发布时间：2022-04-29 23:10:21
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的助学金班会总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
回顾总结本学期的工作，将从工作、活动、会议、其余等四方面讲述：
一、 工作1、 组织协调各班委的工作，每周定期或不定期召开班委会议本学期前段时间定期召开会议，后段时间不定期召开。主要为总结近段时间的事情以及存在的问题和安排未来两周的工作及应注意的事项。2、 组织召开班会本学期组织全班同学开了班会，包括一次主题班会。⑴、班会主要是针对班级日常生活中存在的问题及班风、学风、班级活动⑵、策划并主持召开主题班会---我的未来我做主3、 制作XX—XX年度挂科成绩统计表上交辅导员4、 通知并组织贫困生建档，完善自己的网上信息资料5、 关于奖学金评定负责组织成立班组测评小组，严格、公平、公正地评估，协助辅导员6、 关于助学金、励志奖学金的评定下达通知关于助学金、励志奖学金评定的相关事宜，组织同学们填好相关信息，并统计整理资料。7、 通知同学们办理火车优惠券补办及充值等相关事宜
二、 活动1、 农家乐旨在加强班级凝聚力，增进同学间的交流2、 主题班会---我的未来我做主旨在帮助同学们了解自己专业的动态及相关信息以及提供一个给同学们自我展示的舞台。3、 院运动会鼓励同学们积极参与，并组织同学们观看
勤工系统：
1协助校勤工部开展三至四月份的“勤工杯”系列活动，并取得较好成效；
2．月下旬协助棋友协会进行海大杯第二届院际团体赛的初选和复选工作；
3．月初完成军服的回收及存储工作；协助文娱部完成欢送大四师兄姐的舞会工作；另外，部门内部也举行了大四部长的欢送会，活动进一步加强了部门凝聚力。
4.月中旬完成年度助学金的发放工作；同时，协助校勤工部完成“捐献书本献爱心”的活动；
5目前，正在协助学院统计各班年度申请贷款与助学金的学生名单，并进一步处理相关的申请手续
监管系统：
1.顺利完成监管部的常规工作；如二饭的食堂内务大检，三饭的日常咨询台工作等；参加校监管系统系统例会，参观学习各学院监管部组织的糕点大赛，便当大赛，水果拼盘大赛等活动，从而加深了与各院监管部门的沟通与联系，并对比总结了我院部门工作的经验与不足；同时在月日于四饭顺利举办政院第二届水果拼盘大赛，获得我院同学的一致好评，并完成周报表的填写上交；
2.参加校监管部组织的10级委员的笔试考核并取得较好成绩；
3.协助校监管部开展职工评比工作；
在本学期举办的活动过程中，我们部门勤于思索、善于总结，得出的工作经验有：
1．从前期宣传到活动开展再到后期总结，所有过程都必须安排妥当，全盘考虑，做事切不可虎头蛇尾
2．工作态度要踏实和主动，要调动部门全体人员的工作激情；
3．科学分工，提高工作效率；
4．上传下达，进一步做到信息资源的全面覆盖，信息通知要及时、到位；
5．把工作落实到个人，把责任落实到个人，增强对工作的敏感度；
6．加强对全局工作情况掌握的细密性；
在新的学期里，政院团委学生会勤工监管部在总结这学期工作经验的基础上，取其精华，去其糟粕，以不断从深度和广度上完善勤工监管部的职能为原则，秉承学生会“团结进取、求实创新、服务海大人”的宗旨结合部门实际情况，特拟定下学期工作计划如下：
1.积极稳妥地做好勤工监管部的本职工作
⑴加强与校团委和其他院勤工部与监管部的联系，及时获取工作安排和任务的信息，以便工作及时开展和顺利完成。
⑵经常召开工作会议，将工作安排和任务传达给各班生活委员，各班生活委员再及时反馈各项工作进展情况。
勤工系统：
1开学初，做好“绿色通道”的工作，帮助新生处理关于助学金和贷款的问题及军服的借用；
2负责助学金与贷款学生的审核工作；同时要做好各班评议小组的选拔工作；
3加强与经济有困难学生的交流，为其争取更多兼职岗位。
4协助校勤工部开展相关工作；
5与各院加强联系，办好勤工助学交流会，切实关心困难同学的内心世界；
监管系统：
1逐步开展文明岗、咨询台、食堂内务大检等常规工作，
2组织我院膳食主题班会，为11届新生就食堂膳食环境问题进行解疑，并协助食堂营造一个美好的用餐环境
关键词：高校;奖助学金;问题;解决措施
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）35-0011-02
高校奖助学金是高校依据一定的评价指标与评价方法对优秀学生实施奖励和对贫困学生实施资助的措施，在人才培养的过程中发挥着非常重要的作用。目前，国家正不断加大高校贫困生资助力度，资助比例、资助金额也不断提高，并且明确提出“要加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平”[1]。这在一定程度上解决了贫困学生的上学问题，高校奖助学金在激励大学生努力学习、积极进取、实现德智体美全面发展等方面发挥了积极和重要作用。对奖助学金的评定、发放等过程和在高校执行过程中存在的许多问题，一度成为高校的敏感话题和社会关注热点。
