发布时间：2023-05-29 16:03:21
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的员工管理工作职责样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
高职院校思政工作管理原则
1 遵循客观人思想的原则
人的思想支配人的行为，人的行为是思想的客观反应。高职院校的思政工作要做到以客观人的思想为主，只有尊重人的客观思想才能顺利开展思政工作。以人的客观思想为基础，进行思想政治教育才能让思政工作科学而有效。彻底摈弃过去思想和政治混在一起，全面贯彻以人的思想活动规律为原则的思政工作，再结合科学的理论知识做好思想政治工作。
2 遵循民主正义的原则
民主就是以人为本，改变传统的高压和斗争的形式，客观合理的进行思想政治教育工作。思想是开放的，不需要太多条条框框的界定。但是如果要树立合理科学的思想，则需要通过一定的方法和渠道进行引导。对于高职院校而言，就是要对学生进行合理的指导，不能一味的生搬硬套，用科学的方法对学生开展思政工作。
3 遵循理论与实际相结合的原则
高职院校的思政工作在开展的过程中会遇到一些问题，教师太过于重视理论知识的讲授，而忽视了思想政治教育的实际意义。思想政治教育并不是让学生去学习各种概念和准则，而是将这些准则和概念用在实际生活中，用其来约束自身的行为意识，所以高中院校思政工作教育应该注重理论与实际的相结合。
高职院校思政工作管理方法
1 加强高职院校思政工作的环境管理
思想政治工作的教育并不是直接作用于学生行为的，而是通过思想教育来规范学生的客观行为，同时客观行为会受到环境的影响。一般来说，高职院校思政工作的环境可以分为物质环境和精神环境，物质环境主要是指高职院校的教室、图书馆和实验室等教学设施，还包括一些宿舍、操场等学生的场所。精神环境主要包括校园的舆论导向、学术氛围以及教学规章准则等。学校的物质环境从某种程度上来说影响着学生的精神环境，所以在开展思政工作的时候，应该注重学习的精神环境和物质环境。物质环境可以反映出不同时代人的理性思考和感性把握，物质环境不仅可以展示校园的文化思想氛围和特色，同时还能够反映学校的学术思想风格。在思政工作要不断开展以校园文化思想为主的精神环境教育，通过宣传思想政治文化达到教育的目的，比如以知识竞赛、文娱活动和体育项目等多种形式的文化活动，感染学生对思想政治进行思考和学习，创建优良的校园文化，形成积极向上的校园文化思政环境，使其对学生产生感染力，通过潜移默化让学生受到积极的影响。
2 加强高职院校思政工作的队伍管理
加强高职院校思政工作首先要从管理队伍入手，只有提高管理队伍的整体素质和水平，才能有效的提高思政工作质量。队伍管理主要是通过理论和实践两个部分的教育，理论教育就是要给学生配备强大的师资队伍，培养一批优良的教师来担任思想政治的教育工作，只有专业的教师才能给学生带来最好的理论知识，所以师资队伍是思政工作开展的前提。其次是实践部分，实践就是针对思想政治教育的内容，组织学生开展相应的思政活动，从而加强学生的实践能力。高职院校学生思想政治工作队伍建设的优劣直接决定了高职院校人才的培养计划和学校发展的方向。面对新的社会形势，高职院校要通过各种媒介和手段对思政工作进行优化，通过网络技术获得更多的信息资源来普及思政教育的重要性。所以高职院校应该从形式和内容两个方面开展思政工作的教育，还要不断增加时代感和创新能力，提高思政工作的实效性和针对性，努力建设一支高素质的思想政治工作队伍。
3 加强高职院校思政工作的信息管理
随着信息技术的不断发展和进步，高职院校思政工作也要和信息网络相衔接，高职院校要通过信息网建设来主动宣传思政工作教育。引导学生信息生活的时代感和互动感，学生是广泛接触网络信息的群体，他们对网络技术有着最多的了解，所以高职院校的思政管理工作要运用好网络这一利刃，在学校全面信息管理的发展背景下，实现信息思政管理工作。要利用网络资源，使校园网成为大学生的新型的学术支持、认知支持和人际互动支持，同时利用校园网为学生学习和生活提供服务，从而实现德育教育的全面渗透和思政教育的全面实施。学习可以通过建立校内思想政治信息网和思想政治计算机课程来提供思想政治的教育和传播，提高高职院校思政工作水平的不断提升。
4 加强高职院校思政工作的宣传管理
