发布时间：2022-11-18 02:32:52
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的软件实施工程师总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
记得初到公司的第一天，领导就将试制了两年多一直没有供货的产品;流水槽总成交给我，当时感觉这是一份很有压力而富有挑战的工作。虽然以前从事过冲压工艺及管理方面的工作，有一定的经验，但是面对的顾客不一样，要求也不一样，现在面对的是大众公司，各方面要求都要严格些。学习是取得一切进步的前提和基础。在这段时间里，白天忙于现场配合泰国工程师及工装科解决流水槽调试及试装过程中存在的一些问题，晚间回家认真学习公司各相关文件、标准，并带着问题向同事们互相探讨、互相学习取长补短，具体做了如下工作;
一;后流水槽总成大众试装工作
来公司两个月，去大众公司现场12次。每次试装顾客都要提出不同的问题(大众倒三班)诸如;后流水槽总成表面波浪、凸凹、划痕等质量问题、与尾灯支架匹配间隙问题、激光焊接等等试装存在的缺陷，每次回来都要配合工装现场制定解决方案，并跟踪落实。然后再同大众公司产品工程师、现场工程师、车间管理人员协调下一轮试装等事宜。功夫不负有心人，在公司领导及相关人员的积极努力下，流水槽总成的试装工作已接近尾声，下一步就要进行 ots工装样件提交了。
二;编制各类技术文件几十种;
依据新产品开发程序，编制各类技术文件;如;控制计划、过程流程图、过程fmea、作业指导书、检验指导书、检具说明、平面布置图……等等。
在与公司同行的互相交流中，发现我公司有些指导性文件版本中有不完善之处，并及时依据标准进行完善。如;冲压下料卡中没有规定剪切毛刺公差等。
三;设计工位器具二种
根据流水槽零件形状不规则，而且是表面件;内表面质量要求高等特点，设计第一、二工序间带滑轮的转运车两种。
四;焊接夹具改造
后流水槽总成焊接夹具;流水槽(1k5 809 643/644)与支架(1k5 863 345)点焊时，支架摆放时是垂直位置，靠压弯部定位放不住，零件容易掉落。提建议将夹具适当位置加小磁铁固定。
2012年已过去，在过去的一年中，我担任公司开发部的一名软件工程师，主要从事着JAVA项目的开发工作，这一年来我低调努力工作着，不求闪亮显眼和光芒四射，只为平静和淡定；这一年中所做的成绩如下：
一、财政局项目，本人独立负责开发会计处的三个子系统：
1、厦门市会计人员信用查询系统。
2、厦门市记账机构信用查询系统。
3、厦门市会计人员网上报备系统。
以上三个子系统上线后，方便了社会各界查验会计人员的真实信息、方便了查询合法的记账机构信息，以及方便了各单位对会计人员的报备。
二、餐饮行业项目，在团队开发项目中直接参与了豪享来餐饮有限公司总部的信息综合管理平台项目，主要负责的系统有：
1、房屋租赁合同管理系统。
2、短信收发管理系统。
3、会员管理系统。
4、基础信息管理系统和人事管理系统的部分功能模块。
系统应用后，豪享来在管理全国各门店房屋租赁合同上，一定程度上提高了管理效率,并且及时有效提供了相应预警信息；短信收发系统方便了总部及时传递各项信息；会员系统更好的管理全国各门店的会员信息；人事系统在管理中减少工作量等。
三、金融行业项目，我参与了中国银行厦门分行，企业转账管理系统中的部分模块开发。本系统方便了企业快速实现大量和复杂的转账工作。
四、国土资源与房产管理局项目，正在负责和开发的是住房货币化补贴网上申报审核系统。本项目采用了新技术，使界面更加大方美观，很大程度上改善人机交互平台的效果。
关键词：软件工程；教学改革；课程实验；综合实践
中图分类号：G642 文献标识码：B
文章编号：1672-5913 (2007) 22-0123-03
1引言
我系原有的教学计划[1]中，软件工程课程体现设置上仅有“软件工程导论”一门课程，在大四上学期开设。这一教学安排的思路是，在前面基础课程学习完成后，为学生在大四开始毕业设计做准备。当时做此设计的思路有两个出发点：第一，这一教学设计是针对大学扩招之前的，因此是适用的。但自从高校扩招以后，特别是在近几年，由于就业的压力越来越大，企业对学生动手能力和项目实践能力要求越来越高，与这一教学设计相关的综合实践教学环节越来越不适应社会发展的需要；第二，这一教学设计在传统的以手工方式逐行编写应用程序的背景和需求相适应，但随着大型软件工程工具和环境的出现，以及应用系统的规模越来越大，应用越来越复杂，这一传统的软件工程教学无法适应这一形势，这反映在这一教学设计所提供的知识、体系等等，远远无法适应社会要求学生不仅掌握软件工程技术层面的知识和技能，还要掌握与软件工程相关的项目管理等方面的知识化技能这一需要。这意味着，原有的软件工程综合实践教学环节急需要进行改革。本文将阐述我们在这一环节改革中的一些思考和做法。
2软件工程理论教学环节的改革
在新的教学计划[2]中，我们强化了软件工程课程教学，我们的思想是将原有的单一软件工程课程分解为多层次、多方位的软件工程课程，在教学活动中，以交互式启发式教学为手段，以案例教学贯串整个过程。这一点主要可以体现在以下几个环节和方面。
第一，将软件工程的思想贯串本科生专业学习过程。在学生学习了程序设计语言和数据结构等基础课程之后，我们在大二下学期开始开设“软件工程导论”，课程内容以软件工程思想的建立为目标，在以结构化方法学为主线的讲授软件工程技术核心内容的同时，引入软件项目管理基础，使得学生在技术学习的同时，注意到项目管理在软件开发中的重要作用。
第二，在大三下学期开设面向对象软件工程。在这一学期，由于学生已经学习了C++面向对象程序设计等课程和软件工程导论等课程，因此涉及到面向对象中的概念已经不再是学习中的难点，这样我们可以将教学的重点放在以UML(统一建模语言)和RUP(统一建模过程)的学习与使用上，在此基础上，我们将教学的重点放在面向对象的需求获取和需求分析、面向对象的系统设计、对象设计和面向对象测试等方面。在技术学习的同时依旧重视项目管理，并引入配置管理(如版本管理)等进一步的管理知识。
第三，在大四上学期开设软件工程课程设计课程。这一课程的教学将以案例分析和最终系统实现为目标。这一阶段的实践活动将大三面向对象软件工程中已经初具规模的系统加以实现。在教学活动的组织上，我们以交互式和启发式教学为主导，我们会在课堂上将部分时间留给学生讨论，教师则启发学生讨论并点评学生的过程，在课程的后半段时间还会专门留出时间给以项目组为主体团队演示自己的系统。
第四，在大四下学期开学，将安排学生参加为期一月左右的实训。在选择培训公司上，我们坚持选择大型、有项目经验的公司作为依托，以其一线工程师作为实训教师，并坚持按公司管理制度对学生以项目团队形式进行管理，并按公司指定的软件工程文档模板作为学生项目的文档写作依据，按公司对员工的方式管理、验收和评价学生的项目，让学生真正体会到IT公司的企业文化，这为学生的就业面试奠定了良好的基础。
