发布时间：2024-04-18 09:59:05
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的树立良好形象的重要性样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
构建和谐警民关系,是“三项建设”工作的重要一环。基层民警作为公安机关的一线执法者,在构建和谐警民关系中,占据着不可替代的地位和显著作用。今年以来,省公安厅厅长孙永波提出了以“五进五讲”活动为载体,号召民警争做人民群众心目中的“好人”、“亲人”、“能人”,以此赢得群众广泛的信赖和支持,这深刻体现了当前和谐警民关系的极端重要性和深远历史影响。基层的警民关系如何做到更和谐、更融洽,本人结合基层公安的工作实践,认为基层民警需提升四种能力,树立良好形象来促进警民关系和谐。
一、提升教育管理的能力
发挥好本单位的教育管理职能,对树立民警的良好形象起着至关重要的作用。当前,有些基层单位对民警的教育管理不到位,导致民警犯了错误,从而损害了公安机关的形象,也损害了民警的形象。原因有两个方面,一是基层领导责任心不强,对民警的错误倾向不做及早的处置;二是制度建设及执行上有差距,民警工作、生活上散漫,造成民警形象不佳。所以基层单位做好民警的教育管理是很重要的。第一,基层领导要讲正气,正气是力量,一个领导者有了正气就会有大局至上的政治胸襟,奉献至上的思想情操,如果领导干部以弘扬正气为己任,就会成为部下的追随者,从而增强了集体凝聚力、战头力,这也是塑造民警形象的核心;第二,要大力加强思想政治工作,帮助民警树立正确的人生观和价值观,弘扬爱岗敬业的精神,引导民警自觉抵制各种诱惑和思想侵蚀,善于发现民警的闪光点,谈成绩鼓舞士气,达到激发民警工作热情的目的,真正发挥民警的主观能动性;第三,要发挥制度规范的杠杆作用,在日常的工作中建立各种有效可行的制度,如绩效考核制度、民警八小时以外生活制度、错案追究制度等,通过制度的约束来提高工作效率和内部的管理水平。
二、提升自我约束的能力
提升民警自我约束的能力也是树立民警良好形象的重要条件。从民警自身来看,有些民警自我约束能力差,不能很好的执行各项规章制度,甚至受一些不良思想的冲击和诱惑,违法乱纪,伤害了与人民群众的感情,损害了人民警察的良好形象。提升民警自我约束的能力,一要树立好“卫士”的形象。每名民警都要以“打击犯罪,服务百姓”为天职,时刻保持一种冲锋陷阵,英勇无畏,不怕艰险的精神,牢固树立大局意识、群众意识和忧患意识。二要树立好“文明”的形象。每名民警都要说话和气,办事公道,坚决杜绝“冷横硬难”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象,坚持做到“微笑引路,详细答复,快捷办理,舒心欢送”,积极搭建文明服务的“平台”,擦亮优质服务的“窗口”, 保持严整的警容风纪和规范的行为举止,以优质高效的服务取信于民。三要树立好“廉洁”的形象。时刻提醒自己是“人民警察”与“国家公务员”的双重身份,坚持做到进辖区不扰民、不扰企,受理办案不接受吃喝、不接受烟酒,为民办事不谋利、不图谢,从拒收一分钱、拒收一份礼开始,真正做到不沾不染,每名民警都要自觉抵制各种不良思想的冲击和诱惑,真正打牢拒腐防变的防线,以廉洁奉公的实际行动赢得人民群众的赞誉、信任和支持。
三、提升执法办案的能力
基层民警执法办案能力的高低,直接关系到人民群众满不满意的问题。人民群众不满意,民警的形象问题就无从说起。现在的确有部分民警执法办案水平一般,究其原因,一是业务素质低下,不会办案或违法办案。二是责任心不强,办案拖拉,不及时取证,造成疑难案件。这些情况的存在势必影响了我们的工作效率,更影响了人民群众的感情,为此我们必须做到三点:一是提高执法素质。组织民警加强学习,重点解决民警在执法上的模糊认识和经常遇到的难点执法问题,切实培养民警的证据意识、程序意识、人权意识。二是端正执法思想。结合执法规范化建设工作,切实端正民警的执法思想,转变执法观念,切实把工作的重点转移到全面加强和改进公安执法工作上来,密切警民关系,促进社会和谐。三是完善监督机制。在内部实行检查制度,上级部门要结合法制、纪检、等部门从源头上解决有案不立,立案不查的问题;在外部实行警务公开制度,广泛接受各界的监督,发现问题及时整改,以公开促公正。
