发布时间：2023-09-22 15:33:04
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的红色教育基地感受样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
【关键词】高校；党员；党建；研究
一、当前高校学生党员培养工作所面临的问题
当前，学生党员的教育培养工作多立足于校内，出现了“三多三少”的现象，即多会议少实践、多校内管理少社会服务、多按部就班少推陈出新的现象。解决当前学生党员教育培养中存在的“三多三少”现象，提高学生党员的党员意识和党性修养，增强解决实际问题的能力，提升学生党员的综合素质，树立“一个党员一面旗帜”的形象，是当前学生党支部工作的重点和难点。
学院学生党支部立足于学生党员教育管理的现状，经过几年的实践探索，以研习政治理论与践行党员承诺相结合、以专业知识学习与专业技能实践相结合，作为学生党支部建设与创新的突破口，创建了学生党员及入党积极分子教育培养相结合的全新模式――“三个一”主题教育活动模式，即参观一个革命教育基地，将红色教育与党性教育相结合；参加一次社会实践，将专业技能与服务社会相结合；聆听一次先进人物事迹报告，将传统美德与理想信念相结合。
二、加强和改进高校学生党员培养工作的对策
1.以红色寻访为主题，走进革命教育基地，增强党性修养
以理论教学为主的党课学习会使部分大学生对政治理论的学习缺乏主动性，主要有四方面原因：一是当代大学生个性突出，价值取向呈现多元化和分散化的趋势；二是有的学生对理想信念、传统道德等方面关注较少，特别是对于党史国情教育认同度在减弱；三是有的学生因为受到西方不良思潮影响，出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题；四是思政理论课、入党积极分子培训班所采取的灌输式教学方法，很难激起大学生的学习兴趣。
学院学生党支部以学期为单位，确立学习主题，制定学习计划，充分利用九江及周边丰富的红色教育基地的资源优势，先后组织学生党员和入党积极分子参观了抗洪广场、革命烈士陵园、陵园等革命教育基地，邀请老、现场讲解员进行现场讲解。通过实地的参观学习，观看影像资料等方式，学生党员及入党积极分子更加深入地了解了党的光辉历史，自觉地增强了党性修养。
2.以服务社会为根本，走进新农村，提升专业技能
全心全意为人民服务是党的宗旨。在服务人民中感受党的先进性，在服务社会中不断增长专业技能和综合能力。学院学生党支部主动出击，积极联系社区、联系乡镇，努力搭建学生党员服务社会和党员教育管理的实践平台。近几年，学生党支部积极参与暑期“三下乡”活动，组织学生党员先后来到江西赣州头，抚州的东乡并多次进入九江的周边县，参与当地乡镇的新农村建设工作，对当地的道路、水体及房屋建筑布局进行实地测绘，为当地新农村规划提供支持和帮助。同时，他们还充分发挥专业优势，与当地村民就房屋的地基结构、规划布局、雨棚建造、排水设施等问题进行交流互动，并为他们提出合理化建议，为当地的建设建言献策。
同时，学生党支部还联系九江市的社区，组织学生党员深入社区，为社区居委会提供帮助，为社区的孤寡老人、儿童解决实际困难。这些工作有利于学生党员了解社情和民情，同时也锻炼了学生党员的综合素质，促进了学生党员的全面发展。
3.以先进人物为榜样，感受传统美德，深化理想信念
先进人物的先进事迹是最好最生动的教材。学生党支部时刻关注社会中的先进人物，并不断创造条件，为学生党员举办先进人物的先进事迹报告会，用先进人物的先进事迹来教育学生党员，感受中华民族传统美德，不断深化理想信念。
2012年下半年，感动九江2011年度人物杨光明应邀来校，为学生党员做了一场“心存感恩，与爱同行”的主题报告会。杨光明是一名都昌县的老师，多年来他一直都默默行善，垫工资、卖摩托、借债义务建校，资助贫困学生。为了救治身患白血病的学生，他从都昌跪到九江，从九江跪到南昌，跪地筹集爱心款10余万元；有人说他是傻子，有人说他在作秀，但更多的人说他是当代的活雷锋，而他只是一位普普普通的乡村教师。杨老师的报告深深感动着学生们，取得了很大的反响。
参加活动的学生党员们这样说：“我每次活动，都感觉自己在不断成长，感受到了心灵的洗礼，这就是最直观的教育！”
三、主要成效
1.增强了学生党员的党性修养
革命教育基地的参观学习，让学生党员感受到党的优良传统；身体力行服务社会，让学生党员深刻理会党的“全心全意为人民服务”的宗旨；先进人物的先进事迹的洗礼，则让学生党员的理想信念更加坚定。
