发布时间：2022-09-22 18:26:05
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的学生党支部工作样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
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[3] 强卫同志在江西省第20次高校党建工作会议上的讲话[EB/OL]..
[4] 同志在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话[EB/OL].
[5] 张海娟，张建华.高职院校实习生党员教育管理工作的探讨[J].教育与职业，2010（35）.
[6] 陈香娟，张宏波.高校学生党员先锋作用发挥机制探讨――以浙江海洋学院为例[J].党史文苑，2009（3）.
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[5]十七大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2007.
[6]方静雨.大学生社会实践存在的问题、成因及其对策[J].江西教育科研，2007，（9）：77-78.
Analysis of the “College+ party branch + farmers ”mode of
College Students’ social practice in the farmhouseZHANG Daneng，SHI Zaihong，YI Chuanying
大家晚上好！ 感谢学工处的老师给我这样一个发言的机会，下面我就结合这些年来我们植科院开展党支部立项活动的情况谈一下自己的思考和认识。
党支部立项活动是学生党建工作的重要组成部分，对于如何开展好党支部立项活动，我认为应该围绕学校和学院的中心工作来进行，达到“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的目的。结合我们科研型学院的实际，我们做到了“三个结合”，即党支部立项活动与拔尖创新人才培养相结合，与构建新型师生关系相结合，与培养学生可持续发展能力相结合。
一、与拔尖创新人才培养相结合
去年我们学院推出了旨在进行拔尖创新人才培养的“硕彦计划”，实行本硕博贯通培养模式。但是硕彦计划学生群体是从各个年级选的，不是一个实体的班级，如果不能进行有效的组织和管理，很多时候就会流于形式。为了切实提高人才培养质量的效果，我们于今年3月份成立了“硕彦计划”党支部，通过党支部进行硕彦计划班级的管理。并且在今年的支部立项活动中，“硕彦计划”党支部立足自身实际，推出了学术微博，通过微博这种形式及时自己的科研进展，师生之间，同学之间进行广泛的交流和沟通，共同提高自己的科研水平。
二、与构建新型师生关系相结合
师者，教之以事而喻诸德也。多年来，植科院一直有着教师关心学生、师生和谐互动的传统，XX年开始的师生“一助一”活动资助了46名学生完成学业，资助金额达16万元。我们的教师在关爱学生方面做出了很多努力，为同学们的成长花费了很多心血。新时期，为了进一步拓展师生“一助一”活动的内涵和外延，构建出新型和谐的师生关系，我们在支部立项活动中重点突出了与教师的互动这个方面。06级农学支部的支部活动中包括了“狮山对话，峥嵘岁月指照青葱”，“青蓝携手，誓言见证常传鱼书”两方面，新老党员加强交流，老党员用自己的经历指导青年学子成长进步，年轻同志用自己的勤奋为老同志做一些力所能及的事情。另外，今年3月份，学校的党群退休支部与我们08级植保支部开展了“红色一加一”活动，首先由原学校的党校副校长蒋贤文老师为全体党员做了党史报告。6月份，学院的农学退休党支部还准备与我们的学生党支部之间举行结对子、唱红歌、忆党史等纪念建党90周年的系列活动。
三、与培养学生可持续发展能力相结合
大学的中心任务是人才培养，除了教授课业知识之外，最重要的就是要培养学生的可持续发展能力，增强学生的社会适应能力。我们支部立项活动，通过广大党员的实践，重点打造出四个平台，即：自我认知平台、实践锻炼平台、能力提升平台、创新创造平台。无论是组织活动的同学，还是参与活动的同学，都能够通过党支部立项活动这个载体和平台，展示自己的特点和优势，实现自我提高的目的。比如我们09级党支部的“彩虹行动”，通过彩虹的四种颜色，红色——笑容是最好的回报；绿色——携一抹绿色盈满博园 助文明之力便利求实；蓝色——求学路上，你我同行；彩色——未来是什么样子，我指与你看。通过志愿服务活动、调研活动、职业生涯规划活动等内容，锻炼了自己的组织和协调能力，也很好服务了广大同学的学习和生活。