四、提升做群众工作的能力
关键词：高中；班主任；工作艺术；宽严结合；奖惩并重
中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）01-0015-01
高中是一个非常特殊的阶段，学生正从不成熟走向成熟，逆反心理、独立心理都比较突出。作为高中班主任，要树立良好形象，建立比较高的威信，平等地对待学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要想成为一名合格的高中班主任，实属不易。本文结合班级实际情况和特点，研究新课改背景下高中班主任工作艺术，简言之就是“宽严结合、奖惩并重”。
一、宽严结合、奖惩并重的重要性
学生进入高中阶段，独立、逆反心理显著增强，同时，他们有自己的见解，但社会实践经验欠缺，情绪又不稳定，自控力较差。处于青春期的高中生，自觉不自觉地向班主任闭上心扉，不再像初中时叽叽喳喳什么心里话都跟班主任说，什么心事都敢写在日记本上送给班主任看，这给高中班级管理工作带来很大难度。实践证明，进行高中班级管理，仅有近乎苛刻的严格和适当的奖励是不够的。面对几十名思想活跃、纪律性较差的学生，如果班主任只是单方面地进行严格要求，就极易让学生在高压之下产生逆反心理，甚至因为厌恶班主任而产生厌学情绪。因此，班主任要深刻认识到“宽严奖惩”并举的重要性，努力做到严而有度，宽容以待，奖罚分明。为了使学生和谐健康地成长，班主任需要时刻提醒自己肩上担负的责任何其重大、宽严有度的班级管理是何其重要。班主任既要具有严格管理、严厉批评、严肃认真的一面，同时又要具有宽容大度、耐心聆听、爱心帮扶、体贴关怀的一面。最为关键的是，要把握好“严”与“宽”的最佳结合点，把握好“奖”与“惩”最恰当的度，实现宽严与奖惩角色的适度衔接。
二、班级常规管理，宽严结合
细化班级常规管理工作，同时力求宽严结合，是高中班主任进行班级管理的重要措施。班主任首先要制定切实可行、易于执行、学生能够接受的班级管理制度，然后按照班级管理制度对学生日常行为进行奖罚分明的统一量化管理。在班级管理过程中，班主任需要及时记录每个学生的学习成绩、纪律遵守情况、卫生达标情况、课间操参与情况，并且做到每周一小结、每半月一总结、每月一总评。当学生在学习、纪律、卫生、课间操某方面表现欠缺时，班主任要及时进行和蔼提示、示范教育、科学引导，宽严有度循序渐进地开展工作。同时，在对学生进行教育时，尤其需要注意讲究方法，要因人而异，因材施教。对于学生所犯错误，班主任不能一味姑息迁就，“宽”得没边的做法着实不可取；对于学生所犯错误，班主任也不能言辞激烈地进行呵斥，过于苛刻的严格很难让学生心服口服，反而容易把学生推到教师的对立面，不利于开展后续的教育工作。因此，班主任要以平等而友好的态度对待学生，成为学生生活中的好帮手，同时也是学习上的好导师。用诚意满满的实际行动关怀学生，用诚恳真挚的言语打动学生，往往会收到事半功倍的教育效果。
三、班主任注重言传身教，宽人律己