思想政治教育作为一种以思想为主，以人为主的教育工作，需要把思想政治深入到渗透到学生的思想中，而不是一味的强加和灌输。所以学校应该做好有效的宣传工作，可以结合校园网站、校园宣传栏、校园广播以及校园公告等形式，对思政工作进行全面的宣传，提高学生的感染力。学校可以针对思政工作的具体特点和学生的具体情况，每个月组织思政教育广播栏目，主要针对一些社会现象和事件进行报道，然后对其进行思想政治分析，从而达到教育学生的目的。还要就是每周轮班来做关于思想政治工作的宣传栏，学生可以发挥自己的能力来设计宣传栏，可以张贴一些思想政治方面的报告和社会热点新闻以及业内人士的评论等。在思政工作中不断的加强宣传力度。
结束语
关键词：技工院校；学生管理工作组织；创新途径
中图分类号：G717 文献标识码：C 收稿日期：2015-12-28
一、技工院校中学生管理工作组织分析
1.技工院校领导对学生管理工作的重视程度
现阶段我国相关技工院校领导对学生管理工作方面十分重视，由于技工院校在培养人才方向上主要是培养技能型人才，促使他们形成好的学习习惯及学习氛围的前提条件主要是对学生进行管理，因此技工院校相关领导务必要重视学生的管理工作。[1]
2.技工院校成立学生管理工作机构
技工院校在开展学生管理工作时成立相关的学生管理机构十分重要，学校通过成立管理工作机构，将管理工作分配到个人，由不同的工作人员执行管理任务，让学生在有序的教育环境下进行学习。
3.技工院校建立学生管理工作规章制度
在建立学生管理机构的同时，相关领导针对学生情况建立一定的学生管理工作规章制度，让管理人员有章可循。学生在学校中由于有一定的规章制度约束，也可以对自己进行管理，从而方便学生管理工作的开展。
4.技工院校狠抓学生管理工作
技工院校在开展学生管理工作的过程中，相关管理人员遵循一定的管理规章制度大力落实学生管理工作，促使学校形成良好的学习氛围，要求学生树立正确的学习观念；在技工院校的学习生活中通过狠抓学生管理工作，让学生形成自我管理的良好习惯。
二、技工院校中学生管理工作创新途径
1.通过信息化管理提高技工院校的学生管理工作水平
现阶段由于信息技术在教育中的普遍应用，使得教育信息化的步伐在加快，因此技工院校在开展学生管理工作的过程中也可以将信息技术与学生管理工作进行结合。[2]信息化技术自身具有一定的立体性和广泛性，技工院校的相关管理人员通过建立一定的信息化制度或者相关管理方式，来开展学生管理工作。
2.管理人员要有平等的管理观念
在技工院校中，管理人员在对学生进行管理时要有正确的管理观念，对待所有学生要一视同仁，形成平等的管理观念。在技工院校中学生难免有一定的特殊性质，教师在对其进行管理时，不能采取强硬的态度，这样的效果往往会适得其反。因此教师在开展学生管理工作时要有平等的观念，对所有学生一视同仁，给予学生同样的尊重和关爱，促使学生健康成长。
3.教师要提高学生进行自我管理的能力
在技工院校中相关的管理人员在开展学生管理工作时，要将学生干部在学生中的作用加以充分发挥，通过学生干部管理的方式将学生中有自我管理能力的学生进行统一，帮助教师进行学生管理，以此促进学生管理工作效率的提升。班级中的班委会、学校中的学生会等团体都是促进学生进行自我管理的有效机构，技工院校中开展学生管理工作的重要途径之一就是开展学生干部管理工作。学生干部主要是由学生选举，在学生中具有一定的地位和说服力，由学生干部实行学生的管理工作是提高技工院校中学生管理工作效率的有效途径之一。
在学生干部进行学生管理时，相关的管理人员要促使学生对管理规章制度有一定的了解，让学生了解及掌握相关的管理方法；除此之外，促使学生树立一定的集体意识也十分重要，以方便在管理时与其他学生进行交流。通过学生干部进行管理的方式可以进一步促进学生自身的价值观的形成。
综上所述，技工院校在开展学生管理工作的同时，不仅要重视管理组织，在管理途径上也要进行创新。笔者立足于技工院校中学生的管理问题，对学生管理组织以及学生管理途径两方面进行了分析，以提高技工院校管理水平。
参考文献：
生产管理需要较强的沟通表达能力，有责任心，肯吃苦耐劳，以下是小编精心收集整理的生产管理工作职责，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
生产管理工作职责11、坚决服从总经理的指挥，认真执行其工作指令，一切管理行为向总经理负责;
2、严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责;
3、根据运营部下达的订单制定生产计划，切实落实生产计划的严格有效执行，确保订单产品合同的履行
4、严格把控生产过程中产品质量，确保产品零件的一致性，提高组装效率，减少和杜绝客户投诉率，维护
