发布时间：2022-04-08 01:11:51
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的小学毕业生寄语样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
胸有凌云志，无高不可攀
3.你是一个善良的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，还记得吗？你还帮老师搬过凳子，捧过作业呢。你也是一个调皮的孩子，可惜，现在你现在身体差了，其实，老师很希望你尽快治好你的胃和腿，快点恢复青春朝气。你呀，还是那让爸妈不放心，什么时候你才能真正长大、独立？快初三的毕业生了，应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，在仅剩的一年学习时间里，看多点书写多点字。
4.虽然身体弱小，但意志坚强。你敢于提意见，为老师出谋划策。你有个性，有思维，这就是你！我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗？在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让你亲爱的爸妈放心！
5 . 有时你很温驯，有时你很冲动、调皮，活像一个男仔头。文科上你有敏捷的触角，灵敏的反应，可理科，尤其物理它真成了你的死穴。崴了一条腿的滋味并不好受，若不“治疗”，你就要“残疾”一辈子了，老师给你开的“药方”是：心病还须心药医，抹去对物理的心理阴影，多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗诵一样，充满自信的闯过物理这一难关！人无志向，和迷途的盲人一样。
6 .现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的一年的光阴？现在我们不妨想象一下：数年后，你可能以这样的穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。鸟贵有翼，人贵有志
7.看你的样子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与黝黑的皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心助人，怪不得同学们都挺喜欢你的。这个学期发现你的作文水平也不低，词汇量也挺大的,就字差了点.可是，语文是进步了，其他成绩却老上不去，我想原因就是你缺少勤奋和努力吧。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，耀奇，你可要抓紧一点了，否则“时间不饶人”啊。
石看纹理山看脉，人看志气树看材
关键词： 公安院校学生；在职警员；从业动机
从业动机是择业者选择某一特定职业内在依据，是其对该职业持有态度的侧面反映，也是从事该职业后行为指导的重要参考。近年来在报考国家公务员时很多人选择了警察这个职业。作为社会秩序的维护者和法制规范的执行者，警察必须具备强烈的正义感和责任感，在高压的工作中积极奉献。由于职业的特殊性，警察掌握着一定的权限，当面临诱惑时，在切身利益与职业操守发生冲突时，必须坚守道德底线维护法律赋予职业的神圣和纯洁。鉴于此，入警选拔加入对从业动机的考察是非常有必要的。
1 研究对象和方法
1.1 研究对象
本研究对象是重庆某公安院校学生和在职警员，共发放问卷270份，回收269份，剔除废卷13份，最终得有效问卷256份。其中警院学生173份，男性142人占82.1%，女性31人占17.9%，一年级46人占26.6%，二年级46人占26.6%，三年级81人占46.8%。在职警员83份，男性42人占50.6%，女性41人占49.4%，工作未满两年的33人占39.8%，工作两年以上的50人占60.2%。
1.2 研究工具
采用Lester（1983）的问卷并对其进行适当修改，删除不符合我国实际情况的条目，通过随机访谈法收集信息增加一些条目。另外，鉴于中庸文化的影响，为预防被试趋中作答导致结果模糊不清，决定将原来的三点评分改为四点迫选，最终形成本次调查问卷。经内部一致性信度检验，Cronbach’s α系数为0.757。
项目1-18项是：1能够帮助他人、2工作稳定有保障、3福利、4该职业的发展前景、5工作本身令人兴奋、6为找一份更好的工作做铺垫、7当警察是我一生的梦想、8薪水、9 父母或亲友的期望、10为维护社会法纪、11干什么工作都一样，能养家糊口就行、12能够打击犯罪、13有机会结交权贵、14能发挥自身特长、15缺乏其他职业可供选择、16伴随职业而来的荣誉和声望、17该职业享有一定特权、18有较大的独立工作空间。
四点迫选是：①完全没有影响、②有较少影响、③有较大影响、④完全受其影响。
1.3方法
运用SPSS18.0对数据进行统计分析。
2 结果
2.1项目总得分
根据各项条目总得分的平均值，结果表明，人们选择警察作为职业的最主要的几个原因依次为：工作稳定、遵从父母安排、福利待遇、帮助他人、打击犯罪、维护法纪等等。
2.2 从业动机的性别差异
通过T检验对“性别”在项目均分上的差异进行显著性检验，结果见表二。结果表明，男性与女性在最主要的几个从警动机上并没有不同。不论男女影响从警动机最重要的前三个因素分别为：追求稳定、满足父母的期望、有较好的待遇。然而，在其他条目得分上呈现出显著的性别差异。例如男性认为警察的工作令人兴奋，将当警察视为自己的梦想，希望能打击犯罪、维护法纪，发挥自身特长，对声望和荣誉更为向往，希望工作独立自主等。在这些方面的追求上男性明显地比女性积极。
2.3 从业动机的职业认知差异
对职业认知差异进行比较，T检验结果显示，影响警院学生和在职警员从业动机的三个最主要因素是工作稳定、福利、父母期望。但是相对于警院学生，在职警员在这三个项目的得分上都有所降低，其中在父母期望方面更是达到显著差异。另外，在工作兴奋性的评定上，警院学生显著高于在职警员。
2.4 警院学生年级差异的从业动机比较
