学生语文总结赏析八篇

序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的学生语文总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。

第1篇

一、课时量

本学期我承担双课头教学任务：17汽修二班《哲学与人生》，每周二课时；17会计三班《语文》，每周三课时。第二周开始担任思想政治教研组组长，负责思想教师教案批改、公开课安排、教学成果统计等工作。按学校规定，双课头教师每周加一课时，教研组长每周加二课时，总计周课时8节。 17级学生第十三周毕业离校，后虽无带课，但积极参与学校“开放日”活动。本学期累计纯带课122节。虽然带课13周，但我完成了规定的课时量和教学任务。

二、上课情况

本学期我担任17级会计三班的语文课和17级汽修二班的哲学课。哲学与我所学专业相符，上起来轻松自如，也能很好地发挥，最大限度的教给学生知识。但是，语文并不是我的专业，由于学校班级增多，加之语文老师严重不足，我也勉强带起了语文课。通过与学生交谈，我上语文课的优点是斯文、温柔、脾气好，不辱骂学生。当然，现在学生大都希望老师是“老好人”，不批评学生。但我并不是溺爱学生，学生该完成的任务必须完成，没有讨价还加的余地。我带的两个班的作业完成情况是99.5﹪，考试及格率是99.8﹪，这是对我这学期上课情况的最好反映。

三、教案书写

上学期，学校重新启用纸质教案，要求每位任课老师上课要有教案。我带着2个课头，每周要写2份教案。虽然工作量很大，但我还是保质保量的完成了任务。

第2篇

和民国时期很多学术大师一样，高华年在进入大学之前，走的也是新派小学+教会中学之路。而这种模式也决定了他在国学和英文方面，都有着相当不俗的造诣。高华年之子高植生回忆说：“我的七叔曾经告诉我，父亲在中学时就很严谨，他的笔记本，每一个本子都是很小的字，从第一页到最后一页，都是写得满满的。”

现在可以确定的是，高华年年轻时并没有想过从事语言学方面的研究。最早的时候他应该是想成为一名教师。所以中学毕业后，他就去报考了国立北平师范大学。而根据高植生的说法，父亲是在北师大期间，受到黎锦熙教授的影响，才开始立志“研究学问”。虽然在这期间，由于的爆发，北师大被迫迁到西安，但这并没有影响到高华年的志向。毕业后，他报考了北京大学文科研究所的研究生，辗转了很久才从西安到达昆明。而在此时，北京大学、清华大学和南开大学已经在昆明组成西南联合大学。

在文科研究所里，高A年得到了罗常培、李方桂两位中国语言学界泰斗的指导。两位大师震惊于他那过人的听力，开始“因材施教”，帮助他向语言学方面发展。这期间，由于昆明四周少数民族众多，高华年就开始对云南的黑彝等少数民族语言进行深入调查并写出报告。也正因为这些成就，1943年1月，罗常培写信给冯文潜教授，推荐年仅20多岁的高华年在毕业前就开始到南开大学的边疆人文研究室工作。

1944年，高华年的《昆明核桃箐村土语研究》一文获当时的教育部嘉奖，同时获奖的还有闻一多、陈寅恪、冯友兰等这些当时已成名的学术大师。刚毕业的高华年能得到此奖，足可以证明他这篇文章的学术水平之高。

由于“天赋异禀”，凡是人类发出的声音高华年都能听出其不同，在听音、发音、辨音方面是当代第一人，即使到了垂暮之年，功夫犹在。即将出版的《高华年文集》收集了很多他年轻时候写的文章。经历了60多年的风雨洗刷之后，有些文字已经模糊不清了，只能影印出来。高华年的夫人植符兰说，很多高华年亲手写的声韵，语言研究和少数民族调查的材料，“现在的年轻人可能写不出来”。

还有一个事实也能说明高先生的独一无二。他在中大中文系前后开了七门课，但因为他不在了，有些课比如《少数民族语言调查研究》、《汉藏系语言概要》，中文系已经开不了了。并不是没人想学，而是很少人在听音、辨音等方面能有高先生这样的造诣。当然，除了这种天分之外，高华年的勤奋也令人吃惊：穷尽一生收集到的海量的调查材料，包括很多卡片、笔记本，单是收集在《高华年文集》中的数量就已经非常庞大。高华年师从罗常培和李方桂，加上西南联大所在地昆明四周的少数民族众多，为高华年成为大师创造了外在条件；而他拥有的那双无比灵敏的、能够分辨出人类最细微语音差异的耳朵，则为他成为语言学大师提供了天然的内因。

