发布时间：2023-06-01 15:51:05
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的计算机技术创新样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
论文摘要：随着科学技术的进步，计算机技术在动画当中起着不可或缺的作用，它推动了动漫领域的发展，如今，“动漫”已经不仅仅是一种艺术现象，它更是一种影响日常生活的方式。计算机和艺术的完美结合冲击着我们的生活，不久一切不可能都将变成可能。
“动漫”是动画与漫画的合称，是造型艺术的一门分支，以其活泼生动、个性鲜明独特的艺术表现力在各个时期和地区都倍受青睐。近几年来，“动漫”已经从平面媒体和电视媒体扩展到游戏机、网络、玩具等众多的领域，“动漫”已成为全球新兴的重要产业。
一、“动漫”的发展概况
“上世纪中期，日本动漫宗师手冢治虫，最早把电影分镜头语言融入到漫画构图之中，他还把自己的漫画改编成了动画作品，产品大获成功。自此日本动漫界纷纷效仿，形成了一股庞大的“动漫”综合创作浪潮。80年代，这种全新的动、漫画结合的形式传入了中国，深受青少年观众和读者的喜爱，也掀起了一股“动漫”狂潮。
动漫，是将孤立的卡通艺术形象，通过制作将无生命的东西赋予人类的动作和情感。包括策划、设计、生产到传播，再到相关衍生产品的开发，形成一个完整循环的工业产业链。随着计算机技术的提高，逐步实现了动态的二维和三维漫画，极大的丰富了视听语言和创作艺术空间，延伸了观赏、体验等娱乐功能。
从全球来看，动漫产业已经成为一个庞大的产业，其中日本作为动漫产业的第一大国，有着强大的市场占有率，而在美国，网络游戏成为动漫产业的主力军，作为全美最大的娱乐业，其产值业已连续四年超过好莱坞电影业；同样，在韩国无论是数字音乐、网络游戏还是电影、电视或手机游戏，相关产品在东南亚的各个国家风靡一时，特别是在信息娱乐领域，通过宽带、3G技术和休闲娱乐内容相结合，韩国在娱乐产业的发展上实际已经领先于很多信息产业发达的国家。由三维动画、Flash动画、全息动画等崭新的动漫形式形成的动漫文化已经在不同国家与地区形成主流的文化形式。近些年来，仿真技术进步显著，尤其是虚拟现实技术成为计算机和艺术领域的新宠。这些先进的技术必将引领“动漫”进入一个全新的时代。
二、虚拟现实技术
虚拟现实技术是计算机技术与艺术相结合的新兴产物，是一种以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。它的交互性、沉浸感特性使它与一般的三维计算机图形截然不同：它利用了多种计算机技术模拟人的感觉器官功能，创建了一种适人化的多维空间，强调的是一种身临其境的感觉，采用的是人与人之间自然的交互方式。它模拟的方式为使用者创造了一个实时反映对象变化与相互作用的三维图形世界，在视、听、触摸等感知行为的逼真体验中，使参与者可以获得直接参与和探索虚拟对象在所处环境中的作用与变化，仿佛置身于一个虚拟的世界中。
虚拟现实系统一般由专业图形处理计算机、应用软件系统、输入设备和演示设备等组成，软件分为建模软件和实时仿真软件两大类，常用的建模软件有3DS MAX、MAYA等。虚拟现实技术中任何复杂虚拟环境的创建都需要使用计算机实时三维图形学和三维仿真技术。所以掌握这些技术是实现虚拟现实技术的关键。
虚拟现实技术是多种技术的结合，主要的技术包括以下几种：
动态环境建模技术。动态环境建模技术是核心技术，建立虚拟环境来获取实际三维环境的数据，利用数据建立虚拟环境模型。
实时三维图形生成技术、足够的刷新频率和清晰度，并开发宽视场立体显示技术。由于虚拟物体要有具体三维结构的显示，其中要有视差提供的深度信息，所以图像显示要具有足够大的视场。
传感器技术，尤其是触觉（力觉）、嗅觉等传感器技术。要让用户在虚拟的环境下直接操作虚拟物体，并感受到与在真实环境下一样的感觉，真正达到虚拟现实的效果。
交互技术和系统集成技术。虚拟现实的实质性特征就是交互性，其最终目的就是对时空环境的现实构想。虚拟物体与用户间的交互是三维的用户，是交互作用的主体。用户能感觉到自己在虚拟环境中对物体的控制，交互是多感知的，用户可以使用与现实生活不同的方式与虚拟物体交互。
三、使用虚拟现实技术实现环境艺术设计的漫游动画
应用虚拟现实技术的环境艺术设计不同于传统的设计理念，它实现了可全方位、完全由用户自由控制的逼真的、纯三维的场景。
虚拟现实不仅仅是一个演示媒体，而且还是一个设计工具。它以视觉形式深刻地反映了设计者的思想，虚拟现实可以把这种构思变成看得见的环境。在设计阶段的检查必不可少，多种设计方案进行比较，检查设计有无缺陷，例如，整个城区的布局、整个社区协调与否、单个建筑物的风格、植被的分布情况，还包括室内的装修风格、家具的款式以及摆放位置等。利用相应的虚拟手段可以让设计师和用户在接近真实的环境中，提前体验最终的三维效果。在设计比较时，设计师可以根据季节切换相应的场景，或根据一天中的不同时间，显示明暗程度不同的视觉效果，也可以点击某一建筑，来观看它的建造过程，甚至可以将其与不同阶段的建筑、景观或装饰的预算数据联系在一起。
环境艺术设计的目的是通过对各种空间环境进行创造进一步地为人服务，设计者始终需要把人对环境的要求，包括物质使用和精神两方面，放在设计的首位。
四、结束语
动漫产业是文化和科技相结合的创意产业，是21世纪最有希望的朝阳产业。我国早已有相关的人员在图形技术上进行了努力的学习和钻研。现在己经取得了一定的成绩，但是在一些特殊效果的程序开发方面取得的成绩较少。随着互联网与3G技术的进一步发展，动漫艺术作品的传播渠道和受众面将会越来越广，虽然目前我国的动漫产业影响力不够大，但是相信有着五千年历史积累的丰富文化底蕴的中国，会用本土文化的魅力打开世界动漫的大门，走进世界动漫游戏产业的大舞台。
