发布时间：2023-08-12 09:14:47
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的践行低碳生活的建议样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
一.围绕活动，自主阅读
要让学生课外快乐阅读，就必须创设轻松愉悦的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生自由自在课外进行阅读，产生课外阅读的轻松感。开展课外阅读实践活动，教师可以先给学生准备一些与阅读活动有关的文字资料，让学生随意阅读；或者只布置活动项目，然后带领学生到多媒体教室、阅览室、图书室，让学生自由阅读，筛选信息，做读书笔记，这样学生才有旺盛的求知欲，才有读书的热情。如《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，教师课前印发《什么是低碳生活》《为什么要低碳生活》《2013年全国节能宣传周和全国低碳日宣传重点》等资料，让学生上网或进图书馆课外阅读有关低碳生活的知识。
二.明确任务，小组分工
首先教师根据某项课外活动的安排，明确活动任务，确定活动目标；然后教师根据活动要求细化问题，将活动分成几项任务；其次教师根据细化任务，将学生分成几个小组，每组安排一项主题活动；最后由小组长根据本组任务，再细化问题，把任务分配到每个组员，做到责任到人，分工明确。如《《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，首先明确任务：本活动要求学生调查、考察身边的环境保护情况，搜集能体现低碳生活的图文资料，筛选典型图片，为图片撰写说明文字，并对文字资料进行批注，制作宣传板。走出班级，走出校园，采用多种形式宣传低碳，践行低碳生活。其次将活动分成四个主题：地球母亲在、我们家园的低碳生活、身边的低碳生活、我们践行低碳四个主题，分配到四个小组。各组根据分配任务，通过全体组员讨论，制定小组活动计划，合理分工，保证活动正常有序的进行。
三.搜集资料，阅读实践
各小组成员根据组内分配任务，到阅览室、阅览室，广泛阅读书籍、报刊、杂志，或者通过网络资源搜集有关资料；也可以以小组为单位走出校门，走向社会，根据选题和实际情况进行采访、调查、拍摄，搜集有关低碳生活的资料。如《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，学生借助书籍、报刊、网络搜集有关低碳生活的资料，下载有关低碳生活的图片；或走向社会，调查、拍摄，搜集低碳生活的案例。
四.组内合作，完成任务
每位组员先对自己阅读、调查、采访的情况进行总结发言，并做出自我评价，其他组员认真倾听，提出自己的意见和建议；然后由组长主持，综合评议。根据评议结果，进一步调整各人工作，共同完成活动任务。如《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，组员将收集到的低碳生活资料先向本组成员汇报；本组人员倾听后，提出合理化建议，并根据情况调整组员职责；并由组长主持，对文字、图片进行整体设计，共同讨论，分工协作，制作宣传板样品。
五.全班交流，共享成果
可以采用多媒体课件，由各组组长代表本组向全班汇报活动情况，展示本组的工作收获，介绍存在的问题；各小组展示活动成果，要求教师和全班学生倾听、参观，并提出修改意见和建议；各小组根据大家意见，进一步做出补充、修改，共同完成活动任务，并将最终的活动成果以小组为单位向全班展示。如《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，各小组根据分配任务，展示自己制作的宣传板样品，向全班同学介绍设计的主题、构思、插图、文字等；师生对展板样品提出建设性意见；各组根据大家的交流结果，制作宣传板成品，在全班展示；也可以走出班级，走向社会展示成果，宣传低碳生活。
六.总结评价，颁奖奖励
选出评委组织，制定评价细则。评委依据各组的表现和成果展示，从态度、方法、收获、经验和教训等方面给予评价。最后由教师点评，宣布评价结果，颁发奖品和证书，激励学生，快乐阅读，积极实践。如《倡导低碳生活 建设美丽家园》阅读实践活动，最终评选出最佳宣传板、最佳创意小组、最佳活动小组、最佳设计小组、最佳小组长及个人单项奖。
――题记
从上海世博园参观归来，我便暗下决心：今后要拥抱绿色生活，做一个低碳理念的践行者！
坚定信念
上海世博会展示了人类未来生活的方式，带给我全新的生活理念：低碳、节能、环保、循环、再生，我为何不从生活中率先做起呢？曾几何时，我们全家为全球正在变暖，为难以预料的未来，为接踵而来的洪涝旱灾而忧虑乃至心生恐惧。这次世博之旅更加坚定了我们全家拥抱绿色生活的信念。
努力践行
第二天，我家就开始了低碳生活。早上起来，太阳已升得老高，知了正在树梢高唱“夏之歌”。我习惯性地打开空调，凉风“呼啦啦”地从空调的叶扇里吹了过来。我舒服地往空调旁一坐，突然想起了我们家要过低碳生活的决定，于是我马上关掉空调，打开电风扇，调到低档吹了起来。
相互监督
中午，我实在热得很难受了。咦，一阵冷气迎面吹来，我一惊，连忙四下里检查。原来是爸爸偷偷地打开了空调，而且是最低温度16℃！我走到爸爸面前，耐心劝导起来。“爸，您昨天不是说好要节能的吗？”“我就开一会儿嘛。你以前还草稿纸满天飞，有些白纸没用到一半就扔了……”“爸，从今往后我保证改掉浪费草稿纸的毛病，请您严格监督我！不过，就算您开了空调，也不能开到16℃呀！空调温度每调高1℃就可以节约一度电，如果调到26℃的话，那能节约多少度电呀！”爸爸听后赶紧关掉了正在运转的空调……
