学方法的机会，提高其业务水平。④培养教师的敬业精神。教师应对工作充满热情，热爱教学工作，有正确的教学态度，这对保证教学质量非常重要。
（5）建立完善的考评制度。培训效果是通过对学员和教师的测评得到。为完善教师教学质量的测评，应建立以下几项考评制度：①确定教学工作规范化标准。制订教学达标细则，对教学的各个过程、课程教学内容作出具体要求。②坚持教学评估，进行量化管理。采用听课、检查教案、民意测评等方式检查教师的教学情况，量化考核。将考评得分记入教师考评档案，作为升级聘用的依据。③实行考教分离。学校要建立各个专业的试题库，每学期由学校统一出题考试，既实现了试题的标准化，又检测了教师的教学质量。④开展教学跟踪调查。定期到基层单位了解学员培训后的工作情况，进行教学信息反馈，检查教师的教学质量。
关键词：新时期；煤矿企业；安全管理；问题；
安全管理的重点关注内容为安全生产，这也是当前煤矿企业发展探究的热门、重点话题。对于煤矿企业而言，安全生产不仅关系着企业的正常运行，还关系着群众的生命，关系着煤矿工人家属一家团圆的期待。由此可见，做好煤矿企业的安全生产管理能够让企业沿着良性模式发展，并实现科学化、标准化管理，最终来达到提升企业经济效益的目的，促进社会和谐发展。
一、煤矿企业安全管理方面的弊端
（一）安全管理意识淡薄
在新时期，随着煤矿企业的发展，煤矿企业越来越重视企业之间的竞争力与收入状况，
却忽视了发展过程中的安全生产，在安全生产上面的宣传和重视力度不足，未正确认识到经济收入与安全生产、企业发展三者之间的关系，当安全与生产二者处于矛盾对立状态时，企业内通常是将生产放在首位，他们认为只有多出煤才能提升企业的经济收入，才能推动企业发展，员工才能有钱可赚，而安全管理意识却较淡薄。
（二）安全管理制度体系欠完善
部分煤矿企业内部的安全生产责任制还未完善，在履行安全管理上面的条款落实度不够，
可操作性差，可考核性不高。部门与部门之间在安全管理方面的协调性不足，缺乏交流、沟通，煤矿企业在生产时，由于缺乏健全的管理制度，以及先进的管理手段企业安全管理则存在弊端。
（三）煤矿企业技术人员不足
新时期，煤矿企业之间的竞争力相当大，企业之间的管理人员、技术性人才的流动性很严重，刚从学校毕业的大学生根本不愿到一线地区实践、工作，不了解这个煤矿开采的程序，无法委以重任，企业内高技术、高能力人才不足。就一线煤矿工人而言，绝大部分为农民，人员之间存在着较严重的流动性、松散型，他们的文化知识较低，安全知识认识掌握不足，致使煤矿企业的安全工作很难落实到位[1]。
（四）安全培训工作不到位
大部分煤矿企业内都未对内部煤矿工人定期开展安全生产的安全知识宣传与培训工作，使得一线开采工人安全意识淡薄，不懂得如何来保护自己，让自己远离危险，即便是安全培训，更多的也只是口头传授，教育与培训形式单调，培训的内容未付诸实践，实践性不强，很多企业就是为培训而培训，应付工作，走过场。
（五）缺乏一整套完善的有效的奖惩制度
