发布时间：2022-09-02 06:27:42
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的大学生入党思想汇报样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
尊敬的党支部：
以前总觉得"三个代表"是党和国家的事，和大学生没有关系，至少是关系不大。在今天的党课上，老师对三个代表精神的生动剖析让我觉得突然有所感悟：其实，只要留心身边的每一件事，都可以强烈地感受到三个代表精神的存在和作用。我曾对这样一段文字印象深刻："人类社会的发展程度和发展方向无不靠最前沿的知识加以固定和体现，这些最前沿的知识往往是这个时代先进生产力的概括和总结，正象是有关蒸汽机的完备知识标志着蒸汽时代的先进生产力，有关航天飞机、宇宙飞船的完备知识标志着现代先进生产力一样。所以，只要我们把握并精通了这些前沿知识，我们就把握了时代脉搏，走在了时代的前沿。"
其实，我们在大学学习，就是为了掌握专业知识，进而把握那些表征先进生产力的前沿知识的最新动向。我们将成为未来祖国的建设者，而当我们未来在开创先进的生产力时，这个根基是从现在开始打下的。拿到补助时，领到奖学金时，看完一场别开生面的晚会而沉浸在美的享受中时，带着收获的喜悦走出报告厅时……我们又是否会注意到那些学生党员们在幕后忙碌的背影，从而有所感悟呢？
看着那些翱游于茫茫书海中莘莘学子的渴求的目光，看看那些活跃在迎新送老文艺晚会上的青春身影，再看看那些为大众服务而奔波于楼上楼下的学生干部，还会觉得三个代表远吗？我们看到不仅党和国家政治生活中有"三个代表"，他其实融入了大学校园的点点滴滴。"三个代表"不是一个概念，而是一种行动——一种实实在在的行动。不论意识与否，也不管愿意与否，这些朝着不同方向，为着不同目的的学子们都在践行着：代表先进生产力，代表先进文化，代表广大人民群众的根本利益的思想，这也是时代的呼唤与需要，他不因人们的意志而改变，不因人们的意志而消失，他始终是理想和现实的统一，人民与个人的统一，理论和实践的统一。
大学生要实现“三个代表精神”其实并不难，正如***同志指出的那样，只要广大青年“有为祖国、为人民贡献青春的志向，满腔热情地投入到建设祖国的伟大事业中去，认真学习和掌握实践知识与技能，把自己的聪明才智奉献给祖国和人民，就一定能够成长为有用之才”。特别是我们这样有入党意愿的大学生，更应该刻苦学习，与时俱进，自觉做先进文化的传承者与实践者，并时刻准备着为党和人民贡献自己的力量，需知“艰辛知人生，实践长才干”。“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！”这句名联所描述的人生境界，成为当代大学生生活的新写照。带着梦起飞，携着理想启航，踏着青春激昂和节拍，伴着世纪辉煌的旋律，我们的未来充满希望！新晨
进入大学以来我就一直都想着进入党校学习，但是可能由于我的思想境界还不够高，还不够进入党校的标准，所以直到现在我才能够进入学习。 经过党课学习，让我更加深刻得认识了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走，并且增加了我——一名积极分子积极加入中国共 产 党，成为其中一员的决心。
我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共 产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的学生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。 那么，怎样才能体现一名合格的学生党员的先锋模范作用呢?我觉得应该包括一下几点：
当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求大学生党员勤奋刻苦，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。
今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。因为同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的党员特别是他们身边的学生党员来认识的。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。