参考文献：
关键词：计算机技术 创新过程 企业 应用与控制管理通信技术 无线通信
一、计算机科学与技术发展的创新过程
（一）计算机科学与技术发展的创新情况
1.计算机科学与技术的微处理器的发展
计算机系统的核心是微处理器，目前微处理器发展进程中，最明显的是尺寸一直在缩小。当前处理器的微型化方面受制于量子效应等多个方面。从当前处理器发展的情况来看，紫外光源对处理器性能提升作用不大，主要是因为其波长短。实现了计算机科学与技术的微处理器的发展。
2.计算机科学与技术的分组交换技术发展
计算机科学与技术的分组交换技术发展，采用分组交换技术对数据加以分割，并让其长度成为相同数据段，之后再在每一段数据前加入相关的信息，标识数据发送位置，之后再按照该标识来对数据进行传输。其方式是采用逐段方法使用通信链路，大大提高通信效能。创造了新的发展空间。
3.计算机科学与技术的纳米科技的发展
计算机技术的日新月异，再加上信息处理量的大增，处理速度变成关键性衡量指标。当前，计算机处理信息是依靠电子元件来完成的，所以，电子元件性能还可继续提升。但是，其实现跨越性发展却较为困难，这严重制约了计算机发展的高速化。为此，计算机今后的发展转向纳米元件方面，这大大提升了集成度。
（二）计算机科学与技术发展的创新趋势
1.未来计算机科学与技术发展的创新趋势
随着社会的不断发展以及科学技术的不断进步，计算机在人们的日常生产和生活中的作用越来越大，这势必对计算机技术要求将更高，需持续进行创新，这样才能满足人们的新需要。
2.计算机科学与技术发展的纳米技术发展提速
随着政治经济等的全球化，电子计算机元件将大量采用纳米技术，这打破了电子元件本身性能的束缚，能制造量子计算机或者是生物计算机，实现计算机性能方面的新跨越，这也可以认为是计算机未来发展主流。因为纳米技术不再受计算机处理速度、集成等诸多方面的限制，因此，需大力推进纳米技术。在纳米方面实现新突破后，量子计算机与生物计算机的运算速度、存储能力等将快速提升。
3.计算机科学与技术发展的体系结构实现新突破
近年来，计算机体系结构在设计上强调多任务并行运算，可采用同一机器进行多任务。为有效提升计算机与用户之间交互性，需侧重集群性计算机系统方面的研究，强化计算机系统的兼容性与可靠性，对改善计算机自身体系结构意义重大。计算机科学与技术发展的体系结构实现新突破。
4.计算机科学与技术发展的网络技术与软件技术的发展
计算机因为网络而发展空间更为广阔。也就是说，计算机的发展与网络是相辅相成的。网络技术的不断成熟与发展，人与网络间的关系更为密切，这使互联网云技术发展将更为迅速。未来计算机将与网络关系更紧密。计算机将发展为网络终端，数据、运转软件都在网络服务器内创建。软件是计算机的重要组成部分。对比计算机硬件性能与操作系统来看，软件本身性能作用是非常大的。从当前使用的系统来看，企业采用工业台式计算机，企业工程区域发展速度加快。数据库方面的作用逐步完善，在数据内容解决方面将不限定在符号、数字方面，在多媒体信息方面还能超越当前的单一代码的文件储存方法。软件性能构成主要是程序语言，这主要考虑到互联网通用性，多种类型语言使用互联网新技术。在工作性能协调方面为软件计算机发展目标，采用网络技术作为支撑，能让不同地域的人一起协同工作。
多媒体性能的进步和发展，是将路由器、服务器和转换器等多种互联网所需要的设备、技术显著提升，包括内存、用户端、图片等多种硬件性能。使用互联网的人员并不是被动接受信息，而是去主动到互联网内查询信息。与此同时，蓝牙技术快速发展并被大量运用，这使得多媒体通信、个人区域网、无线宽带、数字信息等速度提升加快。未来新一代网络多媒体软件开发，需结合多媒体工作经验，充分发挥计算机无线网络，这出现了互联网发展的新趋势。多媒体嵌入化、智能化以及零件化发展较快。多媒体电脑硬件系统自身结构和软件需同步发展，这提升了多媒体性能。总的来讲，多媒体性能自身数字化推动了技能持续拓展。由于多媒体性能提升大大推动了电脑生存与发展，数字多媒体芯片逐渐变成多媒体性能核心。
二、计算机科学与技术创新发展
计算机技术创新是持续不断的，计算机发展的原则是稳定、显著、快速，计算机迅速发展的主要原因是选择判断。不断的选择，进而有效提升计算机发展进程。因此，与计算机科技对比来看，更需要不断关注计算机的合理性选择和科技使用。
（一）计算机科学与技术创新发展需要推动计算机创新发明
计算机科技产品的很多创新发明是社会需要才出现的，然而，还需要指出的是，受到多种条件的影响，例如参加人员、经济条件、组织规模等。
（二）计算机科学与技术创新发展和企业相配合会大大推动计算机科技创新发展
计算机科学与技术创新发展和企业相配合会大大推动计算机科技创新发展。传统、封闭性的科技体制构造、体制文化以及体制结构出现了和计算机科学技术情况相匹配的新变化。从这里可以发现，计算机科学技术的发展是充分依托社会进步的，但是社会进步、社会需求量也提升了计算机发展进程，这两者之间是相辅相成的关系。由于计算机技术的跨越式发展，出现了一些和其相匹配的科技。计算机技术具有广阔的发展前景，其对人们的生产、生活、工作等有重要的意义，成为人们日常生产、生活的必需品。此外，计算机、软件、互联网等的系统组织、纳米等相关技术的使用，为计算机技术的多元化、高速化与智能化发展奠定了基础，也是未来计算机技术不断努力的重点环节。参考文献：
关键词:计算机技术;创新趋势;发展
中图分类号：G623.58 文献标识码：A
“蒸汽技术革命”以蒸汽机的改良为典型代表，将机械动力应用于大规模生产中，减轻了人力负担，大大提高了生产效率。“电力技术革命”以新能源的开发为最主要特征，实现了电气化、自动化，将电能等新能源应用于生活、生产等方方面面，大大改变了世界面貌。“第三次科技革命”是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，是一场信息控制技术革命。在这其中，电子计算机的创新发展有着重要意义，是一个持续创新的典型代表。这些便利的实现依靠着电子计算机这一硬件的支持，离不开计算机创新历程中一次又一次突破。
