发布时间：2023-06-28 17:05:54
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的干部培养建议样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
新生入学之初，来自不同地区的同学齐聚一班。在接下来将要共同相处的三年时间里，面对各种各样的问题，或学习方面，或生活方面，更多的则是人际交往方面。辅导员在大一这一学年，需多花些精力，进行有效的管理，学生自我管理能力会有所提高，也能减少各种摩擦，班干部们各尽其责，各施所能，班级管理工作就能井井有条。从大二开始，辅导员便可以减少班级事务性管理工作量，把工作重心真正放到学生心理健康教育辅导上。班干部各司其职，才能促进班级和谐，和谐班级建设是和谐校园建设进程中，极其重要的一部分。
一、对高校班干部实行管理的必要性
大学班级管理工作是一项复杂而又艰巨的工作，一支好的班干部队伍才能带出一个好的班集体，好的班干部才能使本班形成良好的学风，良好的班级素质。学生干部是学生工作中的骨干，是实施高效学生工作的主体，是传播先进文化、代表广大同学根本利益、锐意创新的集体。因而，在学生管理工作中，充分调动班级干部的工作积极性，充分发挥其先进作用显得尤为重要。
多年实践经验表明，班级管理是班级教育的综合，班级有良好的管理，事情就有头有序，班集体就会像一架机器高效而有序地运转。有效的层次性管理方式不仅能让辅导员在工作中省心省力，还能培养出一批全面发展的人才。因此在大一阶段指导班团干部的工作方法，成为辅导员在新生教育阶段最重要的一项课题。
二、高校班干部的现状
很多高职院校班级中存在这样一个事实，所有的班级事务几乎只有班长和团支书两人处理，其他班干部要么不太愿意做，要么做得很差劲。一方面班级事务性工作又多又杂，班长、团支书经常为此忙得不可开交，也无法专心于个人学习和提升，最终疲惫不堪甚至消极应付，处理事务的效率和能力比较差。另一方面，部分同学不理解班长和团支书的工作，认为他们不负责任，经常说风凉话甚至与他们呈敌对状态。于是班长抱怨连连，埋怨自己的付出得不到同学们的理解和支持。而其他学生干部也很想为班级做点事，却常常不知道该怎么做。长此以往，不仅班干部的能力得不到锻炼，也无益于班级凝聚力的建设。
三、推进高校班干部的层次化管理
层次化管理是指班长能根据实际分工，将辅导员交代的事务性工作分配给其他班干部(责任人)，责任人再分配到各宿舍长，由宿舍长通知各成员，并按要求保质保量完成后，及时反馈给责任人，责任人检查无误后，汇总交班长，班长做最后审核并上交辅导员。即班级的事务性工作都是按照辅导员班长具体负责的班干部各宿舍长宿舍成员宿舍长负责人班长辅导员这一清晰流程来做。
这是一个比较理想化的程序，在具体实施过程中需要辅导员耐心指导。起初，班长在分配能力上表现欠缺，甚至会选择自己完成任务而忽略分配的重要性，他们认为这样做既省时间又能在老师面前多多表现自己。
这是很多大学班长的现状，殊不知这种看似快捷的方式却有诸多缺陷。
1.加不加分产生分歧。每个班干部都有自己的岗位职责，如果班长不懂得协调和分配任务给他们，他们就没事情可做，无法尽到班干部的责任，期末综合测评加分时会产生分歧。如果按班干部头衔给予加分，一定会有班级成员表示不满，认为加分缺失公平。如果不给加分，这些班干部一定觉得委屈，继而对本职工作消极对待。班级成员一旦出现心理不平衡的情况，这种分歧就会成为导致班级内部凝聚力的下降的导火索。如果班级产生不和谐的音符，那么大环境的校园和谐也变成了空谈。
2.不利于班长个人发展。要求班长形成分配任务的习惯，是为了尽量全面地培养各个班干部及宿舍长的能力和责任心。班长也许初期表现得很能干，但如果不懂得如何分配任务，只会自己一人埋头苦干，用不了多久，也就再也调动不了其他班干部和宿舍长。相对的，就会没精力专心学习和发展自己的兴趣项目，整天为事务性工作所羁绊，不利于班干部个人的发展。
3.其他班干部不知所措，终成空衔。其他班干部和宿舍长也会觉得不公平，他们很希望得到锻炼，为班级奉献，却苦无机会，班干部的头衔终成摆设。
4.工作效率渐低。初期班长会觉得自己一个人能做好很多事情，觉得分配下去做很浪费时间，那只是因为在大一阶段，有足够多的自习课时间让全班聚集在一起。但到了大二后，除了上课时间，基本很少有全班齐聚的机会，到时仅凭班长一人之力，就会显得力不从心。他绝不可能给每个人都单独通知一遍，就算是有QQ群，也不见得每个人都能及时知晓，彼时的工作效率就不如初期那样高了。