警院学生在从业动机的部分项目上由于年级不同而引起得分的显著差异。尽管三个年级的同学都对福利待遇十分看重，但二年级的评分显著高于三年级；在工作兴奋性方面，一年级的评分显著高于二年级和三年级；二年级比三年级的同学更希望通过从警为日后找一份更好的工作做铺垫；相对于二年级来说，一年级的同学将警察视为自己的梦想；一年级的同学对维护社会法纪的重视程度显著高于二年级和三年级；在目标的明确性上，二年级同学显著不如一年级和三年级；在打击犯罪的评分上，一年级显著高于二年级；相对于二年级和三年级，一年级的同学更愿意将警察视为发挥自身特长的途径；在对特权的追求方面，二年级同学评分显著高于三年级。
2.5 在职警员任职年限的从业动机比较
按照在职警员任职年限不满两年或两年以上对其从业动机进行比较，结果表明，任职不满两年的警员比任职超过两年的警员视“维护社会法纪”更为重要，且差异达到显著。另外，性别与职业认知对警察从业动机的影响不存在交互作用。
3 讨论
总的来看，对警察从业动机影响的因素依次为：工作稳定、遵从父母安排、福利待遇、帮助他人、打击犯罪、维护法纪等。这与Anthony和 Michael（2004）得到的结果基本一致，只是在各项目的相对重要性上有细微差别。值得注意的是，本研究中“父母或亲友的期望”对从警动机影响非常大，而这一效应只在东方国家或部分地区研究中才存在（Byongook Moon et al, 2004; Ming-Yueh Tarng et al, 2001），而西方国家的研究中并未发现（Ermer, 1978; Lester, 1983; Anthony et al, 2004）。究其原因，可能是东方传统家庭教养方式作用的结果。在东方家庭中，子女生活从小就在父母安排下，父母对子女教育不是以培养能力为核心而是以事事代劳的方式进行，因此在类似选择工作这样关键的决策中，子女往往遵从父母安排也就不足为奇。然而在这种情况下，父母选择警察作为子女将来从事的职业又是出于何种考虑，本次调查并未涉及，推测起来无外乎是工作稳定及福利待遇优厚等原因，这有待后续调查加以验证。
在从业动机的性别差异方面，前人研究结果出现了分歧。Anthony（2004）研究结果显示不论是对从警动机影响最大的还是影响最小的因素上，男女评定都颇为相似；而Ermer（1978）和Byongook（2004）的研究发现了性别对从业动机的显著影响。本研究支持后者的结论，在从业动机的8个项目中男性评分显著高于女性。观察发现，这些项目反映了警察这一职业的特殊性，包括追求荣誉声望、希望打击犯罪维护法纪、喜欢兴奋的工作、要求更多独立自主的空间和对权力的掌握等。而在其它具有更一般的附属性质的条目上，如薪水福利、职业稳定性、发展前景、帮助他人等方面，男女的选择并没有什么不同。这在一定程度上反映了我国文化背景下，人们对警察这一职业的社会评价仍带有较强的性别色彩。
在职业认知程度影响从业动机构成上，警院学生与在职警员各项目评定基本相同，只在遵从父母期望和工作兴奋性上出现显著差异。另外警院学生中，三个年级的学生对从业动机的看法表现出了诸多差异，且这些具有显著差异项目的评定结果不随年级升高而呈线性变化，变化的不规律性恰恰是对职业认知不成熟的反映。与此相对的，在职警员对警察的工作有更具体详实的认识，因此他们对从业动机的评定具有较高稳定性，所以参加工作不足两年和参加工作两年以上的警员仅在“维护社会法纪”这一项中表现出从业动机的差异，这与Micheal（2010）等人的发现类似。
参考文献：
[1]Anthony J. Raganella, Michael D. White. (2004). Race, gender, and motivation for
becoming a police officer: Implications for building a representative police
department. Journal of Criminal Justice, 32, 501-513.
[2]Byongook Moon, Eui-Gab Hwang. (2004). The reasons for choosing a career in
policing among South Korean police cadets. Journal of Criminal Justice, 32, 223-229.
[3]Curt R. Bartol. (1991). Predictive Validation of the MMPI for Small-Town Police
Officers Who Fail. Professional Psychology: Research and Practice, 22, 127-132.
[4]Ermer, V. (1978). Recruitment of female police officers in New York City. Journal
of Criminal Justice, 6, 233246.
[4]Ivan Y. Sun, James J. Sobol, Michael Cretacci, Scott W. Phillips. (2010). A
comparison of Chinese and the U.S. police cadets’ occupational attitudes. Journal
of Criminal Justice, 38, 640-647.
[5]Lester, D. (1983). Why do people become police officers: A study of reasons and
their predictions of success. Journal of Police Science and Administration, 11(2),
170 174.
[6]Michael D. White, Jonathon A. Cooper, Jessica Saunders, Anthony J. Raganella.
(2010). Motivations for becoming a police officer: Re-assessing officer attitudes
and job satisfaction after six years on the street. Journal of Criminal Justice,
38, 520-530.
