发布时间：2024-04-16 16:07:15
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的土木工程测量样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。
“这实习怎么比军训还辛苦啊?”，当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成。
实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。
再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，实习报告网网站整理我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。
总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!
一、实习目的
1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握水准仪的操作使用及保养方法，熟悉水准路线的布设形式;
2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法;
3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能;
4、掌握钢尺量距的方法;
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图
6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的测绘方法;
7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础;
8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。
二、实习设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。
三、实习任务
1. 控制点高程测量
2. 竖直角度测量
3. 水平角度测量
4. 导线长度测量
5. 闭合导线业内测量
6. 数据的整理、计算
7. 地形图的测绘
四、实习的内容与要求
1. 平面控制测量
图根平面控制测量一般采用闭合导线。
(1)踏勘选点：根据测图的目的目的和测区的地形情况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。踏勘选点时注意：
l 相邻点间要通视，方便测角和量边;
l 点位要土质坚实的地方，以便于保存点的标志和安置仪器;
l 导线边长要大致相等，以使测角的精度均匀;
l 导线点应选择周围地势开阔的地点，以便于测图时充分发挥控制点的作用;
l 导线点的数量要足够，密度要均匀，以便于控制整个测区。
(2)水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。
(3)边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行往返测量。
(4)导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的情况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个控制点的坐标。
(5)注意事项:照准目标要消除视差，观测水平角用纵丝照准目标，观测竖直角用横丝照准目标。
读取竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡必须居中。
2、高程控制测量
(1)外业测量
外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。
(2)内业计算
在外业观测成果检核符合要求后，根据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算，推算出各个水准点的高程。
(3)注意事项
读取中丝读数之前，必须使水准管气泡居中;水准尺要竖立。
3、地形图的测绘
(1)图纸的准备
首先用对角线法绘制方格网，然后展会控制点。展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻控制点之间的距离和实测距离相比较。
(2)碎步测量
碎步测量采用经纬仪配合量角器法，根据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。
a) 碎步点的选取原则：地物取其外形轮廓希线转
点，地貌取其地形线上的坡度变化点。碎步点间隔要求图上2-3cm间隔一个点，即最大间距为15m。
b) 测图时的最大间距：地物点应小于60m，地貌点应小于100m.
c) 地形测图时，应遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形图图示》中的有关规定。
d) 注意事项：
l 测图时，仪器对中误差不应大于图上的0.05Mmm(M为测图比例尺);
l 安置仪器时，以较远控制点定向，较近控制点进行检查;
l 每测十几个碎部点后，应做归零检查，用经纬仪重新瞄准定向点，检查水平读盘的读数是否为0。00'00"，其归零差不超过4';
l 在平坦地区，条件允许时可采用经纬仪“平读法”。“平读法”的步骤为：瞄准标尺à读水平度盘读数à读平距à读中丝读数và计算H。
五、测量的精度要求
1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;
