发布时间：2022-10-30 05:53:21
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的学生会工作心得体会样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
我的求学旅途一帆风顺，并且在老师的栽培和同学们的信任下一直在不同的岗位担任职务。从xx年我顺利地进入电子工业学校(现福建住处信息职业技术学院)就读，这期间也一直担任学生干部，从中专一年级的湖前学社社长到现在的系组织部部长，干出了一些成绩，也积累了不少经验。总结如下：
作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任学生干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。
然后，在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。或许我们能单独完成一项活动，像一些团日活动，但是如果我们让宣传部的学生干部来进行场地布置，请学习部配合寻找相关资料，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定一次大型活动时，如迎新晚会、学习小组义务劳动活动，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作关靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我策划一个规模较大的活动时，通常先制作一份活动的策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传部负责事前事后宣传活动的情况，劳动部负责搬运东西和清扫场地,纪检部负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时要我会全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。
只要策划具体周到，并能充分的发挥其他学生干部的长处，我觉得办一次活动不难，困难是如何挖掘其他学生干部的长处，如何恰如其分的分配工作，使得活动的效果更好。如何培养自己的团队协作能力，我觉得大家可以观看一些相关伟人的讲座，这样对于我们学生干部有所启发。
最后，学生干部在干好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们学生干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。希望能利用这次总结的机会,也是我的工作将近尾声,我即将走上工作的岗位，希望各部长以后的工作能力能进一步得到提高，更好的为同学服务。
项目部新入职大学生工作心得体会
对于应届毕业生了，毕业的第一年是漫漫人生路上最重要的一步，我庆幸自己能进入中铁上海工程局市政工程有限公司这个大家庭，同事都来自五湖四海，有着不同的生活习惯及差异，但我们现在是一"家人"，这个"家"很融洽和亲切，我从家里出来又来到这个"家"，在"家人"的帮助下，我已经迈出了我"人生"中蹒跚学步的第一步，心中满是骄傲，我却不能沾沾自喜，下一步能否走的顺利，会不会跌倒。我相信在"家人"的帮助下，下一步一定会走的顺利，即使跌倒，我也会坚强的站起来，因为我有"家"的关爱呵护。