[7]Ming-Yueh Tarng, Charng-Hon Hsieh, Tzu-Jeng Deng. (2001). Personal background
and reasons for choosing a career in policing: An empirical study of police students
in Taiwan. Journal of Criminal Justice, 29, 45-56.
[8]Pamela F. Foley, Cristina Guarneri, Mary E. Kelly. (2008). Reasons for choosing
a police career: Changes over two decades. International Journal of Police Science
and Management, 10, 2-8.
[9]Vivian B. Lord, Paul C. Friday. (2003). Choosing a career in police work: A
【关键词】大学生；生命教育；生命观
发展职业教育是中国把巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径，将极大刺激我国经济的增长，然而高职学生作为一个特殊的社会群体，不仅要承受着学习、择业以及校园内部的其他激烈竞争的压力，而且还感受着人生成长过程中期遇到的各种困惑尤其面对爱情的困惑。面对这些压力，一些相对脆弱的学生容易产生心理危机，出现过激行为。近年来，高职学生自杀以及伤害他人生命的现象屡有发生，这是一个社会问题，是更一个教育问题，加强高职生生命教育刻不容缓。
1 高职生生命教育的内涵
生命是教育的起点，又是教育的最高目的。对高职生进行生命教育一方面是教会高职生接受和认识生命的意义；另外一方面是让高职业生尊重和珍惜生命，珍爱每个人独特的生命，注重自身人文精神和人文素质的培养，并将自己的生命融入社会大潮之中以实现自身的价值。生命教育的终极目标是使高职学生树立积极、健康、正确的生命观，即培养他们对生命现象的正确观点。有了正确的生命观的指导，他们才会正确看待人生中的诸多问题，才能珍惜生命、尊重生命、懂得生命的价值和意义[1]。
2 高职生生命教育状况与分析
由于高职教育是近几年才迅猛发展起来的，高职学生作为一个特殊的社会群体，相对本科生而言，其学习能力、人文素质、心理素质相对较低，而且面临着独立生活、自我确认、人际关系、恋爱与择业等现实问题，现实与理想总是存在一定的距离，由此导致高职生心理失衡，如调节不当这使得高职生群体容易产生心理危机[2]。
生命教育在大陆高校的实施还只是仅有的几个学校在实验性的进行，可以说还处于起步阶段，无论是教育理念的推行还是教育内容的完善，教育途径的拓展还是教育方法的创新都需要进一步的探索和研究。目前对高职生的心理问题实施危机干预的研究却甚少看到。
高职学生对生命的重视度，不仅关系到校园生活的和谐与否，更重要的是待他们走进社会后将会影响到未来社会的稳定[3-4]。
3 高职学生生命教育的途径
高职生在学习和生活中，遭受挫折是不可避免的，学校从多方面开展挫折教育活动。
3.1 每个月开展一到两次有关挫折感教育的讲座或主题班会
高职学生对未来的生活和工作充满希望，但现实生活总是残酷的，这种差距就会使自己陷入悲观的、消极的状态之中。通过开展相关讲座让学生认识到每个人都会遇到挫折，这是人生成长过程中都会遇见的问题，给学生打好心理预防针。
3.2 安排好学生的社会实践
可通过竞选班委、学生会职务；组织学生校内进行勤工俭学活动；组织一些带薪的推销活动等以使学生了解社会的真实情况，认识社会的复杂性更让他们体验到挫折， 增加他们的挫折承受力， 从而为毕业进入社会打下良好的实践基础。
3.3 把思想政治教育与心理健康教育结合起来
在对高职学生进行思想政治教育的过程中， 必须把高职学生心理健康教育提到一定的日程， 因为思想政治教育帮助高职学生树立远大政治理想和抱负， 而心理健康教育能帮助高职学生理智对待他们在实现自己远大理想抱负过程中遇到的种种挫折， 从而提高高职学生心理承受能力， 为挫折教育夯实坚固的思想基础和心理基础。
4 加强校园文化建设
健康向上的校园文化是培养、提高大学生心理素质的有效载体 。一个和谐的、积极的物质文化能在无形之中使大学生受到启发和感染， 使学生产生一种完善自我的渴望， 从而达到净化心灵的作用。一个学校如果老师刻苦钻研， 师德高尚， 那么同学必然受到老师人格魅力的影响， 积极上进， 勤奋好学， 整个校园就弥漫在一种追求学问的气氛之中。久而久之， 学生们就在无形之中培养成锲而不舍的精神， 减少挫折产生的环境因素[5-6]。
总之，认识生命教育教育的重要性，并通过多种渠道多种途径，对高职学生进行生命教育，帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立正确的世界观、人生观和价值。
【参考文献】
[1]大学生生命教育研究[J].中国青年政治学院学报，2007（5）：4.
[2]生命教育实践的困境与选择[J].教育学刊，2010（1）：4.
[3]大学生人际交往障碍及对策探析[J].科技兴国，2011（2）：13.