公司品牌声誉
5、负责抓好生产安全教育，加强安全生产的控制、实施、生产操作规程，即时监督检查，确保安全生产，杜绝重大火灾、设备、人身伤亡事故的发生;
6、督导工厂各部门的日常生产活动，建立每日早会制度，及时发现生产问题、分析原因，采取有效措施，确保生产高效运转;
7、认真做好生产统计核算基础管理工作，重视原始记录、台账、统计报表管理工作，确保统计核算规范化、统计数据的正确性;
8、贯彻、执行公司的成本控制目标，积极减少厂区的各种成本，确保在提高产量、保证质量的前提下不断降低生产成本;
生产管理工作职责21.具有生产科(制丝组立包装捆包)各工序全技能，人员短缺或断线时能立刻顶岗，确保生产顺利进行
2.每天进行巡查点检
3.保洁人员的工作指导、跟踪教育
4.生产工序持续跟踪进行改善
5生产采购部品的查找联络
6.组立产品的测量、数据整理
7.制丝相关数据整理及节能计算
生产管理工作职责31.具有生产科(制丝组立包装捆包)各工序全技能，人员短缺或断线时能立刻顶岗，确保生产顺利进行
2.每天进行巡查点检
3.保洁人员的工作指导、跟踪教育
4.生产工序持续跟踪进行改善
5生产采购部品的查找联络
6.组立产品的测量、数据整理
7.制丝相关数据整理及节能计算
生产管理工作职责4(1)负责生产计划的制定与执行、确保生产计划顺利完成;
(2)协助车间或品质管理部门对一线员工进行定期培训，组织本班组员工开展工艺管理工作，指导一线员工严格执行操作规程、严肃工艺纪律、坚持质量___原则;
(3)控制本班组产品质量、数量，提高员工积极性、能动性，挖掘员工潜力，提高员工技能，加强工艺改进力度等，不断提高产效率、降低生产成本;
(4)加强与员工的沟通，及时向上级领导反映并解决员工工作中所遇到的实际困难;
生产管理工作职责51、负责公司的规章制度建设与管理、生产现场管理、6S管理、生产设备管理、生产安全管理、部门行政管理等工作;
2、全面控制、协调生产部门的人员管理及各项生产活动;
3、下达生产计划和任务，安排和控制生产作业进度;
4、跟踪生产情况、产品需求、生产过程、产值目标等，按时完成生产目标;
5、及时对生产异常做出反应，发现问题及时追踪，并提出合理建议;
6、参与提高生产效率和改善产品质量的行动计划与实施。
生产管理工作职责61、学习欧线生产线操作并独立掌握全套生产工艺
2、协助车间主任进行生计安排、5S执行及现场监督。
3、协助主任对相关成本与质量控制。
生产管理工作职责71.协助上级统酬生产线计划组织级安排，监控生产过程;
2.负责车间7S巡查工作;
3.协助上级，负责品质类员工选拨与培训工作;
生产班长需要熟知产品行业标准和规范、生产制程及科学的操作规范，具备过硬的质量意识;以下是小编精心收集整理的关于生产班长工作职责_工作内容，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
生产班长工作职责1
1.根据生产计划组织现场人员调配，保交付;
2.协调生产异常含质量与效率管理工作;
3.组织召开早会、培训、现场5S、安全等管理工作
生产班长工作职责2
1.掌握所在生产线的情况;
2.了解产品的质量标准，解决并提高产品的质量问题;
3.执行生产计划安排，合理安排班组人员进行生产任务达成，设备的维护保养，原材料及消耗品的领出或退库，生产线卫生等工作;
4.对班组内的工作进行监督和管理;
5.保持与生产主管的密切联系，配合主任开展工作;
6.执行安全管理程序以保证人员和设备的安全;
生产班长工作职责3
1、协助主管保质保量完成生产计划;
2、注重班组人员管理和团队建设;
3、能针对成本、效率、质量等提出有建设性的管理举措和思路
生产班长工作职责4
1、在车间主任的领导下，负责本组的生产和行政管理工作。
2、根据车间下达的生产任务和作业计划，合理调配生产人员，安排好各岗位的生产任务，组织召开班前班后会，讲评生产情况。按时完成生产任务。组织本组生产人员全面完成生产任务。
3、负责本组的物料损耗和收率指标的落实与考核。以每生产批次为单位，在完成生产任务第二天，按各岗位分别统计后交到车间主任。
4、加强本组的生产质量控制和管理，负责要求本组职工严格执行岗位标准操作程序，确保产品质量。负责要求本组职工认真按规定填写批生产记录，并检查落实。
5、负责本组的安全生产，每日下班前，作好安全检查工作。提醒检查职工正确着装和正确使用防护用品。
6、组织全组职工管好、用好、维护好设备，实行分工到人的职责，将分工情况上报车间，并检查落实情况。?
