发布时间：2023-06-27 16:02:23
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的化学常识大全样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
消防主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安全保卫与抢救，扑灭火灾等。下面给大家分享一些关于消防安全知识，希望对大家有帮助。
消防安全及逃生自救常识小学生不得玩火，不可以随身携带火种:一:不能带火柴或打火机等火种;二;不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;三:不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。
一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。
四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。
六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。
及时灭火
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
及时报警
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
小学生消防安全知识大全发生后应如何报警
拨打火警电话向公安消防队报警，大声呼喊报警，使用有线广播报警。(拨打119，对方问什么就答什么，尽量的详细清楚，有条件应派人到楼口迎接消防车为其引导。)
灭火的方法
(1)冷却灭法：
冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件，将灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧的物体上，使可燃物质的温度降低燃点以下，从而使燃烧停止。可用水冷却灭火或者用灭火器灭火。
(2)隔离法灭火：
隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止燃烧。可以用自制隔离带或者灭火器
(3)窒息法灭火：
窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个条件，采用适当的措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中的氧气的含量，使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。运用方法灭火时，可以采用湿棉被、湿帆布，灭火器等。
火器的使用(干粉灭火器)
1、提起灭火器上下摇晃2-3次
2、拉开安全针(保险针)
3、用力握下手压柄
4、对准火源的根底部喷射
5、左右移动扫射
小学生消防小常识一、发现火灾第一时间该怎么办?
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：
1、“119”火警电话(用固定电话)，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。
2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。
4、冷静地回答“ll9”总机台通信人员的提问。
5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。
二、灭火三要素
1、顺风灭火，以防被火烧伤。
2、根部灭火，效果最彻底。
3、距离根部2——3米处灭火，距离。
灭火器的有效距离只有4.5米。
三、手提式干粉灭火器的使用方法
1、把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。
左手不可以用力握把手。
2、拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。
3、灭火时钢瓶应向下倾斜45度。
4、钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
四、水不能扑救哪些物质火灾?
1、碱金属不能用水扑救。
因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。
2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。
3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。
4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。
因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。
5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。
6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。
五、火灾发生时应遵循的“三救”原则
1、防烟。
关键词：老年白内障中药治疗护理治疗
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）11-0306-02
1研究背景
老年性白内障因年老体衰，晶状体发生混浊影响视力，表现为视力缓慢性减退。老年性白内障，是最常见的眼病之一，是第三世界国家中第一位致盲眼病，占致盲眼病的20%～45%。据WHO统计，当今世界有1500万白内障致盲患者，因此研究250例贫困老年性白内障患者进行白内障超声乳化摘除加人工晶体植入术以及术前术后积极的护理降低了手术的发生率。
2临床资料
2.1本组患者250例（500眼），其中男100例（200眼）女150例（300眼）年龄50到97岁，其中伴发糖尿病患者35例。
2.2方法，将病人平卧手术台上，术前再次核对患眼及人工晶体度数。散瞳后在表面麻醉下常规消毒眼周围皮肤，开睑器撑开眼睑，铺无菌巾，生理盐水250ml加48万u庆大霉素冲洗术眼结膜囊。采用颞侧常规透明角膜切口，穿刺刀进入眼房，注入粘弹剂，约4～6mm，水分离核与皮质，伸入超声乳化头，液眼内灌注，先吸出水分离出的皮质，对1，2级软核行碗状蚀刻法，3，4级硬核行分割蚀刻法，扩大切口，植入相应的人工晶状体。吸净前房内的粘弹剂，检查切口闭合好者无需缝合如有漏水者水平缝合一针。结膜下注射庆大霉素注射液和地塞米松注射液，涂金霉素眼膏。
