发布时间：2022-06-13 20:30:19
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的高校毕业生登记表样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
女生：普通高中应届毕业生（含当年度新入高校就读的学生），年龄为17至19岁；普通全日制高校在校生及应届毕业生，年龄为17至22岁。
入伍流程：
（1）网上报名预征：有应征意向的高校毕业生可在夏秋季征兵开始之前登录大学生应征入伍网上报名平台进行报名，填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。
（2）初审、初检：毕业生离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件者确定为预征对象，高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。
（3）实地应征：高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，也可在入学前户籍所在地应征入伍。
（4）组织高校应届毕业生在学校所在地征集的，结合初审、初检工作同步进行体格检查和政治审查，在毕业生离校前完成预定兵，9月初学校所在地县（市、区）人民政府征兵办公室为其办理批准入伍手续。政治审查以本人现实表现为主，由其就读学校所在地的县（市、区）公安部门负责，学校分管部门具体承办，原则上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。
20xx年非上海生源应届生落户标准一、引进上海社会经济发展紧缺急需的非上海生源毕业生，是加强人才强市，培养和集聚各类人才的重要措施，对上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心，不断提升城市核心竞争力具有重要意义。本市各有关部门、各高校和用人单位要从保持和增强上海人才优势出发，认真做好非上海生源毕业生进沪就业工作，为吸引优秀人才进沪就业营造良好环境。
充分发挥居住证和户籍吸引非上海生源毕业生的积极作用。进一步完善管理和服务，强化以积分制为主体的居住证制度的主渠道作用。优先满足上海建设四个中心和具有全球影响力的科技创新中心紧缺急需人才和拔尖创新人才的落户需求。
二、为了保障非上海生源毕业生在沪就业创业的合法权益，各用人单位应按照《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请〈上海市居住证〉和居住证积分办法》(附件1)和《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍办法》(附件2)的要求，及时为本单位录用的非上海生源毕业生办理进沪就业的相关手续。用人单位在与高校毕业生签订就业协议时，不得在协议中规定毕业生如未能办妥落户手续则与其解除就业协议等相关内容。
三、严格规范非上海生源毕业生进沪就业工作的管理，用人单位须作为非上海生源毕业生进沪就业落户及居住证积分申请的主体，不得委托任何中介机构或其他单位、个人申报。中介机构派遣人员不属于非上海生源毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。
四、相关主管委办局、在沪央企、市属单位、部分区县等申请材料受理经办的机构(以下简称受理经办机构)，要认真审核下属(辖)用人单位提交的申请材料，并在5月10日前提交《受理经办机构基本情况及下属(辖)用人单位登记表》。
五、相关主管委办局、总部在沪央企、区县、市级及以上开发园区要结合20xx年度本市经济社会发展的实际需求，在20xx年5月20日前，向上海市高校毕业生就业工作联席会议办公室(设在市教委，以下简称联席会议办公室)推荐引进非上海生源毕业生重点用人单位(以正式公文报送)，并填写《20xx年引进非上海生源应届普通高校毕业生推荐重点用人单位情况登记表》(附件4)。联席会议办公室将根据20xx年度上海经济社会发展重点领域的实际需求予以研究认定。对于20xx、20xx、20xx年重点用人单位退工率较高的，20xx年将不再认定为重点用人单位。
六、各高校要认真做好20xx年非上海生源毕业生进沪就业工作相关政策和具体手续办理方式的宣传和解释工作，引导毕业生到本市重点用人单位、重点领域就业，并认真为其做好相关申报材料的鉴证工作。各高等学校应该加强管理，严格审核毕业生的有关材料，确保毕业生材料的真实性。市学生事务中心审核发现弄虚作假的，应取消毕业生落户申请资格，并向市教委报告。市教委将向有关学校通报情况并督促学校依照规定追究相关人员的责任。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
七、申请人和用人单位应当书面承诺所提供材料的真实性，严禁弄虚作假，一旦发现弄虚作假，视情节轻重，暂停直至取消其申请资格，并将失信信息记入诚信记录。对已骗取的本市常住户口、居住证予以注销。对构成犯罪的人员，依法追究刑事责任。
申请《上海市居住证》和居住证积分办法一、领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》
(一)上海高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到所在学校毕业生就业工作部门统一办理领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》(以下简称《通知单》)手续。
外地高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)办理领取《通知单》手续。
(二)《通知单》的第一联用于毕业生去用人单位报到，第二联用于办理《居住证》积分对应材料。同时，上海市学生事务中心为上海高校非上海生源应届普通高校毕业生出具去外省市落户所需的《就业报到证》。
(三)领取《通知单》受理截止时间为20xx年12月31日。
二、申领《上海市居住证》
(一)非上海生源应届普通高校毕业生到其实际居住地的街道办事处、镇(乡)人民政府设置的社区事务受理服务中心申领《居住证》。
(二)申办材料
申请办理《居住证》的非上海生源应届普通高校毕业生，应当提供以下基本材料：
1.《上海市居住证》申请表;
2.居民身份证等有效身份证明;
3.拟在本市居住6个月以上的住所证明：
居住在自购住房的，提供相应的房地产权证复印件(验原件)。
居住在租赁住房的，提供由房屋管理部门出具的房屋租赁合同登记备案证明复印件(验原件)。
居住在单位集体宿舍的，提供单位出具的集体宿舍证明。
居住在亲戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿证明。
4.期限为6个月以上劳动(聘用)合同复印件(验原件)以及参加本市职工社会保险满6个月的证明。
三、申请居住证积分
(一)已持有居住证的非上海生源应届普通高校毕业生需要申请积分的，可通过互联网登录上海市居住证积分管理信息系统，进行网上模拟估分。达到标准分值的，向用人单位提出申请，委托用人单位向注册地区(县)人才服务中心申请积分。
(二)持证人和受委托的用人单位须提交的积分申请基本材料包括：
1.持证人有效期内的《居住证》;