7、负责管理本组的批生产记录，确保记录准确、及时、完整交接。
8、负责检查本组职工搞好卫生区的卫生、个人卫生和工艺卫生，督促职工严格执行工艺卫生管理制度，检查落实工艺卫生及卫生清洁标准操作程序。?加强本组劳动纪律的管理。?
9、负责要求本组人员遵守厂规厂纪，每日召开班前班后会，总结生产、学习、工作情况，表扬先进，搞好班组建设
10、负责执行质量职责中的有关规定，加强本岗位的质量控制和管理，确保半成品质量，加强工序质量自检和互检。
生产班长工作职责5
1、依操作员的考核和实际水平分配机台人力，对操作员进行分工。
2、依生产需求对新的操作员进行培训，当通过后安排其生产。
3、当有新产品时接受QA的培训完成后再培训操作员至合格。
4、检查操作员的操作是否符合标准要求，并提出纠正或安排培训。
5、检查产品是否符合质量标准，不符合时及时反馈相关人员，并持续追踪跟进，直至得到改善。
6、接受QA发出的返工通知单，组织人力安排返工，并提出返工要求。
7、加强操作员的纪律规范管理。
8、确保文件被正确地执行。
9、维护清洁和安全。
10、依上司的安排完成相关生产事宜。
11、拒收超出标准的产品并反馈给直属上级。
12、完成本部门领导交办的其它工作。
生产班长工作职责6
负责当班时现场安全工作，确保生产环境处于良好、安全、健康状态;
负责当班生产和工作安排，确保正确操作和及时记录，确保装置运行高可靠性和高效率，确保交接班期间的信息共享;
负责带领全班组人员严格执行作业程序，负责当班时工厂产品质量符合产品规格和客户需求;
负责与客户生产调度的联系及生产协调工作;
负责本班组的电气运行及正确操作;
负责当班时工厂发生紧急事件后的应急处理和报告;
负责本班组成员在岗期间的工作行为满足员工手册要求;
根据操作需要，对班组内的组员进行岗位的临时调配，确保组员休假时有人替补;
做好班组考勤等统计工作，协助生产主管做好人员的绩效考核;
承担班组技术带头人的角色，负责本班组员操作技能的培训和提高;
保证生产区域设备和环境卫生整洁;
生产统计报表的记录和报告。
生产班长工作职责7
1、负责车间的日常管理工作及车间员工的管理、指导、培训及评估;
2、负责工厂生产计划落实，物料准备，新产品导入准备;
3、完成车间每月生产任务，并做好每月生产报表及各项统计;
4、对所负责员工进行日常管理并负责对其进行考核;
5、车间设备保养规范使用和现场管理;
1、提出并拟定全区财政体制和预算管理制度，负责总预算会计工作；
2、汇总编制全区年度预算方案，审查和批复区级部门预算，审定区级部门人员经费、公用经费支出标准和定额；
3、提出增收节支和平衡财政收支的政策措施和建议;
4、统一办理预算追加事宜；，5、汇总编制全区财政总决算；
6、负责区级及区对街镇财政的资金调度和财政转移支付工作；
7、指导街镇预算管理工作；
8、组织执行区人大批准的年度财政预算；
9、承担与区人大财经委员会的有关联络事宜；
10、跟踪分析全区预算执行情况；
11、负责税源调查及区内企业的退税工作；
12、罚没收入及票据、罚没物资和暂扣物资的管理工作；
13、负责区本级和街镇工资统一发放的资金调度、组织协调和发放工作。
预算科科长工作职责
1、负责科内行政管理及思想政治工作，制定本科年度工作计划及组织实施；
2、负责提出并拟定全区财政体制和预算管理制度；审定全区年度预算草案，审核区级部门预算，审定区级部门人员经费、公用经费支出标准和定额；
3、组织执行区人大批准的年度财政预算及预算追加事宜；
4、分析全区预算执行情况，组织编制全区财政总决算；
5、负责指导街镇预算管理工作和区级及区对街镇财政的资金调度和财政转移支付工作；
6、负责区本级和街镇工资统一发放的资金调度、组织协调和发放工作。