1 目前计算机技术创新发展情况
1.1 微处理器的发展
计算机系统的核心是微处理器，目前微处理器发展进程中，最明显的是尺寸一直在缩小。当前处理器的微型化方面受制于量子效应等多个方面。从当前处理器发展的情况来看，紫外光源对处理器性能提升作用不大，主要是因为其波长短。
1.2 分组交换技术发展
采用分组交换技术对数据加以分割，并让其长度成为相同数据段，之后再在每一段数据前加入相关的信息，标识数据发送位置，之后再按照该标识来对数据进行传输。其方式是采用逐段方法使用通信链路，大大提高通信效能。
1.3 纳米科技的发展
计算机技术的日新月异，再加上信息处理量的大增，处理速度变成关键性衡量指标。当前，计算机处理信息是依靠电子元件来完成的，所以，电子元件性能还可继续提升。但是，其实现跨越性发展却较为困难，这严重制约了计算机发展的高速化。为此，计算机今后的发展转向纳米元件方面，这大大提升了集成度。
2 计算机技术的创新趋势
电子计算机的产生以及不同时期的典型创新成果，勾勒出计算机创新的发展历程。在这一持续创新的过程中，电子计算机从形式、功能、结构、造型等多方面发生着日新月异的变化。从最初的庞大体积到当下的平板电脑，电脑外形经历了由大变小的变化；电子计算机的功能也由最初的计算逐渐向信息管理、网络交流等应用发展；计算机的结构也由简单变的精密，由复杂变得规范；在造型上，电子计算机的造型更加多样，有台式、一体机、笔记本等。从这些方方面面的变化中，电子计算机的创新逐渐形成了独特的历史脉络。在梳理和分析电子计算机的创新历程和典型代表，归纳电子计算机设计元素的变化基础上，可以推测电子计算机的进一步创新趋势。
2.1计算机微造型技术
随着手机这一移动网络通信设备的迅速发展，其随身便携、灵活应用的特点得到充分展现，赢得了许多年轻手机使用人群的青睐。计算机要与之匹敌，发挥存储能力大、运行速度快等优势，就需要在微型化、轻量化上下功夫。用户不论是外出旅行、开会或在排队等候时候，只需将微型化计算机从随身的书包或口袋中取出来，就可以轻松使用。要进行计算机微型化的创新，不仅需要在计算机外形上进一步压缩，内部构件形式也要向着微型化、迷你型发展，将计算机的整体造型变得玲珑轻巧，方便随身携带和使用。
2.2计算机可折叠技术
在外形上，现有计算机在追求平板、超薄的极致，尽量节省存放的空间。平板化、超薄设计在宽度、厚度上节省了一定的空间，但从体积计算来看，可折叠更能节省电脑占据的空间位置，且方便携带。
2.3计算机智脑化技术
智脑化,即计算机在信息处理方面向着深层次智能化发展，模拟甚至超过人脑的信息处理能力，使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机，这也是目前许多IT公司正在研制的新一代计算机努力的目标。智脑化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等。自从1956年提出“人工智能”以来，计算机在智能化方向迈进的步伐不尽人意。科学家多次关于人工智能的预期目标都没有实现，这说明探索人类智能的本质是一件十分艰巨的任务。目前计算机"思维"的方式与人类思维方式有很大区别，人机之间的间隔还不小。人类还很难以自然的方式，如语言、手势、表情与计算机打交道，计算机难用已成为阻碍计算机进一步普及的巨大障碍。随着网络的普及，普通老百姓使用计算机的需求日益增长，这种强烈需求将大大促进计算机智能化方向的研究。近几年来计算机识别文字（包括印刷体、手写体）和口语的技术已有较大提高，已初步达到商品化水平，估计5-10年内手写和口语输入将逐步成为主流的输入方式。手势（特别是哑语手势）和脸部表情识别也已取得较大进展。使人沉浸在计算机世界的虚拟现实（Virtual Reality）技术是近几年来发展较快的技术，21世纪将更加迅速的发展。
2.4计算机技术的云端化
云端化是计算机发展的又一个重要趋势，是海量数据信息的形象化说法，借助现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。云端有大量的信息，怎样把这些浩如烟海的东西变成你想要的知识，这是计算科学的重要课题，同时人机界面更加友好。未来你可以用你的自然语言与计算机打交道，也可以用手写的文字打交道，甚至可以用你的表情、手势来与计算机沟通，使人机交流更加方便快捷。电子计算机从诞生起就致力于模拟人类思维，希望计算机越来越聪明，不仅能做一些复杂的事情，而且能做一些需“智慧”才能做的事，比如推理、学习、联想等。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。云端化的目的是使网络中的软件、硬件和数据等资源能被网络上的用户共享。目前，由于计算机在云端网络中实现了多种资源的共享和处理，提高了资源的使用效率，因而深受广大用户的欢迎，得到了越来越广泛的应用。
3 结论
计算机自产生至今，深刻影响了全球科学技术、通信交流发展进程，也促进了不同地域、国家的社会、经济、生活、文化等方方面面。计算机的持续创新给各行各业带来了极大的便利与快捷，增进了人与人之间交流、沟通的便利。从计算机的创新历程中可以观察、归纳计算机创新过程中的一些基本特征：从大体积到小平板，从纯计算功能到网络通信、娱乐互动；这些都显示了计算机未来创新设计的走向，以此为基础，推测未来计算机创新设计的趋势：微型化、可折叠、智脑化、云端化，对未来计算机的创新设计以启发。
参考文献：
[1]何芳原.全球网络环境下未来计算机与计算机技术[J];中小企业管理与科技(下旬刊);2009年03期.