从进入公司到项目部5月有余了，跟着老师领导接触了不少工经日常工作，在做预算时，也会要求我做一份跟老师的相比较，看看自己的问题出现在哪儿，了解自己的不足；劳务方面的东西基本交给我在管理，管理的同时，暴露出自己相当大的问题，自己也很焦虑为什么会出现这么大的问题，该如何避免，这都是自己该反思的地方。这半年来，在工作态度和能力上都得到了很大改变，工作相对轻松起来。在学校学的是基本的专业理论知识，在工作实际中才发现学校的东西是多么的浅薄，端正自己的工作态度是第一步，重小事做起，积极配合完成领导完成的每一件事。这几个月里，领导的关心，老师及各个部门给与了巨大帮助，无论我提出的问题是多么的简单，他们都会耐心地、详细地帮我解答。在分配我工作的时候也是由简单到复杂，让我一步步地熟悉、慢慢地上手。让我对工作有了一定的了解，做起事来不再向刚开始那样迷惘。公司开展的学习、交流活动和工作中对专业知识的运用，使我的工作能力有了一定的提高，在能做好这个工作前，专业知识必须得到稳固和提高，潜心学习定额、招标文件、合同、识图、工程量计算和计价；对于原本就缺少现场经验的我，还必须主动深入工地，了解和掌握现场施工工序、工艺流程、工程质量、工程材料、工程进度等与工经工作息息相关的重要信息，完善工经台帐，做好计量计价、结算等工作；对内，加强与各个部门的沟通和学习，工作信息能及时共享，及时完成工作，不能使工作滞后，以免滞后工作进度；对外，还的锻炼自己与业主、监理、审计外部管理单位的沟通能力，提高对外上报资料的质量，避免因措辞不当或错误而造成不必要的损失。针对自己的薄弱环节，克服自身问题，提高自身能力。
对于工经这个职位我有了新的认识。我觉得干好这份工作需要的是：耐心、细心、责任心。在许多工程较繁琐，就需要我们理出一个头绪来，在做每一个工程需要有一个计划，按着计划才能有条不紊的进展下去。还让我认识到学习专业知识绝不能肤浅，一定要脚踏实地，一开始就把基础打牢，每遇到一个问题一定要弄懂弄清楚，要做到举一反三。我相信自己在以后的学习、工作实践中总结经验，不断提高自己的技术水平，一定会做一名合格的工经人员！
［关键词］ QQ 学生干部管理 学生会网络化管理 思想政治教育
在中国的即时通讯市场中，QQ是国内第一，世界第二大即时通讯服务提供商。而QQ已经成了当今大学生交流情感、沟通情谊、发表言论、聊天交友、娱乐休闲必不可少的工具。针对目前高校学生会工作中存在的老师与学生、学生与学生之间沟通互动渠道不顺畅的状况，利用QQ群这一强大的信息交流平台，促进学生会工作中的信息交流，不失为有效的解决之策。一方面，便于学生会工作信息，将“一对一”的工作模式改变为“一对多”、“多对多”的以点及线、以线及面的工作模式，提高工作效率；另一方面，使学生会能够找到一面正确认识自己的镜子，在开展活动获得工作经验的同时，清楚地认识到自己的不足，使自身素质的提高有据可依。
一、QQ与学生会工作结合的现实意义
从性质和任务上来说，高校学生会组织是在学校党委领导下、在校团委指导下的群众性学生组织。高校学生会必须团结所有同学，认真贯彻党的方针政策，执行学校的各项规章制度；代表并维护学生利益，参与学校的民主管理与监督，积极组织开展健康向上的文化体育活动，丰富同学们的业余文化生活。正是学生会组织的性质与任务，决定了学生会在高校运行机制中发挥着重要作用，即学校和学生之间的桥梁和纽带作用；学生思想政治教育中的助手和骨干作用；对广大同学起到的表率和示范作用。
互联网作为重要的技术平台和信息传播平台，具有鲜明的意识形态属性。同志在党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”因此，能否积极利用和有效管理互联网，使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们精神文化生活的新空间、对外宣传的新渠道，关系社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系文化安全和国家长治久安，关系中国特色社会主义的全局。
二、利用QQ、QQ群开展高校学生会工作的优势和局限性
（一）优势
1．交流的真实性。在尊重学生隐私不表明个人身份的前提下，可以针对群体、又可针对个体交流。突破了学生干部与老师面对面交流时存在的局促、紧张心态，产生意识上的安全感，是个体倾吐心声的一种方式。
2．推广的可行性。相对于短信、网站等信息平台，QQ软件是免费使用的，而且QQ目前已经形成了集手机和电子邮件等方式相结合的载体，使学生在任何地方都可以联系沟通。加之QQ软件容易操作，使用起来方便快捷，很容易在学生和老师中推广。