7、负责罚没收入及票据、罚没物资和暂扣物资的管理工作
8、负责税源调查及区内企业的退税工作；
9、负责与区人大财经委员会的有关联络事宜；
10、提出增收节支和平衡财政收支的政策措施和建议，组织开展各项业务调查研究；
总预算会计工作职责
1、提出全区财政体制和预算管理制度草案；
2、汇总编制全区年度预算方案，审查和批复区级部门预算，审定区级部门公用经费支出标准和定额；
3、组织执行区人大批准的年度财政预算，办理预算追加事宜；
4、跟踪分析全区预算执行情况；
5、汇总编制全区财政总决算；
6、承担与区人大财经委员会的有关联络事宜；
7、负责税源调查及区内企业的退税工作；
8、负责区级财政的资金调度和财政转移支付工作；
9、及时向领导提供全区财政收支的执行情况和存在问题，为领导决策提供依据；
10、提出增收节支和平衡财政收支的政策措施和建议;
乡镇财政管理人员工作职责
1、指导街镇预算管理工作；，
2、负责区对街镇财政的资金调度和财政转移支付工作；
3、罚没收入及票据、罚没物资和暂扣物资的管理工作；
4、指导街镇会计核算中心工作；
5、负责汇总编制街镇年度财政预、决算；
6、分析街镇的预算执行情况，做好街镇财政的调查研究工作；
工资管理人员的工作职责
1、负责全区机关、事业单位人员经费的预算编审工作；
2、负责全区人机关、事业单位人员工资的统一发放工作；协调银行、单位之间的工资卡管理工作；
3、负责工资发放政策等方面的咨询；
4、按区编办、人事局有关批复对全区机关、事业单位增人增资、减人减资、正常工资变动、各种津贴等进行审核；
5、负责全区机关、事业单位人员出勤费、生活补贴及福利费的发放工作；
6、负责审核财政代扣的养老金、住房公积金，并定期与银行、养老中心、房改办就代扣金额核对；
7、办离退休人员及调离人员住房公积金的财政配套资金的登记、确认等有关手续；
8、负责协调与工资银行的衔接，保证工资的按时发放；做好发卡、换卡、销卡审核管理工作；
创新驱动发展战略的创立和实施，为我国高校人力资源管理工作的具体开展路径造成了深刻影响，本文围绕创新驱动发展战略下高校人力资源管理对策，选取两个具体方面展开了简要的论述分析。
关键词：
创新驱动发展战略；高等院校；人力资源管理；对策分析
在改革开放事业发展演进过程近四十年的实践背景之下，我国各类型普通高等院校均长期稳定占据和扮演着我国科学技术创新事业发展过程中的生力军角色，是具体开展知识信息要素发展创新实践活动过程中的基本主体，是我国在当下时代历史发展演进背景之下培养形成和对外输出高素质人才群体的重要实践单位。[1]普通高等院校人力资源管理工作的综合开展水平，以及基础性人才要素管理工作的综合开展水平，是实际影响和决定我国现有高等院校综合性发展竞争力的核心因素。现代高等院校作为组织开展创新型人才培养工作的基础性实践场所，以及国家级科学研究事业和发展支持经费的集中分布区域，对于有效提升我国知识创新活动的综合性实践体验性能水平具有重要意义，而切实做好普通高等院校人力资源管理工作的实践控制过程，是顺利实现上述预期发展控制目标的重要前提条件，鉴于此，本文将围绕创新驱动发展战略下高校人力资源管理对策问题，展开简要的阐释分析。
一高等院校人力资源管理工作的基础性发展现状