作为一名高中班主任，要能够高瞻远瞩，时时宽人律己，树立班主任的良好形象，言传身教地引导学生健康成长。常言道，无规矩不成方圆。对于高中班级管理而言，没有一定之规，若几十名学生聚在课堂无所事事，各自为政，呈一盘散沙，教学质量将严重下降。因此，“严格”理应成为班主任管理工作的基石。宽严结合、奖惩并重，才能让班级管理工作顺利开展。比如，刚接手高中一年级新班，在开学之初，可以依据《中学生日常行为规范》制定班级量化考核制度，并发动全体学生严格执行。尤其针对早自习迟到、上课迟到、课间操无故不出操、穿拖鞋进教室、上课睡觉、乱丢垃圾、自习课低头玩手机、晚自习乱聊天、忘写作业等一些不良习惯，要制定一系列奖罚分明的措施。同时，班主任也可以在班级里公开声明：如果班主任在平时出现以上现象，一样接受同学们的批评，并公开道歉。这样声明的目的，是为了让学生明白“教师犯错也与学生一样会受到相应处罚”。学生可能盼着班主任也能某天犯错并公开道歉，但只要班主任严于律己，就能让学生“失望”。而当学生犯错，则实行“第一次口头警告、第二次书面检查、第三次相应处罚”，真正做到宽以待人、严于律己，学生心服口服。有了这样宽严有度、奖罚分明的班级管理制度，学生平时的一些不良习惯逐渐得到纠正，生活秩序、学习氛围也都有了不同程度的改善，每个人的综合素质都得到提高。
四、结束语
综上所述，作为一名高中班主任责任重大，成为一名深受学生和家长欢迎的优秀班主任更是任重道远。合格的高中班主任务必做到宽严结合、奖惩并重，努力从学生的学习、纪律、课间活动抓起，引导学生在精神境界、思想言行、学习态度、纪律观念等方面严格要求自己，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
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[2]谢南晋.新课改背景下如何做好高中班主任管理工作[J].教育教学论坛，2013（05）.
关键字：开阔思路；医院宣传 ；工作心得
为了使医院新技术和医疗改革的深入落实，为了在经济激烈竞争的市场环境下适应市场需要，每家医院都认识到医院宣传工作的重要性。作为医院行政工作中重要的组成部分，宣传工作方法和技巧的选择，直接影响着传播出去的内容和大众的接纳程度。正确有效的医院宣传可以增强凝聚力、提升医院知名度、塑造医院的良好形象、为患者树立正确的就医模式等等，也可为医院扩大影响争取更大的市场份额。下文就从医院宣传工作的重要作用表现论述，如何开阔思路采取更好的医院宣传措施。
1医院宣传工作的重要作用
1.1 增强医院内部革新和内部的凝聚力
通过宣传医院的各方面信息，内部职员会受到思想上的感化，会领悟和把握职工在医院中所发挥和起到的光辉作用，进而增强医院内部职工的凝聚力。同时，通过宣传调研所反馈回来的信息，医院的管理层领导可以冷静、认真、科学地进行市场调研和分析，全面客观地掌握社会需求，并针对其走向预见潜在市场，，从而积极为医院决策和内部更好的改革进言献策。
1.2提升知名度，塑造医院的良好外部形象
树立医院的社会形象，提高声誉和知名度。宣传医院医疗卫生事业中涌现出来的先进人物、先进集体和典型事例，向社会报道医院的学科发展建设，让社会认识医院、了解医院的特色服务，弘扬白衣天使救死扶伤的精神。通过宣传，可以向社会传播医院先进的设备、精湛的技术、周到的服务、合理的收费等民生最关注最想了知道的方面，从而树立起良好的品牌和形象，扩大医院的知名度、提高病人对医院的信任度，增强医院的竞争力。
1.3为患者树立正确的就医模式
医院的宣传工作就是一种广告效应，通过这种有组织、有计划地宣传医院的方方面面，尤其是医院新的治疗方法、新的医学技术和良好的治疗效果，能够使广大患者对医院有更好的认同和接纳，在就医方面更愿意更相信更具有吸引力。通过宣传医院良好的医德医风、文明的服务态度不仅可以在院内树正气，还会在社会上树立良好形象。2医院宣传工作的措施方法
首先，领导重视是发挥好宣传工作作用的关键。医院管理者对医院宣传作用的认识及观点将直接影响医院宣传工作作用的发挥。明确宣传重点和宣传内容，例如针对那些规模小、影响力和社会认可度低的医院，宣传的重点就应围绕专科技术和特色项目方面；而针对那些在社会上已经有一定的认知度以及医院实力和规模都较完善的医院，就要再加大医院品牌形象的宣传。在宣传内容上，一定要围绕群众最关心最想了解到的医疗服务为宣传重点，以此吸引更多的患者，达到宣传的目的。