【关键词】低碳；大学生；问卷调查
一、背景
（一）低碳经济产生背景
随着社会生产力的发展和科学技术的进步，人与资源、环境的关系日益激化，人类虽然在物质和精神生活上有了很大改善，但与此同时，资源消耗、环境污染、生态破坏等问题却日益突出。全球工业化进程的高度深入与发展的同时也带来了大量温室气体，尤其是二氧化碳的排出，导致全球气温升高，气候发生变化，而全球气候变化带来的一系列恶性环境问题已经影响了社会经济的正常发展。对此，2003 年英国政府最先提出“低碳经济”这一概念，来应对环境污染和能源短缺问题。
（二）低碳经济的产生
低碳经济的概念最早见诸于政府文件是在2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》，而系统地谈论低碳经济，则应追溯至1992年的《联合国气候变化框架公约》和1997年的《京都协议书》。低碳经济目的是通过科技和制度等的创新，转变传统经济的发展方式，实现低耗能、低排放和低污染。发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。中国是世界上最大的发展中国家，政府对发展低碳经济非常重视，每个公民也应该自觉为减缓和适应气候变化做出努力。
（三）低碳生活产生及意义
低碳经济衍生出低碳生活的概念，低碳生活是指人们减少日常生活的耗能量，以一种科学、健康、绿色的生活方式减少二氧化碳等温室气体的排放。世界气候大会的召开，严峻的气候问题再次成为全球瞩目的焦点，低碳生活这种健康文明绿色的生活方式也逐渐引起人们广泛关注。而大学生作为国家未来建设的主力军，他们的低碳生活教育在我国居民的低碳生活教育中起着举足轻重的作用。
二、调查问卷设计及内容
（一）调查问卷内容
基于低碳经济这一理念的盛行，以及国家、社会对低碳经济与低碳生活的提倡，本小组对大学生的“低碳生活”进行了问卷调查。问卷采用半封闭性问卷形式，共设计问题19个，封闭性问题18个，包括学生的低碳意识，对“低碳生活”概念的理解，学生低碳行为实施程度，影响低碳实施障碍等调查；开放性问题1个，是关于学生对学校在低碳生活方面的意见建议。
（二）调查方法
调查以新疆农业大学在校大学生为主，采用分层抽样法和随机抽样法进行问卷调查，问卷采用无记名方式填写。问卷共发放200份，收回198份，有效197份，回收率99.5%。分层抽样法，对象为大一、大二、大三、大四学生，以自填问卷法为主，问卷总共发放了100 份，回收98份，回收率98%。随机抽样法，采用在学校人流量较大区域与明显地标建筑前，进行随机分发，及时写，即时回收，共发放问卷100份，回收100份，回收率100%。通过问卷调查明晰了大学生低碳生活观念、参与“低碳生活”等活动现状及存在的问题。
三、大学生低碳生活问题的统计分析
根据“大学生低碳生活调查问卷”的调查结果进行数据统计与分析，高校大学生低碳教育存在的问题主要可以概括为以下几个方面：
（一）学生低碳意识薄弱
大学生对于低碳生活理念了解少。据调查结果显示：大学生对于低碳生活这一理念或多或少都有所了解，但是只有17%的大学生非常了解，48%的大学生有点了解，30%的大学生听过但不了解，甚至有5%的大学生没听过而且不了解。这说明学生的低碳意识较为薄弱。
学生了解低碳生活的渠道窄。据调查有65%的高比率表示了解低碳生活这一概念的渠道大多是通过电视、广播、互联网、杂志期刊等媒体传播得知的，25%的大学生在课堂上听老师讲过低碳生活，这说明学校没有合理采取课堂内容的设计给学生灌输低碳生活的理念。
低碳生活的实现存在一定的障碍。调查中50%的大学生认为低碳生活与我们每个人都是息息相关的，24%的大学生认为低碳生活只与发达地区关系密切，16%的大学生认为低碳生活是政府的事，这说明学生对低碳生活的重要性有所认识，但是认识不够充分，没有完全了解掌握低碳生活的重要意义。
（二）低效低碳行为及粮食、纸张等资源的浪费现象存在
学生依赖传统生活方式。调查表明44%的大学生出行选择步行，74%的大学生出行选择的交通工具是公交车，这和交通状况及学生的消费能力有关。29%的大学生选择一向是单面打印，仅有6%的大学生选择会双面打印，说明纸张浪费的现象还是非常常见的。对于电脑、电视、台灯等电器17%的大学生选择通常会拔掉电源，60%的大学生认为没有必要拔掉电源，调查表明低碳节能意识较差。14%的大学生在校外吃饭时选择经常打包，29%的大学生选择不打包，说明大学生对于一些生活中沿用已久的传统行为并无较大改观。
（三）学生个人对低碳生活实践存在的困难
低碳生活较难融入日常生活。对于了解了低碳理念后是否会积极响应低碳生活，34%的大学生认为随便，他人提及也不会反对，40%的大学生认为无所谓，对于树立低碳生活观念。39%的大学生认为低碳生活观念可有可无，16%的大学生不关心这个问题。
（四）低碳教育重视不够
高校低碳宣传不到位。66%的大学生认为学校提倡低碳生活方式的宣传没有到位，23%的大学生认为基本到位，还需进一步宣传。对于实现低碳生活面临的障碍，67%的大学生认为很多生活方式粗放，只顾自己方便舒适，79%的大学生认为消费理念虚荣，存有攀比心理，73%的大学生认为缺乏有效引导，不知从何开始低碳生活方式。以上调查表明学校没有完全落实低碳生活的宣传，没有引导大学生有良好的低碳生活方式。
四、促进大学生低碳生活的建议
（一）加强大学生低碳生活意识