2.增强了学生党支部的凝聚力和战斗力
实行“三个一”主题教育活动，学生党员参与支部活动的主动性和自觉性明显提高，学生党支部的凝聚力和战斗力大大增强。支部活动不再是枯燥无味的理论学习、小组讨论、义务劳动的老三样，而是走出校门、走进社区、走进社会的新三样，学生党支部焕发了新的活力。
3.提高了学生党员的专业技能
加强党员教育与提高专业技能相结合，让党员教育管理有了坚实的平台。充分利用专业特色，积极组织学生党员参与新农村建设，在实践中学习，在学习中成长，在成长中提高，在服务农村基层建设的同时，也让学生党员在实践中不断发现专业学习中的不足，从而自觉增强专业学习的动力。
实行“三个一”主题教育活动以来，党员在日常管理、学风建设等方面发挥着重要作用，党员的先锋模范带头作用得到充分发挥。
四、结语
作者：左嘉琳 鲁薇 单位：河北交通职业技术学院
艺术团体，来学校为师生普及高雅艺术，使学生们近距离享受高雅艺术的魅力，感受经典、学会欣赏、懂得艺术，丰富了校园文化生活，提升了校园文化内涵，受到师生热烈的欢迎，在校园中产生了强烈的反响。坚持长期开展，提倡普及教育。高雅艺术并不像人们想象的那样，与现代社会脱节，也不是只有少数专业人士才能享受的专利，学生们希望学校能更经常性的、有计划、有步骤地将高雅艺术引进校园。普及高雅艺术是一项长期的工作，不可能一蹴而就。必须要建立长效机制，由国家制定相应的政策，在高校建设大学生文化素质教育基地，推动“高雅艺术进校园”活动长期深入开展下去，为高职院校学生创造学习、欣赏和参与高雅艺术的条件，从而达到培养全面高素质人才的目的，提升校园文化的内涵。
倡导红色校园文化，营造高雅艺术氛围。红色校园文化作为高职院校校园文化的一种新途径和有效形式，具有感染力强、形式多样化、与时俱进、价值高等优势，有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，对加强和改进大学生思想政治教育，提升校园文化内涵有重要意义和作用。例如本校每年举办一期青年者团学干部培训班，将理论与实践相结合，连续三年赴革命圣地西柏坡进行红色教育；利用寒假“三访三学”社会实践活动，进行红色教育，使学生切身感受到党的伟大。通过主题班会、我的团日我做主、广播台、QQ群、微博等途径，加强对学生进行红色校园文化活动的宣传，形成浓厚的校园文化的舆论氛围。
加强学生艺术团建设，促进学生全面发展。2002年，教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》中指出，今后每三年举行一次全国的大学生艺术展演活动。为了响应教育部的号召，各个高校都应当组建自己的大学生艺术团。这些艺术团招收有一定艺术素养背景的学生作为主要群体，组建舞蹈队、合唱团、管乐队和话剧社等艺术团体，并给艺术团提供相应的场地、教师等资源，使其成为大学生艺术展演活动的主力军，在校内外各种文化交流与艺术教育展演活动中承担重要的任务。
本校从2002年开始，一年一度的艺术节已经举办了10届。在学生中产生了广泛的影响，给同学们提供了施展才华、张扬个性的舞台，是学生组织和学生社团活动的一次盛会。参与人数和获奖人数都是全年学生活动中最多的。此外，目前我院已有包括大学生艺术团在内的学生社团80个，学生中不乏会小提琴、钢琴、古筝的同学，且有几位达到八级、十级水平。学生参与各个协会的兴趣也很大。可以说，全院师生对文艺生活有着极高的热情和期盼。通过这些活动的举办，陶冶了学生的情操，提升了艺术修养及综合素质。各个高校应当高度重视艺术教育的作用，把艺术教育作为培养学生综合素质的重要一环，大力开展大学生文化艺术节，普及高雅艺术，让艺术的气息充满着校园的每一个角落，让每一个普通的学生都有机会欣赏高雅艺术、参与高雅艺术，构建真正符合学校特色的高品位校园艺术。这不仅培养了广大学生的审美意识，促进了校园舞台艺术水平的提高与繁荣，更是促进大学生的全面发展，促进艺术教育水平的提高。
一、农村初中建设校园红色文化的迫切性
随着信息化时代的到来，各种媒体信息充斥着社会的每个角落，内容极富诱惑力。青少年思想活跃，对新生事物充满兴趣，分辨能力却很薄弱，最容易受到网络不健康信息的影响。与之相对应的是校园生活单调乏味，传统的德育方式苍白无力，班会课常常是老生常谈，学校教育所提倡的“主流文化”“主流价值”正日益式微。加之，农村留守儿童较多，家庭监管无力，于是农村学校出现越来越多的“问题生”。这种危机愈演愈烈，令家长、老师都感到头痛。加强校园文化特别是红色文化的建设，提升正能量已经变得刻不容缓。