[4]大学生生命教育新探索[J].学理论，2010（10）：95
通知
为了贯彻党的十三大关于加快和深化改革的精神，适应劳动制度改革的需要，现对技工学校毕业生分配问题特作如下通知：
一、从一九八八年起，技工学校按照国家劳动计划招收新生时，在招生简章中要明确宣布学生毕业后当工人的实行劳动合同制，当生产实习指导教师的实行聘任制。
二、从一九八八年起，按国家劳动计划招收的新生，毕业后由用人单位择优录用。要扩大毕业生和用人单位相互选择的范围，逐步把毕业生纳入劳务市场。
时间是怎样的一种东西?它改变一切，也带走一切，更可以留下一切。六年的时光，无数个一起欢笑、一起流泪的日子，我们大家一起走过了。昨天仿佛还在眼前，今天却将成为过去。下面是小编给大家整理的小学毕业校长寄语，仅供参考。
小学毕业校长寄语(一)：
亲爱的2020届毕业生同学们、尊敬的各位家长，各位老师：
大家上午好!
今天，是值得庆祝和铭记的日子。我们在这里隆重举行2016届毕业典礼，共同见证96名学生顺利完成小学学业。首先，我代表全校教职员工，向毕业生同学们致以最热烈的祝贺!
今天，是应该感恩的日子。我们应当感谢谆谆教导你们的老师们，感谢为你们辛勤服务的教职员工们，感谢为你们无私付出的家长们。我提议，大家一起用最热烈的掌声，表达你们最衷心的感谢!
今天，更是唤起无数回忆的日子。这五年，你们见证了学校办学条件的变化。这五年，你们长大成为成熟的少年。这五年，你们为学校争得一次又一次的荣誉。
我记得有周家浩等同学演出的歌舞剧《种子》，在上海市少儿歌舞剧专场演出中，获得一等奖。
我记得我们的课本剧《水缸的秘密》荣获上海市红色经典课本剧展演一等奖。
我记得老大娘的扮演者张越，凭着细致入微的人物刻画，获得上海市最佳主角奖。葛昊天演的代耕队长，王杰，宣昊同学演的两位挑夫也是那么出彩，给评委们留下了深刻的印象!
我还记得由张越、葛昊天、王杰、阮凌旭、刘畅主演的课本剧《夜宿农家》获得了区红色经典故事展演一等奖，7月4日将代表我们宝山区参加市里的比赛!
在我们五年级的学生中，这样多才多艺的同学有很多，前不久，集体诵《我骄傲，我是中国人》荣获宝山区魅力汉语比赛一等奖!
这是你们的荣誉，更是高境二小的骄傲。谢谢你们!
同学们，今天你们就要毕业了，在这具有里程碑意义的重要时刻，我想送给你们四个字：“载德远行”。这是我们校训的后四个字，这也是我们每一位学生在我们高境二小的成长目标。
载德远行，就是做有良好道德品质的少年。希望你们把在我们高境二小养成良好的道德品质带到初中，带上社会。
载德远行，就是做有良好人格魅力的少年。希望你们用在我们高境二小形成人格魅力，去影响你们初中的同学，去影响身边的每位人。
亲爱的同学们，今天是你们人生第一个真正的毕业典礼。你们在校园文化节上的合唱都很好听，相信你们进入初中后也会唱响人生第二段学习生涯。你们在毕业典礼上的《甜甜的大家园》我也听到了，请记住，青春不散场，高境二小永远是你们的家!母校欢迎你们常回家看看!
最后衷心祝愿同学们快乐安康，学xxx步，鹏程万里!
谢谢大家!
小学毕业校长寄语(二)：
老师、同学们：
大家好!
现在，我们在这里举行毕业典礼，我首先代表学校热烈祝贺六年级的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。你们顺利地完成了小学的学业而即将走上初中的学习道路。
同学们，你们取得的可喜成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。 今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。
我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功!
你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路。
下面我们又来齐读一句话，并牢记心间，努力表现。齐读“养成良好习惯，成就美好未来”。
最后，我祝愿大家进入中学后更成功，更辉煌。原大家常回家看看! 谢 谢!
小学毕业校长寄语(三)：
尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：
大家上午好!时间过得飞快，转眼间又到了收获孩子们成绩与欢笑的季节。在这样一个鸟语花香，生机盎然的季节里，我们相聚在一起，隆重举行XX小学XX级学生毕业典礼。首先我代表学校感谢各位家长在紧张繁忙的工作中抽出宝贵的时间来参加孩子们的毕业典礼。
六年的时光转瞬即逝，XX个孩子已经从当初刚踏进校园时的懵懂无知，变成了一个个落落大方的“知识分子”。在这个充满幸福与快乐的成长过程中，有家长们无微不至地呵护，有老师们细致入微地关爱，更有孩子们孜孜不倦的努力。如今孩子们已经出色完成小学阶段的学业，即将离开他们生活了六年的校园，作为校长，我万般不舍，同时又为他们取的成绩感到骄傲。
在这离别的时刻，我想得更多是感谢。首先，我要感谢各位家长六年来给予学校工作的一贯支持和大力合作。教育是学校、家庭、社会的和谐统一。家庭对于孩子的教育尤为重要，家长们的配合对于学校工作的开展也不可或缺。六年来，我很欣慰地看到，每当学校需要家长们配合的时候，你们总是毫无怨言，最及时来到校园中，你们就是校园中一道亮丽的风景。
其次我要感谢学校的全体老师。感谢老师们六年来辛勤地忘我工作和对学校工作的谅解。老师们的工作是辛苦的，除了日常的教学工作外，我们还要关心孩子们在课堂以外，甚至学校以外的点点滴滴，同时老师们还是学校与家长的沟通桥梁。可以说，老师的每一天都是在繁忙中度过的。学生们今天能顺利的毕业最应该感谢的就是悉心照料了他们六年的老师们!