2.3治疗结果。术前视力为光感0.05～0.25，出院视力为0.2～1.0。术后角膜水肿60眼，均于术后1～2周消退。糖尿病并发感染8例经抗感染治疗好转，前房出血9例和人工晶体脱位3例都经保守治疗好转，视力恢复较好。无视网膜脱离、切口裂开、切口渗漏、继发性青光眼等其它并发症。
3预防
3.1预防阳光损害，大量紫外线会促使和加重晶体蛋白质变性、变浊，造成白内障。研究资料证明，常常注重外出遮挡太阳防护的老年人，白内障患病率及视力受伤程度都比不注意防护的同龄人群要轻得多、低得多。在强烈太阳光下走路或进行日光浴，都要注意戴遮阳帽或遮阳伞及深色眼镜防护。
3.2注重防止人体的水分不足。人体内充足的水分是保证正常新陈代谢的最基础条件，这对于老年人来说特为重要。由于老年人的机体功能出现衰退，在脱水的情况下，体内的正常代谢极度容易产生紊乱，造成人体内有害物质积蓄，导致白内障的发生。对已患有白内障的老年患者，脱水状态可使原本并不严重的病情极度加剧，这就是为什么那么多老年人在生一场大病后，眼睛视力迅速下降的原因之一。所以老年人在平时有脱水的情况下，特别是在遇到各种原因引起的腹泻、呕吐、极度出汗时，应及时补充足量的水分，以满足新陈代谢的需要。
3.3摄入足量的维生素C。人体中眼睛的维生素C的含量是人体其它部位浓度的三十几倍。它是维持眼睛晶体生理功能的需要，防止其老化的重要元素。随着年龄的增大，机体的营养吸收功能和代谢机能逐渐减弱，对维生素类的吸收和利用也逐渐下降，晶状体的维生素含量失衡，随后不久引起晶状的变性。再者，维生素C类还是人体内的抗氧化剂，对紫外光线或化学毒性引起的白内障有很好的治疗作用。
3.4服用小剂量阿斯匹林。阿斯匹林是一种古老的抗炎药物，尤其在老年人机体的代谢抗老化方面，老年人体内对一些氨基酸的消除功能减退，其中色氨酸及代谢产物过量后，能与眼晶状体蛋白质结合，变成棕黄色的混浊体，形成白内障。而机体内含有一定量的阿斯匹林，可减缓甚至消除它们之间的接合，从而可预防白内障的产生。但是老年人对阿斯匹林摄入量应适度，否则易造成对胃粘膜的刺激甚至会诱发出血性疾，会造成很严重的后果。
3.5常常饮绿茶抗衰老。有研究证实，绿茶中除含有丰富的维生素类营养物质外，还富有其它多种高效抗癌、抗心血管病变物质，其综合强度是维生素C的100倍，是维生素E的26倍。红茶、乌龙茶中含有一种鞣酸物质，具有抗氧化反应作用。每日饮茶5杯，对防止白内障的发生和发展具有良好效果。
4术后护理
4.1严密观察病情：对手术病人进行心电监护，严密观察病人的心电图、心率、心律、血压及血氧饱和度的变化，及时发现病情，并迅速采取急救措施。尽量多休息，避免剧烈活动，避免弯腰用力；有咳嗽或呕吐者，要服用镇嗽或止吐药物。术后病人平卧，尽可能放松头部，自然呼吸，不要憋气或打喷嚏。吃饭、大小便可起床，但动作要缓慢些。不要吸烟、饮酒；三天之内不吃辛辣食物，不吃难以咀嚼与过硬的食物，保持大全通畅，养成每日排便一次的习惯。如发生明显眼痛、恶心、呕吐，视力突然下降或其它不适，应请医生并作出相应处理手术眼需加用金属或塑料保护眼罩，以免误作手术眼，每日由医生换药一次。
4.2重点强调预防感染及防止外伤。一周内洗脸、洗澡时避免污水入眼。注意改变用手帕擦眼睛的习惯。术后三月内避免提取重物，防止眼外伤及碰撞，避免揉擦术免引起手术切口裂开，晶体脱位出血。
5结语
白内障的治疗，直到今天，除手术治疗之外，尚无一种真正有效的药物可阻止白内障的发展。白内障摘出术后的人工晶体植入是人类第一个有功能人造器官的取代手术，采用有效的手术方能使患者复明。这种手术可使95%的人术后获得0.5以上的矫正视力。超声乳化白内障摘除术具有切口小、无需缝合、愈合快、角膜散光小、视力恢复快及住院时间短等优点，易为患者所接受。良好的术后护理以及术后的一些护理常识是白内障患者康复很重要的原因。
参考文献
[1]赵家良，睢瑞芳，贾丽尹北京市顺义区白内障患病和手术状况的调查.中华眼科杂志，2002.37（1）：3-8
1、9月1日，开学日，新的学期，新的同学，新的老师，新的知识，新的教室。学习环境好好，上课认真听讲。祝愿大家学习天天向上!
2、让烦恼的心情随着炎热的夏天，越走越远。让空虚的心态伴着金秋的硕果，越填越满。开学日到了，祝你成绩越来越好，分数越来越高。开学日快乐。
3、开学了，要好好学习，天天向上;每顿吃饱，长得白胖;找个女友，不在彷徨;偶尔无聊，就去上网;记得有我，天隔一方!新学期快乐。
4、“九月一日要开学，当天晚上播好课，电视节目第一堂，大小学生都来上，全国学生安全防，天灾人祸懂无防。地震来了不要慌，紧急避险很重要;能跑出屋外最好，桌子床底也很妙;埋在地下不能闹，沉着冷静要思考;先把心情静下了，听到人声发信号;保持体力最重要，坚定信念不动摇;祖国人民是一家，真情能把奇迹造。祝愿开学第一堂课走进每家每户，让孩子安全快乐成才。”
5、“愉快暑假收，准备上学堂，上课长本领，下课安全防，安全是第一，健康成栋梁。下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢走，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。马上就要开学了，祝愿同学们安全快乐上学校。”
6、开学日到了，记得先去拜拜孔子，保佑你学好电子和分子，但是一定不要把自己闷成书呆子，偶尔到运动场上锻炼身体，炼就好底子，最后祝你学业进步，做个德智体全面发展的好孩子。
7、告别假日，重步知识的殿堂。学习更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的人生将更加精彩!开学日快乐!
8、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴;铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追;摆招势，双目瞪，为了理想和圆梦;天地拳，南北脚，技能知识记心牢;丹田气，步履捷，发挥智慧学细节;一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆!又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学习生活两不误!
9、告别漫长的暑假，整理懒散的心情，盘点新学期的课程，预习即将开课的知识，站在新学期的起跑线上，时刻准备着跟随各科老师教学，时刻准备着与时间赛跑，去拥抱优异的学习成绩，因为良好的开端是成功的基础。加油吧，同学们，新学期、新起点、新气象!
10、和懒觉说说拜拜，和电视说声再会，收拾起懒散的心情，做好充分的准备。开学啦!一声呼喊让你精神振奋。唤醒求知的欲望，步入新的征程。在新的学期定下新计划，新目标，让成绩节节高!