综上所述，加强班委会、团支部建设，打造一支高素质的班团干部队伍，应该大力推进层次化管理方法。辅导员要在工作中加强对他们的业务培训，有针对性地给予指导，帮助其拓宽视野，熟练掌握在工作中的各种方法和技能，提高工作的艺术性。帮助班长激发全体班团干部的工作热情，形成集体领导，实现齐抓共管，共创和谐班级。
四、对班干部的管理思路
不久前，中国商飞上海飞机制造有限公司领导班子启动民主生活会前的意见征求工作。一早，中国商飞公司总经理助理兼上飞公司总经理、党委副书记沈卫国来到联系点飞机部装车间党总支部，听取党员干部职工代表对上飞公司领导班子的意见建议。下午，沈卫国又赶往浦东基地建设现场指挥部党支部召开座谈会征求意见。党委书记肖云于去年12月1日晚上出发到西安阎良，赴联系点阎良保障队党支部进行意见征求，听取党员群众对上飞公司党委领导班子的意见和建议。
上飞公司主要领导带头走一线，听民意，解难题。其他班子成员在保证日常工作、会议的前提下，抽出时间专门到分管部门、联系点党支部，广泛听取基层意见建议，了解实际情况，帮助解决实际问题，为后期专题民主生活会的召开奠定了坚实的基础。
座谈会上，飞机部装车间党员干部职工代表结合生产现场的情况、工作中发现的问题谈看法、提建议，大家你一言我一语，现场气氛热烈。车间党政负责人就一线技能人才招聘、公司人才队伍培养体系的完善等方面提出建议。沈卫国指出，对于干部职工代表提出的意见建议，会尽快汇总梳理，由领导班子成员牵头，召开专题会议协调解决。针对近期工作，要进度、质量、成本一起抓，齐头并进;要针对生产现场问题改进，优化工艺方案，以节约生产成本，提高生产效率;要做好2014年度的工作总结，并及早对2015年的工作做好规划。
在浦东现指党支部座谈会上，一位党员表示，之前只是在公司各宣传平台了解公司领导动态，今天领导来到浦东基地与大家面对面座谈，感到十分亲切。这也是党的群众路线教育实践活动以来，领导干部作风转变的有力体现。党员干部职工代表就加强基地建设前期规划工作、完善职工职级晋升通道等方面提出了意见建议。座谈会上，肖云认真听取阎良保障队党支部和公司驻西飞总代表室党员职工对上飞公司领导班子的意见和建议，仔细做着记录。肖云指出，上飞公司党的群众路线整改落实工作成效明显，但是抓好作风建设一刻也不能松懈，要遏制“”返潮。他要求，阎良保障队和驻西飞总代表室领导班子要带头认真学习贯彻在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，带领党员职工贯彻落实好公司党委的要求，扎实推进“四大建设、两大工程”，为型号研制和公司发展作出贡献。
肖云还走访了西安外场试验队临时党委，征求对上飞公司党委的意见和建议。12月3日，肖云还前往驻成飞供应商总代表室、中国商飞四川分公司党委征求意见。
一、针对农村经济还很落后，大多数农民还处于温饱和低水平的水平生活中的问题，群众建议:要发展现代农业，加强科技培训，推广种子种田，支持鼓励农民发展大棚种植和畜牧养殖业给弄农民解决部分资金问题，镇党委政府制定措施如下：
1、我镇今年夏季在全镇推广高产玉米6.5万亩，其中农业部玉米高产创建1万亩，亩产680公斤，全县最高。
2、今年秋种，主要推广优质高产小麦981品种9万亩。
3、科技培训方面，一方面在各个时期我镇都对广大农民进行科技培训，全镇聘用中级农艺师、农技师4人扶植科技示范户40户，带动4000户，全年每户科技示范户培训不少于300个工作时。
4、大棚种植方面，全镇已召开二次座谈会，并请县菜篮子办专家作了专题讲座，与信用部门积极协调，为大棚种植户提供信贷支持。
5、畜牧养殖业方面，今年成立了三个养殖专业合作社，新发展养猪大户2家，养鸡大户三家。
二、针对农村基础设施落后，大部分农田不能实现旱涝保收，群众建议：要加大对农村各项基础设施建设的投入力度，多修农田公路，多打机井，大力整修农田水利设施，全面推广农田治理片，整治低洼地，切实改善农村生产生活换进和条件，镇党委政府具体措施如下：
1、结合“一事一议”群众自筹15元，上级补助25元，用于村级各项公益事业。
2、农田水利建设方面，去冬今春我们争取小农水项目资金230万元对10000亩低洼地进行治理，打井86眼，治理中小沟67条，修桥涵230处。
