发布时间：2023-07-28 17:01:28
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的春季卫生健康知识样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
春季气候复杂多变，是多种疾病特别是传染病（如：手足口病、流感、流脑、麻疹、水痘等）的易发季节。加强卫生防病工作，保障广大人民群众身体健康，县爱卫会要求各单位在3月份最后一周及4月份开展公共卫生周和爱国卫生月活动，现将具体要求通知如下：
一、广泛宣传卫生防病知识。各地要以《中国公民健康素养——基本知识与技能》为蓝本，结合春季传染病疫情特点，围绕当前防病重点，做好预防呼吸道传染病、消化道传染病特别是手足口病、流行感冒等疾病，防范雾霾天气以及春季保健等卫生知识的宣传；要通过广播、电视、报纸、网络以及现场咨询、讲座等多种形式，充分利用好各级各类医疗卫生机构的宣传阵地和技术力量，做好防病知识普及工作，营造全社会共同参与卫生防病的浓厚氛围；要抓住实施基本公共卫生服务均等化健康教育项目的机遇，扩大传播卫生防病知识的覆盖面，不断提高居民健康知识知晓率，促进居民养成健康行为。
二、全面开展环境卫生整治。各地要集中开展环境卫生整治活动，要在加强日常保洁的基础上，对责任区和薄弱环节进行重点整治，清除陈年垃圾和卫生死角，整理各类杂物，疏通沟渠管道，填平坑洼污水；各乡镇要结合农村清洁工程、改水改厕、危房改造、新农村建设等工作，组织群众清洁居家卫生，整理房前屋后杂物，清除积存垃圾，拔除杂草，修整道路，实行畜禽圈养，完善农村垃圾收集运转处理体系。县建设部门加强各类工地和建筑垃圾、余土运输的管理，防止扬尘造成环境污染。县教育部门要督促全县所有中小学、托幼机构整治环境卫生，做到勤晒衣被多通风，加强饮用水卫生和日常用品的消毒，教育广大学生和幼儿抓好个人卫生；发现手足口病患儿要及时就诊并向卫生部门报告，切实保障学生和幼儿身体健康。
三、加强病媒生物防制工作。根据病媒生物的繁殖规律和生活习性，在春季开展以灭鼠为主的除四害工作，能起到事半功倍的效果。要加强重点地段、重点单位、重点行业的病媒生物防制工作。坚持“环境治理为主，化学消杀为辅”的原则，全面清理四害孳生地，选择国家规定的消杀药物进行消杀，并做到及时清理，防范消杀药物中毒，有效控制四害密度。
一、建立健全领导班子，落实血防工作经费
1、成立以镇长为组长的血吸虫病防治领导小组，彻底做到血防经费专款专用，不能挪作它用。
2、各村要成立血防查螺、灭螺专业队，并于4月10日前将名单上报镇血防工作领导小组办公室。
3、卫生院要组织成立查灭螺、查治病技术督导组。负责全镇血防工作的督导。
二、做好疫情监测工作，杜绝“急血”发生
开展经常性的螺情监测工作，掌握螺情动态。采取综合防治措施，确保全年无急血病人发生。但是血防工作有他的长期性、特殊性，需进一步加强血防健康知识教育，提高广大干部群众血防工作的认识和参与意识，树立长期作战的思想，才能保护广大人民群众的身体健康。
三、稳抓具体工作，严格查螺、灭螺
1、查螺
全镇查螺面积共100万平方米，各村要以专业队的形式组织开展大规模的查螺工作，摸清钉螺的分布情况，如实上报。查螺工作，春季在4月10日开始至5月10日前完成，秋季在9月10日至9月30日前完成。
2、灭螺
全镇灭螺面积共50万平方米，灭螺方法以喷洒为主，辅以泥糊和浸杀，今年春季灭螺时间按排在4月10日至5月10日前完成，秋季在9月10日至9月30日前完成。
按照市疾控中心下拨的灭螺药物—氯硝柳胺，安排灭螺面积和环境，原则是易感地带，高密度的区域，灭一块、清一块、巩固一块，做到灭螺后表土无螺。灭螺方法以喷洒灭螺为主，辅以泥糊和浸杀，做好安全防范工作，同时结合农田水利建设，搞好沟渠改造工程和综合灭螺。
四、开展各级联动，落实血吸虫病的查、治
以政府为工作牵头人，各村社、卫生院、学校主要负责人配合工作，开展血吸虫病的查、治工作。各村社组织好村民积极参加血吸虫病查病工作，卫生院做好接收血吸虫病患的准备工作，中小学校负责人要组织好学生参加血吸虫病查病工作。全镇查病4700人，粪检查病210人，扩大化疗600人。
五、开展形式多样，健康教育宣传活动
充分利用广播站、医院宣传橱窗、LED滚动屏、微信公众号、标语等形式向广大社员群众进行血吸虫的预防和治疗知识的宣传，提高群众对血防的健康意识和参与意识，加强中、小学学生的健康教育，防止学生感染急性血吸虫病。加强国家血吸虫病实用宣传品和学生健康教育宣传品的发放和监管。
六、把握国家方针，坚持血防治理工作
坚持贯彻国家血吸虫病防治工作方针，坚持统一指挥，协同作战的原则，水利、畜牧等相关部门各司其职，齐抓共管，团结协作，全面推进我镇血吸虫病防治综合治理工作。
七、整理相关资料，做好总结上报
进一步规范血防资料的收集和整理，并在去年重新建立螺卡、户口册的基础上，保证所有现有历史有螺环境螺卡的登记、GPS定位和数据录入的准确性。按省疾控中心的要求，实行全省统一的报表上报管理，推行各种报表网络化管理的准备工作。
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。