11、“小朋友，真欢喜，马上又要上学去。上学校，路上跑，一日奔波好几遭。路上行，要注意，安全行走莫嬉戏;放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避;过马路，左右看，人行横道放心过;安全行，慢慢走，交通常识心间记。祝愿同学们开学快乐，安全出行上学路。”
12、上学的路艰辛坎坷，寒窗苦读单调枯燥。A B C D 咬文嚼舌，数学函数头昏目眩。化学物理一塌糊涂，厌学知识和谈志向。抱着梦想来到大学，不能辜负父母心愿。痛下决心勤学苦练，奋进才有出路。新的学期又开始了，渊博学问改变命运。无限风光在险峰，而今迈步从头越。
13、你是妈妈的开心果，也是你班的大笑星。你班拥有你，等于拥有了快乐。幽默、风趣、可爱、善良，宝贝，新学期在学习上加把劲儿，也不枉老师疼你一场。 千里之行始于足下，在新的一年，请把握好每一分钟，炫出自己美好的人生，
14、收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心;驳回慵懒的随心，找回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回新学期的雄心!
15、开学了，要好好学习，天天向上;每顿吃饱，长得白胖;找个女友，不在彷徨;偶尔无聊，就去上网;记得有我，天各一方!
16、年年都是九月一，秋风起兮开学忙。久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼。叽叽喳喳学文化，快快乐乐交朋友。美丽校园可爱的家，回家的感觉：真好!
17、快乐假期要过去，开学那是必须的，学校里面风光美，微风绿树书香气，书中自有黄金屋，智慧迎来颜如玉，万物唯有读书高，开学日愿你快快乐乐上学去，好好学习天天向上，祝福你的未来不是梦。
18、没有不会谢的花，也没有不会退的浪;没有不会停下来的假期，更没有可以逃避的开学。九九归一开学日，新的征程又开始;挥一挥手告别老友，收一收心准备返校;重整旗鼓雄心振，厉兵秣马学有成;待到来年暑假至，青春作伴好还家!开学日，愿你新的学期不挂科，学习成绩蒸蒸日上!
19、人间九月天，问候舞翩翩。适逢开学日，关怀需分清。心态要调整，心情要放松。学习要趁早，发奋趁年轻。雄鹰遨天空，长龙跃苍穹。学习归来时，开创新天地!
20、暑假过去了，该看的奥运也看了，该玩的游戏也玩了，该去的地方也去了，该吃的美食也吃了，该睡的懒觉也睡了。就要开学了，该进的学校得进了，该敬的老师得敬了，该好的同学得好了，该念的书本也得念了，该拼的时候得拼了。
21、人生应该这样，不要为模糊不清的未来过分担忧，只为清清楚楚的现在奋发图强。我们都要爱惜自己的身体，不论是为了我们爱的人，还是爱我们的人，每天早上起来，笑容和阳光一样灿烂。开学日，祝福你：自信、从容、乐观，天天向上!
22、收拾起懒散的心绪，挥别了惬意的暑假;整顿好学习的行装，坚挺起奋发的信心;迈动出前进的脚步，踏入到校园的天地。开学了，愿你一如既往，奋发进取，不断进步，超越自我!
23、谢谢漫长的暑假，让我们充分休息;谢谢轻松的暑假，让我们放松身心;谢谢愉快的暑假，让我们到处旅行。谢谢暑假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学习让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊沁人心脾。开学日，让我们快乐地迎接吧!
24、暑假美了吧，心情爽了吧，开心足了吧，玩乐够了吧，现在开学了吧，该收心了吧，定下目标了吧，认真学习吧，加油努力吧，祝福送你吧，开学日，愿新学期，新气象，学业更上一层楼。
25、床前明月光，一谈开学莫心伤;白日依山尽，暑假过去要精神;采菊东篱下，文科理科全不怕;谁人不识君，愿你总考一百分。开学日到，祝你好好学习，科科数第一!
26、碧空澹澜，秋意怏然，桂花飘香，要进学堂。学年伊始，愿君思取，智博景铄，浩学鸿涵!
27、带上笑容，带上理想，背上书包，向学校走去，上学前妈妈叮嘱好好读书，学校里老师付出幸苦努力，父母盼望我们早日成材，国家期望我们是美好的未来，为了理想，请与我一起努力，让我们在新的学期好好读书，以后为国效力。
28、告诉你一个惨绝人寰惨无人道惨不忍睹惨无天日的消息：暑假先生即将和我们分手啦，他要将我们硬生生的推给开学先生，我们根本无法阻止啦，暑假先生不要走!!!
29、宝贝!知道我有多喜欢你吗?你是一个老师省心，家长放心的好孩子。你的善良，懂事，大气，阳光感染着每一个人，新学年开学之际，祝你幸福安康，快乐成长!
30、暂别好山好水的游玩，告别网络游戏的惊险，挥别成群的辅导班，因为开学啦，嘿嘿别太伤感，这是新的起点，又能见到久别的伙伴，又能品味知识的大餐，又能在老师的循循善诱下坚定信念，拼搏向前，梦想并不遥远，未来在你手中，加油，新的学期，你是最棒的。
31、喜欢闻新书的味道，渴望再见同学的微笑，怀念球场边的郁郁青草，期待开学日所有的美好。新的学期，理应好好学习。对每位同学热情问好，对每位老师真情微笑，对每门功课忘情入脑，珍惜新学期的每一分每一秒。开学日，学会为人处事，学会自强不息!