三、针对农业生产成本和农民生活成本不断攀升，不是会造成农民生活水平下降的问题，群众建议：要把化肥、柴油等农业生产资料价格降下来，降低农民治疗费用和药费，增加对农业的补贴，切实减轻农民负担，增加农民收入，提高农民生活水平，镇党委政府的具体措施如下：
1、组织工商等部门加强农资市场监管，严禁乱抬物价。
2、积极向上级争取。
3、以上群众能够反映的问题在一定程度上都属政策层面的问题，镇党委政府将通过相应的形式逐级向上反映。
四、针对偏远农村社会治安状况不好，农民生产生活不安心问题，群众建议：要加大警力建设，协助开展社会治安联防，搞好冬季防范，严厉打击各类偷盗抢劫行为，切实保障农民生命财产安全和农村社会的稳定，镇政府主要抓好以下方面工作：
1、抓好队伍建设，构建防控体系。
抓队伍建设，主要是在各行政村建立一支精干的治安协管员队伍，全镇14个行政村从具有广泛的群众基础，且身体健健康，年富力强，特别是退伍军人中挑选2名治安协防员协助村民委员会加强治安管理，应对各类突发事件。
2、抓防范，加强值班巡逻。
镇政府由综治办牵头，公安部门配合，治安巡逻队长参加，建立一支20人的巡逻队伍，坚持24小时对全镇范围内进行昼夜巡逻，进行查岗查哨，各村有治安主任负责，组织在家的青壮劳动力加强值班站岗，从而预防各类违法犯罪。
3、抓排查，解决社会治安突出问题。
针对目前农村出现的偷盗问题，首先是组织广大群众对重点地区，重点人员进行认真排查，对可疑人员进行摸排，对重点地区进行集中整治，有效地遏制各类违法犯罪。
4、抓打击，严惩各类违法犯罪。
坚持严打方针不动摇始终坚持对犯罪分子的高压态势，深化严打整治斗争，由公安机关具体负责，借助严打整治专项行动和平时清查工作，采取露头就打，依法严肃打击危害社会治安的各类违法犯罪，重点打击抢劫盗窃等严重违法犯罪。
5、抓奖惩，落实具体措施。
镇政府打出具体安全防范措施，针对群众反映的各类盗窃等违法犯罪行为及重点防范的区域，集中人力物力，落实具体单位，具体人员，强化安全防范措施，严格责任追究，对防范和打击有力，提供破案线索或抓住犯罪嫌疑人的给予重奖，对因防范不力，导致社会治安形势恶劣且造成严重损失的单位和个人予以追究。
五、党建方面存在问题的整改措施。
针对党建三个方面的问题，镇党委认真研究，决定在继续夯实基础上入手，制订切实可行措施，做到整改到位，成效明显。
1、从抓管理入手，提高党员干部战斗力。针对反映的少数党员干部能力不足的问题，镇党委提出抓学习、抓培养、抓管理、提高素质，增强战斗力。
(1)镇村干部每周集中学习不少于一次，党员每月一次集中活动日，通过抓学习提高理论素质和业务素质，增强为民服务的本领。
(2)目前村级干部出现老化和断层，新老更替缺乏预见性和计划性，造成“急抓”，使得部分老干部精力和思想跟不上时展需求。为此，镇举办了三期干部培训班，重点培训执政能力和执政水平。同时，加大后备干部的培养，公开、公平竞争、使真正有能力、有水平，思想好的年轻同志进入后备干部行列。平时注重培养，让农村干部干部队伍充满生机和活力。
(3)对党员干部的管理出台了激励约束机制，严格管理，严格监督。
2、从抓活动室建设入手，加强阵地建设。针对反映活动室标准不高，与其他共同共用的问题。镇党委上争项目资金，下想配套办法，在2007年新建高标准四个村活动室的基础上，2009年更新建一个村高标准活动室，并且配套设施和办公设备齐全。14个村达到标准的村室9个，其余5个计划在2010年完成。在9个村活动室使用上，党员活动室都是单独使用。
3、从抓流动党支部入手，加强流动党员管理。针对流动党员管理问题，镇党委通过摸排，在外流动流动党员119名。通过发函、座谈、实行“六个一”对流动党员进行管理。同进，在集中地建立了流动党支部1个，使流动党员能够正常过上组织生活，并发挥先锋作用。
4、从抓发展党员质量入手，改善党员队伍结构。
上半年至今，**村党支部继续深入学习落实科学发展观,坚决执行党的路线、方针、政策。牢记为村民服务的宗旨，积极寻求发展之路。经过村两委、全体党员、干部、村民的共同努力，各项工作取得了较好的成绩，现将上半年工作开展情况汇报如下：
一、党建工作方面