在这个展室里，展览着许多人捐献遗体的遗嘱，他们之中有老师、学者、诗人、画家，有老干部还有普通工人。其中，一位工人的遗嘱深深打动了我，他说死后不要花圈，不要骨灰盒，不要仪式，唯一想要得就是捐献自己的遗体。他的语言朴实却体现了人类的大义。
一位有作为的诗人，他的遗嘱言辞优雅，颇具诗意，这便证明了他生前事业有成，死后这庄重的一举为他的生命画上了一个完美的句号。还有许许多多的人，虽然他们的遗嘱都不同，但有一点共同的是，他们都捐献了自己的遗体，他们都有同一个目标—为祖国医学教育的发展做出贡献！
展室里鸦雀无声，同学们摒弃凝神，接受着一波又一波的洗礼，每一封遗嘱都是一泓清泉，温润、净化我们的心灵，每一封遗嘱又是一面明镜，照映出我们内心的心声。
这一刻，我抓住了奋斗的目标。
作为一名医学院的学生，无论是学中医还是西医，治病救人，还生命之完美是对我们最大也是最基本的要求，而要成为一个治病救人的好医生，需要的是从精神上重视他人的生命健康如同自己的生命一般，需要的是一种大爱，爱着全人类甚至不惜付出自己一切的大义。
我从这些遗体捐献者身上学到的便是这些：
一.热爱祖国
每一位遗体捐献者都在遗嘱中提到—为了祖国医学事业的发展。他们生前在祖国社会的各个岗位上辛苦奋斗，死后为了祖国尽到自己最后一份力。生生死死都想着祖国的发展。这种超越了生死的伟大思想正是我要学习的真理。今后，无论处在什么样的情况之下，我都要把祖国，把人民的利益放在首位，作为一名医务工作者来报答祖国。
二.自我牺牲
葬礼、花圈、骨灰盒……这是中国自古流传下来的丧葬习俗，不管它其中迷信的含义有多少，这种民俗文化早已深深烙在每一代中国人心中。而捐献遗体的人放弃了传统的习俗，唯物地，理智地，正确地选择了自己最终的归宿。这是一种自我牺牲的精神，是先进的、高尚的思想道德。所以，我要时时刻刻教育自己，将这种思想道德最为自己学习和今后职业中的道德准则。
三.拼搏奋斗
假期，对一部分学身而言，是一种远离课业负担的轻松与惬意，但无所事事的光阴中往往也就带有了一丝百无聊赖的失落与遗憾。我系同学并没有把自己的行踪固步于旅游中的山水，没有留恋空调下的电视节目，而是谨记我系的发展方向与发展要求，充分利用假期这段可以自由支配的时间去继续学习，充实丰富自己。为了今后在社会中找到自己的位置，体现出自己的价值，许多学生都走出校门去社会实践中锻炼自己，学会在社会中生存的技能。在今年暑假中，我系几乎全部学生都进行了实习，在社会实践中完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。各大广播电视台都留下了我系同学的身影，在采访、制作、编辑工作中。他们都表现了艺术管理系同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位的肯定与好评。
12名同学参加了艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。服务有限公司、有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。更值得一提得是，同学组织策划了一首献给故乡的歌，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报;同学除了参加院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”、电视台的实践以外，还随“青藏铁路采访团”深入中国的西部地区进行了跟踪采访并写下了自己的见闻、感想和收获。
在进入大学后的第一个暑假中，级学生也使满载而归。计算机办公自动化培训、英语四级学习、广告公司实习……他们的学习进步也是一拍紧接一拍。同学或参加“艺术培训学校”的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实践当中。在旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。参加了市庆七一文艺汇演并获奖。短短的六十天，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。
为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。
在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。在抗击非典中凝结起来的那股众志成城、团结一心的信念与斗志仍然紧紧包围着我们。
一、基本情况
