发布时间：2023-09-12 17:09:31
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的建筑标准设计样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
1建筑节能设计标准
在不同气候特征环境下的地区具有不同的建筑节能设计标准，根据我国相关的节能设计标准在夏热冬冷地区具有不同的建筑设计方案计划、施工任务以及具体工作内容，对于南北方来说建筑节能设计标准不同，北方由于地理位置和环境气候的原因采暖能耗远远超过南方，所以在建筑设计上的围护结构和保暖结构设计需要具有更高的标准要求。建筑节能设计一般涉及以下三个方面：一是围护结构，指的是对门窗结构的设计标准；二是生活方式，例如温度和湿度造成了不同的生活方式，建筑的设计结构要符合温度和湿度要求；三是设备系统，建筑在进行节能设计时需要具备一定应对突发事件的能力，能够自我保护和独立运行。制定建筑节能设计标准的根本目的在于良好地控制建筑的能耗大小，但是在建筑节能设计中涉及到的建筑者使用方式和设备很难用准确地标准去衡量并加以控制针对同类型的地区出台了不同的建筑节能设计标准，对于北方夏热冬冷和夏热冬暖地区的建筑来说，采暖系统在大范围内覆盖，注重提高建筑本身的保暖性尤其是围护结构保温的隔热性能，以便减少空调设备的使用达到节能的效果，与未采取节能设计的建筑相比在空调设备和采暖设备上的能耗应节约到一半以上，在2010年出台的相关节设计标准来看，将“采暖和空调能耗”作为能耗基准值，但在居民生活方式的影响之下最后得到的实际水平与能耗目标还有有所差异。对于严寒和寒冷地区的建筑来说，节能百分比目标和能耗基准值又不同的含义，在以往的建筑节能设计标准中要求采暖能耗在百分百的基础之上节能30%、50%和65%，要实现这些节能目标主要依靠对围护结构进行节能设计创新，这一地区的居民生活方式与假设的生活方式差异较小，所以对于节能量的计算数据上的差异较小，在严寒和寒冷地区建筑的设计和施工过程中集中采暖系统管网和热源并没有被包括在内，所以要确保围护结构承担起节能设计的任务需要这一地区的城市规划建设和供热相关部门共同制定方案与贯彻落实。
2建筑节能量估算
建筑消耗的能源成为国内能源消耗的主要部分，尤其是在未来几年内建筑能耗将达到总能耗的30%及以上，能源的急剧消耗会带来能源危机，越来越多的人们开始意识到绿色环保可持续发展的重要性，在房屋建筑和公共建筑中实行节能设计来减少能源消耗，尤其是在采暖、空调、照明、热水供应等方面，在实际的建筑施工过程中需要按照既定的设计图纸进行建造，同时也要关注建筑节能设计并对建筑进行节能量估算，确保其符合相关节能设计标准。
2.1对建筑节能量的估算条件
建筑通过节能设计之后减少的能源消耗量而增加了部分收益就是这个建筑的节能量，要遵循相关规定内容明确需要进行计算和分析的数据，例如当要计算的内容含有100%的能耗基准值，需要将所有数值计算在内，不同的地区必须具备的要素不同，北方地区是采暖设计结构，南方地区是空调设备系统。
2.2相关数据计算
在对围护结构包括外墙、门窗、屋顶等保温性能进行计算时都需要运用到热传导系数，如果在一种材料之中热量的传导速度越大，说明这种材料具备较差的隔热性能，用K0表示传热系数，其公式为K0＝1/R0。R0是隔热材料中的传热阻，由内外表面的换热阻大小所决定，R0＝Ri+∑R+Re，其中∑R是各个材料中的热阻和，需要计算出材料的热阻、厚度和导热系数，当导热系数较小时该材料为绝热材料。对于外窗等围护结构的节能量进行估算时，要运用到窗墙比系数、传热系数和遮阳系数等数据，如果窗墙比越小那么建筑的自然采光效果越好，能够有效节省建筑的照明能耗，在目前的建筑节能技术中利用铝合金断热型材能够建造出效果和性能最好的窗，其窗体的传热系数用K表示，数值为1.5W/m2•K，相较于普通材料的传热系数6.4W/m2•K是它的六倍。窗体部分热量的流失是建筑能源消耗较大的部分，所以根据建筑节能设计相关标准来看，窗墙比要小于0.7，虽然在建筑外观的设计上会有所影响，但利用较好地材料能够满足标准要求和设计的外观需求。除了窗墙比之外还有对当阳光的遮挡效果，即遮阳系数，SC值。在夏热冬冷地区一般要进行外遮阳设计，遮阳系数为玻璃的遮阳系数与外遮阳的遮阳系数相乘，如果没有外遮阳设计时，遮阳系数就等于玻璃的遮阳系数，要想去的较好地采光效果就需要具备较大的遮阳系数，将3mm的标准白玻璃作为计算基础，其太阳光的透过率为0.89，建筑物使用的材料太阳光透过率除以0.89就可以获得所使用材料的遮阳系数，对于SC的标准要求大于0.4，小于0.6。
2.3举例说明
以东北地区某民用建筑为例子，建筑所在的热工分区为严寒地区，建筑设计节能标准中规定的节能目标为50%，结合当地居民生活的具体方式和生活环境，包括空调设备、水电等能量的消耗，发现该地区建筑的平均能耗数值与实际能耗较为详尽，节能百分比相一致，小区的建筑面积为5300×104m2，，根据节能设计标准估算节能量计算方法来看，结合热源传播效果和供热系统的运行功率，该小区的平均耗能为24kgce/m2，其节能量为53.23×104tce，达到了50%的节能设计目标。
3结语
节能是当前建筑工程中最重要的任务和目标，不但节省大量的建筑资源和建筑成本，而且能够有效为居民提供一个绿色环保舒适的生存空间，对建筑进行科学正确的节能量估算，明确节能百分比的构成条件和影响因素，就能在设计环节对建筑工程进行改善和调整，促进建筑施工节能目标的实现，满足建筑节能设计标准要求。
参考文献
[1]张涛，朱建雯.建筑节能设计标准与节能量估算[J].资源节约与环保，2015（3）：122.