从民国时期一路走来的学者大师们，大都有一种中国传统知识分子的风骨。高华年作为其中之一，自也有其可敬之处。

作为书生，高华年从来都不乏那倔强的嶙蚬恰？拐绞だ后的1946年，高华年随南开大学搬回天津。途中在重庆候机北上时，他于7月17日得知闻一多教授在昆明被刺的消息，极为愤怒，并和西南联大滞留重庆的33位教授，包括金岳霖、姚从吾、马大猷等一起致电南京政府教育部部长朱家骅，要求主管当局务必缉凶归案，严究主使。“一代通才，竟遭毒手！正义何在？纪纲何存？同人等不胜悲愤惊愕！”教授们的痛斥让社会舆论更加沸腾了，也使陷入了整日的“忧闷”，最后被迫下令让刚上任全国警察署署长的唐纵前往昆明办案，并声称该案为“政府莫大之耻辱”。

作为书生，高华年同样有那指点江山、挥斥方遒的热血时刻。在联大的岁月里，高华年和所在班级的同学经常到罗常培先生家做客。虽然时已至深夜，但胸怀天下的年轻人在讨论问题时还是会遏制不住憋得火热的喉咙，争论声大作。恰好当时陈寅恪先生住在楼上，于是有时候就会听到陈先生用拐杖敲地板“笃笃笃”的声音。这时罗先生就会说，“陈先生要休息了，你们快回去吧”。众人才作罢散去。

第3篇

一、 指导思想上：

以校学生工作思路和校团委团学工作思路为指导，以我院具体实际为依据，紧紧围绕加强和改进大学生思想政治工作这个核心，全面提高思想政治工作的针对性和有效性，提高学生的思想道德素质、学习质量和专业能力水平。强化管理、服务育人理念，促进学生工作的全面发展和学生综合素质的提高。

二、 在组织建设上：

文化传播系换届后组成了在4内的新一届主席团，随后主席团根据我系学生工作的实际情况，产生了各部部长、副部长，10届新生报道后，我系顺利完成了新一届学生会的招新工作，总计有80名新干事加入到学生会这个大家庭。至此，我系新一届学生会的组织建设基本完成，新一届学生会由120名学生干部组成。同时，我系根据学生工作的实际，对学生会主席团成员进行了阶段性的调整和充实，而且有意识的增加了09级学生干部在主席团中的比例。这对加强我系学生工作的深度和广度，以及锻炼干部起到了积极地促进作用。充实后的主席团由4人组成，有力的提高了我院学生会的总体工作。

三、 在作风建设上：

新一届学生会由于成员规模较大，学生干部的自身素质建设显得尤为重要。正是在这种背景下，我系也相应的加强了学生干部队伍的自身建设。科长徐老师，多次对我系学生干部讲：学生会干部，尤其是主要干部一定要摆正心态，认清自己的实际，要明白自己首先是学生，其次才是干部。同时，我系也多次召开相关的主题会议，以期加强我院的干部队伍建设。另外：我系还充分利用纪律文明教育月活动，加强了对学生干部的纪律观念、文明观念的教育。同时我系还让办公室等部门制定了严格的学生会干事出勤考勤制度，加强对学生会成员的内部监督，并在年终的时候对学生会干事进行评优评先。在此基础上建立了完善的主席团约谈制度，对在工作、纪律观念中违纪的学生干部进行教育，帮助其提高，改善。

四、 在活动组织方面：

新一届学生会产生以后，十分重视大家的校园文体活动，积极组织了一系列旨在丰富我系学生的校园文体活动。我系先后举办和承办了主持人大赛，亚运会知识竞赛，文化传播系辩论赛，系内篮球赛，歌手大赛，等一系列文体活动，这些活动的成功举办不仅丰富了我系学生的校园文化生活，同时也锻炼了我系的学生干部，也为我系接下来备战学校的各类比赛储备了人才，积蓄了力量。

五、 在部门方面：

新一届学生会成立以来，我们新增了外联部，为迎新晚会做出了杰出的贡献六、 在存在的问题方面：

在这些现象的背后，我系的团学工作依然存在很多问题，具体表现在：学生会主要干部在大型活动的组织和策划方面经验不足；学生干部队伍中依然存在一些纪律观念不强，集体主义淡薄的现象；有些学生会的职能部门工作不能有效开展；新干事的工作还有一定的盲目性；和其他院系的交流和合作还不是很深入等。这些问题，我们学生会主席团已经开会做出了总结，同时明确了分工，提出了专门的解决办法，相信，下一步我们的工作能够更好的开展。