二、农村初中建设校园红色文化的误区
在农村，教育者们普遍对校园红色文化内涵缺少系统的认识，主要表现为以下几点：
简单化倾向，学校领导关注最多的是校园墙壁文化的布置，但忽视了对校园红色文化的活动过程建设。
短期化倾向，主要表现为“三分钟的热度”，兴致勃勃地尝试了几周之后，由于看不到明显的效果而慢慢放弃了校园红色文化建设的努力。
形式化倾向，表现为形式主义、做样子，为了评比的进行而展开，评比结束后立刻“回归自然”。
三、农村初中建设校园红色文化的几点建议
1.提升意识，强化育人观念
党的“十”提出了“两个一百年”奋斗目标，实现这个目标，需要广大青年能够以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践。加强红色文化的教育，可以帮助学生成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起一代人的历史重任。这告诉我们，作为教育者务必以《中学德育大纲》为指南，保证人才培养的正确政治方向，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人为根本目标。
2.与时俱进，提高信息素养
信息素养包括两个层面：一是对信息、信息社会、教育信息化的认识和态度；二是信息能力，即对信息的获取、理解、分析、处理、传递的理解和应用能力。在信息化时代，教育者只有熟悉了网络特征，才能够更好地接近学生、教育学生。
3.积极创新，丰富活动形式
叶澜教授认为：“学生每天在校的校园生活就是与日常活动相关的。正是这些日常生活的方式，对每个学生在校园中的地位与心理健康，自我认识与社会交往以及一系列的道德品质的发展，具有不可忽视的、持久和深入的潜移默化的影响。”
我们的教育对象是初中生，校园活动的内容与形式要尽可能符合他们的年龄特征和心理特点。在信息化时代，网络完全可以成为一种丰富校园活动内容及其表现形式的重要手段，如我们可带领学生走进一些传播正能量的网站，通过网络参观一些红色教育基地，观看红色影视，了解国际发展形势，感受中国力量，学习党的重要思想理论，等等。
行为方式是在一定价值观和态度的指导下形成的，也是一定价值观和态度的支持力量，但是行为方式中所体现的价值观和态度往往只能在行动中才能得到体会。因此行动可以改变人的价值观和态度。
面对时代的大潮和农村教育的现状，教育者必须站在现代化潮流的浪尖上，深切认识文化育人的作用，敢于革新，善于利用现代教育手段，勇于探索校园红色文化建设的途径，为培养国家需要的现代化人才作出应有的贡献。
参考文献：
[1]叶 澜.“新基础教育”探索性研究报告集[M].上海：三联书店，1999：43.
关键词：德育功能；红色旅游；整合；实现途径
2005年以来，我国红色旅游进入了快速发展的阶段，全国范围内纷纷掀起了红色旅游热潮。云南作为我的重要战场，其作用和地位，云南师范大学教授、云南省中国近代史研究会会长吴宝璋老师用了九个字慨括“大后方、结合部、最前线”。[1]在漫长支援抗战和参与斗争过程中，云南形成了丰富的红色旅游资源。但是由于地理、历史等原因，云南红色旅游在全国范围内知名度并不是很高，红色旅游的德育功能也没有得到很好发挥。如何利用云南省多姿多彩的生态、民族旅游资源带动云南省红色旅游的发展，让全国乃至世界认识云南在新民主主义民主的重要作用，并凸显红色旅游的认知、导向、规范和调节功能，打造出云南的红色品牌。
一、 影响云南红色旅游德育功能发挥的因素
红色旅游具有认知、导向、规范和调节等德育功能，但这种功能不可能自觉走进人们的视界，这就要求有关部门要充分开发和利用红色旅游资源，让红色文化和红色精神生动的融入旅游的过程，成为旅游体验的重要组成部分。然而，云南省在开发和利用红色文化资源上仍存在一些亟待我们解决的问题。
（一） 红色旅游资源宣传、重视不够
滇军出省抗战、修筑滇缅公路、修建机场、支援前线等等，都留下了许多可歌可泣的革命故事，革命遗址、革命文物，这些珍贵资源都体现出云南人民敢于担当、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。但是由于历史的原因，这段历史并没有得到积极正面的宣传，以至于人们提到抗战都觉得跟云南关系不大。因此，云南省应该积极主动的梳理各种各类红色文化资源，从物质层面内容（如革命遗迹、战场旧址）到精神层面内容（如不怕牺牲精神、自力更生精神的精神），并借助图书、影像等各种媒体加强宣传。