我国在80年代前，由于片面的强调降低基本建设的造价和减轻结构自重，导致一再削弱维护结构的保温隔热水平，采暖和空调能耗大，经济和社会效益都很差，形成设置费与维持使用费严重失调局面。现我国建筑用能已接近全国能源消费总量的1/3。
建筑在我国分为工业建筑和民用建筑。工业建筑本身能耗不大，所以国家还未对工业建筑作出节能方面的要求。民用建筑又分为两大类：居住建筑和公共建筑.在各专家编写规范之前的社会调查阶段中由电业总局与燃气公司提供的数据显示：就目前中国居民的消费水平和消费习惯而言，居住建筑能耗与公共建筑或国外居住建筑相比是非常少的。居住建筑提倡节能设计，目的是提高人们生活的舒适性。而公共建筑提倡节能设计才是建立集约型社会的关键环节。公共建筑分为以下几类：办公建筑（写字楼、政府部门办公楼），商业建筑（商场、金融建筑），旅游建筑（旅馆、娱乐场所），科教文卫建筑（文化、教育、科研、医疗、卫生、体育），通信建筑（邮电、通讯、广播）以及交通运输（机场、车站等）。有数据显示：就政府部门办公楼每年所消耗能量相当于全国八亿农民全年全部的能耗：办公室里夏天穿毛衣御寒、冬天衬衣短袖解署、白天亮灯办公、热水机饮水机下班后没人关。现在全球范围内已开始能源紧张，尤以中国较为严重，随着中国经济的高速发展，对能源的使用和节约就更加迫切了。
以下着重介绍《公共建筑节能设计标准》对有关建筑部分的要求。《标准》比刚才提到以往的有关规范要严格些，按照本标准设计，与未采取节能措施前相比，全年能耗应减少50%。《标准》的章节不多，共7页17条，但简明扼要，省去了复杂的热工公式，归纳总结出来几点要点，强调了规范的实用性。涉及到的基础知识及术语结合规范本身展开叙述：
1 热工设计的分区：
按照我国的气候条件，划分为五个分区:严寒地区，寒冷地区，夏热冬冷地区，夏热冬暖地区以及温和地区。
热工分区的基本规律是：严寒地区和寒冷地区基本是我国的三北地区：东北，华北，西北。这些地区的地域辽阔，面积大，建筑节能设计起步也比较早，经验相对来说比较丰富，主要考虑的是冬季保温。夏热冬冷地区大体上是长江中下游地区，如：成都、武汉、南京、上海等，这些地区的建筑的节能设计由于历史原因起步较晚，面积虽然不是最大，但人口密度高，也是我国经济最发达地区，可以说这一地区的节能潜力最大，效果也会最明显。设计考虑的是冬季保温与夏季防热兼顾。夏热冬暖地区大体上是华南地区：福州、广州、南宁、台北等。这些地区的建筑设计主要考虑的是夏季防热。温和地区，冬暖夏凉，四季如春，如：昆明、西昌、元江等。一般可不考虑夏季防热，部分地区注意冬季保温。《公共建筑节能设计标准》在这五个分区的基础上根据公共建筑节能的设计特点作了些调整：把严寒地区细分为严寒A区与严寒B区，而温和地区不强制执行节能设计标准。
2 热传导系数：
这个概念是本标准的核心名词.所有的围护结构：门、窗、外墙、屋顶以及地面都围绕这个概念展开的。图纸审查或政府检查部门的抽查也是这个数据。她的名词解释为：围护结构两侧空气温度差为1℃，1h通过1m2面积传递的热量，单位W/m2.k 。简单的说便是热量在某种材料里传递的速度，速度越小，那么这种材料的隔热性能也就越好。怎样求得这个数据呢？ 传热系数K0＝1/ R0 。
R0 ，传热阻 ：R0 ＝ Ri + ∑R + Re 单位：m2/K .W
Ri 与Re 分别是材料内外表面的换热阻。他们是固定数据，可由表差得：0.11m2/K .W 0.04m2/K .W 。
∑R是各层材料的热阻之和。某单层材料的热阻R=δ／λ，δ为该材料的厚度，单位是m，λ为该材料的导热系数，单位是W/m .K。λ为此公式求值过程中的关键数据，也是每种材料的固有的属性。她的名词解释为：1m厚的物体，两侧空气温度差为1℃，1h通过1m2面积传递的热量，单位W/m.k 。通常把导热系数λ小于0.3 W/m .K并能用于绝热工程的材料，叫做绝热材料。导热系数是绝热材料的最重要最基本的热物理指标。例如：普通混凝土λ＝1.74W/m .K，钢筋混凝土λ＝1.51W/m .K，多孔砖λ＝0.58W/m .K，聚乙烯泡沫塑料λ＝0.047W/m .K，聚氨酯硬泡沫塑料λ＝0.0216W/m .K，（这种材料在全球范围内尤其在欧美等发达国家作为建筑绝热工程中最普遍使用的材料），而铸铁λ＝49.9W/m .K。实际的工程应用中，卡特比勒办公楼的外墙部分设计采用聚异氰脲酸酯（PIR），这种更新型的材料λ＝0.020W/m .K，属绝热材料。这便是维护结构的传热系数K值的求解过程。
下面结合《公共建筑节能设计标准》对上海地区的各部分围护结的隔热要求构逐一探讨：
2.1 屋面：K≤0.70W/m2.k
我们的习惯做法一般可以满足这个要求。例如：120厚现浇混凝土楼板＋20厚水泥砂浆找平层＋泡沫混凝土找坡层最薄30厚＋40厚的λ＝0.03W/m .K挤塑板（XPS）＋防水层＋20厚水泥砂浆保护层，这样的做法就可以达到K≤0.60W/m2.k。须注意关键的保温层一般应选用40厚挤塑板，若选用聚苯板，厚度应增加至60。
2.2 外窗部分
关键词：LEED标准绿色建筑设计模式 探讨
目前，我国建筑绿色设计存在绿色建筑设计程序不完善、建筑项目信息渠道不流畅、建筑项目设计人员配合不当等问题。LEED是美国能源与环境先导计划绿色建筑评价体系的简称，作为目前世界上最具权威的绿色建筑认证体系之一，在我国建立基于LEED 标准的绿色建筑设计模式可不同程度地推进我国绿色建筑事业的发展。本文根据笔者所在绿色设计团队的工作经验，针对这些问题提出基于LEED 标准的绿色建筑设计模式，主要从完善绿色建筑设计流程、共享项目信息、建立设计人员配合模式三方面进行阐述。
1、完善绿色建筑设计流程
基于LEED标准的绿色建筑设计的总体目标是在建筑设计的每个环节中都自然而然地将绿色设计融入其中。科学、合理的绿色建筑设计流程可以保证建筑设计工作顺利进行。流程中主要环节是绿色建筑设计目标的确立、自身条件的分析、检验和认证的完善。
1.1绿色建筑设计目标的确立
绿色建筑设计首先要明确设计的总目标以及各个策划阶段的分目标。而目标的确定需要在掌握大量的绿色设计信息和设计工具的基础上结合科学的研究、总结，才能明确符合绿色评估标准的合理目标。例如，笔者所参与的绿色建筑项目团队确定目标的具体过程是：专业设计人员的指导分析现有条件、结合决策者和业主的意见、借鉴国外较为完善的标准评估工具设计的总目标以及各个策划阶段的分目标。进而使项目的总目标与策划阶段的分目标都能具有绿色理念、可操作性、科学性。
1.2绿色施工的管理
