发布时间：2022-09-30 16:53:16
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的党员志愿服务活动总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
根据《成都市妇女联合会关于在巾帼文明岗、巾帼科技示范基地、农村妇女专合组织开展廉洁社会单元（廉洁家庭）创建活动的通知》，我单位巾帼文明岗积极筹划，认真开展巾帼文明岗廉洁社会单元（廉洁家庭）创建活动，现将活动总结如下。
一、加强宣传，营造活动氛围
1、组织巾帼志愿服务队不定期的在我市人流量较为集中的地段、政务中心第二办公区开展调查活动，向来往群众征集调查意见。活动中，妇女同志们耐心地听取群众意见，热心地为群众答疑解惑，进一步向广大市民宣传了廉政文化、廉洁精神，向广大市民传递社会正能量。
2、组织巾帼志愿服务队开展送税法入民心志愿服务活动，组织各部门的巾帼志愿者服务队员前往沃尔玛（四川）百货有限公司彭州金彭东路分店发放税收宣传资料，并为广大市民提供现场税收咨询服务，把税法宣传与助人为乐有机结合，努力构建诚信和谐的征纳环境。
3、有效利用政务服务中心国税窗口设立“学雷锋、树新风示范岗”，开展窗口学雷锋志愿服务活动，组织巾帼志愿服务队队员积极开展咨询服务轮岗活动，为广大纳税人提供优质、高效的便民咨询服务，现场解答纳税咨询事项，处理非日常涉税事项。
二、推进岗村（社）结对联创，共建“美好家园”
1、组织巾帼志愿者到对口帮扶村的新兴镇海窝子社区、新兴镇石梯村、天彭镇锦阳社区、三界镇凌泉村、桂花镇插旗村等村镇，走访慰问困难党员群众、贫困母亲、留守儿童，为他们送上慰问品和慰问金。
今年3月5日是学习雷锋活动开展44周年，也是第八个中国青年志愿者服务日。为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，贯彻落实团中央、团省委关于“奉献爱心·共创和谐”主题活动的有关要求，团市委将在“3·5”学雷锋活动纪念日期间，结合启动“爱心*”青年志愿者行动，开展以“志愿服务，爱心*”为主题的青年志愿系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
“志愿服务，爱心*”。
二、活动内容
1、举行“爱心*”青年志愿者行动启动仪式。为促进我市志愿者行动的规范化、经常化、制度化、专业化、社会化，团市委将于3月5日全面启动“爱心*”青年志愿者行动，通过“爱心*”青年志愿者活动品牌的推动，让广大志愿者成为播撒爱心的使者，让*成为一个充满爱心的城市，从而不断地深化青年志愿者活动，为构建和谐*作贡献。3月5上午8：00，组织各社区负责人、市直单位、学校志愿者服务队参加在丽阳门广场举行的启动仪式，为城区志愿者活动基地授牌，为各专业志愿者服务队授旗，全面启动“爱心*”青年志愿者行动。
2、开展“3·5”为民服务一条街活动。启动仪式结束后，在市区中山街集中统一开展志愿者为民服务活动。市直各团组织在活动中要注意打出共青团、志愿者的旗帜，充分展示本单位优质文明的服务形象，公安、医疗、工商和税务等有统一制服单位的志愿者要求统一着装参加服务。服务地点为中山街中段（南至继光街，北至灯塔街），具体地点由各单位自行安排。服务时间定为3月5日上午8：30至下午15：00。考虑到上午7：30以后，中山街人行道车辆停放较多，会影响活动开展，各志愿服务队服务场所的安排和布置必须在上午7：30前完成。
3、开展“共建和谐社区”青年志愿者社区行活动。根据团省委要求，各级共青团、志愿者组织要认真实施“浙年志愿者和谐社区共建行动”。要围绕扶贫帮困、便民服务、法制宣传、文化教育等与广大社区居民切身利益相关的领域，通过各种形式服务社区居民，加强和谐社区共建。3月5日前后，市直各团组织要组织志愿者到单位所在社区、联系社区开展“共建和谐社区”志愿者活动，扎实、有效、持久地做好社区服务活动，重点开展普法宣传、法律咨询、法律援助等方面的法律志愿服务，为建设“法治*”、“和谐社区”贡献力量。
4、开展“美化秀山*志愿者在行动”。3月5日前后，市直各团组织、各学校团委要结合争创全国创建文明城市工作先进城市和国家卫生城市，开展“清洁*、美化社区”活动。组织志愿者对城市入城口环境、城郊接合部、城中村、城市“牛皮癣”、市区河道、堤岸环境、景区环境、绿化带等卫生情况进行集中清扫、整治，同时积极开展文明劝导等活动。