最后，我还要感谢XX位可爱的孩子们。六年来你们为学校带来了无数的欢声笑语，正是因为有你们，我们的校园才变得生机勃勃，才变得幸福快乐，才变得与众不同。六年间，学校留下了你们成长的足迹，而你们留给学校的是通过努力获得的一个个荣誉。我和全体老师为你们的勤奋与成长感到骄傲!
在这美好而难忘的时刻，我们抚今思昔，不禁心潮澎湃，思绪万千。接下来是小编为大家整理的有关毕业典礼500字心得体会作文，但愿对你有借鉴作用!
有关毕业典礼500字心得体会作文一
“不管怎样，总要读书;不管怎样，总要善良;不管怎样，总要心怀梦想……”当校长动情地致辞时，我激动地流下了眼泪。这是我们青岛市实验小学毕业典礼现场，而我，就是参加毕业典礼的一员。
同学们穿上了学士服，戴上了学士帽，好神气啊!大家来到大榉树下、中楼前、操场上，纷纷抓紧时间留下宝贵的合影。望着熟悉的一草一木，我的心中充满了感伤，恨不得把每一幅画面都保留在我的相机里面。回头一看，中楼前已经搭起了舞台，十分气派。舞台中央几个色彩斑斓的大字“让梦想起飞”分外夺目。舞台一旁是一个大屏幕，上面不断播放着我们的“美好瞬间”。伴随着既深情又伤感的音乐，典礼开始。尊敬的邓晓红校长走上台去，把对我们的期待和嘱托送给我们，六年级的老师们集体朗诵，满怀深情地与我们道别，有的老师忍不住流下了泪水。同学们也一片哽咽，我们是多么舍不得亲爱的老师们啊!家长代表们也准备了节目，他们穿着鲜艳的衣服，为我们唱起了《小小少年》，当演唱《童年》时，全场家长和同学们不由自主打起了拍子，响亮的歌声回荡在校园。
最激动人心的环节是颁发毕业证书，我们一个个大步流星，庄严地走上舞台。我双手接过神圣的证书，强忍着夺眶的泪水。我暗暗在心里下定了决心，一定要好好努力，不辜负母校的期望!
毕业典礼结束后，我们风风火火赶回教室，搭帐篷，铺床单，我们要在学校度过美好的夜晚。同学们齐心协力布置寝室，不一会儿就搭好了四顶帐篷，并用桌子拼成了一张“超大床”。布置好后，同学们开始了“狂欢”，有的下棋，有的玩游戏，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，谁也睡不着，今夜无眠。
第二天早上，我们收拾好行李，准备离校。历时24小时的毕业庆祝活动正式结束了。我一步三回头，恋恋不舍地走出校园。再见了，同学!再见了，老师!再见了，亲爱的母校!
有关毕业典礼500字心得体会作文二
三年的生活啊!我们一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。也许初中的三年生活，就犹如晴澈天空下的云，另人向往，想永远留住，却无法实现……
七月是一个离别的季节，也是一个流火的季节，我是一个刚刚中考完的初中生，坐在陌生的考场里考试，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味。
毕业典礼那天，处处弥漫着伤感，飘洒着不舍，我们都恍恍惚惚的问道，为什么这么快就到了离别之际??当初第一次来到学校报到，第一次参加军训，站在火热的烈日下，我们都在想着怎么装晕倒。但是，那都已经成为回忆，世上有些事物是不能重来的，比如回忆，比如生命。我们只能珍惜。
初中的三年稍纵即逝，回想当初我们在课堂上的昏昏欲睡，在为一道题出现歧异而争吵，在遇人节的时候和老师们开玩笑，把粉笔藏了，在运动会上的呐喊与拼搏，在足球比赛上奇迹般的获得第一名，字艺术节上的合唱。每每想到这里，我就感到怀念，那是我们共同一起走过的青春时光，有我们的汗水，眼泪，拼搏，奋斗，呐喊。
也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着中考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受中考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。
在离别时我没有哭，我认为我很坚强。当我站在主楼前，却莫名的忍不住的流泪。我舍不得三年的母校，还有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊!我们一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。也许初中的三年生活，就犹如晴澈天空下的云，令人向往，想永远留住，却无法实现。
有关毕业典礼500字心得体会作文三
7月3日的上午，我和妈妈一起去学校参加姐姐的毕业典礼。那天，天气晴朗，我们就进入了音乐厅。等我们坐了一段时间后，毕业典礼开始了，一些六年级的大哥哥大姐姐们就说了开场辞。
第一个项目是开场辞，由四位小主持人联合致辞，表达了对母校的感谢之情;那么第二个项目是崔校长寄语，校长把六年级的毕业生比作了蒲公英，希望他们像蒲公英一样，到了成熟的季节，就飞向四面八方，在初中的土壤中，继续生根发芽。真让我受益匪浅呢!第三个项目是学生代表发言，真是讲地非常好，而下一个项目：家长代表发言呢，也讲地非常精彩。
介绍到第五个，就表明进入到颁奖和表演节目了，第五个节目是大合唱：《你是我的星光》，那歌声好听极了。把同学们依依不舍的心情很好的表达了出来。第六个是颁发个人奖项，姐姐也获得了优秀毕业生的奖了，我真替她高兴。第七个节目是舞蹈串烧，第一个舞蹈就有姐姐，她们跳的好极了。后面的节目都非常精彩，尤其是教师寄语，那都是老师的肺腑之言啊!
