发布时间：2023-07-18 16:40:31
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的机电工程管理与实务样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
二级建造师机电考试科目为《建设工程施工管理》《建设工程法规及相关知识》和《机电工程管理实务》。其中《建设工程施工管理》《建设工程法规及相关知识》为二建统考科目，《机电工程管理实务》为考试专业科目。
二级建造师考试科目：《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》3个科目。《专业工程管理与实务》科目设建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程等6个专业类别的考试。
考试题型：《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目试题为客观题;《专业工程管理与实务》试题由主观题和客观题组成。
（来源：文章屋网 ）
1、二建考的实务是《专业工程管理与实务》。二建考的科目分别为《建设工程法规及相关知识》、《建设工程施工管理》、和《专业工程管理与实务》三个科目。专业分为：建筑工程、水利水电工程、公路工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程六个专业。
2、考试时间分为三场，其中建设工程法规及相关知识考试时长是两个小时，建设工程施工管理和专业工程管理与实务是三个小时。
（来源：文章屋网 ）
1、二级建造师考试科目是《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程管理与实务》。《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目为客观题，《专业工程管理与实务》试卷包括主观题和客观题，包含六个专业类别，分别是建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程。
2、二级建造师考试所涉及的知识点既多又广，分散在不同章节，细节性、数字性、理论性知识点多，科目和科目之间语言表达上有偏差，容易造成记忆混乱，建议看教材，也进行软件题库训练。
（来源：文章屋网 ）
一级建造师执业资格考试报名条件如下：
1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。
2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。
4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
1、通行的范围不同，一级建造师资格证是在全国通用的，二级建造师资格证是省内通用；
2、考试内容不同，一级建造师需要考4个科目，包括建设工程经济、建设工程法规及相关知识、建设工程项目管理和专业工程管理与实务，二级建造师需要考除了上述建设工程项目管理的其他3个科目；
3、一、二级建造师所能够担任的工程规模不一样，一级建造师能够担任任何规模的工程，二级建造师能够担任的工程规模比一级建造师能担任的工程规模小；
关键词：机电；成本；管理；信息化
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.10.090
1 前言
在目前的项目管理中，机电安装工程多为建筑项目管理子工程。由于其特殊的工程定位，无论是工程成本管理还是项目管理都没有得到足够的重视。近些年，随着机电技术的不断发展，系统愈发复杂化，成本逐渐增加，因此，造成工程管理难度日益增大。