关键词：策略优化； 计算机网络管理技术； 创新方法； 研究分析
计算机网络管理技术指的是集中化管理网络资源，而这一过程都通过网络管理程序来完成，通过一定网络管理程序协调计算机网络系统高效运转。通过协调融合，将与网络系统有关的信息进行有效整理，从而合理解决存在的问题。而在解决存在的网络管理问题过程中，完善、优化技术结构，从而发挥计算机网络管理技术的最大效率。随着信息技术时代的到来，网络已经占据社会发展的主导地位，因此网络管理水平将直接影响到网络资源的合理利用。
而只有对计算机网络管理技术不断更新，才能使的网络发挥最大效用。而随着网络规模的不断扩大，管理技术问题日益突出，因此人们提出了基于策略优化的计算机网络管理技术创新研究方案。基于策略优化背景下的计算机网络管理技术创新将有效促进网络管理系统的自动化，同时通过策略优化体现系统管理的职能发展。基于策略优化背景下的网络管理技术创新的研究内容主要包括基于策略优化的网络管理技术结构、策略模型内容、网络管理协议等各个方面内容。而做好计算机网络管理技术创新研究分析是当前计算机网络系统管理的必然要求，网络管理技术作为网络应用的主要部分，是确保网络资源充分发挥作用的必然手段。而基于策略优化的计算机网络管理技术创新方案能够充分解决当前网络管理技术所存在的问题和不足。
一、计算机网络管理技术浅谈
在计算机网络管理技术方面，传统上来讲，并没有形成统一的标准。网络管理则主要通过互联网管理协议来完成，各种管理体系之间并没有相互沟通和交流。而随着信息时代的到来，加上网络应用逐渐普遍，传统的管理模式和网络管理技术根本无法满足计算机网络的应用和发展，因此，必须针对传统网络管理技术进行革新，将网络管理由网络设备为中心转向基于策略优化为前提的计算机网络管理技术。
当前主要计算机网络管理技术主要有CMIP、和SNMP以及CORBA三种技术，而系统、体系化的计算机网络管理技术指的是有基本服务设置和网络数据库以及网络管理等一系列内容共同组成的技术体系。具体而言，SNMP技术主要以管理Internet上的软硬件平台为主，当前主要研究的是CORBA的互联网管理系统技术，而这一系统被简称为网络拓扑结构，同时这一体系结构通常可以分为集中式体系结构和非集中式体系结构两种。在集中式体系结构中，通常采用以平台为核心的工作模式，通过对信息进行收集和分析处理从而发挥作用，达到执行更高功能的目的。而在非集中式网络管理体系结构中，主要有层次方式和分布式方式两种构成。而在当前分布式网络管理体系结构选择过程中，应该根据实际情况选择集中式或者非集中式。而结合了这两者优点的体系结构将是未来网络管理系统体系结构的发展方向和必然选择。
二、基于策略优化的计算机网络管理概念分析
网络管理指的是通过对网络系统有效控制进而使得整个网络系统更能发挥自身生产力，能够提升处理问题的效率，通过网络管理系统的有效利用，结合数据搜集、分析、过滤、综合处理等一系列步骤，从而将得出的图表和结果给管理者。而通过实施有效网络管理能够完成网络故障检查和修复，通过对网络资源使用情况进行有效统计，从而实现网络计费管理。依据网络初始化和并置功能能够对网络性能运行状况高效管理。计算机网络系统在运行过程中的另一个重要问题就是安全问题，整个网络系统实质上是一个开放的系统，网络资源的保密性较差，只有通过对网络数据高效保护才能有效保护信息免被窃取，从而限制非法网络活动，从而有效维护网络管理安全运行。基于策略优化要求而制定的方案，能够充分结合网络资源使用和存在的标准，通过所需的计算机网络系统服务要求，来制定相应的策略。而这种策略优化计算机网络管理能够在一定范围内提供、执行、实施，也是在一定的规则和网络状态基础下为用户分配网络资源，而这一过程的重点和关键是获取网络资源、建立相应管理规则，从而在策略优化基础上，完善计算机网络管理。
三、基于策略优化的计算机网络管理技术创新的特点分析
首先，基于策略优化这一背景，可以根据服务等级协议来采取相应的措施，通过控制网络系统对用户的应有要求进行收集、处理，通过这一系列过程确保服务质量。而在策略优化背景指导下的网络管理能够通过对网络资源需求的有效估计而避免资源的浪费，也有效解决了用户使用权限这一问题。通过策略优化来进行互联网管理，能够依据用户的不同情况来制定相应需求的服务标准和方案，从而确保互联网资源高效利用。
其次，将要实施的技术创新具备较好的扩展性，通过策略优化所实现的管理技术创新能够根据网络设备的变化情况和网络需求状况来灵活调整计算机网络管理框架，通过及时更新，实质是结合客观、具体情况来完成计算机网络管理。无论是大型企业网络，还是相对数量较少的局域网，都能够满足客观需求。
再者，能够实施多家厂商设备的高效管理。基于策略优化背景下的网络管理者能够在统一控制台上，通过简单的操作，对不同特点和属性的设备和终端进行操作权限和特点的设置、管理，从而达到高效管理的目的。而在这一过程中，无论是哪家生产的设施都能够在基于策略优化背景下，实施高效管理。最后，节省、优化管理过程。传统互联网管理模式都是以网络和设备为管理中心的模式，节省、优化管理过程，减轻互联网管理过程中的要求，降低因过程消耗的损失。
四、基于策略优化的计算机网络管理技术的框架结构表述
基于策略优化的计算机网络管理的框架结构可以分策略服务器和目录服务器以及相关网络设备三大部分。在这一结构体系中，策略服务器主要负责策略的产生、修改、管理和分发处理等任务。通过对路由器访问控制列表、防火墙进行统一管理，实现安全运转。通过配置管理策略，有效管理网络设备的配置。而针对目录服务器来说，通常包括主机、服务器等资源的利用、使用情况以及对网络资源分配情况进行调整优化，因此基于策略优化背景下的网络管理通常采用目录服务器存在公共网络中的数据信息。而在这一网络管理中需要策略管理的资源信息，同时也需要基于全局网络配置的参数。而实现计算机网络管理技术创新，也需要有相关网络设施。通过Policy Enforcement Point策略执行点将策略信息转化为相应的、针对网络设备的配置和管理命令。而由策略优化配置计算机网络管理创新技术结构的策略对象所组成的集合就是策略信息库。通过对策略管理的对象进行界定，区分公用信息和专用信息库，最终有效管理。随着信息时代的到来，加上互联网技术和计算机技术的广泛发展，传统的互联网管理方式已经难以满足现有需求，而基于策略优化背景下的计算机互联网管理技术创新研究充分满足了现阶段网络管理需求。■
