发布时间：2023-11-16 11:03:30
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的财务会计与财务管理样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
变革与发展是当今社会生活的主旋律，财会学科与管理工作也不例外。这些年来财会学科的发展有一个明显特点：每门课程的“外延”不断扩张，以至于课程之间“边界”越来越模糊；各门课程的“内涵”也处于经常变化与调整之中；从财会实践层面分析，财会专业工作也在“管理整合”的浪潮中走向趋同或交叉。我们在感叹这种快速变革与整合的同时，也必须保持应有的专业理性：一门管理科学或者一种管理活动如果没有明确的“内涵”和清晰的“外延”，对于崇尚“权责到位、岗位明确、流程清晰”的管理科学来说这是个致命的问题。本文主要围绕“财务会计”、“成本会计”、“管理会计”和“财务管理”四门会计专业的核心课程的关系和实践整合进行分析、探讨。这里的“财务会计”从内容上又包括高校会计专业开设的“会计学原理（初级会计学）”、“中级会计学”、“高级会计学”等相关内容。
一、四门课程的独立性与关联性分析
（一）四门课程的独立性分析
从产生历史分析，财务会计的产生历史比较悠久，自从帕乔利复式记账法产生以来，具有500多年历史发展过程。管理会计和成本会计从财务会计分离并成为一门独立的学科还是20世纪20年代以后的事情。在1952年国际会计师联合会（1FAC）年会上正式采用了“管理会计”这一专门词汇，由此现代会计分为财务会计和管理会计两大分支。根据1986年美国会计师协会下属管理会计实务委员会《管理会计公告1A》的定义：“管理会计是向管理当局提供用于企业内部计划、评价、控制以及确保企业资源的合理使用和经营责任的履行所需财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递的过程。”这是具有代表性而且较为权威的对管理会计的界定。
一般认为，西方财务理论的独立是以美国著名财务学者CREEN于1897年出版的《公司财务》为标志的。西方财务以股份公司为研究对象，着眼于不断发达的资本市场，已经成为西方经济学中最耀眼的分支。金融市场的发展和企业组织的变迁对企业财务的演进更起到了重要的推动作用。从产生与发展历程分析，财会理论与学科的发展受到市场经济、现代企业制度下的委托理论的直接影响。但是财务会计主要受到理论经济学、信息经济学等理论的影响；管理会计与成本会计主要受到各种数学模型、管理理论、组织理论和计算机技术的影响；财务管理学与金融学、数理经济学的关系密切。
从目前我国财会教育来说，教育部将会计学与财务管理学并列列示在管理学中的工商管理学科下，可以理解为财务管理学与会计学并列在同一学科层次。会计学是一门经济信息的计量、确认和报告的学科，会计所从事的是会计确认、计量、记录、汇总报告，它的目的是向各方利益相关者提供据以作出投资决策的信息；财务管理学是以企业价值最大化为目标，直接对企业价值运动及其所体现的财务关系所行使管理，主要涉及投资预算、资本结构、股利政策的决策管理。
从四门课程所讨论的内容以及目标上看均有所不同。财务管理与财务会计、财务会计与管理会计的区别很明显，在此不详细讨论，本文主要讨论下面两个方面的区别。
1、财务管理与管理会计的差异
财务管理与管理会计这两门课程的“交叉”、“重复”现象特别严重。从目前教学现状分析，两者的重复集中在：①资金时间价值与长期投资决策分析，②本量利分析与经营杠杆分析；③存货控制（EOQ模型）。
在处理财务管理与管理会计的重复问题上，我们认为基本原则应该是管理会计侧重于“技术”与“方法”，财务管理侧重于决策时对技术与方法的“应用”。比如货币时间价值原理、资本预算的方法（如净现值法、内涵报酬率法）、本量利分析基本原理和存货控制模型这类知识应该列入管理会计课程中不变。在这些原理和方法基础上，财务管理学来阐述证券估价、价值分析、资本预算的具体决策、财务风险分析和存货管理的基本要求，也就是说财务管理课程主要讲授这些方法的财务上应用。
2、管理会计与成本会计的差异
这两门课程的“交叉”最为严重，以至于有的西方专业教材中把它们合并在一起，统称“成本管理会计”。我国注册会计师资格考试中也是成本会计、管理会计和财务管理合并在一起，统称“财务成本管理”科目。我们的观点是成本会计的内容应该是阐述各种成本计算方法，至于成本控制与分析则由管理会计课程完成。所以，我们也就主张成本会计必须与管理会计分离。管理会计与财务会计的区别是明显的，但是财务会计、管理会计在内容、标准、功能、信息流程上应该都是以成本会计为基础，或者说，成本会计必须同时使用财务会计和管理会计的两套标准与原则，并进行适当协调。比如产品成本计算中品种法、分步法、分批法等主要为财务会计编制损益表，其结果也会制约资产负债表的结果。而变动成本法、标准成本法、定额成本法、作业成本法主要是作为管理会计的内部报表的基础。当然变动成本、标准成本、作业成本最好要与财务会计的成本数据在分离的同时，还要关注它们的衔接。在同一资料库中可以生成多种成本数据资料是成本会计的主要任务之一。
（二）四门课程的关联性分析
这四门学科可以认为是财务管理和会计的总和。也就是说财务会计、管理会计和成本会计都是会计的范畴；而财务管理由于在本质、对象上均不同于会计，管理会计与财务会计组成会计学的两大分支，两者分别负责对外、对内会计信息，同时两者也有着密切联系，因此属于第二层次。成本会计属于第三层次，它作为会计信息系统的一个子系统，记录、计量和报告有关部门成本的多项信息，这些信息既为财务会计提供资料，又为：管理会计提供资料。
（三）关子学科发展趋势的“展望”分析
针对会计信息披露的局限性，尤其是近年全球性的会计造假案例的出现，改进财务报告的呼声越：来越高，具体包括改革现有会计报告标准、内容、质量标准，要求：①淡化历史成本、推行公允价值；②增加对未来财务预测信息的形成与披露；增加表外披露；③可以游离公认会计原则；④首先关注会计信息的相关性，而不是会计信息的可靠性。这些主张必然导致财务会计传统特征的逐步丧失，对此我们要保持清醒的头脑。
关于计量属性，不能脱离财务会计的本质职能，“严格地说，只有初始确认时用于计量的历史成本、现行成本、公允价值等才能称为财务会计的一项完整的计量属性。比如未来现金流量的现值，由于不能作为初始计量属性，它总是在历史成本或现行成本的基础加以应用，因此只能算一种摊配的方法。”