（二）红色旅游形式单一
尽管云南红色旅游文化资源多样，但是我们利用红色资源的形式却比较单一。就目前云南来说，红色旅游仅停留在建立革命遗址或者基地、供游客参观这种形式上。旅游资源内涵开发不够，产品展陈方式老旧，旅游解说跟不上时代的发展，对旅游者来说，这种旅游仅仅是被动接受红色事迹知识，纯粹是“你说我听”的说教形式，缺乏互动式、参与式，旅游者较难体验精神层面的东西，更不要说感悟，这减弱了红色旅游的吸引力和凝聚力。
（三）红色旅游资源开发呈现无序状态，缺乏有效整合
云南省红色旅游的发展一直欠主动，这可以从她旅游产品的开发上可见一斑。云南红色旅游只是停留在建遗址建基地的层面，而对如何有些利用旅游资源，尤其是“白红绿”旅游资源的有效组合，整合开发主动思考较少，红色旅游资源缺乏吸引力，其配套设施跟不上，直接导致红色资源的条块分割，造成红色资源在其他旅游资源的开发中确实，甚至对其进行断章取义的理解，没有充分挖掘红色旅游的应有价值。
二、云南红色旅游德育功能的实现途径
（一）加强宣传，提高民众对云南红色历史及文化的了解
正如前文所说，在整个中，云南人民通过自己特殊方式，谱写了云南人民敢于担当、坚持不懈、吃苦耐劳的精神，但由于历史的因素，这段历史被尘封和屏蔽，这不利于云南红色旅游形象的塑造。在当前开放的背景下，云南政府或某些机构组织可以加大宣传力度，把那些年代云南人民的红色精神加以宣传，让世界了解云南人。具体可以通过拍摄反映当地红色岁月的影视，来吸引旅游者。如现在反映滇西的影片就很多，如滇西1944，中国远征军，它们生动的体现了当时的红色历史，让观众在影视的带动下，亲自到实地感受红色氛围。
（二）加快红色旅游资源的整合，促进云南红色旅游整体发展
目前云南主要红色旅游线路有两条：一条是会泽红色遗迹为主的滇东北乌蒙高原红色旅游线路；一条是滇西红色旅游线路。在这两条路线上，除了按常规建立遗址保护区、纪念馆、革命烈士陵园外，还有必要结合当地的自然旅游资源和人文旅游景观，整合旅游资源，让游客在饱览祖国大好河山的同时，领悟山河得来之不易。在旅游资源的整合中，不仅要突出当地的红色经典景区，尤其更要把当地的特色文化与红色文化相互融合，让旅游者在旅游的过程中得到不同文化的享受。在唯美的体验中接受红色文化的德育教育。
（二）以旅游发展为契机，优化旅游产品的开发
提升云南红色旅游的知名度，除了资源的整合外，还应该注意在旅游的过程提升红色旅游产品的质量。
1.挖掘内涵
扩大红色旅游产品的文化性，针对游客的不同需求层次，制定不同的旅游规划与策划，既保持历史的原貌，维护历史的真实性，又要能把真实的历史故事、人物生动的展现给游客。因此，应该设置专门的部门和人员，负责收集整理革命历史文献和资料的工作，组织专家学者开展学术讨论的活动，对历史事件进行讨论，深度挖掘其人文内涵，更好地体现出红色旅游吸引物的文化价值、历史价值和特色。
2.产品展陈方式先进性和多样性
红色旅游的产品要注重体现参与性、体验性、针对性。首先产品的陈设要利用先进的科技手段使展览形式丰富多彩，生动逼真，直接震撼游客心理；其次把红色文化的德育教育与游客的生活实践结合起来，使他们在旅游体验中能感染到红色资源的精神价值所在；最后红色产品的开发与展示要与时俱进，保持浓郁的时代气息，要充分利用网络资源，设立红色文化资源网站，开发设计既有时代特点又有感染力和吸引力的红色资源软件，构建红色文化资源网络文化，不仅有利于增强红色文化的吸引力，而且有利于提高德育教育的实效性，是红色文化资源开发利用与时俱进的一种创新。[2]
（三）完善旅游解说系统，让红色文化的意义被理解
随着大众时代的到来，解说被广泛的应用在旅游活动中，以帮助旅游者在旅游活动中获得旅游信息，理解旅游景观的意义的需求，旅游解说系统有服务的功能，教育的功能及开拓功能和关怀功能。[3]因此，云南省建立一个完善的红色旅游解说系统显得尤为必要。首先，解说系统要确立一个明确主题。解说系统应该围绕红色旅游德育意义为中心，红、古、民俗相互融合这一主题来进行；其次，旅游解说系统的内容设计要科学合理。应根据红色旅游的特点，从人员解说，到产品的陈展与陈列、标牌系统和旅游指南等进行系统规划，实现红色旅游在时间、空间、功能、价值上的统一。（作者单位：云南师范大学文理学院经济学院）
参考文献：
[1]吴宝璋.史学家：云南是抗战的大后方、结合部、最前线.中国新闻网.2015年8月14日.