以上三点就是这几年来我们开展党支部立项活动的一些体会，下面我简单谈下对于开展好党支部立项活动，需要实现以下四个统一：
1、工作和学习的统一
要兼顾好学习和工作，不能因为活动开展的多而耽误了学习，也不能因为只为了学习就把党支部活动摆在不重要的位置，申请上了就放在一边。
2、校内和校外的统一
不管校内还是校外，都有很多值得我们做工作的地方，不一定在校外开展活动就比校内影响大，效果好；同时，在立足自身实际的情况下，去校外拓展下视野也是值得鼓励的。
3、形式与内容的统一
写立项申请书，避免大而全，因为精力有限，不可能面面俱到，
就结合党支部的实际，开展几项有意义的活动。也不宜为了宣传而宣传，活动开展的风风火火，实际的意义仅仅停留在宣传的层面上。
具体实施方案如下：
一、党支部
1.战斗堡垒作用
（1）严格按照学院党委的要求和部署，深入学习实践科学发展观，十七届五中全会精神等党的先进精神，并坚持理论联系实际，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
（2）党支部支委成员团结一致，积极创新，坚持每两周召开一次例会，讨论支部事宜，带头发挥表率作用，增强支部的凝聚力和战斗力。
2.党员队伍建设
（1）严格按照学院党委下发的党员发展计划，做到成熟一个发展一个。在党员的发展工作中，坚决做到公平、公正、公开。所报送材料做到标准化、规范化。
（2）执行我支部制订的《管理系第二党支部入党积极分子、预备党员、党员考察表》，严格对党员进行考核。以此做为评比依据，每月评定出一名优秀党员，一间优秀寝室，明年5月份进行总结颁奖。
（3）支部辅导员随时关注党员思想动态，必要时进行个别谈话。促进党员积极发挥先锋模范作用。
（4）选派6名优秀的学生党员担任级各班学导，协助辅导员管理班级，开展丰富多彩的班团活动，并对学生进行积极引导，确保各项日常工作顺利开展。
（5）在涉日维稳期间，建立党员责任制，安排党员每晚查08、10级学生寝室，填写《离校情况登记表》，通过本人及室长确认签字，从而准确掌握每一名学生的动向，确保大家的安全。
（6）将每一名党员的承诺公布在博客中，接受广大群众的监督，在十一月份支部将组织党员召开创先争优阶段性总结会。
（7）08级党员队伍逐渐发展壮大，因此建立新的一批党员示范寝室，并定期组织10级学生参观。
3.工作机制
（1）以党员流动岗之党员先锋站为活动载体，认真做好每一月的组织生活，并确保活动（会议）记录完整、规范。
（2）以《管理系第二党支部工作手册》为指导，认真做好支部各项基础工作。
4.工作业绩
（1）以博客为主要宣传阵地，对党的理论知识、精神以及学院党委的文件、先进模范进行广泛宣传。
（2）与后勤党支部结对，开展“勤劳的手，请注意保暖”等感恩系列活动，并组织党员同志参观后勤工作流程，进一步了解后勤工作程序。支部收集同学们对后勤集团的意见和建议，及时反馈后勤，努力做到学院党委提出的创先争优活动目标。
（3）认真落实“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”立项方案，并做好阶段性总结汇报工作。
5.群众反映
（1）党支部号召党员认真领悟创先争优活动的精神实质，在同学中树立良好的形象。
二、党员
1.带头学习提高
（1）以博客、QQ群为媒介，组织党员系统学习党的基本理论知识，关注时政，关注文理学院新闻，坚持理论联系实际，并尽量运用到现实生活中去。
（2）充分发挥“党员之家”图书陈列柜的作用，提倡党员坚持每月读一本好书，提高自身的综合素质。
（3）确保党员到课率，学习成绩处于专业前40%，真正形成一种比、学、赶、超的浓厚氛围。
2.带头争创佳绩
（1）7名专科毕业生党员能够准确定位，找到适合自己的工作，并积极帮助其他同学落实或者推荐工作，在自己的工作岗位上发挥一名党员的先锋模范作用。
（2）党员学导带领10级各个班开展主题班会活动，为新生答疑解惑，引导他们准确做好大学四年规划。
（3）支部组织委员定期深入班级，了解党员学导的工作情况，通过支部博客进行宣传报道；期末各位学导做出总结，写出心得体会，汇编成册。
3.带头服务群众
（1）以党员先锋站为载体，建立党员责任制，在学院涉日维稳期间全力为支部、学生服务。
（2）针对10级新生的实际情况，每一名党员对接一间新生寝室，每周深入寝室一次，做好交流记录，全心全意为新生服务，做一名创先争优的实践者（党员对接新生寝室名单详见附件1）。