关于报告内容，的确现行财务报告的计量主要限于货币度量，对于使用者非常有用的公司人力资源、客户、核心技术等就被排除在财务报表之外。另外财务会计的确认交易、事项的前提是它们必须是已经完成、至少是已经发生的。财务会计信息披露始终以表内信息为核心，适当的表外信息是需要的，但是不能本末倒置、主次不分，分散报表使用者的注意力。
关于财务会计确认属性是属于过去的交易、事项所带来的结果，财务会计是面向过去，而不可能面向未来。一些人提议的增加财务预测的信息和内容，如募资投向、未来公司经营风险、盈利预测的信息，投资者也是需要的，这些信息的构成原理、分析方法应该由管理会计来完成。或者说加大管理会计部分披露的对象就可以，无需再通过改进现行财务会计来重复这个工作。
同时，有人认为，“投资者更关注企业价值的创造和增加，财务会计与财务报告无法直接计量和表现企业的价值，它们只能用盈余和现金流量两个会计信息间接地作为替代变量。”这里暂且不谈“盈余和现金流量”是“企业价值”的替代变量还是关键变量，公司价值是由未来自由现金流量和必要报酬率决定的，而规划未来自由现金流量和贴现率是公司财务管理的任务，也就是说，不要把财务管理的任务强加到财务会计上，正如，在西方CPA（注册会计师）和CFA（财务分析师）是两种执业证书一样。
二、财务会计、管理会计、成本会计与财务管理在实践中的有效整合
前面我们重点分析了四门课程的独立性，强调其差异化，这是为了教学的便利和学生对专业知识接收的逻辑递进关系的一种安排。但是在实践中可不能这样泾渭分明。在实践中我们最应该分析和讨论的是其整合问题。
公司的使命就是创造价值，股东因追求价值而投资，经营者和员工必须为股东创造价值。财会管理的目的和功能也必须定位于实现价值的增长，依据价值增长规则和规律，建立的以价值计量、评价、报告为基础，以规划价值目标和管理决策为手段，整合各种价值驱动因素和管理技术、梳理管理与业务过程的财会管理模式。
另外，财会价值管理和专业整合也充分体现在公司最高财会主管即财务总监职能的定和变化。我们十分欣赏美国托马斯。沃尔瑟等所著的《再造财务总裁》一书的基本观点。本书从CFO总裁办公室架构的实验中，总结出来再造财务总裁五个深入发展CFO角色的步骤：商业伙伴、战略组织、绩效管理、战略成本管理、过程与体系。企业经营已经向财会管理功能提出了更高的要求，强调一体化整合式和完善专业管理功能。财会管理要将财务会计、管理会计、成本会计和财务管理有机地结合。转贴于
[关键词]财务会计；财务管理；融合
随着我国社会经济制度不断发展，会计制度不断完善，社会各界对高等学校会计专业的教学提出了新的要求。
一、当前高校财务会计学与财务管理学教学融合方面存在的不足
1.教学内容与企业实践存在很大脱节
尽管高等学校在教学过程中，对财务会计和财务管理两门课程的教学都非常重视，但是很多教师所开展的教学工作都严格按照教材来展开，在教学过程中内容缺乏与企业会计实际工作的联系，这不仅对学生在专业上的发展造成了影响，也极大地制约了教学水平和质量的提升，因此需要教师在教学工作中不断加大课程教学内容与企业实践之间的联系，只有这样才能更好地促进教学质量和水平的不断提升。
2.教学方式存在问题
很多高校财务会计和财务管理教师在教学过程中所使用的教学方式都存在问题，主要体现在教学内容过于单一，教师在课堂教学的过程中没有将两门课程融合起来对学生展开教学。目前企业财务会计工作开展过程中财务管理与财务会计之间的界限已经逐渐模糊，想要更好地促进这两项工作的开展，需要教师在教学过程中不断加大学科之间地融合与渗透。
3.学生在学习过程中缺乏主动性
高校教师在对学生进行财务会计与财务管理专业课程教学时，存在学生学习缺乏主动性的问题，导致他们在学习的过程中不能积极主动地思考教师所提出的问题，遇到任何问题都完全依赖教师的讲解，这对于促进学生更好地理解和掌握财务会计与财务管理学科的专业知识极为不利，需要教师认真对此问题展开研究并加以改善。
二、高等学校财务会计学与财务管理学课程融合的分析
1.财务会计学与财务管理学课程融合的可行性
借助两者的融合可以不断提高课堂教学的针对性，也能帮助学生全面地认识和理解学科的核心知识。
财务会计学与财务管理学两门课程在教学过程中具有一定的互补性，尽管学习过程中涉及的会计科目存在差异，所以两者结合才能更好地管理和分析，最大限度降低企业经营和发展过程中存在的管理风险。结合学生未来的实际工作对两门课程的融合进行分析发现，财务会计是学生学习财务管理的基础，只有学生熟练掌握财务会计并运用财务会计中的知识点，学生才能更加全面地理解和掌握财务管理有关知识，所以两门课程的融合教学能够帮助学生更好地发挥出自身优势，使学生对两门学科的内容融会贯通，不断提高学习质量和效果，使他们能够更好地适应未来的学习和就业[1]。
2.财务会计学与财务管理学课程融合教学的优势
尽管在教学过程中，财务会计与财务管理两门课程的教学侧重点有很大不同，但正是因为侧重点不同，课程融合教学才能更好地实现学科之间的互补，实现企业降本增效的目的。在未来随着企业之間市场竞争的不断加剧，要想更好地适应市场的发展，企业必须要高度重视财务会计与财务管理两方面的工作，只有在具体的管理活动中，将两项工作完全融合，才能为企业经营和管理者提供全面的信息，帮助他们科学展开经营决策。所以高校要积极将财务会计学与财务管理学两门课程融合展开教学，帮助企业提升核心竞争力。
随着当前市场竞争不断加剧，企业要想更好地适应和生存下去，需要不断加强企业的经营管理，很多企业都是因为没有做好财务会计与财务管理两项工作的融合，导致企业管理层在决策过程中缺乏系统全面的决策依据，很多企业因为盲目决策导致经营管理出现重大失误，在这种形势下，轻则给企业带来巨大的经济损失，重则会导致企业资金链断裂，使企业很难继续经营下去，所以在企业经营和管理过程中，要对两项工作的融合高度重视[2]。
正是因为两门课程和教学对于促进高校人才培养质量的提升有着很大帮助，学生在毕业之后能够快速适应企业的会计工作，所以高校在这个过程中要发挥财务会计学与财务管理学课程融合教学的优势，积极引导教师认真做好两门学科的融合教学。
财务会计学与财务管理学课程融合教学能够更好地促进高校人才质量的提升，高等学校人才培养的重要目的是为了培养适应企业需求的一流人才，但学生单单掌握两门学科的知识，不能将其融会贯通，很难适应企业经营管理活动真实需求，所以高等学校在人才培养过程中要不断加大财务会计学与财务管理学两门课程的融合，借助课程的融合促进学生更加全面地理解和掌握学科专业知识，促使学生在工作中能够更加全面地做好企业经营管理，并为管理层提供决策依据。
三、财务会计学与财务管理学融合教学的策略
