发布时间：2023-09-19 18:28:04
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的电力与电子技术样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
教育部、信息产业部等联合组织的全国大学生电子设计竞赛自1994年以来已经成功举办了11届，从历届竞赛题目来看，主要有以下几种方向题目：电源设计、信号源、处理类和控制类等。其中和“电力电子技术”课程最密切的是电源设计类题目，几乎每一届都会出现电源设计方向的题目，因此全国大学生电子设计竞赛题目应结合“电力电子技术”课程教学目标，不但可以丰富教学内容，明确教学任务，而且可以提高学生实践能力。
电气工程及其自动化专业为广东石油化工学院（以下简称我校）卓越工程试点专业，可以为教学研究提供优秀的平台。通过全国大学生电子设计竞赛把对人才素质的检验反馈到教学改革中，调整和改革电气类专业人才培养机制，体现大学生创新精神和实践能力。结合我校“卓越工程师”培养目标，探索建立具有地方性普通高校特色的电气类专业人才培养机制。针对不同层次学生教学目标和教学要求，设计更好的教学方法，注重理论知识与实践教学相结合，让学生在做中学，以电子设计竞赛题目和任务导学和驱动教学。
1.教学改革目标
电力电子技术课程的任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法；掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指标，提高学生专业素质。专业素质主要体现为运用所学专业知识、理论和技能进行专业实践，解决社会实践问题（如技术创新、技术改造、产品开发、设备维护、生产管理等）的能力。构建符合应用型人才成长的课程体系，厚基础、重实践、结合单片机应用系统设计方面形成突破，使学生有丰富的系统设计经验。注重培养学生专业意识，激发专业兴趣。结合单片机C语言等课程，课内教学以理论为主，课外教学以实践为主，使学生得以全面发展。确定课程教学目标，结合全国大学生电子设计竞赛历届题目，分阶段构建课程知识培养架构；以学生为主体，以能力培养为核心，引入多种教学方法和教学手段，改变课程考核方式，全面对课程教学进行改革，争取在全国大学生电子设计竞赛中取得更好的成绩。
2.教学方法改革
为了完成以上教学任务，对课程教学方法进行改革，在不同阶段的教学过程中采用不同的教学方法，激发学生学习热情，培养学生相应能力，同时鼓励学生参加各种电子设计竞赛。
2.1学科基本内容教学改革
首先利用多媒体教学环境进行课堂教学，充分利用多媒体教学，进行电子课件、电路仿真、教学素材资源库及视频展示等，将抽象问题形象化，这样教学更生动具体，提高学生的学习兴趣，更好地掌握教学内容，同时提高教学效率和教学质量，获得较好的教学改革效果。
其次，根据教学内容安排一定课堂时间给学生自学和实践，有利于巩固和深化教学内容，提高学生实践能力。自学指导法的关键在于学生课外自学过程中，教师必须布置学习要点让学生自学，要求学生组成兴趣小组，利用网络或图书馆查阅资料，结合课堂所学知识开展专题自主学习，然后由小组负责人在课堂上进行汇报，不同小组学生先互评，然后老师进行适当点评。引入自学指导法有助于提高学生学习主动性，给学生课外自学提供适当引导，提高学习效率，对提高学生自学能力和分析问题、解决问题的能力等有很大帮助，使学生感受到团队的重要性和自主学习的乐趣。
2.2实验教学改革
在理论教学和实践教学过程中引入电子设计竞赛题目与设计要求，采用任务驱动教学，使理论和实践结合起来。一个电力电子项目应用项目需要很多电路，如PWM电路、测量放大、输出控制等，涉及电路分析、模拟电路、数字电路、C语言、单片机、等方面知识，以电力电子技术课程开发带动其他课程学习，起到以点带面的作用。教师给出设计方案，让学生分析方案，或设计满足性能指标的电力电子系统，最后指导老师对每个小组设计的方案进行讲评，分析设计方案的优缺点，并提出改进意见。使学生理论联系实际，加深对电力电子技术课程课堂教学内容的理解，培养学生灵活运用所学知识的能力。在实验室完成课程教学过程，边讲边练，讲练结合，分组实践，共同讨论。教学过程中，坚持学生电子设计竞赛相关设计能力培养原则，打破班级整体概念，以电气工程及自动化专业实验室的目前的教学条件，一般将学生分为4～6人的学习小组，以单片机开发板、驱动电路、电力电子变流电路等硬件，配合从低到高的不同性能要求的电子设计竞赛题目，从独立分项的拓扑电路技术实践向综合性工程实践逐步完成教学任务。
2.3电子设计竞赛培训与选拔
以全国大学生电子设计竞赛为目标，鼓励学生参加各种电子设计竞赛，选拔优秀学生进行专门培训，提出相应的学习目标和要求，促进优秀创新人才成长。目标是拔高创新人才培养带动整体水平提高。教学过程中引入“因材施教”教学策略，针对不同层次、不同兴趣的学生提出不同要求，以满足不同需求，在满足基本教学要求的前提下，提出和达到更高的教学目的。一方面，对于经典理论和基本知识点，必须让学生掌握。另一方面，让学生不断吸收新知识。电力电子技术发展速度相对较快，为了使培养的学生适应市场需求，教学过程中必须时刻把握和跟踪新技术和方向。
3.教学手段改革
理论必须联系实际，电力电子技术有很强的实践性，实验是培养动手能力、严谨科学态度和科学研究方法的重要手段，是必不可少的一个教学环节。电力电子技术实验环节学时一般为8学时，课内安排3个基础性实验和1个综合实验设计，课外安排1个创新性选修课题设计。为了弥补实验课时较少及实验室在硬件建设上的不足，充分利用现有电路仿真软件建立虚拟实验室，软硬结合，提高实验教学质量。此外，还可以利用Flash等多媒体软件、制作波形分析等动画教学课件，通过这种互动式直观教学，解决电力电子电路中电压、电流波形分析难的问题，形象生动地完成课程教学内容，加深对教学重点和难点的理解，增强教学效果。
4.结语
结合全国大学生电子设计竞赛教学改革，学生对本课程学习基础扎实，思维和视野扩大，除掌握课程知识本身外，还掌握获得知识的方法，自学能力得到增强，培养创新意识，以点带面，对其他课程和专业知识学习有显著的帮助和促进作用，使学生真正掌握由元件到系统、由强电到弱电、由硬件到软件等多方面系统化专业知识，实践能力得到训练和提高，争取在全国大学生电子设计竞赛中取得更好的成绩。
参考文献：
[1]李建坡.依托电子设计竞赛培养信息类专业学生创新与实践能力[J].东北电力大学学报，2010（10）.