参考文献
“意识－精神－能力”是创新创业教育的核心，培养创新创业能力首先是培养创新创业的意识。培养创新创业意识的重点是培养创新创业思维，而课堂是新思维培养的主战场。因此，创新创业教育改革应充分强调课程体系的改革，课程设置应积极汲取国内外高校的试点经验和国内外创新创业成功的经验，在课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准、实践教学实施方式以及能力培养方式等关键环节进行变革。
1.课程体系建设
课程体系由通识课、专业基础课和专业课三个层次组成，如图1所示。通识课主要由思政类、数理类、外语类、体育类、创新创业理论类等课程组成；专业基础课主要由电气类、编程语言类、软件基础类、软件开发类、创新技术类等课程组成；专业课主要由数据库应用类、网络类、PC平台开发类、移动平台开发类、嵌入式开发类、软件工程类、软件创新基础类课程、反映本专业技术最新动向的创新创业素质拓展类课程、培养工程能力的工程实践类课程、加强创新能力的创新创业综合实践类课程和毕业设计等课程组成。上述课程体系中，创新创业意识培养主要由“计算机创新创业概论”来完成，创新创业思维主要由“创新思维和创新方法”、“项目管理和企业管理”、“风险管理”等课程和“创新创业拓展课程群”来完成，创新能力培养主要由“创新素质拓展课”、“创业素质拓展课”、“创新创业认识实践”、“创新创业拓展实践”和“工程实践”、“创新创业综合实践”等实验实践课程体系来完成。整个大学四年通过各种途径培养学生创新精神和创业意识。
2.实践教学设计
对于软件领域创新型工程人才创新创业实践能力的培养从一年级开始，贯穿于大学四年的始终。为了实现创新创业能力培养的目标，建立实践课程体系，将全部实践课程划分为三个层次：基础理论与基本技能训练、专业能力训练、工程实践和创新实践。层次从低向高逐步过渡，基础理论与基本技能训练和专业能力训练以学生基础能力培养为主要目标；专业能力训练以培养学生专业实践能力、创新能力、团队合作能力为主，使学生在团队合作的背景下培养合作精神、训练交流和沟通能力、追踪最新技术和创业潮流的能力；工程实践、创新实践等创新训练以创新创业能力、工程应用能力为培养目标，全面培养学生的职业素质、工程能力、创新创业意识和创新创业能力。实践是通过实际创新创业项目使学生参与创新创业实践。
3.教学内容更新
基地在以下几方面对试点专业的教学内容进行了更新：
（1）把创新创业教育纳入日常的教学体系中。合理压缩普通课程的课时，大部分课程减少学分，创新创业课程和创新创业能力训练实践课增加学分。
（2）增强基地内所有教师的创新创业意识。要求试点专业所有课程（除个别课）任课教师在课程教学中增加一定的创新创业培养内容，通过介绍本领域最新进展、最新技术、创新创业案例，在每门课程中都融入创新创业教育内容。
（3）改革实践课的内容，重视理论和实际相结合，强调实践教学环节。实践课特别是专业课和专业基础课的实践内容要贴近实际、反映最新技术趋势和创业潮流，要求每学年为新一届学生开设实践课前上报反映最新技术的实践课计划和方案。
（4）加大集中实践环节力度。集中实践环节是使学生获取直接知识、巩固所学理论不可缺少的实践性教学环节，是实现专业培养目标的重要保证。在培养计划中增加工程实践和社会实践的学分，真正把实践作为提高学生综合素质、培养学生实践能力和创新精神的有效途径。
（5）增加创新创业实践环节的学分。在创新创业实践中让学生在教师的指导下自主选题、组织团队、收集资料、进行研究或创业活动，突显教育创新本质。
（6）融合科研和教学。提倡教学与科研课题相结合，要求教师在上课时不能只是注重传授知识，而应将课程所涉及的重大理论问题、前沿问题让学生思考。鼓励科研项目和创新项目案例驱动教学。
创新创业训练体系建设
创新创业训练体系由三个阶段组成，训练体系涵盖大学四年。第一阶段：属于创新创业启蒙和培育层次。本阶段主要与校级创新创业项目、基本技能实践相对应，使学生具备创新创业的基本技能。通过创新创业课程、学科竞赛、创新创业模拟项目等活动，使学生了解怎样进行创新创业活动，培养学生的创新创业意识与创新思维。第二阶段：属于创新创业孵化层次。本阶段主要与校级和上海市创新创业项目相对应，通过举办讲座和参加课余创新创业活动使学生跨入创新创业门槛。创新训练项目由学生个人或团队组成，在教师的指导下完成创新性研究项目调研、分析和研究条件准备；创业训练项目由学生团队组成，在教师的指导下编制商业计划书、开展可行性研究；如果项目或课题不合适，允许更换项目或课题。
第三阶段：属于创新创业实施阶段。创新训练项目由学生个人或团队组成，在教师的指导下进行课题研究、研究报告撰写、成果（学术）交流等；创业训练项目由学生团队组成，在导师的指导下模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，并进行创业训练交流；如果课题或项目经试验基地评估有一定的市场前景，则组建创业实践团队，借助于上海电力科技园区实施创业实践活动。
上海市创新创业计划训练在学校创新创业训练的基础上进行，每年进行上海市创新创业项目选拔，从所有创新创业课题或项目中选拔优秀课题或项目作为上海市创新创业课题或项目。在原有指导教师的基础上，将相关学科教师充实到教师指导团队，根据上海市创新创业计划训练安排制订训练计划，指导学生完成课题研究或项目实施。国家创新创业计划训练在上海市创新创业训练的基础上进行，每年从所有创新创业课题或项目中选拔优秀课题或项目作为国家创新创业课题或项目。除了组成教师指导团队外，还要在低年级学生中选拔优秀同学加入创新创业团队，在创新创业团队中形成梯队，保证课题的研究或项目的实施能够延续，根据国家创新创业计划训练安排制订训练计划，指导学生完成课题研究或项目实施。
平台建设
基地将建设针对学生创新创业交流的创新创业交流平台、针对教师和国内外学校、研究所及企业进行交流的创新创业服务平台以及针对创新创业研究和活动具体实施的创新创业实验平台。
1.创新创业实验平台建设