2.《上海市居住证积分申请表》;
3.劳动(聘用)合同;
4.承诺无违反国家和本市计划生育政策的材料;
5.承诺无违法犯罪记录的材料;
6.单位营业执照(事业单位法人登记证、社团法人或民办非企业法人证书等)及组织机构代码证书(或统一社会信用代码证书)和磁卡。
除上述积分申请基本材料外，持证人还应提供《居住证》积分指标项目对应的材料。《高等学校毕业生进沪就业通知单》可作为应届毕业生积分指标的对应材料。
对未就业高校毕业生进行调查摸底，实行一人一卡，建立专门台账，切实掌握全市未就业高校毕业生底数。在此基础上，采取有效帮扶措施，确保未就业高校毕业生尽快实现就业或积极参加到就业准备活动中去。
二、实施步骤
（一）调查摸底。从11月6日到11月30日开展全市未就业高校毕业生的调查摸底工作。调查摸底以全省高校毕业生就业数据库中未落实用人单位的毕业生为重点，主要采取以下工作步骤：
1、数据核查。以省人力资源和社会保障厅下发的未就业毕业生相关数据为基础，由市人事局按生源地进行分解，并通报给各县市区，由各县市区进行逐人核查。
2、登记调查。由市人事局统一公告，宣传相关政策，使未就业毕业生及时了解登记地点、登记办法和相关政策。组织有就业意愿的未就业高校毕业生到生源地进行登记，逐人填写《河北省未就业高校毕业生情况登记卡》（附件1）。各县市区也要通过电视等媒体进行广泛宣传。
3、入户普查。各级人力资源和社会保障部门要依托基层就业服务平台，采取入户走访、电话联系、集中座谈、信函通知等形式，对辖区内摸排统计的未就业高校毕业生进行调查了解，摸清他们的就业情况，掌握就业意向，并填写《河北省普通高校未就业毕业生登记卡》。
（二）汇总分析。整个调查工作由各县市区政府负责，人事、劳动和社会保障部门组织实施，桃城区入户普查由劳动保障部门负责，情况由区人事部门汇总上报。对调查摸底情况按照逐级汇总的办法，由各县市区人事、劳动和社会保障部门汇总并梳理核实后，填写《河北省未就业高校毕业生情况统计表》（附件2）和《河北省未就业高校毕业生情况统计汇总表》（附件3），并形成一个包括未就业毕业生现状、存在问题、意见和建议等内容的分析报告。各县市区务必于11月25日前将《河北省未就业高校毕业生情况登记表》及汇总情况报送市人事局人才流动开发科，由市人事局汇总后报省人力资源和社会保障厅。在此基础上，建立未就业毕业生一人一卡台帐，实行实名管理和动态监测。
（三）征集岗位。从11月15日到12月底，用一个半月的时间，在全市范围内征集适合高校毕业生的就业和见习岗位。这次岗位征集将以大力收集用人岗位信息作为就业援助工作的重点，采取机关事业单位征集一批，动员企业挤出一批，各类项目开发一批等多种方式，征集一批适合毕业生的就业岗位。
1、征集就业岗位。以中小企业、民营企业和岗位需求潜力较大的单位为重点，采取主动上门等方式加强联系沟通，征集就业岗位。通过人力资源市场、新闻媒体等多种途径及时对外。
2、征集见习岗位。按照省人力资源和社会保障厅关于征集高校毕业生就业见习岗位的通知（冀人社[2009]142号），市县两级进一步加大面向各类用人单位征集见习岗位的工作力度，确保有见习要求的高校毕业生都能够参加见习。
3、开发公益岗位。各县市区要认真落实*市劳动和社会保障局，*市财政局《关于大力开发公益性岗位促进就业困难人员就业的意见（暂行）》衡劳社[2009]25号文件精神，加大公益岗位开发力度，形成一定规模的岗位储备，确保有就业愿望困难大学生的保障性安置。
（四）供需对接。从12月10日到明年1月份，将征集到的就业和见习岗位通过报纸以及人事和劳动部门所属网站向社会，通过各种就业服务帮扶措施和服务平台，最大限度地实现高校毕业生与岗位对接。
1、市县两级都要组织不同形式的高校毕业生专场招聘会，促进毕业生和用人单位有效对接。
2、在人才交流服务机构和公共就业服务机构开设专门窗口，随时为未就业毕业生提供岗位对接服务。
3、由劳动部门牵头，通过多种途径见习岗位信息，市县两级组织有见习意愿的未就业毕业生参加见习活动并落实见习期间的基本生活补助。
4、由劳动部门牵头，市县两级对就业困难的高校毕业生实行“一对一”帮扶，提供有针对性的职业指导，并通过公益性岗位等措施进行托底安置。
（五）总结表彰。各县市区在2010年1月底对高校毕业生就业援助工作进行总结，形成书面报告报市人事局。省、市相关部门采取适当形式对高校毕业生就业援助工作成效明显的单位和个人进行表彰奖励。
三、有关要求
关键词: 高校毕业生就业学生档案工作作用突出问题思考
学生档案工作是高校学生教育管理工作中的一项基础性工作,包括毕业生档案的收集、整理、出档、转递、提供咨询服务等具体工作项目。学生档案工作不仅关系到毕业生从学生向社会人的转变,而且对其今后就业、职称评定、婚育证明、转正定级、政审、办理养老等社会保险和开具出国、升学有关证明等各方面都有影响。因此,高校毕业生就业中的学生档案工作,对学生工作者及毕业生个人而言,都不可忽视。
一、高校毕业生就业中学生档案工作的作用
1.提供档案利用,为用人单位的人力资源管理奠定基础。
经过收集、整理、归档等环节而形成的毕业生档案系统、有序地汇集了毕业生学习期间的学籍记录、奖惩记载、社会活动情况、相关社会关系等一系列内容,用人单位通过对学生档案的查询,在对员工个人能力、兴趣的分析与评估的基础上,可以了解毕业生的能力结构,分析毕业生的素质状况,从而比较全面地了解学生在校期间的经历与表现。
2.协调学生档案管理,为毕业生就业提供及时完整的档案材料。
学生档案材料的收集归档主要包括学生入学登记表,毕业生登记表,毕业生就业通知书,入党(团)材料,奖学金登记表及在校期间奖励、表彰,以及惩处材料、德育鉴定、所学课程的历次考试(或考查)成绩等材料。
3.进行档案管理咨询服务,完善毕业生档案转递工作。
毕业生档案通过档案转递工作与毕业生就业同向流动,以实现“人档合一”的人事档案管理要求,档案转递工作的开始也是毕业生在校身份的结束,学校对毕业生的管理就此告一段落。
二、高校毕业生就业中学生档案工作面临的突出问题
1.档案转递。
(1)档案转出的问题:第一,毕业生升学,招生调档与应届毕业生毕业的时间差。如硕士生录取档案调档在每年的四、五月,本科生毕业时间在六月底,出档在七月初。由于升学招生时毕业生学籍等材料未能完整,造成应届毕业生升学工作中的两次投档,而且,各高校招生档案接受方法不一,或在研究生招生院,或在院(系),很可能两次转递地址不一致,未能将学生档案转递到实处。第二,退档及其再次投递。由于地址失误、单位管理机要权限的限制,造成学生档案转递被机要部门退档,需要学生档案管理工作人员主动与有关人员联系,或接受相关档案转递情况查询,落实具体的档案转递方式。
(2)档案接受的问题:人事(管理)部门档案管理滞后,接到毕业生档案未能及时整理,被误认为档案未收到,需要学校的学生档案管理工作人员借助毕业生档案转递单据,在毕业生与档案接收部门之间进行沟通,明确学生档案归属。
2.毕业生档案管理的相对滞后性。
(1)档案整理相对于毕业生求职活动在时间上的滞后性。目前,不论哪种方式,大多数高校都是在大学生毕业离校时才突击整理档案。但是,人才市场日趋激烈的竞争,求职方式的多样化,使得毕业生求职活动有超前的趋势,在校期间产生的档案材料散放在各系(院)、处(室)乃至个人手中,学生档案工作与毕业生择业活动相比,从材料的收集到归档,呈现明显滞后的管理模式,应届毕业生学籍、人事管理等材料在需要为其求职提供凭据时,往往尚未能收集、整理齐全,造成毕业生档案材料缺乏系统性、完整性。