姐姐拿回了毕业证和三个奖，最后是六年级十分钟留在音乐厅，大家把自己的名字写在别人的纪念衫上。十分钟后，大家来到后花园里，栽下一棵树苗，放下自己的心愿瓶，由崔校长揭幕，啊，原来是一棵凤凰木。最后，老师和校长一起给它培土。我希望这棵凤凰木能代表毕业生对学校的深厚感情。
这个毕业典礼让我难忘!
有关毕业典礼500字心得体会作文四
亲爱的老师，同学们：
今天，我们最后一次在这里隆重地相聚，向母校道别，向老师道别，向同学道别，向这一段不能忘怀的童年岁月道别。在这里，请允许我代表六年级全体毕业生，向母校，向老师深深地鞠上一躬：谢谢您，老师!您辛苦了!
六年小学生活，记录下了多少苦辣酸甜!那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那公开课上的争先恐后，那开学典礼的隆重热烈，还有那迎考复习时的坚韧毅力和那合唱比赛时的紧张激烈。六年，两千多个日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露。小学，就像一只七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识的热情和追求理想的坚强。我想，多年以后，当我们再次开启它的时候，一定会更加珍视其中的点点滴滴!
感谢所有的老师。是您，赋予我们这六年中最有意义的收获。您渊博的学识，带领我们走进神圣的知识殿堂;您正直的品行，教会我们珍惜，诚实，尊严和荣誉;您博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。六年来，多少老师放弃了中午休息，为我们答疑解惑;多少老师顾不上照顾自己的孩子，直到月亮爬上了树梢还在备课改作业。亲爱的老师们，您给了我们看世界的眼睛。是您陪我们长大。¨一日为师，终身为父¨，我们将永远感激和尊敬您!
感谢所有的同学。缘分让我们走到同一天空下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长……无数个欢乐的`白天，无数个忙碌的夜晚，无数个灿烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。这是我们最后一次在校园中如此整齐的相聚，明天我们将要各奔东西。在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重!”
今天，小学生涯就要彻底结束了，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。明天，在老师的皱纹和父母的白发中，我们就要慢慢体会"长大"的滋味。就要对那些爱我们的人和我们爱的人承担起一份责任，就要少一些任性，少一些固执，多一些理解，多一些体贴，多一些坚强，多一些成熟。我们即将迈出青小的校门，但在今后，不论走到哪里，我们都不要忘记我们曾是千小的学子，那老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进方向!
再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂;感谢老师，祝您身体健康，事事如意;祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌!最后，我再一次代表全体毕业生向辛勤哺育我们的老师说声："老师，谢谢您!”
有关毕业典礼500字心得体会作文五
6月30日上午，江东实验小学隆重举行20_届毕业典礼。我们六年级303名学生齐聚在五楼报告厅，参加毕业典礼。学校为我们送上了一份又一份珍贵的礼物，让这次毕业典礼变得深刻而难忘。
毕业典礼中，刘光霞校长作了热情洋溢的讲话。她祝贺六年级的学生圆满完成了六年的小学学习任务;感谢六年级的学生为母校赢得了荣誉;希望他们永远成为母校的骄傲。六年级教师代表、学生代表作了深情感人的发言。老师们在临别之际，难舍难分，温暖动人的言语中，传递着对学生深深的师爱与母爱。
为了让我们尽快适应初中的学习生活，学校还邀请了母校的优秀毕业生，刚以优异成绩被宁波七中保送到效实中学的两位学长，为全体六年级学生介绍中学学习的成功经验。
学校教导处和各班班主任还为全体毕业生送上了精心制作的《成长足迹》视频，展示了学生们从一年级到六年级的有代表性的活动照片：挂上红领巾时的那份稚气;春游时的那份开心;军训时的那份英姿……唤起了我们对童年的美好记忆，让我们在欢笑与感动中，把童年最美好的记忆珍藏。同学们在催人奋进的校歌声中，接过毕业证书和班主任老师写给我们的一封信。我们一定会好好珍藏，铭记在心。
同学们，六年来，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在我们的校园里。小学六年，注满了学校老师的心血、家长的关爱、同学的鼓励，也注满了你们奋勇攀登的汗水，伤感的泪水与成功的喜悦。接下来是小编为大家整理的关于班主任毕业讲话，方便大家阅读与鉴赏!