1、加强干部队伍建设。村党支部组织全体党员干部认真学习党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观重要理论，深刻领会报告的实质和内涵，并贯彻于本村实际工作中。力求不断充实党员的理论知识，提高党员的政治思想觉悟。
2、完善组织建设和党员队伍建设。从围绕提升党员干部素质入手，加强了干部的培训教育。以党支部为核心的基层组织健全，委员分工明确，两委班子团结协作，基本上做到了职责清、任务明，形成了团结、廉洁、高效、开拓的班子集体，避免了推委扯皮的被动局面和不良影响。
3、强化基层民主政治建设。在发挥党代表的作用中，村党支部主动邀请党代表参与到村经济发展、为民办实事等工作中，听取他们的意见和建议，对于好的建议，已由支部采纳实施。在拓宽党员群众参与基层民主建设渠道方面，春节前，村两委召开了征求意见座谈会，广泛听取党内外群众的建议。
4、优化党员队伍结构。我们主要在党员年龄结构偏大、党员作用较弱的党小组，选拔出优秀青年干部和各类拔尖人才作为入党积极分子培养。同时，在对流动党员的管理方面，支部对流动到省外的党员邮寄了流动党员证，并与他们保持联系，主动关心他们的学习和生活，使他们在异地一样能接受党的教育，永葆党员先进性。
5、积极培养党的后备力量，我们严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，积极做好党员的发展工作和入党积极分子的培养工作。
6、抓好党费收缴。 根据要求，我村党支部按照党费收缴做到按时收缴，足额征收，及时解缴。
二、文体活动方面
加强精神文明建设，展现农村社会新风貌。我们支部按照“既要做富裕农民、也要做文明农民”的要求，狠抓精神文明建设不放松，不断提高群众精神文化水平和思想道德水平。从去年底开始，村部开设了室内舞厅，妇女们参与的热情高涨，于是村里新配备了电视、音响等设备，村部门口成为了天然的露天舞厅。如今妇女们已经自发的参与进来，跳舞队伍已经形成一定的规模。
今年4月份，为创新文体活动形式，更好的丰富村级精神文化生活，村里特别购买了一套腰鼓队所需的器材。并积极发动妇女加入到腰鼓队中。将近两个月的组织筹建，已有一部分的村民基本掌握了如何敲打腰鼓，如今的腰鼓队已进入正式彩排阶段，群众反映普遍良好。
三、阶段性工作
1、积极支持“双永”高速公路征地拆迁工作。做好电杆迁移和被征地群众的思想工作，保证了高压电杆的正常架设。通过实地丈量土地，计算补偿金额，做好农户赔偿工作和及时将补偿款发放到被征地村民的手中。
2、在“双永”高速公路征地拆迁工作进入尾声的同时，外环三路的征地拆迁工作又己经开始，这次征地，村集体准备预留一块区域作为以后村财的保障。至于此地块具体选择在哪里，还有待征求各位党员和其他群众的建议后确定。
关键词： 激励机制 学生干部 个体培养
上世纪中期，美国著名心理学家麦克利兰提出了成就激励理论，他认为人在生理需求基本得到满足的前提下，还有成就需要、权力需要和合群需要这三种。成就激励理论是人力资源管理中三大激励理论之一，它充分说明了激励对人力资源的刺激作用。高校学生管理工作，特别是对学生干部个体管理就是一种人力资源管理。因此，合理利用激励措施能够对学生干部成长起到促进作用。本文就学生干部个体管理工作中运用激励方法所取得的一些效果加以总结分析，供同行之间交流。
1.学生干部的新定位与新影响因素
1.1学生干部新定位
随着高校教育改革的推进，以社会需求为人才的培养模式已成为高校教育与管理最大目标之一。属于学生精英分子的学生干部，在新的环境中已凸显了新特性，传统学生干部的培养和管理模式在一定程度上已经不能适应社会发展。因此，如何更好地引导和培养学生干部成为学生工作管理的重要课题之一。从运用人力资源管理激励理论制定的措施实施两年来的跟踪情况看，激励措施的合理运用确实会起到很好的促进作用，能够更好地培养学生干部，获得更好的成绩，积累更丰富的经验。
1.2学生干部的新影响因素
学生干部是学生中的骨干，是无私为同学和老师服务的群体。他们既是一个管理者和领头人，又是默默无闻的奉献群体。在现实社会影响和各类思潮融合碰撞中，学生干部各方面都在发生着变化。他们经受着来自经济社会、各种思潮、校园同辈、自身劣根性、其他不可知因素等多方面的影响，因此他们更多地思考着自身定位和未来出路。
2.学生干部面临的新矛盾统一体
2.1理想性与现实性的统一体