第4篇

学生都市网讯：担任 2012 级财会二班的文娱委员已有一学期了，这半年里，从这份工作我学到了很多，使自己得到很好的锻炼，为班上增添了一抹不一样的色彩，使大学生活多姿多彩，在此，谨以此对这学期的工作做如下总结。

刚刚进入大学的第一次文娱活动就是以“迎国庆”为主题展开的第一次团组织活动，，作为班上的文娱委员我负责了此次节目内容，由于开学那段时间加入了学生会组织部，而那次活动主要由组织部负责考勤 ，就没能参加到活动中去，也可能是由于大学这一新的环境新的集体同学们还没有很快的适应过来，最开始同学们都不很积极，我到没一个寝室去收集节目，但统计下来的结果不是很好，总共的节目不到 10 个。第三天就是团组织活动了，很是着急，但幸好有团支书和班长的帮助，最后终使这项活动顺利开展。由于是第一次开展这样的团组织活动，不是很熟悉，活动没能取得好的成绩，但是我们班并没有气馁，而是更加认真负责的为下一次的活动做准备，有了这一次的经验，我班在第二次团组织活动中取得了名列全系第三的佳绩，在原有的水平上有了很大的提升！

当看到我班活动开办得越发的有特色时，班上的每个人都很开心，从平日的相处，同学更加的团结，积极了。活动的布置策划，以及表演的节目同学们都表现得很积极，每一次活动的成功都离不开团支书的认真指导，组织委员的组织，宣传委员的布置，每一个干部都认真负责。

这一学期我班还参加了迎新晚会的选拔，选拔之前我班的每一个同学都认真排练，我班总共准备了两个参选节目，其中一个是小品，占用同学们每天的午休时间我感到抱歉，，但是选拔的时间一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我负责，最开始的选择剧本，在网上找了一个又一个，总觉得不合适！最后决定用《招聘》这一剧本。然后对其进行删改，后来又面临参演人员的选择，我们班的男生偏少，总共只有 6 个，就在彩排的前两天还因为某些小原因差点放弃了这一次参选，，不过下幸好有同学们的支持终成功参选！虽然最后的结果很惨淡，但通过这几次的活动，同学们更加的团结了。

在这学期里，很感谢班委对我的帮助和同学们多我工作的支持，为此，我更有信心做好这一职务，使我班成为团结互助，生活更加多姿多彩的集体！我相信。在我们共同的努力下，我们的明天更加美好！更加绚烂多彩！我们一起加油，一起喝彩！ …….

第5篇

一、部门建设

生活部，原卫生部，本学期开始，经团委王老师同意，改为生活部。生活部在学期伊始，便接受了新的血液。对没有责任感，工作态度较差的部员远予以劝退。生活部在原有部门的基础上，进行了创新和改革。特别是在部员的管理上制定了严格的录用制度，又不失人性化的教育。部门现已成为一个健康积极、团结友善的团队。部门建设上，增加了大家在一起活动的机会。我们组织了狮子山楚王陵一日游、KTV、部门聚餐等活动。

招新后，组织了部门成员前往狮子山楚王陵。此次组织的素质拓展受到部门成员的极大欢迎，各位成员积极投入到这次活动中来。在享受自然风光的同时，大家体力得到缓解，促进了大家的相互了解，加深了彼此间感情，部门凝集力显著提高。狮子山地处徐州市东部，风景优美，是以汉文化为特色的全国著名的主题公园，主要包括楚王陵、水下兵马俑、汉画石像为主题的三个博物馆。是徐州地区规模最大的汉文化保护基地。狮子山是个登山的好去处，大家在登山的同时，一并享受了浓郁的汉文化。陶冶了大家的心灵，对大家的做事态度等都产生了积极的影响。

经过这次活动，部门成员之间的关系得到极大的提高和改善。特别是08级和09级之间的关系，因这次活动而更加和谐，友善。这类活动我们在明年春季的时候还会再举行一次，我们下一次的目的地势泉山国家森林公园。

在部门成员王盼的生日那天，组织部门成员KTV。大家纷纷向王盼唱歌表示祝贺。大家不仅唱出了自己的心声，更唱出了我们这个团队的团结和友善。我一直坚信自己留在学生会的正确所在，就是我们这样的团队是一个积极、团结、温馨的集体。