2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12n mm或±40L mm范围内;
3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。
六、实习中引起的误差原因及解决方法
1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
(1).仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。
(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。
(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。
2. 减少测量误差的方法：：
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
七、计算成果及示意图(见附表)
八、实习心得
工程测量实习是所有土木工程学生必须完成的一门课程，虽然在上工程测量课的时候做过一些测量，但是那些实验主要是针对测量的某一块而专门做的，我们总感觉缺乏一定的动手的能力，把理论知识与实际操作相结合的能力，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量的经验。本次测量天气比较炎热，天气情况比较复杂。其中，中间穿插着考试，因而为期一周的测量我们可以利用的时间就很少了，所以本次测量我们总共测了四次，这次测量的主要任务是利用1：500的比例尺绘制地形图，地点我们选在2号教学实验楼。
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识。
测量实习是一个团队的工作。我们组有15名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是使用仪器测量水平距离。测量主要是完成控制点的选取，由于2号教学实验楼各处地形不一样，考虑到控制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便已保存和测角和量距，经过我们相互讨论最终确定了下来，我个人认为除个别控制点选的不够好外都很不错，毕竟2号教学实验楼树很多，而且有台阶，高差大，考虑到所有是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。由于控制测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟悉，还有彼此讨论某些方法等，控制点的测量花费了很长时间才完成，最后，终于完成了对控制点的测量。
由于平时我们锻炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这一次的实习们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意以下几点：
(1)标杆要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(5)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
(6)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。
(7)团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
想想大家每天背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
总之，通过这次测量实习，我个人的实践能力有了很大的提高，对课本的知识有了更进一步的理解，学到了很多实实在在的东西，另外团队合作也很重要，我相信这对我以后的的团队合作打下了一定的基础。
土木工程测量实习报告2017【二】
20xx年x月xx日到x月x日，我们土木工程系xx级的全体同学在开发区校区进行了测量实习，虽然时间不长，可这次实习给我们带来的比想象中要多很多很多。
首先，实习的过程让我们进一步熟悉了测量仪器。尽管在学期初的小实验中我们已经能基本掌握各种测量仪器的使用方法以及对数据的处理办法，但毕竟时间短、节奏松，大家常常会一下子忘记某个旋钮的作用或是突然不会读数。现在看来，这些错误十分低级可笑，但在实习之初这样的情况确实存在。随着实习程序的推进，我们的操作越来越熟练，与此同时，我们也对地形、地貌、地物的测量有了非常深刻的理解认识。在实习结束的时候看到我们的成果大家都非常激动，也许就像是果园里的果农看到满树压低树梢的果实一样。
本次实习让我们收获到的第一颗果实就是克服困难。从实习伊始，我们就不得不面对各种各样的困难。最开始对测量步骤的不明确，对测量仪器的不熟悉，由于路线导致的无法观测，校园里来来往往的同学以及到处停泊的车辆，无一不给我们的测量工作带来各种阻力。但是在暴躁过后我们都冷静下来并努力探求出解决这些问题办法，相信在今后的人生中，不管遇到什么样的困难我们都会以这次实习激励自己迎难而上。
不止一个老师对我们不止一次的说过，搞土木的一定要严谨，来不得半点马虎。我想，严谨求实就是我们收获的第二颗果实。第一次用全站仪的时候，我们在民院宾馆附近的数据误差非常大，反复几次都是一样，可是在大家激烈的讨论后还是决定在将所有影响得数的因素校核之后再次测量而不是放弃。误差对于我们也许只是纸上的几个不起眼的数字，可对于工程而言将是不可估量的损失。
除此之外我们还收获了一颗叫做“合作”的果实。相信不只是我们，所有的同学应该都能感受到团队合作对于任何事情都是那么重要。每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这段日子我们为了不同的观点不晓得争论了多少次，甚至也因为喊话听不清楚导致的误会生气吵架，但是我们的目标是一致的，误会解释清楚大家依然是好伙伴。