第一，长期坚持和运用以具体事件为中心的人力资源管理工作指导理念，在职教师群体的基础性文化认知观念结构存在显著局限性。在现有的阶段性实践发展背景之下，我国高等院校人力资源要素的基本特点，是知识性教职员工群体占据主体地位，遵照美国著名管理学研究专家彼得•德鲁克阐释的相关观点，知识型高等院校员工群体通常具备较强的知识学习能力和知识创新能力，能够运用现代科学技术，促进自身工作效率的显著提升和优化。[2]在我国现有的高等院校人力资源要素构成体系之中，知识型教职员工群体本身具备特征鲜明的自主性、个性化，以及多样化的群体表现特点，并且在工作行为习惯和行为模式层面，存在着松散性和灵活性的具体表现特点，因而要求我国高等院校知识型教职员工群体展开人力资源管理工作过程中，必须结合相关教职员工群体实际具备的工作行为习惯和工作行为模式，设置和实施科学性和针对性的人力资源管理工作实施制度。然而，现阶段我国高等院校在针对知识型教职员工开展人力资源管理工作的实践过程中，长期坚持和运用以具体事件为中心的人力资源管理工作指导理念，严重忽视了相关知识型教职员工群体在基础工作需求和工作行为习惯层面的差异化表现特征，同时由于过分强调对事件发展过程和财务资金要素的控制干预，给实际组织开展的高等院校内部校园文化建设事业顺利推进，造成了程度显著的不良影响，使得高等院校现有的知识型教职员工群体，无法实现对高等院校基础性校园文化的充分认同和归属。第二，高等院校现有人事管理工作在角色承担状态存在显著单一性，针对校内科学技术研究团队建构和运用实施的人力资源管理工作实施机制亟待完善。在我国现代高等教育事业的传统发展时期，我国高等院校教师在具体参与科学研究实践活动过程中，长期存在“单兵作战”式的业务实践活动开展形式。[3]而在我国正在发展推进的知识创新发展战略和技术创新发展战略的直接影响下，我国高等院校现有的各学科之间的相互渗透和相互交叉趋势不断加剧，在高等院校基础学科变化更迭速度不断加快，以及高等院校教师基础科研活动的持续周期不断缩短的实践背景下，高等院校在具体参与科研工作过程中的业务活动实践形式，不可避免地发生了表现程度显著的转化变革。在上述基础性实践发展背景的直接影响下，科研工作实践团队和创新工作实践团队，正在成为我国现有高等院校实现创新发展实践活动目标过程中的代表性团队，其内部本身涉及和关联了我国高等院校内部较大数量规模的一线教师群体，在我国现有高等院校践行和实现创新驱动发展战略各项基础性设定目标的过程中，发挥着不容忽视的影响制约作用。然而，现阶段我国绝大多数高等院校组织开展的人事管理工作，在基础性身份角色定位层面存在表现显著的单一性和固化性，并且绝大多数高等院校在组织开展人力资源管理工作的实践过程中，片面侧重于对行政管理工作职责的充分履行，未能在实际组织开展的人事管理工作实践过程中，实现行政管理工作职责和学术管理工作职责之间的高效充分结合，未能充分理顺和认知两种管理性工作职责之间的相互关系结构。有调查研究报告资料揭示，现阶段我国高等院校在具体组织开展科研团队内部人事管理工作的实践过程中，尚未实现对学术管理工作职责基本内涵和实施方式的充分认知，因而在具体开展科研创新工作实践团队内部教师个体的岗位聘任，工作绩效表现水平考核评级，以及工作聘任状态管理等实践工作环节过程中，不能结合具体科研项目的具体特点，以及团队内部工作人员的基本特点，针对团队内部人力资源管理工作的指导和实施制度，进行程度适宜的改善优化，给我国现有高等院校人力资源管理综合性效能获取水平的保证和提升，造成了极其显著的不良影响。[4]
二创新驱动发展背景之下高等院校人力资源管理工作的实施策略
第一，切实建构形成以“人”为中心的高等院校人力资源管理工作的基础性实践指导理念，借由不间断强化高等院校内部校园文化建设工作的实施力度，切实充分诱导和激发高等院校在职教师群体的创新实践活动积极性。在我国正在实施和演化过程中的创新驱动发展战略的直接影响干预下，想要实现高水平且高质量的高等教育院校的建设和发展实践目标，应当优先建构形成具备较高综合素质水平，且充分掌握特定专业领域理论知识和应用技能的教师实践团队，充分彰显高素质教职员工队伍，对我国现代高等教育事业蓬勃有序发展作出重要贡献。