大学生是校园低碳生活的主要力量，应大力发挥其主导作用，从生活中的点滴小事做起，努力践行低碳生活，为低碳校园的建设贡献自己的力量。坚持低碳生活方式，使用环保袋替代塑料袋，出行选择步行和公交车。在宿舍使用节能灯，节约用水，学会循环利用水资源，在洗漱时不可进行无必要的浪费水行为。电脑，等电子产品以及电源插座都不应长时间待机，拒绝使用一次性碗筷，个人在吃饭时可自备筷子，既讲究卫生又低碳环保。在打印店打印东西时，有效利用纸张。在校内食堂吃饭实现“光盘行动”不浪费食物，也可自行减少食物量；在校外吃饭时，可以打包带回。
（二）学校加强宣传教育
学校多开设低碳教育方面的课程和讲座，提高学生的低碳意识和认知度。老师课堂授课时，增加低碳内容，设计多种学习方式和课下论文等作业形式使低碳生活观念深入人心。学校校领导及老师应该给学生做好表率，加强学校低碳宣传工作：在学校建立“低碳社团”并给予其充分的支持，设立“低碳宣传员”鼓励其开展一系列关于环保低碳的活动。
图书馆方面应鼓励学生捐献图书，“以书换书”的循环形式来促进低碳生活的实现，既丰富了学生阅读量也做到了低碳环保。也可开设专区收纳大学生临近毕业捐赠的课本，从而设立专门的教材书库，这样节约了人力、物力、时间等资源。
（三）科学技术进校园
在校园中大力推广清洁能源，可以让太阳能替代部分电能，例如在楼顶上安装太阳能集热板，宿舍和教学楼内部走廊的灯可以利用太阳能，这样可以节约大量的能源。
教学楼普遍存在较为严重水电浪费的现象，学校的相关部门应加强监管，对于无人的教室及时关闭电源，在晚上教学楼无人时，将暖气关闭，节省大量的煤炭资源，减少碳的排放。将教学楼、宿舍楼楼道中“长明灯”推广使用为声控灯，并且大力推广节能灯。低碳生活人人有责。
（四）政府完善政策法规保障
倡导低碳生活是整个社会的事情，因此它需要包括政府在内的全社会共同去参与。政府应加大宣传力度，进行有效的引导。充分运用电视广播网络等大众传媒，使低碳观念深入人心，制定一系列关于低碳环保的法律法规并严格去执行。
五、结语
通过此次对大学生低碳生活的调查研究，我们发现低碳生活并没有完全融入大学生生活。学校、社会应当推广低碳实践活动，营造高校低碳生活氛围，提高大学生社会责任感。每个公民都应该自觉为减缓和适应气候变化而做出努力。为了保证我们学习生活有更好的环境，为了保护好我们人类所共有的美好家园，从日常点滴落实低碳生活，实现大学生自我精神层面的升华与生活方式的提高。
参考文献
[1] 刘宏，田笑.试论大学生的低碳生活教育[J].教育与职业，2012（10）.
[2] 丁晓楠.高校大学生低碳生活现状问卷调查分析报告[J].河南工程学院学报，2014（6）.
[关键词]低碳意识 美术教学 实践渗透
[中图分类号]G613 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0136-01
1 亲密接触自然，唤醒环保意识
在传统的美术课中，教师通常是让学生坐在教室里，以自己的讲解和学生的讨论来学习，形式单调陈旧，缺乏新鲜感，学生因此会产生一些厌倦的情绪。这样既影响他们想象力的发挥，也扼杀了他们的创新精神，很难让学生和大自然产生亲密的感情。让学生走出课堂，融入到大自然的怀抱中，和大自然进行亲密的接触，才能让他们明白美来自于大自然，来源于周围的环境。如上《鸟语花香》中的竹子一课时，为了让学生有直观的印象，教师可把学生带到大自然中去，让他们在青翠的竹林中进行绘画创作。面对青翠的竹林，有的学生仔细观察竹子的节，有的轻轻抚摸竹子的叶，有的拿着笔细细琢磨的，有的拿起笔跃跃欲试，他们的创作激情和创作灵感都得到了极大的激发，作业的质量肯定也会出色得多。其实，可采用室外写生这种方式的课还有很多，如：《徒手画校园》、《鸟语花香》、《诗情画意》等等。让学生亲密接触大自然，感受大自然的美，并在自然中观察他们所要表现的对象；同时，教师在课堂小结中应明确告诉学生保护自然环境。践行低碳生活需要我们每个人的努力。而这样的美术课当然是很受学生欢迎的，因为这不但激发了他们学习美术的兴趣，更让学生在深深的艺术陶醉中萌发了保护自然的强烈愿望。学生的低碳环保意识往往就是通过这样的方式，在潜移默化中逐渐得到唤醒与培养。
2 利用优势资源，践行低碳理念
美术是以物质材料与思想意识形态相结合的艺术形式，材料运用得新奇与巧妙，常常会取得一些出人意料的效果，我们可将校园内不同的废弃物，如写满字的纸张，喝完的可乐瓶，丢弃的易拉罐等，拿来进行巧妙的创作。如在《多姿多彩的服装设计》一课中，教师可要求学生利用课余时间将一些废弃物设计成服装，然后在课堂上进行展示。在展示课上，学生的一件件构思巧妙、匠心独运的作品，常会让人耳目一新：有的学生用废旧报纸设计而成的一组服饰，既有短裙，也有长裙、百褶裙，甚至还有旗袍，有的则是利用塑料可乐瓶制成的，还有的是利用一次废纸板和一次性筷子制作的，正是五花八门，应有尽有。学生把不同的材料按自己的审美需求进行创作，制作出了不同风格的服饰。这些可能对环境造成污染的废弃物，竟然在学生的奇思妙想下，显示了他们另类的价值。这样的活动，不仅锻炼了学生动脑，动手的能力，而且提高了一种意识，一种节能环保意识，一种低碳生活与审美活动相结合的意识。
又如《装扮生活》一课，我们可以利用常见的旧挂历纸、彩色的广告招贴纸或废布料、硬纸板等，通过艺术构思、起稿、剪贴，使这些色彩丰富、材质肌理独特的材料按自己的构思加工成艺术品，如报刊袋、抽纸盒、建筑模型等。这些自制的工艺品既可装饰家居、教室，又能让低碳环保意识延伸到家庭、社会，从而让学生在课堂教学中践行了低碳理念。同时也体现了新课程标准的要求：“陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。”
3 结合实践活动，保护生存环境