关键词:土木工程测量；实践教学；教学质量
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是实现素质教育和创新人才培养的重要环节。实践教学相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性、设计性与创新性［1］。土木工程测量是一门实践性要求很强的专业基础课，整个教学环节包括理论教学和实践教学。仅强调理论教学而忽视实践教学则只能是纸上谈兵，因此，在教学过程中如何将理论知识和实践有机的结合到一起，充分调动学生在学习过程中的积极性，使学生“在学中练，在练中学”，提高和锻炼学生分析解决问题的能力就显得尤为重要。
1存在问题
土木工程测量的实践教学内容主要包括水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的基本使用和测量方法的学习，整个实践环节包括每两周1次的实践教学环节和学期快结束时的1周的停课测量实习，实习内容主要包括测定和测设两个方面。通过近几年的教学实践，笔者发现学生在实践环节主要存在以下问题:(1)学习态度不够端正。许多学生抱着得过且过、应付了事的态度，上课常有迟到现象发生，老师在讲解仪器使用方法和注意事项时总有学生不注意听讲，待到学生使用仪器时就会无从下手，不会使用，老师又要逐个的手把手的教，因此教学效果往往是事倍功半;(2)不重视原始数据的记录和保存。原始记录数据是进行内业计算的基础，因此清晰、规范的记录数据就显得十分重要，但是许多学生对此不够重视，原始数据随便记录在一张空白纸上，当数据量一多时就分不清其相对应的项目和相互关系;(3)重外业，轻内业。外业测量主要是利用仪器设备和工具在测区内进行各种测量工作，内业则是对测量数据进行整理、计算、绘图等工作。许多学生仅满足于能够熟练使用仪器，但却不会处理数据，或只会生搬硬套课本上的公式，遇到问题时就感到束手无策，不善于思考问题，就更谈不上对知识的灵活运用和举一反三;(4)实习考核。实习考核主要根据小组成绩进行评定，将学生按照不超过5人分成若干个小组的本意是锻炼学生熟练操作仪器的同时也培养大家的团队合作精神，但在实践过程中发现存在吃“大锅饭”现象，部分同学总有依赖组内其他人的思想。
2实践教学改革
加强测量实践教学，是提高土木工程测量课程整个教学质量的关键一环，也是培养学生动手能力、分析和解决实际工程问题能力的不可缺少的一个方面。
2．1培养学习兴趣
首先，要使学生充分认识到测量知识对工程建设的重要性，工程建设的整个过程包括勘察、设计、施工、验收等阶段都离不开测量工作［2］;而且在整个测量过程中也不允许错误，任何一次小的错误，都会使工程施工偏离其设计位置。偏离量小则需要进行工程局部返工;偏离量大可能导致整个工程报废，带来巨大的经济损失［3］。因此通过实际工程案例的讲解，首先使学生从思想上认识到测量对今后工作的重要性;其次不定期的举办小组测量课内比赛，通过比赛不仅可以激发学生的学习积极性，增强集体荣誉感，而且还能够使学生发现自己同他人的他人的优势和劣势，通过找差距、补短板来进一步提高学习积极性。
2．2加强学生的自我管理
在实践教学过程中通常面临的问题是一个老师要负责多达四五十个学生，再加上实践课时间有限，教学效果往往是事倍功半，针对此种情况，在教学过程中建立起组长负责制，课前组长带领组员去实验室借仪器，上课时组长负责统计本组人员的出勤情况，老师将注意力的重点放在组长身上，首先保证每个小组的组长能够熟练掌握仪器的使用，然后组长负责教会本组内的每一位组员，遇到问题时可以向老师提问，老师统一解答，通过这种“传”、“帮”、“带”的方法，不仅使学生能够熟练掌握仪器的使用方法和注意事项外，还锻炼了学生的团队合作精神，语言表达能力。另外，为解决学生数据记录习惯不好和重外业、轻内业的问题，在理论授课时，通过例题反复讲解提高学生的数据处理能力，在实践测量环节，每次要求做到数据的规范填写，数据填写表格不得随意涂画、更改数据。
2．3学生考评
实践课成绩的考评以往都是根据小组完成质量来进行打分的，分小组往往是学习好的同学同学习较差的同学分在一组，分组初衷是学习好的同学来带动和帮助学习差的同学，但通过实践发现，学习差的同学往往存在着“等”、“靠”的现象、因此成绩评定时不可避免的存在吃大锅饭现象，表现好的同学的没有得到相应的成绩，而表现差的同学却得到了与其实际不符的成绩，打击了表现好的同学学习的积极性，因此采取了相应的改革措施，将学生的评定成绩改由多部分组成，比如，日常出勤情况、个人的实际动手能力、个人实习心得体会、小组的成果质量等组成。
3结束语
通过一系列实践教学改革措施的实施，不仅充分调动和激发了学生学习的积极性，而且也培养了学生的团队合作精神，进一步提高了学生独立思考和分析解决问题的能力，为将来的工作打下了一个良好的基础。
参考文献
［1］廖丽琼，罗德安．土木工程测量实践教学体系的建设［J］．中国建设教育，2007，8(8):18－20．
［2］纪鎏忠．加强测量实践的教学、注重人才素质的培养［J］．南京广播电视大学学报，2001(3):80－83．
关键词：工程测量；以岗导学；教学模式
中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）23-0124-02
在工程项目建设中，最重要、最基础的工作就是工程测量，它贯穿于工程项目的始终，从项目规划、设计到施工，乃至运营管理阶段都离不开测量工作。在设计阶段，场地地形图、平面图是设计的依据；在施工阶段，将工程设计图纸转化为工程实体、测量放线等都属于测量的范畴；在其运营管理阶段，建筑物的变形观测离不了测量。目前，像我们这类二本院校的土木工程专业学生，毕业后直接去现场从事项目施工工作的较多，即使几年后晋升为工程师甚至高级工程师，也离不开测量工作或管理工作。因此，测量技能就成为了土木类专业学生的最实用、最急需的基本技能。
