发布时间：2023-06-07 15:35:11
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的聪明人的思考方法样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
[关键词]哲学；简单；执著
电影《阿甘正传》塑造了一位智商只有75的美国“”――阿甘，然而，就是这样的“”参与世界大事，在中美乒乓外交中立下奇功；“”引发了震惊美国和世界的水门事件； “”无意义的长跑却让无数人追随，并让人探究一个本来毫无意义的事实的意义；“”无意间由于机遇而成百万富翁。那么，到底什么是这位“”成功的真正原因?
一、人不要太“聪明”
阿甘的成功，从某种意义上说，拜赐于他的轻度弱智、不懂得计算输赢得失。老子说：“少则得，多则惑。”所以单纯的人容易成功。而阿甘唯一做到的就是简单坚持，认真地做、傻傻地执行。很多时候企业里缺的不是“聪明人”，而是这样的“傻子”。聪明人遇到问题总是怨公司、骂上司，算计着要有一分收获才肯一分耕耘，没多少收获便不肯耕耘了。每个决策，每个命令，都要看自己有多少得益，有多少损失，如果不划算，便“上有政策，下有对策”。殊不知，很多事情前期是十分耕耘，三分收获，后期才是三分耕耘，十分收获。阿甘并不是真的愚者，真的愚者是欺负他的人。他成功的方法只有一个――那就是不计成本的努力。阿甘善于把所有的问题都简单化，简单单纯到了只剩下直奔成功。因此他成功的秘诀就在于他的“单纯”或者说“执著”。
生活中，失败者要远远多于成功者。许多人的失败，不是因为他们太笨，而是因为他们太聪明了。阿甘是个弱智者，他有十二万分的迟钝，但正是这种迟钝，使他不懂得去和别人计较，去妒忌别人，去猜疑别人。上述种种对脑力健全的人来说，都有可能发生，烦恼之根因此深深种下。而迟钝的阿甘则享受着天生迟钝所带来的无忧无虑，这是种自然的感觉，是源自他的母腹，是我们这些整天生活在重重压力中的人所苦苦追寻的：宁静。
还是因为弱智的原因，阿甘更是感觉不到恐惧，他是真的不明白， “怕”究竟是什么样的。无疑地，阿甘有了在巨大的危险中仍然不动摇的勇气。但是，有一点，阿甘是深深懂得，那就是，如何一步一个脚印地走向自己的目标。自以为聪明的孩子，是不会接受这种成长方式的，因为小聪明使他们变得自大和浮躁。但是，阿甘不会，阿甘由于天生的钝拙，自然而然的走上了这样一条人生道路。
我们常以智商来决定一个人聪明与否，但再聪明的人也有其短，再笨的人也有一长，阿甘虽然智商低，可他跑得很快、会吹口琴、会打乒乓球、会养虾，可见凡事都是学习而来的，只要肯花工夫学，一定能在某一领域有所发挥。人生常常面临许多选择，我们在摸索中学习到许多可贵的经验，并且吸收了别人累积的智能，智能才是带领我们走向幸福人生的关键，这与智商无关。
如果漂流到一个荒岛，只能带三样东西，你会带什么?许多人回答：一棵柠檬树、一只鸭子、一个傻瓜。为什么不带聪明人而带傻瓜?因为聪明人会砍掉柠檬树，吃掉鸭子，甚至最后害了主人。只有傻瓜，才能执著地拼命努力，最后能种瓜得瓜。傻瓜是一种天分，有傻瓜的地方才会发生奇迹。
聪明本不是坏东西，但它可能坏事，它只是初步的，我们必须通过实践去把聪明转变成智慧，因为智慧而促进实践，在智慧的基础上行动，才能够事半功倍。转变的前提是：你必须身体力行才可以。
二、简单哲学
阿甘的精神可以说是对简单哲学的最好证明。他无论在做什么，从未想过他做这件事的目的是什么，他不知道为什么而参加越战，不知为什么要几次横穿美国，当他在跑步过程中，那些媒体记者问他是不是因为人权而跑的时候，当一些人说阿甘的跑步给了他们希望的时候，我总觉得可笑。笑过之后，却有更多的沉思，我们做任何事情，总会习惯性地想一下，自己做这件事的目的是什么。对于自己周围的、身边的、现在的、历史上的任何事件，也总会习惯性去思考、去挖掘、去附会、去研究、去猜测这件事件的意义是什么，某人做某事的目的是什么。难道我们不能只为某一件事的本身而去做这件事吗?难道人做的每一件事都必须是要有确定的意义吗?