机电安装工程的特点与建筑工程相比，操作系统更加复杂、涉及的专业内容更多、成本构成也更复杂，这使得成本控制难度加大。相比较其他工程，机电安装工程有着较大的成本和利润空间较，因此，对机电安装工程实行成本管理系统化是大势所趋。
实现机电工程施工成本管理的现代化[1]，最便捷的办法就是将系统升级为更加高效、快速、安全的信息化系统。由于网络技术具有强大的远程传输能力和数据处理能力，为实现信息化提供很好的平台，可以解决成本管理复杂的数据处理问题以及项目远程控制分析的问题。随着计算机技术的普遍应用和现代化管理技术的发展，信息化管理技术（ERP）在社会各行业中都有着广泛的应用。信息化管理技术使得安装工程成本管理系统信息化成为现实，同时提高了安装工程管理水平。为了更好地为实际施工项目提供理论依据，本文根据实际中施工成本信息化管理经验，客观的为机电工程施工成本控制提供合理化建议，利用现代计算机网络技术和现代信息化管理技术，对其进行信息化研究。系统信息化的实施过程，为管理系统提供了很好的实践经验。随着研究的深入，成本信息化管理在机电安装工程施工过程中的应用也得到了广泛的认可。
2 成本管理信息化研究
随着计算机技术的高速高速发展，企业经营已经正式迈入了信息化经营的时代，为了在激烈的竞争中占得先机，企业对信息化的要求越来越高，因此投入了大量的人力物力，而对于机电安装施工成本控制而言，对其施工成本管理进行信息化管理正是在大环境影响下的必要措施，对施工成本进行信息化管理可以有效的控制施工成本，合理分配人力、物力资源，在施工中实现效益最大化，成本最低化，不仅如此，施工成本管理信息化的实现，可以有效的保证资产安全性，确保投入的资金全部合理的用咋施工项目之中，避免可能出现的因人为因素造成的财产损失。
机电安装成本控制融入信息化技术，可以健全工程成本管理体制，并根据机电安装工程特点，制定相应科目，实现账目统一管理。与此同时，能够有效地对各类成本信息数据进行管理和监控。
通过将信息化技术融入机电安装成本控制对其成本控制实施动态化管理。系统上就会记录相关的成本信息，通过这些信息可以准确的掌握工程的成本变动，有效提高成本控制水平。而且近些年来，经济改革不断推进，无论是成本控制还是会计结算，都提出了高要求。因此，需要对成本控制系统进行整合，来满足其日益增长的需求。
2.1 机电安装工程流程
（1）工作流程管理。机电安装工程施工工作的流程管理提供了自动处理业务的功能，将业务与文档签审、产品开发、数据归档/发放、工程变更等相关业务用电子化的方式实现。
（2）流程定义。图形化的工作流程编辑器，建立工作流程模板。用该工具描述各阶段获得的设计管理流程，只需简单的操作就能使这些流程生效。
（3）流程自动化。在通过工作平台描述流程后，将其初始化建立工作流程项目。用这种方式将任务自动分发到参与人员的电子邮件中，实现自动化，最大限度提高流程的效率。
（4）流程进度管理。根据平台提供的图形方式，工作流程管理员可以监视和管理工程正在进行的工作流程。并且明确表现出各种活动的状态，开始，结束，人员，可以加快、暂停和跳过、恢复某些过程的活动。任务进度用图示显示，更加直接，简化工作人员操作。
2.2 产品变更管理系统
工程中有关产品信息的变更是由产品的质量和成本来决定的，一般变更的范围无法确定。工程师通过设计新零件来处理工程中的问题，更改一些通知不及时，造成重复设计或误工，使得产品综合成本无法控制。
2.3 成本信息化管理体系研究
（1）整合成本控制体系。在信息化条件下，全面整合成本资产管理体系，应以会计信息系统为核心。整个体系可以分为：总账处理体系、出纳和资金管理体系、银行对账体系、凭证及账表管理体系等，从各个体系分别入手，来进行全面整合控制成本。
