发布时间：2022-09-15 19:15:16
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的体育工作报告样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
去年一年，我们的体育课在欢笑与忙碌中度过，我们体育组的全体教师制定了详细的计划。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
孩子们通过体育课的锻炼，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
总结报告是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，下面就让小编带你去看看小班体育工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
小班体育总结报告1小班体育活动《爬行动物运动会》是我在参加桥东区标兵评选活动中所作的公开课，以下是我在对《新纲要》的理解及运用的前提下，所谈的本次活动的教学反思。
小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标：1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。2、培养幼儿身体的协调性、灵活性。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握的还不是很好的现状下，以向前爬作为重点，侧爬作为难点。
活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的爬行动物运动会的情景中。提问的设置体现了本领域与语言、常识领域的互相渗透，其次“大带小”的活动形式，引发幼儿的好奇，让幼儿积极主动练习手膝着地、手脚着地向前爬行及手脚着地侧爬，培养幼儿动作的协调性和灵活性，在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，让他们自己选择每次和哪种动物学习爬行，并且先观察后尝试。经过再次观察，在教师启发下自己总结出动作要领后，再来练习。让他们自由选择头饰，扮演不同的小动物。学习爬行动作时,我还积极地投入到活动中，和幼儿一起爬，以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，带动他们积极参与体育活动，融在幼儿当中，不作旁观者，建立平等、民主的师幼关系，然后采用了集体比赛和分组比赛相结合的形式，巩固练习本次活动所要达到的目标，最后在欢快的音乐中结束，形成首尾呼应。
育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩法，孩子成了游戏的真正主人。
为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼，我们做了很多活动，总结如下：
一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西
花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。
二、一定要体现孩子是游戏的主人
这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养
体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能力，比如：轮胎我们可以让孩子闽动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力。再说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，绕着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的游戏，可以躺在纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。
总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自由快乐自主的发展，让孩子快乐健康的成长。
小班体育总结报告2人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。
1、本学期，我们根据中班幼儿的年龄特点，严格执行合理的生活作息制度，保证每天有1小时的体育活动时间和2小时的户外活动时间，保证充足的睡眠时间，使幼儿有规律地、愉快地生活和活动，而且能够培养他们良好的`生活习惯和有组织的行为。
2、设计幼儿喜欢的体育游戏，使幼儿通过活动增强呼吸道对外界环境变化的适应能力，而减少发病率。
3、我们通过让幼儿反复玩各种游戏，使幼儿将基本动作掌握得更加熟练、完善。
在练习各种动作的同时，也发展了幼儿的身体素质，幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到了一定的发展。
4、本学期的体育活动中，我们对幼儿进行了健康常识的教育，使幼儿理解健康的重要性。
通过游戏、故事等的形式，让幼儿自觉提高自理能力。
5、培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。
利用晨检等及时检查幼儿的个人卫生情况，就餐时督促幼儿养成良好的进餐习惯，并且充分运用榜样的力量。
6、在体育活动中，我们遵循了循序渐进的原则和经常性原则。
一开始给予较小的活动量，以后慢慢增加，不仅增加活动量，还逐渐增加活动内容、时间、强度和密度，做到由易到难、由简到繁，逐步提高。而且，注意活动的持之以恒，每天定时定量进行体育活动。
现在，这些中班幼儿马上要升入大班了，经过中班一年时间的学习、锻炼，他们的体质有明显的增强。
小班体育总结报告3“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情况来看，我班x月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。
小班体育总结报告4体育游戏活动一直是我园的一大特色，近几年老师们都充分挖掘本园健康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了高昂的工作热情，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展提供了保障。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”先就本学期我班体育工作作以下总结。
我班从中班开始就以民间游戏为主，因为幼儿兴趣很高，所以一直到大班都围绕民间游戏进行研讨。现在每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探索更多的玩法，由简单到复杂，由易到难，循循渐进，渐渐的学会自己摸索自己玩，只要老师提供器材就能玩出很多花样，从这点就可以看出他们有了很大的进步、
本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了很多，真正明白了何为“以幼儿为主体老师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，因为是他们自己参与器材的制作，所以积极性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动。
本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简衡、跑、跳、组合型的游戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生浓厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。
在上课方面：
1、按幼儿园健康课程标准和幼儿身心特点的实际情况，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前的各项准备。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、示范讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使幼儿的身体得到较全面的锻炼。
6、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素质。
总之，从这学期体育游戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节出色健康课，完成每一项健康教育目标，不是件简单的事，特别是自制体育器材。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育游戏的重点所在——时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个处处把握细节的老师，你会发现这其中的教学亮点!