在建立完整绿色建筑项目设计的基础上，绿色施工管理是又一重要内容。目前，我国绿色施工理念已被社会接受和认可，但绿色施工实践却没有广泛展开。因此，对绿色施工进行合理的管理便尤为重要。例如，笔者所参与设计团队的具体环节是：绿色设计专业人员对施工过程中的工作要求、程序安排、数据记录等信息进行整理，细化施工人员的工作要求。同时，设计人员跟踪、监督整个项目的施工过程，对于建筑材料、产品进行审查。
1.3检验和认证的完善
检验和认证是施工结束后的又一阶段，传统的检验方式总是对建筑的空气质量、环境性能、设备等内容进行检验。而绿色建筑设计项目还应注重对使用者的培训，便于他们合理使用和维护设备，保证绿色建筑充分得到使用。而认证环节更为重要，绿色建筑设计项目与传统设计项目认证方式的不同点在于对项目的设计到施工的全过程进行全面评估才能获得认证。基于LEED为标准的认证方式要求对设计图纸、管理文件、现场图片、材料检验报告等各个方面提供相关证明。因此，不断地记录和检验项目设计和施工全过程可以帮助团队明确思路，获取认证。
2、绿色建筑设计信息的共享
2.1设计信息共享
目前，我国绿色建筑设计单位的工作主要集中于大力宣传建设成果所具有的绿色性能。由于国内具备绿色建筑设计能力、资格的设计单位较少，对于具体的工作流程就很少涉及和论述，且这些单位缺乏向社会公开工作流程、设计成果的意识，促使大众只是仅仅停留在对于绿色建筑概念的认识，而难于深入了解绿色建筑的情况，这将阻碍绿色建筑的全面普及和推广。
笔者参与的绿色建筑项目团队就在尝试这种信息共享的方式。主要构思如下：首先，加强对项目团队的教育，针对绿色设计方法、设计程序等，不断更新团队成员的设计理念，以便使项目团队更好地参与项目的设计过程。其次，通过项目团队的努力，获得阶段性的成果。最后，第一时间发表和公开于社会，便于社会、公众的了解。
因此，笔者认为这种方式有利于改变设计单位固有的保守思维，向社会、其他设计单位提供设计信息，加强与科研机构的合作，在合作和资源共享的基础上，推进全社会对于绿色建筑的认知，扩展市场，促进我国绿色建筑事业的发展。
2.2产品和材料资源共享
绿色产品和材料是绿建筑实施的主要要素。设计人员只有及时、方便地掌握产品和材料的相关信息，才能保证设计工作的顺利进行。而目前，我国绿色材料和产品的信息的不流通性进一步阻碍了绿色建筑事业的发展。解决这一困难的措施主要包括以下几方面：首先，建筑材料标准认定机构应细化、明确行业标准，促进行业生产规范化、经营合理化。如对各种建筑产品、材料的实用性能和环境性能进行分析、研究；及时、定期公开建筑产品、材料的生产消耗、检验数据等信息。其次，设计单位应将材料、产品的信息、使用情况进行记录，总结、归纳，及时了解新材料、新产品，更新供求双方的反馈。第三，建筑材料的供应商应不断更新了解行业的新需求，加强自身工艺的水准，不断创新，推出新的产品。总之，建筑材料标准认定机构、设计单位和供应商三方共同合作，提供可靠的材料、产品信息，可便于设计单位了解可用材料的正确信息，同时也方便消费者在了解的基础上，多项选择、合理采购、增大需求。
2.3基础研究成果共享
绿色建筑设计的基础性研究工作是设计工作开展的基本环节。我国建筑行业的基础性研究起步较晚。笔者在绿色设计的工作中发现，片段地散落于某些文献中、小范围公开、未成体系、缺乏有效管理、信息未能透明公开等情况是我国基础性研究成果在信息共享方面存在的主要问题。因此，应建立严密的基础研究体系，介绍关于原材料的选择、生产、拆除到整个建筑产品不同阶段的所有基础性信息，以详细内容、数据为根据，增强了说服力和公众的信任度。改变科研人员、设计人员过于注重效益的思想，不断促进建筑市场趋于成熟。信息的公开、共享，不仅是设计人员可以及时地得到准确的数据资料，而且还使消费者方便地了解所需的信息，进而加大全社会关注建筑行业对环境的影响度，促使我国绿色建筑行业良性循环地发展。
对于资源的共享可能会在短期阶段使绿色建筑设计行业的竞争加大，但从长远来看，这将有利于开拓市场，增加社会对绿色建筑的需求，进一步扩展设计单位的业务。
3、建立设计人员配合模型
观察建筑行业里人员配备中突出的问题，通过团队的构建、核心控制和配合的几个层次建立基于LEED标准的绿色人员配合模型。通过三种类型的成员之间的相互配合，实现目前建设境况下人员组合合作的最大化。
绿色可持续的设计团队的一个重要的特征是团队拥有全面的知识。因为建设及设计本身就具有全部生命周期特征的有机产品体系，一个绿色而完整的团队应该拥有各个知识面的代表。例如，笔者所在团队的成员主要有：战略管理者、业务营销顾问、财务顾问、设计顾问、监督顾问和认证机构、业主代表、建筑设计师等等。
同时，绿色建筑的建造需要对项目进行全过程和整体的控制和监管，并保证规划、施工等各个阶段都能够顺畅地进行下去。由此，项目的进行全程中应有一位能够进行全局控制和把握的绿色监控者。笔者所在团队则请专业的绿色设计专家担当这一角色。这一核心角色的两个作用是能够给予团队成员更多的指导；能够协调团队成员，使各个不同性格和文化知识背景的人员更顺畅地沟通和配合。
1.1托儿所,B>的任务和要求
1.1.1.1托儿所,B>的任务儿童身心的健康发展是造就人一生的基础,托儿所,B>是对婴,幼儿进行教养的奠基工程.
1.1.1.1托儿所的任务
·对三周岁前乳,婴儿实施合理的教养,实行科学育儿;
·贯彻"预防为主"的方针,不断增强乳,婴儿的体质;
·提供良好的环境,促进乳,婴儿身心健康,迅速地成长.
1.1.1.2B>的任务
对三至六周岁幼儿实施保育与全面发展的教育:
(1)遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿在体,智,德,美等诸方面健康,活泼地成长.
1)体育
·保证幼儿必需的营养,做好卫生保健工作,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展;
·增强体质,培养幼儿良好的生活,卫生习惯和独立生活的能力.
2)智育
·发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本能力,注意培养幼儿的注意力,观察力,记忆力,思维力,想象力及语言的表达能力;
·培养幼儿对学习的兴趣,求知欲望和良好的学习习惯.
3)德育
·对幼儿进行爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学及爱护公共财物的五爱教育;
·培养幼儿团结,友爱,诚实,勇敢,不怕困难,讲礼貌,守纪律等优良品德及活泼,开朗的性格.
4)美育
培养幼儿对音乐,舞蹈,美术,文学等兴趣和初步知识,萌发幼儿感受美和表面美和表现美的情趣.
(2)培养幼儿的独立性,创造力,自信心和不断探索的精神,从而促进幼儿良好个性的形成和充分发展,为成为具有适应未来发展的知识结构和智能潜力的优秀人材奠定基础.