我们对于一件事本身之外的东西考虑得太多，其实反而让我们不能很好地把这件事完成。阿甘一次次成功的秘诀正在于他对一件事本身之外的东西从不曾考虑过。他在做一件事时，不曾想过自己做这件事的目的，也不曾想过自己做这件事的结果是成功还是失败。他用简单的思维把世界上的一切事情看得简单了，在简单之中，他把握到世界的最深刻的本质。所以，他做什么都无往而不利。老子说“大智若愚”，阿甘这种在我们正常人看来愚蠢的思维方式其实正是我们所不能达到的、不能够理解的大智慧。
阿甘是个无为者，是个忘我者。这让我想起来奥修的《当鞋和脚时》的开篇：“无为能做成的事更多；许多事可以通过意志来做成，但更多的事可以通过没有意志来做成。无论你通过意志做成什么，总是会成为一种负担、一种冲突、一种内在的紧张，你随时都有可能失去它，它必须被持续地保持着，保持它需要能量，保持它最终会把你消耗掉。只有通过无为得到的才永远不会成为你的负担，只有不成为负担的东西才能成为永恒。只有无一丝一毫不自然的东西才能永远与你在一起。”
，还有很多变得聪明的方法，你想知道吗？
人的脑可以越变越聪明
“变聪明？不是吧？我都做过智力测试了，医生说，我的智商就是这么多啦。虽然不是很笨，但也不算很聪明。对了，还比我们班成绩第一的XXX低一点点……唉，怪不得总也考不过人家。”嗨，你先别灰心丧气啊。告诉你，大脑的本领可
是“无穷大”的。例如，科学家们已经研究过大脑中的“海马区”，这个地方是帮助人类学习、记忆各种外来信息的区域。他们发现，这里的细胞会不停地分裂出大量的新的神经元。甚至当人们步入老年后，这里仍会不断地产生新的细胞。就是说，人的大脑和神经在一生中，始终是在不停地成长的。因此，人的智力也是可以不断得到提高的。 至于智商测试什么的嘛，呵呵，下次你做，肯定会比这次的分数高！
给大脑补充养分
既然大脑是在一直生长的，那，给它补充营养也就非常重要啦。不过，给大脑上营养不一定要靠保健品，日常生活中常吃的食物也很有用呢。比如，鱼肉中就含有一种很重要的脂肪酸――“欧米伽3”，对人的大脑发育有很良好的作用。有的科学家甚至认为，大脑中的神经主要就是由这些脂肪构成的。因此，虽然脂肪吃多了，有可能会变成小胖墩，但为了大脑的成长，还是应该适当地吃一些含脂肪的食物的。 像10岁左右的小朋友，一周吃两次鱼类，就可以给大脑提供充足的营养了。
嗯，对了，光吃不行，还得多做体育运动。因为通过运动能够提高身体对大脑的供血能力，脑细胞也会因此得到许多养分。所以，坚持每天锻炼可是非常重要的哦。
多学习，多用脑
“脑子越用越灵”，这句话是绝对正确的。但也不是所有的用脑方式都会让人变聪明。比如说，你打一整天的电脑游戏，虽然脑子也在转啊转，但是转到最后，肯定是晕头转向、头昏眼花――这不但不会健脑，还会伤脑呢。想变得聪明，还是要用科学的用脑方法。例如，上学。
唉，一提上学，好多小朋友就要泄气啦：“一节课接着一节课，听得人都要睡着了。这还能让人变聪明？”嗯，虽然上课学习是挺枯燥的，但大脑可不是只在觉得有趣的时候才能得到锻炼。德国有一位学者曾经测试过，发现自己的学生在学校学习时，他们的智商每个月能够提高0.3到0.5个百分点。以此类推的话，每个学年就能够增长1到5个百分点。可见，学习对大脑还是大有好处的。当然，要是你能主动开动脑筋，多想想怎样才能让自己学习得更有乐趣，那就更棒啦！
人人都喜欢购物，特别是女孩子十分喜欢卖东西，偶尔，男孩子也不例外。总去各种消费平台购物，购买一大堆的物品，等到卖家们寄货，快递员送货到家，自己收货，当收到一件又一件的快递时，拆快递是人生中一大趣事。认为拆快递很有成就感！
购物是女孩们的天性，几乎是与生俱来的天性，但唯一的缺点就是买东西不果断，当消费前重要考虑钱的问题。人活在这个世界上，绝对绝对吃穿住行是不可避免的，是陪伴一生的。一副是显示一个人的品味，风格和地位的。因而，从衣品就可以看出一个人是多么有品味，地位和权利。如果他是穿得朴素又廉价的衣服，这说明他的地位有可能是不高的。如果他穿金戴银，很奢华的话，那他的地位很可能是很高的，一副，在普通人眼里，只要是穿着暖和，舒服就好，无需在饰品华丽衣着风格和今年流行的款式上纠结。
消费者往往在消费前纠结价格，纠结款式。其实，这些东西并不同区多考虑，区多思考，极少数的人不纠结这些，认为自己想要就买，想买就买的方式是对自己的慰劳，但有时候这反而全会成为一件坏事。当初兴奋又激动地或一不下心按了鼠标点击了购买，似乎是在发泄，但其实是在烧钱，在买之前，总得先看看合适不合适自己当前的年龄，合适不合适自己的性格，衣品。是说人不可貌相，但美貌还是不可缺少的。