小班体育总结报告5周四上了一节小班体育活动《运水果》，一开始以游戏打得方式带领幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作，并且很开心的一起做游戏。
本次活动我采用了情境导入，用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想给水果店运水果。接着我介绍该游戏的规则，我的设计是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。先请个别幼儿尝试，接着将幼儿分成三组进行比赛，在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续穿过小路去运水果，这对于小班幼儿来说是一个难点，因此活动中也没特地要求拍一下手，只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。
关键词：幼儿园；保育工作；措施
一、增强对科学方面的认识，明确保育职责
目前需要迫切解决的问题是保育观念淡薄、认识不深乃至概念模糊。在日常工作中反映出了重教轻保的观念，在园务管理层面上同样也反映了这个观念。正确认识保育工作的重要性是尽快改变这一现状的必要前提，将保育工作放在相应的地位。为了加强对幼儿园的管理，我们可以从国家政策和国家制度上出发，并且幼儿园内的基础设施建设一定要符合国家规定的标准，实行准育制度，即幼儿园的保育人员要达到一定的标准和要求。
二、加快对队伍的建设，使保育管理更加完善
为了实现保育工作科学化、规范化、系统化，懂科学、懂教育、高水平的保育教师队伍是必须具备的条件。但是无论是在学历层次、技术等级还是理论水平方面离要求都存在很大的差距，对于目前的保育教师队伍来说。他们经常存在着凭经验行事、在操作中随意盲目，把保育工作和简单机械的家务劳作混合在一起的现象，这种现象造成了保育工作不到位、保育管理不深，同时也影响了幼保工作质量的提升。
因此，为了让保育队伍面向知识化、年轻化、专业化发展，优化保育队伍品质，从根源上提升保育工作的质量，我们必须在管理上形成完整的管理网络。与此同时，将展开多渠道的技能培训、幼保知识纳入园务管理中来，建立有效的奖惩机制，激励他们主动学习，逐渐地完善且优胜劣汰。例如，我们幼儿园为了提高保育专业技能和理论知识，在每个新聘老师上岗前都进行专门的卫生保健知识讲座，送新聘保育老师外出学习，取得保育老师上岗合格证，每两周进行一次常规保育知识培训等。
三、制度落实是重点，保育结构需优化
幼儿园的保育工作必须从幼儿的生理、心理入手，落实各项制度，不断完善保育内容、优化保育结构，因为保护和促进儿童身心和谐发展已经成为保育工作的发展趋势。
1.尽可能给予幼儿最好的生长环境，包括精神和物质环境。
（1）应该为幼儿提供合理的生活、学习所需要的空间与基础设施，如，宽敞的活动场地、明亮的寝室、教室，需要依据幼儿身心发展的需要来提供。（2）重视环境的安全、干净和整洁。除此之外，还要重视创设幼儿园的人文环境。尤其是要重视幼儿园人文环境的重要组成部分，即亲密、平等的师幼关系、良好的人格、情绪模式。所以，我们需要严格师德标准、规范自身行为、实施各项奖惩制度，也需要关心教职工的心理健康，关心他们的生活，减缓他们的压力，在管理过程中以人为本，关爱心灵，形成一种良好的情感管理
氛围。
2.操作程序要规范，日常工作中，各个环节的保育工作也需要落实。保证幼保工作效率的前提是日常生活的幼保工作落实到位，生活和学习活动也包括其中。个人卫生、衣着、排泄、睡眠、进餐等是生活活动中幼保工作具体的内容。所以在这个活动中，保育程序的规范、保育措施的落实的每个环节都是十分重要的。
一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。
体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
1、提高认识，加强领导。
我校虽人只有一位专人体育老师,可我们从领导开始,动员全体老师,在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。
2、齐抓共管，健章立制。
为了使体育教育开展的扎实有效，我们一来这几年校内施工阶段,二来本来就是山沟里的一所乡村小学,条件不是很好,即没有体育器材室更没有体操房,但是学校还制定了相应的常规体育管理制度，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。
二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有160米土质操场的基础上扩修了土质跑道，今年在上级的重视下配置2副新篮球架。羽毛球，乒乓球台4张……，学校另外还有单杠、爬杆等，体育基础设施较好，给学生创设了良好的体育环境。