未来财务管理学与财务会计学两门学科融合教学是必然的发展趋势，所以需要高等学校的教师认真展开对两门学科核心内容的研究，从学科互补性入手，对教学内容进行重新规划和设计，结合企业发展的实际对学生进行教学，将国家最新的会计政策和法规融入到教学活动中来，为了更好地做好这项教学工作，建议教师采取以下策略。
1.认真展开对学科的研究
目前，很多事业单位认为财务等于会计，导致其在岗位设立时只会设立财务或者会计岗位，而事实上财务与会计之间存在差异，如果单位内只有其中一个岗位，就会导致财务管理工作能效缺失，无法全面保障单位经济运作的合理性。因此，事业单位应当加强对财务与会计的理解，再根据两者差异来设立相关岗位，同时建立具有协调两者工作关系的制度，对此进行研究具有推动事业单位经济运作合理性的现实意义。
1财务与会计的关系与差异
1.1关系
首先财务岗位在财务管理当中占主导地位，是管理工作的主要执行岗位，其主要工作内容包括统筹单位内外的现状信息，再根据信息判断现状走势与问题，最后为了促进经济发展，结合现状来设立相关目标，这一过程中财务工作人员需要秉持“利益最大化”原则来开展工作。其次会计岗位虽然也是财务管理工作的一部分，但在地位上要低于财务岗位，其主要负责对单位经济信息进行核算、计量、确认。这一条件下，财务与会计之间存在两大关系，即支撑与被支撑关系、循环关系，以下将对两种关系的具体内容进行分析。
1.1.1支撑与被支撑关系根据财务岗位工作内容可知，其要得出工作成果就必须先统筹相关信息，而会计岗位就是为了统筹这些信息而存在的，说明财务岗位需要根据会计岗位提供的信息来运作，可见财务岗位是被支撑者，会计岗位是支撑者，证实两者之间存在支撑与被支撑的关系。例如某事业单位中，财务工作人员想要评估单位当前经济发展趋势，相应就需要统筹单位当前季度的经济收益、经济亏损、负债情况等信息支撑，这一条件下会计岗位通过核算、计量等工作，可以直接将这些信息整合出来，以供财务工作人员进行评估。
1.1.2循环关系财务与会计两个岗位在长期工作当中需要循环作业，说明两者之间存在循环关系，即当财务岗位根据会计岗位提供的信息对单位经济现状进行了评估之后，需要提出下一步的目标，而在下一步目标完成过程中，会计岗位又要对过程中的信息进行统筹，这样在目标完成后可以再一次给财务岗位提供相关信息，这一过程将无限循环，证实循环关系的存在。例如某事业单位财务岗位根据评估结果认为单位还有很大的经济发展空间，随后设立了下一季度经济收益目标，相应在下一季度开始后会计岗位对相关信息进行了统筹，但季度完结将这些信息提供给财务岗位，使该岗位可以根据这些信息对季度目标是否进行评估，且再一次设立新季度目标。
1.2差异
目前，根据相关理论可知财务与会计之间存在四大差异，分别体现在目的、工作重点、职能、要求上[1]。对此，以下将对四大差异的具体表现进行分析。
1.2.1目的上的差异在工作目的上，财务工作目的是为了实现利益最大化，而会计工作是为了保障财务信息的准确性、完整性，这就是财务与会计在目的上的根本差异。相应在根本差异条件下，两者之间还会出现其他差异，例如财务为了实现根本目的，需要根据实际情况来作出决策，说明其工作制度并不固定，但在会计岗位工作中，其并不需要考虑实际情况，因此工作制度比较固定。
1.2.2工作重点上的差异首先财务工作的工作重点在于资金运作是否合理、资产结构是否存在改善空间、要如何筹集资金、单位经济发展有什么样的需求等；其次会计岗位的工作重点在于单位资金的流通与变化，对流通与变化过程中的信息进行统计、核实、计算等。由此可见，财务与会计之间存在工作重点上的差异。
1.2.3职能上的差异首先在岗位属性上财务岗位属于管理岗位，而会计岗位属于功能性岗位，因此在岗位属性差异下，财务与会计之间必然存在职能上的差异。其次在具体工作表现上，财务岗位需要根据相关信息对单位发展进行评估、分析、预测及据测，而会计岗位则确认信息是否完整、是否准确即可，这也是两者职能差异的表现。1.2.4要求上的差异要求是指财务与会计岗位对任职者的要求，这一条件下财务岗位通常要求任职者具备较强的业务能力、专业水平，同时在分析能力上也要有突出表现；而会计岗位通常要求任职者具备充足的法规、制度认知，同时在核算能力上要有突出表现。由此可知，财务与会计两者在要求上存在差异。
2在财务管理中财务与会计的应用策略与建议
2.1策略
在财务管理工作中，为了保障工作质量需要通过相关策略来提升财务与会计的工作成效，对此以下将提出四项应用策略，分别为设置财务管理工作目标、提升财务与会计之间的沟通效率、审核制度建设、绩效工作模式应用。
2.1.1设置财务管理工作目标财务与会计两者都是财务管理工作的组成部分，因此可以在财务管理工作角度上，向两个岗位提出统一目标，这样才能让财务与会计相互协调，朝同一目标来完成工作。例如某事业单位在财务管理工作角度上，向财务与会计提出了“保障财务安全”“维持财务运作合理性”“提升财务流通有效性”的工作目标，相应财务与会计岗位工作人员围绕目标进行了会议讨论，设立了可实现财务管理工作目标的工作制度，即首先以会计岗位为起始点，相关工作人员应当对所有财务信息的准确性、完整性进行核实，以供财务岗位进行分析，这样可以保障财务安全，避免“中饱私囊”等类似情况发生，但如果依旧出现了此类情况，则需要对会计人员进行处罚；其次在财务管理过程中，财务岗位将成为主导者，需要根据会计岗位提供的信息进行分析、决策，决策成果必须具备维持财务运作合理性的作用，由此实现事业单位利益最大化；最后在管理工作完成后，由财务与会计相关工作人员进行对接，分析之前工作中财务流通的有效性，如果存在缺陷则共同思考解决方案，实现提升财务流通有效性的目的。
2.1.2提升财务与会计之间的沟通效率因为在财务管理工作中财务与会计之间是相辅相成的，所以两者必须有效、快速地进行沟通，而现代很多事业单位财务与会计工作人员对沟通并不重视，大多都是定期通过报表来对接信息，但财务运作与市场上的变化随时都有可能发生，定期进行信息对接可能会漏掉一些关键因素，使单位利益受损。这一条件下，为了提高财务管理工作质量，建议事业单位采用“随机”沟通策略来提升财务与会计的沟通效率，“随机”沟通策略是一种面对随机性时间，在第一时间进行沟通的策略，相应在财务与会计沟通当中，需要以财务岗位主导，当该岗位工作人员发现相应问题时，则需要第一时间与会计岗位工作人员进行沟通，再共同商讨应对方法、验证方法可行性等。例如某事业单位就采用了“随机”沟通策略来提升财务与会计的沟通效率，即某次该单位财务工作者发现单位的建设工程项目存在质量问题，相应必须通过修整方案来加强工程质量，但修整方案必然会带来新的成本支出，这一条件下财务工作者围绕工程质量修整需求信息与会计工作者进行了会议讨论，对修整方案的资金需求、资金分配进行了分析，最终得出了合理方案。