3．流程的可操作性。QQ可以快捷、方便地学生会工作信息。学生会工作安排一般先由老师通过电话等形式通知到学生会负责人，负责人再通知相关部门或个人，在一级级的传递过程中，中间环节出现一次疏忽，就不能把准确的工作消息给每一个学生，造成资源浪费，甚至影响活动开展。而直接通过QQ传递，既简化了流程，又能够提高效率。
4．工作的促进性。网络是虚拟的空间，学生会成员在QQ群内的身份既是学生会工作的参与者，又是旁观者。对于学生会工作的参与和体会，意见和建议大家都可以毫无保留地在群里，收获大家分享、教训共同汲取、分歧互相探讨，能够有效地促进学生会自身的建设和发展。
5．经验的传承性。学生干部对学生会有着特殊的情感和归属感，即使老成员“光荣退休”也会是群中的活跃分子，他们的经验和经历通过QQ群这一交流平台得以继承和创新。此外，QQ群中有可以作为上传共享资源的空间，以往一些好的策划、计划、总结、发言稿等资源大家可以共享。
6．帮助的及时性。学生会成员在工作、学习和生活的过程中也会遇到困难和挫折，通过在QQ群中的倾诉可以疏导心理压力；同时同学和老师也可帮其出谋划策，解决问题。
（二）局限性
1．人数的限制。一个普通群里只有100人上限，高级群200人上限。不能全校学生会成员加入，只能分开组建每个群；
2．操作不随意。只能有电脑并接通网络或手机捆绑QQ才能使用；
3．网络依赖性。有些内向同学在网络上对于学生会工作的理解和规划很大胆，但是关了网络后，又变得默默无闻和无精打采；
4．应急反应差。学生会工作还存在一些临时性的应急工作，学生会干部由于上课、外出等原因无法随时随地上网，因而有时不能及时接收工作信息。
三、利用QQ开展高校学生会工作取得的成果
（一）拓展了思想政治教育的网络阵地
网络思想政治教育大多以网站、论坛、博客等形式作为主阵地。网站、论坛等固然有它的优点，但学生很少接触或不喜欢，那再好的网站也只是形同虚设。QQ以其网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得大学生的关注和喜爱。
（二）增进了学生会的内部凝聚力
QQ群的建立培养了学生会成员的交流意识，促进了组织内部各成员的沟通交流，提高了学生会成员对组织的归属感和彼此的认同感，增进了师生间的相互交流和了解，提升了内部凝聚力。
（三）促进了学生会自身的民主管理和建设
学生会以教师为中心的传统管理模式，往往是“保姆式”和“裁判式”的，与现代学生独立自主、民主参与的主流意识极不适应。QQ与学生会工作的结合实现了“以人为本”的管理理念，使学生成为学生会管理活动的主体，他们可以充分地发表自己的见解，进行自主教育、自我管理，这种教育是潜移默化的，使学生的自主、自律及民主参与意识大大增强。
（四）凸显了学生会的特色文化
在我校学生会QQ群论坛中，笔者曾发过一个打造学校品牌学生会的号召，并放在公告栏中。很快便有群内成员提议要打造“品牌”就需要有学生会自己的会旗、会徽、会歌等，在广大同学中有一个清晰的形象。随后，在学生会的工作例会上同学们就这个问题进行了很认真的讨论，决定在学校开展学生会广播电台的台标征集活动，既可以突出学生会特色文化，又能解决实际需要。
（五）教师身份的转变――网友
情感能力就是我们常说的情商(EQ)。在师生“同聊”的过程中可以对大学生进行情感教育。大学生在遭遇精神苦闷、挫折失败时,渴望找到可以信赖的倾诉对象，作为学生工作者就不能粗暴地对学生说你该怎样怎样，而是要尊重学生，与学生推心置腹地交谈。利用QQ进行网络沟通的一个很大优点是可以消除面对面的尴尬，有些话如果当面不好说，而通过文字和图像可以清晰地表达出沟通者的意图。有时候，由于某些原因沟通无法实现，网络中的匿名沟通可以弥补这一缺陷。在网络时代通过QQ，教师的另一种身份是网友。
参考文献：
[1]栾建国.对高校大学生思想政治教育创新的思考[J].唐山学院学报，2007，（1）.
[2]陈华芬.网络时代教师的另一种身份网友[J].基础教育，2007，（8）.