（2）建立预算管理信息体系。在信息化条件下[2]，成本控制体系不能忽略全面预算管理体系。通过收集相关成本信息，分析并进行整合，可以对安装时的每个施工环节进行成本监督。
（3）建立成本核算信息体系。无论哪个单位，成本影响都很重要。在建立信息化条件的成本控制的过程中，不能忽略成本核算信息体系的建立。该模块主要用于成本掌控和核算，并及时针对具体的数据进行对比分析和调整。
（4）建立资产管理信息系统。该系统包括多个模块，如采购管理、固有资产、库存管理及合同管理等。各个模块紧密相连又各有侧重，构成统一整体。工作人员可以通过资产管理信息系统、成本核算信息系统、全面预算管理系统等多个系统之间存在的关系，全面管理机电安装设备。
（5）企业资源计划管理（ERP）。企业资源计划系统是以系统化为总体核心思想，以咨讯技术为基础，为企业提供决策运行手段的平台。企业资源计划管理系统的核心受用范围是大中型企业，ERP软件做为管理日常工作流程的工具，在许多大型企业中广泛使用，得益于ERP软件，企业流程更加规范，也管理系统的处理数据量也呈现指数增长。
3 总结
实施机电安装工程施工成本管理，首先要建立一套行之有效的管理系统管理模型，并将设计管理系统信息化这一核心技术成功应用于系统之中，可以为成本控制管理信息化提供充分保障。现代科技和计算机技术的不断进步发展，为机电安装工程施工成本管理信息化的实现和应用创造了良好的外部环境。对机电安装施工项目实施合理有效的信息化管理，可以有效地共享信息，提高项目的协同能力，有效避免因信息传递失误或管理实务造成不必要的损失。
参考文献：
【关键词】机电设备施工；管理
前言
随着经济的发展，新技术的不断应用，机电安装工程正在向着高水平、高效率的方向快速前进。近几年，某气田立项对部分集气站、调压计量站进行改造，其中包括机械设备工程、电气工程、自动化仪表工程、通信工程等机电安装工程。其复杂性、交叉性使得其施工过程中的管理显得尤为重要。本文主要从施工前期准备过程的管理以及施工过程中的质量、安全的管理工作入手，总结以往经验，开拓思路，提出有效的管理措施。
1、施工前管理
1.1设计图纸管理
图纸设计是施工前期最主要的工作，对机电安装工程施工管理来说，图纸设计管理主要是保证设计图纸的完整性，工程施工设计图纸要充分体现施工设计图的系统性、协调性、有效性， 并且保证各图纸之间的标志协调一致，能够清晰说明各种设备、设施的平面位置，同时各种原材料的特性、参数在设备材料表要明确体现。
在相关单位对图纸上的工程量进行前期现场查勘后，组织设计交底是施工前各单位协调、处理问题的有效平台。审核图纸本身的一致性，实际施工的可行性；对与连接设备的匹配、基础构件尺寸的匹配等重要环节进行核对。磨刀不误砍柴工，前期工作的细致将会在很大程度上保证施工的顺利实施。
1.2工程材料管理
材料管理往往是制约施工进度的关键影响因素。根据施工管理的程序可以把材料管理分为二部分，即材料进场验收、二次取样材料检验的见证。
1.2.1材料进场验收
进行材料分类进场验收管理。按照普通设备材料、需二次试压的设备、需二次检测、试验的设备材料进行分类。普通设备材料进场前应检查产品的合格证、材质证明文件、规格型号与图纸是否一致、外观质量是否合格等。需要二次试压的设备除检查上述内容外，还应检查二次试压报告及本体铅封或标记；而对于需二次检测、试验（校验）的设备材料还要检查其二次检验（校验）报告。同时要核对检测单位的资质及出具报告的有效性。
1.2.2二次取样材料检验的见证