1.云南高校奖助学金概况。云南地处西南边疆多民族杂居区，由于历史与所处特定地理环境等诸多因素的制约，经济发展相对全国较为落后。云南省高校生源主要来自于省内，与此相对应，在云南省，高校贫困大学生远高于全国平均水平，为此，为了帮助贫困学生能够顺利完成学业，云南省通过构筑国家助学贷款、奖学金、助学金、勤工助学以及特别困难学生补助等相关资助体系解决经济困难学生的上学难问题。每年新生入学，云南省各高校就会通过开辟绿色通道，帮助贫困学生顺利入学报到。“绿色通道”是云南省解决家庭经济困难学生入学难题的主要措施之一，即在新生报到时，对无法交足学费的学生，学校会让他们报到，再根据每一位学生的实际情况，通过“绿色通道”为其办理国家助学贷款[2]。
2.奖助学金评定过程存在的问题。（1）经济困难学生认定难度大。经济困难学生的认定是高校奖助学金评选的基础和关键，认定是否合理直接关系着评定结果的真实性。对经济困难学生的认定，国家和各省市都有自己的评判标准。然而，在具体的认定过程中，这些标准的科学性、可操作性并不强，也没有具体的要求，这让经济困难学生的认定工作具有很大难度。笔者根据多年经济困难学生的认定工作，通过总结得出，在认定的过程中主要存在以下几个问题：①经济困难学生认定材料难辨真假。高校资助工作体系的第一步是建立贫困生档案。这个工作是在新生入学后两个月内由班主任、辅导员和学生代表组成的贫困认定小组完成的，在这个时间段师生、生生之间还互不了解，因此建立贫困生档案的标准很大程度上只能依赖于学生提供的由生源地的民政部门出具的贫困证明、《高等学校学生及家庭情况调查表》以及《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》。《高等学校学生及家庭情况调查表》由学生本人填写相关家庭收入情况后到学生家庭所在地乡、镇或街道办民政部门加盖公章，用以证明家庭经济状况。事实上，大多数民政部门工作人员在签字、盖章之前都不会对学生所填信息进行仔细确认，更不会走访调研。且在各种社会关系下，一般人都愿意做这种不需要出钱的顺水人情，所以要开具贫困证明对学生来说是很容易的。加上学校无法去逐一验证学生开具的贫困证明，这就让贫困认定小组难以分辨贫困学生的真假。由此出现因弄虚作假而受资助的现象也就不奇怪了。这就导致那些真正的贫困学生减少了或失去了得到资助的机会[3]。②贫困认定等级不规范。参照国家的助学金发放等级，云南省高校将贫困划分为三个等级，分别是：一般贫困、贫困和特困。由于云南省经济发展相对于全国较为落后，云南高校大多数生源来自本省，家庭经济贫困学生数量大，如果按照全国统一的贫困学生认定标准，且在贫困认定小组难以把握学生家庭经济情况真实性的情况下，很容易导致贫困认定等级的失真，从而导致奖助学金评选结果的不合理。③经济困难学生信息更新跟不上。为了便于开展资助工作，云南省大部分高校都建立了贫困学生档案数据库。作为一个自然灾害频发的地区，云南省高校应根据学生家庭经济情况的变动而及时地更新和调整贫困学生档案数据库。当学生的家庭出现自然灾害或突发状况，若能得到及时的更新与调整贫困学生档案数据库，就可以通过国家奖助学金及时帮助那些家庭发生临时变故的学生，确保学业上的顺利。当然，那些在数据库中有资料的学生，在家庭条件好转了的时候，也可以把自己的资料退出贫困学生档案数据库，让有限的资金用在确实需要的同学身上。（2）评选程序的问题。①指标分配不合理。主要体现在两个方面，一是国家、企业和个人对高层次院校的资助力度要比一般院校大得多，这很容易造成“马太效应”，出现教育资源的不公平。二是高校在奖助学金评选中，名额分配以各院系学生的总人数作为基数，再按一定的比例分配到各院系。这样的分配办法看似公平，但也却忽略了学生的家庭情况通常也会存在差异这一实际情况。有的院系因指标不足而控制名额，而有的院系则因指标过剩随意评选，这就造成了形式和现实脱节的现象[4]。②评选方法不尽合理。云南省众多高校奖学金的评定依据是学生的综合测评，即结合学生上一学年的学习成绩和素质测评结果综合评定学生的排名。而其中学生的学习成绩往往是决定性的评定指标，这直接导致评价理念和教育导向单一化，不利于学生全面发展和综合素质的提高。
评选方式一般先由个人提出申请，再进行学生投票选举，最后由老师根据其家庭经济调查情况、投票结果按照名次进行评定。虽然这种方式能够保证大体上的公平，但相对贫困学生认定，又显得有点粗放。比如在投票选举环节，并非所有的贫困生都会愿意向他人如实地谈及自己的家庭情况，他们有的会为了避免伤及到自尊心选择放弃申请助学金。而有些不是特别贫困的学生却用自己的演讲感动大家，获得选票。这种现象对奖助学金的有效评定产生了很大的负面影响。③评定结束后缺乏有效监督机制。奖助学金的真正作用和意义是激励学生和帮助学生更好地完成学业。有部分同学在拿到奖助学金后出现了诸如买名牌，请朋友下馆子等现象。这样很容易造成学生对奖助学金认识的偏差，严重扭曲了国家设立奖助学金体系的本意。