【关键词】低碳经济；城市规划
低碳经济就是要降低能源消耗量，降低大气排放量，降低污染率的一种城市发展方式，其实就是通过能源技术和减排技术减少煤炭和石油的消耗，使不可再生能源成为可再生能源，从而提高能源的使用能力，也起到了给城市环境净化的作用，减少了二氧化碳气体的排放，有益于人们的身心健康。
1 低碳经济的发展现状
1.1 国际低碳经济的发展
随着世界发展水平的提高，人们生活质量的提高，经济建设的规模也在不断的扩大，人类对自然能源过渡的开发利用使得能源量大大降低，全球变暖已经成为了世界当下急需解决的问题。“低碳经济”的想法首先是由英国人想出的，逐渐的这一概念被世界所认可和广泛推广，六年前，联合国预言气候的变化将会导致世界发生紊乱和生态平衡的问题，并要求各发达国家在近年内温室气体的排放量大大降低，全面实行低碳经济。次年的世界环境日就将传统观念进行了蜕变，使得低碳经济得到了进一步发展和进步。09年，在哥本哈根召开的联合国气候大会中，将低碳经济发展的理念推向了新高峰。如低碳文化和低碳人生或是低碳生产的新思想，以至于低碳理念更加的被世界所认识，使低碳经济增进了各国之间的情谊，促进了国际的合作与交流。
1.2 国内低碳经济现状
我国是世界第一大能源消耗国，低碳经济更是成为了我国发展的必然形式。我国在低碳经济的不断探索道路上克服艰辛，寻求成功的突破口。2009年，低碳与生态经济博览会在江西南昌成功举办，国家低碳经济代表人也在会议上发表了重要讲话，并通过提出合理化建议希望能够促进我国低碳经济的发展。
2 建造低碳城市
2.1 低碳城市的意义
低碳经济是社会发展新形势下的以中国新的发展方式，他能够从最大程度上做到节能环保，对人类的生活方式进行了改革，将城市引领想了生态文明的发展道路，低碳经济也为城市的可持续发展开拓了广阔的道路。
低碳城市局势在城市实行低碳经济，包括对生产和消费上的节低碳，使城市能够更好的向节约型发展，也是为了使城市的环境能够更好的得到保护，保持能源消耗最低和污染气体排放最低。
2.2 低碳生活方式
居民在生活过程中，政府大力倡导低碳生活的生活方式，比如，在政策的制约下，居民在出行是大多出现步行的交通方式，改变了以往乘公交或是私家车的形式，就算是使用交通工具也将传统燃料用清洁燃料代替；或是人们在购买产品的时候，在超市都会选择用环保的布袋来装载物品；用餐时，不再用一次性饭盒和一次性筷子；平时的生活中，能够养成不浪费水源能源的好习惯，随手关闭水龙头和电灯等；人们在上完厕所后能够及时的冲水；在居民生活中，会养一些植物来美化环境净化空气。所以，可见低碳生活深入人心，已经广泛普及到千家万户，我们要从自身做起，选择低碳的生活方式健康的生活。
2.3 低碳经济的创新发展
低碳经济实质上是对现代社会经济的发展中进行的改革。人类社会的进步发展离不开能源革命的改革创新。能源发展的历史是辉煌的，但能源发展的道路是坎坷的，在这个世界上，最能够拥有能源所有权和使用权的才称之为能源大国。在我国科技发展创新的当下，迎合经济危机发展的背景，能源的作用更应该得到发挥和应用。千禧年后，世界上的很多国家都应势的进入到能源开发方向的研究讨论之中，并从研究中得出了总结，那就是，科技是决定能源未来的重中之重，科技才能创新。
从科技角度来看，我们不仅要重新认识自然资源的价值同时也要重视资源生产率，产业的发展形式要根据时代的形势来发生改变，可以依靠顶尖的技术来促进产业升级的速度，与此同时，也提高了技术的进步和发展。
3 低碳创新技术措施
3.1 替代技术
传统的资源工艺和产品被新能源、材料、产品所替代，称之为替代技术，那么这种发式的好处在哪里，一方面大大的提高了资源的使用效率，另一方面也在生产过程中减轻了因环境带来的压力。
3.2 减量技术
用较少的物质能源消耗来达到生产的目的，从根本上将资源得到了节约，减小了污染程度。
3.3 二次利用技术
就是通过对能源的再次利用来减少了能源的消耗，更近一步达到低碳的要求。
3.4 循环技术
对重要元素进行循环分析，就是在生产过程中产生的垃圾可以通过这种方式得到再次有效的循环利用。
4 加快技术开发
加快低碳经济的开发，加快低碳生产技术的应用和推广，使环保产业能够健康发展，与多个地区间进行沟通交流和学习，加快环保节能的力度，推动合同的管理，是节能减排的理念得到更好的发展。将资源性产品的价格做合理的调整，使得低碳的形式得到体现。
5 倡导低碳生活
作为具有广泛社会性的经济理念，低碳经济没有什么大众化的定义，低碳经济设计到各行各业，各个领域，遍及到所有服务业。广大市民倡导节能低碳的环保理念，希望能够把健康、自然、安全的低碳经济作为生活方式，改变以往的生活习惯。在城市建设的不断发展中，无论是城市还是农村，无论是消费还是生产，各个方面都践行“低碳经济”。
任何政策的落实都需要经历一个从懵懂到成熟的阶段，他的发展道路是坎坷的，在这其中也会有很多的问题存在，那么这就需要各个行业在实行低碳经济的过程中避免问题的产生，如果发生问题，就要第一时间将其解决，政府和有关部门也要制定更加合理的政策，用法律法规进行完善，政府部门要加强和其他部门的联系沟通，能够一起合力将污染和排放问题得到控制和禁止。
6 结语
如何将低碳经济更好的运行到城市当中来，成为了当今世界学术人士共同关注的话题，低碳城市对经济会产生很多影响这是必然的，低碳经济也将会改变人类的生活和生产方式。推广“低碳生活”，实现经济低碳化、生产低碳化、创新低碳化，用我们的双手不断创造，用实际行动来践行。普及低碳经济、建造生态环境的目标一定会实现。
参考文献：
[1]姜明军，王维洲，吴悦.节能减排对电网企业的影响及对策分析[J].能源研究与利用，2011（05）.