一、工程施工测量人员的岗位职责
所谓“岗”就是指任职岗位，即从事这个岗位的职责、最需要具备的知识、能力和素质要求等[1]。对于建筑行业的施工测量岗位，基本可归纳为三类[2]：一是测量工，他们只负责仪器具体操作，是在技术员、测量员的详细具体操作指令下，应用水准仪、经纬仪、全站仪或RTK等测绘仪器设备来完成具体测量任务，而自己并不具备独立完成工程测量任务的能力，在工程中往往只是作为测量辅助人员来使用的。二是测量员，既掌握测量仪器操作技巧，也具备独立完成一定的工程测量任务的能力。在工作中，他们只需技术员发出简单总体的任务指令，而无需详细的具体操作指令，便可完成一定的测量任务。在工程测量实际中，他们是可以独当一面的。三是测量工程师，他们既具备仪器操作技能，可以完成一定的工程测量任务，也具备完成一定的工程技术管理工作能力。在实际工程中，他们无需别人发出工作指令，自己可以根据工程进展来安排相关的测量具体事项，可以独立完成单项工程的测量工作。在具体工程实践中，具有双重身份，即测量员和技术员或施工员。目前，土木工程专业本科毕业生（特别是一线施工人员）步入工作岗位后，一般都需经历从低到高的岗位转变工程。第一阶段，就是一般的“测量工”，这个阶段所经历时间的长短与毕业生掌握的仪器操作技能的熟练程度和所接触的工程项目难易程度有关，有半年、一年甚至更长时间的，当然也有1～2个月的。跨过这个阶段，就进入了“测量员”阶段，这时他们就成为技术部的一员，与技术员一起工作，其所需时间长短同样由个人的工程素养及工程项目的具体情况决定。最后阶段，即成为“测量工程师”=“技术员+测量员”，也成为了技术部的主要成员、骨干甚至负责人，开始指导其他技术员、测量员开展工作，这个阶段时间的长短主要与个人的具体岗位升迁有关。
二、工程测量教学的现状
工程测量是土木工程专业必修的一门基础课程，内容包括测量学基本理论、基本方法、基本技能和各种测量仪器工具的技术性能、操作方法及其使用技术等，具有覆盖面广、实践性强、更新速度快的特点。课程教学目的就是要通过课堂教学、实验、实习等各个环节使学生掌握测量和放样的基本技能，培养学生实际操作能力，并能运用所学知识和技能，正确分析和处理工程中出现的各种测量技术问题，使其毕业之后达到就业“零适应期”。进入21世纪以来，随着计算机技术和信息技术的快速发展，测绘科学领域的理论、技术也发生了根本性的变化。在土木工程测量工作中电子全站仪、测量机器人、数字水准仪、GPS测量、激光三维扫描技术等已被广泛使用。这些技术的应用，使得控制测量、地形图测绘、施工放样、高程传递等技术已经与传统方法截然不同，而目前工程测量课程教学大多数仍然使用传统模式，以测量的基本理论为基础、以传统的水准仪、经纬仪等仪器为根据、以高差、角度、距离测量为内容开展教学，对新兴的工程测量仪器、技术等内容介绍甚少，即使有些院校已经购置了全站仪、电子水准仪等现代测量仪器，单由于课时、场地等原因，只是在实验课上以观摩的形式进行，学生对这些仪器的了解往往仅限于简单的使用，对一些深层次的原因甚至不知，更谈不上结合岗位、部位、阶段的具体要求来制定测量方案并实施，致使很多毕业生工作后遇到工程实践时无从下手。针对这些问题，结合多年教学工作的体会、土木工程专业学生就业和行业岗位的需求，构建了“以岗导学”的“三段式”工程测量教学模式并进行实践。
三、“以岗导学”的“三段式”土木工程测量学教学模式构建与实践
1.“以岗导学”的“三段式”教学模式。为了达到教学为实际工作服务的目的，我们根据课程特点和岗位要求，从岗位职业能力要求出发，以岗位执业能力为核心，构建了递进的“三段式”土木工程测量学教学模式。将他们工程测量学课程教学与工程测量的三个不同层次岗位要求对应，将其划分为三个时间阶段，即基础理论教学、基本操作技能训练（课程实习）、综合任务实训（专业实习）三个阶段，以项目作为任务驱动教学，实施全过程考核，引导学生在真实生动、严谨有序的训练中提升测量综合技能，加快学生在工作中不断实现岗位提升。
2.“以岗导学”的“三段式”教学模式的实施。以工程测量岗位职业能力为核心，将工程测量课程教学内容与岗位职责要求相对应，开展工程测量课程教学改革研究。①根据行业特点和土木工程专业教学的具体情况，依据国家相关职业标准，将岗位技能需求与教学内容对照，设定土木工程测量学课程教学的目标、内容、方法和要求。②通过对同类院校和企业调研，对测量工作各层次岗位和一些典型测量工作任务进行分析，针对职业能力需求不断优化项目式教学内容。③结合毕业生就业去向，按照不同层次岗位技能需求，选择对应的教学内容，构建了“三段式”的模块化课程。④组织编写“三段式”教学方案并在土木工程专业学生中开展实践，同时，不断总结优化，与企业技术骨干、相关院校专家一起编写“三段式”教学的配套教材，共同使用。
四、结语
以岗位需求为导向，以职业能力训练与职业能力培养为主线，以工程项目现场所需要的知识、能力为内容[8]，坚持理论与实践结合的原则，将现场测量人员的不同层次岗位要求与教学各阶段相对应，构建了特色鲜明、与国家（乃至国际）行业标准紧密接轨的“三段式”土木工程测量学课程教学模式。自2001年以来，我们按照“三段式”教学模式在99-13级土木工程专业学生中开展课堂、实验、实习等各个环节教学，使学生的测量技能实现阶梯式提升，逐步形成岗位职业能力，使其毕业之后达到就业“零适应期”，直接步入第二层次（测量员）开展工作。
参考文献
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[5]赵盘珠.中职建筑工程测量课程教学改革分析[J].建筑科学，2013，4（3）：60.
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关键词：《土木工程测量》；实践教学；模块化体系