[2]姚米佳，万生更.陕西红色文化资源的德育功能研究.党史文苑.2010，（07）：75
本团队由南京信息职业技术学院士官生组建。为深入学习沂蒙文化，调查其传承与弘扬情况，本团队利用六天的时间，深入沂蒙革命老区，采取实地走访调研、参观学习的方式，对当地镇政府工作人员、文化站站长、村民、老党员、退伍军人、爱国主义教育基地的参观群众、临沂大学副教授曲元刚等进行了专项调研。
在活动开展前，团队成员就任务分工、实践地点、活动流程安排等问题进行了多次讨论。由于团队成员缺少“三下乡”调研经历，所以在本次活动的前期准备阶段碰了不少“钉子”，但团队成员秉持“钉钉子”精神，咬住问题不放松，群策群力，克服了许多难题。
在六天的调研学习中，团队成员分工明确但不呆板，遇到特殊问题，灵活处理、相互合作，不计较个人得失，使得本团队在调研中的各项工作能够顺利开展。比如在费县马庄镇娄子峪村，村子坐落在山腰处，建筑分散，结构复杂，山路崎岖难走；当地百姓多为留守老人，不会讲普通话，按照计划中的工作安排进行开展显然行不通。针对这一情况，团队成员果断采用分区、分组、分批次的方式开展调研，一些同学临时担任摄像、记录，家在临沂附近的两位成员分别担任翻译的角色……正是成员间的密切合作，才使得调研得以顺利开展。
在活动开展过程中，团队成员时刻保持良好的作风，展现出了当代准军人应有的军政素质。其挺拔的身姿，帅气的形象和满腔的爱国热情感染了所有走访的群众。在开展问卷调查的同时，团队成员不忘进行爱国主义宣传，实时传播沂蒙红色故事，宣传党的群众路线、新农村文化建设思路，针对当地开展文化建设过程中存在的问题和不足实时提出意见和建议，以自身的感悟和思想变化来感染身边的每一位受访者。
【关键词】市场特征；客源市场；市场开发；旅游营销
1.项目背景
新疆生产建设农六师一O五团始建于1959年，是农六师西线植棉团场之一。该团地跨昌吉和呼图壁两市县，距乌鲁木齐98公里，五家渠57公里，昌吉市49公里。甘莫公路穿团而过，交通便利。105团坚持科技兴团战略，在国家支持下，团场积极落实基本经营制度改革，调整产业结构，促进了团场增效、职工增收。同时中央又提出建设社会主义新农村的指示精神，使兵团城镇化建设进入一个全面快速推进的时期。105团近几年来收入位于农六师乃至所有兵团团场的前列。
新疆枣园风景区地处105团团部西南侧，北接甘莫公路，枣园风景区包含东侧部分农田、西侧现状苗圃基地，至南，以冲沟为界，规划总面积约1.65平方公里。枣园风景区交通便捷，植被茂密，景区有部分的沙枣树分布，枣园风景区南侧有部分天然胡杨树。现拟对现状胡杨林景观进行总体规划，通过培育壮大旅游业，充分利用105团独特的旅游资源优势，参与自治区重点旅游景区和精品线路的建设，加大旅游资源整合和开发力度。提高旅游服务质量，建设一批具有兵团特色的旅游景区。开拓旅游商品生产和销售渠道，建立旅游服务体系，完善旅游管理体制，做强旅游企业，使旅游业成为新的经济增长点和拉动新型团场建设的一架马车。
2.项目基本情况
2.1市场特征分析
新疆枣园风景区基础设施建设比较薄弱，游人可以随意进入林区，开展的旅游活动以自发徒步旅游、摄影为主。本次规划根据目前国内外旅游发展趋势、地区旅游发展特色、风景区旅游资源特征及区位条件，确定新疆枣园风景区旅游市场定位。
105团居民及五家渠、呼图壁等周边乡镇居民：主要指105团团场居民以及周边团场乡镇居民。风景区距呼图壁县40公里，据芳草湖团部40公里，距五家渠也不超过60公里。这些地方距离风景区较近，可达性强，并且周边没有与新疆枣园风景区包含相同景观资源的风景区，优势明显。
产品开发重点――沙枣林和胡杨林生态观光旅游，结合枣园文化体验与野炊、野外活动和爱国主义文化教育，根据周边居民的休闲需求设置野炊基地，野外娱乐等休闲旅游产品，比如户外运动、野外体育娱乐休闲、自助烧烤等。