3.完善高校奖助学金评定的建议。（1）加强诚信教育和政策宣传。在建立贫困生认定的同时加强诚信教育。随着市场经济的发展以及西方的文化、价值观念的渗透，当代大学生的思想观念、思维方式和价值取向呈现出多元化的特点。部分在校大学生在认知过程中诚信产生了严重错位，在奖助学金评选过程中弄虚作假以求获得高额奖助学金。在每学年的奖助学金评选过程中，在学生之间出现分帮结派、拉票等不和谐现象也就不足为怪了。高校作为直接培养和教育大学生的基地，要从一开始就狠抓学生的诚信教育。把诚信教育放入新生入学教育中，积极开展各种以诚信为主题的班会和活动，营造良好的校园氛围，培养学生的诚信品格。在前期工作中，做好奖助学金政策的宣传工作至关重要，最好在新生入学教育的时候就展开。让大学生真正地了解奖学金的准确内涵，这样不仅有利于学生确定前进的目标，更有利于发挥奖学金的激励和导向作用[5]。（2）建立动态贫困生档案数据库。在建立贫困学生信息数据库时，相关指导老师要仔细查阅经济困难学生资料，认真观察学生日常生活情况，跟宿舍同学了解情况，主动联系学生家长等方式深入调查了解学生的家庭经济情况。尤其当一些地区发生自然灾害时，要及时调查是否有该地区受到损失的学生，及时更新贫困生库的资料，建立动态资料库，了解受助学生的心理变化，利用国家奖助学金帮助他们渡过难关。另一方，对违反校规、弄虚作假、铺张浪费的学生将随时取消其受资助资格。（3）优化评议流程。主要包括三个部分：第一，严格对贫困学生的品德、学习、纪律、生活作风以及参加活动积极性等方面进行考查筛选。第二，成立班级学院学校评审工作小组。评议小组成员的确定，应注意小组的人数应占全班总人数的20%以上，且应不包含参评同学，如果有参评的成员，该成员需要回避，同时注意男、女生比例，成员所在寝室分布所占比重的合理性等几个问题。第三，拟定贫困生名单公示，若无异议，提交学校资助管理中心，资助管理机构对各学院拟获奖助学金学生建议名单进行全面复查，最后确定具体的贫困生对象，将资料存档。（4）建立后期监督管理机制。对已获得奖助学金的学生，建立广泛的信息、舆论、意见等的收集机制，形成学生意见反馈机制，接受广大同学监督。对于高消费、不思进取或违规乱纪的学生及时教育，情节严重的进行必要的处罚。若有学生在奖助学金评定过程中有异议，班主任、辅导员要及时发现，并及时做好学生的疏通工作，鼓励未评上的同学将评定的条件转化为自己学习的动力。
参考文献：
[1]陈诺.浅析国家助学金改革的必要性[J].中国集体经济改革论坛，2009，（7）.
[2]李海霞，钱进南.论云南高校贫困生“三线资助”模式的建立[J].玉溪师范学院学报，2009，（10）.
[3]伍力，黄权标.中美高校奖学金制度之比较研究及启示[J].思考与借鉴，2006，（11）.
一、思想政治教育工作方面
作为一名辅导员，应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表。我在思想上力求上进，众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，坚持在工作中以“三个代表”等重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中心工作，为辅导员工作打下坚实的政治理论基础。在接触辅导员工作一学期时间里，本人对思想政治理论方面的方面加强了，通过主题教育的开展学习思想政治理论；并且通过学习强国平台加强自身思想理论学习；但是，自身的学习意识的还是不够坚定，不能持之以恒，有时候间隔学习的时间比较久，在这方面上要有待加强，克服自身存在的意识薄弱，不够严格要求自己上进行改进。
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。
二、学生思想动态方面
能够成为一名辅导员，和学生一起成长，使我感到很自豪的地方。但是第一次作为新人辅导员心里还是很不踏实，怕自己带不好班级，怕会犯错误，怕学生闹事情等担心的问题，使自己感觉责任比较大。经过一个这学期的摸索，也能够比较从容第处理日常工作中出现的各类问题。辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。
一是在学生的思想工作上要把学生的思想工作放在首位。现在的大学生大多数都比较任性，以自我为中心，讲究享乐主义，比较怕吃苦，这时候在校园里对学生开展思想政治教育工作是十分有必要的。作为一名辅导员，自身在日常的行为规范上以身作则，及时了解学生的思想行为动态，在班会上贯彻思想政治教育工作；对缺课旷课的学生进行思想政治教育，动之以情，晓之以理，给予他违纪等各方面的分析，使其知道其弊端。并联系家长也做起思想政治工作；双管其下，贯彻学生的思想工作。
三、班级班风建设方面
针对本年级学生特性，性格个性差异大，有个性张扬的、有较积极的善于表现自己的，但也有较调皮的学生；聪思想上都积极要求进步的特点，从学期开始的第一次班会见面会上就强调提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。