统一规划，改造和新建相结合，建设能满足创新创业要求的创新创业实验平台。依托现有的实验实践平台，通过整合、优化、完善将现有的实验实践平台改造成既能满足正常班级学生教学需要，又能满足创新创业个性化实践需要的实习实践平台。由于创新创业研究和活动与正常教学在时间上和设备上有不同的要求，所以通过建立创新创业实践中心，在场地上、设备上、时间上满足创新创业活动的需要；对于需要一些特殊设备和环境的创新创业活动，将通过与研究机构、企业紧密合作来满足需要。
2.创新创业服务平台建设
形成由学校教师、研究所研究人员、企业经营管理人员和工程技术人员组成的创新创业指导交流机制。通过组建科研团队和教学团队定期组织活动，交流学术问题、教学体会、指导创新创业活动的经验，为学生的创新创业提供技术支持、法律顾问、资金支持等服务。建立学术和教学交流的支持机制、激励机制，支持和激励教师参加国内外高水平学术会议，掌握本学科的前沿知识，能更好地指导学生进行创新研究；支持和鼓励教师下企业、进研究所，为经济建设服务，并从中挖掘适合创新创业的项目。定期举办国际学术会议，为所有教师提供与国内外同行交流的平台；每年定期进行创新创业课题和项目选拔，促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。
3.创新创业交流平台建设
本平台为学生和学生之间、学生和教师之间、学生和社会之间建立了创新创业交流平台。具体建设内容为：定期举办创新创业交流论坛，为学生提供相互交流的平台；定期举办创新创业专题讲座，为学生提供除指导教师之外的师生交流平台；提供创新创业新媒体资源，通过各种新媒体为学生提供发表创新研究论文、创业活动报告的平台；组织学生参加各类创新创业竞赛、展览；支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动；支持学生参加校内外的相关会议、课题调研；培养学生对创新创业的兴趣、爱好和渴望。
结语
（一）以“行动为导向”的课程内容编排
当前课程内容的编排主要采用分科编排。分科编排使得知识系统严密，逻辑关系分明。它以直线式为主，充分展示了知识的逻辑体系和学科的基础结构，有利于学生掌握系统的、严密的知识。但是，按照知识逻辑结构编排课程教学内容，往往使学生知道学了什么，而不知道学为何用。有学者提出，这种“知识本位“的课程结构既不适应社会的发展，也不利于个人能力培养。行动为导向的课程内容编排就是以学生从事特定岗位所需能力为经纬来组织课程。其中，行动能力的要素包括专业能力、方法能力和社会能力。教学内容的选择不再是以知识的系统性为基准，而是以能力的形成为基准构建教学内容知识体系。课程首先要解决的是内容的组织问题，其在构建时可以采用反向推导的方法：首先，确定岗位所需具备能力，然后找出岗位的典型项目，分解项目为多个子项目，以子项目为主线实现对专业课程内容的编排。
课程内容的逻辑性不再是以“知识结构”的逻辑形式出现，而是以“行动”的逻辑序列来进行编排。将单个项目内容构建在真实的工作经验上，把课程项目内容看成是对工作情景任务的描述及学习活动的安排，学科的基础概念和原理可作为单独的研究学习专题，嵌入到“一整套完整业务流程”式的课程项目中去，从而实现以“事件”为节点，以“行动”为纽带来架构课程项目内容。课程项目以一个“实践流”的形式出现并作为课程内容的基本单元。这里所说的“实践流”为完成具体工作项目而设计的活动过程。用项目事件之间的逻辑关系取代课程知识点之间的逻辑关系，事件本身要尽量体现多样化和可执行性（项目事件是为了培养特定能力）。以“行动事件”描述为特征来构建课程内容，这样就能使课程教学中以“知识演绎”为特征的学习过程，转变为“知识归纳”“知识类比”的过程。这也充分体现学习者在做中学，以及尊重每个学生的个体化差异。学习者可以选择不同活动，收获不同的学习体验，从而在行动中进行知识建构。课程内容的编排不应该只是简单呈现知识的逻辑关系，而是在于创造个人知识内生的沃土（以逻辑关系编排的项目事件）。
（二）课程的实施
单门课程实施环节最大的问题是教与学的方式、方法，即如何教、如何学的问题。以学习者为中心、教师为主导的教学模式已为大多数教师认同，“以问题导向教学”“任务为导向教学”等在课程改革中成为常见的教学方式。“卓越人才”课程改革是在“为社会经济发展转型急需大批有创新意识的接班人”这一大背景下提出的，应该更注重培养学习者在实践中学习和创新的能力，使学生成为能自我指导的终身学习者。如果说“向老师学习”“向书本学习”“自主学习”“探究学习”“研究性学习”这一类可以被称为学院式学习的话，那么学院式学习则过多地强调了学科知识体系化和专业化，而忽略了真实环境与个人动机的影响，学习本身变为一种理想状态下的完美预期的行为范式。这种预期期望学习者能按照教师的设计思路来学习，从而发展自己的能力，而实际上这种发展很少会在学习者身上体现出来。
弗雷勒（1999）曾谴责学校将学习与学习所处的世界分离，由于这种学习是分离的，没有通过体验就进人学习者的大脑，因而是没有价值的。教育工作者的挑战就是要寻求一种正确的体验方式，使之既能被学习者接受，又能产生长期的影响。大卫•科尔博（1984）认为工作环境可以当作学习环境，通过有意义的工作和提供个人事业发展机会来培养个人。当我们参与做一件事情时，总能从体验中有所收获，这时学习便发生了。这种基于工作事件的体验式学习被赛贝特（1999）称之为“训练后获得的反思”，即体验式学习）。它是一种以实际应用的知识经验和策略的习得为主的学习方式。体验式学习的步骤分为行动的计划、行动的执行、行动的评价、最后的收获四个阶段，即根据将要从事的工作设计成一系列的计划（阶段1），然后执行（阶段2），接下来对执行情况进行评估，得出一些检验性结论（阶段3），最后，回顾先前相关工作的体验，并收集信息进一步改进计划（阶段4）。这是一个不断重复的过程，学习者可以从循环上的任何一点进入学习，但要满足一个主要条件，即学习者必须完成这个循环，否则，学习过程就是不完整的。
基于以上体验式学习的步骤，我们对于《计算机网络管理技术》课程的实施做了如下的表述：
1．课堂讲授
课程讲授主要由教师、学生、网络工程师共同完成。首先教师、网络工程师主要是布置课程的项目任务，工程师侧重于对项目工程经验的讲授，教师主要介绍与项目相关的专业知识，然后布置工程任务。