(2)档案提供利用相对于用人单位查询的滞后性。近年来,不少用人单位陆续走进高校,举办供需见面双向选择活动以招募人才。这种方式通常由高校就业主管部门牵头,先介绍毕业生情况,而后由用人单位通过看档案材料,再确定面洽人选。因此,学生档案管理部门能否提供详实、全面的学生档案就显得至关重要。有的在关键时刻如果不能提供大学生档案材料,就会严重影响毕业生就业。
三、对毕业生就业中学生档案工作的思考
1.树立动态管理学生档案的观念。
(1)档案情况的变动性。由于学生学习具有一定的周期性和阶段性,因此,学生档案材料是在变动中不断丰富的,有学籍、求学经历、奖励、处分、撤消处分等变化等,使得学生档案管理工作从档案接收、归档到转递、出档,始终处在动态运作当中。(2)动态收集的可能性。大学生学习生活具有一定规律性,档案材料的形成过程,从开始时的入学登记,到结束时的毕业离校,学科考试、评奖选优、社会实践等活动都是有组织、相对集中进行的。动态管理学生档案的目的,就在于适时补充档案材料,及时归档,最大限度地有效提供档案材料,切实为毕业生就业服务。
2.毕业生信息资源的共享。
(1)资源共享的工作因素。毕业生就业中的学生档案工作涉及学生管理、教学管理、档案管理等诸多学校管理部门,这些部门有共同的服务对象――应届毕业生,有共同的工作目标――完成毕业生就业计划,也有共同的信息源――毕业生个人信息及就业信息。(2)资源共享的支持环境。高校作为高等教育的教学、科研基地,有着丰富的资源优势及得天独厚的人才优势,校园网的建立更为信息资源的共享提供了切实可行的技术平台。将计算机数据技术和网络技术用于毕业生就业工作,不但能减少就业信息管理工作中的重复劳动,还能提高毕业生档案管理的技术水平及工作效率,有助于及时、准确地掌握毕业生档案运作的状况。在数字校园建设和现代化管理手段在高校各部门间普遍应用的今天,毕业生信息网络化管理已成为就业及毕业生档案工作的发展趋势。
3.拓宽毕业生档案服务范围。
(1)毕业生档案流向查询服务。第一,关于未收到档案问题的查询,应及时主动联系机要部门,为其落实档案转递情况;第二,关于遗留档案问题的查询,应建立档案滞留联系方式,注意对其个人资料的补充,以确保档案信息的连续性。(2)毕业生档案材料的证明服务。学生毕业后,因人动而档案管理一时滞后、本人材料不全或不慎遗失,学生档案管理部门作为毕业生信息资料的管理机构,应该为其学历、学籍、学习成绩提供相应的证明材料。(3)毕业生信息的数字化管理。随着高校办公自动化的发展,作为学校公共服务体系之一的学生档案管理部门,在毕业生就业工作中应将学生档案工作从单一的纸质材料管理发展成学生档案信息的采集、传播和利用的综合管理模式,依据高校办学特点及档案管理的技术水准,依托校园网的规范管理,主动提供服务,宣传学生档案管理政策,在设置查询权限的前提条件下,毕业生档案流向、遗留档案信息,满足毕业生及用人单位对学生档案的利用。
参考文献:
[1]李清.高校毕业生就业中的学生档案工作[J].档案,2006,(4).
【关键词】就业渠道；高职高专；就业问题；多样化
随着近几年高校的扩招，高校毕业生的就业问题越来越严重，面临着前所未有的就业压力。高职教育蓬勃发展，在我国越来越受到政府的关心和重视。目前，我国独立设置的高职学校数量为1300所左右，占高等教学校的69%，其规模已经与高等本科院校各占半壁江山。高校毕业生就业问题越来越成为学生及家长乃至全社会普遍关注的焦点。面对日益凸显的就业结构性矛盾，高等职业教育必须在改善民生、促进就业等方面发挥积极作用。在新的历史时期，高职院校要把就业管理和人才培养联系起来，使就业管理工作成为一项系统工作，让学校培养的人才真正符合社会的需要，从而为从根本上解决高职院校毕业生就业问题发挥积极作用。
时至今日，我们依然可以听到高校毕业生们在抱怨就业难、难就业。归根结底不是就业难，而是他们想找到一份满意的工作难。就我们学校毕业生的这几年的就业情况总结出大学生就业问主要有以下几点：
第一，社会因素制约着高校毕业生的就业。不同城市经济发展不平衡的失衡，就业户籍制度的限制，社会保障体制的不同，个人发展空间的差异，造成高校毕业生就业问题。
第二，学校因素制约着高校毕业生的就业。高校教育产业落后，结构失衡，专业设置功利，办学定位不明，就业指导机制不健全，指导成效不理想造成高校毕业生就业问题。
第三，企业因素制约着高校毕业生的就业。企业产业结构不合理和企业招聘条款造成高校毕业生就业问题。
第四，高校毕业生本身因素制约着高校毕业生的就业。毕业生对自身因素估计不足，主要体现以下几个方面：①高校毕业生的期望太高造成高校毕业生的就业问题。高校毕业生缺乏对自我的客观、系统的认识，常出现高估自己能力的现象。就业地域多定位在大城市或者沿海地区，不愿承担艰苦工作，不愿到西部边疆地区和基层工作。同时，择业工资要求也太高，延误择业的机会，延长择业时间。还有都想到事业单位和国企，捧一个铁饭碗，不愿到民营私营企业就业。②高校毕业生的职业素质下降造成高校毕业生的就业问题。部分高校毕业生职业素质不足主要表现在知识结构不健全，专业知识不系统、不扎实，综合技能水平不高。③高校毕业生的就业信息渠道不畅通造成高校毕业生的就业问题。高校毕业生和用人单位招聘是一个双向选择的过程，就业指导制度的不健全使高校毕业生不能及时的了解用人单位的信息，用人单位也不能很好的了解高校毕业生的信息，致使就业问题出现。④高校毕业生的依赖心理造成高校毕业生的就业问题。部分高校毕业生缺乏独立意识，没有独立的决策能力和进取精神，在毕业后的择业过程中，把择业的希望寄托在自己父母和有能力的亲戚身上，靠关系或者托人情找工作。也有部分学生表现出消极的等待心理，不能主动、积极的寻找就业信息，失去择业的机会。
为了缓解学校毕业生就业压力，结合这几年的国家政策，要求各地区、各有关部门及院校单位要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，学校领导及各部门采取多种有效措施，拓宽学生就业渠道，鼓励毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，使得近几年的毕业生就业率大幅上升，收到学生的广泛好评，取得了显著的成效，主要采取以下几种渠道措施拓宽毕业生的就业途径。
首先，学校应积极改革教学，完善学生的就业指导工作
1.教师本身应积极转变教育理念，努力探索新的教学思想，全心全意为学生服务
众所周知，我国高等教育已从“精英教育”阶段，进入大众化教育阶段，这一现实深刻地影响着学校和学生，对高校大学生就业也带来深刻的影响。广大专业教师及相关就业指导工作者应当深刻理解这一重大转变，在就业工作中主动适应高等教育大众化的要求，在指导学生转变就业观念的同时，在工作观念和工作方式上尽快进行转变，树立“酒香也怕巷子深”的危机意识，主动适应社会要求，走出校门，宣传介绍学校、专业和毕业生的情况，积极争取社会资源，帮助毕业生获得就业信息，切实做好学生的学习及就业工作。
2.建立和完善高校职业指导系统思想，着力培养一支专业化的职业指导队伍
学校应该把学生的教育视为一个完整的系统工程，从培养社会所需要的高素质的人才出发，把职业指导贯穿在人才培养的全过程。帮助大学生进行切合实际的职业规划，从而增强大学生的就业竞争力。从大一开始抓起，对学生开展职业教育，引导学生学会职业规划，早日接触社会，了解社会，真正把就业指导贯穿在大学生涯的全过程。同时，在学生在校学习期间，大力加强对毕业生的职业能力和技巧培训，提高毕业生整体就业素质。