2.1.3审核制度建设因为财务与会计工作都由人工来执行，所以受人力必然存在的不稳定性问题影响，两个岗位的工作结果难免会出现问题，这一条件下为了尽可能地避免问题落于实际工作中，事业单位应当设立审核制度来保障财务与会计的工作质量，间接提升财务管理工作的质量。例如某事业单位为了确保单位下一季度经济战略决策的合理性，面向会计工作岗位设立了审核制度，该制度作用于会计岗位与财务岗位之间，主要对会计岗位提交的信息进行再一次确认，如果发现会计信息出现问题，则要求会计岗位工作人员及时整改，确认无误后才能提交给财务工作岗位。
2.1.4绩效工作模式应用因为财务与会计岗位工作人员的工作积极性、态度都会直接影响到财务工作质量，所以出于对财务工作质量的考虑，建议事业单位面向两个岗位设立绩效工作模式，这样才能将两个岗位的职能发挥到最大，保障岗位应用效果。例如某事业单位就面向财务与会计岗位设立了绩效工作模式，该模式中财务与会计工作人员的薪资由“基础薪资”+“绩效奖励”组成，相应定期对两个岗位的工作人员绩效信息进行统计、评价，最后评价结果来确认每个工作人员的“绩效奖励金额”，再加上“基础薪资”确认各工作人员的总薪资，这一模式的应用使该单位财务与会计工作人员的工作积极性得到了大幅提升，且在工作中都保持着严格的态度，这一表现有利于财务管理工作质量提升[2]。
2.2建议
因为现代事业单位对各岗位人才都提出了综合性要求，所以如果事业单位拥有综合性人才，则建议单位将财务与会计两个岗位融为一体，形成财务会计岗位(也被称为管理型会计岗位)，这一举措首先可以节省事业单位在财务与会计岗位上的人力需求，其次在岗位融合条件下，工作人员的薪资待遇会得到提升，这有利于工作人员对单位的忠实度与依赖感提升，最后财务会计岗位的设立，可以省去财务与会计两个岗位同时存在时的沟通需求，有利于财务管理工作效率与质量。
3结语
综上所述，因为现代很多事业单位将财务与会计当作同一种岗位，所以为了消除错误认知，本文分析了两者的关系与差异，起到扭转事业单位错误认知的作用。同时，为了在财务管理工作中充分发挥财务与会计的职能，文中对财务与会计的应用策略进行了分析，策略可以在两者之间建立良好的协调关系，且统一两个岗位的工作方向。另外，为了让财务管理工作得到进一步发展，本文最后还提出了相关建议，旨在促进财务与会计向财务会计岗位转型。
参考文献
1.1财务会计为企业提供预测信息
在市场经济的新形势下，企业应深入对市场情况进行了解、研究，并根据市场实际情况的要求，主动迎合社会的需要。根据市场需求制定相关营销方案，根据方案制定生产计划，充分满足市场，努力开拓市场。企业同时也要考虑多方面因素，包括当前市场的环境因素、企业在市场当中占有率因素、产品的质量与价值因素、产品市场供求关系因素、产品的配套服务因素、企业的生产力与宣传能力因素等等，通过对各方面因素的针对性调整，从而制定相应方式方法对企业营销信息进行针对性预测。在对产品投入生产前的成本预测中，加强对成本构成的分析，决策出最佳实行方案，定制目标成本的要求，从而使技术管理与企业效益完美结合，使得产品能够达到准确的价值定位，以最低的成本实现效益最大化。财务会计应该为企业领导者提供最实用的信息，对企业经营管理进行稳固，细化部门各自的经济责任，这将对企业进行成本控制以及业绩评估产生大力推进的作用。增强企业的利润预测是根据对产品的成本、定价与销售量进行预测得出的信息，从而对理想中的利润进行的测算。这样的测算方法实际上对会计管理作用的发挥并无益处。所以，测算利润应以目标利润的预测为出发点，为预测企业利润的目标进行服务，这将是企业将来经营发展必将迈向的趋势之一，明确了对利润目标发展的走向，才能对企业产品营销的有效开展与管理工作起到促进作用。同时应该充分的利用时下先进的科技手段来提高核算效率。当今的时代是一个信息化时代，会计工作作为经济生产生活当中不可或缺的一部分，势必会将更多的信息技术运用到财务管理当中，并要以计算机网络为平台，及时、有效的为企业领导层决策者提供重要的数据信息作为其计划的依辅。在大幅提升核算效率的同时，也要满足各层面对会计信息的需求，这就必须要提高财务人员的电子计算机与信息网络化水平，尽快对财务人员进行相关专业培训与硬件设施配置。
1.2进一步提升会计信息质量
会计信息质量的好坏是充分发挥财务管理作用的重要前提，会计信息的准确与否是企业生产经营能否健康运行的基础保证。当前影响会计信息质量的重要因素有原始凭证、会计信息体系、企业管理部门与社会监管机制。当中对其因素的控制措施为下列几点：（1）应加强对发票等原始数据的管理工作，对管理秩序进行大力加强。（2）对《会计法》等法规进行贯彻落实，制定出行之有效的实施方法，大力加强对会计人员合法权益的维护，从主观上支持会计人员的工作。（3）加强对会计信息系统的建设力度，完善制度。企业要积极邀请社会各界监督力量对会计信息质量进行管控，进一步提高会计信息质量。
1.3注重人才培养
人才是企业发展的根本动力，企业要想实现经济管理中会计工作的充分发挥，就必须引进专业型技术人才，这也是决定企业前进步伐的重要方面。当前是知识经济时代同时也是重视人才的时代，人力资源在企业发展中占据着重要位置，人力资源和物质资源对企业来说同等重要，甚至比物质资源更具有社会价值，所以企业应该重视经济管理中财务人员的专业素质水平，实现人力资源的优化配置，并根据社会发展的需要，专门培养一批高精尖的高素质人才，这也是当前企业立足市场的必由之路。
2经济管理中财务会计的谋划与监管作用
2.1财务会计为企业发展推波助澜
科学合理的财务管理不仅能够为企业提供准确、及时的经济信息，同时也能够作为领导进行决策的依据，而且也可以把企业当前的财务情况直观的反映出来，为制定出合理的发展计划提供借鉴。自从我国加入世贸组织以后，经济形势发生了很大改变，我们必须保证会计信息的真实可靠。首先，我们必须对当前的会计环境和未来的发展趋势有超前分析，充分估计好会计客观工作环境的多边形，尽可能地在事前控制好会计信息的真实性，进而保证会计发展的持续稳定，减少周围环境对会计信息真实性的影响。其次，以国际会计惯例为基础，尽量缩小会计选择的范围，避免因为多种选择而出现的会计信息不真实的情况。总之，财务会计对企业的发展能够起到推波助澜的作用，我们必须想尽办法来保证会计信息的真实性。
2.2从内部会计控制入手，提高会计信息质量