[2]王立华.大学生电子设计竞赛电源类赛题分析[J].实验科学与技术，2013（2）.
[3]王福兴.从大学生电子设计竞赛看专业基础实验课改革[J].中国科教创新导刊，2011（16）.
关键词：电力电子技术；虚实结合；考核方式
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0211-02
一、引言
“电力电子技术”是多学科交叉而形成的一门新兴技术，在工程实践中，该技术高速发展，不断有新的器件、新的电路拓扑结构与新的控制方法问世。“电力电子技术”课程是电气工程及其自动化与自动化专业的重要专业基础课，也是实用性、工程性和综合性很强的课程。该课程的特点是内容多，课时少，在新形势下，如何在有限学时内获得最好的教学效果，使学生在有限的课堂时间内较好地掌握课程内容，培养学生的工程实践能力和创新能力，是一个亟待解决的问题。经过长期的“电力电子技术”课程的教学摸索，笔者从理论教学内容与方法、实践教学和考核方式三个方面对课程进行了教学改革的尝试。
二、理论教学内容与方法
“电力电子技术”是以电力电子开关器件为基础，以四类基本变换器和两种控制方法为核心，以四类应用为目标的一门科学。随着电力电子技术的飞速发展，新器件和新的控制方法不断出现，因此“电力电子技术”的教学内容必须根据自身的发展及时更新。目前全控型器件已逐步取代晶闸管而成为电力电子技术的核心。因此，教学内容中适度压缩和删减了半控型器件及控制电路的学习，强化全控型器件及控制电路的教学。
教学方式有传统板书与多媒体教学两种方式。板书方式可以使学生对知识理解的更深刻，但是较死板。为了更好地提高教学质量，增强学生的学习兴趣，充分利用多媒体教学形象、直观、信息量大的优点，激发学生的学习兴趣。课程组开发了集PPT、Flas为一体的课件，通过直观、形象和交互性的演示，使得电力电子技术当中难懂的电路拓扑结构变换和波形变得简单易懂。另一方面，注重与工程相结合，与其前修课“电机与电力拖动基础”课程相结合提出问题，调动学生学习兴趣，主动去思考问题，解决问题。如图1所示，在讲解直流降压斩波电路之前，以直流电机调速在课堂上演示给学生看，激发学生的兴趣。接下来就进一步提出问题，怎么调速？以增强学生的求知欲望。然后再和学生一起学习相关知识，在讲解过程中，始终紧扣相关问题，增加其对电力电子技术的理解。
三、实验教学的措施
随着高等教育规模的不断扩大，原有教学仪器设备资源相对短缺，无法满足实验教学的需要；仪器设备陈旧老化，不能适应新的教学要求；大部分院校都仅用挂件结构或实验箱来完成实验，几乎所有的电路和系统都是封闭式的。教学采用课堂教学加验证性实验的教学模式。实验过程，学生几乎是在老师或实验指导书的指导下机械式连线、读取实验数据，记录实验数据和波形，对原理不求甚解，缺乏独立分析解决问题能力。为了弥补传统教学方式的不足，提高学生分析问题、解决问题的能力，在传统教学方式的基础上，开展了“电力电子技术”的计算机仿真辅助教学。虽然目前能够进行电力电子仿真的专业软件很多，如Matlab/Simulink、Pspice等，需要专门开设相关的课程才能够应用。为了使学生既能进行仿真实验，不用花费更多精力学习新的软件，为此专门开发了电力电子技术仿真实验系统，其界面如图2、图3所示。通过该实验软件，学生利用课下时间，在充分理解电路工作原理的基础上，自己搭建实验电路，进行参数设置，即可得到直观的动态效果。实践证明，实验软件的应用，课本上大篇幅的过程描述与复杂的运行曲线用仿真波形表现出来，能够变抽象为具体，变枯燥为生动，形象直观地进行教学，有助于激发学生学习兴趣，提高教学质量。并且节省了实验箱上操作的时间。
在实验教学内容方面，以验证性实验为基础，通过该类实验可以使教材上的基本理论得到充分的验证，加深学生对理论教学中各个知识点的理解，使学生对实验仪器的使用及注意事项有比较清楚的了解，同时也可以培养学生的基本操作、数据处理和计算技能。在此基础上增加了综合性实验，例如与“电机与电力拖动基础”课程相结合的“直流电动机可逆调速系统设计”，该综合性实验项目专业实践性很强且与生产紧密联系，培养学生把专业理论知识综合运用于工程实践的能力，提高学生的综合素质水平。还可以与“单片机原理与应用”课程相结合的“基于单片机的交流恒流源设计”，是利用单片机控制全控型器件，实现斩控式交流电路的要求，教师提出实验要求，学生自己设计并进行实验调试。通过这些实验的设置使学生能充分理解相关课程之间的关系与其应用，而且培养学生解决实际问题的工作能力，提高其综合素质，为今后的设计或工作积累经验。
四、考核方式的探索
传统采用闭卷考试的方式，考核学生对知识的理解和记忆具有效果，但是这种方式使学生机械式学习，不利于激发学生的创造性和探索新知识的主动性。因此，探索合理的考核方式对提高学生学习积极性和主动性有很大意义。为此，采取了理论与实践相结合的考核方式，以其能够更加公平、真实地反应学生的学习水平。理论考核成绩占70%与实践考核成绩占20%，平时成绩占10%。理论考核重点考察学生对相关知识的理解和记忆能力。实践考核以实际电路实验，考察学生的创造性和动手能力。平时成绩反应学生学习该课程时所表现的状态，包括探索新知识的主动性、查阅资料的广泛性等。实践证明，通过这种多元化的考核方式，提高教学质量。这样一来，就能改变课程结束时“一考定成绩”的做法，防止考前突击的行为。学生反映良好，教学效果甚佳。
五、结束语
本文从理论教学内容与方法、实践教学和考核方式三个方面对该门课程的教学改革进行的探讨。随着电力电子技术的不断发展，为了适应人才创新能力培养的需要，不断调整、更新教学内容，及时补充该学科的前沿知识，如软开关技术、电网谐波抑制技术等内容，以增强对学生的吸引力。将继续不断地改进教学方法加强实践训练，充分发挥学生在学习中的主动性和创造性，以适应培养应用型本科人才的需要。
参考文献：
[1]王兆安，黄俊.电力电子技术[M].北京：机械工业出版社，2004.