如何写环保倡议书(一)
环保建议书
亲爱的小区居民们：
我们的小区已是杂乱不堪了，曾经雅致的小树林不见了，变成了大片的停车场，在停车场没有什么车停时，这儿又成了遛宠物的“宝地”，而旁边的一小片绿化带则变成了动物们的“公共厕所”。让“宝地”和“公共厕所”成了一个臭气冲天，毛屑横飞的“垃圾场”。
还有很多狗狗和猫咪为了自己的“领地”，在墙上留下了一道道又臭又难看的黄斑。同时，他们还呼朋唤友，引来很多流浪狗、流浪猫，冷不丁就不知从哪儿冒出一只来。为了让我们小区成为居民们舒适的住所，我向各位居民提出以下建议：
一、要给宠物们定时打预防针，防止它们身上携带病毒。
二、养了宠物那就一定要对它负责到底，要经常给它清洗、整理。不能随意抛弃。
三、在遛宠物时，一定不能让宠物随地大便、小便，以免影响小区的公共环境卫生。
四、在遛宠物时，建议随身携带垃圾袋，若宠物随地大便，方便立刻处理掉。
以上就是我提的建议了，希望居民们能采纳我的建议，给我们带来一个干净、美丽的家园。
20xx/4/14
如何写环保倡议书(二)
广大农牧民及外来务工人员朋友们：
xx指出“绿水青山就是金山银山”，要把生态环境保护放在更加突出位置，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，让自然生态美景永驻人间，还自然已宁静、和谐、美丽。
保护环境是我们每一个公民义不容辞的责任。六月正值虫草采挖高峰期，广大农牧民朋友们，在您向大自然索取的同时，请您保护好养育您的大地、山川、河流，治多交警在此提出倡议：
您在山上采挖虫草的时候，请随手带走白色污染垃圾，高山上的植被很脆弱，您的不经意间可能对“他们”造成无法恢复的伤害。从你我做起、从点滴做起，随手带走方便面塑料包装、不可降解塑料饭盒、一次性筷子、饮料瓶等破坏环境的有害垃圾。同时，希望采挖虫草挖开地面后，随手把它盖上，这样的一个小小举动，却对环境起到一个再生的作用，也体现了接受自然馈赠后的一份感恩之心。
我们看到一些牧民在采挖虫草时能够自觉将有害垃圾随手带走清理，随手在洞里放一粒青稞或花种子并盖好。爱护环境是美德，爱护环境是品质，爱护环境是责任，爱护环境更是一种境界。您的这些行为恰恰体现了您人格的高尚和远见，我们由衷的感谢您的举动。让我们行动起来，保护青山绿水，保护我们赖以生存的大自然并希望把这种精神能够很好地传递下去。
如何写环保倡议书(三)
全县广大非公有制经济人士：
良好的生态环境是全面建成小康社会的应有之义，是推进高质量转型发展的本质要求，也是满足广大人民群众对美好生活向往的迫切需要。在当前如火如荼的污染防治攻坚战中，县委县政府提出了“保一争十”(全市第一，全省第十)，争创国家级生态文明建设示范县的环保目标。作为新时代非公经济人士和民营企业家，我们责无旁贷、义不容辞，要全面贯彻落实县委县政府决策部署，主动向污染行为宣战，共同守护美丽家园。在此,我们倡议：
一是强化使命担当,引领绿色发展。要牢固树立“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的理念，认真学习宣传xxxx生态文明思想,将节能环保融入企业文化，贯穿生产经营全过程，努力挖掘、传承、保护和利用绿色资源，让绿色发展理念成为我们共同的价值追求。
二是加快转型升级，践行生态文明。要积极推动企业转型升级，坚决淘汰落后产能、重污染项目，向“高耗能、高污染”的产业坚决说“不”，结合政策导向和市场需求，瞄准低能耗、低排放、低污染、无毒害新型产业进行布局,加大资本投入、技术投入、人才投入，推行生态循环、低碳生产和清洁生产新模式。
三是严格履行职责，守护美好家园。要严格落实企业环境保护主体责任，自觉遵守《环境保护法》《大气污染防治法》等环保法律法规要求，依法依规达标排放。要坚决服从大局，严格执行重污染天气应急响应停产、限产措施。同时，要做好突发环境事件风险控制、应急准备、应急处置和事后恢复等工作。
“如画沁水”是我们共同的家园，天蓝水碧、山川秀美是我们共同的期盼。让我们携起手来，积极响应县委县政府的号召，主动践行绿色低碳循环发展的要求，自觉接受社会监督，做遵规守纪、节能减排的模范践行者，为谱写新时代美丽沁水高质量转型发展新篇章贡献力量。
沁水县工商联
20xx年8月22日
如何写环保倡议书(四)
尊敬的老师、家长、小朋友们：
气候变化是当今全球面临的重大挑战，为了遏制气候变暖，我们应该身体力行，提倡低碳生活。低碳生活就是返璞归真地进行人与自然的活动，对于我们普通人来说是一种态度，也是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。为了你、为了我、为了他，为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，我们特向全园师生、家长发起“低碳生活 绿色环保”倡议，希望大家积极参与，努力做到：
一、时时刻刻注意节约用电。当人离开时，随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
二、选购绿色产品，倡导绿色消费。
三、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，对垃圾进行分类，回收资源。
四、出门方式以步行、骑自行车、乘公交车为主，为节能减排出力。
五、爱护绿色生命，保护身边的绿色成果，争做绿色文明使者。
六、不讲排场，不攀比浪费。珍爱粮食，尊重劳动，做“光盘行动”的践行者。
七、学会废物利用，尽量一物多用。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。例如：重复使用纸张，双面打印。
老师们、 家长们、小朋友们，让我们从现在开始，从一点一滴做起，养成节能降耗的工作、生活习惯。为节能环保尽一份心、出一份力。愿我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活方式的践行者!