32、开学日到了，给疏懒的身体动个手术，让心脏跳动得更给力。给狂乱的思绪安个管道，让头脑清醒得更平静。珍惜青春年华，学好文化知识。愿你快乐出发，幸福起航。开学日快乐。
33、“大鹏鸟”在这里歌唱，花儿在这里绽放，这里给你一双翅膀，你会在这里助跑起飞，这里是知识的海洋，这里是无价的殿堂，开学日的道路通向这里，开学日请你背上书包来到这里(学校)，拥抱辉煌的未来。
34、“九月一号开学日，小朋友们上学去，上学学好第一堂，第一堂讲安全防，高楼校舍虽宽敞，人多道窄懂消防。遇到火灾不要慌，湿布捂住口鼻腔，贴着地面靠着墙，鲜艳物品来摇晃，等待救助和帮忙。祝愿同学们开心上学，学好第一堂课懂消防。”
从美国心理学会52个分会以及80000多名在册会员来看，我们不难理解心理学研究视域的无限扩展与延伸的程度。与中国的十几个心理学分会相比，美国心理学的研究领域无疑更为广泛。近年来兴起了环境心理学、生态心理学、进化心理学、文化心理学、积极心理学、认识神经科学等新近研究取向，相信在不久的将来必将成立相应的心理学分会。值得注意的是，大多数的心理学分会都与应用心理学紧密相关。这为我们提出了一个问题:当代心理学的目的是什么?我们不妨看一下美国心理学会口号的变化。1892年霍尔建立美国心理学会，创始目标为:“为了促进心理学成为一门科学”，1944年将其修改为:“把心理学发展成为一门科学、一种职业和一种促进人类福祉的手段”。我们从中可以看出心理学发展的应用性轨迹。对应用心理学的重视正是当代心理学日益多样化和精细化的根源，越来越多的心理学家注意到心理学并非是铁钦纳所说的与应用无涉的、纯粹的科学研究。
事实表明，心理学在历史上本来就是一个基础研究与应用研究并行发展的学科，而且应用心理学在某种程度上更体现了心理学发展的生活化。另一个导致心理学多样化的原因是，在过去的历程中，心理学家已经发现了人类心理的部分真理，但是把它们与完整的真理混淆了，也许当我们追问意志主义者、构造主义者、机能主义者、行为主义者、格式塔主义者、精神分析者以及认知主义者的观点对或错时，这个问题本身就是错误的。更好的解释也许是，它们都是部分正确，只能揭示人类复杂心灵的一部分，还有很多是暂时没有揭示出来的。人们已经逐渐认识到，心理学应该是多样的，它的解释的是人的复杂心理和行为，它多样性就像人的多样性一样，这对于那些希望寻求普遍心理规律的人来说无疑是痛苦的。
二、心理学科学化统一的现实困惑
当代心理学视域的无限延伸与扩展给心理学自身带来了无限困惑，心理学史的研究一再表明心理学的统一道路是充满艰辛和坎坷的，而心理学在多大程度上可以称之为科学，是心理学统一道路的最大障碍。1897年威廉•詹姆斯曾对心理学做过这样的描述:“心理学不过是一连串的事实;一点有关看法的闲谈和争吵;仅仅是描述水平的分类和概括;一种强烈的偏见，即我们有心理状态，并且状态是由大脑决定的:但这并不是在物理学表现其规律的那种意义上的单一规律，也不是任何结果都可以从中推演的那种单一假设……，这不是科学，它仅仅是对成为一门科学的期望。”在威廉•詹姆斯对心理学的科学性发表言论40年后的1933年，海德布雷特也得出一个与其十分相似的观点:“心理学还是一门没有做过伟大发现的科学，它还不像化学有奠定其基础的原子论、生物学有奠定其基础的有机体的进化原理、物理学有奠定其基础的运动定律那样，有为自己奠定基础的发现，也没有发现或认识到能让心理学统一的原理，心理学还没有赢得它统一大业的伟大胜利，它还没有获得既令人信服又似乎真实的综合和洞察。”
从威廉•詹姆斯与海德布雷特有关心理学科学性和统一道路观点的惊人相似来看，从威廉•詹姆斯到海德布雷特的40年间，心理学并没有发生实质性变化，从海德布雷特到80年后的当代，心理学的科学性与统一性仍然没有得到实质性的解决，这不能不让我们怀疑:心理学是否有所进步?20世纪90年代以来，人们对心理学的科学性与统一性的探讨虽然没有实质性的进展，但是传达出多种不同的声音。科克曾表达这样一种观点:“与其说心理学是一门单一学科，还不如说心理学是几门学科的综合;有些学科是科学的，但多数是不科学的。”因此，在科克看来，将心理学视为“心理学研究”可能要比视为“心理科学”更合适。显然，科克的这一主张已经认识到心理学的多样性。与科克持类似观点的还有致力于整合心理学的斯塔茨，他对当代心理学做过这样一个评价:“心理学的各领域已经发展成了独立的实体，至于他们的相互关系则几乎没有或根本没有规划，各研究领域都是在孤立的状态中发展，根本没有谁要求把它们自己与心理学的其它部分联系起来。”
美国心理学家布洛斯基曾担忧地说:“也许心理学的衰退正是整个西方世界丧失神经的一部分，甚至惊呼道心理学是一门危机的科学。”显然，以上学者持有一种悲观论，大多数心理学者都对心理学的科学性与统一性抱有怀疑的态度，这正如马卡罗佐认为的那样，基本的过程和原理构成了心理学的核心，它们在过去的100年中基本保持相同，各分支学科只是将相同的核心内容、过程和原理应用到不同问题上。正是在对这些问题的关切上，理论心理学家希望通过提出一种包容性的文化观来整合与统一心理学，使其成为统一的科学心理学。其中，金布尔与斯塔茨曾试图将心理学放置到自然科学的框架下来探讨，即他们的统一观支持的是心理学的科学文化观:“心理学对统一的美好期待是来源于这样的简单事实，即认为各种各样的学科都近似于自然科学。”