[2]高玉峰，刘亚龙，王治国.《电力电子技术》课程教学改革实践[J].科技教育创新，2008，（1）.
关键词：家用电器；节能技术；电力电子技术
前言：
本文主要讲了家用电器节能存在的一些问题，没有比较健全的监督部门以及资金不够，一些检测仪器不全。电力电子技术在20世纪得到了快速的发展，如今在很多领域都有使用，尤其是信息通信方面和家用电器领域。电力电子技术与人们的生活紧密地联系在一起，人们在使用电脑、空调、冰箱等时，都是在间接地或者直接地使用电力电子技术，所以电力电子技术也渐渐地被人们重视起来，成为众多学者的研究目标。
1 家用电器节能遇到的问题与电力电子技术现状
1.1 电力电子技术的现状
电力电子技术在一些电子器件中发挥着非常重要的作用，通过电力电子技术来对各种电路进行控制。人们综合运用电力电子技术的各项功能，在此基础上添加一定程度的创新，从而能够在众多领域得以应用。其中应用最多的是电力方面，在发电方面起着核心作用，其次就是工业方面以及家用电器方面。电力电子系统在促进电力系统发展过程中有着重要的作用，在电力输电时，先是从电厂开始发电，然后把输送的电流通过改变电压之后才进行输送，因为在输电的过程中，输送过程中的电压也高的话，输送的电流也就相对比较小一些，在电流从电厂输送的过程中，可以产生比较小的损失，从而就能够将大量的电流节省下来。将电力电子技术运用到高压输电中，从而能够将在长距离输电、容量大的电路在输送的过程中产生的损耗降到最低。电力电子技术的应用，极大程度上促进了中国电力系统方面的发展。电力电子技术在电器节能方面也有着重要的作用，因为电能在输送过程中电流与电压的转换以及对电能的控制是通过各种电力电子器件来进行的。电力电子技术有着四种基本的功能，人们综合运用电力电子技术的各项功能，在此基础上添加一定程度的创新，从而能够在众多领域得以应用。其中应用最多的是电力方面，在发电方面起着核心作用，其次就是工业方面以及家用电器方面。电力电子技术在家用电器上也有着非常重要的作用，而且在家用电器中的应用于我们日常生活都有着直接或者间接的关系，我们对电力电子技术的应用也有着比较深的感触。比如说，我们平常生活中都会用到的节能灯，而节能灯就是综合运用了一些电力电子技术才生产出来的，它是电力电子技术的结晶。电力电子技术的应用使得节能灯的体积比白炽灯和日光灯更小，样式比白炽灯和日光灯更多，而且其发光率更比白炽灯和日光灯高，所以节能灯以绝对的市场优势占据着很大的市场份额。除了节能灯外，电力电子技术在家用电器中的应用的产物还有电视机、计算机、变频空调等，这些产品已经融入在我们生活的点点滴滴中，在我们生活中发挥着非常重要的作用，为我们的生活水平的提高做出了很大贡献。
1.2 家用电器节能遇到的问题
在家用电器节能方面，仍然没有比较健全的监督部门，虽然有些城市监督机构成立的比较早，但是部门中人数较少，很多节能工作不能直接进行，有时只能监督一些耗电严重的大规模企业，一些小企业往往成为漏网之鱼。而且购买节能监测仪器需要大量的资金，而当监督部门资金不够时，相应的一些仪器必然不能到位，长期以来也没有建立一个比较完善的家用电器节能方面的检查部门，不能查出哪些家用电器耗电严重。部分家用电器生产企业内部高层管理者没有节能节电的意识，也不重视节能工作，或者公司内部存在相关节能要求，但是不能够实际落实。
2 电力电子技术的发展前景和针对家用电器节能问题提出的对策
2.1 电力电子技术的发展前景
电力电子技术已经融入在人们的日常生活中，比如说计算机、变频空调、手机等产品，在人们生活中有着不同的角色，而且人们对这些的依赖性也越来越强。电力电子技术有着非常广阔的发展空间，具体表现在以下几个方面：新产品所需要的材料在不断更新。在一个经济迅猛发展的大前提下，人们对生活质量的要求也越来越高，对新产品的开发与新的材料的要求也越来越高，所以要更新现有技术和现有材料是电力电子技术的必然趋势，正因为电力电子技术与人们的日常生活紧密相连，所以我们应该更加重视电力电子技术用到的材料更新，从而降低电子器具的成本，扩大电子器具能够应用的范围，为人们能够有快捷方便舒适的生活做出贡献。从降低电子器件生产成本的角度考虑，人们应该在生产电子器具时运用电力电子技术不断改进电子器件的装置，使得电力电子器件那能够模块化生产，从而降低成本，获得更大的经济效益。
2.2 针对家用电器节能的现状提出的相关对策
在家用电器节能方面，仍然没有比较健全的监督部门，很多节能工作不能直接进行，有的监督机构因为人员不够只能监督一些耗电严重的大规模企业，一些小企业往往成为漏网之鱼。所以要改变这一现状，必然要在各地建立相应的节能监督部门。在监督部门内部成员问题上，各地区应该根据自身的实际情况收编一定的人才，定期对节能监督人员进行培训，让他们在监督时能够做到公平公正，同时监督部门高层也应该因地制宜，不断完善监督制度，不断更新对耗电企业的处置方式，消除部分企业存在的侥幸心理。节能工作不是一个两个人的事情，也不是仅是生产企业需要做的事情，节能减排与我们每个人都密不可分，我们应该承担起节能的责任，节能减排，人人有责。相关节能部门应该加大节能减排宣传力度，可以在各小区举办形式不同的活动，通过居民参与的方式，强化居民对于节能减排的意识，向居民普及节能减排的相关知识，使居民在购买使用电子器件时能从节能方面考虑，从而购买相关的节能产品。
3 总结
世界上存在的资源都是有限的，一旦挥霍完，人类将会无资源可用。而且我国能源匮乏，煤矿资源每年的开采量已经严重超出了煤矿资源的极限，而且受到环境、技术多方面因素的限制，煤矿资源开发的难度越来越大，所以我国节能工作迫在眉睫。在家用电器节能上，我国还没有比较健全的监督部门，虽然有些城市监督机构成立的比较早，但是部门中人数较少，很多节能工作不能直接进行。要解决这一问题，就应该在各地建立相应的节能监督部门，在监督部门内部建立和完善相关节能制度，在对企业监督时要严格执法，做到公平与公正。同时也要加大宣传，可以在各小区举办形式不同的活动，通过居民参与的方式，向居民普及节能减排的相关知识，从而强化居民对于节能减排的意识，使得居民在选购电子器件时，能够优先考虑节能器件。要想实现每家每户都能节能器件的目标，就要不断开发新的节能器件，要不断进行创新。在研究创新时必然要用到电力电子技术，因为电力电子技术与人们的生活紧密地联系在一起，人们在使用电脑、空调、冰箱等时，都是在间接地或者直接地使用电力电子技术。在电子器件生产时在运用电力电子技术方面要注意研究和开发新的材料，从而降低电子器具的成本，扩大电子器具能够应用的范围，从而能够为给人们提供快捷方便舒适的生活做出贡献。
参考文献：
[1]鲁冠华，刘星.浅析电力电子技术的发展[J].山东水利职业学院院刊，2009，（04）：1-3.