2013年，全镇共发展党员5名。在发展党员过程中，镇党委严格执行了县委组织部《关于进一步规范全县发展党员和组织关系接转工作的通知》（组发〔〕11号）等文件精神，整项工作已纳入制度化、程序化、正常化轨道。镇党委及各党支部严格执行了发展党员必备程序和规范必备材料。
二、主要做法
（一）注重在基层一线发展党员，重点解决党员队伍性别、年龄结构等问题
在党员发展对象的确定、预备党员的接收等程序中，采取有力措施促进基层党建工作：一是着力解决农村党员发展中的薄弱环节。党委与各支部签定了《三凤镇2013年党建工作责任书》，明确党员发展工作的相关要求和责任。二是大力推进非公有制企业党建工作。注重在两新组织中发展党员。
（二）严把入口关，从严要求、从严执行发展党员程序
全镇各党支部严格要求坚决杜绝异地发展党员现象。各党支部严格按照要求，全面实行农村发展党员“三推荐两预审一回避”制度。对将要发展的入党积分子，组织全体党员、群众代表等相关人员从递交入党申请书的人员中以无记名投票方式推荐入党积极分子，对推荐的入党积极分子，集中报到镇党委进行备案，并及时上报县委组织部备案（录入入党积极分子数据库）。对已确定的入党积极分子，由两名正式党员担任其培养联系人，认真填写了《入党积极分子培养考察登记表》，每季度填写一次。经支委会研究，培养考察1年以上合格拟为发展对象的，党支部对发展对象张榜进行为期10天的公示，报镇党委审查，再集中公示7天。经过审查合格的发展对象填写《入党志愿书》，召开支部大会，镇党委派员（各支部党建指导员）参加会议。预备党员预备期满后，对符合条件的按期转正，不符合条件的按照有关要求，及时做出决定。在入党积极分子推荐、发展对象确定、预备党员接收、转正等各个环节，党委均进行了党委会研究，合理分派责任心强的同志，到各党支部全程参与，确保了工作的严肃性、公平性。
（三）加强培训指导，从严要求，规范发展党员必备材料
一是镇党委加强了党务培训力度，在2013年集中开展了2次全镇党务干部（党支部书记、党建指导员、党员大学生村官）集中组织学习了县委组织部《关于进一步规范全县发展党员和组织关系接转工作的通知》（组发〔〕11号）和《掌握“五大流程”规范“九个材料”》及镇党委发展党员工作相关要求，提高了全镇党务干部工作能力。二是为各支部选优配齐了党建指导员，在入党积极分子确定、培养考察、确定发展对象、政审、讨论等具体环节，各相关党建指导员均参与指导，确保了入党申请书、自传材料、入党积极分子考察登记表、每季度思想汇报、入党积极分子理论培训班结业证书、相关证明材料及政审综合材料、各阶段公示情况登记表及票决汇总表、入党志愿书、预备党员考察表、转正申请书等发展党员工作必备材料齐备规范。
三、目前存在的问题
一是仍然存在长期不发展党员的村。二是从发展结构来看在发展对象的学历、年龄、性别、以及一线情况，与上级要求还有一定的差距。三是入党材料整理完备的不够及时。部分预备期已满的同志由于种种原因支部不能按时召开党员大会讨论该同志的转正问题，导致党员入党志愿书等材料更新完备的不够及时。
作者：李小琼 单位：河南科技学院
在我国高校班级管理中，实行的主要是高校辅导员制度，即由辅导员来管理班级和学生日常事务，这一制度具有一定的合理性，在班级管理实践中也发挥了积极的作用。随着大学生身心发展，其思想也逐渐发展成熟，他们的权利意识、参与意识、竞争意识、市场意识和主体意识都日益增强，以个人为主体，强调自我价值的实现。随着党支部建立在班上、学生党员人数增多及学生团员管理规范问题凸显。班级学生自主管理其契约式、临时性特以及班级组织运行机制中不存在强制性的制度等问题不断显现，管理者无实权，没有强制性的约束权力，个人威信和个人情感成为维系班级管理的手段和载体。为了加强对班级管理者的监督，还有相适应的考核制度，使一些管理者出现“三不一怕”现象，“三不”即:不敢管、不会管、不去管;“一怕”即怕得罪人。班委会、团支部委员会与党支部委员会之间由于责任不明晰，甚至出现相互推诿的现象，致使班级管理出现空档。
建立“211”例会制度，搭建班级管理制衡平台，提高班级执行力为更好实现“三位一体”管理模式中党支部委员会、班级团支部委员会、班委会三个工作实体有机统一整体，建立“211”例会制度。“211”例会制度是根据班级工作的例会制度，依据每月四次例会，其中两次例会由班委主持召开，而党支部书记和团支部书记各主持召开例会一次。通过“211”例会制度进一步明确党支部和团支部两个主体参与班级管理的重要地位。党支部和团支部通过例会加强管理、监督和服务班级工作等各项权能的实现，积极管理班级各项事务。为更好发挥学生党支部在班级管理中的班级核心作用，加强党支部组织学生党员参与班级事务管理，努力维护学校稳定，在学生党员中开展“三会五述一评议”活动。