抓好学生的思想教育工作，开学开始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了榜样经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境；管理好班级的日常工作。
四、学生奖助学金工作
学生奖助学金评议工作，提前搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最后公示，公开、透明评定国家、学校奖助学金;建立规范的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度;不定期进行爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作提供了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。
五、加强学生安全教育
本学期通过开展了各项主题班会，进行了消防、交通安全、人身安全、财产安全、等专门的班会教育。为确保学生的安全，节假日手机坚持每天24小时待机，同时在各班级里要求班干有情况要第一时间反映上来，建立应急反映机制。特别是有特殊情况的学生在不涉及个人隐私的情况下，要求其同寝室的其他同学多给予关注。每次放假爱豆提醒学生在回家和返校的途中注意财产安全和人身安全。
关键词：贫困生；案例分析；贫困生帮扶
中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0001-01
贫困生的思想政治工作是近年来各高校学生工作的重点和难点。随着国家对经济困难学生的帮扶力度的加大，广大家庭经济困难的在校学生得到了资助，能够顺利完成学业。但同时也使部分学生产生了依赖、急功近利、感恩诚信缺失等问题。因此，对贫困生的心理帮扶、诚信教育、感恩教育逐渐受到高校思想政治工作者的重视。
1.案例
案例一：王同学，家庭经济困难，家中兄弟姐妹五人，仅靠父母种地的微薄收入维持生计。她比较内向，生活态度较乐观，能够与同寝室同学相处融洽，虽本人有认真学习的意向，但成绩不佳。可能是由于其在家中排行较小，在家中受到宠爱，因此对自身的要求不太严格。但她却过于要强，争强好胜，在评定奖学金时，尽管不符合标准，还是以家庭困难为由，表示自己要得到此类奖学金的愿望，思想工作较难做通。
通过与班长、寝室同学、本人谈话和家长电话沟通，以及对她日常行为的观察，发现她的家庭经济确实困难，尽管在家中受到宠爱，但也能为家中着想，希望早日成为家中的支柱。该生有较强的上进心，决心在大学期间努力学习，以后找到理想的工作报答父母。但同时，过于急功近利的性格也让她在个人利益方面不懂得谦让，一旦遇到涉及个人利益的问题，就会表露出利益必争的极端心理。
针对这一问题，辅导员没有采取一味的说教，而是与该生经常聊天，讨论学业，帮助她建立正确的学习习惯，时常督促检查其学习进度，并帮助她联系合适的家教和校内勤工助学，使她在经济上脱贫。此外，为了调整她的心态，通过主题班会的形式，宣扬在班集体内部，同学之间应有团结、平和、谦让的精神，让她事先查找资料、用心准备、在会上发言、会后与之交流。平日与她沟通时，有意无意的讲道理、举实例，逐渐感觉到她有了较大的变化。在大二学年中两次拿到奖学金，并在接下来评比国家助学金时，能够谦让其他家庭困难的同学。
案例二：杨同学，在报到时，就上交了贫困证明，他父母双双下岗，全家人仅靠每个月最低生活保障金维持生计，尽管父母做些小买卖贴补家用，但每年万元的学费和生活费用让这个家庭难以承受。但奇怪的是，在每学期班里做经济困难生的民意调查时，没有同学认为他家庭困难。深入调查原因，他虽然家庭困难，但父母对其的需求向来是有求必应，养成了虚荣心强、自私的性格。在寝室与同学攀比吃穿，第一学期发放的助学金购买了MP4，在同学中影响非常不好。
对此，辅导员通过多次与其谈话，加强人生观教育。引导他把眼光放远，心胸拓宽。多为他人着想。同时，与其父母沟通，希望他们能够适当地更改对该生的教育模式，培养子女诚实、开朗、感恩的优良性格。通过学校家长和同学们的共同努力，逐渐使该同学在内心深处受到触动，思想发生了根本改变，对自身的学习生活进行重新的思考和定位，精神面貌和生活状态得到了大家的认可，最终成为一名品学兼优的好学生。
2.教育方法
2.1 通过有意义的活动，如班会、文体活动等，培养学生思想道德素质与身心素质；另外，通过谈话，内容可以涉及人生、学习等方面，潜移默化中给予其思想上的触动和熏陶。
2.2 联合、发动班级普通同学、班级干部，关怀贫困生心灵。重视心灵的帮助，使其心灵能够独立自强、健康成长。
2.3 学业上的指导和勤工助学相结合。注重学习，加强专业能力，为将来的就业打好基础；同时重视勤工助学的积极意义，解决经济困难的同时，养成学生独立的经济观念。
2.4 建立公正、透明的评比体系和监督体系，使奖、助学金能够真正发放到品学兼优的贫困生手中。建立监督体制，将学生的得到的奖学金使用情况归档，促进学生学业、诚信、感恩等方面素质的提高。
