发布时间：2023-10-17 16:12:34
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的致辞与致词样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
这几种拳法按击打的方向分为：由正面击打的拳法――刺拳、直拳；由侧面进行击打的拳法――平勾拳、斜下勾拳和摆拳。由下向上击打的拳法――上勾拳、斜上勾拳。按距离可分为：长距离拳法――直拳和摆拳；短距离或近距离拳法――平勾拳、上勾拳、斜上勾拳和斜下勾拳。
运用这些拳法可以组成进攻中的各种打法，并且根据自己的条件与特点形成带有自己鲜明特点的打法。比如：像泰森以及大卫・图阿，也由于他们自身的身高、臂长、体质、体魂等条件与特点，比赛中更多的是使用左、右摆拳与各种勾拳来进攻对手，并逐渐形成了带有个人特点的打法，其他一些拳手也都具有各自不同的风格。
刺拳、直拳、摆拳和勾拳是最基本的拳法，也是必须要掌握好的技术，否则将难以进入比赛，下面分别将这几种基本拳法和动作方法做一介绍（均以左手、左脚在前的右势为例）。
刺拳：刺拳是前面的手臂使用的拳法。在同对手搏斗中，前臂距对手最近。这种拳法的特点是快速、短促，主要用于击打对方的头部，可以迅速、连续击打。发拳主要依靠快速、短促的伸臂来完成，手臂可以并不完全伸直，多带有试探性的作用。探试对手的意图，扰乱对手进攻与出拳的行动，破坏对手的防守姿态，阻扰对手的近身与战术行动，同时为自己后手出拳击打创造机会。这种拳法是在比赛中使用最多、最频繁的拳法。
击打刺拳时，前臂的肌肉不要紧张，肩部要放松，主要靠手迅速前伸来完成，随着手臂前伸，身体重心略前移、出拳时拳峰与腕关节成一直线，击中目标的一瞬间，突然握紧拳头。击中目标后，臀部肌肉立即放松，使拳沿原出击的路线自然反弹回来，并做好再次击出的准备。在对手被击中时，可视情况连续出拳击打，也可接连使用其他拳法连续进攻，也可为有力的后手拳的重拳击打创造机会。在出拳时后手应随时做好防守和出拳的准备。
掌握与运用的刺拳不仅可以消弱与破坏对手的进攻，并且可以令对手处于焦急和欲罢而又无奈的被动之中，为发挥自己的技术、战术创造更有利的条件。比如刘易斯与泰森的比赛，在面临泰森试图猛冲猛打的情况下，刘易斯成功地运用良好的刺拳技术，破坏与阻止了泰森的进攻，将其迫于欲罢不能的被动无奈之中。正是因为运用了娴熟的刺拳技能，泰森猛兽般的气焰才被蚕食贻尽，也正是因为运用了高超的刺拳战略才为后手重拳“气锤”般的把泰森打翻在地俯首称臣打下胜利的基础。刘易斯与泰森比赛的这番战例足以证明运用好刺拳技术的威力与作用。
直拳：直拳是指从出拳到击中目标，拳头是沿直线运动的一种击打方法。直拳的特点是动作突然，速度快，便于运用身体的力量，是一种具有较大威力的拳法。其简便，运用广泛，是在比赛中使用最多的一项进攻技术，有高度实用价值，掌握与运用好直拳技术，是一个拳手取得比赛胜利的重要手段。
在直拳技术中，有左、右直拳两种，左、右直拳都可用来击打对方的面部与腹部、肋部的部位。
左直拳击打面部的方法与左刺拳的打法相似，只是出拳时转体的力量和动作比较大，同时需要适度的挥肩，臂要尽量伸直，加大击打的力量。一般多用于迎击和回击以及配合其他 地的连续进攻。
左直拳击腹部、肋部；由于腹部、肋部的位置较低，所以进行击打时，必须降低身体的高度，出拳时，随着手臂的突然前伸，膝关节弯曲，身体重心前移，上体迅速向右前方倾斜，加大向前的冲力和出拳的速度与力量。
如距离较长需要移步时，在出拳和上体前倾时，前脚要急速向前伸踏，重心移至前脚上，在击中目标的一瞬间握紧拳头，腕关节紧张用力。在左手进行击打时，右手应放置在下颚或面部的右侧，做好防护的准备，在完成击打后，上体随着脚蹬地后撤抬起，重心迅速后移或根据击打后的态势、状况做出相应的动作与行动。
右直拳：右直拳是一种力量重、威胁大的拳法。由于右直拳是后直拳，距离对手较远，因此动作的难度和技术要求比左直拳要高，右直拳是配合前手直拳或刺拳运用的一种最有力的拳法。能否掌握与有效地运用右直拳，标志着一个拳手的训练水平和技术、技能的水平高低。掌握与使用好右直拳（后手直拳）往往可能获取“一拳定乾坤”的成果。
用右直拳击打时，上体与腰的转动动作大，拳头运行的距离长，加上身体重心的移动与身体大肌肉群的伸缩，因此其击打的力量最大。但是，由于距离目标远，增加 了击中的难度，特别是在击空的情况下，由于用力猛，动作幅度大而容易失掉身体平衡，陷入失控的被动位置，有经验的、沉重老练的拳手在没把握的时候不会轻易击出右直拳（后手直拳）。
右直拳可以击打面部，也可以用以击打腰部和肋部，但一般的是更多的用来进攻面部。
1、值有轮到、正赶上的意思，值此多用于时间上的概念。在此用途比较广泛，时间和地点都可以用，更多的用于地点，用于时间的时候，也可以跟值此互换。
2、值此更多用于书面语。
3、比如：值此新春佳节之际。在此新春佳节之际。这两句意思一样，第一句更偏重于书面语，第二句更偏重于口语。本大爷在此，尔等速速退下！在这句中，“在此”是指地点上的概念，而不是时间上的概念，所以只能用在此，不能用值此。
（来源：文章屋网 ）