毕业实习心得体会1
这次在海规生物技术（上海）有限公司为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但对elisa有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。
毕业实习心得体会2
我在海规生物科技（上海）有限公司做生产实习和毕业设计总共半年的时间。在这半年的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。海规公司的宗旨是：规规矩矩做人、规规矩矩做事。在去公司的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。总之，在海规公司的半年时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。
xx村位于xx镇政府驻地正西方向，距离镇政府3里路。全村共有村民2321人，耕地面积2230亩，属于平原丘陵地形。全村共有党员50人，是xx镇的大村之一。能被分配到xx村工作，我感到十分的幸运，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感到了镇领导的关心和爱护，村领导的指导和教诲，以及对我工作的引导和支持，更体会到了村民的热情和老乡的关怀。
我是一名大学应届毕业生，刚踏出校园，就走入农村工作，所以社会经验和工作经验都十分匮乏。因此在工作中有许多需要学习的东西，村两委成员给了我极大的帮助和支持，村里的老党员、年纪大的长者都是我的老师，让我学到了很多东西。到村后，通过和村两委成员的沟通和交流，通过和老党员的谈天，逐步了解了xx村的村情，为下一步深入的开展工作打下良好的基础。
工作之余，充分利用镇党委组织的村官学习机会，在学习室认真学习中央在农村的各项政策法规，提升自己的理论水平和文字水平。临沂市组织部统一印发的《农村工作读本》和《临沂市选聘到村任职高校毕业生管理办法》是我们学习的蓝本。由于身处基层一线，接触农民的机会很多，这样就更突出了理论知识的重要性，所以在学习中，大家积极踊跃，讨论问题深刻并且有很强的可行性，同时认真做好笔记，思考农村工作的新路子。
xx村人口众多，但是民风朴实，村民有很强的务实精神，大多数村民不局限在自己的一亩三分田里，他们利用本村资源，开工厂、办企业，带动了很大一批村民从事农业以外的产业，丰富了农村的经济结构，顺应了中央关于农村经济结构调整的要求。到村后，我积极协助村两委成员，开展工作，参与了计划生育三季度摸底工作、三秋安全生产工作、残疾人基金摸底工作、远程教育工作和迎接低保考核工作。在各项工作中认真落实领导指示，努力配合村两委成员，虚心学习，对待不懂的问题，我认真思考，同时向老同志虚心请教，在最短的时间掌握最多的农村工作方法，积累了一定的工作经验。
记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。
一、指导思想
1、转变教育观念，健全学生人格
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。
同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
二、班级管理的具体措施：
1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比办法，拟定九（2）班班级公约、关于九（2）班班级管理工作的补充规定等，利用《九（2）班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。
⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。
⑶加强学生的自我教育。
2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。
⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。
⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。
⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。
3、以中考为目标，加强班风学风建设
（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。
（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。
（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。
关键词：中等职业教育；新生；班主任工作
近年来，中等职业教育取得了长足发展，同时作为中招最后批次录取的学生，入学分数偏低也是不争的事实。如何做好中职新生班级管理工作，履行“指导者和引路人”的神圣使命，是值得探讨的课题，因为新生班主任工作的好坏将直接决定着以后班级工作的开展，在入学初期形成了良好的班风，以后的班级管理就会得心应手，起到事半功倍之效。
一、加强接触沟通，建立良好的师生关系