第五，为配合上述教学活动，我们在整个专业教学中增加了很多软件工程类的选修课程，如软件项目管理、基于构件的软件开发、软件测试与软件质量保障等。这些课程极大丰富了学生的知识，开扩了学生的眼界。
第六，配合软件工程课程群教学，大力开展ACM/ICPC竞赛活动，吸引更多的本科生参加到以程序设计为主的专业学习中来，这不仅能够为学校选拔更多的优秀人才参加亚洲区国际大学生程序设计竞赛，而且对于本科生学风的改善起到积极的推动作用。现在，有越来越多的学生参加到ACM竞赛这项活动中来，其优秀者代表学校参赛，两次取得了亚洲区ACM/ICPC比赛铜牌，极大提高了学校和系里的声誉，也为我系学生的就业起到了积极作用。
3软件工程课程实验教学环节的改革
为了配合软件工程理论课程教学改革，我们强化和改革了软件工程综合实践环节。针对上述四个不同学期，安排不同层次的实验内容和实践活动。
针对大二下学期开始开设“软件工程导论”，我们在这一阶段的教学实验以小型应用项目和小型团队为主，主要开发工具是高级程序设计语言，学生描述处理对象的主要依据是数据结构的基础知识(如正文编辑器开发)和以文件存放数据为主的学生管理系统等。这一阶段的实验教学目标是学生通过课程上机熟悉理论知识，并熟悉和掌握各种CASE工具的使用，建立软件工程的概念和思想，培养学生的团队合作精神和项目管理的基本概念。
针对大三下学期开设面向对象软件工程，我们在这一阶段的教学实验以中型项目为背景，结合相关Rational产品和技术，通过实际的系统项目实践和大量上机实验，让学生在开发实际项目的过程中，掌握软件工程生命周期各阶段的理论和方法，了解基于RUP开发信息系统的过程、工具和方法。进一步加强学生的对软件工程理论的理解，提高学生的工程实践能力。具体实验教学内容覆盖项目管理、配置管理、需求分析、系统分析设计、测试、部署各阶段实验，及相应的主流工具(如MS Project、Rational Rose、ClearCase、Test Manager)的使用。但本阶段已经将项目的开发重点放在了需求分析、系统和对象设计、测试用例的设计上。整个实验环节将以团队开发活动和过程改进为主，实现方面并不要求学生实现整个系统功能。由于课程实践部分在面向对象软件工程的教学中占有非常重要的地位，对学生理解和掌握面向对象软件工程思想和理论有十分重要的作用，故本课程实验成绩占总课程成绩的40%。通过让学生提交开发过程中的各种模型、制品，及审查实验报告等方式，按各个实验模块及其所占分值的比例加权求和，给出学生的实验成绩。
大四上学期开设的软件工程课程设计我们在教学方式上采用案例式教学法，即设计采用了一个具有代表性的、结合软件工程生命周期各阶段理论的实际案例――某大学的选课系统，使其贯穿于整个教学过程当中。通过实际案例的演示，激发了学生的学习热情，让学生积极去思考问题，通过课堂讨论、教师点评等方式，变被动接受为主动思考、积极参与的学习模式，提高了学生的学习自主性和创新能力。在本课程的课程实践中，我们将学生分成4人左右的小组，以实现一个完整的应用系统为主。在这一过程中，我们始终贯串以团队为合作前提，以交互和启发为手段，以交流和通透为主线，以完成一个完整的项目为最终目标，以真正实现一个项目。本课程实验项目的设计力图能为学生留有充分的创新空间，积极鼓励学生进行创新设计。考核的方法以开发文档审核、程序现场演示与答辩等方式进行综合考核评定，激发学生的学习成就感，培养工程化软件素养，强化交流表达能力等综合素质的提高。
在大四下学期开学的实训，我们更是将学生置身于实际的公司所营造的企业文化氛围之中，让学生经历一次实践洗礼。通过毕业设计实践，让学生在毕业设计中，深入体会和掌握软件工程的思想，实践相应领域的开发过程、方法和工具，提高对所学技术和方法的掌握和应用能力，为成为职业优秀的软件开发人员或进一步深造打下坚实的基础。
4软件工程综合实践教学环节的改革
在本节所介绍的综合实践教学环节主要指实训环节。计算机专业本科生的综合实践环节非常重要，但也是实际教学管理中一个非常困难的环节。我系的综合实践环节存在着多种运作模式的演化。
在2002年以前，本科生的综合实践环节主要是在系内完成，这一阶段的主要情况是学生人数不多，且总体素质和基础较好，每一位指导教师指导的学生人数平均在4人左右，而老师也能够就自己的研究或课题提出若干可以研究的内容交给学生进行研究和实现，在这一实践环节的支持下，学生的毕业论文也能够写得较为深入，论文总体质量较高。从2003年开始，由于应届学生人数的激增，出现了一位指导教师需同时指导10人左右的局面，这时的学生从总体上看，其基础和能力弱于往届。我们采用与前面相同的指导制度，但效果并不理想。从2004年开始，为了配合本科教学评估，学校要求将毕业生全部置于校外实训/实习基地进行综合实践。我们在当地和外地分别建立了4个较大基地，将大部分学生遣入其中进行实习。其结果是，除了少数负责任的单位外，很多实习单位将学生用在“打杂”上。小部分自己找实习单位的学生还存在着作弊的现象。为此，我们在2005年的开始，修改了软件工程综合实践教学环节，针对全体学生，在市内选择合格企业在校外进行实训，其实训内容和安排由系教学委员会认定，将考核权利下放给实训单位，这一改革极大地提高了学生的积极性和参与意识，使得学生正式和企业进行了直接接触，初步感受到了企业文化。但由于该企业实训用的场地较少，全系学生分6批次才完成整个实训，这加大了我们在管理上的难度。从2006年开始，我们又进一步改革了软件工程综合实践环节，选择了实力更强的校外IT企业进行合作，在校内使用我系的大型机房和设备，完全按照企业岗前培训的模式，在整个实训过程中融入企业文化，而实训不仅讲技术和工具方面的内容，还引入企业管理模式和竞争机制。这极大提高了学生的团队合作精神和学生使用实际工具的能力，也迅速地将学生所学理论和知识转化为实战能力，提高了学生分析和解决问题的能力。这一综合实践环节得到了学生的认同，其实训经验在学生的就业过程中成为直接的资源，极大提高了学生的自适应力和竞争力。
在2007年，我们将在以往成功经验的基础上，进一步改革我们的综合实践方法，引入多个企业进行竞争，以便为学生提供更加广泛的选择。
5结束语
经过近几年的改革和探索，我们的这一教学计划实现了最初构思的效果，现在越来越多的学生到了国内外知名IT企业就业，达到了我们对工程应用型人才培养的目标。现以近三年的学生就业情况加以说明，具体情况参加下表所示，表中的数字说明，学生到企业、部队等基层单位去的人数大为增加，这从某种层面上讲，学生对自己的动手能力更有自信了，也说明了我们的教学改革初见了成效。
参考文献
[1] 华中师范大学教务处编. 华中师范大学本科人才培养方案[M]. 武汉：华中师范大学出版社,2005.