其次，积极发挥学校社会各方面的资源，开拓学生就业渠道
1.拓宽思路，开拓就业工作新的增长点
面对严峻的就业形势，为推动学生努力提升知识层次，我们拓宽思路，鼓励学生专接本考试，切实提高了就业率。我们通过全面动员宣传，重点鼓励学习成绩中上水平的学生专接本，提升学历层次。学校组织专业的教师以学校的形式成立专接本培训班，负责学生考前的系统学习，提高升学率。还组织各系部门建立专接本服务处指导学生报考志愿，使学校形成报考专接本的新热潮。三年来，有越来越多的学生报考专接本。其中，我校现代服务系2012年专接本考试取得了100%的升学率，学校对该系及学生进行了嘉奖。
2.积极推销，扩大社会认知
多年以来，各系部门每年都利用新年联欢晚会主动邀请与学校毕业就业工作有关的单位，让相关的单位领导与学生共渡春节晚会，一起体验学生的学习生活。同时向用人单位邮寄带有毕业生信息的贺年卡，主动用电话联系近年来吸收我院毕业生的用人单位，使其充分了解本校师资力量、人才质量以及人才供给量，所以，尽管形势严峻，仍然有很多单位主动上门提供招聘信息。
通过几年的努力，至今为止，本校与保定长城汽车有限公司、黄骅模具城、天成药业、沛然枣业等上百家单位建立起了牢固的用人关系，就业市场相对稳定。
3.充分利用学生资料，挖掘潜在信息
每一年，学校都将毕业生就业去向资料存档保管。在就业工作实践中，充分利用往届毕业生去向登记表，以及相关专业继续教育学员登记表，变“废”为宝，激活蕴藏在其中的就业资源，利用合适时间，组织一批口才好、应变能力强的学生会骨干，主动通过电话联系，一方面了解往届毕业生的工作近况，加强沟通，另一方面向这些单位推荐当年应届毕业生，得到一批单位的热情支持。据统计，几年来，使用这种方法挖掘了大量就业信息，争取了3000多个就业岗位。
4.发动全体教师参与，积极扩大“推销”队伍
通过各种机会和途径争取专业教师的支持。因为，专业教师往往跟那些与其专业有关的单位联系紧密，通过专业教师可以获得大量就业信息。因此，就业部门及各系部门积极主动争取这些专业教师的支持，可以增加帮助学生获得就业信息的机会。经过几年的努力，学校每年都能保持近百人的兼职“推销员”队伍，无论职称高、年龄大的老教师还是一般的年轻教师，他们都能热情配合，提供自己的社会资源，帮助推荐毕业生就业，几年来，已推荐上千名毕业生，约占毕业生人数的10％。
5.建立校友联系平台，争取信息反馈
校友是学校向社会培养输送的人才，是学校发展的朋友，也是学校的一笔宝贵资源。经过几年的办学，有一大批的毕业生走上工作岗位，并在各个单位起着骨干或者领导的作用。平时的校友工作中，学校主动创建平台，加强和校友的联系和交流，给校友带来较强的母校归属感。与此同时，校友们也热情关心支持学校工作，纷纷帮助学校为毕业生提供就业信息。
闫卫国，电力04级毕业生，现供职于河北百力包装有限公司，经过几年的努力已任职公司技术部经理。这几年，为学校毕业生提供了几十个就业岗位；张海博，电气05级毕业生，现供职保定维尔铸造有限公司，技术部工程师，也为学校毕业生提供了几百个岗位。“吃水不忘挖井人”，校友在就业工作中起到了重要的作用。
最后，积极利用国家政策，拓宽学生就业机会
1.鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业
当今大学生大都是被父母捧在手心里长大的，缺乏独立性和坚强的意志，去城乡基层一线工作，无疑既能解决高校毕业生的就业问题，又能使其得到锻炼，磨练其意志，培养其艰苦奋斗的精神，同时更重要的可以改变当今大学生“天之骄子”的心态，为其以后能更好地服务国家、服务人民作准备。
多年来国家鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。为高校毕业生提供围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域的职位。组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目。
为缓解高校毕业生到基层工作的后顾之忧，国家相关政策提出了学费后助学贷款代偿政策。同时，对有基层经历的高校毕业生在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市以上党政机关考录公务员时进一步扩大对其招考录用的比例。
2007级学生高彩宏选聘到张家口市宣化县担任村支书助理的大学生“村官”。她说 “农村这个大舞台让我得到锻炼——在我任职所在的村里，经常与村里的人们在一起谈心，了解村里的大事小事，协调帮助村民解决一些生产生活的实际问题，得到群众的好评。2009级学生赵立龙响应国家政策“大学生志愿服务西部计划”，去西部志愿开发，他说，我一直希望为西部贫困地区做点什么，国家给了我这个机会，实现了自己的愿望。同时，国家代偿了这几年的学费，感谢国家解决了我们的后顾之忧。
2.鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业
大多高校毕业生都想进国企或者实力较强的大型企业，可是往往这些企业门槛高、录用人数有限。所以国家鼓励毕业生们去各类中小企业和非公有制企业就业。同时国家清理影响高校毕业生就业的制度和限制，为他们提供档案管理、人事、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务，形成有利于高校毕业生到企业就业的社会环境。对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）。企业招用符合条件的高校毕业生，可按规定享受相关就业扶持政策。
弓全峰，2009级我校电气专业毕业生，陕西人，通过就业市场，自己努力在山东一家私企找到与专业相关的工作，五险一金，并解决户口问题，这在以前是不可能的，都是国家的政策引导的结果。
3.鼓励和支持高校毕业生自主创业
自主创业是大学生就业的重要增长点。有关调查显示，目前应届毕业生中自主创业的比例仅为0.3%。创业难度很大，潜力也很大。鼓励大学生自主创业的关键是加大政策扶持和服务力度。因此国家出台了可申请5万元小额担保贷款和享受“一条龙”指导服务来帮助大学生创业。
我校今年毕业的几名外语与艺术设计系的学生，利用国家给予的优惠政策申请小额贷款，学校提供场地，成立了形象设计工作室，充分利用自己所学的知识进行创业，目前已经签订了几个协议合同。
以上都是我校为拓宽毕业生就业门路所采取的具体措施，这些措施在缓解我校毕业生就业压力上取得了显著的成效。但对于大学生而言要想找到工作、找好工作，学生在学校里面也要懂得充实自己，提高自己的就业能力。所以高校也需在强化毕业生就业服务和就业指导上下功夫。
在当今浩浩荡荡的高校毕业生就业大军中，我们如何才能立于不败之地，历来的经验告诉我们，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的行为只会让我们与这个社会脱轨，我们应该在学习书本知识的同时，努力做到关注时事，培养自己多方面的兴趣爱好，多与人交流，洞悉社会需要什么样的人才，给自己一个正确的定位，最好是能把社会的需要与自己的兴趣和专长结合起来，把学习理论知识与社会实践结合起来。这样我们才能在择业、就业的时候多一份胜算，少一份迷茫。
参考文献：
[1] 王彦英. 和谐社会视角下我国大学生就业问题探论[J]. 文化建设[2010] (2) : 91 - 93.