金布尔还认为心理学的各种构成成分都可以采用自然科学模式来调和。心理学者威尔逊则认为可以将心理学的分歧放置到进化论的逻辑框架下来进行调和。然而，心理学的其他文化观是很难接受上述观点的，尤其是“第三种文化”从心理学的多样性出发，很难接受将心理学统一于自然科学的实证心理学或生物科学的进化论之下的观点。因此，围绕着心理学能否成为一门统一的科学的争论，在当代仍是一个热点问题。学界对心理学的科学性持有以下3种观点:心理学只是一门前范式学科而不是科学;心理学研究太主观，达不到科学标准;心理学部分是科学，部分不是科学。事实上，人作为复杂的社会实体与自然实体，至今还没有一个心理学学派能成为心理学公认的范式，虽然当代心理学正朝着研究人脑的单细胞活动以及制定信息加工模型的方向发展，但是仍不能肯定认知心理学能够成为统一心理学的科学范式。目前心理学中也缺少或者至今尚未出现一个理论能够解释人的整个心理活动，往往是一种理论适用于解释某一水平的心理活动，就不能解释另一种水平的心理活动。例如，完形理论能解决知觉，但对记忆无能为力;条件反射理论能解释学习，却不能说明人格。可以预见，多样性仍是当代心理学的主要特征，而对研究主题多样性是心理学分裂的表现这样一种观点，目前仍不能肯定，但是可以肯定的是心理学的多样性与精细化有利于对人类心理进行更深入的研究。科学的方法和理论将变得更加开放，多种方法与理论的灵活选择有助于更为准确和全面地理解人类的心理活动。
三、未来形态的心理学———搭建沟通的桥梁
当代心理学观点的多样性以及有时相互冲突的特征是未来形态心理学的主要特征，正如荣格曾预测的:“假设只有一种心理学存在，或者假设只有一种心理学原理是一种不能容忍的专制，是一种伪科学的偏见……，即使这已在科学精神中发生了，也不应该忘记，科学不是生活的知识大全，实际上它只是人类思维形式之一。”人们已逐渐认识到，心理学应该是多样的，它解释的是人的行为，它的多样性就像人的多样性一样。葛鲁嘉曾对目前心理学存在的形态进行归纳，认为心理学共包括6种形态:常识形态的心理学、哲学形态的心理学、宗教形态的心理学、类科学形态的心理学、科学形态的心理学和资源形态的心理学。他还认为，各种不同形态的心理学不仅有独特的历史意义和价值，而且有重要的现实意义和价值。现代科学心理学实际上并不是简单地清除和埋葬了其他形态的心理学。相反，那些不同形态的心理学实际上成为了被埋藏的矿产，它们仍然存在着，并在特定领域里发挥着各自的作用。
虽然当代心理学中科学形态心理学一枝独秀，统领心理学发展的风向标，但其他心理学形态仍存在，只是处于被忽略的边缘地带。这种心理学多样性共存的观点也预示了心理学的另一种形态，即心理学的未来形态。未来形态心理学的发展是基于心理学其他形态基础上的自然演进，这不是人为的，而是自然发展所产生的。未来形态的心理学必将在吸收心理学的诸多形态基础上产生和发展的，而这种未来形态在可以预见的时间内仍以多元化为主要特征，这种特征彰显的是作为价值而存在的各具形态的心理学。虽然目前还不能清晰地预测未来形态心理学的具体理论、方法取向，但是可以预见未来形态的心理学包括以下几个特征:
第一，心理学观的开放与兼容并包。传统心理学，尤其是科学心理学始终将实验主义、实证主义和个体主义作为其主要特征，而未来形态的心理学所持有的是一种大心理学观，它将心理学视为自然科学与社会科学之间的中间科学，改变心理学的自然主义和生物主义倾向;强调主观自觉性的个体与群体心理的研究，既注重对行为的研究，又注重心灵体验与价值观念的研究，以改变机械主义与个体主义倾向;强调主客统一方法的运用，既注重实验方法，又注重现象学方法，改变单一实验主义或现象主义倾向。
第二，心理学研究取向与方法的多元与综合。美国心理学家阿特金森在《心理学导论》中指出，取向多元、日趋综合是当今世界心理学的一大趋向。因此，当代心理学要综合利用神经生物学、行为主义、精神分析、人本主义心理学和认知心理学的理论和方法，综合运用各种观点解释人的心理及其行为的形成机制。因此，未来形态的心理学不是同意或不同意某一流派，而是从各派的研究中得到一些有益研究成果，这些成果是综合性心理学发展可资借鉴的资源。
第三，强化理论研究和理论建构，提高心理学的理论水平。以实证主义为哲学假设的传统心理学给心理学带来了崇高的科学地位，也给心理学带来了恶果。以行为主义心理学来说，它导致了重视实验数据资料的积累，而忽视理论建构，造成了盲目的实证研究和严重的理论贫困;也给心理学带来了自恃清高和对其他心理学传统的盲目排斥，使心理学的发展缺少必要的前瞻性和丰富的文化滋养。未来形态的心理学应更加注重小理论的大综合、大理论的新建构以及大小理论的和谐发展。
第四，理论与实践由“分离”走向“对话”。在心理学史上，除了铁钦纳主张“象牙塔”式的纯科学研究外，几乎每一个心理学流派都主张心理学的应用研究，从美国心理学会分会中应用心理学所占的比重就可见一斑。目前西方应用心理学主要应用于人事行政、工业生产、商业消费、学校教育、心理咨询、司法、医疗卫生和国防军事等领域。然而西方心理学的分裂曾一度导致基础心理学与应用心理学相互贬低和仇视，这种局面未能促进心理学的整合发展，反而加剧了心理学的分离。因此，未来形态的心理学要扭转这种局面，将基础理论研究与应用实践相结合，使其从各自分离走向相互对话。
四、结语
消防安全教育培训制度
一、所有员工每半年进行一次集中消防安全培训并进行考试，培训的内容主要包括消防法律法规、单位消防安全管理制度和保障消防安全的操作规程；本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；单位配备消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；组织引导其他员工疏散逃生的知识和技能。
二、宣传教育培训采取单位与部门、集中与分散、定期与不定期等方式进行。
三、单位对新招入人员上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。
四、消防控制室值班操作人员、易燃易爆岗位人员、专兼职消防人员参加消防职业培训，取得合格证后方可上岗作业。
五、单位对所组织的培训时间、内容及接受培训人员进行认真详细的记录并存档。
六、消防安全培训由行政人事部和保安队共同负责，保安队负责培训内容、授课和技能训练，行政人事部予以支持。
七、公司及工厂周边通过张贴画报和宣传栏等形式宣传防火、灭火和疏散逃生等常识。
防火巡查制度