1.1.2托儿所,B>建筑要点
(1)婴,幼儿的生理,心理,行为特点及科学管理的要求决定了托,幼建筑的基本特征和要求;
托,幼建筑应满足"四化",即绿化,美化,净化,儿童化的要求;
托,幼建筑应满足婴,幼儿生理,心理,行为特征的需求;
托,幼建筑应运用儿童行为科学,心理学的理论特点来研究托,幼建筑环境及其要点,是托,幼建筑至关重要的问题.
婴,幼儿各个时期的生理,心理,行为特征及要求见表1-1.
婴,幼儿生理,心理,行为特征
时期
年龄段
特征
生理
心理
行为
婴儿期
初生∽2个月
·躯体发育不完全·骨骼软,机能差
·具备一定的心理活动触觉,嗅觉敏感
·已出现与人交往的最初萌芽
·产生观看四周行为
·会微笑并手舞足蹈
·出现初期的一些回答性动作
乳儿期
2个月∽14个月
·生长发育迅速,股体新阵代谢旺盛
·有较强的感知力及初步的注意力,记忆力
·会摆弄物体,出现了摹仿成人和成人交往的萌芽
·3个月时可以俯卧
·4∽5个月时可以扶坐片刻及翻身
·6∽7个月会爬行
·8∽9个月可扶栏站立
·10∽11个月可开始独立迈步行走
托儿期
12个月∽3岁
·身体各部分组织,器官的发育和成熟较快
·产生了与他人接触的能力
·有较好的摹仿及一定的形象思维能力
注意力不稳定
·开始了游戏摹仿但动作不够直协调
·独立活动能力差,依恋感强
幼儿期
3∽6岁
·身体各部分组织,器官的发育迅速,尤其是心脏发育,5岁儿童比新生儿重4∽5倍
·肌体新陈代谢旺盛,消耗多
·皮肤粘模,淋巴等组织的屏障作用不足
·各种社会交往形式有了发展,游戏能力提高
·形象思维发展迅速,抽象思维开始萌芽,4岁幼儿就开始了创造要求和行动
·富于幻想,乐于探索,喜欢自己动手,有创造才能,能接受粗浅的知识及学习操作技能
·爱动,喜欢有思考力的游戏
·4岁幼儿游戏的独立性和水平有较快提高
·5岁幼儿动作灵活,讲究活动的内容和形式并注意活动的效果
·有独立活动的能力和个性要求
(2)适应婴,幼儿生活规律的要求:
·乳,婴儿一天睡眠约需求20∽14小时,尤其是乳儿除了吃奶就是睡眠;
·随着年龄的增长,幼儿的睡眠时间缩短,动态活动时间将逐渐增加,游戏成了幼儿活动的主弦律;
为使幼儿学习粗浅的知识和生活技能,B>应安排少量的上课时间(每节课20∽25分钟).
为此,应创造舒适的睡眠和良好的室,内外活动环境以适应婴,幼儿生活规律的要求.
(3)创造良好的卫生,防疫环境:
·婴,幼儿处于发育,成长时期,其肌体抵抗力弱,易感染,他们生长的环境应安静,卫生,无污染,易防疫;
·托,幼建筑从选扯到应创造阳光充足,空气新鲜,满足卫生,防疫要求,利于婴,幼儿健康,活泼成长的好环境.
(4)创造安全,利于防护的环境:
婴,幼儿时期,身体骨骼发育不完全,他们行动较笨拙,防护意识差,而且好奇,好动,好幼想,因此,托幼建筑应为他们创造安全,利于防护的环境,以保障婴,幼儿的安全.
(5)适应管理工作的需要:
·婴,幼儿独立生活能力差,不能自觉管理自己并有较大的依恋性.为此,托儿所,B>需制定一整套管理制度,配合婴,幼儿的日常规程进行合理,科学的教养.因而,托,幼建筑应方便办公,利于管理.
1.2托儿所,B>的分类与规模
1.2.1托儿所,B>的分类
托儿所,B>的分类表1-2
类别
特点
按年龄分
托儿所
收托3周岁以下的乳,婴儿
哺乳班
初生∽10个月
小班
11月∽18个月
中班
19个月∽2岁
大班
2∽3岁以下
B>
收托3∽6周岁幼儿
小班
3∽4岁以下
中班
4∽5岁以下
大班
5∽6岁
按管理形式分
全日制(日托)
幼儿白天在园(所)生活
寄宿制(全托保育院)
幼儿昼夜均在园(所)生活
混合制
以日托班为主,也收托部分全托班
1.托儿所编班年龄引自卫生部《城市托儿所工作条例》(草案)198 0年;
2.B>编班年龄引自教育部《城市B>工作条例》(草案)1979年.
1.2.2托儿所,B>的规模
托儿所,B>规模及每班的容纳人数(班容量)是根据婴,幼儿年龄的差异而反映出其生活自理能力的不同及保教人员的工作量决定的.托儿所规模按2的倍数确定其班级数,以4个班为宜;B>规模按3的倍数确定其班级数,一般以6个班,9个班规模为宜.
托儿所,B>规模及编班,见表1-3.
类别
规模
优缺点
班级(班)
容纳人数(人)
托儿所
小型
4班
·交叉感染面小·易管理
小
15∽20
中型
6班
中
15∽20
大型
8班
·不易管理
大
21∽25
B>
小型
5班以下
·规模小了些·不利于开展教研活动
·设施利用率低,不经济
·不利于发挥管理干部潜力
小
20∽25
中型
6∽9班
·与居住小区规模较适应·大,中,小班各有2∽3个班级,利于班际之间开展竞赛
·利于管理,利于提高保教质量
中
26∽30
大型
10∽12班
·规模偏大,作为寄宿制,城市中心B>,大型企事业单位B>,规模可行,大于12班管理上有困难,保教质量受到影响
大
31∽35
托儿所与B>合建
根据县,区,企事业单位具体情况定,以4班托儿所,6班B>为宜
可使婴,幼儿的教育有连贯性,而且建筑也可联成整体,节约了用地和造价相互间有一定的干扰,中应考虑适当的分隔
小
各班人数与上述托儿所,B>单独建造时各班人数相同
中
大
1.托儿所,B>编班人数引自1987《托儿所,B>建筑规范》(JG39-87);
2.寄宿制B>各班人数可酌减;
3.小于4个班的托儿所,可将年龄相近的乳,婴儿编为混合班,分设乳儿班(每班15∽20人),托儿班(每班18∽23人).
1.3托儿所,B>的工作人员编制
托儿所,B>工作人员编制表1-4
类别
班级
幼儿:保育人员
幼儿:行政人员
备注
日托
全托
日托
全托
可按工作人员总数的2∽5设置机动人员
托儿所
乳儿班
小班
4:5∽5:1
3:5∽3.5:1
15:1∽17:1
11:1∽13:1
中班
大班
6:1∽7:1
4:5∽4.5:1
B>
小班
中班
大班
教养员2名
保育员1名
教养员2名
保育员2名
三个班以上设园长1人行政助理1人
幼儿超过100人,设护士或保健员1名
幼儿在100人以下,设兼职护士或保健员1名
40名幼儿设1名炊事员
·按B>规模在小设专职或兼职财会人员及其它工作人员
·幼儿在园吃三餐饭
1.引自教育部《城市B>工作条例》;
2.混合设置的托儿所,B>可参考上述编制设编.