2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到×××；提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容；继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。
3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”；加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。
5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动；迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。二、工作安排
一月份：拟订《**年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。
二月份：
1、期始大扫除。
2、期始视力测试。
3、第二周开始各班进行个人卫生检查。
4、卫生委员例会。
三月份：
1、卫生委员例会。
2、卫生讲座。
四月份：
1、开展爱国卫生月活动。
2、春季预防接种工作。
3、配备春游活动各种常用药品。
4、健康教育知识竞赛。
五月份：
1、爱国卫生月活动总结。
2、组织学生参加红十字宣传活动。
3、全校眼保健操比赛。
4、卫生委员例会。
5、卫生讲座。
6、大扫除。
六月份：
1、期末健康教育课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。
2、学期卫生工作总结，卫生档案整理
九月份：
⒈卫生员培训：
培训内容：新学期工作职责要求
⒉强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培养。
⒊开展“爱牙”日宣传活动，9月20日
主题：预防牙齿损伤。
中心口号：善待牙齿。
要求：①各班办一份宣传板报
②各年级收看口腔卫生保健录相带，并有测试题，时间另行通知。
⒋做好一年一度体检工作。（具体时间另行通知）
十月份：
根据体检工作统计开展如下工作：
①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。
②广播讲座：怎样预防沙眼
③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。
十一月份：
⒈预防近视：
眼操评比工作
⒉营养膳食讲座：
①发放宣传题：全校各班人手一份
②组织初
一、初二年级看录相
③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食
十二月份：
⒈卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间
另行通知。
⒉期末健康教育课期末测试；本学期工作总结。
认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。
二、工作重点：
（一）加强健康教育。
1、按照铁岭市小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。
4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
（二）做好学校卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、做好学生计划免疫工作。
5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
（四）积极做好创建工作。
1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。
2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。
3、组织相关人员对教师办公室的卫生情况进行评分，并公布成绩。
三、具体防病措施
近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。
1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。
2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。
3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。
5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
四、主要工作安排：
三月份：
1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；增强学生防冻御寒意识，以防疾病侵袭。
2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作。
四月份：
1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作。