一、逐级落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。
二、每日防火巡查由消防专员统一组织实施，进行巡查，各消防安全重点部位至少巡查一遍。
三、工作期间的防火巡查每两小时进行一次，营业结束时对营业现场进行全面清查，消除遗留火种，并加强夜间防火巡查。
四、巡查的内容包括：用火用电有无违章安全；安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；室外消火栓、水泵接合器完好情况；消火栓、喷淋管道阀门开启情况；室内消火栓、水带、水枪完好在位情况；消防水池、高位水箱水位情况；消防水泵等供水设备完好情况；末端试水完好、压力指示情况；火灾探测器、手动报警按钮、电话插孔、喷头在位、是否被遮挡情况；灭火器在位、完好情况；常闭式防火门是否处于关闭状态情况；消防重点部位情况等等。
五、巡查人员每日填写防火巡查记录，并将有关问题上报。
防火检查制度
一、单位实行定期防火检查制度，每月最后一周进行防火检查。防火检查由消防安全管理人组织各部门参加，并做好防火检查记录。重要节假日的防火检查由消防安全责任人负责组织。
二、防火检查的内容包括：火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；安全疏散通道、疏散指示标志；消防车通道、消防水源情况；灭火器材配置及有效情况；用火、用电有无违章；重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况；消防安全重点部位的管理情况；消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况；消防安全标志是否完好有效。
三、防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。
四、对下列违反消防安全规定的行为，应当责令当场整改并督促落实；违章明火作业、在禁止吸烟区吸烟等行为的；将安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通的；消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的；常闭式防火门处于开启状态的；消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的；违章关闭消防设施、切断消防电源的；其他当场可以改正的行为等。
五、各部门存在火灾隐患要在规定的限期内整改，整改完毕后在检查记录上填写整改情况，并由保安队进行复查。
六、单位每月召开会议研究通报防火检查情况。
安全疏散设施管理制度
一、保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装其他设施影响其正常使用。
二、保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明灯设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。
三、严禁将安全出口上锁或遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。
四、应急照明灯具、疏散指示标志按定期进行测试检查，确保其完好有效。
消防设施、器材维护管理制度
一、消防设施器材维护实行定期维护保养制度，具体由公司组织实施，各部门发现消防设施器材出现的问题要及时向消防安全管理人报告，维修不及时或管理不当将追究相关责任人的责任。
二、消防设施器材日常管理实行部门归口管理，对本责任区内的消防设施器材的完好有效情况负责，并确定专人具体负责。
三、与具有建筑消防设施维护保养能力的单位签订维护保养合同，每月进行一次维护保养，出具维护保养报告书，每年进行一次功能检测，确保其正常使用。
四、火灾自动报警系统探测器投入使用2年后进行清洗，以后每3年清洗一次。
五、灭火器至少每年委托维修单位对所有灭火器进行一次检查。凡使用过和失效不能使用的灭火器，必须委托维修单位进行检查，更换以损件和重新充装灭火剂予以强制报废，重新选配新灭火器。建立灭火器档案资料，记明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位（人员）、更换药剂的时间等有关情况。
六、每两年对消防水池、水箱进行全面检查；每年对水源供水能力进行一次测定；每季度对报警阀进行一次防水试验对管道控制阀进行一次检修；每两个月利用末端试水对水流指示器进行试验；每月对消防水池、水箱及消防气压给水设备的水位和压力进行一次全面检查；每周运转一次消防水泵等，以上检查要记录。
七、不得随意触碰消防设施，发现损坏及时报告。
火灾隐患整改制度
一、防火检查、防火巡查、员工在工作中发现的火灾隐患按照火灾隐患整改措施和性质确定专门的部门和人员及时予以整改。
二、能够立即整改的火灾隐患，由火灾隐患发现部门或人员责令有关人员当场改正并督促落实。
三、不能立即整改的火灾隐患由保安队根据火灾隐患整改措施、性质及分工，将火灾隐患情况、整改措施和建议向消费安全管理人或消防安全责任人书面报告，消防安全管理人或消防安全责任人确定整改的措施、期限，落实整改资金，确定负责整改的部门、人员进行整改。
四、对随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的火灾隐患，火灾隐患发现部门或人员有权暂时将危险部位停止工作运转或采取消除火灾隐患的措施，督促整改，并落实整改期间的安全防范工作。
五、火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备案，并由消防专员进行复查。在火灾隐患整改期间落实防范措施，保障消防安全。
