发布时间：2023-11-02 15:55:38
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【关键词】思想政治教育；科学化；大学生；实现路径
中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）11-0164-02
大学生思想政治教育是大学生教育的重要组成部分。随着我国教育事业的发展和社会的进步，对人才的质量也提出了更高的要求。目前，我国大学生思想政治教育已获取了些许成就，但是对大学生思想政治教育科学化的实现路径研究较少，在当今社会已越来越成为热门课题。[1]
一、当代大学生思想政治教育
（一）思想政治教育的内涵和特征
1.思想政治的内涵
思想政治教育是一个历史范畴，并不是历来就有的，而是随着社会的发展出现、发展和进步，经历了历史的演变，成为人们现如今了解认识到的思想政治教育。思想政治教育概念涵盖较广，是广大政治工作和思想工作的结合体。在某些领域，人们对思想政治教育的理解是：在一定政治目标基础上有目的有组织的对人们施加意识形态的一种社会行为。
2.思想政治的特征
思想政治教育，顾名思义，教育具有政治性。上文说过思想政治教育是随着历史演变而来，所以思想政治教育主要反映统治阶级的思想，代表统治阶级的利益，主要反映的是统治阶级的政治要求，给民众传达的是统治阶级的政治思想。思想政治同时也是一个社会范畴，其价值改变依据统治阶级的政治思想改变，所以在政治活动中必须开展思想政治教育工作。
思想政治教育是科学的教育，具有科学性。思想政治教育科学性是在实践中提炼出来的，因为思想政治教育必须遵循一定的道德规律，这些道德规律在实践过程中既制约着人们的行为，同时又丰富着思想政治教育的科学性。
发展性是思想政治教育中最重要的特征，也是实践活动中最关键的内容，随着社会和经济的发展而进步，特别是随着改革开放后社会主义市场经济的发展，思想政治教育的发展性特征不断体现出来。
二、大学生思想政治教育的特点和现状
（一）大学生思想政治教育的特点
大学生思想政治教育基本特征是在思想教育自身上体现出来的，所以，政治性是大学生思想政治教育的核心，是教育最本质的特征。
大学生思想政治教育具有整体性特征，思想政治教育是一个系统教育，具有整体性，涉及到方方面面，所以大学生思想政治教育也必须具有整体性特征。
大学生的思想政治教育是多样的，多样性特征主要表现在教育对象的多样性，教育对象的不同导致教育内容的不同，包括教育理念的不同、教育方法的不同、教育内容的不同，所以大学生思想政治教育多样化的特征使教育更加具有针对性。
（二）大学生思想政治教育的现状
只有了解大学生思想政治教育的现状才能更好的探讨大学生思想政治教育科学化实现的途径。对大学生思想的认识要遵循三个原则：一是不能以偏概全，关注大多数大学生的思想政治情况；二是结合历史和现状，纵向分析大学生的思想政治状况，慎用横向分析的方法；三是注重关键领域关键时刻大学生思想政治教育。[2]依据上面三个原则，当代大学生的思想政治状况表现为以下几个方面。
1.当今时代下，大部分大学生都政治立场坚定，有自己的主流意识。在社会主义大背景下，我国大学生都热爱我国的社会主义制度，坚持社会主义核心价值观，对我国富有特色的社会主义道路持积极态度，大多数大学生政治立场明确，坚信社会主义道路是我国健康发展的必由之路。大学生的政治思想符合社会发展的主流。
2.随着社会信息化发展，大学生越来越关注各种社会新闻和国内外大事，关注各种社会现象，并且能够客观理性分析社会问题和各种政治问题。
3.大学生都有成熟健康的价值取向，爱国、守法、诚信、友善等观念在不断增强，有成熟的人际交往理念和团队合作精神。
4.大学生心理问题增多。随着年龄增大和社会发展，大学生压力来源越来越多，学业压力、就业压力等都伴随着大学生的发展，所以大部分大学生都有不同程度的心理压力问题。
5.大学生对网络的依赖性强，手机、电脑、无线网络的发展，为大学生获取信息提供了更多的途径，也使大学生更加了解世界，但是大学生对网络的依赖性也不断增强。
6.除了上述值得肯定的特征，大学生思想上也存在问题，随着社会越来越复杂，拜金主义、享乐主义思潮席卷高校，给大学生思想价值观造成消极的影响。[3]加上大学生自身就业压力大、心理负担重，大学生心理健康容易出现问题。