消费的理念和消费观大多数人不会太去考虑这些过于繁琐的东西，但这些理念和观点确实是帮助你的，它会叫你如何正确的购买和消费，不会让你盲目的消费，盲目的购买。但如果太过于追究这些问题也是不好的，只要适当的，用合理的方式方法去购买你所需要的东西就好啦！实体店的消费比网购是贵了点，但品质、质量是要比网购保障的多，实体店购买不会像网购一样纠结，因为实体店可以穿上试试大小合不合适，也可以挑选款式，服务员总是把最新款的款式，最流行的款式推荐给你，也许也会根据你的本身来帮助你挑选衣服。有些人在实体店试玩衣服后，先不着急买，记下样式，衣服的颜色，实体店的名称，去淘宝上一搜，便又成千上万一模一样的，价格从低到高依次排列的衣服任你挑选。这只人相对于现实来说是聪明人，用了聪明的方式，做了聪明的事，做对了事！因此现在的店面生意实在没有淘宝上的生意来的火了。比较淘宝上简单又方便，而且价格实惠，也可以砍价，最多都是平民价，对于一般普通的家庭来说，这点压力也是可以接受的！
所以，购物消费时你首先一定要考虑你买好之后的感受，消费给人便利也给人带了快乐，消费不能盲目，我们要做个理智的消费者。
伴随着淅淅春雨，聆听了郜校长的演讲报告。他从今年年初以来育才习得课程的收获开始谈，分别阐述了了解自己的学习风格、掌握记忆的一般规律、怎样才算“聪明”、怎样努力做到“我要学”、成为一个优秀的思考者五大方面进行讲解，两节课听下来，我们一家人收获颇多。
主要感悟有三：
1， 开拓了记忆的思路
郜校长的演讲中，从记忆的规律出发，让我们明白一定要根据自身的特点去记忆；初中课程内容无论从广度还是深度都比小学增长不少，因此更加需要合适的方法。在理清自身特点，界定记忆范围后，在运用郜校的五步记忆法，可以让知识点不会遗忘，从而真正变成自身的知识。
2， 领会了亲子沟通的技巧
郜校长对聪明人的分析，能够感受到他的大人才观，尤其对家长来说，一定要认识到孩子的长处是什么，进而在和自己孩子沟通的时候，我们大人才可以做到气定神闲地面对一切。尤其在青春期阶段，沟通时更要做到耐心、不焦躁。在面对作业和考试不理想的时候，要多从深度、广度去分析原因。
3， 培养良好的学习目标
面对未来，结合自身的情况，还是要有一定的目标，梳理自身的优缺点，逐步去补自身不足。当然，也要自信地地去面对，郜校讲述的“成长性思维”，可理解为更积极的去正面的鼓励自己，让自己坦然面对得失方可培育良好的心态，而这又是通向成功道路之一。
另外，还有几点反思
1， 关于学习效率。思路务必跟紧，不开小差；草稿要勤用，并及时标注；充分利用好时间，并不断终结、提炼学习方法。
2， 关于学习目标。非常认同张老师说的“学习上能吃苦了，以后走入社会自然也会学会生存”。对泽竞来说，这种意思还偏弱，小富即安的心里得改掉，后续要逐步行成自己的远近目标，并列好实现目标的计划。
3， 关于沟通技巧。张老师讲到要多看到积极的一面，多运用鼓励的方法，包括可以选择不同的场地、不同的方法去与孩子沟通；不同问题要想好什么样的思路去沟通。在步入青春期的少年，谨记物极必反。尤其，张老师在教学中的眼神沟通、动作暗示等等，都值得我好好揣摩；张老师对每个孩子做到了具体问题具体分析，令人佩服！
4， 关于主副平衡。学生主要的事情当然是学好知识，泽竞有时候会主次不分，把吃的，玩的记得很牢。这方面要结合老师说的“只有把主要的事情做好了，也是可以鼓励做些文艺画画等创作活动的”。
1、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 —— 伏尔泰
2、友谊是一棵可以庇荫的树。 —— 柯尔律治
3、不达成功誓不休。 —— 陈潭秋
4、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。 —— 赫尔巴特
5、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑
6、将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。 —— 茨威格
7、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
8、人生贵知心，定交无暮早。 —— 袁中道