很多煤矿企业内在安全管理方面缺乏一整套完善的有效的奖惩制度。因为奖惩工作做的不到位，或是奖惩制度不平衡，从企业的奖惩制度来看，在奖励方面的条款较少，惩罚方面的则较多，对于管理者来讲，惩罚制度的制定与落实是约束人们行为的一种方法，但是对于部分人群来讲，则会激起他们与企业管理人的叛逆、对抗心理。与此同时，部分企业内在奖惩上面时效性不强，奖惩不及时也就降低了安全生产管理工作的实践性。
二、新时期应如何做好煤矿企业的安全管理工作
（一）提升煤矿企业管理各部门的安全管理意识
安全管理理念属于煤矿企业展开安全生产管理的基本指导思想，也是提升也经济效益的关键点。在实践过程中提升企业内各部门之间之间的沟通，联系，让企业各部门工作人员都具备较强的安全生产意识，不断完善企业内的安全质量量化目标体系[2]。与此同时，企业内还可实行安全监督体系，在岗的所有人员可自行监督或相互监督，以防止安全事故的发生。对于企业内已有的安全管理法，还需不断创新、不断完善，使其更加满足新时期提出的新条件、新要求。
（二）组建科学的安全管理系统
煤矿企业必须在“以人为本”的基础上，组建科学的安全管理系统，并与现代化计算机技术结合起来，将现代化的计算机主动技术与网络技术均应用到安全管理系统中，创建一整套科学、安全、可行的动态信息监测系统，来对煤矿一线工作人员进行监测和管理，能够详细的、全面的了解工作人员的情况，并分析事故致因，消除和预防各类安全事故。
（三）定期组织和开展安全培训工作
煤矿企业在安全培训上面应始终坚持“投资少、收获多、回报高”的原则，对企业内所有员工定期组织和开展安全培训工作，提升企业工作人员的安全管理意识，进一步强化企业内工作人员的教育、培训工作，培训之后还需将培训内容付诸实践，工作人员应根据培训中要求的安全操作规程操作，做到遵章守纪、不违规，确保企业正常运营。
（四）健全、完善煤矿企业的安全检查制
安全生产是煤矿企业发展的核心。所以，煤矿企业需制定出更加符合自己企业发展需要的安全管理措施，地方煤矿局负责人与地方政府需强化对煤矿的安全监督检查工作。在企业内部实行责任制，将责任落实到人头，并成立相应的安全监管小组，定期对小组安全管理工作进行考核、评价，推动煤矿企业的全面发展。
（五）健全、完善煤矿企业的奖惩制度
煤矿企业内还需不断完善内部奖惩制度，确保奖惩制度的平衡性，并提升奖惩制度的时效性，对于应该奖励的行为还应及时给予奖励，但是对于一些违规违纪事件，就应及时作出批评和惩罚，确保煤矿企业奖惩工作落实到位。
（六）加大安全管理资金投入，在煤矿企业内营造良好安全文化氛围
企业还应加大在安全管理方面的资金投入，并合理运用所投入资金来进行系统安全建设、设备维修工作，定期组织人员检查煤矿企业内所有生产设备，看其设备零件有无松动、脱落现象，有无设备老化现象，一旦发现问题，应立即维修，对于部分老化设备应及时更换，确保工作人员能安全生产，减少因设备问题而带来严重安全事故，在煤矿企业内营造良好安全文化氛围[3]。
总之，近年来，煤矿安全事故发生率不断提升，各大煤矿企业都应在安全生产上面引起高度重视，总结各起煤矿安全事故发生原因，不断完善企业内的煤矿安全管理相关制度体系，全面做好煤矿企业的安全管理工作，促进煤矿企业的全面发展。
参考文献
[1] 庞柒，阮平南.基于可拓学理论的煤矿企业安全风险预控评价体系研究[J].管理现代化，2014（2）：99-101.