2、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。
3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。
五月份：
1、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。
2、开展爱国卫生月活动，加强对学生卫生习惯的培养。
3、对高年级学生进行青春期卫生知识讲座。
4、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。
六月份：
1、开展碘缺乏症预防宣传和吸烟危害健康的宣传工作。
2、认真组织学生进行乙脑疫苗接种，力争接种率达100%。
一、活动的主题
4.25日“全国儿童预防接种日”宣传主题是“宝宝健康--—从接种疫苗开始”。
二、宣传活动的安排
（一）开展大型集中宣传咨询活动
4月25日9:30分，县医院、中医院、妇幼保健所、开通镇中心卫生院、开通镇中心卫生院、县疾控中心在县门前设立宣传点，集中开展大型宣传咨询活动。各乡镇卫生院要在在门诊楼前悬挂以“宝宝健康——从接种疫苗开始”为主题的横幅，出一期板报、设立咨询台、发放宣传单或宣传画，开展宣传咨询活动。
各单位要以保护儿童健康为核心，以传播健康知识和倡导健康理念为重点，针对流动和留守儿童，采取出板报、挂横幅、设立咨询台、发放宣传单、宣传画等多种形式向百姓宣传有关免疫规划政策和专业知识。县疾控中心出一台宣传车，围绕我县繁华街道进行宣传。卫生部已经组织设计了一批宣传海报等宣传资料模板，并在中国疾病预防控制中心免疫规划中心网站，供各单位下载使用。
7月28日“世界肝炎日”当天，各单位要以“世界肝炎日”为契机，在宣传病毒性肝炎防治常识，提高公众对防治病毒性肝炎的认知，号召社会各界积极行动起来的同时，宣传预防接种对预防疾病的重要意义。
（二）开展多种形式的宣传活动
各医疗单位要结合本单位实际，深入辖区内人口密集的社区、学校、集市进行张贴宣传画，发放宣传材料、举办预防接种知识讲座，要加大宣传的深度和广度，以群众喜闻乐见的形式，将预防接种知识送到千家万户。县疾控中心要组织免疫规划专家深入学校，开展知识讲座、发放宣传材料和现场示范等多种形式的宣传活动。向同学们介绍水痘、流腮、风疹和麻疹等常见呼吸道传染病的发生、传播途径、具体症状和预防措施等知识。使同学们对春季疫苗相关传染病的了解、认识与预防意识有相应提高。
（三）利用相关媒体进行宣传
县疾控中心要充分利用广播、电视台、短信等媒体，开展预防接种科普知识传播；通过公益广告、专题讲座、专家访谈等多种形式广泛宣传国家免疫规划政策，增强群众防病意识和预防保健能力。
三、工作要求
1.预防接种是预防传染病最经济、最有效的手段之一，实施免疫规划是党委、政府关注民生、关怀儿童健康的具体举措。各单位要高度重视儿童免疫规划的宣传工作，认真安排好本单位的免疫规划宣传活动，主要领导要亲临宣传现场，并为宣传周活动提供物质和人员保障。
2.各预防接种单位要以此为契机，大力开展免疫规划常规疫苗接种，落实免疫薄弱地区和免疫空白人群的查漏补种工作。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为工作指南，对照上级要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，努力改善办园条件，提高保教质量。
二、工作目标：
⒈把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作，事故发生率控制在以内。
2落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作，加强安全健康教育。根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿在园生活，让家长放心，让社会满意，提高办园声誉。
3.提倡勤俭节约，执行好各项物品领用制度，物品领用、出借均需登记，减少物品损耗，避免园产流失。
三、工作措施：
（一）安全工作长效化，安全措施细致化
⒈加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座，或是请妇保所医生来园进行安全健康知识讲座，切实教会幼儿一些安全知识和技能。
⒉抓好安全工作的日常管理，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度。
3.坚持执行安全卫生检查制度，一月一次。发现隐患，及时处理，突况随检随修，小修小补自己完成，检查结果、维修记录及时备案供查。
4加强安全管理，如园内用电、灭火器管理，经常检查线路和灭火器发现问题及时解决。
6.为严控学校组织和校外各种活动，严密防范暴力恐怖袭击学生和校园安全事件的发生，结合我园实际成立安保应急队伍，将安保职责落实到人。
（二）园产管理细节化，资源利用最优化
⒈加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，注意对草坪和花草树木的养护工作，做好种植角的管理工作，为幼儿创设一个优美的生活、学习环境。