5、开展“弘扬雷锋精神”主题团、队日活动。各级团队组织要认真联系实际，广泛开展“弘扬雷锋精神”主题团日、队日活动，学习雷锋同志先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人，特别要深入开展“服务‘三老’献爱心，接受教育长才干”活动。各级团队组织要在“3·5”学雷锋期间，集中开展一次老党员、老游击队员、老交通员慰问服务活动，帮助“三老”人员解决实际困难，为他们做好事、办实事。
三、有关要求
1、加强领导，高度重视。各级团队组织要充分认识开展好“3·5”学雷锋志愿服务活动的重要意义。市直各团组织要主动向单位党政领导汇报工作，积极争取单位在人员、资金、物力和时间等方面的支持。各县（市、区）要参照市本级的工作安排，结合本地实际，把3月5日作为全市统一活动日，广泛动员广大青年志愿者积极参与“3·5”学雷锋活动。
2020年7月19日，勐腊县供销联社机关支部与象明彝族乡倚邦村委会倚邦二组党支部积极联动，构建“党建+扶贫”联动助力脱贫攻坚。
召开村民大会，深入宣讲政策法规。在会上宣读《致国家脱贫攻坚普查对象的一封信》，向群众宣传国家的惠农富农政策及脱贫攻坚相关政策，提高群众对脱贫攻坚政策的知晓率和帮扶成效的满意度，同时，及时向农户告知脱贫攻坚普查时农户应注意的事项，确保脱贫攻坚普查工作顺利开展。
组织党员干部群众合唱《倚邦贡茶走远方》，用歌声唱响新时代奋斗之音，提振村民脱贫致富精气神，激发贫困群众脱贫致富内生动力。
中秋节是一个中国传统的团圆佳节，为了宣传好“我们的节日”，同时也是与社区居民共同过好一个温暖快乐的中秋节，**社区也安排了一系列的活动。主要有以下几个方面：
一、扶贫帮困送温暖，困难居民喜眉梢。
值此中秋佳节，社区联系了共建单位以及在职党员等，对社区内的残疾困难家庭以及因病致贫的家庭分别进行了走访慰问。9月17日，区财政局领导走访了结对困难居民朱金妹;9月18日，晓星氨纶公司领导走访孤寡老人韩继良;9月18日，社区在职党员代表走访慰问社区困难居民胡建虎。特别是社区在职党员在知道社区有这么一项志愿服务以后，都慷慨解囊，积极参与其中。受慰问的家庭也表达了对党、对政府、对关心他们的方方面面的感谢，表示一定会努力好好地过日子。中秋期间共走访慰问困难家庭6户，送出慰问金额近3000元。
二、举办活动造气氛，居民参与乐开怀。
一年一度的中秋，一年一度的象棋赛。9月16、17日两个晚上，社区进行了第五届的迎中秋象棋赛，共有12位选手参加，参与者增加了，棋艺也提高了，大家相互切磋棋艺的兴趣也更浓了。这是一次比赛，更是一场象棋爱好者们相互交流沟通的聚会。
三、安全生产要牢记，社区检查保安全。
节前，社区分别走访了辖区内的店铺以及安全生产的重点单位，对安全生产的状况进行了一次全面的检查，要求业主们及时整改，确保安全营业，规范营业。
一、活动的主题
今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照**中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。
我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；
（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律
咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照**山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基矗
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
为了认真贯彻落实县局《关于在教育体育系统开展“三问三解三建三促”活动的实施意见》（x教体发【20__】37号）进一步加强和改进我校全体教师工作作风，解决学校发展瓶颈，突破学校工作面临的实际困难，学校决定在我校全体教师中开展以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决策监督机制、建立服务学生服务群众机制、建立矛盾化解机制，促作风、促发展、促和谐”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。现就本次活动制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落科学发展观，夯实“十二五”教育发展基础规划，深入开展创先争优。进一步加强干部管理和全体教师思想作风教育、优化教育发展环境、增强管理效能，提高教育质量、建设和谐校园，服务于学生，服务于群众，推动我校教育教学事业科学发展。