三、大学生思想政治教育科学化的规律
一切从实际出发，按规律办事，大学生思想政治教育也必须从实际出发，按规律办事。规律是一切事物发展的方向，所以在社会实际活动中，大学生思想政治教育必须遵循规律。包括以下几个方面：
1.大学生思想政治教育必须遵循教育的基本规律，作为一门大学课程，思想政治教育有其自身规律，大学生思想政治教育必须以基本规律为基础。
2.大学生思想政治教育必须符合学生的发展规律，大学生的发展有独特的特点，社会对大学生的培养也有一定的要求。思想政治教育的科学化也要求大学生思想政治教育必须依据大学生发展的规律和特点进行。
3.大学生思想政治教育科学性必须符合教育实践的规律，高校对人才的培养是在国家教育方针政策的基础上进行教育，思想政治教育的科学化必须遵循实践性要求，遵循实践规律。
四、大学生思想政治教育科学化的实现途径
大学生思想政治教育在遵循一定规律的基础上，分清主体与客体的关系，树立“以人为本”的观念，在国家政策和教育方针的指引下，选择合适的路径，树立正确的理念，利用科学的方法，促进大学生思想政治教育的科学化。
每个大学生都是独立存在的个体，不同个体对路径的选择也会不尽相同，但是每个大学生在选择思想政治教育科学化路径的过程中，要始终坚持政治性、根本性原则。[4]因为政治性原则把握着每个大学生的思想政治教育的方向，为大学生未来的发展指出正确的道路，根本性原则要求每个大学生在选择路径时抓住主要矛盾，注重实际，解决实际问题。在政治性原则和根本性原则的基础上，实现思想认识的科学化、教育理念科学化、制度建设科学化和教育内容与方法科学化。
（一）思想科学化
党的十报告指出，教育是一个国家的未来，对一个民族的发展至关重要。教育不仅关系着所有社会成员的素质，也关系着国家的未来。所以，高校必须开展科学化的思想政治教育，顺应教育发展科学化的潮流。思想认识的科学化是思想政治教育科学化的基础，实现大学生思想政治教育科学化必须首先实现思想认识的科学化。
（二）教育理念科学化
教育理念的科学化是指高校将“以人为本”的理念贯穿于思想政治教育过程的始终，坚持培养符合社会主义发展的人才。教育理念是思想政治教育的导向，大学生的思想政治教育必须始终围绕着“育人无价”和“科学指导”理念，实现思想政治教育的科学化。
（三）制度科学化
为了保证大学生思想政治教育的科学化，必须建立完备的思想政治教育制度，保证思想政治建设的科学化水平，科学的制度有助于思想政治教育科学化的提高。[5]制度建设科学化要注意以下方面的内容：1.保证思想政治教育运行机制的循环科学有效。大学生思想政治教育不仅仅是学校的事，也需要社会和家庭的共同合作，保证制度的科学化必须依靠学校、社会与家庭三方共同努力，形成一种良性循环，促进大学生思想政治建设的科学化。2.学校应加大思想政治教育制度科学化的投资力度，将国家对人才培养的要求和政治教育自身学科特点相结合，形成完备的保障体系，加大财力、物力和人力的投入，促进思想政治制度科学化的研究，联合各个部门，形成完善的保障体系。3.组织高校协调网格。大学生思想政治教育与社会实践相结合，将理论运用到实际中，做到吃苦耐劳、热情助人、团结合作，始终把德育放在首要位置，将成人与成才结合起来。
（四）教育内容科学化
教育内容是思想政治教育的载体，教育方法是思想政治教育的手段，教育内容和教育方法影响着思想政治教育的教育效果。所以对教育内容的选择要在实际的基础上科学化，教育方法的运用合理化，促进大学生思想政治教育的科学化发展。
五、结束语
如何利用科学的手段、科学的理念、科学的技术促进大学生思想政治教育的发展是当今教育研究的重大课题，人们的认知水平随着社会的发展不断提高，完善思想政治教育，发展思想政治实践，树立科学的思想政治理念是大学生思想政治提高的关键内容，在今后的研究与实践中，需要对大学生思想政治教育科学化不断探索，促进大学生思想素质的提高和社会整体素质的提高。
参考文献：
[1]张文学.高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[2]徐军保.大学生思想政治教育科学化的实现路径研究[D].郑州大学，2013.