[2] 杨华云. 人社部：2010年应届高校毕业生就业率达90.7%.新京报.2011-01-26.
[3] 胡斌. 大学生就业问题透析[N] . 人民日报，1999 - 02- 27 (8)
[4] 黄志武 刘嘉.拓宽高校毕业生就业门路:到基层 进私企 自创业. 日报，2009-11-5
[5] 国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知[ P ]. [ 2009 ] 3号， 2009.
作者简介：
[1]窦伟山（1978.12～），男，河北沧州人，沧州职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为电气控制，2010年获得河北省级优秀辅导员。
[2]刘永娟（1978.12～），女，河北沧州人，沧州职业技术学院，讲师，硕士。
【关键词】高职毕业生 就业质量随着我国高等教育大众化进程加快，我国高校毕业生人数逐年增加，2012年已达680万人。由于就业市场对毕业生需求的相对减少以及高校毕业生供给的绝对增加，导致高校毕业生就业竞争空前激烈。当前，高职毕业生约占高校毕业生人数的半数，面对严峻的就业形势，高职毕业生的就业质量已是社会关注的一个热点问题。毕业生的就业质量是检验高校人才培养质量与社会贡献度的重要标志，是高校人才培养模式和教育教学改革的重要推动力，是反映一个学校教育教学质量的晴雨表。本文在阐述就业质量内涵的基础上，分析当前高职毕业生就业质量的现状，以为高职院校高校进行教育教学改革，提高人才培养质量提供参考。
一、就业质量的内涵
就业质量是衡量毕业生就业过程中就业状况的概念。普遍认为，就业质量可以用就业率、就业专业对口率、薪酬水平、享受福利待遇情况、职业稳定性、毕业生满意度、用人单位满意度、职业发展前景等几种指标衡量。其中，专业对口率说明用人单位对毕业生所学专业知识和专业技能的认可程度，也说明高校设置的专业是否符合市场实际需求，专业对口率高说明就业质量相对较好；享受福利待遇情况以及薪酬水平是就业质量最直观的指标，薪水高、福利好说明用人单位对学生的能力认可，也说明就业质量比较好；用人单位满意度和毕业生满意度反映职业的稳定性，两者满意度高说明毕业生职业相对稳定；职业发展前景是就业质量的核心体现，反映毕业生未来的就业质量，同时与行业或企业发展情况和个人职业发展规则相关。毕业生就业质量是衡量高职院校办学水平和人才培养质量的一个重要标志。然而，当前毕业生就业质量偏低是多数高职院校普遍存在的问题，也是值得我们探讨的一个问题。
二、高职毕业生就业质量的现状
（一）就业单位层次较低
毕业生就业的量由就业率反映，而就业的质则由就业单位层次的高低反映。一个毕业生到高层次单位（如大家公认的国家机关、500强企业、国家重点企事业单位、跨国公司等）的就业数量，成为衡量就业质量的一个重要指标，因为这类企业往往具有较好的发展前景，毕业生的稳定性也好。只有那些有较强就业竞争力的毕业生才能够到高层次单位就业。一般来说，高职毕业生在国企和机关事业单位工作比例都不高，在一些如全国500强企业、国家重点企事业单位、跨国公司等实力雄厚、发展前景良好的企业或公司工作的人数很少，即使在这些单位工作，也都属于底层人员。
（二）就业率无法反映真实的就业情况
中国高校毕业生就业服务信息网显示，近三届毕业生的就业率都高于80%，总体来说就业率较高。但实际上协议就业率较低，难以反映真实的就业情况。一般来说，每年11月份至第二年6月份是高职学生顶岗实习期，跨度约为八个月，毕业生次年六月份领取毕业证时所提供的就业证明材料有部分为顶岗实习时的证明材料，而此时很多学生已离开原实习岗位。以致很多高职院校就业指导中心在每年七、八月份对毕业生就业情况进行核查时，很多毕业生已离开提供就业证明材料的工作单位。根据调查，每年八月份至少有超过四分之一的毕业生已经离开原工作单位。
此外，毕业生协议就业率很低，学生提供的就业证明材料为书面协议或劳动合同比例少。按专家推断，高职毕业生协议就业率都不足一半。协议就业以外的大部分毕业生都是灵活就业，即学生所提供的就业证明材料为“灵活就业登记表”。所谓灵活就业是指在劳动时间、工作场地、收入报酬、劳动关系、保险福利等方面不固定的各种就业形式，如非全日制就业、临时就业、季节性就业、钟点工等。灵活就业证明材料极为简单，学生方便获取，只要用人单位盖一个章即可。由此可见，高职院校统计的就业率很难反映学生真实的就业情况。
（三）专业就业对口率相对较低
专业就业对口率是衡量高职毕业生就业质量的一个重要指标，一般来说，按照专业群类就业或者说按照国家专业目录的专业大类（或二级、三级学科划分）就业就算“专业对口”。但当前高职毕业生包含升学和参军的专业基本对口率都相对较低。据部分高职院校进行的就业数据核查或对部分毕业生进行访谈，了解毕业生专业就业完全对口情况，结果是毕业生专业完全对口率约为40%。
（四）就业起薪低，退出就业市场的学生增多
高职毕业生就业的起薪平均值可以体现社会和用人单位对毕业生价值水平的认可度。这也是大学生就业质量的重要参考指标。据了解，高职毕业生的起薪平均值大约为1200元。由此可见，高职毕业生和民工之间薪酬差异不相上下，甚至有少数学生无法享受“五险一金”、执行带薪休假等国家规定的相关保障。面对这样的起薪线，很多毕业生宁愿退出就业市场，要么在城市漂流，要么在家里待业做个“啃老族”。
（五）学生就业满意度较低，违约数量较多
据了解，企业对高职毕业生的满意度相对较高，用人单位对高职毕业生基本认可。然而通过调查和数据分析了解，由于就业单位层次较低、薪水不高、专业就业不对口等情况的影响，高职毕业生的就业满意度比较低，相信会有半数以上对自己的就业情况不满意。因为对自己就业情况不满意，很多毕业生到某个单位工作没多久就离开，少数学生在没有毕业之前就已经违了约。据了解，很多毕业生参加工作后一个月内就离开原工作单位，导致各高职院校的毕业生就业质量跟踪调查困难重重。
【参考文献】
自主创业的概念和范围：
一般认为，毕业生在自主创业成立经济实体中担任法人代表或股东的视为自主创业。
自主创业流程：
1、决定自主创业的方向
（l）变化就是机会。
（2）从“低科技”中把握机会。开发高科技领域是时下热门的课题，但是，创业机会并不只属于“高科技领域”。在运输、金融、保健、饮食、流通这些所谓的“低科技领域” 也有机会，关键在于开发。
（3）集中盯住某些顾客的需要就会有机会。