其次，建设一支有素质、专业性强和效率高的宣传团队。在竞争和信息时代，医院的生存和发展离不开积极、客观的自我宣传。面对纷繁复杂的医疗市场，如何将自己的医疗技术特色乃至医院发展建设的新举措、新成就、新经验加以传播，让社会认识医院、了解医院，有赖于医院全方位、多视角的宣传。所以，为了推进医院宣传工作的科学化，保证宣传工作的顺利有效开展，就离不开专业精、业务强、作风硬、效率高的宣传干部队伍。
第三，扩大宣传范围，树立医院形象。最好的宣传技巧和方法就是人际传播，这是一种个人对个人，或者是个人对团体的面对面直接传播。它的宣传模式更直接更快速也更有直观效果。其一，我们要做好医院职工和患者间的直接传播，这种传播方式每天都发生，在日常工作中医院内部职工包括医生、护士甚至后勤人员通过语言、形体和业务技能都每时每刻在传达着医院信息；其二，患者与家属朋友的直接传播。这是一种间接的传播，患者通过亲身体会医院的良好环境和治疗技术，有意识地将医院的信息传递给朋友，在某种程度上就是对医院的宣传，而这种传播模式不但更有说服力，而且也不消耗医院的宣传资金。虽然，这种宣传比较有效直接，但是这种宣传也难以控制。患者的宣传完全是从自身体会或者是有意识的传播，避免不了会有一些负面的舆论传递。因此，为了保证此种模式对医院的宣传工作产生最大的效应，就要求医院加强对职工的教育，充分提高全员素质，使医院职工认识到自己的一言一行、一举一动都展示着医院的形象，来保证人际传播模式发挥最大的作用。
3小结
总而言之，在医学技术不断革新和医疗改革不断变化的市场经济形式下，医院的宣传工作变得愈加地重要，它是整个医院工作中的重要组成部分，直接影响着医院声誉和效益。而面对如今形形的宣传途径，我们一定要开阔思维，不能把思想禁锢在传统的宣传模式上，要跟得上时代的发展，拓宽对外宣传的途径，全方位做好对外宣传工作，使社会了解和理解医院，促使医院健康和谐发展。
参考文献
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[3]陆仁平. 医院品牌塑造中的宣传工作初探[J]. 江苏卫生
事业管理, 2010, (05)
综合办公室作为联社的职能部门之一，其重要性就是在于联系上级和下级的桥梁和纽带，这样就对办公室人员提出了严格要求，即办公室人员要具备一定程度的综合素质才能符合相应的工作要求，综合素质包括很多，例如：思想道德素质，这是做好各方面工作的思想基础，当然这一素质不仅要求办公室人员具备，其他职能部门人员也必须具备；业务素质，这是做好专业性工作所应该具备的等等。为具备多方面素质，办公室几名员工在做好工作的同时，广泛深入学习，积极汲取有关金融方面的理论知识，另外在有余力的情况下，汲取一些自然知识及社会知识，并将这些相关知识运用到实践当中，以求将各方面工作做的尽善尽美。
为将办公室工作再上一个新台阶，在办公室两名主任的倡导下，制定了办公室行为意识准则，其具体内容主要是：
一是形象意识。办公室每个人的一言一行，一举手一投足，从某种意义上讲已超越了个人，代表了联社形象，办公室人员说出来的话，水平高低，外界都认为代表联社整体员工的水准，所以要注意自身言谈举止，树立良好形象。
二是服务意识。服务的种类、范围比较多，而办公室的很多事都体现在服务上，实质就是为大家办事。因此，在干工作的同时首先要明确自己是为别人服务，并且要知道自己为谁服务？怎样服务等。这些意识的树立统称为服务意识，它是干好工作的前提条件。
三、协调意识。办公室人员要以大局出发，统揽全局，树立较强的协调意识，不仅要协调上下级关系，同级关系，还要协调对外关系，只有上下和气，内外和气，才能使联社机关工作开展得有声有色，富有朝气。
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的迟到也非常的生气。我也知道，对于学生，保证课按时到校是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。