4.带头遵纪守法
（1）以创先争优活动为契机，号召党员同志严守党的纪律，不做违法乱纪的事情，尤其是在涉日维稳阶段，党员更应该理智对待这个问题，带头做好表率作用。
（2）严格遵守学院的《学生学籍管理规定》，不违反校纪校规。
5.带头弘扬正气
学生党支部作为党的基层组织，学校党建工作中起着举足轻重的作用。如何充分发挥其战斗堡垒的作用？如何其先进性？如何贯彻落实“三个代表”的要求，真正代表广大同学根本利益，则须充分调动广大党员、入党积极分子的积极性和创造性，以创新的精神、务实的作风做人所未做之事，做人有我优之事，在创新中发展、在发展中创新。“烛光伴我行，一导一”活动。教师是学生的良师益友，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观是每个教师应尽的义务。学生党支部则以此为立足点，动员和组织系上思想素质高、业务精的全体党员教师和非党员教师中的优秀分子，与需要关心和帮助的同学“一对一”的结对，促使教师将育人工作做到课堂外。一年来，师生共计结对46对，师生间通过各种形式多样的活动，结下了深厚的情谊，并切实让受关心和帮助的同学在思想、学习生活能力、适应能力、人际交往等方面都受益匪浅，大大促进了学生的自我发展。
“心连心、同进步，一助一”活动。学生党员均是品学兼优的学生，那么，怎样在实践中得到进一步的锻炼和培养呢？“心连心、同进步，一助一”活动为其提供了很好的场所，一年来，学生党员与需要关心和帮助的同学共计结对92对，在生活中，按照党支部的要求，学生党员在学习、生活、工作中对自己坚持高标准、严要求，以身作则，充分发挥先锋模范作用，在同学中树立了良好的党员形象。学习上的共同探讨，生活上的互帮互助，工作中的相互理解与支持……使受关心和帮助的同学也在各方面得到了不同程度的提高。党员同学和普通同学的紧密联系，亲密合作推动系上学风、班风建设也起到了良好的作用。
“特困基金”的设立。机械系的学生家庭经济贫困在全校是众人皆知。其中有80的同学家庭经济在不同程度上存在困难，如何减轻学生物质上的负担，助其顺利完成三年大学学习，是以成为学生党支部关心已久的问题。针对这种情况，党支部开展“送温暖”活动，设立“特困基金”，动员全系教职员工及广大学生自愿捐款，一期筹款共计3581.2元。“特困基金”的设立对99111班一患肝腹水、生命垂危且家庭经济特别困难似的同学来讲无疑是雪中送炭，捐助给他的2500元对其最终康复尽到了绵薄之力。靠捐赠筹款的资金毕竟有限，通过倡议广大教职员工自愿捐助，倡导获奖学金的同学自愿捐助，鼓励支持系上社会实践部创收，及联系赞助商赞助，扩宽基金来源已是迫在眉睫，为保证基金有的放矢，主要用于以下几个方面：一是无息借给部分经济困难且具有偿还能力的同学；二是通过设立奖学金的方式支助部分品学兼优的困难同学；三是无偿捐助遇突发事件的部分困难同学。
设立“特困基金”，减轻部分家庭经济困难的同学物质上的负担是党支部一直关注的问题，但增强经济困难学生适应生活的能力，促进其自我发展，则是该项活动更深层次的涵义。想同学之所想，急同学之所急，“有困难，找党员；需帮助，找组织”等精神都是我学生党支部落实“三个代表”要求的重要体现，为了学校的繁荣和不断发展，我学生党支部仍坚持不懈努力，在创新中求发展，在发展中创新。
通过本次培训我的收获主要有以下几点：
一、对党支部的地位和作用有了明确的定位
党支部是党的组织体系中最基层的一级组织，是党的基层组织中的战斗堡垒和政治核心，是党的全部工作和战斗力的集体。党支部作为党的基层组织，是把党员组织起来必不可少的组织，是党自身管理建设的最基本单元，是党联系群众的桥梁纽带，因此，党支部建设有非常重要的意义。
①党支部是党的基础。常言道："基础不牢，地动山摇。"党支部建设搞好了，我们党的基础才不会动摇，才能永葆青春。这方面苏共是典型的反面教材。
② 我们都知道：发展党员是一项很重要的工作。因为新发展的党员，特别是年轻党员，在将来就可能成为我们党的骨干，发展党员质量的好坏会影响到我们党的将来和长远发展。这方面党支部责任重大，只有搞好支部建设，发展党员工作才会做好。也就是说，我们可以吸收更优秀的，素质更高的人才加入我们的队伍，使我们党变得更加强大。
③党支部是党联系群众的桥梁纽带。密切联系群众是我们党的优良作风，而党支部是群众看党的第一窗口。只有搞好支部建设，才会加强同群众的联系，更好地为群众服务。
④在本单位党支部的主要作用是在思想和组织上对各项工作给予支持，不能干预行政工作。具体到学生党支部，就是做好同学们的思想工作，使大家统一思想、统一行动，脑往一处想，劲往一处使，有利于各项工作的顺利开展。