“亲其师，信其道。”这句出自《学记》――我国古代第一本教育专著的古训一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响：良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。新生在踏入校门以后，第一个接触的老师就是班主任，他们在学校的整个学习过程中也将时时和班主任接触，因此，在他们看来，班主任是最亲、最近的人。如果班主任能经常与他们接触沟通，解决他们在学习、生活和情感上的困惑，那么他们必然会信任你。多与新生沟通可以及早地了解每位学生的心理状态，针对每位学生的实际情况，帮助他们制订切实可行的学习计划。沟通的方式应该灵活多变，不应拘泥于形式和场合，往往把学生叫到办公室谈话是起不到很好效果的。谈话是老师对学生比较正式的问话，学生往往会比较害怕，也就不会把心里话说出来了；而沟通一般是朋友和朋友之间，在比较平和的心理状态下进行的。新生远离家乡、亲人，在新的环境中渴望得到理解、帮助和指导，班主任应该掌握学生这一心理需求，主动接触学生，经常到学生宿舍、教室等活动场所走走看看，从而发现学生思想当中的一些不良倾向，并在早期给予预防。一年级第一个学期是良好班风、学风形成的关键时期，因此，这个时期的班主任工作十分重要，班主任工作是否到位，对于良好班风、学风的形成起着不可低估的作用。
二、转变学生思想，激发内在的学习热情
面对一群在中考中缺乏成功体验的学生，如何在新的人生旅途中给他们一个新的开始，这是每一个中职新生班主任首先面临的难题。只有做好新生从初中学生到中职生身份和思想的转变工作，才能在以后的班主任工作中游刃有余。要做到这一点，首先必须对学生思想状态有一个细致深入的了解。一般来讲，新生的思想问题主要表现在以下三个方面：
1.由于中考的失利，对自己持否定态度
有些新生在初中的成绩一直很好，只是由于中考时没有发挥好而只能上中职，所以，这些学生往往有一种挫折感，认为自己没能在中考中发挥好，以后也就一事无成了。这些学生往往表现出对学习、生活失去信心，对任何事情漠不关心或不积极的态度，但他们本身是很有潜力的。因此，我们应该进行学习目的性的教育，使他们明白，进入学校不是终点，而是一个新的起点，帮助他们尽快摆脱中考失利的影响；给予人生观的指导，指导他们根据自己的特点确定明确具体的奋斗目标，并为之努力，培养和激发他们新的学习热情。
2.缺乏对中等职业教育的正确认识
有些新生包括他们的家长认为，只有接受普通高等教育将来才是有出息的，中职学校学不到什么东西，将来毕业后肯定比其他人要差，自己是没办法才上中职学校的，有些学生甚至羞于和别人说自己是某某职业学校的学生。这些学生对中等职业教育持反对态度，也会把这种态度表现在学习、生活的各个方面，如经常抱怨学校的政策、活动和老师，向周围的学生宣传自己的反对观点等等。如果不能很好地对这些学生进行思想方面的转变，那么他们将成为害群之马。对于这些学生，我们要告诉他们，中等职业教育为我国各行各业培养了大批的实践技能型人才，为我国的社会主义现代化建设做出了巨大的贡献。可以通过参观、展览和邀请名师来校作报告的方式向学生和家长展示中等职业教育的魅力，让他们感觉到中等职业教育和普通教育一样前途一片光明。班主任还要加强对学生专业兴趣的培养，邀请本专业的专家、学者、有作为的校友等对新生进行专业思想教育，及时把本专业的发展概况和前景、对人才素质的要求、毕业后的任务和出路等告诉他们，进行本专业人才的培育规格和目标教育，使新生认识到专业的地位、作用和发展前景，让他们熟悉和热爱自己的专业，并下定决心为之奋斗，从根本上增强学习动力，提高学习的自觉性。
3.不能适应新的学习方法
由于各地的教育水平有很大差距，一些学生在入学后，没能掌握中职的学习方法而导致学习成绩下降，从而对未来学习充满迷茫、困惑、焦虑等情绪。初中的学习目标和内容很明确，学生对教师和书本的依赖性比较强，而中职的教学节奏要比初中快得多，教师和学生的接触时间比初中也少得多，学习方法已由原来的“填鸭式”转变为以自学为主的方式，大部分学生都不能适应新的学习方法，需要经过一段时间的调整才能转变过来。针对这一情况，班主任要从入学开始就向他们介绍中职的学习模式，培养其独立学习的能力。考虑到他们有一段适应的过程，可以在刚开始时陪他们一起上晚自习，具体指导自学的方法。
三、建立班委队伍，开展有效的班级管理
高效团结的班干部队伍是班主任顺利开展班级工作的前提条件之一。班干部队伍的培养不能等到下半个学期才开始，应该在入学时就进行，尽管刚开始很多事情都需要班主任亲力亲为，但在班级工作进入正常轨道之前，就应该放手让班干部去做。新生在刚入学的时候对于担任班干部工作非常积极和向往，但是当上一段时间以后，他们就发现有些班干部很忙，如班长、团支部书记。而有些班干部则很轻松，甚至一学期都不用做什么工作，所以他们会感到不公平。为了能更加客观地评价各个班委所做的工作，全班一起努力，建立班委考核制度，根据每个班委职务的不同，规定不同的职责，这样，让学生监督自己选出来的班委，对建立一支高效团结的班干部队伍能起到很好的推动作用，进而对及早地形成良好的班风和学风是非常有利的。
以上仅是本人在班主任工作中的一些做法和体会，影响班主任工作的因素还有很多，如班主任的学识、品质、能力、言谈、举止等，要求我们在工作中不断学习、不断提高，以跟上中等职业教育教学改革的步伐。
参考文献：
[1]陈律.浅谈如何做好大一新生班主任[J].现代企业教育，2010（1）：13-14.