1.4托儿所,B>建筑总平面的功能关系与分区
1.4.1托儿所,B>建筑功能关系分析
1.4.2托儿所,B>建筑功能分区
托,幼建筑的功能分区由不同的使用功能,性质,规模及分类决定的.一般可分为:婴,幼儿活动区:服务区;供应区.
1.4.3功能分区原则
·托,幼建筑各组成部分应有明确的分区;
·各功能分区之间应"闹,静"分开.即既有方便的联系又要避免相互间的干扰.如各幼儿活动用房既要求安静又要避免班活动室之间,活动室与音体室之间的噪声影响;
·各功能分区应"大,小"有别,即工作人员使用的房间与幼儿使用的房间在位置,尺度及处理上应有区别;
关键词：用水定额 节水系统 非传统水源的利用 节水设备
国家于2010年5月31日了《民用建筑节水设计标准》（GB 50555-2010），该标准于2010年12月1日起实施，该标准的实施使得建筑节水设计有章可循，同时也对给排水设计提出了进一步的要求，该标准提出了平均日生活用水的节水用水定额的概念，指出了节水系统设计、非传统水源利用、节水设备、仪表、管件等，并以强条的形式对景观用水水源、市政或小区供水的水压利用、非传统水源的水质安全做了规定。以下对相关要点逐条分析并结合在机场的应用及注意事项展开论述。
1.用水定额
在《民用建筑节水设计标准》（以下简称《节水标准》）中增加了住宅、宿舍、旅馆和其它公共建筑的平均日生活用水节水用水定额，该定额参数为使用节水器具后的参数，该定额用于节水量计算和进行节水设计评价；而在工程设计时，建筑给排水的设计中有关用水定额计算仍按《建筑给水排水设计规范》（GB 50015）标准执行，即按最高日用水定额计算。也就是说在工程设计中计算的是最高日用水量，节水设计计算的是采用节水器具后平均日用水量。
《节水标准》中平均日生活用水节水定额虽不能用于设计计算，但它使节水用水量有了具体的量化指标，该指标是“节水设计专篇”中节水用水量计算的重要参数。
《节水标准》中平均日生活用水节水定额也可作为评价绿色建筑的参数，在《绿色建筑评价标准》、《绿色建筑评价技术细则》及其补充说明中，该参数可对非传统水源中水原水量进行计算和验算。具体如下：
中水原水量计算方法：
式中：——中水原水量（m3/d）；
——最高日给水量折算成平均日给水量的折减系数，一般取0.67～0.91；
——建筑物按给水量计算排水量的折减系数，一般取0.8～0.9；
——建筑物最高日生活给水量，按《建筑给水排水设计规范》中的用水定额计算确定（m3/d）。
——建筑物用水分项给水百分率。
从上式可以看出，计算中水原水量时要先计算出平均日用水量：
平均日用水量=折减系数（0.67～0.91，按照给水一、二、三分区和特大、大、中小城市的规模取值）×最高日用水量。
《节水标准》出台后，平均日用水定额可从设计标准中直接查出，从而计算出平均日用水量及中水原水量，不需要再代入折减系数。
2. 节水系统设计
节水系统设计中在供水系统、循环系统、浇洒系统三个方面做出相应规定。
供水系统中以强条的形式规定当“设有市政或小区给水、中水供水管网的建筑，生活给水系统应充分利用城镇供水管网的水压直接供水”。并对供水点的压力做出规定，当市政管网供水压力不能满足供水要求的多层、高层建筑的给水、中水、热水系统应竖向分区，各分区最低卫生器具配水点处的静水压力不宜大于0.45MPa，且分区内底层部分应设减压设施保证个用水点处供水压力不大于0.2MPa。
循环水系统中对冷却塔水循环系统、游泳池、水上娱乐池等水循环系统、洗车水等的水循环利用做出要求。
在浇洒系统中将雨水、中水等非传统水源作为优先选择水源，并推荐滴灌、喷灌、微灌等高效节水灌溉方式。
机场在节水系统设计中应用如下。供水系统以吐鲁番机场为例，其水源为天山雪水，从城市引水暗渠引一路DN100输水管线至机场，由于高差作用，克服沿程及局部阻力损失后，约有0.1MPa～0.2MPa剩余压力，为了充分利用余压，在机场供水站内设置一套叠压供水装置，供水装置Q=50m3/h，H=40m，P=5.5kw。通过以上事例说明，机场如果采用市政水源，至机场处有可利用压头，根据《节水标准》生活供水建议采用叠压供水装置。循环水系统目前在机场用的比较少，可建议在洗车用水方面采用循环水。浇洒系统节水在机场航站区用的比较多，由于航站区规划时会考虑远期预留，故目前预留位置大部分为绿化用地，以榆林机场为例，在绿化用地浇洒系统采用了喷灌，由于喷灌可以控制喷水量和均匀性，避免产生地表径流和深层渗漏损失，使水的利用率大为提高，比一般地面灌溉节省水量约30%。
3.非传统水源的利用
非传统水源是指不同于传统地表水供水和地下水供水的水源，包括再生水、雨水、海水等。
对于非传统水源的利用首先要考虑的是供水水质的安全可靠性，文中强条规定“民用建筑采用非传统水源时，处理出水必须保障用水终端的日常供水水质安全可靠，严禁对人体健康和室内卫生环境产生负面影响”。
对于非传统水源的利用分析如下。雨水和中水等非传统水源可用于景观用水、绿化用水、汽车冲洗用水、路面地面冲洗用水、冲厕用水、消防用水等非与人身接触的生活用水。设计时根据《建筑与小区雨水利用工程技术规范》（GB 50400）和《建筑中水设计规范》（GB 50336）的有关规定进行设计。对于水质要求，绿化用水、汽车冲洗用水、路面地面冲洗用水、冲厕用水、消防用水应符合《城市污水再生利用城市杂用水水质标准》（GB/T18920）的规定，用于环境用水，其水质应符合《城市污水再生利用景观环境用水水质标准》（GB/T18921）。.