学生干部比普通同学拥有更多的想法与思考，他们是富有青春朝气的群体，有理想、有干劲、有韧性，能够做好事、做成事、做大事，是他们的品行与风格。但是，社会工作的繁杂与琐碎给他们带来了很多烦恼，他们思考着理想与现实的最佳结合，思索着工作本身意义与效果产出，如何更好地摆正心态已成为摆在他们面前的一个难题。
2.2功利性与奉献性的统一体
开放式教育管理和市场化社会冲击让学生干部在从事社会工作的同时多了一份关于付出与回报的杠杆，依靠学生干部完成社会工作就面临着新压力，功利思想在不知不觉间就蔓延开来。学生干部为学生老师服务的意识受到了外界的干扰与侵袭，经受着不同程度的考验。
2.3持久性与短期性的统一体
社会的快节奏发展难免会辐射大学教育，大学教育也不可能脱离经济社会发展而偏安一隅，因此学生干部参与社会工作就面临着前后衔接与过渡传承的现实困难。如何让学生干部在任期间完成好本职工作，又承前启后发挥好衔接纽带作用，是一个很大考验。
2.4继承性与创新性的统一体
创新是个人发展的关键所在，但对于大多数受高考指挥棒成长起来的大学生来说是不容易的。更加合理地继承传统，在某种意义上来说就意味着创新了。一点一滴积累工作，把小事小问题做好，实现量变到质变的飞跃，也是对学生干部毅力与耐力的磨炼，培养他们稳扎稳打的优良作风和潜质。
3.激励机制的设计与效果分析
学生管理工作者如何把学生干部有条不紊地管理好是检验工作水平的客观标准，类似于企业的人力资源管理。要借鉴人力资源管理有关激励理论的方式方法，针对学生干部群体的特点进行了设计，理念上认同工作绩效＝能力+激励的公式。通过两年多的跟踪调查发现，有比较明显的效果和作用，主要体现在以下几个方面。
3.1激励机制是开发个人潜能的重要手段
人的潜能是蕴藏于人体内的潜在能力，在一般情况下是难以察觉和意识到的，其能量是惊人的。学生干部是学生群体中优秀分子的代表，是富有想象力和创造力的个体，但在现实工作中往往察觉不到他们的与众不同，原因在于缺乏一种对工作的认同感和投入度。而造成这一问题的原因不是学生干部个体，而是管理层不能充分认识和发挥他们的潜能。两年来，设计了学生干部工作绩效管理办法，从工作态度（50%）、工作业绩（30%）、工作创新（20%）等三个方面进行综合评价，采取互评和直评的方式，指导老师与部长按照3：7的比例进行。从抽样跟踪效果来看，一是调动了绝大多数学生干部的工作积极性；二是明确了自身工作职责和要求；三是激发了部分同学对工作的创新意识的培养与开发。其不足之处在于部门内部之间、部门与部门之间、部门主要学生干部与指导老师之间的沟通渠道和方式还存在一些问题。
3.2激励机制是提高工作效率的关键因素
工作效率高低与工作成果大小通常取决于两个基本因素：一是能不能；二是为不为。前者是指胜任还是不胜任某项工作，是否具有承担某项工作的能力与资格；后者是指从事某项工作的意愿和干劲，就是通常所说的积极性。为此设计了针对学生干部在工作和思想等两个方面的激励办法，一是以工作的好与坏、优秀与不足、合理与不当为客观检验标准的工作评价体系；二是以学习与事务工作两者是否冲突为切入点，探讨一门心思地专注理论学习是否是真正意义上的学习为思想顾忌模式。从两年来的跟踪统计分析，结果是令人满意的。在学习成绩方面，被跟踪的136名学生干部中，有100人取得了提高，占总人数比例的70.97%；得到10%以上提高的有58人，占提高总人数的58%；在成绩下降的36人中，成绩在3.0（即均分80分）以上的有20人，占55.56%。这些数据足以在客观上说明理论学习与事务工作这两者之间并不存在冲突。在对学生干部抽样调查事务工作是否影响了其个人规划与提升自身能力与素质的回答中，持肯定态度的占到了98%以上，也足以说明只要合理规划事务工作，它不但不会影响理论学习，反而能够最大限度地促进学生的个体发展。
3.3激励机制是激发创造力和革新意识的动力源泉
创造力和革新意识并不是与生俱来的，它需要客观条件的提供。我国自古就有：“千里马常有，而伯乐不常有”的典故。每一项工作、每一个团队、每一个集体要想在激烈竞争中胜出，就必须有各自特色和亮点，而其中灵魂所在就是好点子。对此设计了直接针对各自所负责的工作提出不同意见和建议，以及好建议、欠妥建议、被采纳建议和暂未被采纳建议的实施办法，在工作绩效评价体系中予以体现，主要以工作肯定、地位体现和精神典型为主，不涉及物质奖励。两年来，共收到涉及具体工作、策划、创意、制度、办法等各类意见和建议近500个，采纳的好建议占总数的70%以上，极大地促进了工作的开展和学生个体的创造性思维。