巫峡幼儿园
20xx.04.18
如何写环保倡议书(五)
广大市民朋友们：
20xx年，我县始终坚持“绿水青山就是金山银山”绿色发展理念，生态文明建设再谱新篇章，喜获“国家生态文明建设示范县”和“全国十佳生态旅游城市”荣誉称号。这离不开省、市生态环境部门的正确指导和县委、县政府的坚强领导，也离不开广大市民朋友们的大力关心与支持。
20xx年，我县县域环境质量持续改善，空气质量达标天数266天，超额完成目标任务18天，同比增加25天，PM2.5浓度44.3微克/立方米，同比下降9.6%，重污染天气减少14天，臭氧污染减少6天。出境断面水质优于入境断面，全面完成3个水质断面考核任务。土壤环境质量保持稳定，环境违法行为查处成效显著，“散乱污”企业整治成果斐然，齐抓共管的环保大格局日趋完善。
20xx年2月，xxxx来川视察时强调，要抓好生态文明建设，让天更蓝、地更绿、水更清，美丽城镇和美丽乡村交相辉映、美丽山川和美丽人居有机融合。如何贯彻落实好xxxx对四川及成都工作系列重要指示精神，持续改善县域生态环境质量，为我县加快构建“淮州为核、三区联动”城市发展新格局、奋力建设成都东北部区域中心城市贡献环保力量，这需要我们下大力气去思考、去实践。
关键词：环境保护；财政政策；现状问题；建议
我国经济在快速发展的同时，也给环境带来了沉重的负担，不利于可持续发展战略目标的实现。这就需要国家有针对性地制定与环保相关的财政政策，借助政策手段引导人们将“低碳环保”的发展理念贯彻到生产与生活的各个环节中，从而促进经济与环境的和谐、统一发展。
一、环保中的有效财政政策手段
实践表明，仅仅依靠市场机制来实现对环境的高效保护还有很大难度，因此必须借助政府职能通过财政政策手段促进环保工作的顺利、高质量开展。政府的环保财政政策手段主要有以下几种：①税收手段。税收手段是政府制定的诸多环保财政政策中最主要的一种手段。税收，是指对企业生产过程中产生的污染物进行社会化治理时需要的费用，税收的金额基本等同于治理污染物所需要的成本。该税收通常称为排污收费、环境税等。②补贴手段。财政补贴的主体通常有三类。第一，优者。他们在环保活动中有突出贡献，政府以补贴手段激励他们的行为。第二，弱者。他们属于环境污染的受害者，政府以补贴手段帮助他们脱离受害困境。第三，破坏者。他们虽然污染了环境、破坏了生态，但是其行为是因为贫穷所致，因此政府以补贴手段阻止他们陷入恶心循环急需破坏环境。
二、环保财政政策中的现状问题
随着生态破坏及环境污染问题的日益突出，政府部门在财政政策上给予了大力支持，优化了环保实效。但是，笔者在调查中发现，当前环保财政政策中还存在一些问题，这就使得其作用不能充分发挥。现将这些问题总结如下：①财政投入过少。虽然我国财政用于环保方面的资金逐渐增加，但和西方国家相比还显得过少，不能满足环保工作的需求。②环保资金未充分发挥作用。当前，我国在研究环保技术方面的资金十分欠缺，环保设备也非常落后。在这种情况下，很难高效利用环保资金。我国的环保资金在使用中缺乏有效的监督与约束措施，导致资金不能被集中利用，甚至部门企业还随意挪用或占有环保资金，从而大大降低了我国环保资金的利用效率。③环保税收制度不健全。当前，我们还没有专门的环保税收种类，只有少数税收类型与环保相关，并且这少数环保税还不够明了与完善，因此在实际税收中应用效果也不好。④环保收费制度不先进。我国现行的环保治污收费制度十分落后，存在很多不完善的地方。比如，范围过窄、收费过低、收费不科学等，这就使得制度内容不足以对排污企业进行有效的治理。并且，收费管理环节中尚且存在一些限制性因素，至今没有形成统一管理的标准与模式，导致排污收费管理工作成效不高。
三、应对环保财政政策问题的建议
依据上文总结的当前环保财政政策中存在的一些问题，笔者在全面分析出现以上问题原因的基础上，有针对性地探究了一些建议，以期借助财政政策手段不断优化环保实效。①增加环保补贴及资金投入额度。为充分发挥财政政策在引导环境保护中的积极作用，应不断增加环保补贴及资金投入额度，尽可能使环保投资资金数额略高于或者等于社会主义经济的增速。为了大幅提高用于环境保护的财政补贴，就需要政府部门积极拓展资金筹集渠道，尽可能扩大资金来源，从而为环保项目提供充足的资金扶持。②加大环保财政政策应用频率。政府部门应充分发挥职能作用，以财政政策倾向引导广大群众积极践行“低碳环保”理念，自主选用清洁、可再生能源。这就需要政府部门积极构建环保财政政策投资增长制度，利用财政政策有效调控大众的环保行为。在实际操作中，政府应大力宣传绿色消费理念，奖励绿色采购行为。为确保绿色消费意识的高质量践行，政府部门还应积极制定与之相关的法规与政策，从而帮助人们养成绿色环保的消费习惯。③调整环保税收标准与制度。制定合理的环保税收标准、完善现有的环保制度，是国家借助财政政策优化环保效果的有效形式。比如，调整营业税、调高消费税率、增加消费税额等，并且还应借助一定的法规制度对有悖于“低碳环保”的行为征收环保费。④完善污染治理收费制度。大胆摒弃或调整当前与治理污染有关的收费制度，组建强有力的排污治理小组及部门，依法代表政府与国家对那些生产经营活动对环境产生污染的企业强行征收污染治理费，依法扩大收费领域，把有悖于环保的排污行为都划分到收费范围中。⑤鼓励发展环保产业。环保产业指的是以优化环境、保护环境为目标的公益性产业。为了促使环保产业的快速发展，政府部门应在财政政策上予以大力扶持。比如，税收优惠、为环保产业筹集专项资金等。