在非传统水源的利用方面，更应该指出的是在节水系统设计中以强条方式指出“景观用水水源不得采用市政自来水和地下井水。”其景观用水包括人造水景的湖、水湾、瀑布及喷泉等，但属于体育活动的游泳池、瀑布等不属此列。对于景观用水水源选择问题个人认为建筑中水为其首选水源，因为雨水虽然更干净、卫生，但降雨季节性强，无法全年保障，仍需要中水做补水水源。
根据《节水标准》，在机场设计时要特别注意景观用水的水源，很多机场在站前广场设置喷泉及水景，在今后的设计中喷泉的水源不能采用市政用水和地下水。
4.节水设备、仪表、管件等
对于建筑给排水系统中的用水器具应符合《节水型生活用水器具》（CJ164）的规定。
在给水管道设置计量水表应符合《封闭满管道中水流量的测量饮用冷水水表和热水水表》（GB/T778.1～3）、《IC卡冷水水表》（CJ/T 133）、《电子远传水表》（CJ/T 224）、《冷水水表检定规程》（JJG 162）、《饮用水冷水水表安全规则》（CJ 266）的规定，安装位置应按照《节水标准》中规定执行。
在节水设备方面通过加压泵、叠压供水设备、水加热设备、冷却塔等设备的选择来达到节水的目的。
管材和管件的选用也是节水的重要一环，要防止水的跑、冒、滴、漏。在选择管材和管件时应选择同一材质，降低不同材质之间的腐蚀，减少漏水；直埋管、穿墙管、室内刻槽管等管道既要承受管内水压力，又要承受外部腐蚀，所以就要求做好管道内、外防腐，减少漏损。
以上是《节水标准》中相关的要点及仅有的三处强条，本文结合《节水标准》讲述其在机场设计中的应用，《节水标准》是民用建筑节水设计的基本要求，也是节水工作中基础的一环，希望该标准的出台能在设计工作中发挥其节水效力，真正起到节水的目的。
参考文献：
《民用建筑节水设计标准》（GB 50555-2010）；
《绿色建筑评价标准》（GBT50378-2006）；
日常实际设计工作中，常常在按暖规计算出建筑冬季采暖通风系统的热负荷后，计算采暖设计热负荷指标q（W/）。采暖设计热负荷指标是指在采暖室外计算温度条件下，为保持室内计算温度，单位建筑面积在单位时间内需由锅炉房或其它供热设施供给的热量。采暖设计热负荷指标q计算公式如下：
q=Q/Ao （1）
式中Q、Ao分别为冬季采暖通风系统的热负荷（W）和建筑面积（），且Q值应根据建筑物下列散失和获得的热量确定：
1）围护结构的耗热量，包括基本耗热量和附加耗热量，且围护结构的基本耗热量应按下式计算：
Q1=αFK（tn-twn） （2）
式中Q1、α、F、K、tn、twn分别表示围护结构的基本耗热量（W）、温差修正系数、面积（）、传热系数[W/（・K）]、冬季采暖室内设计温度（℃）及采暖室外计算温度（℃）。
围护结构的附加耗热量应按其占基本耗热量的百分率确定，包括朝向附加、风力附加、外门附加、高度附加和间歇附加。
2）加热由外门、窗缝隙渗入室内的冷空气耗热量，计算公式为：
Q2=0.28cpρwnL（tn-twn） （3）
式中Q2表示由门窗缝隙渗入室内的冷空气的耗热量（W）、cp表示空气的定压比热容[kJ/（kg・K）]、ρwn表示采暖室外计算温度下的空气密度（kg/m3）、tn和twn与上同，L表示渗透冷空气量（m3/h）、其计算公式如下：
L=L0l1mb （4）
式中L0表示在单纯风压作用下，不考虑朝向修正和建筑物内部隔断情况时，通过每米门窗缝隙进入室内的理论渗透冷空气量[m3/（m・h）] 、l1表示外门窗缝隙的长度（m）、m表示在风压与热压共同作用下，考虑建筑体型、内部隔断和空气流通等因素后，不同朝向、不同高度的门窗冷风渗透压差综合修正系数、b表示门窗缝隙渗风指数，当无实测数据时，取b=0.67。
3）加热由外门开启时经外门进入室内的冷空气耗热量；
4）通风耗热量；
5）通过其他途径散失或获得的热量；
2.2 节能标准建筑物耗热量指标计算方法
建筑物耗热量指标qH（W/）。建筑物耗热量指标是指在计算采暖期室外平均温度条件下，为保持室内设计计算温度，单位建筑面积在单位时间内消耗的需由室内采暖设备供给的热量。其计算公式如下：
qH = qHT + qINF-qIH （5）
1）qHT为折合到单位建筑面积上单位时间内通过建筑围护结构的传热量，应分别按折合到单位建筑面积上单位时间内通过外墙、屋面、地面、门窗、非采暖封闭阳台等的传热量分项计算后汇总，且计算公式如下：
qHT = qHq+ qHw+ qHd+ qHmc+ qHy （6）
式中，qHq、 qHw、 qHd、 qHmc、 qHy分别表示折合到单位建筑面积上单位时间内通过外墙、屋面、地面、门窗、非采暖封闭阳台的传热量，其计算公式及含义在此就不再一一列举。
2）qINF为折合到单位建筑面积上单位时间内建筑物空气渗透耗热量（W/），且计算公式如下：
qINF =（tn-te）（CpρNV）/A0 （7）
式中CP、ρ、N、V分别是空气的比热容（取0.28Wh/kg.K）、空气的密度（kg/m3）、换气次数（取0.5h-1）和换气体积（m3）。
3）qIH为折合到单位建筑面积上单位时间内建筑物内部得热量（W/），包括炊事、照明、家电和人体等的散热所得热量，本标准居住建筑取3.8 W/。
3 暖规与节能标准差异比较及分析
3.1 概念差异
1）采暖设计热负荷指标和建筑物耗热量指标是不完全相同的两个概念。前者是在建筑物室内外设计计算温度条件下的能耗量，其值是按暖规计算得到的为确定最不利工况时达到室内温度所必须选型、设计的采暖设备的依据，中华人民共和国地方标准《采暖居住建筑节能设计标准》DB62/T25-3033-2006规定，甘肃兰州地区其值不应超过32.6 W/、白银地区不应超过33.4 W/；后者是在采暖期内、在建筑物室外平均温度条件下的耗热量，是全部采暖期间内耗热量的平均值，其值按节能标准计算得到，可用以计算全年采暖能耗量，节能标准规定甘肃兰州地区（4～8）层建筑不应超过14.4 W/、≤3层不应超过16.5 W/。
2）在计算围护结构的耗热量、冷风渗透耗热量和建筑物耗热量时，暖规中都用到了室内外最大温差（tn-twn），而节能标准中都用到了平均温差（tn-te），二者的差异是很大的。如在甘肃兰州地区，前者一般为27℃（采暖室内设计温度取主要房间18℃），后者为18.6℃（室内计算温度取18℃），前者约为后者的1.452倍。
3）暖规是从纯渗透的角度出发（卫生间除外）计算确定由门窗缝隙渗入室内的冷空气渗透耗热量，而节能标准是从空气换气的角度出发计算确定建筑物空气渗透耗热量。
3.2 方法差异
1）暖规是对每个房间分别进行热负荷计算，然后汇总得到整栋建筑的采暖热负荷；而节能标准是按室外平均温度、外墙平均传热系数等参数的平均值对整栋建筑围护结构耗热量、空气渗透耗热量和建筑内部得热量分别计算，然后汇总得到整栋建筑的耗热量。