3.4激励机制是体现公平竞争的合理方式
公平、公正、公开原则同样适应着激励机制的体现，在结果上反映着激励的效果。古《论语》有言：“丘有闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”如是也。要实现公平原则，一是机会均等；二是必须公开透明；三是要具有可操作性；四是必须符合责权利一致性；五是有章可循、有制可依。激励本身和社会功能都是对学生个体行为的一种评估和评判，当学生个体感到个体所获得激励与他的努力、贡献等成正比时，就会产生满足和公平感；反则之，这正是体现激励机制公平竞争的合理方式所在。
4.结语
我国自古就有“赏罚分明”、“天子犯法与庶民同罪”等优秀激励方法的成功案例，几千年来创造了辉煌的成就。信息化高速发展的现代社会，要在激烈的人才竞争中获取优势地位，除了学生干部个体自身的勤奋努力之外，更为重要的是外来的帮助，而处在人生重要阶段的大学阶段，正是形成正确价值观、人生观、事业观和能力的综合阶段，其中管理者的水平也就直接影响到他们的发展，从这个意义上来说责任是重大的，影响也是深远的。企业管理理论与实践，有很多先进的理念值得我们高校学生管理工作者学习与借鉴，学校好比一台机器，学生好比每一个零部件，而教师和管理者好比油，怎样让每一个零部件找到合适的位置和发挥最大的功率，就需要我们不断地去追寻和探索。
参考文献：
［1］［美］F・W・泰罗著.胡隆昶等译.科学管理原理.重庆：中国社会科学出版社，1984：57-165.
Yan Hongying
（Yangling Vocational & Technical College，Yangling 712100，China）
摘要：高职院校学生干部在学生管理工作中起着举足轻重的作用，但在目前学生干部队伍建设中还存在不少问题。本文通过分析其存在原因，提出了认真做好干部选拔、加强学生干部机制更新、开展学生干部培训、重视学生干部培养、完善干部的激励和监督机制五项措施，来解决学生干部队伍建设问题。
Abstract： Student leaders in vocational college play an important role in student management. However, there are many problems in current student ranks of cadres. This paper analyzed the causes, put forward that we should seriously do well leader's selection, strengthen students' leader mechanism renewal, develop student leader train, pay attention to student leader cultivation, improve leader's stimulating and supervising mechanism to resolve the problems.
关键词：高职院校 学生干部队伍 建设问题 建议
Key words： higher vocational college; student ranks of cadres; construction; suggestion
中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）19-0260-01
0引言
要想学生管理工作取到成效，当务之急是加强学生干部队伍建设。由于各种原因，学生干部队伍中还存在不少问题，这也就相应给学生管理工作增加了难度。
1当前高职院校学生干部存在的问题
1.1 服务意识不强在工作中把“干部身份”置于“同学身份”之前。有的学生干部认为协助学校及老师进行管理单纯是一种权利的使用，认识不到管理也是一种服务，热衷于全力，不屑于开展具体工作，致使部分学生干部在开展工作时陷入被动。