感谢我的XXX 老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室
感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的C平平安安，留守复旦的D，E&F快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的H&I开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完
虎振雄风留浩气，兔迎盛世启新程。回首即将远去的2010年有太多的感慨，展望就要来临的2011年有太多的梦想。在此，我谨代表肥城市教育局向辛勤耕耘在教育战线的广大教育工作者和离退休教职工致以新春的问候和衷心的感谢！向长期以来鼎力支持肥城教育改革与发展的各级领导和社会各界人士致以崇高的敬意和新年的祝福！
去年以来，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过教育系统广大干部教师的共同努力，我市各级各类教育都有了新发展，教育质量有了新提升。幼儿入园率，义务教育的优秀率、合格率都超过了省定标准；普通高中教学成绩优异，普通高考在泰安市赢得了广泛认可；职成教育的办学效益和职教高考在泰安市连创新高；完成了14个危房改造项目，启动了全市中小学校舍安全维修改造工程和新一轮的教育资源整合，城市西区学校正在加快建设；认真落实“两个面对” 要求，队伍建设得到强化；素质教育全力推进，全市重视教育、关心教育、支持教育的氛围越来越浓，教育发展又迎来了新的春天。
机遇蕴含精彩，创新成就伟业。面对兴教育人的重托，面对成龙成风的期盼，面对千帆竞渡、百舸争流的发展大势，展望健步走来的2010年，我们铁肩担重任不畏困难艰辛，我们奋蹄促跨越满怀信心激情，我们争先攀高位潜心治教治校。我们要保持清醒的头脑，正视存在的问题，以科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市政府的战略部署，认真落实市委张瑞东书记提出的“两个面对”要求，以全面提升教育教学质量为中心，以队伍建设为抓手，以精细管理为突破口，强化质量意识、责任意识、奉献意识、争先意识、服务意识、创新意识“六大意识”，实现教育教学质量的全面发展、办学水平的均衡发展、教育体系的协调发展、教育管理的内涵发展、教师队伍的优质发展、教育环境的和谐发展“六大发展”，实施好“抓学习提升素质、抓管理大上质量、抓改革激发活力、抓整合提高效益、抓班子带好队伍、抓行风树好形象” 的“六抓推进措施”，促进肥城教育再攀高位，全力办好人民满意教育，为建设“和谐肥城、世上桃源”作出积极贡献。
日月开新元，天地又一春。让我们进一步认清职责，凝聚力量，振奋精神，精细管理，扎实工作，不负众望，不辱使命，进一步开创我市教育工作的新局面，把肥城教育办成全省乃至全国的品牌。
祝大家新春吉祥如意、事业再展宏图、阖家和谐幸福！
纸能组的词语：
霜纸、陌纸、云纸、经纸、点纸、港纸、匹纸、纸帐、穴纸、讣纸、滤纸、糖纸、纸扎、绵纸、片纸、借纸、凤纸、生纸、蛮纸、纸驴、纸马、纸背、绉纸、纸缯、炭纸、图纸、相纸、度纸、贵纸、寄纸、翰纸、界纸、纸煤、寸纸、烂纸、字纸、表纸、火纸、纸浆、官纸、纸本。
（来源：文章屋网 ）
修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。比喻修辞是《考试说明》中要求学生掌握的常见的修辞手法之一。
一、概念
比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一个事物来比方另一个事物，也就是我们平常所说的“打比方”。
二、结构
比喻一般由三个部分组成：被比喻的事物叫本体；作比喻的事物叫喻体；使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词。
例如：晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。
分析：句中的“新月”是本体，“镰刀”是喻体，“像……似的”是比喻词。此比喻句取它们外形上的形似。
三、构成比喻的条件
1.本体和喻体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻句，不能单看有没有喻词，下列几种情况，虽有喻词，但构不成比喻。
①同类相比。例如：她长得像她的母亲。
②表示猜度。例如：看他着急的样子，好像是丢了东西。
③表示想象。例如：我觉得这人好像面熟。
④表示举例。例如：这样的事情很多，像……
2.本体和喻体之间必须要有相似点。
四、比喻的种类
比喻分明喻、暗喻、借喻三种基本形式。
1.明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。
2.暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词:成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。
3.借喻：只出现喻体,本体与比喻词都不出现。例如：燕雀安知鸿鹄之志!