关键词：安全培训 信息化建设 安全生产 长效机制
0 引言
从古至今，信息作为一种资源，在社会发展中发挥着重要的作用。在信息的利用水平方面，受各种因素的影响和制约，最初人们对信息的利用比较有限。到了20世纪90年代，随着计算机的推广与应用，信息的利用率不断提高，进而产生全球性的信息化革命。2001年11月10日，我国正式成为WTO中的一员，我国开始活跃在世界贸易舞台上，同时我们也将面临信息化建设的难题。
在煤炭资源储量方面，中国煤炭资源丰富，位居世界第3 位，存储量仅次于俄罗斯和美国。根据相关的勘探资料显示，在距地表以下2km以内，煤炭资源总量约为5万亿吨。我国的煤炭资源储量多，分布广、煤质好、品种齐全，是我国最主要的能源资源。根据当前的消耗水平，我国的煤炭资源可以保证100年开采。
煤炭作为重要的战略性资源，在我国的能源结构中，属于不可再生资源，因此煤炭工业成为我国的基础性能源产业。在“十一五”规划中，我国政府明确提出，能源的可持续发展是我们经济社会可持续发展的基础和重要保证。因此，我们要通过信息化带动煤炭工业化、企业现代化的不断发展，在一定程度上，实现煤炭资源的可持续发展。
目前，在全球范围内，信息化在各行各业如火如荼展开，受各种因素的影响和制约，与其他行业相比，煤炭行业在信息化建设方面远远落后，主要表现在煤炭行业没有形成与自身行业特征相符合的信息化理论。从总体上看，煤炭行业在开展信息化的过程中，由于可以借鉴的经验比较少，所以进展比较缓慢、成功率比较低，因此在建设信息化道路上面临许多问题和挑战。对于煤炭企业来说，制定具有针对性、可操作性的解决方案，在一定程度上促进煤炭行业信息化建设具有重要的作用。
对煤炭企业的员工进行安全教育培训是一项长期的系统性工作，相关部门和领导要给予高度的重视和认可，为了彻底打破安全生产方面的不利局面，需要建立和完善长效机制，对煤炭企业的员工进行安全教育培训。
1 安全培训概述
人作为生产力中最活跃、最关键的因素，在安全生产过程中发挥着重要的作用，是安全生产中的关键所在，在安全生产过程中占主导性地位。为了将以人为本的理念全面贯彻落实到实际工作中，在安全生产中充分发挥人的主观能动性，需要对员工加大安全教育的培训力度，通常情况下，以下因素决定着教育和培训的基础地位：
1.1 安全教育培训是认识安全重要性的手段。在煤炭企业，通过对员工进行安全教育培训，在一定程度上可以使员工在较短时间内对安全生产有个全面的认识，这种安全教育培训对新工人显得尤为重要，通过安全教育培训使他们能够比较全面客观的认识安全，进而在工作过程中牢固树立安全意识。
1.2 安全教育培训是获得安全知识和掌握安全技能的手段。通过对员工进行安全教育培训，在教育培训的过程中，使员工充分认识什么是安全什么是危险，企业提倡什么，反对什么，在生产过程中一定要严格遵守规章制度。通过对员工进行安全教育和培训，进而在认识安全的基础上，掌握安全生产的技能，从根本上消除不安全因素。
1.3 以反面激励的方式对人们进行教育。充分利用过去发生的安全事故，对员工进行案例式培训，通过安全事故的严重后果和惨痛现象震撼受训员工，进而在他们的心灵深处打下烙印，在生产过程中进而自觉地支持和维护安全生产。
1.4 现场急救培训是减少事故伤亡的重要方法。在生产过程中，一旦发生安全事故，就会给人民的生命财产安全构成威胁，特别是在这种情况下，人的生命是那么的脆弱，等待医护人员的时间是那么的长。因此，企业在对员工进行安全教育培训的过程中，需要讲授一些自救和互救的方法，进而在危机关头急用。
2 信息化建设在安全培训中的应用
2.1 信息化建设使安全培训直观化，生动化，加强了警示作用，加深了员工对于安全问题的重视程度。随着计算机应用的快速发展，各种服务于人类的软件应运而生。3D动画也越来越多的走进人们的视线，被人们熟知应用进而更好的服务人类的生产和生活。以前的安全生产培训是枯燥的，呆板的。3D动画给员工安全生产培训注入了新鲜的血液，让事故变得不只是书本上的文字，而是仿佛活灵活现的展现在人们面前。让员工深刻记住那些违反规程的操作会带来怎样深刻严重的后果。