在《土木工程测量》中，测量技术的应用比较广泛。例如铁路、公路、隧道在建造之前，为了确定一条最经济、最合理的路线，事先必须进行该地带的测量工作，由测量的成果绘制成带状地形图，设计者根据测量成果在地形图上进行线路设计，然后将设计路线的位置标定在地面上，以便施工单位进行施工；在线路跨越江湖河流时，需要建造桥梁，在造桥之前必须绘制两岸的地形地貌图，并测定河流的水位高程、水流速、断面流量和桥梁轴线等，为桥梁设计者提供必要的测绘资料等。因此，土木工程测量是一门应用性、实践性很强的课程，讲授的内容为现代测量基础理论、基本技能，是非测绘工程专业必不可少的学习内容；同时由于课程的实践操作性很强，在教学安排中需要课堂教学、实验教学和集中测量实习并重安排、有机衔接，培养学生实际动手能力、操作经验和创新能力，以及实事求是、严谨认真的科学态度，吃苦耐劳的思想品德，团结协作的工作作风，调动学生的主观能动性，为学生今后从事相关专业的工程勘测、设计、施工和管理工作奠定基础。摘要：由于人们生活水平的提高，人们对于建筑物的要求越来越高，尤其是高层住宅大楼的技术含量正在不断增加。与普通建筑相比，高层住宅楼施工难度较大，所涉及的专业知识更为复杂，同时，整个施工要具有一定的系统性，要想不断提高高层住宅楼的土木工程施工质量，最大限度延长其使用寿命，就要重视施工技术以及施工工艺的运用。在此，结合现阶段高层住宅楼的土木工程建设的实际情况，针对其中存在的问题，进行解决方法以及策略的提出。关键词：高层住宅楼；土木工程；质量控制策略前言随着现阶段建筑行业的飞速发展以及人口的不断增加，我国正在面临着土地短缺的问题，为了进一步提高土地资源利用率，进而满足人们的生活住房需求。建筑物逐渐向高层建筑发展。实践证明，高层住宅楼的土木工程的实施可以为社会带来更多的利益，一是高层住宅楼的建设可以让相应的人口聚集；二是可以最大限度上节省资源，有效节约土地资源；散是让市政工程的工期有效缩短。在不同的国家，对于高层建筑的定义也存在一定的不同，在美国，高于24.6m或是7层以上的建筑被称之为高层建筑。然而，在我国高于28m或是10层以上的建筑被称之为高层建筑。这就导致质量控制过程中存在一定的问题，在此，进行高层住宅楼的土木工程质量控制策略的探讨具有十分重要的意义。
1.高层住宅楼的土木工程质量控制的注意点
在进行高层住宅楼的土木工程质量控制过程中，往往还是存在一定的问题，这些问题严重影响到高层住宅楼的土木工程质量控制水平，针对其中存在的问题，进行深入分析。1.1日常施工设备日常维护与管理在进行高层住宅楼建设过程中，往往会使用到各种设备，部分设备由于使用时间过长、性能存在一定的问题，导致机械事故的发生，因此，在施工过程中，要从整个土木工程建设出发，不能够只关心一些小的利益进而忽视安全问题。对于整个土木工程经常能够用到的设施，要派遣专业人员进行这些设备的管理，同时，要定期进行设备的检测，确保这些设备性能的良好，为设备的正常使用提供一定的保障。例如，若是三脚架的结构存在不稳定问题，三脚架倒塌之后很容易相应的财产损失，严重的就是相关人员的损伤。仅仅三脚架就会出现较大的损失，何况是其他大型设备。在进行施工管理过程中，往往要涉及到各个方面，换句话说，就是要对整个土木工程中所使用机械结构的合理性、使用的规范性以及日常维修等方面进行有效的控制，进一步减少安全事故的发生，提高其施工质量。1.2建筑周边在进行高层住宅楼建设过程中，一般都会安排有地下室，这些地下室有的是一层，有的是多层。要想实现这一目标，在进行基坑挖掘的过程中，就需要挖掘较深的基坑。这就导致基坑周围因为这一原因所导致的塌方现象，这对于整个高层住宅楼的土木工程是一个较大的安全隐患。同时，在进行基坑挖掘的过程中，往往还会挖掘到地下水道，由于水的作用，往往会导致周围土质输送，地基的承载力下降，无法承受高层住宅楼的重量。因此，在进行基坑挖掘之后，一定要进行周围环境的支护。其中最为关键的一个环节就是进行降水排水工作。在进行建筑施工之前，要仔细分析建筑周围环境，并选择符合现状的降水方法。在进行排水的过程中，若是有意外事件的出现，例如流沙、管道坍塌，工作人员就要根据其实际情况进行补救方法的采取，以免影响到周围的建筑，发生严重的安全事故。1.3土木工程监督管理工作要想不断提高土木工程的质量控制水平，就要重视监管工作的进行。一个土木工程的监管工作内容主要包括工程的总体监督、工程使用材料的质量监控、工程资金投入使用以及人员管理等方面。在进行监管工作中，可以设立一个监理单位，其主要职责是负责所有监理事务。现阶段土木工程建筑过程中往往存在两个独立的利益单位，一个是施工工程承包单位与业主；一个是工程建筑设计单位。由于在利益方面存在一定的不同，因此，这两者之间存在不同的立场与观念，若是这两者之间出现矛盾，将会直接影响到整个工程的进度以及质量控制水平。因此，监理单位应该体现出公正第三方形象出现，在确保土木工程顺利实施的过程中，还要保障这两者之间的有效沟通。1.4工程施工进程在进行这一工程施工之前，就要进行一个详细施工进度计划表的制作，然后按照实际情况进行每天工程进度的规划，施工队伍要根据这一计划表进行工程的施工，每一个细节能不能够忽视。若是工期拖延的时间越久，整个工程所需要投资资金就越多，因此，在进行工程施工的过程中，应该尽量保障进度的按时完成。此外，工程相关负责人要尽量协调工程进度，进行施工人员的有效安排，控制工程进度，以免发生目标失控。若是在工程施工过程中发现进度落后情况较为严重或是出现超前情况，那么工程负责人就要进行造成这一现象的原因分析，及时进行进度的调整，确保施工完成。1.5土木工程施工过程中高层建筑裂缝控制分析在进行高层住宅楼的土木工程施工中，裂缝的出现是无法避免的，因为，工程材料的凝固必然导致细小裂缝的出现。由于裂缝的种类较多，有由于运动造成的，也有稳定类型的，也有闭合类型的。这些裂缝的出现会直接影响到高层建筑的整体质量，因此，对于整个土木工程施工来说，应该最大限度的减少裂缝的出现。为了能够减少裂缝的出现，应该采取相应的解决方法，其中，一项关键环节就是“放”与“抗”。这里我们所指的放就是在裂缝还有变形能力的时候，采取相应的措施阻止裂缝进一步扩大。一般我们所采取的措施就是在砌填充墙的时候在底部留下一定的空间，经过一个星期等待裂缝充分的运动之后再将这个预留空间的填补好。所谓的抗就是指在裂缝已经稳定的情况下，采取相应的措施让烈风不再进一步扩大。一般我们所采取的措施就是使用旱墙比比较高的水泥，同时搀合相应的材料，让整个建筑工程趋于稳定。