三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。
1、体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。
2、课堂教学让学生身心愉悦。
学校严格执行地区教委印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，在课表上落实“三课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。
每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育专任老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。
两活动是这学期体育改革的大举措，我校在班级数不多，体育老师师资不足的前提下，安排了一节由体育老师集体安排，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有学新的锅庄舞形式的课间操,队列训练等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动内容、活动器材由体育组安排提供。体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。此举措既激发学生兴趣，又减少了非体育老师上活动课的后顾之忧。还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。
3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。
（1）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、乒乓、短绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。
（2）随时随地开展小型竞赛活动。5月份学校开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育月活动，活动器材以自制为主，每周六下午体育大联赛，项目有短跑,花样跳橡筋、跳绳、接力（利用废旧物自制高跷）。每年学校还召开一次运动会，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。
四、存在问题与对策
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在2000年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在2000年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
“学校安全重于泰山”，安全工作是学校教育教学的组成部分，是各项工作的重中之重，作为学校安全管理一员，我深知安全的重量，安全工作必须坚持预防为主、防治结合、加强教育原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；经我校全体师生共同努力，一年来，学校安全事故为零。在这里非常感谢领导、全校教师，特别是班主任老师的大力支持、协助以及理解。因此现将有关工作情况报告如下：
一、加强领导，明确责任。
安稳办、德育办、教学办、总务处、各年级组长、班主任等。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。
二、加大宣传力度，加强教育，提高安全意识。
学校安全工作组从成立以来利用安全会议、广播、黑板报、宣传厨窗、国旗下讲话、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展主题班会、知识讲座、知识竞赛、观看“交通安全”“防溺水”等教育宣传等活动，动员全校师生参与，把安全工作作为学校日常的重点工作。加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。一年来，针对防传染性疾病（水痘）和防溺水、交通安全、消防安全工作，特别是疫情防控。在上级文件要求下，及时有效的宣传教育，这一年进行了一系列的宣传教育和演练等。
三、完善制度，强化管理，健全管理网络。
为使学校安全工作能够正常有序的开展，进一步完善了学校安全工作的各项制度，签定了安全责任书，责任书包括《班主任安全工作责任书》、《科任教师安全工作责任书》、《处室安全安全工作责任书》、《食堂、门卫、及其它工作人员安全责任书》等。以上责任书的签订，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。