五、比喻的作用
1.比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
例如：（文章）太做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。
2.比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。
例如：鬼是什么呢？神是什么呢？他们都是外界强力在我们心里留下的影子。
3.比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
例如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
【中考链接】
中考关于比喻修辞常见的考题有如下几种形式：
一、判断是否是比喻修辞。
［例题］下列句子是比喻句的一项是（）
A.海底的动物常常在窃窃私语。
B.这孩子好像比以前懂事了。
C.如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也溅你一身的污泥。
D.他长得像他妈妈。
［解析］本题考查的知识点是构成比喻的条件和比喻的种类，考生不但要明确构成比喻修辞的必要条件、容易混淆的几类句子，还要明确比喻修辞的类型，尤其是不带比喻词的借喻。同时还要明白拟人与比喻修辞的区别。本题答案是C，此句中“落水狗”比喻挨了打的敌人，是比喻修辞中的借喻。而A项是拟人修辞；B、D两项是表示猜测和同类比较的句子，构不成比喻。
二、备受青睐的比喻类仿写题。
［例题］仿照例句写一句话。
例句：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么，朋友是_________，朋友是_________。
［解析］分析题目给出的例句，由两个分句组成。从修辞角度看，比喻词为“是”，比喻类型为暗喻；从句式特点看，前一分句的宾语又充当后一分句的主语。明白此，答案就不难给出了。答案示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
三、佳句欣赏，分析比喻句的作用。
［例题］赏析下面诗句，说出其好在何处。
《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：
(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；
(二)未及时足额支付劳动报酬的；
(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的；
(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；
(五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；
(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。
用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。
第九十条劳动者违反本法规定解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的保密义务或者竞业限制，给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。
二、《违反〈劳动法〉有关劳动合同规定的赔偿办法》关于辞职的规定
第四条劳动者违反规定或劳动合同的约定解除劳动合同，对用人单位造成损失的，劳动者应赔偿用人单位下列损失：
(一)用人单位招收录用其所支付的费用；
(二)用人单位为其支付的培训费用，双方另有约定的按约定办理；
(三)对生产、经营和工作造成的直接经济损失；
劳动合同约定的其他赔偿费用。
《中华人民共和国劳动法》第31条规定：“劳动者解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知用人单位”，这就明确赋予了职工辞职的权利，而且这种权利是绝对的，劳动者单方面解除劳动合同无须任何实质条件，只需要履行提前通知的义务即可。原劳动部办公厅在《关于劳动者解除劳动合同有关问题的复函》中也指出：“劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，既是解除劳动合同的程序，也是解除劳动合同的条件。劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，解除劳动合同，无须征得用人单位的同意。超过30日，劳动者向用人单位提出办理解除劳动合同手续，用人单位应予以办理。”