关键词：电力电子技术；一体化教学模式；教学方法
随着改革开放的不断加大，当今社会的电气设备正朝着自动化、现代化的方向飞速发展。没有先进的电力电子技术就没有现代化的电气设备，有了现代化的电气设备就可以提高人民生活水平质量。
一、一体化教学模式的介绍
一体化的教学模式不只是简单到车间进行操作，而是为了完成工作任务而进行的有意识的行为。一体化教学模式是将班级人数分成几个小组，小组通过主动讨论和合作式学习，按照获取信息―制订计划―实施计划―评价反馈的工作过程完成学习任务，通过工作任务的完成逐渐培养学生的综合职业能力。
第一步：获取信息。获取信息就是打破了以往的先进理论教学而后进行实践教学的教学模式，先让学生参加实践。这里的实践就是让学生亲自到实习场地去参观，以增加感性认识，获取任务信息，同时还能激发学生对学习本课程的积极性。
第二步：制订计划。制订计划就是根据工作任务，列出要完成工作任务的具体操作步骤。在这个过程中学生要利用现代化的教学设备，利用电脑查找相关信息和资料，列出完成任务用到的各种元件及工具；通过小组讨论的方式，制订出完成工作任务的最佳方案。
第三步：实施计划。学生根据制订的计划按部就班地实施工作任务。在这个过程中，学生可以通过角色扮演的形式，有的学生负责整个工作过程的调度工作，有的查资料，有的在组装焊接，最后有专门负责检查验收等等。
第四步：评价反馈。学生在完成工作任务之后，一定要给出一个公平合理的评价。一体化教学的评价是由：自我评价、小组评价和教师评价三个环节组成的。这样就能让学生更多地参与进来，充分发挥学生的主动性，也让评价更加公平合理。
二、传统教学方法存在的弊端
传统教学方法是先讲理论部分，再到车间进行实训操作。因此学生在学习过程中缺乏学习主动性，再加上学生的基础比较薄弱，可能会存在以下问题：
1.电力电子技术专业理论知识逻辑性比较强，学生理解能力比较差。
2.在分析波形图时，学生分析问题的能力比较差，对所学内容不能完全掌握。
3.学习内容往往脱离生活实际，学生的学习兴趣不高。
根据上面存在的问题，我们在教学过程中采用了一体化教学方法，利用一体化教学方法的主导思想，提倡学生“学中做、做中学”的教学理念，以解决教学过程中存在的缺陷。
三、采用现代化的教学方法和教学手段
教师在教学中应注重因材施教，分层次教学。根据电力电子技术课程的特点，在讲授电力电子技术电路图和波形图时，可以借助多媒体进行讲解。尤其是在分析比较复杂的波形图时，应用多媒体讲解可以将输入波形和输出波形用不同的颜色区分开来，用动画的方式将波形图演示出来，这样有助于学生的理解。通过这种方式还可以培养学生的思维能力，有助于学生理解和掌握教学内容。
四、加大工作任务的学习，不断提高学生解决问题的能力
典型的工作任务是从实际生活中提取出来的。通过对工作任务的学习，可以对电力电子元器件的结构、工作原理、使用场合、使用方法及安装注意事项有非常清楚的认知。通过对工作任务的分析，制订出相应的工作计划，可以将工作任务中涉及的知识点和技能点全部进行练习。只有将这些内容全都掌握了，才能完成工作任务。通过对工作任务的完成，学生锻炼了理论联系实际以及动手操作的能力。在完成典型工作任务的过程中，可以激发学生的学习兴趣。从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，可以充分发挥学生学习的自觉能动性。这样可以让学生在兴趣盎然的操作中理解和运用知识，从感受中获得正确的认知，增强学生的动手操作能力，同时也提高了学生解决问题的能力。
当今社会科学技术发展迅速，电力电子技术内容也在不断地更新，时代的变革使高等职业教育的教学方法也在不断进行改革，以寻找新的教学途径来提高教育质量。在新课程改革的背景下，一线教师在教学中应跟上时代的步伐，大力提倡一体化教学新模式，不断改进教学方法和教育手段。在教学过程中为学生树立“做中学、学中做”的教育理念，做到以老师为主导、学生为主体的教育观念。一体化教学模式是以完成典型工作任务为中心，让典型工作任务始终贯穿在整个教学过程中。通过分小组教学，同学们针对工作任务提出了自己的看法，最后确定出最佳解决方案，这样既加强了学生的语言能力，同时还提高了他们团队合作的意识，培养了学生的分析问题和解决问题的综合能力。
参考文献：
[1]李木杰.技工院校一体化课程体系构建与实施[M].中国劳动社会保障出版社，2012.