组织相关活动的同时，不忘部门本职工作，完善了部门相关的常规活动和创新活动。

相信生活部会一直如此，团结、友爱、积极、温馨。

二、活动总结

从总结自己开始时的工作计划开始。总体分为以下几类：迎新活动，常规活动，创新活动，健康常识发放，省文明宿舍创建

首先是迎新活动，本学年的迎新活动我们做了比以往更充分的准备，为09级新生《快速融入大学生活》，让09级学弟更好更快的融入大学生活，加强了他们对徐州师范大学的认识和了解。同时我们还组织本部门同学深入新生宿舍，对他们进行宿舍规范教育，让他们严格要求自己，做好自己宿舍的本职工作。让他们更加深刻理解宿舍是他们大学生活的主要场所。主要目的向大一新生宣传宿舍规范，跟他们讲解一些评分标准以及奖惩情况，另外一个目的就是为各个部门的招新做准备，让大一新生更加的了解学生会这个团体，可以根据自己的喜好以及我们所介绍的一些内容，来申请加入学生会不同的部门。

本学年我们还和学习部共同策划了新老生交流会，加强了部门间的联系和交流。新老生交流会历来都是学习部的主要活动之一，本次加入这次活动旨在丰富新老生交流会的活动内容，让新生更好的了解大学的学习环境，更好更快的融入到大学生活中。这次活动得到了何方方同学的大力支持，相信我们这两个部门在以后的合作会更加顺利，部门关系也会更加融洽。

日常检查工作，由于这个学期比较特殊，首要就是今年甲型流感的爆发，再者就是学院对卫生管理方面比较重视，然后就是这学期开始大一新生的活动比较密集，大部分时间都集中在星期三下午，这和我们检查卫生的时候冲突了，所以在9月和10月两个月检查的次数较少。其他都是每个月定期检查三次以上。而且本着公平公正的原则，我们也会在每次检查忘了以后看结果，再进行交叉检查。因为检查中反应了大三男生宿舍的卫生状况相对较差，我们没有像以往那样不会对大三宿舍有过高的要求，相反，我们保证了每个月在没有特殊状况的情况下检查两次，如此频繁检查，对于大三有个别以前很差的宿舍，现在有了很大的改善，当然这也和学院领导不定期抽查有着很大的关系。

本学期加强奖惩制度，对好的宿舍我们给予表扬，对差的宿舍我们绝不姑息，一经查处，立刻通报批评。

由于受到甲型流感的影响，本学期文化宿舍的活动延迟到12月份。通过文化宿舍这次活动，各班级的学生宿舍都有了很大的改观，尤其是在大一新生中，形成了一种文化氛围，这些都是大家团结一致，辛勤劳动的结果，是值得欣慰的。我们希望大家能珍惜自己的劳动成果，能从一开始就养成良好的生活习惯。宿舍是一个大家庭，没有优良的生活环境，就不可能有良好的学习氛围。

“文化宿舍”活动虽然已经结束，但其留给我们的经验是值得我们去总结的。希望通过这次活动，让广大同学懂得宿舍环境的重要性，继续把这份激情保持下去，争取月月都是宿舍文化创建月，日日都有好心情！

今年是伟大祖国60华诞，我们举办了“迎国庆、讲文明、树新风”系列活动。活动一是红旗宿舍的批评，通过这次活动，加强了07、08级同学的宿舍环境。让他们在这伟大的时刻，更加注意自己宿舍的环境，养成良好的卫生习惯。活动二是征文活动，我们的征文活动“迎国庆、讲文明、树新风”得到了09级同学的热烈欢迎，他们书写美好自己的美好大学生活，积极参与了这次活动。本次活动超过40人参加，共有6位同学获奖。

通过这次活动旨在动创造一个温馨和谐的宿舍生活环境，形成文明和谐的宿舍风气，促进同学间的互相了解，增进同学间友谊。让大一新生展示亮丽的宿舍，思想汇报专题美丽的生活。让他们通过这次活动增添一种沟通的语言，架起一座心灵的桥梁，让宿舍生活更加美好，为他们的大学增添一分美丽的色彩。

秋冬两季，我们分别向各个年级发放了健康小常识。旨在让大家工作学习的同时，不要忘了身体是革命的本钱。健康小常识的发放虽然事小，有的班级也不是很重视，但我们相信我们的工作总会得到回报。