班主任毕业讲话1亲爱的同学们：
今天，我们欢聚这里，举行毕业典礼。在这个充满喜悦和希望的时刻，我代表母校的全体老师，向圆满完成小学学业的你们，表示衷心的祝贺。我们所有的老师为你们的成长而自豪，为你们的健康发展而骄傲。
岁月无痕，六年的光阴，仿佛在“弹指一挥间”就悄然而逝。小学生活就这样悄悄地走进了回忆。此时此刻，老师心中有万般的不舍和留念。回想我们一起携手走过的岁月，我们有过失败的苦涩，也有过收获的甜蜜，悲伤、泪水、高兴与欢笑迎来了这最后时刻，告别了这六年的风风雨雨。
你们是一群活泼、善解人意的好孩子，能读懂老师的心，能听从老师的教导。回首间，那么多生动的细节，那么多精彩的片段，却如此清晰地刻写在我的记忆中，六年前，你们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，憧憬着对知识的渴求投入到母校的怀抱。怎能忘记，课堂上，你们精彩的发言和专注的神情;怎能忘记，运动场上，你们为班级拼搏的身影;怎能忘记，节日时，你们写给我的祝福的字条和自制的精美的卡片，心中无数次涌起甜蜜和感动。校园里，回荡着你们的欢歌笑语，留下了你们求索的足迹。在朝夕相处的日子里，你们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成一个个团结友爱、斗志昂扬的班集体。一张张奖状，一本本荣誉证书，凝聚着你们的努力，记载着你们的骄傲!也许过去这六年里，你们在老师那里听到最多的是批评和唠叨，但是今天我要对你们说，其实在我们的心里-----你们是最棒的!在我心里，我早已把你们当成自己的儿女一样看待，我相信，每个孩子将来都能找到适合自己的生活，都能实现自己的人生价值。
孩子们，天下没有不散的筵席。你们的旅程还没完成，更多美好的景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：“路漫漫其修远兮”，在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容做人，带着勤奋与严谨求学，带着正直与善良做事，带着温暖与爱心生活。
今天，你们就要告别母校了。记得泰戈尔说过，“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”无论你们走得多远，老师们的心总是和你们连在一起!希望你们明白：小学毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。
最后老师衷心祝愿同学们，学习进步，收获一个更灿烂的硕果!
班主任毕业讲话2尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天是一个令人难忘的日子,我们在这里隆重举行二道镇中心小学毕业生毕业典礼。作为六年级毕业班的班主任，我心情非常激动，非常欣喜，非常快乐。在这里,请允许我代表全体教师向同学们表示衷心的祝贺!祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务,祝贺你们将从这里起航,跨入新的征程!
此时此刻,看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸,我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景：你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩，更多的是稳重专注。所有这些，我都记忆犹新。六年的时间，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。
这六年的时光我们携手走过。亲爱的同学们，你们可曾记得，明亮宽敞的教室里，留下了我们开心快乐的欢笑，印记了我们刻苦拼搏的身影，也铭刻着我们激情豪迈的誓言;两千多个日子，记忆着我们跋涉的足迹;雪后的操场上，留下了我们尽情的欢笑;学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;教室里的一张张奖状，述说着你们努力的结果……我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情。
我们不会忘记：你们在学习上取得的进步;你们在班队会时展示的艺术才华;你们在运会上拼搏的身影;在举行的各类比赛中，你们多次取得的优秀成绩……所有这些，都是母校永远珍藏的记忆。
一切的一切，多么令人难忘;此情此景，多么令人回味。记住这美好的小学时光吧!因为你们在这里播种了希望，放飞了理想。记住每一位老师吧!因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导，他们也将一直关注着你们的成长。
在你们即将离开母校之际，老师相信你们，能做一个珍惜时间，珍爱生命，关心他人，品德高尚，有品味，有修养，德才兼备的好少年。老师期待着为你们喝彩，母校期待着以你们为荣耀。祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天。
最后，祝你们学有所成，健康快乐!
班主任毕业讲话3亲爱的同学们，可爱的孩子们，大家好!今天这个班会是我们走过漫漫六年来的最后一个班会了。好几天以前，我就在思考，在这最后一节班会课上，我该给孩子们说些什么呢?讲人生的大道理，讲行为规范，讲学习方法.....这些平时说的太多，你们也许也听烦了。那么我究竟该给你们说些什么才好呢?
尤其是我在阅读你们二诊考试的作文时，看到了许多孩子为我写的信。孩子们信中流露出的朴实、真诚，对老师工作的理解与尊重，对老师的热爱与祝福，使老师深受感动，个别文章简直让我热泪盈眶。说到这，孩子们对老师的表现也许有点惊讶吧!是的，你们还小，很多情感你们还不能深刻体会，我只想告诉你们一句话：你们是这么多年来给老师印象最深，情意最真的一群孩子，我真的好舍不得你们!感谢你们，感谢你们对我的尊重与理解。可以说这么些年来，许多孩子既得到过老师的表扬，也得到过老师的批评，有的还是严厉的批评。可从你们的作文里，我看到的没有一个孩子在怨恨，反而是感激，是反思，是警醒，是改过自新，是奋发图强....就此，难道我不应该高兴和自豪吗?它使我看到孩子们真正的长大了，懂事了。它告诉我，这么些年来的心血没有白费，孩子们成长多么健康!