六、对公安机关消防机构检查发现的火灾隐患，要按照上述规定，确定火灾隐患整改责任人负责整改，并在整改期限内向公安机关消防机构报送火灾隐患整改报告情况。
用火用电安全管理制度
一、公司对用火用电实行严格的消防管理，工作期间严禁动火。
二、厂区内因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门和人员应当办理审批手续。
三、动火作业必须落实现场监护人、监护器材、清除动火周围和下面的可燃物，无法清除要使用铁板、石棉被等不燃材料进行分隔，确认无火灾、爆炸危险物后方可动火施工。动火施工人员应当遵守消防安全规定，并落实相应的消防安全措施。
四、动火作业后，动火人员和监护人员必须及时清除可能遗留的火种，分别与动火作业结束后0.5小时、1小时、3小时内安排专人进行检查，确认无危险后方可进入正常值班。
五、用电设备的操作人员，必须严格遵守安全操作规程，工作时不准擅离岗位，并对设备定期检查，发现问题，是报告电工修理，工作结束后必须切断电源，做到人走电断。
六、电工对本单位的电气设备和线路应经常检查维修，同时每年至少进行两次绝缘遥测，发现短路和绝缘不良，应及时进行维修。
七、严禁在用电设备附近堆放易燃可燃物品。
八、电气设备发生火灾时要首先切断电源，然后组织扑救。
易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理制度
一、库房、食堂、办公楼等场所严禁使用液化石油气，严禁存放汽油、酒精灯易燃易爆化学物品，使用易燃易爆物品的部位贮存量不得超过当班的使用量。
二、易燃易爆品应有专用的库房，要有良好的通风散热条件，配备必要的消防器材设施，仓库管理人员必须由消防安全培训合格的人员担任。
三、易燃易爆物品的入库前应由检验部门检验，出入库应进行登记。
四、贮存易燃易爆物品要按照性质分类、分开储存，并设置明显标志，注明品名、危险特性，防火措施和灭火方法，配备相应的灭火器材。性质或灭火方法相抵触的物品不得混存。
五、库存易燃易爆物品每垛占地面积不宜大于100平方米，垛与垛之间不小于1米，垛与墙间距不小于0.5米，垛与梁、柱间距不小于0.5米，主要通道的宽度不小两米。
六、贮存易燃易爆物品的场所，电气设备、开关、灯具、线路必须符合防爆要求，并做好防火防爆设施的维护保养工作。
七、易燃易爆物品存取应按安全操作规程执行，仓库人员应坚守岗位，非工作人员不得随意入内。
灭火和应急疏散预案
为使员工在发生火灾时，能够有序的组织扑救和人员疏散，将伤亡和损失减少到最低限度，结合公司实际情况，特制定本预案。
一、单位消防安全领导小组应负责研究制定切实可行的灭火和应急疏散预案。
二、灭火和应急疏散组织机构及分工
1、指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作，指挥员由生管中心总监杨胜初和管理中心总监张传海担任。
2、扑救初期火灾，配合公安消防队采取灭火行动。队长：陈皓磊；队员：李桂兵、李庆3、通讯联络组：负责火灾报警、火场联络、接应消防车等任务；组长：朱海燕；组员：陈晨、柯苗苗、4、疏散引导组：负责引导火场内人员的安全疏散，并负责抢救被困人员和重要物资；组长：章国祥；组员：金胜文、李井忠、于小龙、5、安全防护救护组：负责受伤人员的救护工作，准备必要的医药用品。组长：吴伟超；组员：张翠、鲁大伟
三、灭火和应急疏散预案程序：
1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾，立即向“119”报火警，同时，向公司领导报告，发出火灾声响警报。报警应讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址，可燃物质、火势等情况。
2、应急疏散的组织程序：开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。
3、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器迅速扑救，视火势蔓延的范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救火灾工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。
4、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通。指挥员组织扑救初期火灾，利用灭火器材实施扑救。
5、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知救护部门组织救护伤员，保证急需医药用品供应，有序开展救护工作。
6、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。
燃气和电气设备的检查和管理制度
一、应当规定正确安装、使用燃气电气设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。燃气电气设备应至少每月一次进行检查。
二、防雷、防静电设施定期检查，检测，每季度至少检查一次，每年至少检测一次并记录。每年对所有燃气电气设施进行两次消防安全培训，及时发现和消除燃气电气安全隐患。
三、电气设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。
四、各类线路均应以套管加以隔绝，特殊情况下，亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。
五、未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。
六、电器设备、开关箱线路附近按照本单位标准划定黄色区域，严禁堆放易燃易爆物品并定期检查、排除隐患。