省文明宿舍的创建，旨在让同学更加积极的改善自己的居住环境。我们学生会部长级以上干部对06至09级同学宿舍，进行了彻底的检查。宿舍环境大为改善，希望我们的同学能够继续保持。

三、工作改进

1、针对现在的宿舍卫生严峻挑战，生活部绝不推卸责任，将推行更加强硬的检查制度，惩罚措施。

第6篇

本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。

第7篇

活动背景：随着社会的发展，校园安全问题也日益凸现。八月份出现大批女大学生失踪案件，这说明现在的女大学生的安全意识薄弱，在这危机四起对的情况下，我班积极的开展这团日活动

活动主题：女大学生的安全问题

活动时间：XX年6月23日

活动地点：教二305教室

活动目的：为了培养学生在学校的安全意识，及时发现存在的安全隐患，防止意外伤害事故的发生。也为了达到学生关心集体、关心他人就是关心自己的意识，共同建立平安校园的目标，响应校团委的号召

艺术系13级视传二班36人

活动要求：1、各团支部应确保教育的普遍性，做好考勤纪录。

2、活动结束后各团支部组织委员应认真总结填写好团日活动记录本。

3、活动期间，各团支部其他团支部委员应全面协助组织委员圆满完成此次团日活动。

4、活动主题突出。形式新颖，具有针对性、有效性、可行性

活动形式与流程:以开团会的形式和大家一起研讨这话题

各团支部组织委员于9月23日组织开展此次团日活动。届时由团工部进行巡查。

2、活动结束后，各团支部组织委员于9月24号之前将活动总结上交至团工部，统一由团工部进行测评。测评结果由团工部公示。

总结

活动情况：本次活动能顺利进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开全体班委的精心筹备，兄弟班级的不懈支持，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与鼓励。

活动中的问题：活动前的准备工作未完善，导致主持人与选手间的配合不够融洽，虽然在最后的环节中弥补了其中的不足，。

第8篇

关键词 高校 传统文化教育 综合素质教育 结合路径

中图分类号：G710 文献标识码：A

1 正确认识传统文化教育对于提高当代大学生的综合素质的重要意义

（1）传统文化教育有助于大学生树立正确的人生观和价值观。当代的大学生正处于市场经济蓬勃发展和社会转型的时期，不免存在一些人生态度和价值取舍的问题，如个人主义等。在人际交往中，大学生缺少社会经验，如果没有很好的修养，将在社会上寸步难行。而中国优秀传统文化中有许多关于人生观、价值观的教育资源，比如：中国优秀传统文化中的儒家文化对为人之道提出了标准，“忠恕”、“己所不欲，勿施于人”等等都是为人处事的方法，我们可以借此引导他们建立健康的人生观和价值观。

（2）传统文化教育有助于培养大学生的爱国主义精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族屹立于世界民族之林的强大内在精神动力。当代的大学生即将成为中国社会主义现代化建设的主力军和社会主义事业的接班人，对于国家应该有着深厚情感。但是在当今大学生中，激动人心的“民族”、“国家”、“理想”等信念渐渐失去了本应具有的光彩，更多地崇尚个人主义，追求个人欲望的满足与无节制的自由。由此可见，激发学生的民族自尊心、自信心，树立民族自豪感，振奋民族精神是非常重要的。而要做到这一点，加强学生的传统文化教育是关键，是行之有效的重要途径。

（3）传统文化教育对当代大学生综合素质教育富有价值导向作用。传统文化教育对大学生综合素质教育的价值导向功能主要表现在以下两个方面。首先，广泛的传统文化教育是形成良好校园氛围的基本条件。它引导着学生朝着社会所期望的方向发展，从而正确地辨别是非、真伪，提高大学生的鉴赏能力，实现自我完善与发展；其次，传统文化教育为大学生的综合素质教育提供行为参照，如：古代君子风范就能为大学生树立良好的模范标杆形象，引导约束自我行为，敢于为信念牺牲自我利益。

2 传统文化教育与综合素质教育的辩证关系

在一定文化环境中就会受一定文化环境的影响，传统文化教育的实质就是以文化熏陶来达到育人的目的。综合素质教育是以大学生为中心，以提高他们各方面的素养和综合能力为根本目的。同样都是育人，传统文化教育和综合素质教育之间就存在密切关系。