所谓的内部会计控制指的是企业为了提高会计信息的质量，保证企业资产的安全，保证相关法律法规的贯彻执行，而实施的一种控制方法。通过相关调查显示，一旦企业具有完善的内部会计控制制度，就能够保证会计信息的真实性，反之，使用不健全的内部会计控制制度的公司则会计信息也会不可靠。所以说我们应该从内部会计控制入手，不断完善内部会计控制制度，这也是提高会计信息质量的保证。
2.3加强注册会计师及会计师事务所的管理，加大违法、违规的惩处力度
摘 要：在当今这个生活中，财务会计与管理会计存在一定的差异，这个不可避免，但不管从理论角度还是从实践角度看，财务会计与管理会计的相互融合将是会计工作发展方面的重要问题。本文论述财务会计与管理会计的相互融合中工作发展方面的问题。
关键词 ：运用 关系 可行性分析
在当今这个生活中，财务会计与管理会计存在一定的差异，这个不可避免，但不管从理论角度还是从实践角度看，财务会计与管理会计的相互融合将是会计工作发展方面的重要问题。何为财务会计，管理会计呢，让我们先看看是如何定义财务会计与管理会计的。
财务会计。财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。它是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供信息，参与经营管理决策，提高经济效益，服务于市场经济的有序发展。
管理会计。管理会计是指企业生产经营决策层，利用财务会计信息及其相关的会计文本资料进行整理、计算、对比和分析，使企业管理人员对日常发生的一切经济活动进行各种计量单位的预测，决测，规划，控制，考核与评价的管理信息系统。
我们从以下几方面来了解财务会计和管理会计的融合辩证。
一、管理会计与财务会计在工作中的运用
企业管理包含的内容十分丰富，从管理对象来看，可分为对人的管理、对物的管理、对资金运动的管理、对营销计划的管理及对计划实施的管理等；从管理过程来看，可分为预测管理、决策管理、计划管理、组织管理、控制管理、分析及考核管理等。我们可以把类似这些不同对象的管理叫做职能子系统。无论从哪一个角度来看，财务管理作为一种价值管理渗透了所有职能子系统，有时它占据主导地位，对整个企业管理效率起决定性作用。有时其他职能子系统的管理起主导作用，财务管理处于次要地位，只起辅助作用。
企业是盈利性的组织，企业管理的目标是通过管理企业各方面、各环节的活动过程，使企业总体能够协调健康地运行，且在竞争中处于优势地位，创造尽可能多的价值，并使企业逐渐壮大。财务管理通过合理地组织资金运动，积极地促进企业的生产经营活动，来推动企业管理的有序进行，实现最终目标。
财务管理作为企业管理的一个重要组成部分，与其他职能子系统的管理密不可分。企业管理系统的各个职能子系统都很重要的，不能相互取代，在企业管理活动中各自发挥其作用。但要提高企业管理效率，必须使各管理子系统之间相互协调共同合作。
二、财务会计与管理会计两者之间的关系
管理会计作为一个独立的会计分支形成后，企业会计便由财务会计和管理会计两部分所组成。从会计报表的报送对象来看，财务会计应定期向投资者和债权人提供会计报表，管理会计则定期或不定期地向企业管理当局和有关管理人员提供会计报表。
1、工作的侧重点不同。财务会计的侧重点在于日常的定期编制，业务记录，登记账簿有关的财务报表向企业外界具有经济利害关系的团体、个人报告企业的财务状况与经营成果，其具体目标是为企业外界服务，财务会计又可称为“外部会计”。管理会计的侧重点在于针对企业经营管理遇到的特定问题进行分析研究，以便向企业内部各级管理人员提供预测决策和控制考核所需要的信息资料，其具体目标是为企业内部管理服务?所以管理会计又称为“内部会计”。
2、作用时效不同。财务会计的作用时效无论从强调客观性原则，还是坚持历史成本原则，都可以证明其反映的只能是过去实际已经发生的经济业务。所以说财务会计称之为“报账型会计”。从会计学角度来看，管理会计的作用时效不仅限于分析过去，而且还在于能利用财务会计的资料进行预测和规划未来，同时把握控制住现在，从而串连起过去、现在、未来三个方面。
3、工作主体的层次不同。财务会计的工作主体正常来说只有一个层次，主要以整个企业为工作主体?从而能够适应财务会计所特别强调的完整反映监督整个经济过程的要求，不能遗漏会计主体的任何会计要素。管理会计的工作主体可分为多层次，它既可以是整个企业的主体，又可以将企业内部的局部区域或个别部门甚至某一管理环节作为工作的主体。
4、遵循的原则、标准不同。财务会计工作必须严格遵守《企业会计准则》和行业统一会计制度，以保证所提供的财务信息报表在时间上的一致性和空间上的可比性。
三、可行性分析
会计在本质上是一种管理活动，其基本职能是核算与监督。在企业经济管理活动中，财务会计比较注重对企业实际运行情况的整体记录与总结；管理会计的主要目标是预测、决策、控制、分析等。他们在管理的过程中虽充当不同的角色，但相互依存、相互渗透。
二者的对象是相同的，他们都是以价值运动与物资运动为主，充分体现出人与人之间生产关系的社会再生产过程。从实际运用角度而言，二者的最终目的都是为了实现企业的价值增值。
随着社会的不断进步，会计个体认识与改造能力得到进一步的提高，企业内部会计管理模式应在传统的以财务资本为主要组成部分的基础上向以知识资本管理为主要组成部分进行转变。财务会计与管理会计还应与物质流、资金往来流程、信息传播与流动之间紧密相连，从而体现出各利益相关者经济关系的产权流。
如果这两者之间相互融合，将有利于提高企业经济效益。财务信息在改革创新过程中，应从管理会计的要求方面充分考虑，逐渐扩大信息的范围度；管理会计在发展过程中，应按照相关财务会计的准则和制度进行规范，相互促进、相互发展。
会计是由财务会计与管理会计相并而成的开放系统。财务会计在确认、记录、计量、报告以及分类过程中，管理会计的调节控制职能自始至终都在发挥着自身的作用，两者之间有着紧密的联系。新型管理会计是对传统财务会计的进一步扩展，它更加注重企业财务管理职能的发挥。两者之间的服务始终是围绕着维护各利益相关者的权力与利益，提高企业经济效益。从实际角度而言，这两者之间是相互渗透、相辅相成的，正是由于二者的有机结合，才促进了企业财务管理系统的不断完善。
正是“财务会计对外，管理会计对内”观念的制约，使得人们对财务会计、管理会计的目标定位也局限于外部和内部。如果说反映是财务会计的基本职能，那么管理会计只不过是财务会计反映只能的直接延伸。从本质上来说，财务会计与管理会计自始至终是相辅相成，互相包容而存在的。
参考文献：
[1] 财务会计在企业管理中的地位和作用.