3.常见问题
3.1 自卑心理较强。部分贫困生因家乡属贫困地区，整体经济条件较差，教育条件也相对薄弱，学生们从小自立要强，与周围同学差异不大；进入大学校园以后，大家来自不同地区，面对学校丰富多彩的文化气氛，一种新的生活方式、观念、人际交往等，他们多数不能适应，自尊转变为自卑，甚至产生强烈的失落感。正是此类异常的顾虑和担忧干扰了他们全面客观看待自己优势和所拥有的条件的能力，往往因为一点小事，或者是误会而不满意自己、否定自己；同时他们不愿表白自己的心理，或者将自己的真实心理隐藏起来既不善交际也不愿同周围人交流，长期形成心理压抑。
3.2 自立自强，但心理负担较重。贫困学生因受家庭环境等影响，大多吃苦耐劳，待人诚实，做事踏实，勤劳朴素。但他们的心理负担较重，与其他同学相比他们不仅要考虑自己的学习，还要担心自己和家人的生活开支，每当新学年开始时他们都很担忧难以交齐的学杂费和平时的生活费。这些担心都会不断加重他们的心理压力，使其长时期处于紧张状态。
3.3 关注学习成绩，常忽略交际能力的锻炼。贫困的学生大多来自农村等经济相对落后的地域，能考上大学进城里念书实属不易。所以他们更珍惜上大学的机会，平时学习认真刻苦，成绩优异，但他们往往忽略综合素质的培养，性格相对内向，交际能力薄弱，与周围同学交流甚至应聘工作时处于被动状态。
4.辅导员工作启示
4.1 贫困生只是因某些学生家里经济相对拮据而产生的特殊称谓，故是否是"贫困生"与学生本身的能力、学习成绩等并无本质联系，只是有少数学生相对内向，没能及时调整自己心态而存在自闭、自卑的心理。
4.2 俗话说"幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸"，贫困生的家庭同尤绱恕S械氖且蛭家乡位于相对落后地区，经济整体发展缓慢；有的家庭面临突如其来的自然灾害而遭到临时变故；有的家庭则是因为亲人生病等情况而入不敷出……因而面对不同的学生首先要认真了解其家庭背景，这样才能更深切的走入学生内心，学生也会愿意向老师倾诉他们的所思所想。
【关键词】班级；凝聚力；建设
著名教育学家魏书生先生说过：班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”哈佛女孩刘亦婷的妈妈刘卫华认为友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童，他们有个共同的观点，那就是注重团结协作、注重集体主义观念， 班集体是大学生进入大学的第一站，也相当于他们的第二个家，所以打造一个温馨和谐、积极向上的班集体至关重要。班级的建设管理没有固定的模式，根据本人参加辅导员工作几年的经验总结了几种做法：
一、借助军训的契机打造有令则行，有禁则止的优良作风
军训不仅仅是对学生身体素质的一种锻炼，更为宝贵的是为我们带来了军人有令则行，有禁则止的优良作风。虽然军训只有短短十几天时间，但是对学生的影响也许是一辈子的，首先让学生懂得服从是军人的天职，学生就是要通过军训培养遵守纪律的良好习惯，因此在十多天多天的军训生活中，不论是操课、就餐还是就寝。时时处处事事要求学生学会服从命令，听从指挥，服从领导，服从教官，团结互助，严守纪律，勇争第一，做到令行禁止，养成良好作风。即使是因为身体原因无法参加征程训练的同学，只要能够行动，我都要求其必须按照军训的正常时间作息，并且要到军训现场为他们的同学加油、服务，这不仅仅是为了强调纪律，更是为了向他们传达：他们是一个集体，无论参加什么活动他们都应该共进退。这也是为以后的学习和工作打下良好的基础和保障。
二、抓好班干部队伍建设
大学的辅导员工作是一项繁琐、费时的工作，尤其是带的班级多、学生多。精力方面可能会不够，所以如何管理好班级和学生，一支素质高能力强的班干部队伍将是辅导员工作的得力助手。为此，我利用新生开学之前、军训时间认真阅读学生档案，通过军训的各项活动，并每个班级选两个男女临时负责人，在班干部选举出来之前班级的事情都是由他们来负责，通过近一个月时间仔细观察学生的行为表现。而后利用自荐和竞争方式选拔出工作能力强且具有强烈的责任感的同学作为班委，要打造有凝聚力的班级首先要打造又凝聚力的班委。当然这仅仅是个开始，在后面的日常工作中，我每周开一次班干部会议，让他们汇报每周的班级工作。并借此机会对他们进行工作方法的一些培训，好的要表扬，差的要纠正。并把好的经验拿出来分享，这样就能保证在最快的时间内提高班干部队伍的素质，还能促使班级之间、班干部之间的竞争，从而形成良性循环。并且班委要时时接受同学的监督，表现不好的要及时进行调换。
三、班务要公平、公正、公开