（4）追求“负面”就会找到机会。所谓追求“负面”，就是着眼于那些大家“苦恼的事”和“困扰的事”。因为是苦恼，是困扰，人们总是迫切希望解决，如果能提供解决的办法，实际上就是找到了机会。
特别提示：
如果你有了一个大致的创业想法，经过粗浅的测算，不要急于开张。据统计，每18个月，就有20％的新生企业被淘汰，每10年有90％的企业遭淘汰。因此，营业前的创业指导很重要。
劳动和社会保障部以国际劳工组织创业培训课程为基础，组织专家专门设计了针对大学生特点的远程创业培训课程，集中开发了创业项目库，搜集一批创业信息，主动为高校毕业生创业提供帮助。目前已开通了彩虹工程大学生创业就业信息网，中国青少年发展服务中心推出了"彩虹工程・创业就业计划”。今年上海市首次设立一个免费创业培训的试点单位，即上海创业教育培训中心，专门针对应届毕业生创业需求而举办。只需要带上学生证和身份证复印件即可报名。这个培训中心的开支，由政府提供，但条件是培训学员的开业率必须在50％以上，以确保大多数创业能落到实处。
2、市场调研和分析
3、产品定位和成果论证
4、组织优势互补的团队
（l）招募、组建志同道合的团队。
（2）明确团队分工。
5、筹集一定的前期资金
风险企业可以通过风险投资来解决资金问题，一般企业可以通过银行贷款来筹集资金。筹建一个自己的公司最重要的是资金。一般而言，筹集资金的方式有自筹、借贷、合伙、风险投资，以及贷款等。以往，学生创业筹款以上述前三种方式居多，后两种较少。原因在于，贷款需要担保人，一般没有人愿意为此担保。
特别提示：
对筹集资金的初创的风险企业来说，一份好的商业计划尤为重要。美国的一位著名风险投资家曾说过：“风险企业邀人投资或加盟，就像向离过婚的女人求婚，而不像和女孩子初恋。双方各有打算，仅靠空口许诺是无济于事的”。
商业计划包括的内容有：
一、公司摘要：介绍公司的主营产业、产品和服务、公司的竞争优势以及成立地点时间、所处阶段等基本情况。
二、公司业务描述：介绍公司的宗旨和目标、公司的发展规划和策略。
三、产品或服务：介绍公司的产品或服务，描述产品和服务的用途和优点、有关的专利、著作权、政府批文等。
四、收入：介绍公司的收入来源，预测收入的增长。
五、竞争情况及市场营销：分析现有和将来的竞争对手、他们的优势和劣势，以及相应的本公司的优势和战胜竞争对手的方法。对目标市场作出营销计划。
六、管理团队：对公司的重要人物进行介绍，包括他们的职务、工作经验、受教育程度等；公司的全职员工、兼职员工人数；哪些职务空缺。
七、财务预测：公司目前的财务报表、5年的财务报表预测、投资的退出方式（公开上市、股票回购、出售、兼并或合并）。
八、资本结构：公司目前及未来资金筹集和使用情况、公司融资方式、融资前后的资本结构表。
九、附录：支持上述信息的资料：管理层简历、销售手册、产品图纸等。
特别提示：
大学生申请创业贷款的途径主要有三：直接向银行申请贷款、申请科技型中小企业贴息贷款和利用新的技术成果或知识产权专利权进行担保贷款。但是因为银行在对个人申请贷款方面的审核是非常严格的，特别是注重申请贷款人的偿还能力，而大学生刚刚开始创业在银行的贷款审核部门看来几乎不具备偿还能力，所以很难得到所需的贷款，建议大学生最好不要用第一种方式申请贷款。国务院下发通知，有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。在北京市，很多银行如民生银行、商业银行等都接受大学生创业贷款的申请。上海市政府今年成立了“促进就业基金”，愿意为大学生创业提供担保。这类贷款的最高上限为5万元，但要求是企业成立以后，同时各大贷款银行对项目的盈利前景，亦有严格的评审。
6、筹办、注册经济实体
（l）寻找企业落户场所。
（2）注册独立的经济实体。
完整的注册企业的程序包括；准备经营场地――开具有关房产证明――企业名称登记――领取并填写工商注册登记表――准备（提交）相关文件、资料――办理有关前置审批手续――办理入资、验资手续――领取工商营业执照。
企业在领取工商营业执照后，应在规定时间内办理如下手续：
a．企业代码登记
b．刻公章，开银行帐户
c．国税登记
d．地税登记
e．统计登记
f．行业管理登记
g．科技企业登记
h．各项社会保险统筹及就业证办理
特别提示：
创业的组织形式有公司制、股份制、个人独资、个体户，以及非正规企业。业内人士建议大学生选择后两种形式。
劳动与社会保障部发出的《关于城镇灵活就业人员参加基本医疗保险的指导意见》，确保高校毕业生在选择灵活就业的同时，没有后顾之忧。教育部第19号文件《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》中提出，从事个体经营和自由职业的高校毕业生要按当地政府的规定，到社会保险经办机构办理社会保险登记，交纳社会保险费。鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极给予支持。另外，国务院下发通知，对于高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业桑拿、按摩、建筑、娱乐、广告等外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。免交的具体收费项目包括个体工商户注册登记费、个体工商户管理费等17项收费，以及国务院、省级人民政府及其财政、 价格主管部门批准的涉及个体经营的其它登记类和管理类收费项目。在上海，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，同时可享受3年免税。
创业小贴士：
涉及学校的手续办理
对于应届毕业生在自主创业中担任企业法人代表的，在其公司申请注册中，需要学校出具的证明包括：
1、就业办公室出具的应届毕业生证明；
2、公安处户政科出具的集体户口证明：
3、公安处治安科出具的无刑事犯罪记录证明。
对于应届毕业生在自主创业中担任企业股东的，学校应为其提供的证明包括：
1．就业办公室出具的应届毕业生证明；
2．公安处户政科出具的集体户口证明。
签订合同要注意的法律问题
合同的形式主要包括口头、书面。口头合同缺乏文字根据，一旦发生纠纷不易取得证据，推荐采用书面形式。
合同的主要条款要包含当事人的名称、住所、数量、质量与价款、履行方式地点、违约责任、合同时效等主要条款，缺乏则合同无效。
在合同谈判磋商期间，一方可能知晓另一方的商业秘密，要承担保密义务不得公开或自己使用。
合伙合同按照出资比例分享盈余并承担责任。要注意的是，对外履行债务并非以自己的出资额为限，而是以自己的财产承担。