1.2 创新意识不够创新是一个民族的生存与发展的根本保证，是高素质人才的基本条件，也是新形势对高职院校学生干部的基本要求。实践工作中，少数学生干部缺乏这种创新的意识，没有充分调动起他们的主观能动性，仅仅是只担任老师的嘴和手，上面说什么，下面做什么；上面怎么说，下面怎么做，不是消极的应付学校的活动，就是因循守旧，一切按老规矩办事。他们不敢尝试，不敢创新，害怕失败，害怕自己的形象受损。很多学生干部在工作时处于被动状态。再加上高职院校的总的学习时间是三年，且现在高职院校的培养模式大多向“2+1”或“2.5+0.5”型转变，这就相应缩短了学生干部的任期。
1.3 学习和工作的关系处理不好一些学生干部将过多的时间花费在社会活动上，从而减少了自身专业知识的学习；更有甚者，一些学生干部借帮助教师安排活动，实则旷课，忙自己的事情，将时间和精力全都用到了工作上，造成学生干部的成绩低下，不得不进行补考，这在很大程度上阻碍了其专业素质的提高。
1.4 团队协作能力较差低年级学生干部不服从干年级学生干部的领导，高年级学生干部不能起到良好的传帮接带的作用，甚至有部分学生干部看到其他干部比自己工作能力强时，还产生嫉妒心理，不但不弥补自身的不足，还拉帮结派，缺乏团队精神，各部门间各自为政，互不沟通协作，直接影响了学生干部队伍的工作成效。
2高职学生干部队伍建设的几点建议
学生干部队伍重在建设。只有大力加强对学生干部的细心教育、指导和精心培养，才能造就一支招之即来、来之能战、战之必胜的干部队伍。
2.1 认真做好干部选拔要想建立一支精干的学生干部队伍，应选好干部，树立榜样。选拔标准要坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持在学习成绩相对较好，学习任务相对较轻松的圈子中挑选干部，同时在竞选制度上要采取民主与集中相结合的原则。让真正具备良好素质的学生当选。最后，在确定学生干部时一定要考虑学生干部结构、专业分布，主要是指他们的性别，性格和专业结构，尽量做到取长补短，优劣互补。
2.2 加强学生干部机制更新学生干部队伍建设是一项系统工程。高职院校的现实情况决定了高职学生流动快的特点。新生入学对学院不熟悉，需要一个适应过程，三年级学生基本上都参加实习和忙于找工作。所以应该把学生干部主力定在二年级学生中。针对这一特点，切实加强干部梯队建设。要善于发现踏实肯干、有较高的思想素质、工作能力较强和有奉献精神的优秀学生干部。并在新生中选拔综合素质较强，工作积极性高，有一定组织协调能力的优秀学生，补充到团总支学生会中，通过人员更新从学生中选拔优秀的学生干部作为补充，以保证学生干部结构的稳化，层次化、增加学生干部系统的活力机制，在学生干部的配备过程注意形成学生干部梯队，实行保留骨干的学生干部轮换制，做到“以老带新，以新促老”确保工作的连续性和稳定性。
2.3 开展学生干部培训高职院校应充分利用党总支、团总支，定期有组织、有计划地举办学生干部的理论及业务培训会、工作经验交流会，提高他们组织管理和协调交际能力，培养创新意识，服务意识，改进工作方法，提高工作效率。帮助他们树立敬业精神和全心全意为人民服务的思想，学生干部是代表广大学生利益来参与院、系、班的学生管理，其权利来自于广大学生，就必须全心全意为同学服务。再请一些有经验的老师和学生干部组建交流平台，对学生干部在工作中遇到的各种问题及时交流，为其提供可行建议。
2.4 重视学生干部培养第一，应充分相信高职院校学生干部。鼓励并支持他们充分地发挥创造性以及能动性，善于在工作中发挥自己的优势，更好的行使自身的职能；第二，在工作岗位中教师要对其进行指导。学生干部在心智方面还不是很成熟，在处理某些问题时或许出现极端行为，这就要求教师协助他们，共同找出解决问题的合理方案。第三，在学生干部的工作能力逐步提高的同时，相关负责教师就要及时地调整工作目标，以便更好地满足他们提高自身能力的需要，让他们在挑战中实现自我能力的不断飞越。
2.5 完善干部的激励和监督机制第一，恪守考核标准。由于学生干部的一言一行都在深刻地影响着每一位学生，因此，教师要提醒学生干部的言行举止。要按照考核体系并结合其在学习、生活中的表现，给学生干部建立档案；第二，建立健全监督机制。从某种程度上而言，学生干部是服务于学生的，这必然要接受学生的监督，因此可设置相应的意见箱，以便搜集学生意见，在考核学生时也可将其作为评价依据。第三，要建立健全激励机制。按照考核结果，把具有良好群众基础以及较强工作能力的学生干部推荐入党，在其毕业后可以优先向他们提供就业途径。
参考文献：
[1]丁晋中，张媛媛.大学生综合素质的培养.山西人民出版社，2007，9.