班务可以分为两方面一是物质层面的，一是精神层面的。物质层面包括班费的收支、临时困难补助、助学金的评选等。我要求每个班级的班费每笔账目都要记清楚，学期结束之后负责管理班费的同学要把本学期班费收支的明细在班级进行公示。助学金的评选是比较费时费力的，尤其是大一的新生，家庭情况不是很了解的情况下很容易出问题。很多学校都用选举的方法，这个方法是不可取的。如果方法不当就会给这个班级以后的工作中带来很大的困难。所以我采取了以下的步骤：（1）先利用年级大会、班会、班干部会议给大家介绍助学金评选的方法、规则等要求大家把助学金给最需要的同学；（2）个人提出申请。（3）班干部代表、各宿舍代表组成考核小组对提出申请的同学进行评选。（4）辅导员加各班级代表组成年级评选小组对每个同学进行评选。（5）把评选结果进行公示。整个过程的每个环节都要做扎实。最后出来的结果经过两次调整之后，没有意见反馈才上报学校。到了后面大二、大三、我对整个年级的情况基本都摸清楚以后，做起来更加得心应手，学生在这方面再也没有过任何意见。精神层面包括先进个人、入党积极分子的评选等。只有做到完全的公平、公正、公开才能保证结果的合理性，更为重要的是班级的人心不会因为一些不合理的操作而涣散。只要班级形成了这种良好的氛围，以后各项工作的开展都会变得很顺利。所以公平、公正、公开可以说是一个有凝聚力班级形成的基础。在日常的一些活动、竞赛当中我都会向他们灌输公平、公正、公开的思想，这也是对学生的行为品质一种潜移默化的影响，有的学生说我不在乎过程怎么样，凡是经过辅导员手的我都放心，就代表着学生对辅导员的信任，这是最难能可贵的，也更督促我要把工作做好。
四、奋斗有目标，前进有方向
一个良好的班集体，首先要目标明确。集体中的每个成员都要有时刻为实现目标而努力奋斗的信念。从大一开始我就培养各个班级之间的竞争意识包括优良学风班、四六级和计算机通过率、奖学金获得比例高低、挂科率、出勤率等等一系列可以拿来对比的东西都拿出来在每学期开始的年级大会上评比，对好的进行表扬、不足的班级进行鼓励。为了加强班级之间的联系，促进班级之间的交流，我们年级举办了男女生混合篮球赛、趣味运动会、优良学风班评选等一系列年级活动，在活动过程当中，我引导学生集体主义荣誉感是一个班级的灵魂，同时也告诉他们成绩只是一方面，关键是你为你的班级付出了多少，你从这个活动中收获了什么。培养大家的班级荣誉感，从而形成良性的循环。
五、班级活动要适当开展
正所谓“流水不腐，户枢不蠹”，一个班级就像一潭水，如果不流动的话就会成为一潭死水，所以一个班级体如果不开展活动或者活动开展的不好的话都会影响到班级的整体氛围。所以我要求每个班级每个学期都要开展一到两次有意义的活动，为了督促他们的活动我要求每学期每个班级的活动至少参加一次。并且每个班级的开学之初都要开班会进行总结、计划，并把班级的总结、计划发给我，以便对班级活动进行指导。还有就是利用一些节假日开展一些小活动，比如女生节男生送女生一些小礼物，端午节送粽子、中秋节送月饼、圣诞节送苹果等等。虽然东西不多，但是大学生都是离家在外，俗话说每逢佳节倍思亲，这个时候的一些关怀和问候可以使大家更加深刻的感受到班集体的温暖，从而更进一步增进班级的凝聚力。
六、打造富有自己特色的班集体
班级特色或者也可以说班级文化可以通过很多方面体现出来，比如自己设计有班级特色的班服、班辉，建设自己的班级微博，建立班级的相册。我要求每个班级在每学期的开始都做一个上学期的活动总结，并要求把每个同学照片都做到一个影像资料中。不仅对上学期的班级活动做出总结还要对每个同学上学期的表现进行总结。让每个同学都能在班级中找到存在感，培养他们的主人翁意识。我所带的班级共有12个，经过一段时间的了解之后，我尝试着引导他们打造自己的班级特色，比如广告学1101学风最好，奖学金、过级率是最高的。广告学1104体育优势明显，新闻学1101文艺方面比较突出，广告设计1103专业特长比较突出等等。我会利用年级的大会的时间来对他们进行表扬，并鼓励他们继续努力，号召其他班级向他们学习。以此来促进班级建设的全面发展，事实也证明，凡是有特色的班级整体上是非常积极向上的，对其他班级也是一个很好地带动。
总而言之一份付出、一分收获，在担任辅导员的这几年中学生的每件事我都当做自己的事来做，每个学生我都平等相待，尊重每一个学生。在管理的过程中刚柔并济，双管齐下。刚性管理是必要的。然而，一味的刚性管理虽可以使班集体暂时获得巩固，但最终结果必然是适得其反。因此，我经常进行换位思考，从学生的角度思考问题，适度引进柔性管理。日本学者尾关周二在分析班集体管理时说：“必须首先考虑能够形成教师和学生以及同学之间以相互依赖为基础的交往空间，为此，首先教师自身必须从管理主义的意识中解放出来，并把每一个学生作为具有独特个体的主体加以尊重。”要让所有的学生认识到在班级活动中每个人都是平等的，并且允许偶尔犯错误，但是必须知错能改，形成一种真正民主、和谐、宽松的氛围，以“春风化雨”般的管理，滋润每一位学生的心田，可以达到润物细无声的育人目的。
参考文献
[1] 杨晓琳.浅谈班级凝聚力的形成[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版），2007年S1期.
[2] 于娜.试论高校辅导员对班级干部的选拔、培养与使用[J].吉林华桥外国语学院学报，2008年02期.