2．协同工作
小组成员在完成行动方案的制定后，便开始进入工作场实施小组的行动方案。工作场可以是模拟的工作场所，也可以是正式的工作场所，但必须具备双重的基础设施，即学习设施和工作设施。学习设施包括白板、多媒体、书籍、学习工具等，工作设施包括机器、操作工具、测量仪器、公司结构、产品要求、客户等。学习者组成一个4到6人的学习小组，就像一个半自治的工作小组一样，每个学员扮演不同的角色，角色可以轮流互换，通过协同合作完成相应的工作任务。工作周期可以是1到2周，在工作场中学习者通过自我管理的学习（工作）获得需要的技能和知识，教师作为工作场的训练师为学员提供指导和帮助，学习者通过体验和理论的结合获得技术、方法和技能。通过协同工作，能提高学习者的决策力，使自我指导型学习成为可能，促使学员成为终身的学习者。
3．小组评估
每个学习团队在完成当天的任务工作后，对每个成员今天的表现进行评价。只有面对面的谈话，找出问题的原因，才能为个人的发展提供机会。这种方式有一定的压力，最初只有很少人对他人的表现提出建议，因为这会质疑当事人的工作能力，教师可以参与到小组的评估中来，有意识地培养团队文化，强化队员之间的信任关系，这种信任关系对于所有组织活动来说都是至关重要的。
4．学员反思
反思是对先前行动体验的总结和概念化。杜威把反思定义为“从理论和推论的角度对任何信念和知识的积极、持续和仔细的考虑”。如果不对自己的行为进行反思，也就无法真正从体验中得到收获。反思可以发生在行动中，也可以发生在行动后。行动中的反思是即时发生的，在团队工作中可以有意识地引导学员从正在进行的体验中退出，并思考正在发生的事情，以此来提高学习的质量。当场提问是一种较好的训练即时反思的方式，但是受时间的限制，反思能达到的深度有限。行动后反思，就是回顾发生过的事件，更仔细地回忆当时的情况并对其进行重新的思考，从而获得更深入的学习。这种反思主要是寻找对过去行为的解释性想法，以帮助自己今后在遇到类似境遇时，能更好地进行处理。工作日志是学员进行事后反思较好的工具。在项目学习中，我们要求每个学员都要撰写工作日志，在工作日志中反思自己的行动策略及活动，提出改进的方法，包括与人沟通、专业知识的应用、态度等。
二、“卓越人才计划”课程改革实践的建议
通过本次课程改革，笔者得出了一些启示，希望能起到借鉴的作用。
（一）课程目标应具体明确。课程目标是以专业的培养为指导的，将专业的培养目标转化为每门课程的教学目标，需要对单门课程目标进行具体表述，课程目标越是具体，学员在协商目标时越有针对性，便于对目标的选择和补充。
（二）积极鼓励学生参与协作互动。在教学过程中，教师要引导学生树立团队意识，培养以行动为导向的认知习惯，同时要鼓励学生与他人互动，包括给他人提供信息、建议或个人的观点、评价，这些都有利于团队内部建立“有意义的支持性关系”。
关键词：
第1章 环山计算机公司的技术管理现状及问题分析
1.1 环山公司技术管理发展史
环山计算机公司的技术管理发展历史预示着企业成长。环山电子计算机公司成立了技术中心，中心集中了一批兼备技术能力与管理能力的成员。
从基本责任来看，技术中心包括研发与销售。研发部分的主要职责是根据市场需求，依靠公司资金力量自主研发可行的电子类产品；销售部分的主要职责包括收集市场资料，进行市场分析与预测，确定部门市场方向。
现阶段技术中心内部并没有给人员明确的责任划分。一方面由于部门正处于发展时期，人员数目方面还有待补充，人力略显不足，因此并没有限定部门人员的具体工作；另一方面，技术中心本着宽松的发展机制，给予员工最广阔的发展空间，没有了严格的责任划分，员工可以接触到更多工作，学习更多技术与知识。同时去除人员约束后的工作能够集思广益，某种程度上可以带动整体的积极性，去除惰性，这样不但利于部门员工的成长，也更利于部门实力的提高。
技术中心的产品技术含量高，这一点决定了对人员素质的相对要求较高。由于部门尚处在发展建设阶段，人员流动性较大。此期间，技术中心曾多次补充新鲜血液，不断吸引各领域人才加入；每位员工都在工作中不断学习，提升本专业能力的同时也熟悉了其他领域的知识。
技术中心现有人员10名，所有人员学历均为大学毕业，头脑分析能力及学习能力强，且具有创新思维。其中90%具有1年以上工作经验，部分人员具备10年以上工作经验，具有丰富的编程经验和深厚的技术实力。在人员结构方面，技术中心人员偏于年轻化，新进的大学毕业生占了多数，虽然实际经验方面会有欠缺，但是技术中心是个有活力的部门，人员极具热情工作，在热爱工作的基础上将全身心精力都投在工作上。
由于资金投入及人员方面原因，技术中心在建立促进自主创新、提高市场、销售能力的有效机制方面有待进一步提高。
1.2环山公司技术创新工作状况及问题分析
1.2.1环山公司技术创新现状
随着企业的扩大，技术创新不断增多，但在以前企业进行技术创新时，往往出现一些现象，在项目实施过程或实施后，发现与当初的设想有偏差，如果不及时纠正，项目的实施没有意义，如果纠正投入资金数额又比较大，难以收回投入。
1.2.2环山公司技术创新问题分析
我通过对最近几年实施的技术创新、技术改造项目进行了汇总、统计，并对项目实施失败或实施后没有取得预期效果的项目进行了分析，得出一些分析结论。
1、不愿意采用最新的元器件改进产品。
2、人才缺乏，使技术创新成为无水之源。
3、重价格、忽略技术支持服务。、
4、对知识产权的保护力度不够，假冒伪劣产品肆虐横行。虽然环山公司已制订了相应的政策，但保密程度仍需加强。
第2章 环山计算机公司的技术管理工作应用方案与策略
2.1 环山公司技术创新的战略管理
企业为了生存与成长，就必须持续不断地进行技术创新，在技术创新过程中，针对企业的不同发展阶段，选择合适的技术创新战略尤为重要。同时，在新经济条件下，应加强企业的知识产权保护力度，根据具体的情况选择不同的知识产权保护策略。
1、技术创新战略的类型
(1)自主创新战略
自主创新战略是以自主创新为基本目标的战略。自主创新指企业主要依靠自身的技术力量进行研究开发，并在此基础上，实现科技成果商品化，最终获得市场的承认。
(2)模仿创新战略
模仿创新是企业在率先创新的示范影响和利益诱导之下，通过合法手段(如通过购买专有技术和专利许可的方式)引进技术，并在率先者技术的基础上进行改进的一种创新形式。
