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教孩子认数字的方法赏析八篇

发布时间:2023-06-25 16:11:12

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教孩子认数字的方法

第1篇

围棋是一门实在的艺术

古书就有记载帝尧的儿子丹朱十几岁了,仍不务正业,游手好闲,为让他修心养性,帝尧创造了石子棋。看来我们的祖先早就深谙下棋具有陶冶性情,开发智力的作用。曾经也有科学研究报告指出:下棋可以促进右脑发展,并强化脑部全面信息统筹与处理能力,还能增强记忆力。

围棋与IQ

今年6岁的子汉已经学棋两年了,目前属4~16级组,经常在比赛中拿奖,而且从来不耽误学习。说起儿子,子汉爸特别骄傲:“子汉思维反应很快,人很自信。自他学棋以后,人是安静很多,能进入一种思考的状态,这非常有利于学习。”

众所周知,围棋纵横十九道,361个交叉点,往往一子未落,几种、几十种变化构图接踵而来,因此非常锻炼孩子对数字的敏感,逻辑思维的分析能力,记忆力,注意力和速率。“静如处子,动如脱兔”是对小棋手们最好的诠释。

围棋与EQ

洋洋爱和小伙伴们下棋,然而就是拒绝跟浩浩下。在洋洋妈试探l生地追问下,洋洋道出了实情:“我下不过他,他老赢我。”于是,洋洋妈告诉他:“下棋不能怕输,要多和下得好的小朋友下棋,学习他们的下棋方法,看看他们是用什么方法赢的。浩浩下的好,应该多向他学习,不能害怕,相信洋洋经过努力,一定能取得好成绩。”第二天,发现洋洋终于鼓起了勇气向浩浩挑战了。

下棋是一个竞争的过程,对孩子最能起促进作用的就是同伴之间的竞争,孩子总能在这个胜利与失败,欢笑和泪水中,提高个人的竞争能力,抗挫能力,智力与心理得到长足的进步。

孩子如何进入围棋世界

兴趣是最好的老师

无论学习什么,父母都应谨记,兴趣是最好的老师。学下棋,培养孩子的兴趣是第一步。4岁的小小整天拉着爷爷下棋,她一直都“赢”爷爷,所以兴趣与自信就来了。当时机成熟时,爷爷终于让她迎来了人生的第一次“输”棋,她望着棋盘,呆了一会,爷爷把握机会马上说:“爷爷总算能赢小小一次了。”小小皱着小眉,一脸疑惑,“小

小,爷爷告诉你,最棒的小棋手一定都输过棋的。”小小似懂非懂地点点头,开心地笑起来了。

孩子都好胜,刚开始下棋时如连遭败绩,则孩子对下棋的兴趣会骤减。反之赢了几盘便会兴趣大增。所以父母和孩子下棋时要有意识地输给孩子。孩子下赢了要及时表扬鼓励,让孩子体验到胜利的欢乐,也让孩子看到自己的

能力,增强自信心。这样,孩子对下棋的兴趣也会逐渐浓厚。

因材施教

由于每位学棋的孩子都与众不同,因此教孩子下棋一定要懂得因人而异,因材施教。例如反应快,有冲劲,但深思不够的孩子就让他们多做难度较高的死活题,这样有助于加深对围棋深奥性的认识,认识到围棋不是凭反应快就能下好的,关键是选择计算要正确;而反应慢,下棋时患得患失,但比较能够考虑的深远一些的则让他们各下一

些较难掌握的大模样布局,让他们认识到下棋时一味求稳退缩是不可能赢棋的,认识到下棋是需要勇气。

教棋的阶段性

下棋不是一朝一夕的事情,是需要长时间的磨砺,所以父母教孩子下棋也要注重阶段性。

启蒙阶段:水平0级4级

这个时候的少儿理解能力尚差,但记性较好。所以只需教会规则,然后让他们大量对局,加深对围棋的感性认识,切忌照本宣科,进行填鸭式的教学。在大量对局的前提下,稍加点拨,其效果是非常好的。

熟练阶段:水平4级~1段

这个阶段的少儿对棋子的生存已有了初步认识,但对围棋的认识还只局限于子的生死,对围棋输赢的本质还不清楚。这时需要大量的基本功训练,要多讲一些死活、定式、手腕,并逐步加强复盘能力,对每一步棋的大小有一个基本概念。

高阶段:水平1段~5段

这个阶段的少儿已有了一定的基本功,但对围棋的思考方法还很单一,此时此刻需要加强复盘能力,提高对局质量。在复盘讲解时,强化分析、判断、推理和计算的综合能力,进一步有系统地加强基本功,注重培养自学能力。

家长的经验分享:

东东围棋下得确实有一手,这有赖于家里的下棋高手东东爸,东东爸认为:“小孩下棋最重要是兴趣,东东跟我一样会下很多棋,每次跟朋友下棋,他会在旁边看,我叮嘱他边看边思考。我教他的第一种棋是象棋,第一步先教认‘子’,其实就是认‘字’。第二步教走法:即‘马走日’,‘象走田’之类。第三步教布局,一般都先教‘当头炮’。第四步是教‘将’法,开始都先教‘叠叠炮’,都是按部就班,根据东东情况来调节。”

强强也是公认的下棋好手,强强爸训练他时特严格,强强爸说:“强强刚学棋时,我就告诉他要从战争中学习战争”,让他多积累临场经验,多下棋,才能学会各种技巧,提高对局面的判断力;每下完一局棋后,让他去回忆、分析全盘棋的得失、胜负的关键所在;陪他一起看直播,让他看看其他高手的棋路,让他开动脑筋猜想怎么对弈,多观摩,多学习;最后就是让他分析残局,一局的前后过程,一般可分为开局、中局和残局三个阶段,残局子少但并不简单,多分析、研究残局的弈法,对提高孩子的棋艺,帮助较大。

TIPS:

时间不宜过长孩子刚会下棋时一次时间不要过长。一般以半小时以内为宜。时间过长孩子容易疲劳,注意力易分散,甚至会产生厌烦情绪。所以必须适度。爱下棋的孩子大多有“瘾”。有的甚至到了“痴迷”的程度。但孩子的身体尚朱发育成熟。大脑的承受能力也有限,如果乐此而不疲,甚至通宵达旦。就会造成身体疲乏。耗神过度,影响德、智、体全面发展。因此。对孩子下棋的时间要有限制,每次对奕。最多不宜超过2小时。年龄越小,时间越要短。