9、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。 —— 马尔林斯基
10、谁不会休息，谁就不会工作。 —— 列宁
11、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。 —— 蒙田
12、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 —— 梁实秋
13、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。 —— 斯里兰卡
14、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。 —— 莎士比亚
15、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。 —— 菲·贝利
16、时间是一切财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多
17、伟大的思想能变成巨大的财富。 —— 塞内加
18、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 —— 卢梭
19、个人的智慧只是有限的。 —— 普劳图斯
20、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什麽就讲什麽；自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。 —— 巴金
21、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。 —— 克鲁普斯卡娅
22、一件事实是一条没有性别的真理。 —— 纪伯伦
23、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。 —— 培根
24、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 —— 刘易斯
25、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。 —— 卡曾斯
26、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。 —— 王尔德
27、理想是人生的太阳。 —— 德莱赛
28、忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。 —— 门肯
29、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 —— 章炳麟
30、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克
31、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。 —— 巴尔扎克
32、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 —— 洛克
33、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚
34、土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。 —— 别林斯基
35、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。 —— 何其芳
36、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 —— 苏霍姆林斯基
37、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。 —— 罗素
掰手腕：儿童四肢各关节囊比较松弛，坚固性较差，掰手碗容易使腕关节扭伤。
兔跳：进行兔跳时，人体膝盖所承受的冲击力相当于自身重量的1/3，儿童骨化过程尚未完成，很容易造成膝关节损伤。
长跑：能量消耗很大的长跑会使儿童营养入不敷出，骨细胞生长速度减慢，妨碍其正常的生长发育。