[2] 华中师范大学教务处编. 华中师范大学本科(打通)人才培养方案[M]. 2006.
叶俊民(1965-)，男，教授，博士，主要研究领域为软件工程，软件形式化方法
Abstract： The training characteristics of "excellent engineer plan" proposed by the Ministry of Education include the enterprise deeply involved in the process of training and strengthen the students' engineering skills and innovation ability. For reaching the cultivate demand of the excellent engineer of civil engineering， based on the feature of lessons about PKPM， the author summarizes the experience of excellent class， through the joint effort of the outside engineers of rich design experience and private teachers， the teaching of excellent class has a good effort， the students improve their engineering quality and innovative thinking through the project design practice.
关键词： PKPM；土木工程；卓越工程师
Key words： PKPM；civil engineering；excellent engineers
中图分类号：TU311.41 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）34-0211-02
0 引言
现今计算机技术正迅猛发展，PKPM相关计软件在建筑结构的设计里实现了广泛的应用，成为了全国各设计院必备软件之一。针对这样的发展现状昆明理工大学津桥学院土木工程专业学生在大四上学期开设了《大型结构分析软件――PKPM》课程。并根据教育部培养卓越工程师的计划和要求，为卓越班的同学聘请有丰富设计经验的甲级设计院总工为卓越班学生提供PKPM系列软件指导和培训。毕业设计是综合运用大学四年学到的知识，也是理论知识学习和工程实践最紧密结合的教学活动，为能让学生对未来工作更好的适应，昆明理工大学津桥学院已将PKPM系列软件应用于混凝土结构和钢结构方向毕业设计。卓越班学生针对社会需求要求更为的严格。
1 软件应用背景
按教育部所提出卓越计划是为了培养出一批有强创新能力、符合社会经济发展需要的各类型高质量工程技术人员，其有着三个特点：一是行业企业对培养过程深度参与，二是按行业标准与通用标准体现在学校培养人才过程中，三是学生创新意识和工作能力在教学中被强化。该计划的付诸行动能有力提高我国工程高等教育水平。昆明理工大学津桥学院是卓越计划实施的高等校中的一份子，按教育部要求昆明理工大学津桥学院针对本科土木工程专业教育实施了卓越工程师方案培养，为土木工程专业选拔优秀学生设立卓越工程师班，对已有教学资源整合优化，课程教学努力改善其效果，以期卓越工程师培养目标全面实现。
PKPM中国建筑科学研究院建筑工程软件研究所研发的工程设计管理软件。该院的建筑工程软件研究所为我国建筑行业中计算机技术应用开发最早的企业之一。其以国家级规范主编单位，行业研发、工程质检中心为依托，有雄厚的技术力量。该所以建筑设计CAD等软件为主要的研发领域。PKPM系列软件在国内工程设计企业中有大量用户，已拥有90%以上市场占有率。目前是国内最为普遍的应用工程类CAD系统。其能跟上规范更新与行业需求，始终能开发出巨大影响的工程类软件产品，是我国十几年来结构设计行业占主导地位并拥有自主知识产权的国产应用软件。
因而，PKPM相关软件的教学效果会影响学生专业技能与素质，并会直接影响参与混凝土结构与钢结构毕业设计的论文成果质量，进而影响卓越工程师的培养计划的实现。PKPM系列软件教学应密切联系相关行业企业，让之前学过的相关知识及其工程意义学生能理解的更全面，并能进行有高效的实践锻炼。从而促进卓越工程师培养目标的实现。
2 课程设置
昆明理工大学津桥学院开设《大型结构分析软件――PKPM》课程大纲要求学生：掌握多层框架结构PMCAD建模，SATWE计算及计算结果判断，板、梁、柱施工图出图，楼梯、基础设计出图。熟悉软件的工具栏并学会使用，板、梁荷载输入与修改，PMCAD、SATWE参数输入，多层框架关键结果判断与模型调整，PK取一品框架计算及查看结果。了解PKPM的各版块的使用功能，设计院结构设计基本流程，砌体结构、剪力墙结构的建模计算，柱下条基、柱下筏板基础、桩基础如何建模和计算出图等。
硬件方面为达到良好的教学效果昆明理工大学津桥学院专门购买了网络版PKPM软件，并根据建研院的更新速度对软件进行升级更新，现已经历了V2.1、V2.2、V3.1、V3.1.1、V3.1.2、V3.1.3、V3.1.4（见图1）等多个版本，使学生可以紧跟市场上软件的脚步，已利于学生适应未来的工作，并专门为机房更新了电脑已适应软件的升级。软件方面昆明理工大学津桥学院选派有设计院实际工程经验的教师来担任该门课程的教学任务，以期将在实际设计工作中积累的经验带给学生。并将设计院的审图制度引入教学的过程当中，使学生尽早的接触实际工程设计的操作流程。