【关键词】配电网；电力电子设备；互联网技术；装备类型
引言
我国的电力电子技术正在不断的改进之中，技术能够得到发展全部要依靠基础功能的支持，例如电能的转换技术和电能的输送应用等，这些方面的进步对配电网的发展具有重要的意义，信息网络技术的应用已经成为电力电子技术发展的主要手段之一，合理的利用这一技术可以全面的促进电力行业的发展。
1电力电子设备的基本类型
1.1变电类型
这一类型的设备可以对电能产生的功率加以处理，在配电网的应用当中，电能的频率和幅值都能够得到改变，而转变的效果可见一斑，在配电网的实际运作过程中，用户在使用的过程中能够体验到流畅的感觉，随着技术的更新，相关的研究人员能够建立全新的拓扑结构，电能的流动虽然是多方面的，但是在具体的使用过程中能够达到管控的目的，随着相关技术的加强，变电设备的转换效率能够达到99%左右，对于较大的功率系统而言，完善技术可以保障变电设备能够适应各种电流的调控方式，在安装的过程中，不论是串联的安装方式还是并联的安装方式，对设备的具体应用都没有绝对的影响，变电设备能够和容量进行完全的匹配[1]。变换器是变电设备中的代表之一，这是一种应用的比较广泛的处理器，对频率的调节效果很好，实现有效的配电。随着社会用电量的需求不断的增加，相关的设备同样需要更新，配电网的工作才能够顺利的开展下去。变换器的稳定性得到加强，面对大功率的系统同样能够进行调节，通过转换就能够达到变换器的高性能要求，结合配电网的处理，其运行的稳定性也能够有所保障。
1.2半导体类型
在电力电子的设备当中，其中比较核心的部分就是半导体开关，其中包括SCR、IGBT等，在电流和电压方面已经分别达到了6500V、4500V。在配电网中，其主要的技术系统也是依据半导体开关组建而成的，半导体开关的性能会影响到配电的实际效果，对于电力电子技术而言，半导体开关的选择主要依据的是材料和工艺，配电的效率才能够有所体现。对于半导体开关的材料而言，其在运行的时候对温度也有着明确的要求，而新型的材料也正在应用于半导体的生产当中，例如SIC材料，这款材料的应用可以使半导体的使用功能逐渐的提高，功率的使用范围也能够显著的扩大，这种材料适用于半导体开关。还有比较常见的新型材料CaN，制造的高频软件能够达到1MHz，这种材料的使用可以满足开关器件的迁移率，迁移率为2200cm2/（Vs），在性能方面也可以提高频率。因此，在半导体开关的器件中应该寻找良好的材料，对于半导体器件的工艺标准而言，半导体的制作是十分关键的，工艺精湛能够有效的提高开关使用的速度，对于功率等方面的消耗也有很大的帮助，值得注意的是，半导体器件的绝缘性和磁性条件需要达到一定的标准，在控制上就能够更加的有效，良好的半导体开关可以帮助配电网实现高效的工作[2]。
1.3系统类型
现今的电力电子设备都要配置相应的系统，对于大型的设备而言，其内部的变换器件远远不止一个，内部的电路对设备的影响也是蛮大的，建立完善的电力电子系统可以有效的帮助设备实现各种方式的连接，例如串联、并联和串并联等形式，对变换器中的电能处理也有一定的帮助，结合相应的控制器既能够控制器件，也能够控制配电。stm32f103以arm公司的32位cortexm3为核心，最高的主频是72MHz。stm32f103具有强大的电力变换器控制的pwm模块，在电力电子控制系统中应用的比较广泛。电力电子系统中的控制器一共可以分为两种，一种是系统的控制器，另外一种是控制电能变换的控制器，系统的控制器可以对所有的变化器进行相应指令的传达，这一控制器可以维持系统的变化。而能够维持系统稳定性的变化控制器，在系统当中是至关重要的。对于容量比较大的stm32f103而言，它的内部有3个独立的12位模数转换器，还有2个高级的定时器，4个普通的定时器，5个异步串行接口和1个usb从器件，其中的1个can器件、i2c和spi等是主要模块。静态sram的内置64k字节，包括512k字节闪存存储器。
2互联技术和网络化技术的应用措施
2.1功率接口的应用
我国的配电网建设能够维持社会的用电，而其中的电力电子设备就是其中最为主要的关键点，设备之间的连接全要依靠互联技术和网络技术，利用通信系统可以获取到相关的电能数据，进而下达相关的指令，电力电子设备在网络上的应用可以实现全面性的协调，对配电网的调控更加的灵活。这种接口是即插即用的，而且能够将不同类型的用电器、储能电池以及分布式发电等连接在电气设备的终端接入到配电网之中，实现发电的功能，对于不同的设备，其端口的电能输入模式有所不同，电网的输入形式也存在着一定的差异，适当的利用功率接口就可以实现电能的转化，电网的其他功能也能够应用，对于配电网中的其它设备而言，其电能的转化可以实现和电网相匹配，每一个功率接口就是一个电力电子设备。
2.2路由器的应用
随着电力电子相关设备应用的越来越广泛，电力系统当中的配电技术也正在不断的加强，配电网能够将所有的电子设备连接到一起，但是其中的协调作用还要依靠其他的技术。在实际的应用当中，配电网中电力电子设备可以完全被看作是连接的节点，而应用现代的互联技术和网络通信技术就可以将这些节点很好的连接起来，电力电子的设备可以实现基本的互联，而且有效的利用通信技术，可以很好的获取电能相关的状态数据，对于配电网而言具有重要的意义，配电网的通信技术就可以根据这些个连接的节点发出相应的指令，进而，相关的电力电子设备就会做出相关的回应，电力电子设备的运行也可以得到很好的协调，网络化的功能也是基于此实现的，现如今，应用互联技术和网络化技术是比较广泛的，而且能够直接的对用户进行使用[3]。在网络化技术的应用过程中，路由器就是相应的管理模块，对于中低压配电网而言，这种能量路由器可以实现基本的接口作用，这种路由器在低压区域网中的应用也是比较广泛的。当路由器进入到正常的工作时间时，电能能够实现双向流动，就母线而言，路由器可以实现其低压直流的功能。在进行能量路由器的选择时，应根据电力用户的实际情况，对于一般用电量的用户来说，选择20kVA容量的路由器即可，对于用电量较大的用户来说，可以选择500kVA容量的路由器。在具体应用的过程中，其终端的设备会传达出一些数据信息，通过路由器就能够将所有的信息传达给网络端口，实现其调控和发出指令的功能。相应的指令值是根据具体的工作状态而定的，这种路由器的功能比较强大，如果配电网中发生了故障，就可以起到限制电流的作用，能够有效的保障低压穿透，对于低压配电网而言，能够起到维持电压稳定的作用。
2.3操作系统的应用
配电网的操作系统是根据互联技术和网络化技术建立起来的，这种操作系统实际上就是一种网络通信协议，能够对网络中的所有设备进行监督，能够实现统一识别的功能，相应的管理特效得到提高，操作系统的功能实现还需要功率接口和路由器的配合，这有这两种形式的支持，操作系统的存在才具有一定的意义。在实际应用当中，这种网络协议由使用者直接的装到电脑当中，如果条件允许，也可以直接安装到手机当中，对用户的用电情况可以实时的监察，还能够获取电价等相关的信息。可控串补技术的应用能够提高系统的稳定性，我国已经自主研发了串补装置，并且已经在国内外的25条输电线路上加以应用，一共33套，其整体的容量已经大于10.870GVar，这一技术帮助配电网节省了40亿元，并且节约的线路走廊达到3200km。
3结论
随着电力电子技术的发展，配电网的性能得到很大的改造和提升，而网络技术的加入可以促进配电网获得长久的发展。
参考文献
[1]尹力，张红旺.配电网电力电子装备的互联与网络化技术[J].电子技术与软件工程，2017，03：240.