七、设备用毕应立即切断电源、气源，人员方可离开现场。
八、严禁设备带病运行。
火灾事故调查处理制度
一、确认火灾发生后，应立即启动灭火和应急疏散预案，通知商场内所有人员立即疏散，实施初期火灾扑救，并报火警。
二、火灾发生后，应保护火灾现场。公安消防机构划定的警戒范围是火灾现场保护范围；尚未划定时，应将火灾过火范围以及与发生火灾有关的部位划定为火灾现场保护范围。
三、未经公安消防机构允许，任何人不得擅自进入火灾现场保护范围内，不得擅自移动火场中的任何物品。
四、未经公安消防机构同意，任何人不得擅自清理火灾现场。
五、应接受事故调查，如实提供火灾事故情况，查找有关人员，协助火灾调查。
六、应做好火灾伤亡人员及其亲属的安排、善后事宜。
七、火灾调查结束后，应及时分析事故原因，总结事故教训，及时改进消防安全管理工作，预防火灾事故再次发生，并将事故情况记入防火档案。
火源管理制度
一、遵守电器安全使用规定，不得超负荷用电，严禁使用电炉，严禁安装不合格的保险丝、片（或用铜、铁丝替代）。
二、防火重点部位，严禁吸烟和明火作业及其它生活用火。确因工作需要动火作业的必须经批准同意后，并采取可靠的安全措施方可进行。
三、严禁乱拉、乱接电源线。
四、厨房不得使用木柴及煤球，厨师不得在炉灶未熄火状态下离岗或忙做它事。
五、不得在仓库、木工房、森林区域和其它危险场所燃放烟花鞭炮，焚烧纸屑和垃圾。
六、点蚊香不得用纸做蚊香架盒，不得靠近可燃物质，外出时要熄灭蚊香，严防火灾事故的发生。
七、严禁任何人在野外点火、乱扔烟头。
八、请互相监督，及时制止违规点火、吸烟行为。
九、如不听劝阻引起火灾，造成严重后果的要追究法律责任。
消防安全工作考评和奖惩制度
一、凡有下列情形之一的根据实际情况给予精神、物质奖励或考核加分激励，视情节给予100——300元奖励：
1、认真履行安全岗位职责，严格落实消防安全制度，消防工作作出突出成绩的；
2、制止不安全行为，避免火灾发生的；
3、发现火灾及时报警和扑灭初起火灾，经确认避免了火灾事故者；
4、在火灾扑救过程中判断正确，处置果断、扑救事绩突出者；
5、积极参加消防培训教育，在消防技能、业务理论比赛中取得优异成绩的；
6、获得政府或部门消防安全奖励的；
7、在消防工作中有其他优异成绩和突出表现出。
二、凡有下列情形之一的，给予相当的经济处罚，并在考核减分，视情节给予10——100元罚款，并予以通报批评；情节严重的，予以待岗或解除劳务合同，并负责赔偿损失；或有公安消防机构实施行政处罚，构成犯罪的，有关部门追究刑事责任：
1、职工消防教育培训、志愿消防队活动制度未落实、未按规定记录的；
2、未签发动火安全措施擅自动火或动火未落实消防监护人、安全措施、尚未造成损失的；
3、接到火灾隐患整改通知不及时整改火灾隐患的；
4、消火栓、消防水管、水枪、接口损坏丢失或丢后隐瞒不报的；
5、非火灾情况下，未经审批申报，擅自将消防设施器材（包括消火栓、消防水带）挪作他用的；
6、消防设施器材使用后不及时上报更换或隐瞒不报、未及时恢复使用，尚未造成损失的；
7、消火栓、灭火器材（箱）周围堆放杂物或未经统一更换未知的l；
8、消防设施、器材为落实岗位定期维护保养，或消防设施、灭火器材（箱）卫生不洁的；
9、未经批准，擅自改动、拆除、停用消防设施，或故意破坏消防设施器材，未造成损失的；
10、易燃易爆危险物品的使用、储存、不符合安全规定或未经批准存放易燃易爆危险物品的；
11、私接乱拉电源或擅自使用大功率电器设备的；
12、在工作现场吸烟或看到外来人员吸烟不制止的；
13、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道上摆放物品的；
14、不会使用灭火器材和报警的；
15无故不参加消防培训的；
16、消防值班、巡查人员不如实记录的；
17、其他违反消防安全管理的行为。
消防安全“四个能力”建设制度
一、为切实规范社会单位的消防管理，落实社会单位消防安全主体责任，增强员工消防安全素质，提高社会单位消防安全管理水平和防控火灾的能力，依据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，结合实际，制定本制度。
1、本制度适用于香河县东瓯家具厂
2、社会单位消防安全“四个能力”是指检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和自我宣传教育培训能力。
3、消防安全“四个能力”建设，坚持“消防安全自查，火灾隐患自除，初期火灾自救，安全责任自负，全体员工参与”的原则。
4、“四个能力”建设应纳入社会单位消防安全工作内容和公安机关消防机构、派出所检查内容。
5、依照本标准开展“四个能力”建设，应当遵守国家消防法律法规、消防技术标准的规定。
二、建设要求
1、检查和整改火灾隐患能力
2、社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。
3、社会单位应定期组织开展防火检查、防火巡查，及时发现并消除火灾隐患。
4、消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况，每月至少组织一次防火检查；社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查；员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，及时发现火灾隐患。
三、验收
1、单位应当按照本标准组织验收；单位验收合格的，按照分级管理的原则向当地公安机关消防机构或公安派出所申请验收。当地公安机关消防机构或公安派出所应当按分级管理的要求组织验收。
2、组织验收人员对社会单位进行检查；
3、对社会单位员工进行提问；
4、随机设定起火点组织灭火和应急疏散演练，查看处置初期火灾的情况；
5、检查“四个能力”建设档案资料；