把好材料关，是控制工程进度和质量的关键。尤其对于水泥、沙子、空心砖、特种钢材等大宗材料的二次送检，甲方及质量监督人员应切实跟踪整个送检过程，保证取样的有效性和材料的真实性。只有这样，才能从根本上保证工程的质量。
2、施工过程的质量技术管理
质量是一个工程项目的生命。一个合格的机电安装工程必定是科学的施工方法、合格的设备材料、合理的施工层次及工序、人员机具安排的协调配合等方面完美结合的成果。以下从几个方面对气田机电项目的质量控制进行阐述。
从土建的墙体砌筑施工开始，机电安装技术员就要介入，对室内电缆穿墙配管、配电盘柜、控制机柜及穿墙套管的预留位置进行核对。同时压缩机、机泵等一些大型机电设备的混凝土基础开始预制时，要与相关厂家结合预埋件的尺寸及安装形式，确保设备进场后能正常安装。
在电缆敷设时，电缆沟开挖应注意避免破坏沿途地下、地面设施。同时核对电缆的位号、走向及型号是否准确。需要特别注意的是将控制电缆与电力电缆严格分开，电缆桥架内要有隔板分开，在电缆沟内要保持有效距离。
在气田的改造施工中，变送器、流量计等电气设备的安装一般需要进行工艺管线的切断和焊接，只有参照安全规定，制定严谨的施工技术方案及应急预案，将环境因素考虑周全，才能确保焊接质量。同时由于焊渣对精密仪器仪表的损伤较大，在施工中及施工后应特别注意焊渣的清理，实践证明吹扫和强度试压环节能够有效防止焊渣对严密设备造成的损坏。
接地施工过程中，用电设备壳体、控制电缆屏蔽层必须接地；还要注意接地体的连接处的搭接情况，焊接点的搭接面积及防腐情况等。
3、施工安全管理
在施工事故的统计中，可以显而易见的看到每年的机电工程施工事故多发。究其原因，机电类工程涵盖的专业较多，往往形成交叉作业的不稳定局面，是施工安全的薄弱环节。因此，安全问题的发生从根本上说是安全意识的淡薄，以下总结实际工作中可能存在的意识问题，并提出落实办法。
3.1安全意识的提升
3.1.1人员安全意识存在的问题
施工管理者及操作人员的安全意识不到位可分为两个层面。
1、基础层面，随着施工措施和设备的不断更新，要求施工人员对新方法、新事物的相关知识理解透彻、熟练掌握，在这一点上做不到位，就无从谈起安全意识。
2、管理者和操作人员轻视施工安全的错误认识层面。在现实中体现较为突出的有以下三点：
（1）认为抓安全主要是企业质安部门和政府职能部门的事；提高了安全标准，必然要加大工程造价；提高经济效益及社会名誉的唯一途径，就是提高产品质量等错误认识。
（2）重视书面规定，轻视现场管理。一些领导和工程技术人员认为：施工安全的各项措施、承诺，均符合招投标程序与甲方要求就行了，而对现场施工中的安全问题，只要应付一下，不出事就行了。
（3）重视资历经验，轻视计算数据。一些施工人员认为现场应用与操作的载重机械、计量设备、带电导线等，都应以资历高、经验足为导向，而计算数据只是复杂繁琐的数字，不能作为实做的依据。
3.1.2提升安全意识的建议性方法
针对以上安全意识问题，提出5点具体做法，供相关人员参考：
（1）对实际指挥及操作人员加强专业安全、技术措施的知识培训。
（2）管理人员在施工前应对施工现场的相关人员进行安全技术交底。
（3）将安全法律、法规逐件分批公示在安教育宣传栏中。定期将安全典型事例事故教训对相关人员宣贯。
（4）建立安全隐患发现及处理的奖惩制度，提高人员的对于安全保障工作的积极性。
（5）对于安全系数较低，危险性较大的施工作业，要出台施工方案，建立严格的审批制度，层层把关，做到零隐患施工。
结束语
气田机电改造项目的施工纷繁复杂且危险性较大，在建立合理的管理制度的基础上，制度的落实及相关人员素质的提升才是施工管理的根本保障。
参考文献
[1]王清训等.《机电工程管理与实务》.中国建筑工业，2011.
[2]丁士昭等.《建设工程项目管理》.中国建筑工业，2011.