[关键词]高校图书馆；大学生；入馆教育；体会
[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）14-0039-02
高校图书馆对新生进行的入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现，当今社会信息化高度发达，学生们认知社会的方法有很多，图书馆丰富的文化信息也将逐渐被认识，且越来越普遍起来。在校新生的入馆教育不仅为新生入校后利用图书馆的馆藏文献奠定基础，从而加快促进同学们自主学习，自立自强，自己亲自发现知识认识知识，自主创新。而且入馆教育的最重要的作用就是为优化高校图书馆开架书库的管理打下坚实的基础。
一、高校新生入馆教育的重要性
（一）高校图书馆对新生进行入馆教育是发挥图书馆育对新生教育的一个必要体现，在高中是学生们接受大都是规格化的应试教育，学生的好坏完全依据学生的成绩来评比，使得中学生自主创新能力减少，一味地追求课堂带来的收益，使大学生在入学前对图书馆的了解是微乎及微，在现阶段我国各大学的入学新生中很少有学生能自己根据图书馆的信息检索功能来借阅各种文献，甚至一些大三大四的学生大学生涯中都没有去借阅过一本图书，只能在阅览室自己翻越阅读，他们对大学图书馆的认识只是局限于坐落在大学关键地位的一个关键地标，对图书馆没有系统的了解，对图书馆教育更是肤浅，至于怎样利用图书馆资源，怎样借阅图书，怎样检索关键信息更是不懂，以至于图书馆的馆藏信息被浪费。因此加强大学新生人馆教育是非常有必要的，学校的个领导部门，图书馆的工作人员更要做到大力宣传图书馆的作用，鼓励新生入关接受教育，要深刻认识到新生入馆教育是新生入学教育必不可少的一部分，也对新生未来的大学生活起着至关重要的作用。
（二）图书馆的利用率，促进大学生更好的学习生活，大学生去图书馆看一些和所学课程有关的书，遇到课上不是很明白，又不能得到老师、同学的及时的解答，那就去自己找，这样一方面培养自己查阅资料的能力，还有很多意外又是顺理成章的收获。再读专业课以后更应该这样。我不认为图书馆泡多了，就一定的好，凡是把握一个度，也看有没有必要，合理利用的图书馆这才是正确的选择，不能人家说读了大学，而图书馆去很少就很失败。如果你也这样认为是不是有点跟风啊？如果你都能按校园里说的大学生应该这样，应该那样生活，那你不是神仙也应该有分身之术。其实，大学生就在学好基础知识，专业知识之后拓展下视野，不能本末倒置。
（三）图书馆理念创新决定着图书馆的发展方向、目标确定和机构设置。要提升大学图书馆自身服务、管理水平，就必须在理念上有所创新，树立有利于可持续发展的、先进的图书馆理念，在很大程度上发挥其应有的作用。传统图书馆片面强调“大而全”“少而全”，自给自足的小农意识浓重。同学们迈步登上这神圣的知识殿堂的时候，同学们就会感到它是那样的博大精深、那样的深邃神奇、那样的富有魅力。它是同学们学习的第二课堂，成材的基地，获取知识信息的主要渠道之一，与同学们今后的成长发展息息相关。在德国柏林图书馆的大门上，镌刻着这样的警句：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙的话，那么全部知识都是你的”。在这里，我向大家介绍利用图书馆的一些知识。
二、高校新生入馆教育的方式和内容