（一）目的基础。企业财务会计及管理会计的结合需要两者的统一性作为基础，在企业经济活动中，这两者所反映的目的和过程是相同的，其基础都是企业的经济活动，全面的分析企业的经营管理活动，有助于两者的有效融合。（二）理论基础。会计信息的快速发展促进了会计信息理论的进步，这些理论成为了企业财务会计及管理会计相结合的理论支撑，而企业经营管理的分析和说明主要来源于财务会计的财务报告，为管理人员的决策提供了依据，并确保了决策的科学性，财务会计及管理会计这两方面理论的发展，为两者的融合提供了共享和通用的信息资源，对于两者的融合具有一定的促进作用，（三）人才基础。随着教育水平的不断提高，会计教育也得到了快速的发展，当前阶段，各高校都已经实现了会计的信息化教育，并且在会计教育的内容当中融入了管理学方面的知识，使得会计管理方面的人才逐渐增多，这也为企业会计信息的发展提供了相应的人才基础，这些人才不但对会计理论信息有所掌握，同时还掌握了企业管理方面的知识，使得会计工作者的能力水平不断提高，可以说，企业中财务会计及管理会计的结合，人才的基础发挥了重要的作用。
二、企业财务会计和管理会计相结合的优势
从理论方面来讲，企业中的财务会计和管理会计的服务对象、信息来源以及目标都是相同的，都是以增强企业工作效率为前提，提升企业经济效益为目标，但从细节上来讲，两者又有许多不同的地方，第一、具体的情况不同，企业财务会计的工作内容主要是根据企业的制度规定以及相关的操作内容来核算各项财务数据，该项工作能够直观的反映出企业自身的运行状况，财务会计的工作更侧重于财务的支出和收入，企业财务状况的反映因素就是利润效益细则；第二，主体存在不同，企业中的管理会计相对于财务会计具有更为广泛的服务范围；第三，两者使用不同的计量单位，财务会计工作计量所的单位整体是日常流通的货币，而财务管理工作的主要内容是整体的检查及核算，与财务会计不同，管理会计是依照相关的法律规定进行的，该项工作会对企业资金管理操作的合法性进行要求，结合公司的实际情况采用具有针对性的方法，严格的预算、分析、检查财务问题，也正因为两者的侧重点不同，相互融合能够起到互补的作用，有助于企业经营管理和财务成本的降低。第一，有助于企业竞争能力的提升。经济的发展对各行各业的发展带来了挑战，在这种情况下，企业应该对自身的财务加强管理，对企业的发展模式加强了解，才能在业务办理时带给服务对象高质量、高品质的服务，企业只有明确的掌握和管理财务资金，才能为自身业务的发展奠定基础，才能使公司的其他业务拓展活动得到保证，不但能够促进企业文化的发展，还可以对其它先进的技术管理方法加以融合，推进企业的发展。第二、促进资金的有效利用，将财务会计与管理会计相结合，能够减少企业中的资金浪费问题，减少了工作的时间以及繁琐的工作流程，有助于企业资金利用率的提升，传统的公司财务管理模式是将两者进行分开管理的，增加了企业内部的运行成本，造成了人力资源的浪费。只有将两者融合到一起，才能使员工的操作发挥更大的作用，使操作更为准确，从而促进企业的发展。
三、企业财务会计和管理会计相结合的具体措施
（一）对管理机制加以完善，明确会计观念。企业应该对财务会计以及管理会计的具体作用进行大力的宣传，使员工能够树立正确的会计观，转变传统的思想，确保优化措施能够贯彻落实，此外，企业应该对自身的管理机制进行不断的完善，对规章制度加以制定，确保会计人员在进行操作时能够具有相应的要求和规范作为支撑，加强员工的责任性，建立财务会计及管理会计的管理机制，使两者能够更好的结合，要求员工要严于律己，加强员工的专业技术水平，对企业管理的力度进行不断的加强，从而推动两者的融合。（二）对企业未来的发展目标加以制订。企业的发展离不开发展目标的指引，企业将财务会计和管理会计相结合，对科学的方法加以应用，规范财务工作的具体流程，将财务会计及管理会计所具备的优点充分的发挥出来，确保监督管理工作的针对性，对员工的使命感及工作积极性加以调动，结合企业发展策略进行人才培养，使其能够适合企业的发展。确保企业中各环节的工作能够有序的进行，对管理制度不断的完善，根据企业自身的发展状况制定具有适合性的发展战略目标。（三）对企业员工的综合素质进行加强。首先要对财务部门的人员进行优化，对财务管理的理念和模式进行创新，保证财务管理模式的先进性，使员工能够具备先进的管理理念，深入的分析和研究企业发展状况，建立符合自身需求的管理模式，使会计信息更加透明。而财务人员作为企业资金的管理人员，与企业的经济效益关系密切，其专业水平的高低会对企业的财务信息质量造成直接的影响，所以应该加大财务管理人员的考核力度和培训力度，提高员工的专业能力，对会计的制度、准则和相关法律加以明确，注重财务人员的思想建设，增强财务人员的道德修养，为其树立客观公正的观念，将私用公款、做假账的行为彻底杜绝，保证企业财务会计及管理会计的有效结合。
企业的财务会计及管理会计的结合与优化需要长期的研究，企业应该对财务会计和管理会计进行深入的了解，并结合自身的实际情况对两者进行有机结合，有针对性的建立管理模式，从而实现企业运作成本的降低以及工作效率的提高，为企业未来的发展奠定基础。
参考文献：
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一、财务会计和管理会计的基本阐述
（一）财务会计和管理会计的内涵
在我国企业下的会计主要是为提供财务报表，其本质和内涵是生成财务报表，让报告的形式符合公司的规定以及会计内部或者会计准则所要求的形式。将会计主体一方所发生的所有关于金钱方面的交易进行明细的记录，让这些记录形成相关的报表。财务会计书中表明，财务会计是按照企业会计为基础进行的讲解，其中包含的方面有金融的肯定、财务报告的内容、财务报告的形式等。在市场经济的新时期下，管理会计主要是成为一种管理活动和管理的过程。管理会计的中心是通过不同形式的合作方案来改善企业的经营管理，使其更加适应时代的潮流，符合现如今时代的要求创造出更多的价值。要让这些信息最终反馈实现，就要将这些信息以实现工作目标的形式提供给企业工作人员进行经营管理改善和决策，这就相当于形成一种控制系统和管理系统的活动。
（二）财务会计和管理会计的联系