[2]陈勇.配电网电力电子装备的互联与网络化技术[J].电子技术与软件工程，2017，02：247.
【关键词】电力电子技术；发展；应用领域
一、概述
电力电子技术的概念和基础就是由于晶闸管和晶闸管变流技术的发展而确立的，为了使电力电子装置的结构紧凑，体积减小，常常把若干个电力电子器件及必要的辅助器件做成模块的形式，后来又把驱动，控制，保护电路和功率器件集成在一起，构成功率集成电路（PIC）。目前PIC的功率都还较小但这代表了电力电子技术发展的一个重要方向。
二、电力电子技术的发展
随着电力半导体制造技求、徽电子技术、计算机技术，以及控制理论的不断进步，电力电子技求向着大功率、高频化及智能化方向发展，应用的领域将更加广阔。
1.整流器时代。整流器是一个整流装置，简单的说就是将交流（AC）转化为直流（DC）的装置。其中最典型的是电解、牵引和直流传动三大领域，大功率硅整流器能够高效率地把工频交流电转变为直流电，因此在六七十年代，大功率硅整流管和晶闸管的开发与应用得到很大发展。
2.逆变器时代。是把直流电能（电池、蓄电瓶）转变成交流电（一般为220V，50Hz正弦波）。它由逆变桥、控制逻辑和滤波电路组成。上世纪七十到八十年代随着变频调速装置的普及，大功率逆变用的晶闸管、巨型功率晶体管（GTR）和门极可关断晶闸管（GT0）成为当时电力电子器件的主角。类似的应用还包括高压直流输出，静止式无功功率动态补偿等。这时的电力电子技术已经能够实现整流和逆变，但工作频率较低，仅局限在中低频范围内。
3.变频器时代。是应用变频技术与微电子技术，通过改变电机工作电源频率方式来控制交流电动机的电力控制设备。80年代，大规模和超大规模集成电路技术的迅猛发展，为现代电力电子技术的发展奠定了基础。将集成电路技术的精细加工技术和高压大电流技术有机结合，出现了一批全新的全控型功率器件、首先是功率M0SFET的问世，导致了中小功率电源向高频化发展，而后绝缘门极双极晶体管（IGBT）的出现，又为大中型功率电源向高频发展带来机遇。
三、现代电力电子的应用
1.计算机高效率绿色电源。绿色电脑就是一种安全、节能型电脑，绿色是一种环保称谓，其实质是将耗电量、原材料以及对健康和环境的危害力争减少到最低限度。绿色电源技术是业界探讨极为广泛的话题。随着“绿色电源”概念伴随“智能电网”一起涌现，我们发现此概念涵盖的范畴已经不仅是功耗。实际上它是设计社群与最终用户的一种观念变更。就最基本的层面而言，“绿色”表示高能效。
2.通信用高频开关电源。通信用高频开关电源就是用通过电路控制开关管进行高速的导通与截止，将直流电转化为高频率的交流电提供给变压器进行变压，从而产生所需要的一组或多组电压，转化为高频交流电的原因是高频交流在变压器变压电路中的效率要比50Hz高很多，所以开关变压器可以做的很小，而且工作时不是很热。
3.直流-直流（DC/DC）变换器。DC/DC变换是将固定的直流电压变换成可变的直流电压，也称为直流斩波。这种技术被广泛应用于无轨电车、地铁列车、电动车的无级变速和控制，同时使上述控制获得加速平稳、快速响应的性能，并同时收到节约电能的效果。
4.不间断电源（UPS）。不间断电源（即UPS），是将蓄电池（多为铅酸免维护蓄电池）与主机相连接，通过主机逆变器等模块电路将直流电转换成市电的系统设备。主要用于给单台计算机、计算机网络系统或其它电力电子设备提供稳定、不间断的电力供应。当市电输入正常时，UPS将市电稳压后供应给负载使用，此时的UPS就是一台交流市电稳压器，同时它还向机内电池充电；当市电中断（事故停电）时，UPS 立即将电池的直流电能，通过逆变零切换转换的方法向负载继续供应220V交流电，使负载维持正常工作并保护负载软、硬件不受损坏。UPS 设备通常对电压过高或电压过低都能提供保护。
5.变频电源。变频电源是将市电中的交流电经过ACDCAC变换，输出为纯净的正弦波，输出频率和电压一定范围内可调。它有别于用于电机调速用的变频调速控制器，也有别于普通交流稳压电源。理想的交流电源的特点是频率稳定、电压稳定、内阻等于零、电压波形为纯正弦波（无失真）。变频电源十分接近于理想交流电源，因此，先进发达国家越来越多地将变频电源用作标准供电电源，以便为用电器提供最优良的供电环境，便于客观考核用电器的技术性能。变频电源主要有二大种类：线性放大型和SPWM开关型。
6.高频逆变式整流焊机电源。高频逆变式整流焊机电源是一种高性能、高效、省材的新型焊机电源，代表了当今焊机电源的发展方向。由于IGBT大容量模块的商用化，这种电源更有着广阔的应用前景。
7.大功率开关型高压直流电源。上世纪80年代，高频开关电源技术迅速发展。国内对静电除尘高压直流电源进行了研制，市电经整流变为直流，采用全桥零电流开关串联谐振逆变电路将直流电压逆变为高频电压，然后由高频变压器升压，最后整流为直流高压。
8.电力有源滤波器。电力有源滤波器是一种用于动态抑制谐波、补偿无功的新型电力电子装置，它能够对不同大小和频率的谐波进行快速跟踪补偿，之所以称为有源，是相对于无源LC滤波器，只能被动吸收固定频率与大小的谐波而言，APF可以通过采样负载电流并进行各次谐波和无功的分离，控制并主动输出电流的大小、频率和相位，并且快速响应，抵销负载中相应电流，实现了动态跟踪补偿，而且可以既补谐波又补无功和不平衡。
9.分布式开关电源供电系统。分布供电方式具有节能、可靠、高效、经济和维护方便等优点。已被大型计算机、通信设备、航空航天、工业控制等系统逐渐采纳，也是超高速型集成电路的低电压电源（3.3V）的最为理想的供电方式。
四、电力电子设备和系统发展趋势
1.在未来一段时间内，以各种电力半导体器件为主功率器件的电力电子设备和系统将展开竞争且共同发展。晶闸管及其派生器件仍将垄断特大功率领域。
2.以IGBT为主功率器件的整流器和逆变器可提高效率、减小噪声，减轻设备的重量、减少体积，将广泛应用于工业（电机变频、电焊机，工业加热，电镀电源、贮能装置等）、家用电器（电磁炉，商用电磁炉，变频空调，变频冰箱等）和新能源等方面（风力发电，光伏发电、电动汽车等）等。