《劳动法》一方面赋予了职工绝对的辞职权，另一方面又赋予了用人单位一定的请求赔偿损失的权利。《劳动法》第102条规定：“劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任”；原劳动部在《违反<劳动法>有关劳动合同规定的赔偿办法》的第4条明确规定了赔偿的范围：“劳动者违反规定或劳动合同的约定解除劳动合同，对用人单位造成损失的，劳动者应赔偿用人单位下列损失：1、用人单位招收录用其所支付的费用；2、用人单位为其支付的培训费用，双方另有约定的按约定办理；3、对生产、经营和工作造成的直接经济损失；4、劳动合同约定的其他赔偿费用。”？
大连的孙女士，左上肢麻痛，持物无力，伴左下肢麻木，走路不稳、发飘、似踩棉花样感觉。颈椎X片显示中段后缘骨刺，诊断为脊髓型颈椎病。经中药内外合治3个疗程，症状消除，步履如常。拍X光片复查，却见骨刺依旧，便打来电话：“骨刺一点儿都没见动静，算治好了吗？”
天津的赵老太太，右膝肿痛剧烈，左膝偶有不适，走路、上下楼梯及下蹲困难。按膝骨关节炎治疗2个疗程，肿痛皆消，上下楼自如。拍X光片复查发现左膝骨刺比右膝还大，就不解地问：“右膝骨刺比左膝小却痛得厉害，这是咋回事？通过遛走能把骨刺磨钝吗？”
保定的钱女士，右膝肿痛，关节常被卡死，动弹不得。X光片发现右膝重度骨质增生，关节内有游离体。病人吃惊地问：“我从未摔着，哪来的碎骨片？怎么会长骨刺？为啥被卡住？”
青岛的江先生，左膝半月板破裂，手术切除后17年，疼痛复发，寸步难行。X光片显示左膝巨大骨刺，而右膝未见明显异常。病人纳闷儿：“手术时没有骨刺，怎么会生骨刺？右膝怎么没有，是否片子拿错？”
唐山的周老先生，腰椎骨刺经中药内外合治，腰腿痛解除，能走路了，却担心地问：“我都六十多岁了，以后再犯就难办了，手术切除能断根吗？”
要想回答这些问题，还须从骨关节炎（OA）谈起。OA俗称骨刺或骨质增生，是一种常见的风湿性疾病，多见于中老年及重体力劳动者。主要临床表现是受累关节疼痛、肿胀、积液、僵硬及活动障碍。多发生于负重较大、活动较多的关节，如颈椎、腰椎、膝、髋等关节。发生在颈椎的通常称为颈椎病。
OA分两种，一种是病因明确，由关节外伤、关节变性、血运障碍和炎症性关节疾病等外因引起，称为继发性OA，如类风湿性关节炎、结核性关节炎、外伤性关节炎等。另一种为原发性OA，指以目前方法不能查出病因、随年龄老化而不与其他疾病相关的关节病变。其致病因素可能为年龄老化、内分泌紊乱、神经营养障碍、关节周围肌肉痉挛和关节局部血液动力学改变等。在这些致病因素的长期作用下，使关节软骨退变。关节囊首先变得不光滑，变脆，变薄，有虫蚀状缺损。软骨可部分或全部消失，使软骨下骨质、硬化。经常磨损可使软骨和骨质碎裂、脱落入关节腔而形成游离体，可出现关节绞锁（卡住）。软骨变性退化后，由于机体的代偿性修复，使软骨下骨质增生，形成关节边缘的骨赘，俗称骨刺。骨刺增生和关节面受压，造成关节端粗糙不平，导致滑膜组织炎性改变，如充血、水肿、肥厚。在膝和髋关节即出现疼痛和行走困难；在颈、腰椎则使脊柱不稳、椎间盘退变，并可导致椎间盘突出、椎管狭窄、压迫刺激神经、血管和脊髓，引起相应的临床症状。
在所有的原发性OA危险因素中，年龄是最重要的危险因素。发生率随年龄的增长而增加。55岁以上人群发生率高达80％，其中有症状需要治疗的占1/8左右。年龄越大，老化退变越重，病情就越重。但并非人老了一定会得OA。最新研究表明，关节老化只有加上关节过劳、损伤、肥胖、受风着凉等诱因才导致发病。长了骨刺是否产生临床症状，这就要看有没有炎症。因为当OA发生炎症时，就会出现渗出、粘连、钙化等病理变化，才会产生疼痛。如果骨刺虽然很大，但没产生无菌性炎症，或没碰上敏感的组织、神经和血管，也就不痛。所以，临床上经常看到，骨刺大但症状未必明显，甚至毫无症状，而骨刺小却痛得厉害。
骨刺的成分和正常骨组织是一样的，有些吹嘘能溶解或除掉骨刺的所谓特效药，纯属子虚乌有。骨刺虽无法消除，但炎症却是可以消退的。只要消除了炎症，也就减少了渗出，消除了肿胀，解除了疼痛，这就是临床治愈。因此，治疗骨质增生的关键不是消除骨刺，是在于是否“永久”消除由于骨刺引起的炎症，而不应该只是短期麻醉止痛。这就是治疗骨刺的秘诀。这就回答了OA经过治疗，骨刺依旧，而症状全消的奥秘。