是的，到学校我们不仅仅是学知识还要学做人，要做一个懂得感恩、心胸宽广、善于发现生活的美好的人。我们要善于从书本、从身边去学习，去辨别是非，树立正确的观念，只有这样，我们才会走好自己的人生之路。也只有这样，我们的路才会越走越宽广。
分别的日子就在眼前了，我希望孩子们今后进入初中，一定要保持在小学时的良好的学习习惯，努力学习，为将来能立足社会打下坚实的基础。同时，老师还要告诉你们，前行的路上啊，诱惑无处不在，它就像甜蜜的糕点无时不在考验你们脆弱的心智，所以，你们随时都得擦亮双眼。也许不仅有诱惑，还有风暴、雷电，懦夫在此面前就会止步不前。是强者还是懦夫，也在随时把你们考验。
哎，孩子们，看着你们，瞧瞧，一张张多可爱的笑脸!老师要说的太多太多了，千言万语化作一句吧：人生之路虽艰险但也快乐无比，而快乐只属于那些勇于攀登的人。祝我可爱的孩子们永远快乐，幸福吉祥常伴你们身边!
班主任毕业讲话4亲爱的孩子们：
你们好!
时光如梭，岁月如歌。弹指一挥间，欢乐、多彩、充实的六年小学生活转瞬即逝。六年的相处，我们不仅有师生之情，更多的是朋友之谊。我感觉在一、二、三年级时，我就是你们的严师，要求你们养成好的学习生活习惯，要求你们遵守学校纪律，要求你们争强好胜，要求你们有集体荣誉感;而到了四、五、六年级，我更像你们的朋友，你们的兄长，我感动着你们的感动，收获着你们的收获，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们同心协力，风雨同舟，一起为班级创造辉煌与奇迹，一起驶向理想的彼岸!在我心里，你们都是我的儿女，是平等的，我从没因为谁学习优秀而特别喜欢谁，也没因为谁的成绩落后不守纪律而讨厌谁。因为我深信，等你们中学毕业，走向社会以后，每个孩子都能找到适合自己的生活，都能实现自己的人生价值，都是最优秀的。
俗话说得好“人生的离别意味着成长。”你们长大了，成熟了。作为老师，既有收获的喜悦，也有离别的苍凉，前些天，做模拟练习，我想，也许这是最后一次为你们阅卷了，看到你们整洁的卷面，我想，这也许是最后一次欣赏你们娟秀的字迹了，看到你们审题的失误，给你们细细的圈了出来，我想，这也许是最后一次为你们效劳了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心头。
我清晰的记得咱们校园里的促膝谈心，记得考试前的众志成城，记得你们进步时的喜悦，更清晰的记起你们遭遇挫折时的泪水和永不言弃的诺言，有的学生因为一时不遵守纪律，而和同学发生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老师也许逼你们交过作业，老师也许有过过激的言语……太多太多的事例，是我们成长的脚步，是我们值得珍藏的记忆。六年，这两千多个日子，谁又能说这不是两千多个精彩的故事呢?然而时光易逝，六年的生活将成为美好的回忆，如果说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的一定是幸福，是温馨，是甜蜜……
孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，六年只是你们路过的行程，我们小学只是你们留住的旅店。孩子们，更多美好的景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容去做人，带着勤奋与严谨去求学，带着正直与善良去做事，带着温暖与爱心去生活。当你们面对比小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听老师们的唠叨，叙叙你们的心事吧，母校的老师会做你们的坚强的后盾。请记住，老师那期待的目光将永远关注着你们。愿你们的人生永远充满阳光!谢谢!
班主任毕业讲话5各位领导，各位老师：今天，借班主任培训的机会就如何爱护、尊重学生来谈一点我的看法：
哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
相信在座的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其他父母之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点“错误”，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用呕心沥血来形容我们的工作并不过分。但我们的爱有应是理智的，我们不能忽视我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不能把学生当成我们的私有财产，更不能体罚学生，学生不仅属于学校，还属于家庭，属于社会，属于将来。我们的教育不仅要完成升学任务，还要塑造学生的人格，我们不仅要对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还很多。教育学生热爱生活，对将来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，对于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应该明白，人非圣贤，熟能无过?况且，圣人有时也会犯错误，作为成长中的学生犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的，也是应该原谅的，尤其是班主任要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当作一项长期的事业，用发展眼光去看待没一位学生。当然，对学生的宽容并不意味着纵容放任自流，它仍需要班主任的引导和必要的批评教育，对一般性的违纪如上课秩序及迟到等易违纪，处理时则不易快暴风骤雨，劈头盖脸来一统批评，未必收到好的效果。怎样处理，班主任需要冷静。对于大错处理，我认为应以学校规章制度为依据，首先与家长联系，争取与家长联合处理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