一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的决心。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；
坏了一只铁蹄，折了一匹战马；
折了一匹战马，伤了一位骑士；
伤了一位骑士，输了一场战斗；
输了一场战斗，亡了一个国家。
这个故事发人深省，一个国家的覆灭只因为一个小小马钉的疏忽。这个故事充分说明了不重视工作细节，小事牵连大事，细节关乎全局。这真是一着不慎满盘皆输。因此我今天的演讲的题目是作风建设应从细节抓起。
学习实践科学发展观活动，对于我们国土资源部门来说，对于我们工作在基层的同志来说，扎扎实实的做好本职工作就是做好的落实科学发展观。扎实的工作作风是做好工作的保证，我觉得作风建设要从细节抓起。作风是一个人在思想上，工作上，生活上表现出来的态度和行为。作风问题在很多情况下就是生活小节、工作的细节、思想的枝节和行为的末节。我们无论从思想作风、领导作风还是生活作风上都应该从细节做起，从自我做起。记得某个地区，有一个引发多年缠访的案例，两家邻居因为房屋占地问题引发纠纷，公说公有理，婆说婆有理，闹的不可开交，大打出手，双方在斗殴中，一方将另一方家的儿子达成了残废。纠纷的起因就是因为我们土地部门在核实地基规划时，当时丈量没问题，核发土地使用证，工作人员画错了图例，土地使用证和实际不符。一个好好的家庭。因此陷入了痛苦的深渊，一点点失误造成了一个人和这个家庭一辈子的痛苦。因为一个人的小小失误疏忽，损害了我们那土地职工的形象，造成了不可挽回的影响。所以说，注重细节，养成扎实严谨的工作作风是事业成功的基石。
关键词：中职文秘 秘书实务课 德育教育 中职学生 培养
教育是一个民族的希望，是带有基础性、先导性和全局性的事业，在迎接知识经济挑战和国力竞争中起着决定性的作用。把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源是我国可持续发展的必然选择。培养高素质的劳动者和创新性人才是我国教育面临的两大任务，关系21世纪中国社会主义建设的全局。
青年学生是祖国的未来，作为教师的我们，除要向学生传授知识与技能外，也要把学生培养成具有良好的品格和道德修养、既能适应社会又有发展潜力的时代新人，这是教育赋予我们的责任，也是我们为社会和谐应尽的责任。笔者在教学的过程中，结合教学内容，着重从以下几个方面培养和熏陶学生，取得了良好的效果。
一.激励学生，帮助学生树立自信
现在，很多中职学生存在着一种自卑思想，总感觉没有考上高中或大学，心理压力很大，甚至感觉没什么出路，以致情绪低迷，不求上进。为了振奋学生精神，重新树立学生自信，在讲到秘书人员待人接物要自信、不卑不亢时，利用典型人物激励学生。笔者给学生介绍了首届“中国十大杰出青年技师”之一的苗俭，介绍苗俭作为上海航天局第八O四研究所的一个铣工和数控工在高级知识分子汇聚的航天领域，以一名普通的技术工人，而且又是一名女同志，如何化压力为动力，凭着一股不服输的钻劲和韧劲，勤奋学习，练就出高超的技能，使其24岁便成为技师，27岁破格被评为铣工和数控加工双料高级技师，29岁被评为“中国十大杰出青年技师”，让学生坚信“行行出状元”；介绍苗俭在从事导弹雷达关键部件的加工工作过程中，解决了不少的加工难题，为我国某重点导弹型号的研制生产做出了积极的贡献，让学生认识到职业技术的重要性，认识到每一个伟大的工程实际就是科学家和一个个技工辛勤工作的结果，让学生树立职业荣誉感。在学生被典型人物所激励而充满自信时，话锋一转：自信的树立不是简单一个思想活动和一时激动，是要付出努力的，只有具备一定的知识和技能才能更加自信，才能像具备强大实力的老虎一样傲视群雄，自信非凡。而要自信必先有本领，所以，我们要以杰出人才为榜样，取长补短，挖掘潜力，更加努力的学习知识和掌握技能，以“天生我材必有用”的自信态度创造美好的未来。如今，我们的学生已旧貌换新颜，每天生活积极向上，学习努力认真，部分学生在学校技能或省技能大赛中取得了良好的成绩。