3.以IGCT为主功率器件的电力电子设备和系统将有可能逐步取代晶闸管。
4.以MOSFET为主功率器件的电力电子设备和系统将在中低功率领域发挥巨大的作用。
5.谐振变流器技术将广泛应用，新的控制技术及手段将在电力电子设备和系统中获得应用，并进一步提高电力电子设备和系统的性能和档次。
随着社会经济的快速发展，互联网技术已经与配电网电力电子装备联系的越来越紧密，对配电网电力电子装备的发展产生了重要影响。本文结合了当前配电网电力电子装备的发展实际，对配电网电力电子装备的互联与网络技术进行了探讨，分析了互联与网络技术在配电网电力电子装备中的应用，希望能够为今后有关方面的研究提供积极的借鉴意义。
【关键词】配电网 电力电子装备 互联与网络技术
现阶段，通信技术与电力电子技术的相互结合已经成为了配电网络发展的主流趋势，并且电力电子设备的广泛应用，对于配电网系统的变革将起到巨大的推动作用。在如今通信技术与电力电子技术相互融合的过程中，有必要探析配电网电力电子装备中的互联与网络技术。
1 配电网电力电子装备技术现状分析
电力电子装备技术其实就是电力电子装备实现电能的变化，在实现电力电子装备技术在配电网应用的过程中，有三种技术是不可或缺的，分别是变换器、半导体开关器件以及系统三个方面的技术。下面，笔者将进行具体的阐述。
1.1 变换器
变换器是电功率处理器的一种，变换器的作用主要是可以将某种幅度、频率转化成其他种类的幅度和频率的电能，这样一种转化的结果可以使得配电网的配电以及用户的用电得到保障。随着科学技术的不断进步，变电器数也在不断发展，经过电力电子技术人员的研究，拓扑机构已经研发出来，这一技术的出现，使得双向或者多向电能流动得到控制。与此同时，在不断发展的过程中，变换器的效率明显提高，甚至已经高达99%。尤其是在大功率系统当中，变换器技术对于电压和电流的处理可以轻松应对。
1.2 半导体开关器件
半导体开关器件作为电力电子装备技术的基础，主要包括了SCR、IGCT以及IGBT等器件。现阶段，电力电子装备技术应当将重心放在提升现有半导体开关器件的水平和性能与研发新型半导体开关器件上。半导体开关器件中，无论是材料的选取，还是器件的工艺选择，对于整体电路性能都会产生重要的影响。在对半导体开关器件的绝缘材料和磁性元件进行适当的改造之后，能够在降低能耗的前提下将器件的体积减小到合适的范围。
1.3 电力电子装备系统
电力电子装备系统的构成主要有多个变换器以及电路两部分，主要的应用领域在大型的电力电子装备。通常而言，在电力电子装备系统中，变电器连接的各种方式能够实现能量的处理。但是很多时候系统规模比较大，必须借助多个控制器才能保持系统的平稳运行。配备的控制器分为两种：变化器控制器和系统控制器。变换器控制器负责的是单一变化，而系统控制器负责的是全部变化器的运行数据，并下达相应的指令。
2 电力电子装备的互联和网络化技术
近些年来，电力电子装备技术已经广泛应用于电力系统运行过程中，配电网中也可以经常见到电力电子装备技术，以下就是电力电子装备技术的互联和网络化的主要架构，包括三个方面的内容：
2.1 即插即用的功率接口
即插即用的功率接口可以把各式各样的电气设备、发电等终端接入到配电网中，不同的设备之间，它们的电能输入的形式与电网是有所区别的，但是即插即用的功率接口可以把电能转化为功能，并且可以直接将各种设备电能输入的形式转化成可以和电网相匹配的形式，这样的一个接口就属于一个电力电子装备。与此同时，即插即用的功率接口还应当具有通信接口，能够实现网络连接。当然，通信接口要能够对终端设备进行识别，而且将终端设备运行的信息上传，使得其可以接受到系统的调控指令。
2.2 能量路由器
能量路由器是整个电力电子装备网络化技术过程中的智能管理模块，并且还属于中压低配网、低压区域网的相应接口。能量路由器在正常运行期间能够很好地实现电能的双向流动，既可以提供相应的低压直流母线，也可以提供可再生能源的电力设备。此外，能量路由器还拥有相应通信接口所拥有的功能，可以把终端设备的运行信息上传到各个网络端口，以此接受调控指令。指令值的确定需要由终端设备的具体工作状况决定，能量路由器这其中可以对故障电流起到限制作用，并且对低压的穿越起到保障效果，进而使得低压配电网的电压保持稳定。
2.3 操作系统
互联与网络技术操作系统其本质上就是一个通用的网络协议。要想对所有设备做到网络监督、统一识别，将管理效果提升上去，就必须统一协调全部功率接口和能量路由器，让二者能够同时支持这一网络协议。在操作系统实际运行过程当中，用户可以将这一网络协议安装到自己的电脑或者手机中，起到实时监控自家用电的效果，同时还可以充分了解到网络上的电价信息等，并通过对得到的有关信息进行数据整理和分析，进而采取必要的应对措施，提前预防。现阶段，在配电网电力电子装备的互联与网络化技术当中，最为重要的两个方面要属信息流极与能量流极了。虽然配电网能量层已经初步实现了互联功能，然而通信层面的建设还是需要逐步加强。
3 结语
总而言之，电力电子装备技术的发展对于配电网的性能改造具有十分重要的作用，并且有效推动了直流配电网的进步和发展。作为一个时变性很强的系统，配电网电力电子技术能够借助电力电子装备的有效运行达到电能变化的目的，电力电子装备技术同互联网通信技术的相互结合，是今后电网向前发展的潮流趋势，不仅对于电能与信息集成一体化有重要意义，对于我国的智能化电网建设和管理也起到了巨大的推动作用，
参考文献
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作者简介
胡望波（1977-），男，湖北省黄冈市人。学士学位。现为湖北咸宁职业技术学院讲师。研究方向为电子技术、制冷与空调技术。
关键词：多元化；互动教学；应用能力
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）38-0185-02