2.2 信息化建设使得信息资源共享、提高信息服务质量、创建平台。信息化平台就好比所有的煤炭企业在交换思想，一个好的想法，一个事故的警示，一个优化的安全措施，一次好的安全培训范例都会通过信息化的平台实现共享。进而使得利益无限放大，信息量无限的放大，你的安全经验我的安全经验最终都会变成我们的安全经验，让受培训的员工最大化最全面化的接受安全生产培训。
2.3 提升人力资源和企业的整体素质。随着市场竞争的不断加剧，为了满足市场的需要，信息技术是获取人才优势的基础，同时也是提高企业核心竞争力的关键，主要表现在：一方面，为了实行信息化，煤炭企业要有一支懂信息技术的人才队伍；另一方面，企业实现信息化建设，进而搭建了一个系统平台，为知识型人才施展才能创造了机会。在一定程度上，上述两方面的内容对企业员工的文化素质提出了更高的要求，在这种情况下，受自身素质的影响和制约，面对新的岗位需要，任何员工都要重新学习新的知识、新的技术，否则就有被淘汰的可能。从另外一个角度来讲，这种方式在一定程度上可以使员工不断学习，不断进步，进而不断提升自身的综合素质，从而提高了企业的整体素质水平。
2.4 通过信息化对煤炭企业的员工进行教育培训，在一定程度上促进煤炭企业的安全生产。从国际煤炭行业的生产情况来看，美国煤矿安全事故不断降低，在事故发生率方面在全球范围内保持最低的水平，煤矿百万吨死亡率降到0.04以下；在煤矿安全指标方面，波兰已达到世界先进产煤国家水平，2002年煤矿死亡仅46人；俄罗斯煤矿地质条件较为复杂，1998年俄罗斯煤矿死亡人数减少到183人。虽然我国煤炭生产百万吨死亡率从“六五”期间，到2003年已经从7.55降低到了3.71，而在经过信息化培训普及的今天，我国的煤炭百万吨死亡率已经能达到0.49的可喜数据。
3 信息化培训进而实现煤矿安全生产
通过信息化培训的手段，使安全知识生动具体、易于理解，使得每一个员工的心中都打上安全生产的深深烙印。就像我们同煤集团公司提出的“人人都是通风员”，不是说要我们每一个员工懂通风，而是让我们每一个员工都明白安全与我们每个人都息息相关，每个人都能为安全出自己的一份力。
3.1 做一个爱岗敬业并按规则操作的人。随着竞争的不断加剧，工作岗位来之不易，要珍惜现有的工作岗位，在工作过程中做一个爱岗敬业的人。我曾经肤浅的认为爱岗敬业就与工作要加班加点相等同，为了工作需要，牺牲休息时间，淡化亲情和友情，为了工作要置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。安全培训就是让每一个员工了解什么该做，该怎么做，从而实现安全生产，大大降低我国的煤炭死亡率。
3.2 要讲奉献。矿山是培育人的大舞台。在全国煤炭工业第二届“百名优秀青年矿工”评选活动中，同煤集团四台矿通风区副区长苏慧峰、大斗沟煤业公司综采三队机电副队长李虎虎、云冈矿综采二队副队长刘二全榜上有名。同煤集团荣获“优秀组织奖”，这是我们集团的骄傲。如果没有安全培训，我想不会有365天无违规操作，不会有365天安全生产。安全生产培训不光为大家保了平安，也提高了集团的凝聚力和竞争力，提高了企业的经济利益，可以很不谦虚的说，安全就是利益，安全就是未来。
3.3 平凡的岗位中做出不平凡的业绩。对于任何企业来说，先进人物只是少数，更多职工在平凡的岗位上默默地奉献着，他们不被大家了解，甚至遭到冷嘲热讽，他们的工作环境非常恶劣，但是他们一直坚守着自己的岗位，履行自己的职责，用他们勤劳的双手创造奇迹。
“关注安全，关爱生命”，让安全永驻我们的矿山，是每一位员工的呼唤，是千万个家庭的企盼！
参考文献：
[1]陈利明.信息化管理在煤矿安全管理中的应用[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2011（02）.