二.潜移默化，树立良好的时间观念
良好的时间观念是体现一个人综合素质的重要指标之一。我国很多地方及很多人时间观念不强，存在“八点开会九点到，十点不耽误听报告”的错误观念。大气候影响小气候，一些中职学生耳濡目染，难免受其影响，养成不良的时间观念；另外，一些独生子女，生在红旗下，长在蜜罐里，吃不得半点苦，受不了半点累，懒懒散散，也未树立良好的时间观念。所以，上课迟到现象时有发生。为了改变学生错误的时间观念，在讲到秘书人员外事接待中要树立良好的时间观念时，给学生介绍了外国人的时间观念：外国人生活节奏快，非常重视时间安排，特别是商务接待和洽谈，一旦时间确定，从不迟到。还给学生讲了中国一个企业和外国企业洽谈生意，只因迟到了五分钟，而损失了几亿订单的故事，来说明遵守时间的重要性。为了给学生树立榜样，每次上课我都提前十分钟到教室和学生聊聊天或讲个笑话，一是活跃课前气氛，二是感染学生按时到课。另外，还采用适时给早到的学生发放小礼物，或者迟到者下课给全班同学表演个小节目的形式来帮助学生逐渐养成良好的时间观念。功夫不负有心人，通过努力，学生迟到现象已很少发生；无心插柳柳成荫，在帮助学生树立良好时间观念的同时，还收获了亦师亦友融洽的师生关系。
三.旁征博引，培养学生文化艺术涵养
一个人立身于社会不是靠身姿绰约、英姿伟岸，而更重要的是要有内涵，要有文化底蕴。学生只有在一个充满文化气息，充满人文关怀的和谐多维的环境里，才能使人生更多姿多彩，才能使生命得以健康成长，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品。现在，大多学生，整日与电脑交流，与网络为伴。看书浏览电子，几无书香环绕；写字敲打键盘，已少有翰墨飘香。一些学生晚间自习无电脑之时，神不守舍，无所事事；写作业试卷时，字体潦草，己不能识。为了改善这些现状，在讲到秘书人员要有涵养时，鼓励学生多读书、读好书，在书的海洋里积淀知识、陶冶情操，并适时开展“我读书·我快乐·我推荐”读书活动，还主动把自己的藏书与学生分享。在课堂上，当引入一个故事时，有同学接话说：已知道。问其原因，说是从老师借出的书中读到的，我不以为忤，反以为荣，觉得我的努力有了结果！在讲到领导批示签字时，我鼓励学生多练字。此时，我会引入一个问题：你知道一个明星一夜成名之后的第一件事是干什么吗？学生众说纷纭，没有言中者。我揭晓答案：就是练签名！学生先是惊讶，继而问原因。我说：明星成名后，出门就可能有粉丝索要签名，如果签名签不好不是自毁形象吗？而后，向学生申明写好字的重要性：字是一个人文化素质的一种体现。从而激发学生练字的热情。后来，常有学生拿着写的字或自己的签名让我看，我在指出学生不足的同时感到由衷的兴奋，我的耕耘毕竟有了收获！
四.授之礼数，培养学生以礼待人
礼仪不仅是一个国家、一个地区、一个民族历史文化的集中体现，也是一个人良好形象的体现。当下，一些学生或因年龄小不懂礼数、或因个性张扬不拘于礼节，谈吐、举止失于礼。例如，大多学生校园内遇到老师或低头假装不见、或昂然视而不见。在讲授秘书礼仪时，我特意举出生活中一些学生的行为和做法让学生进行点评，何为正确何为错误，引导学生学礼遵礼。并通过一系列正反两面的例子对比分析，让学生明白：只有优美的仪表、优雅的举止、文雅的谈吐、得体的礼节才能展现每个人美好的心灵和丰富的内容世界，才能树立起良好的个人形象，建立起融洽的人际关系，才能踏上布满鲜花和欢笑的成功之路。播种就有收获，现在，我教过的学生无论见了哪个老师总是面带微笑地问候“老师好”，声音虽不洪亮，但听起来却十分悦耳。