倒立：儿童如果经常倒立或每次倒立时间过长，会影响眼压的调节功能。
美丽纹身纸，伤肤贴不得
目前，在中小学生中流行一种纹身纸，该纸只要在身上轻轻一贴，图案就能印在皮肤上，但这种纹身纸对中小学生的身体健康却有伤害。
许多学生认为贴纹身纸很时尚，所以在手臂上贴了许多动物图案。几天后，惊奇地发现自己的手臂上出现了好多红色斑点，到医院检查才知道是纹身纸惹的祸。
由于纹身纸的颜料中有相当一部分含汞、镉等化学元素，长时间与皮肤接触后，皮肤就会发生过敏反应。
同时，在阳光的照射下，纹身纸还会吸收紫外线而造成皮肤灼伤，因此，纹身纸还是不贴为好。
不良习惯危害多
拉关节：不断地拉指关节，会拉大环关节的被囊和覆盖物，使儿童的关节松弛，可能造成关节炎而引起手指疼痛，还会使儿童的手指变粗，很不美观。
咬物：有的儿童喜欢咬铅笔，咬尺子，这样不仅不卫生，时间长了，还会使牙齿突出，影响美观。
久嚼口香糖：嚼口香糖超过15分钟会损坏身体。因为口香糖中的糖分在口中逗留过久，就会产生酸性物质，就会使牙齿脱钙，而且长时间咀嚼口香糖，会促使身体反射性地分泌大量的胃酸，长期下去很有可能导致胃部疾病。
皱眉：会使面部皮肤产生纹线，时间一久，面部会留下难以消失的皱纹。
挖耳：很多孩子模仿大人挖耳。但是他们不注意方法，具有很大的危险性，万一刺伤外耳道，会引起细菌感染，甚至引发脑膜炎。
俯睡：使面部受到挤压，妨碍血液循环，会使面部臃肿。
损害大脑的行为
在我们的日常生活中，稍不注意，损害大脑的行为就会发生。让我们来看看，你是否无意间损害过自己的大脑呢？
长期饱食：如果长期饱食，就会导致动脉硬化，出现大脑早衰和智力减退等现象。
轻视早餐：不吃早餐使人的血糖低于正常供应，使大脑营养不足，久之对大脑有害。
甜食过量：甜食过量的少儿往往智商较低，因为甜食会损害胃口，降低食欲，减少人体对高蛋白和多种维生素的摄入，导致营养不良，因而影响大脑的发育。
睡眠不足：长期睡眠不足或睡眠质量太差，就会加速脑细胞的衰退，即使原先聪明的人也会变得糊涂起来。
沉默寡言：大脑中有专司语言的叶区，经常说话会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。整日沉默寡言、不苟言笑的人会影响大脑的功能。
空气污染：只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。当用脑学习时，千万不要在空气污染严重的环境中，否则，对大脑的损害也很严重。
不愿思考：思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑筋、勤于思考，才会变得聪明。反之，不愿动脑就会加速大脑的退化，聪明人也会变得愚笨。
带病用脑：在身体不适时，勉强坚持学习不仅效率低下，而且容易造成大脑的损害。所以，带病坚持学习并不是什么好事。
睡懒觉的害处
不少人认为处于发育期的青少年睡眠充足，有益于脏器的发育及身心健康。其实， 一个正常的青少年，有8个小时的良好睡眠足矣。经常赖床非但不会增添精神，而且常常会造成以下几种“并发症”。
肥胖：时常赖床贪睡，又不注意合理饮食，加上不爱运动，三管齐下，能量的储备大于消耗，以脂肪的形式堆积于皮下。不久，你就会发现自己成了一个小胖子。增加了心脏负担和患病的机会。
破坏生物钟效应：如果平时生活较有规律，逢节假日却睡懒觉，就会扰乱体内生物钟的时序使激素水平出现异常波动，节假日后夜间睡不着，白天心绪不宁，疲倦，打呵欠等。
影响胃肠道消化功能：赖床者因为贪睡淹没了食欲，宁可让肚子空着也不愿起床进餐。长此以往，由于胃肠经常发生饥饿性蠕动，粘膜的完整性会遭到破坏，很容易发生胃炎、溃疡和消化吸收功能不良等疾病。
针对这三类人群中，我们必须要通过有效的思想教育工作，促使他们提升优点，改正缺点，从而进一步激发轧钢全体的青春活力，打造团结奋进的班子队伍。首先，要因"势"施教：我们必须坚持用企业核心价值观统领其教育过程，使其在情感上更能从企业利益的高度自觉而理性地接受、认同和践行企业发展观，我们在进行理论灌输的同时，要更加积极地为他们创造自我教育、自我引导的空间，努力营造"人人参与教育、个个接受教育"的良好氛围，养成良好的行为和习惯，进而形成正确的世界观、人生观、价值观。我们要搭建更多的教育平台，以可亲、可近的方式贴近职工、感染职工、熏陶职工，使职工能够自觉地确立正确的思想、培养高尚的情操、塑造美好的心灵。第二，要因"人"施教：我们要贴近生活进行思想教育，将职工的日常生活作为职工德育工作的载体。同时要尊重职工的主体地位，尊重职工的人格，尊重职工的基本权利和责任，更多地注重他们的个性特征、兴趣爱好、成长特点、能力倾向、价值观取向，采取适当的形式，让职工参与工作实践和常规管理等，使职工在最直接的体验中得到锻炼和考验，从而逐步养成善于沟通、乐于助人、勤俭节约、吃苦耐劳、直面困难的良好品质。