[3]杨碧龙.大学生思想政治教育科学化的实现路径研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，（18）：202-203.
[4]黄倩.思政教育人文关怀内容体系的构建――评《大学生思想政治教育科学化的实现路径研究》[J].当代教育科学，2015，（05）：68.
[5]周巧云.大学生思想政治教育科学化实现路径探索[J].淮南职业技术学院学报，2015，（03）：18-20.
关键词：社会思潮；大学生；思想政治教育
作者简介：张丽丹（1982-），硕士，讲师，女，研究方向：思想政治教育，工作单位：黑龙江大学经济与工商管理学院。
基金项目：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（高校学生工作专项）；项目名称：高校校园文化建设与思想政治教育结合相研究；项目编号：1252xs303
一、当今存在的社会思潮及特点
社会思潮是指某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流，它以一定的社会存在为基础，以相应的意识形态为理论核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透作用 [1]。当前我国的社会思潮既有积极向上的，也有消极落后的。这些社会思潮错综复杂，在一定程度上影响着人们的思想观念和思维方式。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的情况下，我国社会思潮也呈现出一些新特点、新趋向。社会思潮具有：阶级性、复杂性、群众性、时代性等特点。[2]
二、影响大学生思想的社会思潮
（一）理性看待民族主义思潮是正确唤醒大学生民族意识的利剑
辩证证唯物主义认为，事物具有两面性。所以理性看待民族主义思潮是关键。积极的民族主义思潮在学生群体中主要表现为爱国情怀，民族独立意识。如1999 年 5 月8 日以美国为首的北约轰炸我驻南斯拉夫的大使馆；2008年4月7日法国巴黎市政府支持分子抢夺奥运圣火等事件，都引起了大学生们的强烈抗议。值得注意的是事件后，大学生群体多数处于理国层面。从强烈抗议游行到抵制日货可以说大学生群体是理性民族主义的一大进步。这种理性的民族主义以爱国主义为核心，与社会主义相统一。[3]
防止极端民族主义思潮，如果极端民族主义情绪在中国进一步泛滥，那只能破坏政治秩序，危害国家前途和命运。大学生对国际贸易的认识往往是粗浅的，并且带有浓烈的经济民族主义情绪，以对抗思绪理解经济和贸易问题。一旦与西方国家出现外交纠纷和贸易摩擦，立即演变成民族主义的渲泄口，许多学生动不动就宣称抵制美货、日货，甚至作出围堵家乐福之类的极端举动，而全然不顾多年来我国与西方国家间贸易属于顺差，如果西方国家也抵制我国的产品的话，我们的损失将会更大。
（二）复古思潮思潮掀起了大学生文化层面的波澜
最近几年，社会上文化复古思潮忽然活跃了起来，大量的没有限制的传播古代文化。如：电影、电视作品、书籍、流行音乐等等。中国流行音乐近几年刮的一股“中国风”甚至席卷全球。很多流行歌曲的歌词中以中国传统文化为主题，或者全盘照搬，而谱曲却为现代流行元素音乐。[4]中央电视台的《百家讲坛》更是邀请专家学者，用民间的现代的方式讲述我国古代的历史、文学等作品。复古思潮是相对现代思潮而言的，在求新的社会大背景下，不免会回想历史，追寻中华传统文化。在大学生群体中，复古思潮可以说是无声无息地流行起来。
然而复古思潮传播的并不是都是精粹的古代文化，如男尊女卑、封建迷信、背书读经等现象都是复古思潮糟粕的产物。即使是大家普遍认可的古代圣人、思想家留下的优良传统和文化宝藏，我们也不能照搬到现代。复古思今，以史为鉴才是大学生面对复古思潮的立场。
（三）拜金主义、拜权主义思潮动摇大学生价值取向
伴随着中国经济飞速发展，一股拜金主义、拜权主义的思潮正在蔓延。对于这股思潮，我们必须要有清醒的认识。