（一）大学馆最主要的职能是教育职能，这首先表现在图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。大学馆是知识的宝库，它拥有浩如烟海的文献，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需要，搜集、整理和保存了最为齐全和系统的文献资料资源
（二）图书馆管理人员和校领导应当给入学新生编写图书馆新生入馆指南，价格图书馆的图书藏量，图书馆的先进设备，先进的信息检索技术方法以手册的方式编写成内容丰富、图文并茂、印刷精美的《图书馆新生指南》，这指南将对图书馆的概况，馆藏资源，图书管理员的优质服务，自动化借阅环境以及图书馆的各项规章制度都应进行全面的介绍，同时手册中还应该有开馆时间、馆舍平面图、联系方式等信息，切实满足学生对图书馆的大体了解，对来校新生每人派发新生入馆手册，并组织专门的工作人员带领新生一起学习，让新生充分了解图书馆的各项事宜，做到对图书馆的全面了解。
（三）管理人员和校领导应当制作如何利用图书，如何借用图书，如何归还图书等一系列规章的媒体课件，帮助新生尽快学会使用图书馆。这个多媒体课件内容大体是图书馆馆史的简介，自动化书库管理的应用，联机目录系统的使用、对图书馆中各种外国文献的初步了解认识，如何在书库中找书、借还书，怎样续借预约和查阅个人记录、文明读者要求、怎样获得帮助等。通过媒体课件的方式，充分的去调动广大新生读者的阅读兴趣，培养新生的阅读素质，保障了图书馆信息快速有效的传递给广大同学，使图书馆管理者更加轻松有效的完成新生的入馆培训，同时也大大减少了教师的课堂讲解，较少人员压力大大提高图书馆的信息收集作用，从而也提高了大学的教学效果。
（四）管理者和校领导应充分利用学校官网中新生专栏的有效宣传，将各种利用图书馆的指南性资料集中推送到新读者的“桌面”。“新生专栏”的内容除了馆长致词、《图书馆新生指南》、多媒体课件外，还包括新生常见的问题解答、图书的具置，怎样搜索外文文献，新生常见问题解答”，是根据以往新生比较关心而又经常遇到的问题整理而成；新生自我评价则是用多媒体软件变成的生新生更加了解自己的学习效果，系统会自动判卷并给出正确答案，这样大大减轻了图书馆人力的投入；“问卷调查”则为图书馆了解培训质量，改进工作提供了依据。图书馆开辟“新生专栏”使新生在时间和地域上方便了具体培训，降低了图书馆人员的投放，减轻了学校的财政压力培养了学生们的阅读兴趣，也使得读者可以随时地学习，它的开辟还使新生图书馆教育从一种短时间的突击性的教育转变为持续性的教育，而且教育对象也从新生扩展为任何需要学习图书馆入门知识的读者。
三、高校新生入馆教育对新生的重要作用
（一）新生入馆教育是高校图书馆的一项重要工作，入馆教育现已经成为各大高校必经的一个入学流程，是世界教育飞速发展的一种必然体现，通过入馆教育有助于新生在最短时间内多方位地认知图书馆，了解图书馆的各种应用信息，减少利用图书馆的盲目性，大大地提高了大一新生利用图书馆的热情，培养了热爱读书的热情，高校新生入馆教育不仅能够增进读者对图书馆的了解，还能丰富新生读者的内心情感，通过阅读交友，通过阅读一起学习，随着现在互联网在图书馆系统的普及，图书馆已不再是单纯的藏书和借书的地方，除了传统的印刷型文献外，图书馆还有丰富的数字化资源。通过新生入馆教育，不仅能使他们更快地了解图书馆的概况、图书馆使用的基本常识等，还能使他们尽可能地了解和使用数字资源，进而使图书馆的资源得到充分而合理的利用。