2）暖规与节能标准中围护结构耗热量的计算公式是类似的，但修正系数的选取方法不同；由于计算分类不同，面积的选取也不同，但从整体上讲，计算所用的面积基本一致。
3）在计算围护结构传热耗热量时，节能标准中对护结构各部分的传热系数都有上限值要求；而实际工作中按设暖规计算选用的传热系数有时比按节能标准计算时规定的传热系数限值要大一点，此时就需要设计时采取合适的节能措施以降低传热系数，直至符合节能标准的规定。
4 结论
1）采暖设计热负荷指标和节能标准中建筑物耗热量指标是有本质判别的两个概念，计算方法也不尽相同，且节能标准对各参数、指标的要求更为严格一些。
2）暖规与节能标准在计算围护结构传热耗热量时温差和传热系数的差异是最主要的原因，而修正系数、计算公式等的不同引起的差异则是相对次要的原因。
目前高职教育模式正由传统的学院式教育模式向就业导向模式转变。在培养目标上，正从“偏重文化技术和理论知识”转向“重视就业技能和发展能力”；在教学内容上，正从“校内课程为主，重视学科性”转向“重视专业领域建设，注重校内学习与工作经验的一致性，就业导向重于书本知识”.因此，高职教育课程改革及实用性强的课程标准的制定势在必行。本文以天津国土资源和房屋职业学院《住宅室内设计》课程标准的探索与实践来分析高职艺术设计类专业课程改革创新模式的新思路。
课程性质和任务
1.课程性质
《住宅室内设计》课程是艺术设计专业一门实践性很强的专业方向的核心课程之一，计划学时72学时。前续课程是三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、装饰制图、透视原理、专业设计基础、专业表现技法、AutoCAD、3DSMAX、室内外效果图渲染与表现、室内环境与设备、装饰材料与构造，后续课程为装饰工程概预算等课程。
2.课程任务
课程总目标是学习并掌握关于《住宅室内设计》课程的基本知识和项目设计能力，启迪设计思维模式，联系实际应用，建立科学的、辨证的思维方法，培养具有良好的职业道德和素养，了解国家有关室内装饰装修法规和相关行业标准，掌握室内装饰装修设计基本理论和基本知识，有一定的艺术修养，具有较强的计算机辅助设计技能，在室内装饰设计领域从事室内装饰装修设计的高素质技能型人才。
课程的设计思路
1.课程内容与企业需求紧密结合
教学内容和课程体系的构建与当前社会经济的发展和企业对人才的需求相联系，以职业活动来引导组织教学，以“应用”为主旨和特征构建教学内容和课程体系，按照突出应用性、实践性的原则更新教学内容和重组课程内容结构。具体包括课程目标、课程教学标准、课程内容、课程项目、课程教材、授课计划。按照市场职业岗位的要求，紧跟企业岗位需求，在理论学习的基础上着重强调学生的操作和设计能力。
2.将知识点、技能要求与具体工作任务联系起来，突出知识与技能要求的岗位针对性
具体内容以项目的形式表现。课程内容根据工作任务的需要进行知识点的选择，教学内容强调职业能力和职业素养。本课程还突出强调实践教学环节，对知识点的选择进行更深层次的思考和改革，改革教学大纲，改变传统上按照学科教学的方式，改变以往的课程内容比较强调课程中知识点和单项技能的掌握，重视知识和技能在实际工作中的综合应用问题，着重在于学生解决实际问题的能力，实现完整的训练，帮助学生实现所学知识的整合与职业能力的全面提高，使学生对未来就业岗位建立全面的认识，给学生未来岗位能力的形成打下坚实的基础。
课程目标
通过项目实践，能爱岗敬业、热情主动的工作态度，养成诚信、责任感、执着、不断完善自己的职业修养，能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据室内装饰装修法规和相关行业标准进行装饰装修设计，并在工作实践中能遵守企业的各项规章制度，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身可持续发展的基础理论水平和软件技能，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
实施建议
为了确保课程标准在教学中的实施，需要在课程标准中附带提供推广或实施这一标准的建议，主要包括教与学的建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议，以及教材编写建议等。
1.教学建议
教学方法：建议教学方式要改变以教师理论讲授和示范操作，学生记忆和模仿参考的方式，其目的是锻炼学生根据教师的演示将之前所学的课程进行导入并运用到项目实战，增强解决实际问题的能力，团队合作的能力。在该课程的教学中，我们采用“项目导向”和“任务驱动”为主的教学方式，每单元又分解出若干个实训应用的任务，围绕任务展开学习，进行项目实战，让学生通过小组合作完成任务，达到学习目的。学习者则通过自主的认知活动掌握各种制图技能。
2.教材编写
（1）必须依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
（3）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过基本技能操作，引入必须的理论知识，通过实践实操，体现理论在实践过程中的应用。
（4）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，以加深学生对住宅室内设计理论和实际工作岗位的衔接过程的认知。教材表达必须精炼、准确、科学。
（5）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新讯息及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
（6）教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
3.教学评价
对于这门课的学习结果，我们更注重评价学习过程，评价的重点放在是否掌握了学习目标所要求的技能上。建议设计高职项目学习活动的评价宜掌握多元化、发展化、职业化的原则。兼顾学生发展和职业要求，运用教师评价、自我评价、组内评价等多种方法。不仅注重项目成果的总结性评价，还应强调活动过程的形成性评价。
4.课程资源的利用和开发
（1）注重项目实训指导书和项目实训教材的开发和应用
（2）注重幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用.
（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、设计教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变.