创业小窍门
1、挂靠知名企业
学生创业社会关系网少，是主要困扰之一。为此，一些大学生选择了挂靠知名企业的形式。一位杨姓创业大学生说，“挂靠企业可以省去我们与工商部门沟通、管理财务等琐碎的事务，这些是我们大学生不太了解的。但是挂靠企业，他们将至少分享我们30%的利润。”
2、在家族承包企业
一位邓同学毕业后干脆和懂行的父亲一起做陶瓷生意。他说，货源可以从家里拿，不用先付款，筹资便不成问题，货物质量有人把关，也很省心，只要选好人气旺盛的销售地点就可以。目前他们在凌兆路开了家20平方米的陶瓷店。这种经营方式很适合刚刚毕业、对社会还不太了解的大学生。
专家妙解创业
素有“厉股份”之称的北大教授厉以宁用拆字的方法将大学生创业破解为“挣钱”、“生钱”、“赚钱”、“来钱”四大阶段。
“挣钱”的“挣”，左边是个“手”字，右边是个“争”字。也就是说，大学生创业的第一个阶段是自己辛勤的劳动，用自己的拼搏竞争去挣第一桶金。
第二阶段是“生钱”，生钱的“生”下面是个“一”，上面是个“牛”字，也就是说在建好一个平台后，应适时乘“牛市”而上。
为进一步改善我县教师队伍结构，提升整体素质，促进我县教育事业健康快速发展，根据《事业单位人事管理条例》、《重庆市事业单位公开招聘人员实施办法》(渝人发〔2006〕44号)、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》(渝人社发〔2011〕326号)、《重庆市人力资源和社会保障局关于印发<重庆市事业单位考核招聘工作人员办法>等6个公开招聘配套文件的通知》(渝人社发〔2016〕281号)和《重庆市人力资源和社会保障局关于做好区县事业单位赴高校公开招聘优秀毕业生工作的通知》(渝人社发〔2016〕266号)等有关规定，结合我县实际，经市人力社保局核准，云阳县教育事业单位公开招聘2018年全日制普通高校应届毕业生，特制定本简章。
一、招聘原则
坚持民主、公开、竞争、择优原则，按照任人唯贤、德才兼备、以德为先用人标准，采取考试与考核相结合方式进行。
二、招聘岗位及人数
面向2018年全日制普通高校本科及以上学历应届毕业生公开招聘102名。具体招聘单位和岗位详见《云阳县教育事业单位公开招聘2018年全日制普通高校毕业生岗位条件一览表》(附件1，以下简称《一览表》)。
三、招聘对象及条件
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)热爱本职工作，具有扎实的基本功和各学科专业知识;遵纪守法，品行端正，作风正派，身体健康;
(三)符合《一览表》中的各项规定要求;
(四)所学专业与招聘岗位相同或相近，招聘岗位要求的专业统一参照《重庆市考试录用公务员专业参考目录》(附件3);
(五)在本简章规定时间内取得相应层次教师资格证书;
(六)在国外境外高校就读的全日制学历(学位)的人员，其学历(学位)须在2018年1月至2018年7月期间取得，且其学历(学位)须于2018年7月31日前获得国家教育部中国留学服务中心认证;
(七)自愿在云阳工作5年及以上，未达到5年服务年限的不得向县外流动，否则解除聘用合同，终止人事关系，并承担相应违约责任;
(八)符合招聘岗位规定的其他条件;
(九)免费师范生报名应符合国家、省市关于免费师范生就业的相关规定。非重庆市生源的免费师范生需经生源所在省(市)教委和重庆市教委同意才能报考，且须到农村义务教育学校任教服务2年。
以下人员不属于招聘范围：曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;刑罚尚未执行完毕或属于刑事案件被告人、犯罪嫌疑人，司法机关尚未撤销案件、检察机关尚未作出不起诉决定或人民法院尚未宣告无罪的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;最高人民法院公布的失信被执行人;现役军人;在读的非2018年全日制普通高校应届毕业生;具有法律法规规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员。
正在全日制普通高校脱产就读的本科生、研究生不能凭已取得的学历(学位)报考。
四、招聘办法及程序
(一)时间安排
本次公开招聘工作在重庆师范大学大学城校区就业指导中心进行。
(二)报名程序
报名时间：2018年1月8日
报名地点：重庆师范大学大学城校区就业指导中心
凡符合招聘对象和条件的人员，根据招聘岗位需求，填写并打印《云阳县教育事业单位公开招聘全日制普通高校应届毕业生报名登记表》(附件2，以下简称《报名登记表》), 由所在院系负责人签字并加盖院系公章后到现场报名。报考者按相应学历层次及专业报考其中一个岗位(报名登记表上应填写招聘单位序号及报考岗位)。
报名时需提交的材料有：①本人有效身份证、学生证原件及复印件一份;②“岗位条件一览表”中要求的相关证明材料原件和复印件一份;③自荐书(包括本人基本情况、思想品德、毕业生就业推荐表、大学期间各科学习成绩、各类获奖证书、专业奖学金获得情况、担任学生干部、参加社团及社会实践情况等内容)一份;④《报名登记表 》一份。
任何单位和个人不得以任何理由拒绝符合报考条件的人员报名应聘并参加考试考核。
(三)资格审查
资格审查合格人数与拟招聘岗位人数比例须达到2：1。达不到实际开考比例的，相应递减招聘名额或取消招聘;其中属急需紧缺人才的，经市人力社保局认定，可作为紧缺岗位开考。
招聘单位根据《简章》和《一览表》规定条件，依据考生提供的相关证明材料进行资格审查，符合报考条件的人员全部进入专业技能测试，其中，符合报考条件人员超过指标1:5的比例且达到30人及以上的先进行笔试，(笔试内容为教育公共基础知识，总分100分)，再按1：2的比例进入面试(采取上课方式进行)。具体如下：
若某岗位符合报考条件的人数超过指标1:5的比例且达到30人及以上，则该岗位的招考方式为先笔试，按各招聘岗位指标1:2的比例在报考同一岗位人员中，根据笔试成绩从高分到低分依次确定进入面试人选。若未达到指标1:5的比例，则该岗位的招考方式采取先专业技能测试再面试的方式进行。
(四)专业技能测试。(2018年1月12日)
报考人员通过报名资格审查需进行专业测试的人员到指定地点参加专业技能测试。音乐、体育、美术、舞蹈学科采取现场专业技能展示的方式，其余学科专业技能测试以上课的方式进行，上课内容为报考岗位相关内容(现场抽取课题并现场备课)，时间10分钟，分值100分，成绩60分及以上的为合格，低于60分者不能进入面试环节。