针对卓越班昆明理工大学津桥学院聘请有丰富设计经验的甲级设计院结构总工为学生授课，并选派有丰富相关教学经验的老师助课。这样安排，一方面能充分利用外聘设计院工程师丰富的工程经历与实际设计经验来指导学生的工程实践；其次也能发挥高校专职教师教学经验丰富的特点，充当学生与设计师之间的桥梁。这样的搭配可以较高的调动学生能动性和积极性，促进其理论联系实践的能力，加强四年所学的理论知识的并增强学生工程实践的意识与理念。
卓越班教学时先由外聘教师介绍设计院常用PKPM相关软件的操作，并按工程实例讲解建模分析与绘制施工图，专职教师可向学生补充所涉及到理论知识的出处方便其建立联系。作为练习教师给学生一些实际工程的建筑图，学生将按照工程工作量大小进行分组，分别应用PKPM设计软件进行建模与模型组装（见图2）。在工程师的指导下填入计算参数，并对计算结果进行分析，找出超规超限的原因，并进行合理优化后绘制最终的施工图。组织学生对模型的优化进行比较和讨论，并由指导老师进行点评，从而提升学生的工程素质和创新思维。让学生三年来所学的概念，理论，规范等知识可以通过这次课程融会贯通从而达到增强创新能力与工程能力等卓越工程师计划所要达到的培养特点与目标。
3 经验总结
笔者在《大型结构分析软件――PKPM》卓越班教学中取得了良好的教学效果，达到了本门课程在卓越工程师项目中的目标。对本次教学效果进行思考与总结，笔者对推进卓越工程师的计划有了三点想法：①继续将卓越工程师理念深化到这类课程的教学中，明确这类课程的教学目标是锻炼学生的创新能力与工程能力，任课教师的教学观念要不断优化；②坚持这类课程教学中校企合作的模式，了解社会对学生能力的需求，利用企业资源使学生获得更多的工程实践机会；③注重在校教师实际工程能力提升，加强在校教师自身的PKPM软件操作能力和工程实践经验。
由于PKPM相关软件在工程界有广泛的应用基础，其市场占有率、规范更新方面具有很大的优势。PKPM软件在土木工程专业课程中的应用可实现以下几点：①能使学生将之前课程手算结果与电算结果相互比对、验证，并思考其中差异的原因，提高学生找出问题解决问题的能力；②能使学生知晓PKPM相关软件丰富的功能与相应的适用范围，开阔眼界，使学习变得更有趣味性，提升了学习的主动性；③能使学生以后在工作岗位上更熟练的使用PKPM相关软件，有利于学校按企业需要促进卓越工程师培养。因此，开设PKPM相关软件的课程很有必要，这类课程具有较强的专业性在学生实践培养方面起到很重要的作用，对提升学生的创新能力与工程能力，对实现土木工程卓越工程师培养计划有着十分重要的影响。
参考文献：
[1]中国建筑科学研究院.PKPM2010版用户手册[Z].
[2]中国建筑科学研究院.PKPM2010版结构设计软件改进说明[Z].
关键词：赢得值，特高压，施工图设计
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
云南至广东±800kV特高压直流输电工程是南方电网“十一五”期间西电东送的重要项目，是贯彻落实西电东输以及西部大开发战略的重要载体。目前来看，该项目是我国自主研究设计、自主建设调试的技术水平要求最高的特高压直流输电工程，在世界范围内也是高标准的。该项目起点云南楚雄、终点广东增城。工程2006年获得国家核准并开工建设，2009年12月单极投运，2010年6月双极投运。
该工程的设计由广东省电力设计研究院和几家设计院共同完成，其中广东省电力设计研究院负责±800kV穗东换流站工程设计和部分成套设计工作、广东省境内的直流线路和接地极线路设计工作。
1．施工图阶段设计概况
云南至广东±800kV特高压直流输电工程2007年7月完成初步设计，2007年年底施工图设计启动；全部施工图2009年7月完成，设计周期21个月。
广东省电力设计院负责的工程范围内图纸共378册，包括：
±800kV穗东换流站项目施工图298册（含后续逐渐增加），其中总图15册，结构33册，建筑9册，水工11册，暖通3册，电气一次70册，电气二次134册，系统通信5册，系统远动1册，系统继保17册。
广东省内直流线路和接地极线路施工图80册，其中送电电气22册，送电结构48册，送电通信保护10册。
2．P3E/C软件在该施工图阶段应用流程
2.1赢得值原理介绍
“赢得值原理”指引入已完工作的预算费用（BCWP），用来对项目费用／进度进行综合评估。即在项目实施过程中任一时刻已完工作的预算费用与该时刻此项工作任务的计划工作的预算费用(BCWS)进行对比，以评估和预测其工作进度，并将已完工作的预算费用与实际费用消耗(ACWP)作对比，以评估和预测其费用的执行效果[1]。
赢值法分析法的主要参数有三个：计划工作量的预算成本（BCWS）、已完成工作量的预算成本（BCWP）和已完成工作量的实际成本（ACWP）。而赢得值分析法的指标有四个：项目进度差异是项目进度差异(SV)和项目成本差异(CV)以及相应的进度绩效指数(SPI)和成本绩效指数(CPI)（本文仅对SV和CV进行比较分析）。
（1）BCWS主要是经过批准认可或者是合同当中明确规定的进度与预算情况，计算得出累计投入成本的具体数量。BCWS能够作为衡量项目进度与费用的一个重要参数，而且在工程项目施工过程当中，只要合同没有出现变更，那么BCWS就要始终保持恒定。
（2）BCWP指已经批准认可的预算达到某一时间点的过程当中，需要累计投入的成本数量，这其实就是赢得值。BCWP能够反映出合同计划的实际进展情况，同时还能够反映了满足质量标准的工程实际进度和工作绩效,体现了资源投入到工程成果的转化。
（3）ACWP指已经某时间点完成的工程项目实际支出的成本情况，也就是实耗值。ACWP能够反映出已经完成的工程任务的实际花费情况，所以在检查执行效果时能够作为一个关键指标。
（4）项目进度差异(SV)
指的是工程项目实施到某个时间点时，赢得值（BCWP）和计划值（BCWS）之间的差额。计算公式为SV=BCWP-BCWS。
SV=0时，意味着工程项目的实际进度能够和计划进度保持一致。
SV〉0时，意味着工程项目的实际进度提前于计划进度。