二、审时度势，发挥潜能。1180m3高炉已于8月16日正式点火，标志着二体系即将全面启动。公司二体系投产后，我们轧钢厂将面临钢坯急剧上升的生产压力，再加上钢材市场日益升温的大好局面，迫使我们不得不加强过程组织，确保生产顺利。这样一来，不仅一二高线、棒材线要持续保证稳产高产，更要确保三高线顺利试产，如期达产。因此，任务很艰巨、工作很复杂。要达成这一目标，我们全体干职就必须付出超常的辛苦和智慧，投入大量的前期工作，这样才会保证工作起来顺畅如流水。目标就是命令，只许成功不许失败，三高线试产及二体系投运后的大生产是公司对我们轧钢团队的一次大检阅，大考验，我们从上至下必须始终拧成一股劲，领导者要突出一个“领”字，老员工要做到一个“带”字，新员工要加强一个“学”字，从而达到适应、配合、协调、提高的效果。
三、凝心聚力，立足本职。在市场经济的环境中，企业的竞争，说到底是职工队伍素质的竞争。所以，我们必须紧紧围绕公司突出的主业，凝心聚力谋发展，立足本职做奉献。我在前一次管理培训课中讲过，经营好的企业赚钱，管理好的企业健康，文化好的企业快乐。要把我们中钢打造成一个赚钱，健康，快乐的企业，一是要立足管理，管理者要以身则责，身先士卒，时时为企业着想，处处起到模范带头作用，带动员工大小拧成一股绳，上下形成一股劲，从而将团队的凝聚力与向心力发挥到极致。二是要立足文化。人类因梦想而进步，企业因文化而繁荣，要立足文化，就是要建立人文管理理念，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以企业的业绩鼓舞人，从而进一步统一思想，凝聚力量，让我们的文化起到解疑释向，激励斗志的积极作用。三是要立足本职岗位谋求发展。在三高线启动及公司全面升级（动力厂成立）的大形势下，我们的新老员工要踏踏实实的在自已的岗位上潜心钻研，力求个人能力与专业技术的进一步提升，虽不能轰轰烈烈，也要兢兢业业，一点水也可以折射出太阳的光辉，切不可这山望见那山高，只有在同岗位中出类拔萃才能出人头地，做一个“有知识、有技术、有技能、有价值”的四有职工。
四、把握命运，实现理想。
企业的兴旺是我们全体职工的骄傲，企业的发展是我们全体职工展示的舞台。在多年的摸爬滚打中，我们中间进步迅速的老员工已经逐步走上管理岗位，进步稍慢的也在这次三高线班子组建中成为了技术骨干，这都出自于他们的潜心学习，刻苦钻研，他们就是新老员工的榜样，代表。在企业发展步伐日益加快的今天，我们全体人员必须有危机意识，责任感，使命感，必须树立集体主义精神与团队荣誉感。领导干部就像交响乐队的指挥，只有充分调动每个乐队成员的才华，才能奏出和谐自然、优美动听的旋律。在事情越多的时候越要理清头绪，工作越忙的时候越要冷静思考，不能为琐事所累。要敢于跳出常规思维，打破条条框框，解决工作难题。同时更要把握工作规律，就如古人所说，到达河的对岸，就要解决“桥”和“船”的问题。
在我们的员工中，有的能吃苦、爱思考，懂得“工作不吃亏、干活长本事”的道理，能力提高就快；有的爱学肯干，但方法不对，就会走弯路；有的得过且过，所以原地踏步；有的牢骚多、毛病多，直接影响健康成长。所以埋怨只能说明你无能，好心态才是做好人的前提。刚进厂的职工及萌芽期的干部，不仅要立大志，而且还能干小事，切忌高谈阔论、眼高手低以及没有自知之明。人的命运可以选择，正如你选择了中钢，在中钢这个大舞台上驰骋；行为改变命运，激发潜能创造命运，发现自已掌握命运，自我调控把握命运，就是说你要在今后的工作中要持之以恒的去加强学习，激发自身潜能，发挥聪明才智，进而用有力的行动去体现你的价值，博得企业的认可与提拔，我们公司的高层领导就是最好的例据。诚然，命运改变以后，如果不能很好的去自我调控，比如发生一些工作作风上的问题、违背公司原则的问题等等的话，命运就会再次的捉弄你，让你付出昴贵的代价。所以我们要把握好90与10的关系，也就是说一个人90%的命运要自身把握，如果自身只能把握10%的命运的话，他只能被所在的圈子所淘汰。所以设计命运，定位人生；磨砺自信，造就人生。要想出人头地，必须得慢慢来，我们的新员工刚刚步入中钢，正处于初出茅庐、适应磨合的阶段和积蓄潜能阶段，虽然积极活跃、富有生气，但还需志存高远、脚踏实地，一步登天的妄想完全不可能实现，只有胸怀大志、目标高远的人，成长的动力才大，成功的概率才高。正如蒲松龄所说：苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