总之，随着人们环保意识的不断提高，与环境的和谐、同步发展是社会主义经济发展的必然趋势。因此，政府部门应积极借助财政政策帮助市场机制优化环保实效、引导人们积极践行“低碳环保”及“可持续发展”的生产与生活理念。这就需要政府部门积极制定全面的环保财政政策，以税收、补贴等手段约束与激励人们的环保行为，从而保证社会主义经济与环保的和谐、可持续发展。
参考文献：
[1]张玉.财税政策的环境治理效应研究[D].山东大学，2014.
[2]张计超.促进我国环境保护的财政政策研究[D].安徽大学，2013.
各级节能主管部门要积极贯彻落实《“十三五”节能减排综合工作方案》《“十三五”全民节能行动计划》等相关要求，积极宣传节能文化、普及节能知识、提升全民意识，培养广大民众勤俭节约的生产方式、消费模式和生活习惯。积极配合新闻出版广电总局开展节能公益广告征集评选展播活动，推动优秀节能公益广告在电台、电视台、地铁及公交移动电视网络集中播出。要组织开展企业节能自愿承诺活动，组织新闻媒体进企业系列报道活动，深入报道企业先进技术及典型案例，推广节能新技术和高效节能产品。要根据各地实际情况开展具有特色的节能宣传活动，广泛宣传节约集约循环利用的新资源观。
各级应对气候变化主管部门要贯彻落实《“十三五”控制温室气体排放工作方案》，积极宣传应对气候变化和推动低碳发展的必要性，培育绿色低碳发展意识，选择优秀案例展示工业低碳发展成果和成功经验，推动工业企业和相关单位开展低碳行动。各低碳试点省市要从自身实际出发，在全国低碳日前后开展宣传和交流活动。
各级教育部门要以生态文明宣传教育为重点，在各级各类学校中广泛开展贴近学生、形式多样的节能减排、绿色环保实践活动，普及生态文明法律法规及科学知识，培育生态文明意识，推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。
各级科技主管部门要广泛地开展节能减排低碳科技示范活动，引导企业采用先进适用的节能与低碳新技术和新工艺，推动相关产业的低碳升级改造，引导全社会把使用节能减排创新产品作为一种自觉行动。
各级工业和信息化主管部门要积极贯彻落实“中国制造2025” 和《工业绿色发展规划（2017 - 2020 年）》，大力宣传并全面推行绿色制造，以多种形式在工业企业、园区宣传一批绿色制造企业的重大技术、典型模式以及标志性产品。要重点宣传普及工业领域节能低碳法律法规、政策、标准及相关知识，引导企业职工自觉参与节能低碳行动，形成良好的绿色发展氛围。要组织低碳工业园区试点单位从自身推动工业低碳发展的实际出发，在全国低碳日前后开展各具特色的工业低碳发展经验宣传和交流活动。
各级环保部门要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识，全面贯彻落实《“十三五”生态环境保护规划》以及新《环境保护法》，坚持以改善环境质量为核心，推动绿色发展，努力实现环境质量总体改善。充分利用节能宣传周活动引导全民自觉践行绿色生活方式，倡导勤俭节约的消费观，推动全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式转变。积极弘扬生态文明和环境保护理念，通过创新开展全社会宣传教育活动等方式，促使公众积极参与到生态文明建设和环境保护当中来。
各级住房城乡建设部门要抓住建筑领域建筑节能与绿色建筑宣传，引导绿色生活方式及消费。积极宣传更高水平建筑节能标准，提高建筑门窗等关键部位节能性能要求。重点宣传超低能耗建筑、近零能耗建筑的特点，引领节能建筑新标杆。加大绿色建筑宣传力度，推广绿色建筑使用技术、产品和高效运行管理措施。结合旧城更新及环境整治、老旧小区改造、棚户区改造及危房改造等工作，宣传推进既有居住建筑节能改造。加大可再生能源建筑应用宣传力度，提高运行效率。积极鼓励公共建筑建筑业主及使用人开展能效对标，引导公共建筑物业管理单位设置能源管理岗位，聘任能源管理专业人员，实施专业化用能管理。鼓励农村新建、改建和扩建的居住建筑按《农村居住建筑节能设计标准》（GB/T 50824）、《绿色农房建设导则》（试行）等进行设计和建设。加强农村建筑工匠技能培训，提高农房节能设计和建造能力。积极研究适应农村资源条件、建筑特点的用能体系，引导农村建筑用能清洁化、无煤化进程。
各级交通运输部门要大力宣传绿色交通运输体系建设成效，充分利用视频、微信、海报等多种方式，在车、船、路、港领域宣传交通运输绿色发展理念。实施一批绿色交通项目，推动节能低碳新技术新产品应用，制定交通运输重点节能低碳技术和产品推广目录，推进港口电能替代和公路绿色拌和站。积极鼓励支持共享单车，倡导公众绿色出行文明出行，《中国绿色交通发展年度报告》，营造绿色交通氛围。