学习方面：
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。
3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。
4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
班级活动：
1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定（每次班会唱一次班歌，团会唱团歌），对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
5．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
班级建设：
1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
关于防诈骗的个人心得
在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。班会流程如下：
一、介绍此次主题班会的内容。
二、观看幻灯片（有关诈骗案例、分析和提醒）。
三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等。
四、班主任发言：
①乘车时应注意的防范安全；
②网上购物应如何预防被盗情况；
③同学或朋友之间借钱应注意的事项；
④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件；
⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。
在许多大学生的精神世界里，学习生活和社会都是美好的，他们认为生活上只有快乐和幸福，没有意识到也存在着一些不安全的因素，也许就在他们放松警惕时，就可能给他们带来财产损失，造成人员伤亡；他们会认为在社会上都是善良的，而在现实社会中，社会是复杂多样的，有些人只为利益而活的或为生存而活的，我们应该如何识别诈骗伎俩、如何防范诈骗手段。
所谓害人之心不可有，防人之心不可无，因此我们得保持清醒头脑面对生活和社会。通过开展本次防诈骗主题教育班会活动，让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。
关于防诈骗的个人心得
今天听听了防止欺诈的教育讲座，受到了很多启发，学到了很多知识，在我们身边，总是有很多欺诈，我们每个人都应该是精明的侦探，仔细观察，有防范意识，不要让自己上当，不要有害人的心，防止人的心，不管有多亲近的朋友，还是看起来可怜的陌生人，我们都应该擦亮眼睛，认识到对我们有害的人的讲座主要是有接触性和无接触性的欺诈
第一，欺诈者在网上找到你的信息，用信息和电话欺诈，冒充朋友和家人的账号汇款，这时我们不能盲目地付钱，应该打电话确认是否真的需要朋友和家人。
其次，现在微信等交流工具被越来越多的人使用，朋友圈也开始活跃起来。这出现了很多转发信息。例如，某个孩子被绑架需要转发宣传，这激发了很多人的同情心，所以很多人转发，其中有病毒，这种病毒会使系统瘫痪。不知不觉中我们进入欺诈，成为欺诈的推进者，虽然不是我们的意图，也不是善意，但是产生了不好的效果。
第三，有些活动需要扫描，很多人为了便宜而扫描，其中也有病毒。
第四，有些当选信息也是假的，很多热门娱乐活动都说你当选了，而且价值很高，不要相信，天下没有这么便宜和馅饼等。
第五，有些信息些信息链接。点击可能是病毒。
第六，有些电话从通话开始扣除费用。对于这些，我们在不知不觉中进入了骗局，所以要提高自己的防范意识，保障自己的人身安全和财产安全。
其次是接触性的欺诈，以买票为例，火车票在正月很受欢迎，有些车站的人说有内部的人，可以帮助买票，而且价格相同，但是因为只能进入员工的通道，所以不能带行李，需要人，这时急于回家的心理会进入这个欺诈
我也经历过很多诈骗，高中毕业的时候，教育局的电话告诉我们学生有助学金，他可以正确地说出我们的信息，这很困惑，而且收到助学金，自己把自己的钱转到账号上，那就是明显地要求汇款
另外，芒果台抽取你的手机号码，获得价值高的笔记本电脑和金机号码，获得有价值的笔记本电脑和金钱数量，点击链接，这样的欺诈很容易被识破，所以不要贪图小便宜不要失去大财产。
对于这些骗局，我们要加强抵抗力，不要相信占便宜，现在骗局越来越多，越来越高级，我们也要升级我们的思维意识，保证自己的安全，作为大学生，我们的思想要成熟，我们的经验不够，现在就要加强防范，不要上当
关于防诈骗的个人心得
今天晚上学院组织看防诈骗电影，影片利用动画片的形式用诙谐、生动的语言向我们展现了各种诈骗的案例。看完本影片，我深受影响，真切的感受到诈骗真的是无处不在，生活中，我们一定要提高警惕，就像影片中常说的一句话“切莫上当。”诈骗形式主要有街头诈骗、网络诈骗等。诈骗人员很狡猾很“聪明”，他们的诈骗对象主要是妇女、老人这些弱势群体，他们无所不用其极，办作假医生，假出车祸者，假出差者，假老师，假朋友，假同桌的你，假女儿等各种身份，骗钱、骗物。他们触碰着道德的底线，直到达到他们的目的，否则他们不会放过你，他们最开始时用好听的语言劝告你，用你的家人的性命危机恐吓你，利用你的善良，你的担心，你的良知，做最没有良知的事情。
其实，诈骗在学校也是普遍存在的。特别是每年大一新生来校之际，此时诈骗分子便会出来“觅食”，主要以大一新生为目标，利用他们对大学的不熟悉，以及对大学美好的憧憬，利用他们的善良。为了达到他们的目的，骗取新生的信任，对其进行“洗脑”，进而诈骗成功。