(五)面试。(2018年1月13日)
按各招聘岗位指标1:2比例在报考同一岗位人员中，根据笔试成绩或专业技能测试成绩从高分到低分依次确定面试人选。若进入面试最后一名的笔试成绩或专业技能测试成绩出现并列，则并列人员均进入面试。未达到规定比例的，相应递减拟招聘岗位人数至规定比例，无法递减的，取消招聘，其中属急需紧缺人才的，经市人力社保局认定，可作为紧缺岗位开考。音乐、体育、美术、舞蹈和参加笔试的学科面试采用上课的方式，其余学科采取结构化面试的方式进行，时间10分钟,满分100分，面试成绩当场公布并由考生签字确认。面试成绩低于60分者不能确定为签约人选。面试考官对考生面试成绩评定在60分以下的，须在评分表中说明理由。考生面试最后结果在60分以下的，应写出书面报告，报县人力资源和社会保障局备案，面试具体按照《重庆市事业单位公开招聘工作人员面试办法》(渝人社发〔2016〕281号)执行。
面试具体时间、地点另行通知。
(六)总成绩计算
考试考核总成绩=专业技能测试成绩×60%+面试成绩×40%
笔试科目考试考核总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%
(专业技能测试、面试成绩采取四舍五入法，保留小数点后面两位小数)。
成绩及相关事项公布：专业技能测试成绩及进入面试人选、面试成绩、考试总成绩及签订就业协议人员，于考试考核结束后当天在测试地点公布，并于本次考核结束后3个工作日内在云阳县教育委员会网站公布。
(七)岗位确定
按报考同一单位同一岗位考生考试考核总成绩从高到低依次等额确定拟签约人选并按规定签订《就业协议书》。若招考总成绩相同，按笔试成绩或专业技能测试成绩高低确定，笔试成绩或专业技能测试成绩高者优先;笔试成绩或专业技能测试、面试成绩均相同，以加试的方式确定，以加试成绩高者优先。招聘单位非单一学校的，按考试考核总成绩从高到低依次选岗并按规定签订《就业协议书》。各岗位确定的拟签约人员拟定于2018年1月19日(星期五)在云阳县教委集中签订就业协议(同时上交由所在院校加盖意见的毕业生《就业推荐表》一份作政审考察依据)。
经确认自动放弃出现的缺额，经县人力社保局核准，可在报考同一类别备选学校同一岗位考生中按招考总成绩从高分到低分依次一次性递补。
五、体检及考察
签订《就业协议书》的所有人员于2018年8月1日持本人身份证、毕业证、学位证、教师资格证原件及复印件和所在院校出具的现实表现证明材料(主要内容为在校期间遵纪守法、道德品质、奖惩、学习等情况)交云阳县教委人事科审查，审查合格人员于2018年8月2日由县人力社保局组织，按体检有关要求集中统一体检。
体检由县人力社保局组织实施。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)的通知》(国人厅发〔2007〕25号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)、《关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉关于修订内容的通知》(人社部发〔2013〕58号)、《关于转发〈关于印发公务员录用特殊体检标准(试行)的通知〉的通知》(渝人社发〔2011〕38号)、《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(渝人社发〔2013〕7号)以及《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等规定，并结合本行业或岗位实际要求执行。体检费用由考生自行承担。
体检参照《重庆市人力资源和社会保障局关于确定公务员录用指定体检机构的通知》(渝人社发〔2012〕149号)规定，在指定体检机构进行。除按相关规定应在当场或当天复检并确认体检结果的项目外，招聘单位或受检人对体检结论有异议的，可在接到体检结论通知之日起7日内书面提出复检申请，经县人力社保局同意后到指定医院进行一次性复检，体检结果以复检结论为准。
体检合格人员由云阳县人力社保局、招聘主管部门对其政治思想表现、道德品质、能力素质、学习工作及是否需要回避等情况进行综合考察，并对应聘人员资格条件进行复查。
体检不合格或经确认自动放弃体检出现的缺额不再递补。体检以后环节出现的缺额不再递补。
六、公示
考生成绩等有关事宜，登陆云阳县教育委员会网站查询。
考察合格的拟聘用人员在重庆人力资源和社会保障网、云阳县人民政府公众信息网站进行公示，公示时间为7个工作日。公示内容包括姓名、性别、出生年月、学历、专业、毕业时间、毕业学校、考试考核总成绩、招聘单位等。
七、聘用及待遇
经公示无异议的由云阳县人力社保局审批同意后，按照《重庆市事业单位试行人员聘用制度实施办法》(渝府发〔2003〕37号)和《重庆市人事局关于转发〈事业单位聘用合同(范本)〉的通知》(渝人发〔2006〕68号)等国家和重庆市有关规定办理聘用手续，聘用为事业单位工作人员，享受事业单位工作人员相应工资福利待遇。
聘用人员按规定实行试用期，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格予以正式聘用;试用期内或试用期满考核不合格或发现隐瞒聘前病史且身体条件不符合岗位要求以及提供虚假材料的人员，则取消其聘用资格。
报考人员在2018年7月31日前未取得相应层次毕业证、学位证、教师资格证以及体检、考察(政审)不合格者，自动解除就业协议，取消聘用资格。
八、纪律要求
(一)报考人员提交的报名信息和材料必须真实、准确、完整、有效，对伪造、变造、冒用有关证件、材料骗取考试或聘用资格，一经发现，即取消本次考试或聘用资格，并按国家有关规定，追究相关单位或责任人员责任。
(二)公开招聘事业单位工作人员工作，是选拔优秀人才的重要渠道，要严肃人事工作纪律，严格执行有关政策规定，自觉接受纪检监察部门和社会各界的监督，严禁徇私舞弊，若有违反规定或弄虚作假，一经查实，取消报名资格或聘用资格，并按有关规定追究当事人的责任。
本简章由云阳县人力资源和社会保障局、云阳县教育委员会负责解释。
重庆市事业单位公开招聘问题和情况反映信箱：[email protected](该邮箱不接受简历)。
联系人及电话： 胡海 13996601127
附件：1.云阳县教育事业单位公开招聘2018年全日制普通高校毕业生岗位条件一览表
2.云阳县教育事业单位公开招聘全日制普通高校应届毕业生报名登记表