【关键词】班主任 培养 学生干部
班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,他们的工作千头万绪,如何选拔和培养学生干部,更是班主任工作的重中之重,它不仅反映出班主任老师的教育教学水平,而且反映出班主任老师的教育管理能力。因为好的学生干部不但能减轻班主任老师的工作负担和压力,而且使班级纪律、学习风气、精神面貌焕然一新。下面就培养学生干部谈几点做法:
1.培养学生干部独立能力
当你选拔出学生干部后,就要相信他们,大胆放手让他们去管理自己,管理班级。只有这样,他们才真正意识到自己的责任重大,自然会自觉地、积极地履行自己的职责,把班级管理好。不过他们年纪小,在工作过程中,难免出现一些差错。此时,班主任切莫批评、指责,而要正确地引导他们,耐心帮助他们克服缺点,改正错误,同时帮助他们拟定以后的工作目标和计划,再次鼓励他们去做,往后的日子,班主任还要加强对学生干部的督促指导和检查。这种既让学生独立去做事,又不放任自流的做法,学生干部才能成熟起来,大胆去管理班级。
2.培养学生干部的民主作风
很多的学生干部,刚开始工作的时候,认为有了老师在背后撑腰,总喜欢发号施令,引起同学们的反感。遇到这种情况时,就像泄气的皮球,工作无心,干劲不足,甚至向老师诉苦,说某某同学不听话,某某同学说我不是,这个时候,班主任就要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,同时要注意工作方法,主动以同学交流,亲近同学,善于听取同学的正确建议,不要强词夺理,要以理服人,只有这样,同学才能信服你,你的工作会越来越好,这样的学生干部才能取得信任,受人尊重,才能把班级管理得更好,才能让班主任放心。
3.教育学生干部严格自律
每一个学生干部,要想得到同学的信任和支持,都必须严格自律。如何使学生干部严格自律呢?班主任首先要激励学生干部主动学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及本校制订的各项规章制度,要求学生做到的事情班干部首先做到,只有这样才能树立长久的班干威信。同时班主任还要注意:当学生干部在学生中树立良好的形象时,骄傲者抬头,往往会瞧不起同学,甚至不把老师放在眼里。所以,班主任要经常教育他们要谦虚谨慎,戒骄戒躁,严格要求自己。必要时还要严肃批评,决不能姑息迁就,以免学生干部形成目中无人的坏倾向、坏习惯。
4.教育学生干部要建立群体管理方式
好的学生干部,毕竞是班集体中的一小部分,无论他们怎样努力,也不可能把整个班集体搞得有模有样、有声有色。只有班集体里的每一个成员都能主动参与,通过合作,人人成为班级工作的管理者,才能形成一个良好的班集体。而要达到这一目的,最主要的是要设立合理的激励制度,使每一个学生都获得进步的动力和压力,从而极大地提高工作效率,把班级管理得更好。
4.1班主任要对班级管理办法作出规定:如班级公约、奖罚制度,建立相应的管理体系。如班干部的分工管理,班有卫生、安全管理等体系。
4.2对学生干部的工作情况,要定期召开学生干部民主评议会,及时给予表扬或批评,而这些评议会还要让全体学生共同参与,并能发表学生自己的意见和建议。
市残联自一九八七年筹建，一九九0年正式成立以来，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的关注与帮助下，我市残疾人的教育培训、就业服务、康复扶贫、维权等各项工作都有了较大发展，残疾人生存环境逐年改善，参与社会文化生活质量逐年提高，全市残疾人整体生活水平随着经济社会的发展而发展，这些都得益于市委、市政府的正确领导，得益于省残联的大力支持，得益于我市广大残疾人工作者的共同努力。近几年来，市残联工作已连续四年被省残联评为综合先进单位，这些都凝聚了我市残疾人工作者的心血和汗水，是市残联机关党员干部思想政治素质、业务能力、工作水平、干部作风不断提高进步的具体体现。
市残联干部的选拔培养工作机制一直没有得到理顺，残疾人工作者的选拔培养工作近二十年都没有产生一个县级干部，市残联历届领导班子成员都是从外单位调入，机关内部及优秀残疾人代表长期得不到提拔重用，严重挫伤了党员干部的工作积极性。根据市委组织部《关于加强全市公务员非领导管理工作的通知》〔黄组通（20__）100号〕的要求，结合我市残联党员干部的实际状况，特提出如下建议。
关注残疾人工作者，给残疾人工作者提供一个积极向上的良好氛围。20__年市残联机构改革时，市委组织部《关于市直机关设置配备县级非领导职务的通知》（黄组通[20__]45号文件）规定，我会应配备副县级调研员一名，我会原副调研员__x同志于20__年7月份退休，这一副调研员职位一直空缺至今。市委组织部20__年对市残联领导班子进行届中考察时，市残联结合单位内部情况，在群众推荐、组织考察、党组研究的基础上，本人于20__年11月份向市委组织部口头提出解决一名副调研员职位，将我会党政办公室主任__x同志的现实表现材料报给当时的干部考察组，后来没有任何结果。20__年9月份又经市残联党组集体研究，向市委组织部提出《关于解决__x同志副调研员的请示》（黄残党组文〔20__〕7号）的专题报告，要求解决我会党政办公室主任__x同志的副调研员职位，具体报告及__x同志的现实表现材料己上报给市委组织部党政干部科，呈送的报告又有半年多，问题一直没有解决。为此，借这次市委开展深入学习实践科学发展观活动之机，请求组织部门从关心基层残疾人工作者出发，给予解决我会__x同志副调研员职务，同时，给我会优秀干部提供一个交流提拔的机会，调动弱势部门干部积极性，以体现上级组织部门对残疾人工作者的关心。
特此建议。