二、对支部书记的作用和如何开展工作有了清醒的认识
前面已经讲了党支部建设很重要。那么搞好支部建设，除了全体党员的共同努力外，关键在支部书记。支部工作主要有：吸收培养积极分子和发展预备党员，带领所有党员学习，开展民主组织生活会。这就对支部书记提出了要求：
①要熟悉自己的工作。作为支部书记，首先要充分熟悉自己的各项工作和程序。然后才能对工作做出合理的安排；其次要组织策划好民主生活会，主题鲜明、文档频道 要有特色，务求实效，每开展一次活动就要有一次活动的效果；最后要带动所有党员学习，保持思想的先进性。
②正如郭书记所说的，要有良好的精神状态。说白了就是要有激情，对工作要有热情。有了好的精神状态，才能不断进取，才能使各项工作迈上新台阶。
③要加强管理，抓好执行。人都有惰性，作为支部书记有必要在适当的时候给相关的人一些监督和检查，这样可以提醒他们，使他们继续努力。
三、学习到一些好的经验
1、将支部工作制度化、规范化
这方面做得比较好的是理学院数学系本科生党支部。这样做的好处主要有：
① 便于管理。人管人不如制度管人，因为人管人有时在尺度上会不公平，有时会碍于面子而不方便执行。而一旦制定了制度，那么我们就有"法"可依，对迟到、早退、无故不到会等现象给予处理。正如一个社会需要法律一样，党支部也需要自己的制度。
② 指导工作。在实际中我发现很多人包括相当一部分党员都不熟悉最基本的工作，比如吸收积极分子、发展预备党员的程序，这给工作带来很多不便。另外，一些常用文书如思想汇报的书写格式以及一些常用表格如预备党员考察表的填写，很多人也不清楚。建立一个规范，可以给予很好的指导，同时避免了不必要的麻烦，提高工作效率。
2、量化考核
这方面的例子是人文学院。这主要体现在发展预备党员和吸收积极分子的工作中。我们的发展原则是：成熟一个，发展一个。但是在实际操作中，我们常常会遇到几个人都差不多，究竟哪个人符合条件是很模糊的概念，这往往使得我们难于取舍。而建立一个量化考核标准，给不同的方面赋以不同的权重，对发展对象进行打分，再根据打分进行选择就比较容易和合理了。
3、务实
很多人都反对只搞形式不注重实效的活动。因为这不仅浪费时间，还在某种程度上打击大家参与的积极性。因此，作为支部书记，要从实际需要，党员和群众的需要出发考虑，组织策划一些有意义的务实的活动，使大家有收获，使活动有实际效果。如进行调研，参加社会实践等。
四、关于郭大成书记的讲话
以前只是在报纸和网上看到有关郭书记的报道，在这次培训活动的结业式上我有幸听了郭书记的讲话。给我的感想主要有两点：
1、敢讲真话。在这个时代，敢讲真话的人很少见，而郭书记就是这少数人之一。他给我们提出了一些很现实的问题--很多都是我第一次接触到的。
2、平等。在整个讲话过程中，感觉不是一个领导在对部下讲话，而是把我们当作同志，平等地讨论问题。
学生会在老师和主席团的指导和带领下，在包括办公室主任和两位委员的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了主席团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。
在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。
一、逐步完善了学生会的各项规章制度。本界学生会属于第一界，故无经验可以借鉴，于是办公室成员自力更生，逐步健全了各 项规章制度。
(1)《学生会章程》规定了学生会成员的权利与义务，明确了学生会的组织制度，规定了各部门的职权，为学生会工作的开展提供了切实可行的依据。
(2)《学生会办公室日常事务管理制度》明确了办公室的主要任务，为办公室成员提出了责任与义务，为办公室工作的展开提供了切实可行的思想指导。
(3)《学生会干部、委员考评制度》为学生会成员年终考评提供了明文规定，明确了学生会成员的为与不为，利于发挥各成员的积极性。 二、组织协调办公室作为学生会的桥梁部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
三、进行档案的管理。档案管理是办公室的一项日常工作，负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件进行催收和存档，并起草和设计各种学生会文档。在档案管理 方面办公室发挥了起积极的作用。
四、负责备品管理。备品管理是学生会工作的后勤保障。学生会备品负责人负责外借备品的登记、回收工作，每次活动前由负责人负责学生会备品的出入工作，学生会备品由负责人负责定期清点维修。在办公室成员的维护下备品得以更好的利用，为一系列活动的开展提供了良好的后勤准备工作。