四、 立足防范，加强安全隐患排查
学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
五、争取社会各安全职能部门和家长的支持，齐抓共管，确保师生安全。
一年来，学校加强与派出所、交巡警、消防队的联系，聘请法制安全副校长，展开“1+6”校园周边环境整治联席会，全方位做好安全防范工作。建立学校交通安全劝导站，加强对“三无”车辆的查处和维护学生的乘车秩序。同时定期联系家长，不断提高家长对安全工作的认识。节假日学校都致家长一封信暨温馨提示，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。
六、认真做好预防流行病和常见病的工作。
对预防流行病和常见病的工作，学校积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，特别在今年“水痘”，全校教师切实行动实时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。
七、学校当前存在的安全隐患及整改措施
在我校全体师生的共同努力下，学校教学工作正常开展，尽管如此，安全防范工作永不能有丝毫放松，不断加强检查，不断整改有可能存在的各种隐患，杜绝一切安全事故的发生。
八、体育方面
我国相关法律中对会计年度进行了明确了规定，从每年的1月1日到12月31日，换言之，企业需要在12月31日结束年报工作。所以企业年报审计工作非常集中，即绝大多数情况下，都是1月份。因此很多会计事务所这段时间的工作量非常大，有些甚至要持续几个月，这种高强度的工作，势必会给会计事务所工作人员带来非常大压力，基于此现状，事务所提高工作效率的要求也就越来越强烈。通常情况下，审计工作的效率与质量难以保持平衡，如若注重质量，势必会影响工作效率，而单纯的重视效率，也必然会牺牲质量。因此，审计项目组工作效率与工作质量保持平衡并不简单。审计质量是是会计事务所得以生存发展的决定性因素，可以说，审计质量就是生命，没有生命，任何会计事务所都无法下去。但是会计事务所并不是公益性机构，其需要赚取经济利益，来维持发展，尤其是在如此激烈的市场竞争中，没有获得相应的利益，会计事务所很快就会被市场淘汰，因此会计事务所在兼顾审计质量的同时，还需要兼顾成本。审计期间，会计事务所不可能对公司对所提交的资料信息都去查，这样工作效率将大受影响。为此，会计事务所工作人员需要做到两点：一是不能针对某项目，过多的投入人力与物力，避免出现审计资源浪费的情况；二是任何一个审计项目，都要有充足的审计人员，不能因为防止资源浪费，而审计力量不足，能够查出的问题，却没有查出，影响审计质量。这两点概括起来就是要求审计项目组，工作效率提高的同时，也要兼顾审计质量，两者要保持平衡。
二、审计项目组工作效率提高与质量保障的协调措施
（一）提高审计人员的业务能力
会计事务所属于知识密集型企业，其人力资本是否雄厚直接关系到会计事务所是否能够生存发展下去。会计事务所在经营期间，最大的投入资源就是审计人员的智力，因此提高审计人员的业务能力十分重要。会计事务所应该定期对审计工作者进行业务上的培训，以使其知识结构不断的更新，业务技能也能够越来越熟练。会计事务所应该每年都要进行内部培训，邀请国内外著名的专家学者来讲学，也可以与奇其他事务所进行合作培训。但是除了接受事务所的业务培训外，审计工作者还应该加强自身的学习，业余时间审计人员要多阅读一些有关审计方面的最新书籍，动手操作新技能等。会计事务所在开展审计工作时，安排经验丰富的人员与新员工在一起，这样老员工在教授的过程中可能会发现新问题，也能够巩固自己的知识，同时新员工也能够尽快的掌握审计技能，快速的投入到工作中。
（二）科学合理组合审计组
当会计事务所进入到审计阶段时，管理者就会将审计工作者分别安排到各个项目中，之后由各个项目组开来完成任务。此时，重要的工作就是做好审计组组合工作。不同的组合会带来不同的效果，因此会计事务所务必要做到科学合理的组合审计组。通常情况下，人力资源都已经明确，会计事务所在正式进入到审计时期之后，对现有资源进行合理的优化利用即可。审计组的每名成员，都应该各司其职，分工明确，这样不仅审计人员的工作热情会提高，工作效率也会提高。而如果没有进行科学合理的审计，审计人员分工不合理，不仅会出现重复审计的情况，审计人员也会抱怨连连，既影响工作质量，也影响工作效率。在分配项目组其他成员上，要实现优势互补。审计质量的高低取决于审计人员的专业胜任能力和道德素养。每年，事务所都会招进大量的新人，主要是大学本科应届毕业生，这些学生有着比较扎实的理论基础，但缺乏实践经验。现代审计要求审计人员不仅要有过硬的理论知识，更要有敏锐的洞察力及较强的分析判断力，审计人员如果没有长期的审计实践经验，是不可能达到这些要求的。所以，事务所应根据人力资源现状合理配置项目组成员，做到新老审计人员交叉，知识与经验交叉，让有实践经验的老员工和有一定理论知识的新员工进行业务交流，优势互补，相互探讨审计中发现的问题，便于共同进步。