关键词：执业资格 专业课程 考核改革 采矿工程
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0232-01
我国在1990年开始实施专业技术人员资格制度，已经走过了24年的发展历史，其中经历从制度的准备、建立、实施、规范发展，现在已经形成了完整的考试体系[1]。专业技术人员资格通常指的是职业资格，其中包括从业资格和执业资格。职业资格制度是指按照国家制定的相关法规，在必要设置的行业中建立资格标准，以一定的程序和方式评价与规范社会从业成员达到从事某种职业活动所具备的基本条件的社会活动体系。我国已经建立推行了23种执业资格考试，涵盖了建筑、安全、环境、投资、医疗、咨询等方面[2]。
1 执业资格考试特点
2004年开始实施《行政许可法》，执业资格作为从业人员行业准入的基本条件，执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准，执业资格实行注册登记制度[3]。执业资格考试特点有以下几个方面：
（1）全国统一考试。执业资格考试由国家定期举行，考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间。
（2）考试管理模式。采用滚动考试，即每两年为一个滚动周期。
（3）教考分离。培训人员、命题人员、考试结果评判人员分别有不同人员进行，保证了执业资格考试制度的公平性。
（4）认可范围。该类考试在全国范围内均被认可，没有地域差异，部分执业资格在其他国家和地区也能得到认可，如注册会计师，中国注册会计师协会（中注协）分别与香港会计师公会、英格兰及威尔士特许会计师协会、美国注册管理会计师签署考试相关的互免协议。
2 采矿工程专业课程考核现状
国内现在有40多所大学开设了采矿工程专业，分布在我国20个省市。采矿工程具体细分为冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业领域，在课程设置中也有所差别，如煤炭开采和金属矿开采方法就不同，煤炭开采的专业课主要以《煤矿开采学》为主；金属矿开采以《采矿学》为主。但专业基础课程和部分辅助课程绝大多数是一致的，如岩体力学、工程力学、井巷工程、矿井通风与安全、采矿机械、电工与电子技术、矿山企业管理与技术经济分析等课程。
采矿工程专业课程形式：（1）考核类别：考试，考查；（2）考试形式：闭卷和开卷；（3）试卷类型：试卷库、试题库、命题。具体到某一门专业课程的考核则是授课教师根据该课程在本专业中的重要程度来确定。考核效果则是以卷面成绩、平时表现和作业完成情况综合确定该课程是否达到要求。以《井巷工程》为例考核，采用闭卷考试形式，不同学校采用的试卷类型不一样，可以是试卷库、试题库、命题三种形式中的一种，试卷通常有授课教师确定，考试结束后由教师批改试卷，结合卷面成绩、平时成绩综合最终确定学生学习效果是否达到大纲要求，如果没有达到及格线（60分），则要参加下次的补考。
3 专业课程考核和职业资格考试相结合探讨
以执业资格考试中一级建造师为例，《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》、《专业工程管理与实务》4个科目，其中《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》各个工程内专业均需要参加考试，并且考核大纲是统一的，而《专业工程管理与实务》科目分为：建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。考生报名时可根据实际工作需要选择其中一个专业类别。与采矿工程相关的专业必然选择矿业工程类别，该矿业工程中的《专业工程管理与实务》涵盖了涉及工程测量、工程材料、矿业地面工程、爆破工程、井巷工程等内容。该课程涉及到了采矿工程专业学生在大学期间的学习的所有专业课程和实践教学环节。对于采矿工程的矿山企业管理、工程技术经济学、采矿工业的基本方针、政策和法规等则可以采用客观题型来考察学生掌握程度；对于采矿学、井巷工程、矿井通风与安全、岩体力学、工程力学、采用主观题型来考察。
作为专业课程的授课教师首先应该取得相应的执业资格，其次在专业课程的授课和考核中引入执业资格考试的相应内容。以《井巷工程》为例，井巷工程作为采矿工程专业的主干课程，在采矿工程专业的学生培养中起到重要作用，而在我国的建造师执业资格考试中有相应的专业类别，即矿业工程。作为采矿工程专业的任课教师应该考虑如何将课堂教学考核和执业资格考试相结合，以实现在专业课程的授课和考核过程中就让学生具备准建造师的资格。在授课过程中应该结合爆破工程、工程材料、地下工程施工、巷道支护等内容进行讲授，教师也应该熟悉取得建造师所需要的知识。
4 结语
执业资格考试作为一项工程技术人员行业准入的制度，已经形成了完整的体系；同时高校培养出的大学生进入社会将面临取得相应的执业资格，作为采矿工程的专业课教师有必要熟悉我国的执业资格考试制度，也应该取得相应的执业资格。培养学生专业知识的同时也应该让学生了解到毕业后所需要的执业资格。所以有必要在课堂授课过程中引入相应的内容，在课程学习的效果考核中也应该采用相应的方法。
参考文献
[1] 吕忠民.职业资格制度概论[M]，北京市：中国人事出版社，2011.