五.以例举证，培养学生树立创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，所以，培养学生的创新意识、创新思维至关重要。创新就是对传统观念、理论、体制、技术进行革命扬弃的过程，是在科学理论指导下，研究新情况，解决新问题，形成新认识，指导新实践，求得新发展的过程。现在的一些青年学生，虽然独立特行，敢于打破传统，但仅局限于奇装异服、怪异发型，而且仅有的这些也不是个人独创，而是跟风随潮，人云亦云，与创新思维的有破有立有较大差距。在讲授秘书人员创新思路开展工作时，适时导入省委书记卢展工视察信阳时，打破信阳数百年来只生产绿茶毛尖的传统思想，提出了生产红茶的创新思想，促进了信阳茶叶的新发展，推出了口感、价格俱好的红茶——信阳红的实例；导入郑州西郊某村打破农民自摘自果、自运自卖的传统思想，创新思路，举办让顾客利用“五一”假期或双休日上门摘果的“樱桃节”活动，既节约了农民自身运输、销售的成本，又推动了旅游、餐饮各项行业发展的实例，来说明创新的重要性，以激发学生培养创新意识。同时，调动学生积极参与“创新教学模式”活动，发挥学生创新的主观能动性，做到有破有立，以培养学生的创新意识。通过教学，大多学生已初步懂得用创新的眼光看问题，以创新的思路想问题，以创新的行为去用于实践。
六.积极引导，培养学生宽怀
一个人成熟的三个重要标志是：理智、宽容和幽默。而要真正成为一个成熟的人，真正做到理智、宽容和幽默，必须要有一个宽大的胸怀。怀才能有大气魄，才能成就大事业。所以，培养学生具有一个宽大的胸怀，是十分必要的。在讲授秘书人员要有容人之量、宽以待人时，适时引入故事或实例，阐述心胸宽广的重要性：一个人心胸开阔，于己则能心无郁结，心理健康；与人则能和睦相处，关系融洽，更能形成良好的人际关系，对个人工作、事业的发展则十分有利。并适时开展“宽心胸，融关系，增友情”活动，活跃班级生活、学习氛围，建立同学之间、师生之间的融洽关系，创造轻松愉快的学习环境。现在，一些娇生惯养、无容人之量的“小公主”、“小少爷”不再因鸡毛蒜皮而斤斤计较，不再因逆耳之辞而睚眦必报，逐步形成为了心胸宽阔、性格开朗的良好品格。
七.分工协作，培养学生团队精神
在越来越激烈的社会竞争中，企业内的员工若是各自为政，企业就很难持续运行、发展。因此，唯有培养员工的团队意识，塑造出企业团队精神，才能使企业在长远上具有竞争优势和发展潜力。所以，团队精神已经成为一个企业立足当今商场的核心竞争力。那么，如何在学生时代培养青年学生的团队精神，使学生在以后的社会生涯中为企业或组织的发展做出贡献呢？在讲授到秘书人员参与谈判工作时，介绍谈判是一个集体协作、通力合作的行为，需要做好人员准备、材料准备、信息准备等工作，一个谈判的成功需要团队精神，需要各方面的配合，独木难成林。而后，设置谈判各要素，让学生分组按谈判的步骤进行模拟谈判，既让学生充分发挥个人能力，又让学生分工协作，以培养学生的团队意识和团队精神。课余，适时组织学生开展拓展活动，并设置奖项，调动学生积极参与团体活动，强化学生的团队意识。如今，大多学生已初步形成团队协作意识，并在小组、班集体的活动中大显身手。
关键词：班主任；班集体；班干部；平等关系
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-152-01
苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。如何构建一个良好的班集体呢？
一、亲其师、信其道
这句话出自于《学记》，它的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。一语道破良好的师生关系对于构建一个良好班级的重要性。
1、教师着装