（三）注重预审工作的开展
对于会计事务所而言，业务相对比较少的时间段，应该是9~12月，这一期间，会计事务所的人力资源几乎都处于闲置状态，完全可以将这段时间充分的利用起来开展年报的预审工作，这样不仅可以减少年报审计时期的工作量，同时也能够提高审计效率与质量。预审工作的内容主要有采财务报表、会计纪要、记账凭证等。为了能够降低审计工作中所带来的风险，会计事务所在预审过程中，可以着重对企业开展控制测试工作。控制测试不必每年都进行，通常是3年一次，主要内容有资金管理、人力管理、财务报告管理等。预审时间并不紧张，刚刚进入到这一行业的人员，完全可以利用这一时间来进行学习，因此这也是会计事务所培养新生人才的重要举措。在这一时期，审计人员可以对审计风险、审计内容等有更深入的了解，有能力的初学者，待到正式审计时，完全可以胜任审计工作。
（四）注重沟通
审计项目组要想工作效率与质量协调，沟通是必要因素，可以说，审计之初到审计结束，沟通贯通始终。如果没有进行有效的沟通，审计范围就会大受影响，风险就会随之增加，必然影响到审计效率与质量协调性。大量的调查显示，被审计单位与审计组沟通配合程度直接关系到审计工作效率与质量协调程度。如果被审计单位与审计组积极沟通，将所需要的资料全部都准备齐全，尽可能的满足审计组成员的需求，这将会节省很多时间。会计事务所与被审计单位之间为了能够达到最佳的沟通效果，就需要两者建立起密切的合作关系。审计期间，审计成员与被审计单位工作人员要进行频繁接触，以免审计信息出现错误，而耽误审计进度。现实审计中，审计人员对沟通都不够重视，有一部分成员几乎没有沟通意识，往往以自我为中心，这使得信息闭塞，缺乏沟通，这样不仅不利于问题的发现，更不利于问题的解决，必然会影响到审计项目组的工作效率与质量，二者也就难以协调一致。这里所指的沟通，不仅仅是审计组与被审计单位之间的沟通，还指审计项目组成员彼此之间的沟通。每一个审计项目都需要审计成员共同完成，因为审计强度非常大，在分配任务之后，审计成员几乎不进行沟通，这样非常容易出现重复审计或者信息遗漏审计的问题。这样人力物力资源被浪费的同时，审计风险也随之增加，这使得审计质量大为降低，工作效率也大为下降。比如，审计项目组在对某一项业务进行审计时，某项内容可以不止一个成员关注，都将与之相关的凭证、合同最为审计的底稿，但是某些内容可以完全没有人关注。为此，审计项目组成员必须要加强彼此之间的沟通，可以相互配合，审计一段时间之后，就要进行详细的审查核对。审查核对过程中，也可以大致了解各个审计项目组的进度，以此适宜的加快进度的同时，保证审计质量。
（五）优化审计细节
年报审计原本就非常复杂，会计事务所在接收到审计任务到完全结束审计工作，不仅需要消耗大量的时间，还需要众多人力、物力的投入。如果会计事务所要想到最短的时间内，保质保量的完成审计工作，某些不合理的审计细节必须进行优化或者是过于复杂的环节也需要优化。比如，抽查凭证环节。从1月到12月，被审计单位肯定有很多凭证，每位审计人员在抽完自己需要的那本凭证后，应该把它继续按顺序放好，以方便其他审计人员翻阅。每次，都要把复印的凭证、发票、合同等标上索引号，并及时装进文件夹，这些资料会有很多，所以每位成员一定要妥善保管好自己的资料，以防丢失。总之，对于审计项目组审计过程无法在此一一赘述，如果都尽可能地做到优化处理，那么对审计效率的提高和审计质量的保障无疑会起到积极的作用。
三、结语
要深刻领会开展“三严三实”专题教育的重大意义，要把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务来落实。开展“三严三实”专题教育，是全面从严治党的必然要求，是延展深化党的群众路线教育实践活动成果的重要举措，是锻造过硬队伍、协调推进气象改革发展的客观需要。全局领导干部对此要有充分认识，并把思想和行动统一到县委和上级局党组的要求上来。
一是深刻领会会议精神，坚持把深化学习教育放在首位。抓好学习教育、打牢思想根基，要采取召开党组会、中心组学习、党支部集中研讨等形式，深刻领会“三严三实”专题教育工作座谈会精神，准确把握会议精神实质，切实把思想统一到县委部署和要求上，以思想自觉引导行动自觉，以行动自觉深化思想自觉。
二是结合实际制定方案，扎实做好“关键动作”。根据县委和市气象局党组的意见，认真制定完善本局“三严三实”专题教育实施方案，明确专题教育的组织领导、总体要求、方法措施和时间安排，并抓紧实施，确保取得实效。党组主要负责同志要带头讲“三严三实”专题党课，组织好专题学习研讨，开好专题民主生活会和组织生活会，抓好整改落实和立规执纪。