乌昌地区居民及周边地区：风景区位于乌鲁木齐都市核心圈内，利用沙枣林和胡杨林风景资源，与枣园文化结合，打造红色旅游项目中具有唯一性的文化旅游休闲度假区，因此乌昌地区及景区周围100公里范围内县镇客源市场将成为景区的近期主要客源市场。
产品开发重点――沙枣的景观展示、衍生产品介绍推广、胡杨林生态观光旅游，结合枣园文化体验与野炊、野外活动和爱国主义文化教育，比如户外运动、野外体育娱乐休闲、自助烧烤、沙枣林、胡杨林自然生态观光、枣园文化红色之旅、胡杨林徒步旅游、摄影旅游、婚庆旅游、特色采摘、种植体验、果树种植采摘、苗圃种植培育、野外垂钓区、垦荒餐饮体验、有机蔬菜与杂粮健康饮食等等。
北疆、南疆及东疆及周边地区：是疆内唯一一个以沙枣林与胡杨林的自然风光为主体，以广袤、丰饶的农田风光为烘托，包括胡杨林、冲沟地貌、农田等多种景源类型，整体构成了一个人工沙枣林景观、自然胡杨林风光与新兴农业景观兼备的特色风景区。同时加入枣园文化相糅合，结合沙枣、胡杨与枣园文化的渊源，将枣园风景区打造成疆内唯一的沙枣主题景区。
产品开发重点――沙枣的景观展示、衍生产品介绍推广、胡杨林生态观光旅游结合枣园文化展示与无公害、有机农产品的种植与采摘的观光农业休闲旅游，可以根据胡杨林与农产品的生长周期设置一些季节性的旅游产品，比如春季的草莓、夏季的西甜瓜、秋天的葡萄、蟠桃、苹果等、晚秋的胡杨林。
2.2客源市场定位
基础客源市场――105团居民及五家渠、呼图壁等周边乡镇居民；
主要客源市场――乌昌地区居民；
机会客源市场――南疆、北疆、东疆游客 。
2.3旅游市场开发重点
市场开发重点：目标群体为城镇居民，以家庭、朋友聚会、休闲、度假为主的生态旅游和农业、果业、渔业休闲度假旅游、企事业团体以徒步等野外体育娱乐的沙枣林、胡杨林生态观光旅游、学校等教育团体以徒步或红色军垦教育结合胡杨林生态观光旅游。
重点开拓沙枣的景观展示、胡杨林生态观光与枣园文化精神相互提升和农业休闲度假旅游产品，开发夏季、秋季观光旅游，延长旅游旺季持续时间。积极培育自然生态观光、垂钓、文化教育、农业度假休闲、摄影、婚庆、野外体育娱乐等专项旅游市场。
2.4旅游产品开发方向
主导旅游产品：沙枣的景观展示、自然生态观光、枣园文化红色之旅、渔业观光休闲、农业观光休闲度假为主导旅游产品、野外体育娱乐休闲旅游产品
辅助旅游产品：科普科教旅游产品
特色旅游产品：沙枣的景观展示及衍生产品介绍、胡杨林徒步旅游、摄影旅游、婚庆旅游、枣园文化红色之旅
节庆旅游产品：春季沙枣花摄影节、秋季沙枣采收节、金秋胡杨摄影节、胡杨林婚庆活动、垂钓节
要素旅游产品：食（垦荒餐饮体验、自助烧烤、有机蔬菜与杂粮健康饮食等）、住（农庄、野餐营地、休闲木屋）、行（徒步、电瓶车、越野自行车）、娱（兵团军垦介绍、特色采摘、垂钓）、购（特色瓜果、无公害、有机蔬菜、水产品等）、游（冲沟两侧胡杨林游览、田园风光游览）
其中，自然生态观光旅游产品――体验原生态环境为目的，开发以沙枣景观展示、衍生产品介绍、推广以及文化传播为核心的生态观光旅游产品
枣园文化红色旅游产品――体验并了解枣园精神、枣园文化，开发以枣园文化与胡杨精神相互提升的旅游产品
农业观光休闲度假旅游产品――农家美食、农产品购物旅游、农业观光、农产品采摘、农耕体验、植树栽花等
垂钓娱乐旅游产品――野外垂钓、购买、野外烧烤、鱼塘观光等
野外体育娱乐休闲旅游产品――主要集中体现为野外拓展训练、户外运动等相关休闲运动体验旅游产品，同时开发具有游乐性、趣味性及易参与性的大众运动游乐活动。
2.5旅游营销策划
2.5.1 价格策略
在旅游客源市场营销中合理利用价格策略，可以招徕和吸引更多的游客，提高市场占有率，可以有效调整游客的流向、流量，提高旅游服务设施的利用率和服务质量，对旅游资源以及环境进行保护。本规划旅游价格策略主要有：
对旅游旺季与旅游淡季实行不同价格；
对节假日、周末与平日旅游实行不同价格；
对团队游客和零散游客实行不同价格；
对预定购买与现场购买的游客实行不同价格；
对老客户游客、会员游客实行优惠价格；