二、主要任务
1、“三问”，即：问政于民、问需于民、问计于民。坚持以办人民满意教育为目标，围绕制约学校改革发展和学生、群众最迫切需要解决的突出问题，动员全校教师主动进村、进户、进班级、进课堂，全面了解和掌握学生、群众的意愿，听取意见建议。摸清低保户、贫困户、残疾人、留守儿童的家庭实际情况，开展结对帮扶和解决难题办实事活动，切实关心困难学生的家庭、生活、学习、将党和政府的温暖送到他们心中。
2、“三解”，即：解民忧、解民怨、解民困。围绕社会热点难题和群众反映最突出的问题，着眼学校，破解学校发展中存在的难题，破解师生反映最突出的问题，改善师生生活中存在的难题。同时真心实意帮助留守儿童、随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育，实施好“蛋奶工程”、营养改善计划、学前教育和义务教育“两免一补”等惠民政策。开展“教育公平我先行”为主旨的“教育均衡发展”活动，着力改善办学条件，完成学校校园文化建设工作和操场硬化工程；着力加强队伍建设，优化队伍结构，加强师资培训，推进对流，促进教育公平均衡发展。
3、“三建”，即：建立民主决策监督机制、建立服务群众机制、建立矛盾化解机制。建立服务群众机制，通过问需于民，扎实开展“创先争优、为民服务”、党员志愿服务、结对帮扶等活动，在各项教育惠民政策中为群众提供高效、便捷的服务，凝聚民心，激发动力。通过问计于民，对涉及教育发展战略、重要政策重大项目和涉及群众切身利益的重要决策，深入开展调查研究，广泛咨询各方意见，自觉接受群众监督提高决策质量和工作执行力。建立矛盾化解机制，开展以“三访”为抓手的“大下访、大巡查、大化解”活动，建立规范的利益诉求机制和矛盾纠纷定期排查制度，健全规范综治维稳工作体系，及时排查化解影响教育和谐发展的突出问题，维护教育安全稳定。
4、“三促”，即：促作风、促发展、促和谐。教育全体教师要深入群众，全方位服务于群众，认真做好知民情、解民忧、暖民心的各项工作，以干部作风大转变促进党群干群关系融洽依靠群众的智慧和力量，破解教育发展中的制约因素。以“县局组织建设年”为主线，不断深化“下基层、促落实、树形象”和“为民服务，先锋行动”主题实践活动，引导管理全体教师增强为民服务意识，拓宽服务渠道，强化为民服务举措，在教育教学中创新争先，以“三亮三比三创三评”活动为载体，提升服务水平，提升群众满意度。
四、领导小组
组 长：__（党支部书记）
副组长：__（德育副校长）
成 员：__（t）、__、__、__、__、__
全体教师参与学习和活动开展。
五、实施步骤
1、学习阶段（4月6日—4月20日）
学习文件 集体讨论 制定方案
2、实施阶段（4月21日—6月20日）
（1）全体教师摸底调查，确定帮扶对象（含贫困家庭、困难学生）
（2）针对帮扶对象制定有效的帮扶计划，同时做好民情日记、群众联系卡和民情台账等有关记录工作。
（3）全面开展“三问三解三建三促”活动。
（4）个教师对本学期“三问三解三建三促”实践活动的个人经验、活动总结，形成书面材料上报学校。
3、总结阶段（6月21日—7月11日）
（1）通过书面材料、家庭走访等形式对本学期帮扶情况做以了 解。
（2）对帮扶的情况和效果进行交流汇总并予以评价。
（3）对“三问三解三建三促”实践活动进行总结。
（4）对“三问三解三建三促”实践活动优异者表彰奖励。
六、方法措施
1、广泛走访群众听取家长、和学生意见，召开座谈会和民意调查的形势，切实感受群众冷暖，确定帮扶对象。
2、深入基层调研，通过问卷调查和个别访谈的形势，进行专题调研。
3、实行蹲点包抓学校党政负责人将结合实际情况开展蹲点包抓，教师要做到有民情日记和台账，群众有干部联系卡等。
4、开展结对帮扶，采取“一帮一”、“多帮一”等方式帮助解决实际困难。
七、具体要求
1、学校领导将带头深入群众、深入班级、深入学生、了解学生、群众困难需求，同时校级领导至少联系1-2个教学班，深入教学一线不少于180天，充分做好模范作用。
2、各位教师要及时了解班级、学生、及家长情况。根据需要不断调整、优化帮扶方案，同时至少联系一户贫困学生家庭，联系2-3名留守或困难儿童进行帮扶。
3、各位教师要按计划定期做好帮扶工作，并保存好帮扶资料，以备学校检查，存档。