往事不堪回首，遥想当年，我青涩少女一枚，独自一人来武汉上大学。来大学第一天就被学姐学长骗，对我这个对大学充满幻想的小女生来说，是一件很残忍的事。记得当时刚来为自己买完生活用品回寝室，一学姐自称是关心学弟学妹敲我们的门，她进来后就大谈她的大学生活经验，让我们好好学习、好好军训、不要想家之类的。我们当时都觉得学姐真的很好，觉得学姐很亲切。
但是呢，当她讲完讲完这些后，就开始说让我们买英语资料，考四级、六级各种资料，推荐我们买。可是我们都不知道在我们学校大一是不可以考英语四、六级的。还有就是一份要200块钱，对我们来说数目还是很大的。都怪我们耳朵软，相信她，就买了她的资料，刚开始时，她还有给我们送几份报纸、一本词典，然后就杳无音讯了。
学姐骗学弟学妹这种事虽然不是什么大事，但是也是一种变相诈骗行为。我认为这种行为和我们影片中看到的诈骗分子欺骗老奶奶、善良的路人、担心孩子的妈妈、怀念旧情的同桌的你一样，是很不道德的一种行为。
被骗，在很大程度上是诈骗机关的人员太“聪明”，但是在某种程度上，也是因为被骗人员的某种贪便宜的心理，软弱善良的心理。所以在生活中，我们要不被骗，就要练就防诈骗、反诈骗的自我保护心理意识,提高防范意识，学会自我保护。对人对事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可无，害人之心不可有。
关于防诈骗的个人心得
今天听了防诈骗的教育讲座，受到了很多的启发，学到了很多知识，在我们的身边，总是存在着很多的骗局，而我们每个人都应该是精明的侦探，仔细地观察，有防范意识，以防自己被骗，所谓害人之心不可有，防人之心不可无，不管是多亲近的朋友，或者是看起来很可怜的陌生人，我们都应该擦亮眼睛，认出那些是对我们有害的人讲座中主要讲到，有接触性和无接触性的诈骗，重点是无接触性，因为现在互联网比较通达，网络是一把双刃剑，有利于我们的生活，同时也给诈骗分子制造了更多骗人的机会。
第一，诈骗分子会通过网络查找到你的信息，然后通过信息或者电话来对你进行诈骗，冒充亲友发账号给你让你进行汇款，此时我们不能盲目地打钱，而应该打电话确认是否真的是亲友需要。
第二，现在微信等交流工具越来越多人使用，朋友圈里面也开始活跃，这就出现了很多的转发信息，比如某某小孩被拐需要转发宣传，这就调动很多人的同情心，所以就很多人转发，殊不知，其中带有病毒，这种病毒会让系统瘫痪。不知不觉中我们就会进入骗局，甚至成为骗局中的助推者，虽然不是我们本意，甚至说是一种好意，却造成了不好的效果。
第三，有一些需要扫描就会送一些小礼品的活动，很多人会为了占便宜而去扫描，这其中也带有病毒。第四，有些中奖信息也是假的，很多热播的娱乐活动说你中奖了，而且价值不菲，不要相信，天下没有这么多便宜和馅饼等你去占。第五，有些信息的链接不要去点，点进去就可能会是病毒。第六，有些打过来的电话从通话开始就已经开始扣费。对于种种这些，我们在不知不觉中就进入了骗局，所以我们应该提高我们的防范意识，保障自己的人身安全和财产安全。
其次是接触性骗局，以买票为例子，火车票在过年的时候是热销的，有些车站的人就会对你说有一些内部人，可以帮助你买到票，而且价钱一样，但是只能进员工通道，所以你的行李不能带进去，需要人代收，这时候你急于回家的心理就会让你进入这个骗局，另外如果你不同意，很有可能就会被抢，这时候就需要你的灵敏度了，首先你不要轻易相信这么便宜的事情，其次这个骗局可能是团体作案，在保障人身安全的基础上，也要保住财产安全。我曾经也被经历过很多骗局，高中毕业的时候就有人自称教育局的打电话告诉我们学生，有一笔助学金要领取，他能准确地说出我们的信息，这就很具有迷惑性，而且领取助学金还要自己将自己的钱转到一个账号，它才可以返钱给你，这就是明显的要我们汇款，此时我们绝对不能汇款。另外，手机上也经常会有那些中奖的信息，比如芒果台抽中了你的手机号码，获得价值不菲的笔记本电脑或者钱数，然后有一个链接需要点击，这样的骗局我们都很容易识破，所以不要想占小便宜，避免失了大财产。
对于这些骗局，我们应该加强抵抗力，不要去相信占便宜的事，现在骗局越来越多，越来越高级，我们也应该将我们的思维意识升级，保证自己的安全，作为大学生，我们的思想应该成熟一些，我们的经验不是很够，现在就应该加强防范，不要让自己受骗!
关于防诈骗的个人心得 20xx年5月6日,我们班开展了防诈骗观影活动。该影片介绍了我们有可能遇到的骗局以及应采取的对应防骗手段为主要内容,提高同学们的防骗意识。诈骗不仅与我们的生活息息相关,而且它时刻屡次发生我们周围。因此,我们对这次班会的内容非常认真。我们观看的影片介绍了诈骗的定义和特点,并且详细地介绍了许多诈骗手段,如:atm机诈骗,网络诈骗等。面对这些各式各样的骗局,我们都不禁提出了疑问。而我们结合图文和自身收集到的案例向同学们解释其中的”技窍”后,大家头上的疑团才开始散开。诈骗可能不是每个人都遇到过的,但是人们在第一次知道这些诈骗手段时的反应还是比较惊恐的。
高校诈骗案件的预防措施。大学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。因此大学生要做好对校园诈骗的预防就必须做到：
1、提高防范意识，学会自我保护。大学生要积极参加学校组织的法制和安全教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利，不要轻信花言巧语，不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。
2、交友要谨慎，避免以感情代替理智。
3、同学之间要相互沟通、相互帮助。在高校，大家向往着同一个学习目标，生活和学习是统一的同步的，同学间、师生间的友谊比什么都珍贵，因此相互间加强沟通、互相帮助，以避免一些伤害。