SV〈0时，意味着工程项目的实际进度落后于计划进度。
（5）项目成本差异(CV)
成本偏差(CV)是指项目进行某一时间点赢得值（BCWP）与实际值（ACWP）之间的差额[30]，计算公式为CV=BCWP-ACWP
CV=0时，意味着工程项目的实际消耗成本能够和预算的消耗成本保持一致。
CV〉0时，意味着工程项目的实际消耗成本低于预算的消耗成本。
CV〈0时，意味着工程项目的实际消耗成本高于预算的消耗成本。
2.2P3E/C软件介绍
P3E/C软件是美国Primarava公司编制的项目管理软件，是目前国际上应用最广的管理工具。它实现了以编制及优化进度计划、协同行进、过程跟踪、动态控制、经验积累等为主线的项目管理方式，P3E/C软件有精深的编码体系，在组织结构、项目结构、工作分解结构、计划编制、资源分配加载、计划更新、统计分析等方面操作简单、明了，使赢得值原理应用得以简单化，为工程提供全面的数据分析，从而使管理工程变得简单化，适合管理大型的复杂项目，目前各大工程项目企业都开始应用[2]。
2.3应用流程
在项目管理中引入“赢值法”的管理方法需要对我们熟悉的管理方法做一些改变，主要是编制一些符合项目集成管理规则的报告和计划。要想顺利推行新的管理方法，一是要尽可能使改变的内容减少，二是让项目管理和设计人员认同付出的代价是有价值的。
本项目采用P3E/C软件，应用赢得值对设计进度进行管理和控制，主要控制流程如下：
（1）设计任务按照专业、卷、册进行WBS划分。
（2）施工图卷册的设计人工时的预算，由各专业科室根据具体情况提出人工时估算，经项目设总、主管总工审批修订后形成项目的设计人工时，最终形成批准的项目人工时预算值。
（3）施工图的出图计划务必与业主、监理、施工单位、各出图专业共同协商确定，确保计划符合现场施工进展并符合设计出图流程。
（4）各专业主设人定期填报《施工图实耗工日表》，控制工程师根据主设人填报跟踪控制施工图进度，并更新更新P3E/C软件。
（5）控制工程师根据赢值法，运用P3E/C软件对施工图的进度和工日（通过累计完成百分比核算）进行综合分析。绘出赢得值曲线，计算出赢得值，对进度进行定性和定量分析。
（6）控制工程师通过定性和定量分析，发现设计进度中存在的问题，及时向设总汇报并协助采取措施解决，必要时上报上级领导，并通过每月的设计月报反映存在的问题和提出解决的措施建议。
（7）控制工程师要将下月的工作计划安排及时反映给设总和各专业主设人，起到对主设人的工作提醒作用，同时控制工程师要能提前10天提醒具体卷册的完成时间，做到及时跟踪、及时提醒、及时反映并能及时或提前解决。
3．P3E/C软件赢得值原理在该施工图阶段应用分析
3.1项目工作分解结构
在项目的工作分解过程当中，需要确保整体项目结构的完整性，然后以此为基础来协调各个任务目标，构建起来一整套完善的责任体系，这样不仅方便分析，同时有利于项目进度控制。在具体结合了根据云南至广东±800kV特高压直流输电工程设计项目的特点的基础上，以施工图阶段的交付物为工作包，依据广东省电力设计研究院专业间分工，项目WBS编码的编制原则如下。
第一层：工程项目
第二层：子工程
第三层：专业
第四层：卷
3.2施工图设计阶段进度计划横道图
根据WBS分解、与业主、施工单位讨论制定的施工图设计出图计划，利用P3E/C软件对该项目进行管理，输入各卷册的预算工日，按照软件的操作方法，得到该项目的控制基准。见下图：±800kV穗东换流站施工图设计进度计划横道图（以±800kV穗东换流站为例，页数偏多，仅列举部分）。
±800kV穗东换流站施工图设计进度计划横道图
3.3赢得值数据分析及调控措施
依上述计划进度，各专业主设每月填报设计人工日，将各卷册的进展情况填报，控制工程师利用P3E/C软件将各卷册实际数据录入，进行“进度更新”后，可以得出完整的各项赢得值数据，主要有BCWS（人工时的总计划值）、BCWS＇（截至到报告日期的人工时计划值）、BCWP（赢得值）、ACWP（实耗值）、（进度偏差）SV、CV（费用偏差）、BCWS＇/BCWS（计划进度完成百分比）和实际进度完成百分比（BCWP/BCWS）。
3.3.12009年7月赢得值数据分析（如下表）
2009年7月赢得值数据统计表
3.3.22009年7月赢得值曲线如下图
表4-142009年7月赢得值曲线图
3.3.3项目整体进度分析与偏差报告总结如下：
2009年7月，该项目施工图全部完成，结合项目进行阶段的执行情况，±800kV穗东换流站施工图总体进展前期稍有滞后，随着设备资料逐步提供和加大人员投入，总体设计情况良好，满足现场进度对施工图的需要。
第一，土建施工图出图中期稍有落后。一方面由于业主设备招投标原因，设备资料收到滞后影响，另一方面也有专业室人力紧张导致，但项目组成员整体效率较高。
第二，电气一次施工图总体稍有滞后。主要是由于设备招投标滞后，设备资料迟迟不能收到造成，但项目组成员整体效率较高。
第三，电气二次施工图总体完成比较满意。前期由于电气二次图纸多是成套设计范围内图纸，广东省电力设计研究院完成后需西门子审核，而西门子迟迟没来审核造成；后期随着加大投入，进度执行良好，项目组成员也随着后期调整，人员投入较前期较好。
第四，通信和继电保护同样由于设备资料的滞后存在施工图前期滞后，后期超前的情况，项目组成员整体效率适中。
4．总体控制情况分析
从本项目的应用情况可以得出，项目在执行初期即进行了精心策划，利用P3E/C软件赢值法的管理流程，通过对项目的BCWP、BCWS、ACWP、CV、SV等参数和指标的分析，对项目整体的进度和人工投入进行了预警和趋势分析，有力于项目投入的及时调整和补救，项目基本处于可控范围内，执行效果良好，得到了业主和参与单位的一致好评。从赢得值数据分析可以得到项目执行结果数据如表4-4：
表4-4项目执行结果数据