2.总结
综上所述，进行高层住宅楼的土木工程质量控制策略的探讨对于促进工程施工质量的提高以及降低安全事故发生率具有十分重要的意义，此外，进行质量控制，还能够进一步延长高层住宅楼的使用寿命，为人们的生命安全提供一定的保障。在此，结合现阶段高层住宅楼的土木工程建设的实际情况，从日常施工设备日常维护与管理、建筑周边、土木工程监督管理工作、工程施工进程、土木工程施工过程中高层建筑裂缝控制五个方面进行分析，希望能够起到一定的借鉴作用。
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GPS作为一种优越的定位系统，在汽车导航、物流运输、资源勘探、水利建设、铁路建设、灾后救援等方面都发挥了无比重要的作用。在工程测量中，它相比于其他测量方式更为优越，GPS点标志在测量中也发挥了重要的作用。GPS在测量中所具有的优点分析如下:1)GPS方格网的测量精度指标是点位中误差，更优于相对中误差。2)在大型的工程测量方案中，布设大地控制网时，若采用GPS方法，由于图形的强度系数较高，可以大大提高点位的趋近速度，更有利于网形的优化。3)GPS测设方格网时，构造简单，可以灵活选取点的疏密和边的长短，同时它也解决了点位之间无法通视的困难，还可以保证在外施行测量方案时不受天气影响。4)GPS方格网的误差分布很均匀，能够满足常规测量的规范要求。与此同时，它的点位精度也很高，具有较大的精度储备。5)GPS-RTK相比于其他方法，效率更高，更具有自主性，可以减少劳动力的消耗，流动站也可以由单人完成作业。
2GPS(RTK)系统的构成
GPS(RTK)系统主要由三大部分构成，包括无线电通信系统、流动站以及基准站。其中，流动站包含了流动站控制器、电源、无线电通讯接听系统、GPS天线以及GPS接收机等。基准站涵盖了基准站控制器、为无线电台和GPS接收机提供能量的电源、无线电通讯发射系统、GPS天线以及GPS接收机等。
3GPS(RTK)工程测量遵循的基本原理
用户接收部分、空间卫星部分以及地面监控部分共同构成了完整的GPS系统，各功能间相互区别、相互联系，共同构成了一个统一的整体。就静态GPS测量系统而言，要确保观测效果的实时性，就必须拥有两台或者以上数量的接收机，各接收机接收的数据会存在细微的差别，后期用软件处理的方式能将WGS-84坐标系统的基线向量进行准确显示，在进行坐标转换、平差等工作以后，三维坐标即可求出。最后结果无法在现场即时获取。图1是对RTK实时相对定位原理的简单展示。基准站接收到的卫星信号要及时、准确地传递到流动站，就要依靠无线电通信系统，流动站能及时接收卫星数据，而且基准站传递的卫星数据它也能接收。在初始工作完成以后，流动站能及时将基准站信息传递到控制器，从而对这些载波进行差分处理，最终计算出未知点的具体三维坐标。
4GPS(RTK)配合全站仪的具体施测过程
RTK的设计必须严格遵守以下操作原则:1)应在测区中央位置架设基准站，而且要始终保持基准站距离无线电发射塔和高压线至少50m。已知点确定以后，应在此基础上校正点位，确保RTK的准确、可靠。2)要确保基准站仪器平整、精确，对中要控制在1mm以内，而整平精度要保持在半格以内。3)15°是接收机接收卫星的理想高度角。4)在确定基准站天线高度时应在不同的三个方向反复测量，确保互差小于3mm，天线高度应为三次平均值。对流动站的技术要求规范:1)不小于13°是最佳卫星高度角。2)至少观测5颗以上的卫星数。3)选择流动站位置时要谨慎，尽量将其控制在转换范围内，在不超过基准参考站10km的位置架设。4)在进行观测工作以前，要认真检测已测点或者已知点，确保准确。5)进行测量时必须保证RTK处于固定状态。6)测点相对图根点的相对中误差不得大于图上0．12mm(实地20cm)。7)在选用RTK为图根点确定方法时，要尽可能选择易于仪器操作和搬运且实现良好的地方，所以，理想的图根点位置为十字路口或者平房区，为了检测方便，要确定后视点。全站仪的基本操作流程:1)尽可能整平对中，将对中偏差控制在1mm以内;2)全站仪启动后，打开文件管理界面，新建文件夹，将文件储存在该文件夹下;3)在检核过程中，将后视点作为检核点，进行点收集的基本前提是偏差在可控范围内，否则，要对具体原因进行调查;4)对碎部点数据信息进行搜集和整理。特别要强调的事项:1)要分清盘左盘右，始终在一个方向观测一个测站;2)一旦触碰到测站仪器，就需立即校正。
5结语
关键词：土木工程；砼施工技术；质量控制
城市房屋建筑主体结构中，最为基础的构成材料就是砼。砼即指混凝土。它由诸多材料按一定的配置比例合成而成。如：水泥、沙、粗细骨料等。砼的强度直接决定了土木工程的质量。在砼施工的技术过程中，施工技艺及养护条件、气温等，原材料的质量都会会对砼的强度产生影响。因此，针对土木工程质量控制本身而言，施工技术人员提高砼施工工艺及管理人员对各个方面进行全方位的考虑是对土建工程最为重要的质量保证。
1砼施工技术概述
砼因为有易成型，可连续作业，输送能力强等特点，被广泛运用在土建工程领域之中。砼是由石头、水泥、砂子、水等材料按一定比例调配而成。在具体操作这一环节中，需明白以下这一关键点。即砼的强度是直接由水泥石强度及其与骨料表面的粘结强度而决定的。而水泥石强度与骨料表的粘结强度则会受到粗细骨料的性质、水灰的比例等方面的影响。因此，在实际操作中，对每一种材料的选择、每一种比例的确定都极为重要。
2影响混凝土施工技术的因素
砼施工的生产技术由于生产者的责任意识不强、生产技术上的缺陷性，在土建工程中暴露了诸多问题。文章结合多年的实际项目经验，总结影响混凝土施工技术的因素，主要包含以下几个方面。