对购买风景区（点）组合门票的游客实行优惠价格；
对待定游客群体在特定时间实行优惠价格，如6月1日对少年儿童优惠，9月10日对教师优惠等；
对学生及老师实行优惠价格；
对70岁以上老年游客实行免票或优惠门票；
对残疾人实行免票或优惠门票；
对少数拥有珍贵资源或环境容量较小的风景区（点）采取高价策略，以控制瞬时游客人数，有效保护旅游资源。
2.5.2 营销渠道
2.5.2.1直接面向旅游消费者
包括向旅游消费者散发旅游宣传品；赠品销售，即通过向旅游者赠送能够传递景区信息的小物品，以刺激旅游者的购买欲望；展销，即举办展销会，向旅游者宣传枣园景区及旅游产品，增加销售机会。
2.5.2.2针对旅游中间商
首先，旅行社是非常重要的旅游营销渠道，景区应加强与区内外旅行社的业务联系；其次，部门或单位也是旅游营销的重要渠道。针对中间商的宣传方法主要有：同业优惠、批量折扣、现金折扣、经销津贴、经营指导等。
2.5.3 营销手段
2.5.3.1广告营销
在新疆日报、新疆经济报、乌鲁木齐晚报、晨报等发行量较大的报纸上刊登景区旅游信息，旅游产品介绍；在新疆卫视、乌鲁木齐电视台等收视率较高的电视台及旅游车载电视上播放景区景点介绍、风光片；于客流量大的公共场所放置供游客免费索取的景区旅游宣传资料；于机场、火车站、城市中心、乌昌大道及高速公路设立大型景区旅游平面广告。
2.5.3.2节事营销
通过举办节事活动的方式，有计划地策划、组织、实施针对节庆活动的系列营销活动，以吸引媒体、社会公众和目标市场的兴趣与关注，提高景区的知名度、美誉度。
2.5.3.3网络营销
充分利用网络信息传输高效、快捷、不受地域限制，且受众范围越来越广的特点，建立专门的景区旅游网站，刊登旅游产品的信息，介绍其自然、地理、历史、文化背景，并天气预报，旅游线路，交通、住宿、餐饮等信息。
通过稳定的、功能全面的网络技术平台以及标准化管理，与旅行社等开展适时的互动合作，使开发成本和交易成本最小化，规模和利益最大化。
2.5.3.4关系营销
关系营销的重点在于建立一个营销网络，景区、企业、政府机构、社会组织和游客共同构成网络成员，关系营销的目的在于减少每次交易的成本和时间，把游客的购买行为转变为惯例，培养游客的忠诚度，从而取得景区的稳定长期发展。如与各大旅行社建立业务联系，将乌昌地区黄金旅游线上的一个重点景区，广泛组织客源，发挥整体优势；与大型企事业单位联合，将景区作为会议及培训基地；与各大高校、研究机构联合，吸引以美学观赏为目的的专业人士。
2.5.4 重点市场营销策略
2.5.4.1休闲旅游市场
以乌鲁木齐、昌吉、五家渠为依托城市，以“枣花节”、“红色军旅体验游”、“兵团乡村旅游节”、“垂钓节”、“水果采摘节”等特色旅游节庆活动为联动伙伴，充分发挥出景区在乌昌地区的地缘优势作用，突出枣园文化与地域特色，兼顾高、中、低档消费需求，增强旅游活动的参与性、体验性。不仅是人们的休闲旅游度假区，也是爱国主义教育基地和国防教育基地，更是弘扬胡杨精神、兵团精神、枣园精神的极好场所。游客在此不仅能感受到五十年前开拓者的艰辛，对比现代，更是一种强烈的震撼。
连队开设微博，这事儿的确很“潮”。“微教育”、“微叮嘱”、“微电影”，在兰空某场站警卫连，连队微博无“微”不至，官兵有什么心里话，就拿出来“晒一晒”，有什么新绝活，就拿出来“秀一秀”。他们还不定期更新微博主题、梳理热门话题，引导官兵展开评论、分享观点、交流看法。小小微博不仅包含了官兵心得感悟、人生哲理，更悄然改变着官兵的学习和生活。战士们坦言：“真没想到，连队微博真是‘微’力无边啊！”
94153部队：基层招待谢绝香烟水果
基层迎检，香烟水果销声匿迹。近日，94153部队机关工作组对所属基层连队进行例行检查，与以往不同的是，所到基层连队无一摆放香烟、水果等接待物品。这件看似不起眼的小事，带来了机关思想观念和作风形象的悄然转变，收获的是基层官兵沉甸甸的赞誉。
信息工程大学：“学员参谋”淬炼成钢