以中国电力规划设计协会2003年7月出版的《电力工程专业设计工日定额—变电部分500kV（换流站）》来看，施工图阶段预算人工时12600（天），经广东省电力设计院根据多年管理经验，批准的预算人工时为5563（天），项目执行结果，人工时实际值5220（天）。相对于中国电力规划设计协会定额节约59%，相对于内部预算节约9.4%。取得时间和经济效益是明显的。
从云南至广东±800kV特高压直流输电工程的管理来看，项目执行初期的管理策划工作是整个项目能否顺利执行的基础，建立一套科学可行的项目管理体系，对项目的成功实施具有决定性作用。应用赢得值原理能够在控制过程中提出预警，为我们提供决策依据，通过及时采取纠偏措施，本项目基本可以按照既定计划顺利进行。合理的利用赢得值进行项目进度、成本控制，可以有效避免单纯的利用进度和成本的偏差进行项目状态预测而产生的不合理性；通过赢得值也可以动态监控项目状态，及时发现存在问题及其预测发展趋势，并以之作为依据有效地调配资源进行纠偏或者准备预防措施。
参考文献：
一、主要工作表现及成绩
1、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始，我认真学习了工程质量管理细则，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。
2、认真学习各种规范文件。从最开始的档案编制指南，包括技术交底清单、贯标实施表格、质量体系实施指南等到建筑施工手册、建筑施工质量通病防治手册、建筑工程施工质量验收细则等等各种规范规程；除此以外，还有酒店工程施工招标文件及投标文件、招标文件及投标文件、房屋建筑和市政基础设施工程招投标编制指南等文件。
3、对于一个刚毕业的学生来说，虽然在学校也有过一个多月在施工现场实习的经历，但是在真正的施工过程中，我所了解的还只是凤毛麟角。所以，从到公司上班开始，工程部的两位前辈就带着我去各个现场。跟随他们一起检查质量、安全、文明施工等情况的那段时间，是我吸取知识、总结经验的最佳时机，也是我对于施工现场学到最多、最全面的阶段。所以我忠心的感谢他们的传授、教导和关心。
4、认真学习省概预算编制资料。我首先对省概预算编制资料、计价清单规范等进行了认真系统的学习，并坚持边学习边实际计算练习，借项目投标之际，参与了技术标的编制过程，并针对其中11号楼施工图加以计算，由于大学毕业设计做的就是投标编制，所以较快的掌握了其中的要领，虽然还没有真正独立完成任务的机会，但是我个人认为我已经具备一定的独立完成任务的能力;与此同时，我还学会了使用“广联达预算软件”编制预算和抽算钢筋，通过对施工图的预算练习，虽然是首次接触，但是已经有了很大的进步，可以进行部分独立操作。在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完美。
5、其他方面:①坚持每天上班提早到公司，打扫办公室卫生，为同事创造一个干净的工作环境。②管理办公室内部分文件存放，以便需要时能够及时找到③对部分事宜进行登记备忘，供以后对照④与分公司同事积极探讨造价控制、合同管理、资料管理等内容。通过讨论既增进了同事间的友情，又提高了自身能力⑤主动与同事交流，热情帮助他人。
三、努力的方向
1、考虑到在建筑施工单位女同志的工作范围有限，所以更需要给自身充电，着重向投标方向努力，积累投标经验，争取达到工作年限要求时，顺利通过全国造成价工程师执业资格考试，充分利用通过全国造价工程师执业资格考试的优势及以往的工作经验，积极主动接触各种相关业务，提高自身的实际操作能力，有可能的话能够为公司在投标谈判时奉献力量，为公司的品牌建设作出自己应有的贡献。
2、积极参加证书考核，钻研专业技术，提高业务能力和专业水准;
3、发挥党员的模范带头作用，争当先进。
一、主要工作表现及成绩
1、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始,我认真学习了《工程质量管理细则》，并将其牢记于心,时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度,维护公司形象。
2、认真学习各种规范文件。从最开始的《档案编制指南》，包括技术交底清单、贯标实施表格、质量体系实施指南等到《建筑施工手册》、《建筑施工质量通病防治手册》、《建筑工程施工质量验收细则》等等各种规范规程；除此以外，还有《××酒店工程施工招标文件及投标文件》、《××招标文件及投标文件》、《房屋建筑和市政基础设施工程招投标编制指南》等文件。
3、对于一个刚毕业的学生来说，虽然在学校也有过一个多月在施工现场实习的经历，但是在真正的施工过程中，我所了解的还只是凤毛麟角。所以,从到公司上班开始,工程部的两位前辈就带着我去各个现场。跟随他们一起检查质量、安全、文明施工等情况的那段时间，是我吸取知识、总结经验的最佳时机，也是我对于施工现场学到最多、最全面的阶段。所以我忠心的感谢他们的传授、教导和关心。
4、认真学习辽宁省概预算编制资料。我首先对辽宁省概预算编制资料、计价清单规范等进行了认真系统的学习,并坚持边学习边实际计算练习,借××项目投标之际，参与了技术标的编制过程，并针对其中11号楼施工图加以计算，由于大学毕业设计做的就是投标编制，所以较快的掌握了其中的要领,虽然还没有真正独立完成任务的机会，但是我个人认为我已经具备一定的独立完成任务的能力;与此同时,我还学会了使用“广联达预算软件”编制预算和抽算钢筋,通过对××施工图的预算练习，虽然是首次接触，但是已经有了很大的进步，可以进行部分独立操作。在今后的工作中,我将不断的摸索和钻研,把工作做得更加精细、完美。
5、
其他方面:①坚持每天上班提早到公司,打扫办公室卫生,为同事创造一个干净的工作环境。②管理办公室内部分文件存放，以便需要时能够及时找到③对部分事宜进行登记备忘，供以后对照④与分公司同事积极探讨造价控制、合同管理、资料管理等内容。通过讨论既增进了同事间的友情,又提高了自身能力⑤主动与同事交流,热情帮助他人。