2.1混凝土的配制比例
混凝土的强度对土建工程而言，有着极为重要的影响。重则关系到人们的生命财产安全，轻则可造成工程项目投资成本的浪费。但在目前的土建工程中，混凝土仍存在部分质量问题，难以满足土建工程的需要。在实际生产过程中，生产商责任意识不强，没有按照国家相关规定的配置比例进行生产，进而导致在实际工程中，造成豆腐渣工程现象的发生。因此，将混凝土的配合比控制在国家规定的安全范围之内，并尽可能的保证其质量及耐久性是保证土建工程好的质量的前提。
2.2原材料的控制
混凝土在拌制过程中，需要多种材料。砼在土木工程的实际施工过程当中，往往出现混凝土材料拌制技术不当的问题。这一问题的发生首先是由于技术人员自身的局限性。如加水过多，水量过多混凝土在混凝土硬化后，会形成水泡，如此一来，就会使混凝土产生气孔，降低混凝土的强度，使土木工程的质量得不到保障；其次，混凝土中掺和的有害物质一旦超标，也会对拌制混凝土的强度产生影响。因为有害的物质与混凝土发生化学反应，在混凝土内产生膨胀物，破坏混凝土的稳定性；最后，原材料的选取不当也会对混凝土的强度产生影响。如细骨料的选择对混凝土的强度就极易造成重要性影响。在选择上，应尽量选取细度模数为2.3～3.1的细骨料。综上，为保证混凝土的质量，在生产过程中，应对混凝土的原材料进行质量检查，唯有保证原材料的选取在科学、合理的范畴内，才能拌制出满足土建工程建筑施工的混凝土。
2.3砼施工的养护问题
混凝土在工程施工中，除了需考虑混凝土配置的比例及原材料的选择问题，养护也是其中一个较为重要的环节。在养护的过程中，如混凝土的湿度和温度控制不好，也会对混凝土的强度及使用年限造成影响。如使刚形成的混凝土长期暴露在风吹日晒之下，也会使混凝土产生不同程度的收缩或使其存在裂缝。此外，如温度及湿度控制不当也会对混凝土的质量造成影响。在实际工程中，有的工程混凝土内外温差超过25℃，并未开裂，但有的工程中，温差控制在20℃之内，却产生了裂缝。这说明，在混凝土施工中，根据工程所处环境的湿度及温差，进行合理的调控必不可少。因此，在土建施工中，应对混凝土的养护极为重视，才可最终确保混凝土的强度、稳定性等各个方面得以满足。
3土木工程中砼施工技术质量的控制措施
为解决以上问题，保证土木工程的质量。在实际施工中，应对以下方面的施工技术进行控制。
3.1砼施工技术中材料选取的质量控制
砼施工技术材料的选取大致可分为水、水泥和骨料的选取。在水的质量控制方面，应对那些没有经过处理的沼泽水、污水、海水及工业水进行严格的控制，不得使其投入在施工中。需对选取的水泥质量进行控制。一般而言，依据水泥的性能和用途，可将水泥划分为水泥、专用泥及通用水泥三个方面。这三种水泥的具体使用应根据工程的要求进行等级区分，进行合理的选择。除此以外，施工人员还需对水泥的质量及使用方法进行全面的了解。如此一来，即可保证砼施工质量，还可使资源得到有效的保证，避免浪费资源。在水泥的存储方面，需做好通风的工作，并增加相应的防潮、防水措施，应保证水泥库房保持在一个较为干燥的状态。如操作不当，发生水泥受潮的现象，应及时处理，并对水泥的性能进行重新检测。只有检测合格后，才可应用到实际工程之中。如检测不合格，则应及时进行更换，以避免对工程造成质量影响。在混凝土骨料控制方面，砂石是最基本的组成成分。如土木工程规模较大，则需要较多的砂石骨料，如质量不达标，则会对砼的质量造成直接的影响，进而对土木工程质量造成影响。因此，在砂石骨料的选区中，也应对骨料的占比、杂质含量及物理性能等方面进行充分的考虑，以确保砼施工技术在后期应用中，能够顺利进行。
3.2砼施工技术中的搅拌和运输质量控制
在砼按照必要的试验，确定好砼的配比后，就需对砼施工技术中的搅拌和运输质量进行控制，使其符合相应的要求标准。在施工当中，不可仅凭施工人员的相关经验来进行操作，需结合相应的技术标准，施工规范要求来进行控制。应严格控制砼的搅拌时间，如需外加剂掺加进来时，可根据实际要求，延长搅拌时间。除此以外，相关管理人员还可根据实际的工程项目，构建出相应的规范和要求，使施工人员在进行操作时，可明确一次投放的材料及时间，包括投放材料的顺序，以保证在搅拌环节，达到质量要求。在运输砼的过程中，为避免砂浆流失、沁水及分离等问题出现，要将砼均匀性质给保持住。除了需要保证砼的质量，在运输的过程中还应尽力缩短运输时间，保证砼顺利进行浇筑。
3.3砼施工技术中的浇筑质量控制
砼施工技术中的浇筑环节对整个环节的施工过程有着极为重要的作用。因此，在浇筑之前，首先应做好相应的准备工作。如模板的标高、位置、尺寸、强度以及刚砼度等方面都应进行全面检查，保证其达到相关要求；其次，应对钢筋和预埋件的位置及保护层的厚度等方面进行认真检查，并记录这些检查的结果，对不达标者，需进行相应的处理。如砼模板内存在杂物或钢筋下如有油污，就应及时进行清理。在清理过程中，应对砼进行湿润，但需避免出现积水问题。在浇筑砼的过程中，则需结合不同砼的特点及钢筋的疏密度来进行分段分层处理，决定每层所浇筑的高度。连续进行砼的浇筑工作时，应尽可能的避免有间断问题出现，如果实在不可避免，那么就需要最大限度的缩短时间，并在上一层砼初凝完成之前，下一层的砼浇筑完成之后，认真检查，避免砼污染生。除以上两个工作之外，在砼浇筑中，也还需对其他方面进行一些控制。包括设备、技术及人力等多个方面的限制。唯有各个方面都考率齐全，才可保证砼密实度、均匀性及稳定性在相关要求之内。
3.4砼施工技术中的养护质量控制
在土建工程中，混凝土在养护期间还需适当的湿度和温度。如不及时养护，混凝土中的水分会很快蒸发，导致脱水，使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化。如此一来就会使混凝土缺乏粘力，让混凝土表面出现片状或粉状脱落。因此，为保证混凝土的质量，应在12小时后，用麻袋、草包进行铺盖，并定时进行浇水，时间不得少于一个星期。浇水次数应使混凝土保持在湿润的状态，减少混凝土产生过大温差的应力。此外，混凝土的养护时间应根据实际工程的项目确定，以保证混凝土的强度达到工程所用的标准。