⒉提高师生爱护公物的意识，避免园产的人为流失，班级、办公室物品有清单，期末核对，核实结果列入教师考核。
四、月份工作安排
八月：
1、开学的各项准备工作保证新学期正常有序的开学。
2、按规定收费，做好收费的自检自查工作。
3、设施设备的维护维修工作。
4、全园安全大检查，全面检查教室、大型玩具、器械的使用情况。
5、幼儿食堂开餐准备工作。
九月：
1、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿健康。
2、常规维护维修工作，学校环境建设、校园文化建设工作。
3、配合教师做好、教师节、国庆节主题活动以及其他活动工作。
4、队伍培训学习工作。
十月：常规工作，队伍培训学习工作。
十一月：1、常规工作，队伍培训学习工作。
2、消防演练活动
十二月：
1、 寒假期园所维修工作。
一、完善爱卫领导机构、加强领导
为有力保障我站城乡环境综合整治活动深入开展，以解决城乡结合部环境脏、乱、差为重点，搞好城乡结合部，院落的环境美化，我站成立了以站长为组长，科室负责人为成员的爱卫领导小组，并由副站长负责爱卫运动，争创工作的具体操作，制定实施方案，做到层层落实、考评到人头。
二、认真学习理解爱卫精神，严格工作目标
我站根据爱卫运动的精神要求，全面提高环境卫生质量，结合汽车站的实际情况，坚持学习贯彻国务院《关于加强爱国卫生的规定》、《德阳市卫生先进单位标准》、《四川省城卫生标准》等政策法规，增强员工的卫生法规意识，强化义务感、责任感，养成爱劳动、爱清洁、讲卫生的良好习惯，坚持不懈的做好卫生工作，为创造一个干净、优美的工作服务环境而不懈努力。
我站对公共场所的卫生采取日产日清，当天由值班负责人监督抽查，办公室负责日常安排，指挥工作、不断掌握清洁区域，采取定期和随机的检查，在月底考评中反应出来，严格与个人奖惩挂钩，充分体现责、权、利，为爱卫工作开展提供更有力的支持。
三、门前三包、门内达标、灭“四害”
我站与各科室负责人签定“门前三包”、“门内卫生达标”工作责任书，加强领导，严格管理检查和奖惩落到实处，采取日常卫生工作，定期大扫除，指定清洁突击相结合方式对站区广场、车道、售票窗口、候车大厅、厕所、绿化带、办公区域等清洁分化包干，不留死角。同时扎扎实实做好春季、秋季和平常的灭鼠、灭蚊、灭蝇、蟑螂活动，坚决扫灭“四害”。
四、强化爱卫工作，加大宣传教育工作
【关键词】 儿童； 维生素D； 营养状况
中图分类号 R174 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）12-0027-02
Study on Vitamin D Nutritional Status of Outpatient Physical Examination Children Aged from 0 to 6 Years Old/WANG Yu，GAO Hong-mei.//Chinese and Foreign Medical Research，2016，14（12）：27-28
【Abstract】 Objective：To observe the nutritional status of vitamin D in 0-6 years old children.Method：From September 2013 to February 2015，400 children received physical examination were taken as the research objects to explore the local area 0-6 children’s vitamin D nutritional status.Result：There were statistically significant differences in 25-（OH） vitamin D levels among children in different seasons（P=0.01）.In winter and spring，the average content of vitamin D in children were significantly different from those in summer and autumn，the differences were statistically significant（P
【Key words】 Children； Vitamin D； Nutritional status
First-author’s address：Changning County Center for Disease Control and Prevention，Changning 644300，China
维生素D是人体所必需的营养物质之一，其作用在于对钙磷的代谢进行合理的调节。根据相关研究结果显示，对于6岁以下的儿童而言，维生素D的作用不仅局限在对钙磷代谢的调节，同时还对儿童的正常发育、呼吸系统等有着直接的关联[1]。近年来前往笔者所在单位门诊进行体检的0～6岁儿童共计400例，通过对其维生素D含量的分析，取得了较为理想的结果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