会计是为企业服务，所谓无论是财务会计还是管理会计，其本质同样也是为会计服务的，会计的工作环境是一致的、在功能上可以客观的进行记录计算，同时分析企业的经济活动并对其进行评价，这种做的目的是为了保证能够在经济状况良好的情况下保证企业处于正确良好的转台，并且不断的提高经济效益，实现其他的经济价值。财务会计和管理会计两者都是由传统会计延伸而来，通过各自的发展相辅相成。构建成企业中所有财务活动的整体，财务会计与管理会计会在运用中相互影响，管理会计会运用到财务会计中统计的资料。这两者在运用原始资料类似，来源的地方都是企业在生产和经营的过程中产生和收集到的信息。两者在核算这方面具有一定的联系，在核算资金和财务资金运动的过程中，会使得一些内容重叠和交叉。例如在核算成本中，财务会计会为其他的损失和获得的利益进行统计，而管理会计则会利用财务会计的财务报告中的一些数据和成本进行有效性的管理和控制。
二、财务会计和管理会计的区别
（一）职能和作用不同
财务会计和管理会计职能和作用不同，就相当于一个对内实施，一个对外实施。管理会计主要方面是属于对内部的，侧重于企业的内部财务信息分析管理和统计，将信息进行整合后提供给领导，让领导直接收到有效的财务信息，控制和评价其生产的环境，为提升企业的经营管理经济效益和投资决策而提供的信息。而财务会计则是对外的，依照外界和法律的规范、范围、要求而对企业进行有效的统计，对企业的整体的财务情况和实际经营成果进行有效的统计。将真实的情况依法提供给会计主体外部的投资者、税务机关或者证券机构，真实有效的财务报告情况能够更加清楚的了解企业的运行和财务状况。从宏观上看，管理会计针对的不是全部，而是其中的一部分，例如生产线、产品线、部门或者其他个体。或者针对可以根据工作效率和创造经济效率进行考核，反映出个人的工作绩效，能够直接明了的看出个人的能力。而财务会计则反映的整个企业的经济效率和财务情况，是对公司股东和一切利益相关者监督和经营绩效审查，同样的也是国家财务权利部门对其合法的监督和监管。
（二）工作方法和成果不同
财务会计和管理会计最明显的区别是在工作方式上的区别，财务会计需要按照固定的模式来进行工作的开展，这个顺序是没有办法随便的颠倒开展的，每个环节不能出现纰漏，小到填写凭证大到登记，再到后面的财务报告都是需要在标准的作业程序下完成，而管理会计则没有明确的规定和顺序，可以根据企业的实际情况以及需求合理的进行改变，对于不同的工作方法可以依据不同的方法进行不同的分析，工作模式不像财务会计一样，是可以灵活调节的。在实施的过程中还会运用到较多的数学知识和计算机方面的知识，即会采用货币计量也会采用非货币计量的方法。财务会计和管理会计所产生的成果也是不同的，财务会计的衡量标准是凭证、财务报表等，而管理会计的成果则没有统一的标准，可以依照多种形式来展示成果，例如图标或者文字，也可以是两者的结合体。
（三）对会计人员的素质要求不同
不同工作产生的成果不同，同样的对于工作人员所具备的技能的要求也不同。财务会计工作需要特定的流程和工作形式。因此从事财务会计的人员就必须要具备财务会计准则和法律上的知识作为储备，在扎实的理论知识的基础上，对企业需要处理的业务进项熟悉的处理，需要工作者具有凭证制作和财务报告编写的能力。同时，因为工作的特殊性，还需要财务会计人员具备较高的道德素质，不能虚拟财务情况，要根据法律真实的进行记录填写。相比而言管理会计就比较的自由好多技能，这需要管理会计的人员拥有扎实的会计功底，还要全面的了解企业的工作流程、盈利的情况以及经营的情况等还要能够及时的给出全面专业的经营管理决策，这也就对技能方面的要求比较的高。财务会计和管理会计具有相似但却不完全相似，各有各的优势各有各的特点。
三、财务会计和管理会计融合的策略
（一）制定协调性良好的会计准则
只有具备良好的会计准则，才能使得财务会计和管理会计实现完美的融合。企业所指定的会计准则既可以满足财务需要，同时又能满足管理控制的需求，在管理会计和财务会计管理的前提之下，能够协调两者之间的顺序和目标。在良好的会计准则下构建财务会计融合体系，能够有效的满足财务会计的融合体系。
（二）采取融合策略实现组织结构的融合
只有将各个环节的科学部署才能稳妥的实现财务会计和管理会计之间的融合。两者之间的融合体是重要的整体，所以要加以细细的统筹和安排，从会计体制、会计制度、组织机构的建设等方面入手，再引入人才，对业务安排和信息监管方面进行周密的计划部署，使得每个环节都能够发挥重要的作用。这就需要将混合体制改变为融合性，将所有的财务组织中有关于财务的管理以及相关的预算进行分离，让经营生产行为进行有效性的联系。让财务会计和管理会计逐步的落实到业务生产的过程中来。
（三）培养具备综合素质能力的会计人才
培养高素质的人才能够更好的使得财务会计和管理会计更好的融合。如果没有专业人才做保证，就无法对两者的融合工作进行领导和促进。传统的会计理念使得对会计人员的素质的要求有一定的偏差。新时代对于会计人员的需求也在不断改变着，应该企业应该引入高素质的人才，在培训财务工作的基础时应该结合生产经营方面的知识，从而使得会计人员可以为企业资金方面提供有效的建议。
对于教育系统行政事业单位来说，加强财务管理和预算管理方面的改革具有重要的现实意义，有利于提高单位财务管理的水平和财政资金的利用效率。基于此，文章将主要针对教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题进行深入的研究，希望可以为相关领域的研究提供一些参考和建议。
关键词：
教育会计核算中心；财务会计；预算管理；结合问题研究
近年来，随着经济的快速发展和社会的不断进步，我国政府对教育的重视程度不断提高，从而加大了教育经费的投入，因此要求教育部门加强财务管理，做好预算管理工作，提高会计核算的水平。会计核算是实现财务会计和预算管理相结合的基础和前提，其中预算管理是核心内容，会计核算可以为预算管理提供相关的信息支持，而教育部门做好预算管理工作又可以为会计核算提供准确的支持和依据，两者存在相辅相成的关系。在财务管理当中，将财务会计和预算管理相结合进行有效的管理可以发挥更好的管理效果，提高财务管理的水平，保证教育单位会计信息的准确性和真实性。鉴于此，加强对教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题的研究具有重要的现实意义。