4结束语
时代的快速发展使土木工程施工技术快速提升，同时也使土建行业之间的竞争力加强。要想使企业在本行业中能有一席之地，对砼施工技术进行提升势在必行，唯有这样，才可为土木工程的施工质量打下良好的基础，保证行业稳健的发展。
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在我国的建筑行业中，土木工程的施工是其基础，并且其施工的质量也影响了建筑工程的整体建设质量。土木工程的施工技术和施工环境是有着其独特性的，那么建筑工程的施工单位就不可能采取统一的质量控制方法来对待每一个工程，土木工程的管理人员就需要根据项目的实际情况和特点来调整所实行的质量控制方式，从而有效的预防各类质量问题的出现。而对土木工程管理施工过程进行质量控制工作主要有以下三个方面的意义：第一，能够尽可能的降低突发事件对土木工程施工的影响。在土木工程的施工阶段经常会遇到一些突发事件，而这些因素就很可能影响最终的施工质量。如果能够做好其施工过程的质量控制工作，那么施工单位就会有准备的对待施工中的各类问题，从而降低突发事件的影响；第二，能够促进各个部门之间的协作。土工工程的施工是会涉及到多个部门以及多方面的内容的，如果部门之间无法密切的协作，那么就会影响施工活动的顺利进行；第三，能够发现施工中的各类质量问题，并减少安全隐患。对工程的施工进行质量控制的根本目的就是要保证施工的质量，所以，施工单位的相关人员就必须全程监督施工中的每一个环节，消除施工阶段的各类安全隐患，保证施工的安全性和稳定性。
2土木工程施工中存在的质量问题
2.1施工设计方案易发生变更
在土木工程的施工建设过程中，很多施工单位都还没有认识到施工设计的重要性，这就大大的降低了整个施工过程的规范性。在最初设计施工方案时，设计人员没有全面的考虑项目的实际情况和自身特点，那么在后续施工时就容易产生设计变更，其不但会影响到项目的施工工期进度，同时还会影响到项目最终的建设质量。
2.2还没有形成完善的监督和约束机制
在土木工程的施工过程中，形成一套完善的监督和约束机制是非常有必要的，并且其也是保证工程施工质量的重要基础。在我国有的施工单位虽然建立了监督和约束机制，但是实行过程中却存在很多问题，那么就会限制企业的自身发展，同时还会降低土木工程的施工质量。工程的建设质量没有得到保证，那么企业的形象也会受到影响，同时还可能造成严重的经济损失。
2.3施工人员的整体技术水平较差
近些年来，我国的土建行业得到了飞速的发展，因此，土木工程的数量越来越多，同时规模也越来越大了，同样的施工单位的规模也随之得到了不断的扩大，那么对土木工程技术人员的需求量就也越来越多了。正是由于对人才的需求量越来越大，那么一些施工单位在招聘人才时往往就注重数量而忽视了质量，这就导致了技术人员的整体技术水平是较差的。现阶段在我国的土建行业中，大部分技术人员和施工人员的专业技能和综合素质都不符合相关的规范要求，这就导致了整个企业的基础技术力量较为薄弱。而现阶段几乎所有的建设单位都更关注自身的经济效益，他们在招聘了员工后就立即让其上岗，并没有有针对性的为他们安排一些培训和教育课程，他们在没有完全熟悉项目的情况下就参与到项目的建设工作中了，这就会对项目的整体建设质量产生重要影响。
3土木工程施工过程质量控制的有效对策
3.1健全质量管理制度，做好施工准备阶段的各项工作
我国大部分的土建工程的施工单位都还没有制定出健全的施工质量控制和管理的制度，这就大大的影响了质量控制的整体效果。因此，施工单位应充分的认识到施工质量控制工作的重要性和必要性，并且要进一步的完善内部的规章制度和规范标准，根据质量控制工作的实际情况制定出科学合理的管理制度，从而保证质量控制工作的科学性和规范性。作为一个庞大的系统工程，土木工程的各项施工活动要想顺利的完成，那么还应重点做好施工准备阶段的各项工作。首先，相关人员应先全面的掌握项目施工过程中材料和设备的选用标准，而在采购材料以及维护设备时也都应以此为依据。在购买施工原材料时，质量控制人员必须把好材料的质量关，还要对材料的价格进行比较，应选择购买性价比最高的材料。其次，还应合理的配置施工中的各类资源，督促施工人员养成节约环保的意识，避免出现浪费的现象。而质量控制人员还应定期的对施工中会使用到的机械和设备进行检查和保养，当发现其存在着功能问题时，应及时的采取解决措施，在施工中严禁使用存在功能问题和老化的设备。
3.2创新现有的管理思想，引入更加先进的施工技术
一个企业管理的质量决定着自身的发展，那么对土木工程进行质量控制工作时也应从管理思想上入手，不断的创新传统的管理思想，保证质量控制工作的整体水平。质量控制人员应不断的提升自身的专业水平和综合素质，完善自身的知识储备并多吸取先进的经验，并将最先进的思想应用到实际的工作中。质量控制人员在不断吸收先进管理思想的同时，还要大力的推广和应用新技术、新工艺以及新材料，质量控制人员应鼓励内部的创新，并保证先进技术应用的实际效果。另外，还应实现施工技术的现代化，在实际的施工作业中大力的应用新技术，不但能够提高工作的效率，同时也能够最大限度的降低成本。
3.3提高施工人员的综合素质和专业能力，保证其行为的规范性
在土木工程的施工过程中，人力是其最重要的组成部分，如果工作人员的施工行为不够规范，那么整个施工质量就会受到影响，那么相关的质量控制工作就应具备能管理好项目的施工人员，从而保证其施工建设的整体质量。具体来说，施工人员的自身综合素质不高，那么其就无法全面的掌握施工技术，从而影响施工的顺利进行；同时施工人员对自身也没有进行严格的约束，其施工行为就存在着一定的随意性。因此，质量控制人员应先深入的了解施工人员实际技术水平，并对施工人员进行岗前培训，从而提升他们对施工技术的掌握程度。而在施工单位内部还应注重形成积极向上的工作氛围，激发工作人员的使命感和责任感，从而提升他们对待工作的积极主动性，保证施工的整体质量。
4结束语