在经济领域，一些单位和个人，为了捞取金钱，不惜采取非法手段，损害国家和群众的利益。大学生中受到拜金思潮的影响，例如在大学校园里更有用金钱交易论文，购买高科技仪器考试舞弊等极端现象更是助长了校园中的“金钱万能论”的不良风气。消费观念扭曲，攀比心理严重，这些都是拜金思潮对大学生价值取向的歪曲。
北京师范大学孙喜亭教授深刻指出：“拜权主义更多的是封建等级制度的残余。当前人们抨击的‘官本位’，实际是‘公仆’的异化，是封建残余的表现。‘官本位’是由‘金本位’而来，它是以‘官’作为价值尺度。住房分官级，坐车分官级，吃饭标准分官级，看病住院分官级，死了也要按官级摆灵位……官的价值掩盖了人的真实的价值。” 由此可见，工具教育的实质是人与人关系异化的结果，是对人的价值的一种颠倒和扭曲的教育。拜权主义思潮犹如洪水猛兽般袭来，比任何一种思潮都可怕，它扭曲了人们正确的人生观。
三、社会思潮对大学生产生影响的原因
年轻的大学生群体在年龄上处于求知欲旺盛、探索世界、好奇心强，但是人生观、价值观、政治信仰还未成熟的一种懵懂状态，人格尚未完全成熟，思想及其活跃求新，甚至叛逆。在学习过程中不仅仅是被动接受也在思考判断，面对大学的教育内容，通过媒体观察社会百态，他们会参考书刊、网络来解决心中产生的疑问。就因特网而言，信息量更大而且没有统一的规范，谁也无法在短时间内判断互联网中更新的信息是否属实并且无法判断对错。
四、良知、理性――应成为大学生抗拒思潮产生不良冲击的主旋律
（一）良知――引领学生树立正确的理想信念，培养学生准确辨析分解各种社会思潮
大学生思想观价值观需要自我约束，而良知在很大程度上可以规范大学生的思想。面对形形的思想理论和社会现象，大学生的确需要一定的辨别能力。当大学生面对腐败现象、食品安全等少数社会问题的时候，往往可以轻而易举地分清是非。但是介于模棱两可的事情的时候，什么是指引他们内心良知的灯塔？答案只有一个，就是哲学观。世界是发展的、社会也是发展的。社会发展有着其自身规律，无论谁拥有多大的权利和财富，只要违背社会发展的规律终究会被淘汰出局。历史发展告诉我们，一个国家没有良知就会亡国，一个人没有良知就会迷失方向自取灭亡。
其次，用良知规范自身行为。刚入学的时候，社会思潮对大学生的世界观影响非常大。模仿是年轻人的天然属性，在大学树立正确的榜样是解决和规范他们行为思想的有效办法。大学生会因为崇拜一个优秀的老师而接受这个榜样的道德、行为思想甚至是人生观价值观。所以，在大学宣传品行兼优、德才兼备的教师事迹，树立这样优秀教师为榜样可以正确影响很多学生的想象观念。
最后，将二者结合，把思想与行动统一正确的思想规范正确的行为，大学生才能在面对多元化的社会思潮冲击时，犹如江河入海而波澜不惊。
（二）理性――用社会主义核心价值体系引领大学生信仰教育新方向，化解社会思潮负面影响
加强和改进大学生信仰教育，优化大学生信仰教育的环境，需要从社会环境、网络环境、学校环境和家庭环境4个方面入手，切实改进当前环境的恶劣局面，为大学生信仰教育提供良好的环境背景。社会环境的优化需要政府发动社会力量共同完成，改进社会风气。网络环境的优化既需要从法律角度制定相应的规章制度，又需要从道德角度弘扬社会主义荣辱观。学校环境建设重在做好校园文化的构建和发展，建设科学、健康、文明的校园文化。家庭环境是环境优化中的难点，关键在于家长思想领域的变化和行为模式的优化。我们更要将优化大学生信仰教育环境与批判社会思潮密切结合起来，为推动社会主义核心价值体系有效引领大学生信仰教育发展提供良好的环境氛围，通过丰富深刻的实践活动，引导大学生牢固树立信仰，并将其作为终身不渝的最高追求。[5]
参考文献：
[1]佘双好.当代社会思潮影响大学生的特点与应对方法[J].学校党建与思想教育，2010（4） .
[2] 赵曜.正确认识引领社会思潮[N].人民日报， 2010- 08-12.
[3]贾九斌.新时期大学生与社会思潮的双向作用[J].黑龙江高教研究，2007（2）.