日前，信息工程大学指挥军官基础教育学院某旅会议室里，一群肩扛一条杠的“学员参谋”成了会议主角。为使管理更加贴近实际，该旅通过投票选举、群众推荐等方式遴选出15名“学员参谋”参与学员旅日常管理，并通过定期组织绩效考评，督促工作开展。“学员参谋”一上任，就着手解决了10余项“顽疾”，大家称赞：“学员当参谋，管理无忧愁！”
第二炮兵某部：“红色励志园”扮靓军营
第二炮兵某部注重发挥红色文化铸魂功能，在营区建立“红色励志园”，设立了红色历史苑、军史文化带、广场、红色庭院、革命精神墙、红色雕塑等七大版块，官兵不出营门即可游览革命胜地、品读红色文化，在潜移默化中受到了熏陶和感染，真正实现了一处红色文化景观就是一个生动课堂的目的。
某炮兵团一连：捡垃圾“捡”出个液晶电视
近日，某炮兵团一连官兵捡垃圾“捡”出个液晶电视，一时成为美谈。原来，该连积极倡导节约、环保理念，购买了塑料、金属、纸类3种分类垃圾桶，将官兵日常生活垃圾分类处理，指定专人定期回收和集中清卖。让大家意想不到的是，一个月的可回收垃圾就卖了四五百元，官兵用这几个月卖垃圾的钱购买了一台液晶电视，受到一致好评。
94895部队：“兵星台历”秀出风采
“瞧，咱们连的许秀明上了‘兵星台历’啦！”近日，94895部队积极发挥先进典型激励引领作用，大力开展“比武尖子”、“训练标兵”、“技术能手”等评选活动，并精心制作成“兵星台历”下发部队，官兵秀出了自我、秀出了风采，部队比、学、赶、帮、超的氛围日渐浓厚。
62152部队：举办军嫂厨艺大比拼
近日，62152部队组织了一场别开生面的军嫂厨艺大比拼。为体现公平公正，评委全部由机关和分队的战士担任，每个参赛菜品不署名，按评委投票数量评出优劣。经过激烈角逐，两名军嫂的菜品色、香、味俱全并列第一，赢得了官兵阵阵喝彩。
94622部队：“法制课堂”搬进庭审现场
在庭审现场开设“法制课堂”，这听起来有点不可思议，却是实实在在发生的事。近日，为了增强法制教育的针对性，94622部队协调驻地县人民法院，组织30余名官兵到法院审判庭全程旁听一起绑架案的审判，现场感受法律的神圣和庄严，用活生生的案例教育引导官兵知法、学法、守法、用法、护法。
某大队：先进文化铸就“精武之剑”
近日，走进兵种训练基地某大队，文化气息扑面而来。他们建成集健身、休闲、娱乐为一体的文化活动中心、超新数字图书馆、3D高清影院，结合自身特点开展坦克兵体操、坦克教练弹装填比武等具有装甲兵特色的“铁骑文化”，还进行了佳片赏析、书画品鉴、美文共赏等文化活动，有效提升了官兵文化品位，推动了部队的全面建设。
2、活动阶段。（1）“为祖国献礼，寻找60张最幸福的笑脸”摄影活动。通过与村委会联系，在村委会的相关帮助和支持下，开展此项摄影活动。在活动过程中，还将组织开展“走过沧桑走向明天，听60老人讲家乡变化”的活动，通过寻访1949年出生的“与祖国同龄”老人（不少于5名），听他们讲家乡变化的故事，同时，并帮助老人开展一些志愿服务，让他们感受到社会对他们的关心。
（2）“手拉手共迎国庆、心连心放飞希望”主题活动。
通过组织开办“夏令营”的形式，帮助大西庄村儿童（小学为主）辅导暑期作业，开展趣味学习游戏，寓教于乐，从而提高其学习兴趣。同时，还将组织开展“喜迎祖国六十周年华诞”的一系列活动，在活动中，与他们“手拉手”，共同接受爱国主义教育，共同成长进步。
（3）“新农村建设现状调研——以大西庄村为例”活动。将深入大西庄村开展“新农村建设现状”的调研活动，通过走访、问卷、调查等形式，认真扎实地开展调研工作，并形成调研报告，为有关单位、政府部门积极献计献策，提供决策依据。
4）“踏寻先烈足迹，培育爱国情怀”红色之旅活动。结合绍兴地区丰富的人文优势实际，充分发挥博物馆、纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用。积极深入开展“红色之旅”社会实践活动，深化爱国主义教育的内涵，增强当代大学生的责任感和使命感。