三、努力的方向
1、考虑到在建筑施工单位女同志的工作范围有限，所以更需要给自身充电，着重向投标方向努力，积累投标经验，争取达到工作年限要求时，顺利通过全国造成价工程师执业资格考试，充分利用通过全国造价工程师执业资格考试的优势及以往的工作经验,积极主动接触各种相关业务,提高自身的实际操作能力,有可能的话能够为公司在投标谈判时奉献力量，为公司的品牌建设作出自己应有的贡献。
2、积极参加证书考核,钻研专业技术,提高业务能力和专业水准;
3、发挥党员的模范带头作用,争当先进。
【关键词】：施工；造价；管理
中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1997-0668 (2008)0110072-03
一、 施工阶段全过程造价控制的范围
建设项目开发需经过三个阶段：决策阶段、设计阶段、实施阶段(招标阶段、施工阶段、竣工验收阶段),施工阶段是项目实施的最关键阶段。施工阶段全过程造价控制之目标，是指在工程开工至竣工的整个施工期间，造价咨询业的注册造价工程师，根据现行的法律、法规和有关规定等，运用科学的计算方法和切合实际的计价依据，合理地确定和有效地控制项目的施工图预算价、承包合同价、工程结算价等。
传统的工程审价，通常是办理工程竣工结算时一次性投入进行。尽管工程审价形式上核减了部分费用降低了工程造价，但实际作用仅仅是核定最终的工程价款。而施工阶段全过程造价控制，无论在服务范围、咨询内容、工作性质等方面，均异于传统的工程审价模式。施工阶段全过程造价控制的特征是：造价工程师在整个施工阶段，对工程造价整体实施动态的、事先的、主动的造价控制。工程造价的监控性能已由粗犷型转变为细腻型，由滞后性转变为超前性，更能适应市场经济变化和业主委托需求。根据委托内容，注册造价工程师可以相应提供综合性的造价咨询跟踪服务。目前，我国施工阶段全过程造价控制范围主要包括：审查各类建设工程合同(协议)，提供有关造价控制和降低造价的合理化建议，编制工程用款计划书及现金流量图表，进驻工地参加施工例会提供现场服务，审核月工作量报表及工程预付(进度)款，编制及审核施工图预算，成型钢筋总量全面(重点)审查，调整工程预算控制目标，编制工程造价动态分析，审查设计变更、签证或其它工程费用，提供工程索赔和反索赔咨询、材料(含甲供料等)、设备及绿化价格咨询，分阶段审核工程预(结)算，有关工程造价信息及法规等咨询，提供全套工程造价控制档案材料，撰写整体工程造价咨询报告等。
由于造价咨询的及时性，整个施工阶段，造价工程师事先解决了涉及造价和有关费用等系列问题，尤其是有关造价控制和降低造价的合理化建议，对降低项目建设成本，以及对施工的工期、质量控制等都能起到保证和促进作用。
二、 施工阶段全过程造价控制的实施
造价工程师在具体实施过程中，应做到诚实信用、优质高效、开拓创新，不断研究操作方法和技巧，以求事半功倍之效率。由于项目的差异性，造价控制的侧重点略有不同，以下介绍若干实用的造价控制操作方法和技巧。
l. 编制施工阶段全过程造价控制实施方案
实施方案是进行造价控制的纲领性文件。根据委托合同的要求，结合项目的特点，编制施工阶段全过程造价控制实施方案，主要内容有工程概况；造价控制组织机构；造价控制流程；各阶段咨询内容；可行的工作计划等。合理有序地安排造价工程师进驻现场咨询服务。
2. 有关造价控制及降低造价的合理化建议
根据现行的有关规定和工程合同的精神，注册造价工程师运用造价咨询的科学理论和丰富的实践经验，针对项目的具体特点，为业主及时提供有关造价控制及降低造价的合理化建议。
3. 纵观全局、把握重点
(l) 审查工程合同(协议)。首先，审查合同(协议)的合法性。合同(协议)的精神和文本格式，是否符合现行的有关法律、法规、政策和项目招投标的精神等。其次，审查合同(协议)的合理性。语言文字是否简炼、规范、严谨，重点避免日后索赔的伏笔；有关条款的描述是否清晰；费用和计算数据有否误差；有关合同附表、附录和签章手续是否齐全等。
(2) 审查设计变更及签证费用。首先定性审查。是否有合法的手续和依据；是否符合现行的有关规定、施工合同和项目招投标精神；内容反映是否准确，是否有变相的重复计取等。其次定量审查。文字表述是否明了，防止产生新的矛盾和分歧；费用计算方法和结果是否正确；相应的附件是否齐全等。
4.审查计划及步骤
(1) 首先须吃透工程合同及项目招投标精神，熟悉和了解项目的特点、取费标准和优惠条件等；其次再审查工程预(结)算。
(2) 审查工程预(结)算。先审查定额(换算)、材料价格(补差)、取费标准等；再审查设计变更及经济签证等费用，最后计算工程量审查工程图纸部分的费用。
(3) 计算图纸工程量。先分部工程计算，后单位工程汇总；运用统筹原理，避免工程量重复计算，尽量利用前面已计算的数据。要求计算层次清楚，计算式一目了然，便于回忆、复核、会谈。
5. 规范管理、按设定流程操作(绘制相关图表)
规范操作提高效率。实践证明了成功的项目造价控制，必须有参与建设的各有关单位的精诚团结和通力合作。
(1) 业主、审价、监理、施工四方职责关系图。以图表形式明确各方职责范围及有关造价控制的申报、审核、反馈等要求。
(2) 工作量月报表及工程付款流程图。以图表形式明确工作量月报表及工程付款的申报、审核、反馈等程序要求。
(3) 设计变更及核定单(签证)费用操作流程图。以图表形式明确设计变更及核定单(签证)费用的申报、审核、反馈等要求。
(4) 材料(设备)价格费用审核流程图。以图表形式明确材料(设备)价格费用的申报、审核、反馈等程序要求。
(5) 分阶段办理工程预(结)算流程图。以图表形式明确分阶段办理工程预(结)算的申报、审核、反馈等要求。
严格按流程操作，凡不符合规定的，均退回上一级流程。
6. 咨询形式灵活多样化
(1) 施工现场办公：根据委托合同的约定，造价工程师可以长驻或定期、不定期地去施工现场，对造价控制进行动态的管理。