初次与孩子一起读这本书时，还有些不以为然。但从昀开始的几页起,就被该书配制几幅精妙的插图深深吸引：憨直可爱的小猪、爱唠叨却心地善良的猪妈妈、世故贪婪的猫先生、狡诈的狐狸掌柜、摇篮里酣睡着的象宝宝等等。书本一下子活灵活现起来。还有那些温馨的话语，让我喜欢上了这只憨直、能干、勇敢的可爱小猪―唏哩呼噜。等我读完第一章《唏哩呼噜历险记》时，就被书中可爱的“小猪唏哩呼噜”深深吸引了，尤其是与孩子一起分享这本书时，交流始终是互动的，那带有童趣的幽默词语平凡自然，读起来也是朗朗爽口，语言俏皮，情节安排自然巧妙，水到渠成，孩子喜欢，我也立刻换一种心弁与孩子一起分享那快乐。每读完一个章节，我与孩子总是在交流相互的认识，小猪唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的情节中，你如果不去细细体会，一读而过，你或许会认为这是一个很笨的小猪，容易亲信坏人的话，被他们欺骗。其实不然，换成孩子角度则很自然，因为孩子们的眼中世界就是那么的单纯，这也就是孩子们说的这个小猪的点笨，但每件事却都自然而然的得到圆满解决，这就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处了。
读完这本书，我问孩子对小猪唏哩呼噜的看法，从中得到什么启发时，孩子说小猪唏哩呼噜是既糊涂又聪明，既天生胆小又勇敢与坏蛋斗争的侠义人物，要学习小猪唏哩呼噜勇敢机智，认真，乐于帮助别人解决困难的精神。我认为孩子的看法并不矛盾，从书中读来就是如此，小猪唏哩呼噜只是一个不怎么懂事的孩子，不能以我们大人的眼光看事物，我们要认识到孩子的看世界的局限性，随着他们的不断成长会慢慢改变。其实，和小猪唏哩呼噜一样，每个人的成长过程中都要经历苦痛，可是苦也是甜的。这不正是天下父母对孩子的期望吗，开心快乐地面对生活中的每一件事情掩卷深思。自己之所以想一口气读完这本书，是被书中的主人公―一只憨厚、诚实、可爱的小猪所感动。书中的形象虽然都是小动物，可都被作者赋于了人性化，小猪唏哩呼噜看似愚笨，但他做的每一件事都特别追求尽善尽美，尽己微薄之力，成人之美，我们的生活中不正需要这样的人吗？以往的童话中，狼的形象多是恶势力的象征，是凶恨、讨厌的代表，可在这本书中，大狼先生却被小猪感染地做起了哇呜老师，不再被人拒之身外。有时在书中能找到自己的影子，有时也能感悟到身边某些人的气息，我想追求一种和谐、宁静、充满爱意的生活，孙幼军先生正是为我们敞开了这样一扇门，让我们感受到了轻松愉悦的讯息。成人有成人的思维定势，孩子们却有他们无拘无束的想象空间，这本书的语言生动有趣，唏哩呼噜便来自于孩子的语言，管狼叫“杭”是孩子的原创，把花蛇当腰带，也只有孩子能有这种创意，真的佩服孙幼军先生，一位七十多岁的老人，怎么会有这样的童心童趣我给孩子讲我的体会是要学习小猪的善良、勇敢、勤劳、富有爱心与正义感、乐观向上的弁度，他会为给妈妈准备生日礼物付出辛勤的劳动，在劳动中体会收获的乐趣；他会为朋友冒着生命危险去与坏人作斗争，在斗争中成长，收获一份爱心；他会为自己想要的礼物努力工作，在工作中积累经验，收获一份理想实现后的喜悦。
希望孩子在读书中快乐成长，也希望自己能够多一点时间静下心来陪孩子读他们喜欢的书。
（作者单位：南京市拉萨路小学）
就这样僵在了那里。一下课，班干部把这事报告我。这是个在平时守纪律的男生，我听过之后，心里确实比较惊讶。静心思考之后，我决定采用稳妥的处理办法。我做的第一件事情，是先向周围的同学了解情况：那块橡皮是那位同学新买的，而另一个男生非要拿过来玩，在争抢过程中那位男生一气之下就扔了出去。接下来，我就找那个扔橡皮的同学谈话。交谈的过程中我没有严厉的批评他，而是问他“作为一个合格的小学生”，今天的哪些地方做错了？他
是一个聪明人，一边流眼泪，一边说了自己的错处。简短的谈话就把这件事情解决了。同样，面对另一个同学，我如法教育了他。