在上述实践发展指导理念背景下，我国各类型高等院校应当切实建构和运行以“人”为中心的人力资源管理工作基础指导理念，在针对高等院校全体在职教师群体实施管理干预过程中，要充分遵循以人为本的基础指导思想，充分关注对高等院校内部现有教师群体的理解、尊重、关心、爱护、培训，以及督导支持等人力资源管理工作属性控制指标。与此同时，还要切实强化高等院校内部基础校园文化环境的建设和优化工作实施力度，切实实现最优化的高等院校学术文化环境氛围的建构目标，在提升高等院校在职教师群体的校园学术文化体验质量基础上，确保高等院校在职教师群体的校园文化归属感实现程度显著的改善提升。[5]第二，切实加强高等院校内部科研团队科技创新能力和知识创新能力的管理工作，逐步建构系统完善的高校内部科研团队的管理工作实践机制。为切实保障和提升我国高等院校科研团队在开展科技创新实践活动，和知识创新实践活动过程中的综合效能水平，确保我国高等院校教学研究事业能够实现良好有序发展，高等院校人力资源管理工作人员，要借由针对高等院校全体在职教职员工群体组织开展的人力资源管理工作过程，切实保障高等院校内部不同专业和不同学科之间，能够实现高效充分的相互融合和相互交流，确保我国高等院校实际组织开展的基础性科学研究和教学工作，能够在科学有效的人力资源管理制度的充分支持条件下，顺利实现最优化的预期控制效果。
三结语
针对创新驱动发展战略下高校人力资源管理对策问题，本文具体择取高等院校人力资源管理工作的基础性发展现状，以及创新驱动发展背景之下高等院校人力资源管理工作的实施策略，两个具体方面展开了简要的论述分析，旨意为相关领域的研究人员提供经验借鉴。
参考文献
[1]侯俊丽，杨巧.提升民办高校人力资源管理治理策略研究[J].现代商贸工业，2016，20:91-93.
[2]马德慧，李一衎.浅谈新时期高校人力资源管理的四个关键问题与对策[J].人力资源管理，2016，08:122-124.
[3]降富楼.创新驱动发展战略下高校人力资源管理对策研究[J].国家教育行政学院学报，2016，08:40-43.
[4]方莉，刘露.对现代高校人力资源管理创新的研究[J].中外企业家，2013，02:164-165.
1、认真落实和执行省公司关于加强和推动绩效管理工作的指导性意见，起草《××分公司绩效考核管理办法》，组织并与各部门进行全面的沟通与协调工作，经公司相关会议讨论通过后，认真组织、落实和实施了对部门的绩效考核工作，并与近期按省公司要求的时间进度，全面推行了对员工的绩效考核管理工作。
2、加强了对劳务人员的岗位考核与管理工作，在劳务合同到期前，配合各业务部门对现岗劳务工工作情况进行全面岗位考核与岗位评价，在××中心区营业员岗位，引入岗位竟争机制，开展了岗位竟聘工作，实行未位淘汰制，对于不能继续适合岗位工作的7名劳务人员，及时终止了劳务合同，促进了劳务人员爱岗敬业的积极性。
3、组织、实施了对数据业务经理及相关营业员岗位人员的招聘与培训指导工作，经公司考核委员会严格的考核，在70余名应试者中，经过笔试、综合面试、微机操作等三轮层层筛选，择优选聘13位同志，经岗前培训及考核，现已达到其相关营业员、数据业务经理的岗位要求，目前已上岗工作。由于注重综合素质，新聘人员很快适应岗位工作，受到业务部门的欢迎和肯定。
4、加强干部管理工作，落实公司相关干部管理岗位调整工作，并及时跟踪新到任干部岗位工作情况，帮助相关干部适应岗位工作变化，达到岗位要求，同时，注意加强思想工作，对部分干部岗位工作变动中，出现的思想波动都能从公司发展的大局出发，注意引导和帮助相关人员，使其理解和支持公司的工作安排，鼓励干部在工作中，边学习，边成长，一切以干好本职工作为前提，以工作绩效去赢得各方的认知，实现自身价值。