（1）传统文化教育是综合素质教育的源泉。我国的传统文化是在中华民族几千年来吸收各民族文化中的优秀部分形成的，呈现出稳定的共同心理状态、精神意志、价值取向及思维方式，是历代传承积淀下来的具有深厚历史感和民族认同感的精神资源。一方面，中国优秀的传统文化为综合素质教育提供丰富的教育内容；另一方面，传统文化教育为综合素质教育提供有效的教育方法。

（2）综合素质教育是对优秀传统文化教育的继承和创新。我们知道，虽然传统文化具有一定的历史局限性，但也具有普遍意义的内容，我们不仅要传承这些内容，而且要让它成为我们进行综合素质教育课直接利用的内容。综合素质教育的内容不仅包括对传统优秀文化的继承，也必须以现代生活和文化为基点，与时俱进，不断创新。以传统优秀文化为基础，结合当今社会的生产、生活实践，不断发掘传统文化新内涵，实现对优秀传统文化的继承、发展和创新。

通过以上论述可知，传统文化教育和综合素质教育是密不可分的。一方面，传统文化教育是综合素质教育发展的重要条件，它为综合素质教育提供物质与精神基础；另一方面，进行综合素质教育而产生的理论、使用的内容以及所达到的成果，都是对传统文化的继承和发展。

3 传统文化教育与综合素质教育结合的实践路径

3.1 营造良好的校园人文环境，全方位开展弘扬传统文化的校园活动

在日常生活环境营造方面，张贴历史名人画像及经典名句在教室、图书馆、宿舍楼等大学生们学习、生活的场所；利用书法艺术搭配诗词歌赋装点校园建筑物；给建筑物、道路配以有传统文化意味与内涵的名字等等。因为这些丰富的思想不盲从流行，经过历史的淘洗，不会流于浅薄，而且丰富多样。构造良好的传统文化外部氛围，引导大学生综合素质培养方式的转变。

在校园活动开展中，主要包括以下几个方面的内容：（1）结合传统文化开展形式多样的学生活动，包括：在辩论、朗诵、演讲、书法等活动中传承优秀传统文化；在传统节日组织民俗活动，展现民族风俗与心理，感受节日背后的文化内涵。（2）图书馆中关于传统文化的书籍馆藏丰富，供广大学生阅读学习。（3）高研院定期推出传统文化相关研究的报告讲座，为深入了解文化内涵提供便捷之门。（4）不定期的名家讲座为学校增添了传统文化氛围。切实做到大学生在活动中感受传统文化，达到提升综合素质的目的。

3.2 营造传统文化的社会环境

随着各种思潮涌入高校，带来的是对中国传统文化的冲击。高校作为高素质人才培养基地，对内教书育人，对外有足够的影响力影响社会风潮。高校毕业生作为社会的中坚力量，也具有一定的影响力，能够促进良好社会文化氛围形成，然后影响在校大学生学习优秀传统文化。

3.3 扩大选修范围，积极编写适合大学生阅读的传统文化读本

如今，越来越多的高校开始重视选修课程建设，选修课发挥起对大学生进行文化素质教育的作用。在重庆大学的人文素质选修课中，和传统文化相关的的课程所占比例为三分之一左右。

如何充分发挥选修课在传统文化教育中的作用呢？首先，在选修课的制定上扩大传统文化教育的选修范围，用文学欣赏来提高大学生的文化修养，用传统文化通识教育来提高大学生的民族认同感。其次，在选修课的课程制定上，力求贴近大学生的现实生活，并让更多的大学生有时间学习。与此同时，编写适合现代大学生阅读的传统文化读本。例如：用传统文化解读当今社会热点，以古喻今；适当运用时兴语言，增加学生的阅读兴趣；将传统文化与广大学生喜爱的形式（如动漫）相结合，换一个视角解读传统文化；充分利用新的阅读方式（如微博）进行教育与宣传。勇于尝试，力求用优秀传统文化的独特魅力来吸引大学生，并使其产生浓厚的学习兴趣，从中汲取营养，提高个人综合素质。

资助项目：——重庆大学“党的十精神研究”专项课题

参考文献

[1] 张长胜.高校传统文化传播平台构建研究[J].语文学刊，2013.

[2] 刘彦力，李鑫慧，孔敏.加强大学生综合素质教育的策略[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011.

[3] 吴维娜.我国当代大学生综合素质培养研究[D].大连海事大学，2012.

[4] 王菲，李雪，高天阳，李彩红.加强大学生传统文化教育的途径研究[J].科教导刊（上旬刊），2013.