自2013年9月-2015年2月笔者所在单位门诊共接待体检的0～6岁儿童400例，其中男214例，女186例。其中1岁以下115例，1～4岁201例，4～6岁84例；平均年龄为（2.5±1.4）岁。
1.2 研究方法
在对本单位门诊体检的儿童维生素D含量测定的过程中，采用电化学发光仪，并运用配套的试剂盒进行测定，将测定的结果同相关标准进行比较。
1.3 判断标准
维生素D含量的判断标准：（1）当血清25-羟基维生素D3含量超过150 μg/L时，即为维生素D中毒；（2）当血清25-羟基维生素D3含量在50～150 μg/L范围时，即为过量；（3）当血清25-羟基维生素D3含量在30～50 μg/L时最为理想，即为正常；（4）当血清25-羟基维生素D3含量处于10～30 μg/L时，即为缺乏；（5）当血清25-羟基维生素D3含量处于10 μg/L以下时，即为严重缺乏[2]。
1.4 统计学处理
本次研究中体检儿童的临床数据采用统计学软件SPSS 14.0进行相应的分析及处理，采用Excel表格记录统计，计量资料用（x±s）表示，两组间比较采用t检验，多组间比较采用方差分析；计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验，以P
2 结果
根据统计结果可知，不同季节体检儿童25-（OH）维生素D水平比较差异有统计学意义（P=0.01）。在冬季及春季期间，儿童的维生素D平均含量与在夏季及秋季期间儿童的维生素D平均含量的差异较为明显，夏秋两季均明显高于春冬，差异均有统计学意义（P
在年龄方面，1岁以下儿童的平均维生素D含量为（41.33±5.67）μg/L，1～4岁儿童的平均维生素D含量为（35.23±4.18）μg/L，4～6岁儿童的平均维生素D含量为（29.64±4.91）μg/L，不同年龄段儿童的平均维生素D含量比较差异有统计学意义（P
3 讨论
维生素D是人体生长发育所必需的营养物质之一，其作用在于调节钙磷的代谢以及相关物质的合成。当儿童体内的维生素D含量发生变化时，其感染疾病的几率明显提高，主要包括心脑血管疾病等[3]。根据相关调查研究的结果显示，人体所需的维生素D通常并不能够从食物当中获取[4]。人体通过对含有维生素D原的物质进行摄入之后，经过阳光照射等作用之后转化为维生素D而被人体所用。因而，对于儿童而言，由于其饮食结构的限制，其维生素D含量缺乏的情况相对较为普遍。
根据本单位的统计结果显示，年龄较小的儿童其维生素D缺乏率相对较低，而对于年龄较大的儿童而言，其维生素D含量的缺乏率明显提高。其原因在于处于2岁以下的儿童而言，家长通常会对其营养物质的补充给予高度重视，同时加之母乳喂养的方式进行抚养，将会使儿童体内的维生素D保持在较好的水平。而对于年龄相对较大的儿童而言，其生活习惯也将会随之发生改变，例如看电视、上网的时间相对较长，而家长对于维生素D的补充也将出现一定的忽视[5-6]。
根据相关研究结果显示，随着季节的不同，儿童体内维生素D的含量也将有所差异，这与门诊此次研究的结果相符合[7]。根据本门诊的数据统计结果显示，根据统计结果可知，在冬季及春季期间，儿童的维生素D平均含量与在夏季及秋季期间儿童的维生素D平均含量的差异较为明显，夏秋两季均明显高于春冬，差异均有统计学意义（P
另据相关调查研究的结果显示，家长的日常生活经验也将会对儿童体内维生素D含量变化有着极为密切的联系。黄晓琳等[9]在《佛山南海城乡地区6岁以下儿童保健情况调查》一文的研究中，根据佛山市南海城乡地区的实际情况，在了解6岁以下儿童的实际情况后做出了科学保健政策的制定与实施。6岁以下儿童出现维生素D营养状况问题较为严重，通过普及儿童系统保健管理，加强儿童健康知识教育，更好地保障了儿童的营养健康。
目前我国儿童根据2008年《维生素D缺乏性佝偻病防治建议》补充维生素D，而2008年美国儿科学会建议婴儿自出生数日开始补充维生素D 400 U/d，而且将维生素D的补充时间持续到儿童、青少年阶段。到2010年的时候美国医学研究所就提出儿童维生素D的膳食摄入量应控制住600 U/d，可见预防剂量有发展的趋势。对于2岁以下的儿童而言，多数家长会响应国家的号召，对佝偻病等疾病预防的重视程度相对较高。而当儿童年龄增加时，则家长的重视程度也将随之降低。此外，对于年龄较大的儿童而言，家长通常会认为当其对维生素D含量继续补充时，则将会造成其出现中毒的情况，不利于儿童的生长发育。因此，这也将会是导致儿童维生素D含量下降的重要原因之一。此外，当儿童的年龄增加时，家长通常会为儿童安排各类的课外辅导课程，导致儿童在日照时间之内长期处于室内学习当中，造成其户外活动的时间大大缩短。
总而言之，在0～6岁的儿童之间注重维生素D营养摄入意义重大，对儿童的健康成长有积极作用。本次研究得出结论，在日常生活当中儿童应适量地增加户外的活动量，注重在冬季以及春季时期对维生素D进行合理补充，从而能够维持体内维生素D的正常含量。同时，也要普及儿童维生素D的相关营养知识，督促每位儿童的维生素D摄入。
参考文献
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