5、根据部门人员的个性、特长及工作的关联性，适时的调整了部门内部相关工作职责和工作范围，缕顺了工作，最大限度的发挥部门人员的工作潜力，按时完成了工资、工作绩效考核\季度奖金的兑现以及养老保险、住房公积金的扣缴、各类报表的报送、人力资源信息修改、补充等项工作。
7、在总经理的全力支持下，积极与地方协调，使地方同意我公司提出的关于医疗保险按月以1000元为基数的提取扣缴比例，年为企业节约缴纳金30多万元，从而维护了企业和员工的切身利益，在住房公积金扣缴方面，及时向公司总经理汇报，取得了领导的支持，按企业个人都参照20%的比例进行扣缴。凡是涉及到员工切身利益之事，能认真向领导如实汇报员工的想法。使领导能及时了解员工的想法，领导的适时决策，增加了员工的满意度，起到了中层干部应发挥的上下沟通，下情上达和上情下贯的衔接作用，提××了工作执行力。
8、认真履行岗位工作职责，严于律已，在省公司组织人事干部“树组工干部形象、做公道正派表率”的征文活动中的《浅谈坚持公道正派是做好组织人事工作的根本保障》一文被省公司推荐，代表省公司组工干部征文，参加集团公司的征文活动。
9、树立职能部门为经营、为生产一线服务的理念，对经营、网络和生产一线提出的各种问题，都能认真对待，善于倾听业务部门的各种意见和建议，对于职责范围内的事情，都能认真对待及时解决，同时，对于超权限范围的问题，也能及时向领导请示，经批准后及时协调沟通。
为创建文明庭院，加强院内管理，建立长效的物业管理机制，努力把我局院内创建成一个文明、卫生、花园庭院，根据市有关要求，结合院内实际情况，按照标本兼治、齐抓共管、规范管理的原则，特制定本实施细则。
一、物业管理的范围
凡在本院居住的住户（含租借住户）都纳入本管理范围。
二、成立机构
为促进物业管理规范运行，设立XXX局物业管理办公室，办公室设主任1名（兼），工作人员3名，义务监督员5名。办公室主任由局指派；工作人员设保洁员1，保卫人员1名，水电维修工1名，其人员由本人申请，经考察试用合格后聘用；义务监督员每栋楼1名，由本栋楼居民推选产生。
物业管理办公室隶属局领导下的公益事业机构，在业务上受市物业管理服务公司指导，实行自我管理，自负盈亏，搞好服务。局不另行拨给专项经费。
三、物业管理办公室主要职责
1、负责对工作人员的选聘、管理、考核和奖罚。
2、制定并监督执行《住户守则》的落实及违规处罚。
3、根据市物价部门的规定，确定物业管理费的收取标准。
4、按规定收取物业管理费，按标准发放工作人员工资。
5、按要求管理好财务收支帐目。
四、相关工作人员职责
1、保洁员工作职责
负责院内X—X栋楼房每单元楼梯走道、楼梯间的打扫清理，以及每栋楼房周围的清扫，每日早上、下午各打扫一次。对住户违反《住户守则》情况及时纠正和处理，处理不了时，报物业管理办公室。
2、保卫人员工作职责
严格把好大门人员进出关，维护院内安全稳定。做好陌生人员的登记、查询和可疑人员的盘查，对院内进行经常性巡查，发现情况，及时反映和报警。
3、水电维修人员工作职责
负责机关院内水电故障的检查维修，发现故障，做到随叫随到，负责院内电线的布设调整和水管的架设，保障用电用水安全。按月查抄、登记住户水电表使用情况。
4、义务监督员工作职责
负责监督保洁、保卫等人员按工作职责做好工作，发现机关院内环境卫生、安全隐患等及水电管线损毁等情况及时向物业管理办公室报告并监督处理。
五、福利待遇及有关要求
1、福利待遇
物业管理办公室主任及义务监督人员不享受任何福利待遇。保洁员、保卫人员和水电维修人员实行合同聘用制，确立月基本工资，并按工作情况好坏给予相应奖罚，不享受其他劳保福利待遇。
2、有关要求
物业管理办公室人员应按照各自分工认真履行自己的职责，将各项管理工作执行到位。各工作人员应安全谨慎工作，在工作中所发生的一切安全事故及其他突事件概由本人负责，本局及物业管理办公室不承担任何责任。