(2) 利用现代化工具办公：造价工程师可远距离利用电话、传真、邮件等进行造价控制。
(3) 口头咨询解答：在施工现场或有关施工例会及协调会上，造价工程师直接(间接)地就造价控制问题，进行口头咨询解答。
(4) 书面咨询报告：如审查变更、签证费用或材料价格的咨询意见；分阶段工程结算的审价报告；撰写整体工程造价咨询报告等。
7. 具体工作方法(传统法与创新法有机结合)
(l) 传统法：全审法、重点法、熟记法、经验法。全审法是指对项目逐项全面细致地进行审查；重点法是指对项目某重点部位进行审查；熟记法是指通过熟记常用的公式、数据、说明、规则、标准、分析等资料，对项目进行审查；经验法是指不断总结成功经验，收集和利用有价值的基础数据，重点审查那些预(结)算中容易误算、漏算、重算、高估冒算之部位。
(2) 创新法：分解法、查询法、调查法。可将单项(单位)工程分解为若干单位(分部)工程，分阶段办理工程预(结)算；材料(设备)价格询价时，可利用专业报刊、信息网络等查询；走访供应商或进行市场调查等获悉有关价格及信息。
8. 审查思路方法
(1) 审查思路清晰：顺序合理、层次分明；主次划分、先主后次；先易后难、先简后繁；先小后大、先分后合。
(2) 审查思路灵活：既有坚定的原则性(刚性)，又需适度的灵活性(柔性)。根据市场形成价格的导向，结合市场价格幅度差的情况，原则性与灵活性有机结合。
9. 编制技巧(编制工程预结算)
(l) 计算工程量：应考虑计算先后顺序的合理性。先分项后分部；先下部后上部；先基础后主体；先结构后建筑；先建筑后装饰：先建筑后安装；先门窗后墙体；先砼结构后其它结构等。
(2) 电脑操作：熟悉各专用软件的功能，充分利用电脑的复制、粘贴、替换、换算及价格信息等作用，提高计算的准确率和工作效率；汇总表的数据运算应设定电算，尽量少用心算或手工计算。
10. 审查技巧
(1) 审查建设工程合同(协议)：先审合法性，后审合理性。
(2) 审查设计变更及签证费用：先定性审查，后定量审查。如发现设计变更及签证等费用，已直接(间接)地包含在合同或有关定额规定(直接费或综合费率)的费用中，则不必再定量审查。
(3) 审查工程结算费用：先审设计变更及核定单(签证)等费用，后审工程图纸部分费用。可防止设计变更及签证等费用重复计取。
ll. 会商技巧
(1) 尊重对方与审查权威相结合；原则性与灵活性相结合。
(2) 议题顺序合理：先易后难、先小后大。谈判方法灵活：抓大放小、细中有粗。
(3) 讲究会谈节奏感：思路清晰、善于主持、充分协调；注重语言艺术，机智幽默，努力营造一种轻松友好的会谈气氛。
(4) 审时度势：察言观色、反映敏捷、应变能力强；掌握主动权，抓住瞬息机遇，利用对方心态，设法调动对方会谈积极性。
(5) 驾驭全局：及时总结、引导、；善于寻找、捕捉谈判的"突破口"；一旦达成共识，应立即会签纪要，以防不测。
三、施工阶段全过程造价控制的案例
下面通过若干实用案例，以说明施工全过程造价控制的重要性。
l. 审查施工合同的合法性、合理性
一般来讲，发包方对合同签约持慎重认真的态度。但也不排除由于受专业限制等综合因素，某些业主对施工合同的合法性、合理性缺乏深刻的理解。某二类工程的施工合同，由于业主签订合同时疏忽(实质上对合同条文涵义似懂非懂)，土方外运费单价包干40元／立方，后面未明确注明"税前计取"四字。承包商编报工程结算时，按上海市有关规定，可以单价45元／立方进直接费，计取综合费率后(该工程综合费率127.578％)，其单价内涵实际己变为57.41元／立方，再税前扣除5元／立方。从现象上土方外运费单价的相对数仍为(45-5＝)40元／立方，但实际上土方外运费结算单价是(57.41-5＝)52.41元／立方，结算单价高出了包干单价12.41元／立方。以该工程发生2万立方土方量计算，则业主需多支付24.82万元。
某施工合同注明开办费为零。从字面理解"开办费为零"，即合同总价中无开办费。实际有两层涵义：一是施工方报价(中标价)中，已将原开办费若干元，经优惠后降至为零，说明合同总价中尽管形式上未有开办费的数额，但实际内涵已包含了开办费。二是施工方报价时确实未考虑开办费，即合同总价中形式和内涵均未包含开办费。由于"开办费为零"是个不确定因素，属于日后索赔的伏笔。造价咨询机构分别向业主和施工方了解，得知该"开办费为零"性质属于第一种。造价工程师及时撰写了合理化建议，向业主说明此类问题严重性，同时提出弥补的方法和步骤。业主高度重视，并立即按造价咨询所示方法，先发函至施工方补充注明开办费是报价优惠后为零的真实情况。然后，由造价工程师组织业主和施工方会商，以纪要形式明确该合同"开办费为零"的定义，彻底消除了索赔的隐患，仅此项业主节约了数十万元费用。因此前施工方已将属于开办费的内容和费用，以签证的形式正式申报，业主且同意受理。
2. 审查设计变更及签证费用
整个施工过程中，难免发生一些设计变更及经济签证等现象。如何处理此类设计变更及经济签证费用，将直接影响到整体工程造价。如某工程设计为10厘米厚钢筋砼楼板，已能满足荷载要求，现施工方提出水电埋管难度较大，为便于施工，要求设计变更为12厘米厚楼板；原设计为C25级砼，施工方为提前拆模加快进度，要求改用C30级砼。设计单位仅从设计角度考虑，同意将板厚10厘米改为12厘米；C25改用C30级砼。业主认为设计已认可不会有问题，也签章同意。到了工程结算时，因手续齐全审价只能按12厘米厚楼板和C30级砼计入工程造价。其楼板增厚2厘米和C30与C25级砼的差价均由业主承担，工程造价无形提高。如实施全过程造价控制，造价工程师在跟踪服务时，就会提出不同意楼板增厚2厘米和改用C30级砼的咨询意见。因为此类问题属于施工组织设计中技术措施，有经验的承包商都有办法处理此事，且技术措施费以开办费形式包干使用，一般不予调整。施工方要改厚楼板或代用高级别砼，其差价只能由施工方自行消化(实际上施工方已在工期方面得益)，不能转嫁至业主。