(3)合作创新战略
合作创新指以企业为主体，企业与企业、企业与研究院所和高等院校合作推动创新的创新组织形式。企业的合作创新能够产生共生经济。
(4)全球化创新战略
全球化创新指企业在国外设立研究升发机构，利用所在国的科学技术资源、人才资源实现创新，以此达到科技成果共享、提高生产效率和国际市场竞争力的目的。
2、企业生命周期各阶段技术创新战略的选择
(1)企业新生期及成长初期创新战略的选择 企业在新生期和成长的初期，企业创新能力一般都较弱，表现为资金缺乏、人力资源不足、试生产能力欠缺，承受创新失败风险的能力也较弱，所以一般应当先选择模仿创新。
(2)企业成长后期及成熟期创新战略的选择
在成长后期及成熟期，企业积累了一定的实力，要获得进一步的发展，使自己在竞争中立于不败之地，就需要开展自主创新。
3、综上所述，对于环山电子计算机公司而言，正属于成长阶段，但成立四年的技术中心却是新生期，所以现阶段应采用投入少、风险小的模仿创新战略；随着企业发展，规模的不断扩大，在企业的成长后期及成熟期，应采用投入多、风险大而收益丰厚的自主创新战略。这时的企业要长得更大更强、使自己能经得起国际市场的风吹浪打，还必须重视全球化创新。同时合作创新是企业在任何时期都应积极谋求的，以使自己享受到共生经济。此外，各种创新战略并不是互相排斥的，企业可配合使用多种战略，以产生最好的创新效果。
第3章 总结
经过对中环电子计算机公司的技术管理工作进行了分析、研究，我们看到公司与国内外电子信息企业的差距，对公司的定位、发展有了更深的认识，如何抓住机遇、迎接挑战?在已取得一定效果的基础，不断发展这是下一步继续研究的方向。
以下几点是我针对环山计算机公司的发展就技术管理及技术创新的几点看法：
1、技术中心应拓宽资金来源，形成资金来源的多样化。
2、大力加强对技术创新人才的投入强度。
3、加强与企业周边科研院所和高校的合作与交流。
4、将技术队伍推向市场，增加企业营销活力。
5、技术中心可介入采购部门，增强企业应变能力，降低产品成本。
6、推动技术创新，加快核心技术的研发，掌握发展的主动权，保持企业长久兴盛。
关键词：计算机技术；电子政务；安全保障
1电子政务发展及建设问题分析
从概念上来说，电子政务是政府在其进行社会管理和社会服务过程中使用计算机信息技术，超越政府各部门之间的职能和时空的界限和制约，目的是能够达到促使政府政务的公平公正、高效廉洁、为民众提供更加优质的服务。我国电子政务系统的雏形始于1993年，是伴随着计算机信息技术的发展而出现的。随着计算机技术的迅速发展，政府门户网站、政府信息服务平台等新兴的电子政务形式也逐渐得到了应用。目前，基于计算机信息技术的电子政务系统的完善和创新是政府改革过程中的重要内容。但在电子政务实施与发展过程中还存在着许多问题，如政府部门对电子政务系统建设的重视程度不高、专职工作人员自身素质不高、电子政务系统的制度化管理不完善等，以及电子政务系统的安全保护技术不到位等。
（1）安全保障制度不健全。政府部门在对电子政务系统安全保障管理制度不健全、管理不到位，在电子政务系统建设维护时缺乏制度化的管理措施。而且，基于计算机信息技术电子政务的信息安全保障工作缺乏信息安全认证机制，非工作人员随意进入网站机房或者利用用户口令进入到网站系统当中。这些制度上的缺失导致信息技术的安全保障工作难度增大，难以应对紧急突发事件，无法保障系统的信息安全。
（2）内部管理松懈。电子政务系统安全保障近年来问题屡屡发生，如政府门户网站受到攻击、主页受到篡改、信息泄露事件等。分析原因，主要是从事电子政务系统安全保障管理工作的人员的安全意识、保密意识及工作责任心不强。甚至网站信息安全保障工作人员泄露内部的网络结构、用户口令，或者是内部工作人员恶意编写破坏程序等，让门户网站信息的安全系数下降。可见，政府门户网站信息泄露、网页篡改的原因，许多时候并非安全保障技术水平不高所导致，更重要的严格内部保障工作的管理。
2重视安全保障技术体系建设
加强电子政务系统安全保障体系的建设，就必须要提高信息安全保障技术水平，建设完善的政府安全信息技术监控体系。政府主管门户系统安全保障工作的部门，要高度重视电子政务系统的安全技术保障措施的完善，从硬件、软件两个方面加强建设。其一，要构建起完善的互联网病毒防御体系，安装防病毒软件并且及时进行更新，对软件进行升级和维护，切实做到有效抵御互联网上的恶意攻击。其二，在信息安全保障系统中加入入侵检测系统，把入侵检测软件和硬件设备相结合，作为防御病毒体系的补充，入侵检测系统主动寻找、分析系统系统内部的运行情况，将违反安全规则的对象和被攻击的部分检测出来，主动保护系统信息的安全。其三，要在硬件设备上及时更新升级，淘汰落后的硬件设备。防止由于设备使用时间长，导致安全保障能力下降。
3强化安全保障的制度建设
政府的电子政务系统，要严格按照国家对信息安全法律法规的标准建立起完善的信息安全管理制度。一要对计算机实施安全保密措施，定期更换计算机密码，并且对网络的访问权限进行制度化管理，涉及重要内容的信息必须要有专业的工作人员在专门的计算机上进行处理。二要对机房进行有效管理，完善机房的管理制度，对进入机房的设定进行权限规定。禁止携带对设备运行产生威胁的易燃易爆物品，设备的更换、更新进行登记，不定期检查设备的运行状态和机房的安全状况。三要健全巡视上报制度，工作人员要定期对系统的论坛、留言板、门户网站等进行检查巡视，完善信息前关键词和敏感字自动过滤的功能，密切关注社会发展的动态，更新敏感词和关键词，建立起垃圾邮件自动清理功能。如果在巡视过程中发现有违反法律法规的行为，及时向公安网络部门报告。四要与公安部门建立起完善的联系制度，打击网络信息犯罪的行为。通过完善政府电子政务系统安全保障制度，建立起长效的安全保障机制，减少因管理失当而产生的系统信息泄露、黑客入侵等行为的发生。
参考文献
［1］张震，刘芬.行政环境与我国电子政务发展的策略研究［J］.中国公共安全（学术版），2007，（4）．
［2］樊继福.陕西电子政务发展的策略研究［J］.西安邮电学院学报，2006，11，（6）.
［3］连成叶，李强.我国当前电子政务发展策略研究［J］.福建警察学院学报，2008，（6）．