一、引言
近年来，随着电力电子器件的不断更新以及各种变换电路的应用范围不断增大，电力电子技术再一次迎来了快速发展时期。作为电气工程专业研究生的主干课程，电力电子技术的教学至关重要，它关系到学生能否熟练掌握本专业的知识和技能。在传统的教学中，大多数高校采用的教学方法依旧是采用本科的教学方式，老师按指定的教材讲，学生按部就班地学习，这样极易造成学生难以理解复杂的理论，导致学习兴趣的丢失[1]。针对这种情况，本文提出了多元化的电力电子教学方法，让学生参与互动，并增加实验课程的开设，真正引起学生对于电力电子学科的学习兴趣。
二、理论教学应从多角度进行
通常情况下，电力电子得理论教学都是按照教科书的章节顺序进行，难免枯燥乏味，高深难懂。电力电子学科涉及面比较广，如果将电力电子学科理论划分为多个部分会起到更好的效果。比如划分为四大变换电路部分、器件与控制部分以及电力电子前沿技术等三部分进行教学，三部分既可以先后进行也可以同时穿行。
1.分析电路尽量使用多媒体。电力电子技术的核心就是整流、逆变、斩波和交交变换四大基本电路，在电路工作过程的分析中，通常一个电路都有多个工作状态，不同的工作状态又分别对应着不同的电压电流波形，也就是说电路的工作过程往往都是动态的过程，而传统的书本上的文字和原理图是无法很好地展现动态过程的[2]。这时，如果采用幻灯片等多媒体形式，可以将电路工作的动态过程很好地展现给学生们观看，把书本上静态的电路以及波形图动起来，这样就能够让学生们更好地理解电力电子电路的工作过程。与此同时，结合书本上的理论，再将不同电路的特点进行总结，使同学们复习时结合着书中的理论，头脑中联想着多媒体演示动画，便会在学习中事半功倍，容易记忆，提高学生的分析计算和实际解题的能力。
2.器件与控制部分应注重练习。电力电子器件及控制部分具有覆盖面大、定性与定量相结合的特点，学好这一部分，就必须将概念的理解与相关的计算进行练习，在习题式的教学中，不断提高分析问题和解决问题的能力。研究生阶段，各高校几乎很少带领学生做与课程相关的习题，多数学生也只有在考试的时候才有机会在试卷中解答一些问题，虽说现在不提倡传统针对考试的题海战术，但是平时适当做一些典型的练习还是有必要的，电力电子器件种类多、特点各不相同，而控制方法也有很多，甚至与自动控制原理等其他学科相关联，在教学中适当找一些典型例题进行讲解，可以让同学们在繁杂的知识中抓住重点内容进行突破，最终掌握这部分知识要点。
3.学生自主参与新技术教学。电力电子技术具有发展速度快的特点，新的技术和应用领域不断出现，加强电力电子新技术的教学可以扩展学生知识面，掌握电力电子技术发展新方向[3]。这一部分的特点是没有定量计算、难度不大、但对于资料的收集工作量比较大，根据这些特点，在教学中，可以将这部分安排给每个学生进行讲解，在讲解前每个同学查找相关资料，然后对资料进行分类总结，加入自己的理解，在讲解过程中既可以使用多媒体也可使用板书的形式，讲解后学生之间可以相互提出问题，相互讨论，形成良好的研究氛围。在这种学生自主教学的过程中，既提高了学生查找资料的能力，也能提高学生的概括的创新能力，还为研究生毕业学术论文的撰写提供了相关的经验。
三、实验教学应进行分类
电力电子技术是一个应用性很强的一门学科，在理论教学的同时一定要有相应的实验来配合和补充，开设实验课是对理论课的延伸和补充，更能够突出应用型学科的特色。在实验教学上，应分为验证实验、探究实验、拓展实习三个部分进行教学。
1.验证实验应紧密结合课本。验证性实验的特点是对已经有的理论进行实验验证，与学生的理论教学紧密衔接，通过书上的理论来指导实验的操作，同时实验的结果又可以加深学生对于书本理论的深度理解。在理论课程之后，应当有相应的实验课程相跟进，在实验开始前，老师带领学生对课本知识点进行回顾，确定实验目的和实验步骤，同学们按照实验要求完成相应的实验操作，并能够运用书本上的知识来解释实验中的现象，最后通过实验报告的形式进行总结，得出验证性的结论。
2.鼓励开展探究性试验。电力电子技术是一门正在快速发展的学科，在实验教学中，应当鼓励学生进行自主探究，通过对已有知识的学习让学生们充分发挥想象力，制作一些相关的小制作、小发明，在探究性试验的过程中培养学生的创新能力[4]。学生根据自己掌握的知识，结合当今电力电子发展的前沿技术，加上自己的想象力和创造力，独立设计出属于自己的电子作品，而在探究的过程中难免会遇到一些问题，这时老师应进行适当指导，给出一些方案，让学生自主解决实际问题。平时尽可能地开放实验室，使学生增加动手操作机会。此外还应当鼓励学生参加“挑战杯”等科技比赛，增加在创新方面的交流合作，从而学会更多解决问题的新方法。
3.拓展实习应突出实际应用。在传统的教学环节之外，对于电力电子技术这种应用型很强的学科，应适当组织学生到某个单位进行参观学习。学习的目的是为了应用，当今电力电子技术已经应用在了许多领域之中，在实验教学中可以联系某个具体单位进行参观，在实际的生产过程中，让学生们更加具体地了解电力电子技术的应用[5]。除了参观之外，也可由老师或者学生找一些与电力电子技术应用相关的视频资料，分享给大家进行观看，也可以起到非常好的效果。实习结束之后，学生以报告的形式写出自己学到了什么或者是心得体会。这样，理论联系实际，对于理工科的教学是有很大帮助的。
四、总结
针对电气专业研究生电力电子技术这门主干课程涉及面广、发展速度快、应用性强的特点，本文提出了多元化的教学方案。在实际的教学中分成理论与实验两部分进行教学，在这两个部分中再分成几个部分，并根据所分的各部分特点进行教学，理论教学中应结合现代多媒体技术、适当的习题化教学、学生参与互动的教学等方式，实验教学中应注意结合课本、鼓励创新、突出应用的教学方式。这样，将一门课进行多元化教学，既可以激发学生们的学习兴趣，也可以培养学会生多方面的能力。
参考文献：
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