各级农业部门要继续深入开展节能减排农村行活动，大力推广农村沼气、清洁炉灶和秸秆综合利用等技术，推进农村可再生能源建设。大力推进节水农业，实施化肥农药使用量零增长行动，强化畜禽水产养殖污染综合治理，开展废旧地膜回收利用为主的农业清洁生产示范，打好农业面源污染防治攻坚战。发展现代生态循环农业，加强现代生态循环农业试点省、示范市和示范基地建设。进一步加大技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进美丽乡村建设。
各级商务部门要以“创建绿色商场，推广绿色技术，促进绿色回收”为重点，组织开展形式多样的流通领域宣传活动。加大绿色商场创建工作的宣传力度，鼓励流通企业按照《绿色商场》标准促进绿色供应链建设，采购绿色商品，开展节能产品促销，在营业场所布置节能环保宣传标识标语，引导绿色消费行为。鼓励流通企业使用节能技术、产品、设备开展节能改造，组织节能技术产品设备供应商与流通企业对接，举办节能技术交流会、改造案例分享会等，促进流通企业发现节能机会，挖掘节能潜力。举办社区绿色兑换活动，采取散发宣传册、图板展示和技术人员现场专题讲座等方式，增强社区居民对再生资源回收的认识。
各级国资委要督促国有企业推进产业结构转型升级，加快淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺与装备，发展低碳、清洁、高效能源，推广节能减排降碳新技术、新工艺，持续提高能源和资源利用效率，带头履行节能减排和低碳发展的社会责任。指导中央企业加快推进生态文明建设，深入开展节能、节水、节地及减碳等活动，加强重点用能单位节能管理，推动企业能源管理体系建设，切实推动资源节约型、环境友好型中央企业建设。
各级新闻出版广电部门要组织电视台、广播电台等媒体以新闻、专题、访谈等形式广泛深入地宣传节能低碳理念和知识，发挥新闻媒体作用。开设专栏，宣传接地气、贴近性强的节能低碳技术。全国节能宣传周期间组织中央和地方电视台，在重要时段循环播放一定数量节能公益广告，在全国范围内营造良好的社会氛围。
各级机关事务管理部门要积极发挥公共机构在节约能源资源中的表率作用，深入宣传贯彻《公共机构节约能源资源“十三五” 规划》，组织各级各类公共机构积极开展多种形式的节能宣传活动，带头普及节能常识，推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型机关、节约型医院、节约型校园创建活动，培育崇尚节俭的社会风尚，厚植绿色生态文化，充分发挥公共机构示范引领作用，带动全社会深入、持久、自觉行动，以高效的能源资源使用效率支撑经济社会可持续发展。
各级工会要组织开展“践行新理念、建功‘十三五’”主题劳动和技能竞赛活动，将生态文明作为职工素质教育的重要内容，开展绿色生活行动，倡导勤俭节约的消费观。围绕大气污染防治、建设京津冀生态环境支撑区，组织开展“我为节能减排做贡献”活动，推进绿色发展、循环发展、低碳发展；针对长江沿岸环境污染隐患日趋增多等突出问题，大力开展小革新、小发明、小改造、小设计、小建议等“五小”活动，提高节能减排水平；深入开展以“三比一降”（比创新、比技能、比管理、降能耗和排放）为主要内容的对标竞赛活动，促进完成重点行业节能减排目标任务。发挥职工节能减排义务监督员作用，推进生态文明先行示范区建设。
各级共青团组织要在青少年中大力宣传生态环保理念，普及节能低碳知识。在青年中广泛开展节能减排创新创效活动，组织发动优秀青年走近青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展宣传实践活动。充分利用“青年之声”互动平台、微博、微信和短视频、动漫等新媒体手段，倡导低碳生活理念，营造节能环保氛围。
各级妇联组织要在城乡妇女和广大家庭中持续倡导节俭养德、低碳环保理念，引导妇女从自己做起、从家庭做起。身体力行传播绿色发展理念，影响他人、奉献社会，携手共建天蓝地绿水净的美丽中国。充分发挥妇联系统所属媒体特别是新媒体的作用，开展节能低碳、绿色生活、节俭养德等方面的宣传和教育，从而增强妇女和家庭保护生态、节俭节能、低碳生活的意识和能力。
军队各级要坚持艰苦奋斗、勤俭建军，强化财力资源集中统管，珍惜和用好宝贵的军费资源，持续深入开展“八节一压”、“红管家、好当家、小行家”、“红旗车分队、红旗车驾驶员”、“红旗船队、红旗船员”评定等活动。研究制订适合军队特点的新能源研发和推广应用政策，组织驻高原、海岛、边防部队新型能源综合利用试点建设。积极推行综合运输，科学统筹运输计划和运力使用，抓好“清煤工程”、既有设施抗震节能综合改造，搞好既有房地产资源调余补缺。积极倡导和建设军营节约文化，着力推进军民融合，在更高起点更高层次上增强资源节约工作的渗透力和影响力，提高服务保障部队战斗力的贡献率。