一、教育会计核算中心财务会计和预算管理当中存在的主要问题
（一）财务会计和预算明细科目不对应
会计核算中心在编制预算时，主要的依据材料为学校上报的预算基础资料，同时还需要保证符合财政的要求以及相关的会计准则。由于涉及到的项目比较多，预算编制的难度比较大，因此在预算编制的细化方面就存在一些不合理的地方，在预算执行的过程中，教育单位不能很好地将预算和会计核算进行有效的对接，从而就不能对财务信息进行实时的对比和查询，并且还缺乏对预算执行的监督和控制，因此预算执行的效果比较差。
（二）缺乏规范化的预算管理体系，预算编制不够科学
规范的预算管理体系是科学编制预算的重要基础和前提，但是现阶段很多教育系统行政事业单位都缺乏完善的预算管理体系，仍然是以上年的实际支出加上预估数来编制预算，导致编制的预算缺乏严密的科学依据。
（三）教育单位的预算审核机制不够完善
目前，很多教育系统行政事业单位在预算管理的各个阶段都没有形成完善的规章制度，特别是在预算审核方面更缺乏一套完整的审核制度，这就容易导致在预算执行的过程中随意调剂预算指标，导致预算金额增减变动频繁，用途被随意调整，预算管理的预期效果难以发挥。
（四）财务预算各个阶段的工作不及时
预算管理各个阶段的工作不能及时跟进是会计核算中心存在的一个重要问题，导致预算管理当中的预算审核、分析、监督等流于形式。在预算编制阶段，教育部门将编制的预算上报财政部门，但很多时候都是较长时间才能批复。在预算执行的阶段，由于财政部门拨付各个基层学校的资金不能及时到位，导致预算不能有序执行，执行进度偏慢。在年末，会计核算中心会将会计报表汇总之后上报财政部门，但是财政部门往往不能及时分析报表，将其中存在的问题在工作中引起重视，从而对下一年度开展预算管理工作产生了不利的影响。
二、分析教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题存在的原因
现阶段，教育会计核算中心在财务会计和预算管理相结合管理方面存在一些问题，原因主要在于如下方面：
1.教育系统行政事业单位在会计科目的设置上不够合理，使用的会计核算方法存在一定的局限性，不能很好的适应社会发展的要求。
2.预算编制方法不够合理，基本还是采用基数加上增加的方法，导致编制的预算缺乏科学性，使预算在执行的过程中难免出现随意调剂的现象。
3.缺乏完善的会计制度。目前很多教育单位使用的会计制度和政府单位的会计制度以及财政总预算的制度还存在较大的差异性，但是目前财政总预算会计是预算管理的核心，因此需要进一步完善和教育系统相适应的会计制度。
4.对预算审核的时间没有进行明确的规定，导致预算审批的速度非常慢，影响财政资金下拨的速度，对基层教育单位开展教育工作产生了不利的影响。
三、针对相关问题的对策和建议
（一）科学设置教育单位会计科目和预算项目
会计科目和预算项目是财务会计管理和预算管理的工具，因此科学设置教育单位会计科目和预算项目至关重要。首先，需要对学校的工作计划进行分析，在此基础上对相关科目和项目进行合理设置，保证学校的各项经济活动都可以顺利进行。同时，对于专项资金需要单独设置预算项目进行会计核算。其次，可以按照预算批复当中的经济内容分类设置会计科目，保证会计科目的设置和预算管理系统当中的项目相匹配。另外，还需要保证财务会计科目和预算管理当中设置的预算科目可以相互协调发展，以便可以对基层学校各种教育经费使用的情况和预算资金拨付的情况实现实时的对比，减少资金使用过程中产生的问题，防止国有资产流失。
（二）对预算编制的时间和方法进行改进
首先，对财务预算编制做到早编和细编。由于预算编制在预算管理当中具有重要的地位，并且预算编制涉及到的内容比较多，编制工作非常复杂，因此要提高预算编制质量要尽早的收集相关的资料，尽量做到早编和细编。其次，进一步完善和改进财务预算会计科目体系，将财务预算范围不断进行扩大，根据学校的实际情况制定科学的“基数标准”，不断强化预算管理体系，改革财务预算管理。在编制预算时，要严格要求相关的人员按照规定的标准和相应的会计科目进行编制，预算编制完成之后，相关的单位需要进行严格的审核审批，审批通过之后就需要根据时序进度和项目开展情况进行资金的拨付，以免影响学校正常工作的开展。最后，需要坚持“收支两条线”的原则，保证所有的收入和支出都清晰明确，以免滋生腐败问题。
（三）不断建设和完善预算审核制度
在财务会计以及预算管理当中，完善健全的审核制度具有重要的作用，有利于保证财务管理工作顺利进行，并取得良好的效果。首先，财政部门需要提供资金和技术支持，开发一套完善、高效和实用的远程报账系统和远程审核系统，提高财务会计以及预算管理的信息化和网络化程度，减少人为不利因素对管理工作产生的不良影响，提高管理工作的质量和效率。其次，对经费的使用审批权限进行严格的规定，可以根据各类经费金额、性质以及用途来设置不同的审核、查询等权限，从而及时发现预算执行过程中出现的各种问题，以便可以采取有效的措施及时进行解决，减少损失。最后，还需要加强对预算执行情况的监督，对于预算管理的责任进行细分，并不断完善相关的考核制度，保证预算管理工作可以有效的执行。
（四）对各个阶段预算审批的时间进行科学的规定
在预算管理的过程中，预算审批不及时会对预算有序执行造成不利影响，但是在实际的工作当中，预算审批的时间存在严重滞后的情况，这也直接导致经费拨付时间延后，从而导致不能严格按照所批复的预算执行，对基层学校开展教育工作造成不利的影响。因此，对于各个阶段的预算审批时间进行明确的规定至关重要。对于提交到财政部门的年度预算，财政部门要及时回复，并以书面形式下发到各级预算单位，以便单位在日常工作中加以执行。
四、结语
总之，对于教育系统行政事业单位来说，将财务会计和预算管理相结合进行管理具有重要的现实意义，可以保证会计核算工作顺利进行，提高财务管理的水平，促进教育事业良性发展，促使教育单位可以充分发挥自己的社会职能。因此，财政部门和教育部门需要进一步加强对财务会计和预算管理结合问题的研究，针对现阶段存在的问题采取有效的解决措施，本文主要从改革会计制度、内部审核制度等方面进行了研究，希望可以为相关从业人员提供一些有益的参考和建议。
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