孩子在学生时代，最常接触就是老师，老师的一言一行都会引起学生的注意，教师是中学生审美意识的承载者。当前时代背景下，淳朴的教师形象 已不再被学生认同，取而代之的是彰显气质和风度的老师。教师要避免过于保守、呆板的装扮，在素雅大方的前提下教师既要打破越朴素越好的陈旧观念，也要尽可能跟上时代的潮流做到穿着简洁舒适、时尚庄重。在举手投足间流露自然素雅又不失庄重之美，更能深得学生的喜爱。
2、师生间平等关系的建立
在师生之间建立一种平等关系，是班主任工作是否有成效的关键因素之一。现在社会的发展要求我们注重平等，与此相适应，学生追求师生平等的思想、行为更为强烈，如果不能顺应这种形式，班主任工作必难以达到预期的效果。
首先，教师是师长，更是学生的朋友。因此作为班主任应当时常走进学生中间，利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。“没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。
其次，班主任要将自己作为班级的一员，以身作则，处处成为学生学习和效仿的楷模，这将引起学生内心由衷的崇敬；积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。使他们感受到集体的温暖，增强了集体的凝聚力。
二、树立班集体思想、提出奋斗目标，形成正确的班级舆论
目标是班集体活动的航向，是班集体前进的动力，是班集体团结的基础。只有共同目标，才能使班集体中每个成员有共同的渴望，共同的兴趣、鼓励学生为实现一个个目标、而克服一个个困难、共同前进。首先，目标的提出要具有针对性，教师应调查学生的现状，包括了解该班集体的特点、优点、缺点，还要调查班集体内学生的各种心态，如孩子关注的热点问题等。其次必须从学生动手实际出发，提出能打开局面、鼓舞士气、显示集体力量的目标。再次，目标必须具有激励性和层次性，在学期中不断的强化目标。使班级体形成正确的舆论，在一个班集体中，如果没有正确的舆论，就会是非不分、善恶不明、邪气上升。树立正确的舆论、让学生树立起是非观念、从小学会做人，经常注意观察发现问题，开展一系列有益的讨论，让学生在思想上，认识他们在日常生活中遇到的一些危害性的障碍物，如学生爱看什么样的书，给他们讲清应看什么书，不该看的书，并引导组织学习把学生的注意力牵引住、再次充分利用墙报、黑板报、专题讨论会，班会等，帮助学生树立正确的人生观，树立集体荣誉感，提高学生明辨是非的能力。
三、挑选班干部、形成班集体核心
要建设良好的班集体，必须要有一个坚强的领导核心。这个领导核心通过以身作则形成一定威信，才能带领班集体前进。因此，合理选拔班干部，培养得力助手是树立良好班风，建立良好班集体必须的。
1、作为一名优秀的班干部，首先要具备自我管理能力，即要带头遵守纪律，遇到事情沉着冷静，不可做出有损班级和同学利益的事情，班内同学能做到的作为班干部也一定要做到，树立良好形象；其次，要具备一定的领导能力，领导能力源自学生的信服力，以及班干部处事的思路和方法，做到秉公办事；第三，要具备一颗进取心，作为一名优秀的班干部必须具备一种信念，就是一定能把班级建设得更好，同时在工作中，班干部要有一种务实的工作态度，要明确自己是为同学们服务的服务者，踏踏实实工作，切实做好班内的每一件小事；最后，作为优秀班干部要具有优良的学习成绩，让同学感觉到班干部是德才兼备的，这样容易得到同学的信服。
2、班干部的选拔，要在班级内全体同学的参与下完成，作为班主任要尽可能多地为班干部创造表现的机会，充分发挥班干部的能力，通过组织一些活动，来向同学展示班干部大胆创新、积极进取的，树立班干部在学生心目中的威信。
班集体是学生群体意识的形成和良好个性发展的园地。一个班集体的好坏，会直接影响到学生的发展，甚至会影响到学生的一生。一个具有良好班风的班集体不仅能推动整个班集体的发展，还能帮助学生树立良好的人生观、价值观。因此，班主任要善于构建一个良好的班集体。
参考文献：
[1] 任海峰.浅谈教师着装[J].科技信息（学术版）,2007.