五、负责事务的及时通知。事务通知是办公室开展工作的一个重要环节，能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。于是负责人员及时掌握学生会人员联系方式的变动，掌握学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。
六、感情投资推动办公室工作的展开 办公室主任不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员的实际困难，并想办法帮助解决，使委员们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来，取得了良好的效果。
七、负责考勤工作。学生会举办各种活动时办公室成员都作好详细的记录，为学生会的奖惩提供依据。
八、负责会议的记录工作。学生会常委会议有办公室主任负责记录，学生会全体会议有委员负责记录工作，会后负责会议记录的整理、存档工作。
九、进行爱国主义教育。组织全系学生观看爱国教育影片，使同学们增强民族自豪感。
十、 为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，各班上交课程表，主任统筹的安排委员的课余时间，以便值班制的实行。
XX年已经过去，在**年我们将会再接再厉争取取得更好的成绩。
工作总结2
一、评议情况
XX年6月10日，xx区xx幼儿园党支部开展了民主评议党员和评议支部工作活动。本次活动共有17名在职党员、2所幼儿园5个园所72名教职工参与其中。
6月
10日上午，支部内17名在职党员分别进行了述职，对自己一年来的思想、工作等进行了全面的剖析，肯定优势，发现不足，找准下阶段的努力方向。同时，全体党员进行了相互评议，之间充满了坦诚与互帮互助的气息。同时对党支部工作也进行了评议。
下午2个幼儿园5个园所72名教职工对党支部工作和党员们进行了集中不署名测评，支部委员及时对测评结果进行了汇总及反馈。
本次活动，继承和弘扬了党的优良传统和作风，将党员的先进性和科学发展观践行于行动之中，也让党员们再一次接受了心灵洗礼，进一步明确了前进的方向。同时通过评议党支部工作，让我们以后的支部工作更有针对性和方向性，为幼儿园的和谐发展夯实了政治思想基础。
二、评议结果：
1、党员互评结果：优秀率为100%。
2、群众测评结果：优良率为100%。
3、评出优秀党务工作者1名：顾伟华
第二条：学生积极分子有下列情况之一者，由党支部进行批评教育、口头告诫，并限期予以改正：
1、参加党校培训态度不端正，考核成绩不及格；
2、提交思想汇报不及时主动，或思想汇报内容空乏、不切实际，或缺少组织指定完成的专题汇报；
3、参加“双学”小组活动和党支部组织开展的党建活动，迟到、早退、无故缺席；
4、吸烟、酗酒、旷课、违章用电、男女交往举止不得体；
5、专业学习成绩及综合测评排名位居班级二分之一以后；
6、承担社会工作不够积极主动；
7、参加班级集体活动、科技文化活动、社会公益活动不积极；
8、同学中出现违纪现象，应该发现而未发现、发现而未加制止、上报；
第三条：学生入党积极分子有下列情况之一者，党支部不得将其作为发展对象上报党委预审：
1、党校培训考核未通过；
2、近半年来无思想汇报；
3、一学期内缺席“双学”小组活动或党支部组织开展的活动2次；
4、有吸烟、酗酒、旷课、违章用电行为经教育不改，或男女交往在同学中产生不良反响，或所在宿舍未达“二星级”标准；
5、专业学习成绩及综合排名位居班级后二分之一，近一年内有一门课程考试不及格，未通过cet—4级考试，未曾获得过奖学金；
6、承担社会工作和参加各类活动不积极，未曾获得过任何表彰或奖励，或者现实表现未得到班主任和多数同学的认可；
7、近一年内，同学中出现违纪现象，应该发现而未发现、发现而未加制止并及时上报，造成一定后果或影响，或在任何方面存在隐瞒、造假行为；
8、近一年内，被党支部口头告诫2次以上，或者考核测评在80分以下。
第四条：学生入党积极分子有下列情况之下一者，党支部应取消其入党积极分子身份：
1、近一年内无思想汇报；
2、一学期内缺席“双学”小组活动或党支部组织开展的党建活动3次以上；
3、有两门及两门以上课程考试不及格；
4、考试作弊；
5、受到行政处分或团纪处分；
6、在涉及个人利益问题上，拒不服从组织决定，或者无理纠缠；
7、同学中出现违纪现象，应该发现而未发现、发现而未加制止或及时上报，屡经教育仍无改观；