（4）产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
【关键词】绿色施工；标准化建设；监督管理
绿色施工是可持续发展理念在公共建筑工程施工中的应用体现，是体现政府带头环保节能重要表现，符合可持续发展战略的施工技术。绿色施工技术并不是独立于传统施工技术的全新技术，而是用“可持续”的眼光对传统施工技术的重新审视，是从设计、施工、监督管理为一体的标准化建设过程。随着城镇化进程的进一步提速，建筑垃圾日益增加的严峻形势下，如何确保施工企业从领导层到基层管理人员及工人能够牢记绿色施工，强化具体绿色施工技术在公共建筑工程中应用与推广，从而进行环境保护，成为我们建设单位管理人员要探讨分析的地方。
1、当前绿色施工存在的问题
1.1新型绿色建筑材料研发不够
我国在绿色建筑材料的开发领域还存在许多问题，所研制的绿色建筑材料质量和国际标准对照还存在一定的差距，并且种类相对较少，价格较贵。许多企业在进行建筑设计和施工时，为了自身利益的考虑，对于材料的选择就不会选择这些绿色环保材料，因此极大地阻碍了绿色建筑施工的发展。
1.2资金投入不足
由于绿色施工为了能够达到减少噪音扰民、建筑材料回收利用、清洁运输、土石方平衡、绿化种植、减少环境污染等目的通常要求增加一定的设施或人员投入，虽然在预算上有环保措施费，但是相关法规对于绿色施工资金来源渠道及保证措施没有具体规定，建设单位对绿色施工资金的投入没有响应的拨款，导致施工单位绿色施工成本过大。我们的预算定额及清单报价对绿色施工报价缺乏定价依据，无法在制度上明确这一部分费用的支出，导致绿色施工资金投入不足。
1.3监管力度不足，评价体系不完善
对于绿色施工缺乏系统科学的制度管理体系，无法对绿色施工进行有效指导。当前我国建设行政主管部门对施工现场主要是对文明施工的管理要求，对于绿色施工还没有明确的管理指标、具体的奖惩确保措施，绿色效果评价及管理缺乏必要的评价体系，直接导致了监管的力度相对不足，不能确定的标准来量化企业的绿色施工水平，一定程度上制约了绿色施工的发展。
2、工程概况
某公共建筑项目总用地13911.76平方米，总的建筑面积为42119平方米，其中地下室建筑面积为8687平方米，可以解决169辆汽车的停放问题。地上部分建筑面积为33432平方米，功能包括办公、办证、员工餐厅、厨房、服务商场、公寓式办公及领导休息用房。本项目分主副楼设置，其中主楼部分为九层，建筑高度为36.4米，副楼为十层，建筑高度为33米。本工程属区政府为整合政府办公用房，建筑物的使用功能完备，同时也是市节能办重点示范工程，根据监督站及节能办的具体要求，我公司根据实际情况对如何做好绿色施工监督管理提出如下几个方面的施工技术要点（关键点）并将采取一些针对性的技术措施和控制方法，确保本工程绿色施工优质按期地完成。
3、具体措施
3.1绿色施工组织体系
由于某公共建筑项目规模大、周期长，施工过程不可避免地会产生一系列的环境问题，给这些地区群众的生活、工作、交通造成暂时不便，同时，施工生产的噪音、振动、扬尘等污染也会影响当地的环境问题。为了加强监督工程施工现场的环境管理，提高绿色施工水平，创建绿色文明工地，结合本工程的特点，我公司派驻精明强干的甲方代表组建绿色施工领导小组，专门指派一名负责人主抓绿色施工、环境保护管理工作，并实行责任承包制，将绿色施工监督管理和施工单位环境保护与各作业班组和管理人员工资考核挂钩，确保施工单位项目部上下对绿色引起足够重视。
3.2环境保护措施
1）扬尘控制。在土方开挖施工要求施工单位采取先进的技术措施，减少土方的开挖量，最大限度地减少对土地的扰动，采用密目网覆盖土坡，防止尘土污染；充分利用开挖的土方进行回填，减少土方的外运次数，甲方工程师事后检查土石方开挖、泥浆水的处理效果，做好奖惩措施。对施工现场的主要道路用混凝土铺设，其余道路面层要求施工单位铺碎石进行硬化处理；施工门口设置减速带、洗车池、排水沟和沉淀池，对进出施工现场的车辆进行冲洗，减少对周围环境的影响。
2）污水处理。生活污水、施工废水应先导入沉淀池，沉淀后排入市政污水管网，严禁直接排入周围雨水管网或河流中。要在开工之前完成工地排水和废水处理设施的建设，并保证工地排水和废水处理设施在整个过程的有效性，做到现场无积水、排水不外溢、不堵塞、水质达标。
3）推广钢筋、模板专业化加工和配送。施工过程中所需的木模板、木方、钢筋等需要现场加工的，则必须在统一的加工车间，由专门的加工班组根据加工料表上的数量和尺寸进行加工、拼装，同时避免多加工或重复加工的现象发生，禁止施工工人在施工楼层上进行随意地切割、拆装、焊接等。
4）为了尽量避免或减少施工过程中的光污染，要求施工单位钢筋连接应尽量采用机械连接、对接，减少焊接量。在施工中的照明灯具应选择以日光灯，尽量减少射灯及石英灯的使用。夜间施工和工地生活区的照明灯应加设灯罩，使光的投射方向集中在使用范围。
3.4建筑垃圾回收制度
按照建筑垃圾源头减量化原则，甲方项目部要求该工地实施施工现场建筑垃圾的管理制度，进行分类收集现场垃圾，并及时地将可回收利用的建筑垃圾分离出来，再应用于施工过程中，或通过再加工再用于工程中。例如施工过程中产生的碎砖、混凝土块、落地灰等经分类清理，用于地基填埋、管道沟和路基回填等。
3.5节地措施
施工现场大门整齐，出入口设门卫，大门两侧标牌整洁美观，四周广告标语醒目，“门前三包”落实，现场围墙，围笆、围网规矩成形。施工现场“一图四牌”齐全，即总平面示意图、施工公告牌、工程概况牌、施工进度牌、安全记录牌。各种标牌（包括其它标语牌），悬挂在门前或场内明显位置。施工现场材料、机具、设备、构件、门窗和周转材料按平面布置定点整齐堆放，道路畅通无阻，给排水系统畅通无积水，施工场地平整干净。
施工现场设置的临时设施合理布置，包括办公室、宿舍、食堂、厕所等均采用砖砌墙体，锌铁瓦盖顶，所有墙体与柱均刷白。并按有关规定实际办公区域的园林绿化，做到“晚上亮起来，白天绿起来”，建立住地文明、卫生、防火责任制，按规定布置防火设施，并落实相关责任人管理。
3.6新技术应用
1）本工程将全部使用预拌混凝土，广泛应用高强高性能混凝土施工技术。高强高性能混凝土具有无收缩（微膨胀）、防渗、防裂、和易性、易泵送性和稳定性好。甲方项目部要求施工单位采用超细矿粉和高效减水剂共用，可有效保证地下混凝土的抗渗、防裂、抗冻、抗碳化、抗盐、抗酸等要求，对增强混凝土的和易性和可泵送性，预防混凝土中碱—集料反应，十分有效。
2）本项目在施工过程采取门式脚手架、碗扣式脚手架、清水混凝土模板技术、早拆模板施工技术、塑料模板技术等，其周转使用次数多，节省材料、绿色环保。
3）建筑节能和新型墙体应用技术。配合设计要求，本工程采用新型保温隔热技术。努力提高砌体建筑的保温隔热性能，屋面保温采用的燃烧性能为 A 级的聚苯乙烯泡沫塑料板 EPS 板，通过拉拔试验结果证明其强度高、不变型，从而减少了后期维护的工作量。外窗采用铝合金断桥隔热铝型材，中空low-E玻璃。
4）使用加气混凝土砌块。由于本工程作为公共建筑使用，所以其空间跨度大，对荷载和隔音效果要求高，而且各种预留管线较多，同时本工序工期紧，施工人数有限，填充墙采用加气混凝土砌块砌筑。不仅砌体墙面平整，为后续的抹灰降低了工作量，施工速度快，缩短了计划施工工期，而且达到了减少结构荷载的目的。
4、展望及建议
随着城镇化进程的进一步提速，建筑垃圾日益增加的严峻形势下，只有加强绿色施工标准化监督管理才能够确保绿色化工具有很强的操作性，更容易达到降低建筑垃圾产量，节约资源能源，使工程项目与生态环境和谐统一的目的，推进绿色施工标准化工地建设的进程。本工程通过积极采用先进的施工技术，大力创建和实施绿色施工，取得了良好的效果和社会好评，为企业在今后绿色施工中奠定了坚实的基础。
参考文献：