“三会五述一评议”活动即:党支部大会、党小组会和党员民主生活会，五述即:述学习、述思想、述工作、述作风、述模范作用，一评议即:在学生党员中开展党员自我评议、党员互评、群众评议和党员考核工作。考核结果在一定范围内公示，区分不同情况进行处理，对不合格党员进行谈话，对学生党员中整体存在的问题、个别存在的问题，由党支部和党员制定整改措施，提出整改建议，认真进行整改提高。以充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务。一是凸显党支部班级核心作用，“三位一体”管理模式使学生党支部能积极支持、引导和帮助指导团支部、班委会在抓团内活动和学风建设等工作中充分发挥作用。坚持学生党支部思想汇报制度、组织生活制度、民主评议党员制度等，规范支部生活，能适时开展批评与自我批评，充分发扬党内民主;同时也加强了对学生党员的教育、管理、监督和服务，使学生党员讲党性、强纪律，学生支部党员拧成一股绳，形成一个团结、向上、有战斗力的集体。二是团支部作用得到进一步发挥。“三位一体”管理模式有利于加强党团支部之间的交流与学习，使党支部书记和团支部书记在班级管理工作上话语权得到加强，工作更有执行力，党员、团员的责任意识和荣誉感得到进一步加强。另一方面，加强团组织对党员的监督。为发挥学生党员的先锋模范带头作用，可实行学生党员年度考核制度，在考核中，团支部组织学生对党员的工作、学习、模范作用发挥进行评议和测评，如果党员被评为基本合格或不合格，就要在一定范围内公示，由党支部和党员制定整改措施，进行整改提高，党员考核评议工作的深入开展，可有力推进学生党建工作健康运行。完善汇报制度，构建班级管理安全信息网，提升班级向心力为更好地实现“三位一体”管理模式的实效，始终将学生的安全稳定工作放在首位，使党支部、团支部和班委在班级管理、学生思想教育和安全稳定等方面发挥其作用，建立及时汇报制度。充分调动班级成员的主人翁意识，让其感受到集体的温暖，让其真正参与班级建设中来，推动班级建设的发展，落实以党支部为核心的班级组织对他们的生活关怀。主动了解其生活状况，及时问寒问暖，做到不遗漏、不疏忽;牢牢树立服务意识，对需要帮助的班级成员及时采取措施，妥善解决;开展温暖的班级活动，让班级成员体会到集体的温暖。
每位党员在连点宿舍活动中，学生党员要知道连点宿舍中的学生在哪里、知道学生在想什么、知道学生在干什么、知道学生需要什么，及时报告学生的基本情况，思想管理工作要跟上。学生党支部积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，根据实际工作特点，有针对性地做好思想政治教育工作。“三位一体”管理模式明确了党支部、团支部和班委在班级管理中的作用，既充分发挥党支部在班级管理中引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心作用，又充分体现团支部和班委在班级管理中的重要主体作用，三者协调配合共同管理班级事务，同为班级思想政治教育、安全稳定、学习发展、素质拓展等努力。“三位一体”管理模式可以使班级管理思路清晰，责任明确，班级凝聚力得到明显增强，形成群策群力、共同协作、共谋发展的团结局面。建立连接制度，营造班级管理和谐氛围，增强班级凝聚力团支部、班委会在党支部的监督指导下开展日常工作;团支部、班委会各负其责，团支部主要负责团员思想教育，班委会主要负责班级日常管理工作;一个良好的班集体，必须有一个由一批热心为集体服务，德、智、体全面发展的积极分子组成的组织核心，这样才能带动班级成员及时迅速地实现预期目标，带动全班各项工作的开展。为充分发挥学生党支部在班级管理中核心作用、党支部书记和党员的先锋模范作用以及入党积极分子的作用，建立连点制度，即:支部连接班级、党支部书记连接宿舍、党员连接问题学生，入党积极分子连接一名普通同学。“三位一体”管理模式可以使学生党支部积极发挥班级核心作用，支持、引导和帮助指导团支部、班委会在抓团内活动和学风建设等工作中的作用，组织党员参与班级事务管理;学生党员党性意识和奉献意识增强，学生骨干的团结意识和服务意识亦得到增强，在学习、生活、工作等方面表率作用明显。新形势下探索班级建设新思路，不断完善班级管理模式，积极提升“三位一体”管理模式，可以使党支部、团支部和班委共同参与班级管理，分工明确、相互协调，可以使班级凝集力得到增强，学风、班风得到加强，党支部班级核心作用得到加强等。
伴随着学院领导的点拨、其他老师的帮助、与学生们的交流，学期末总结梳理一下，感觉自己丰富了许多，成长了许多。现将我本学期的工作做个总结，向院党总支汇报如下：
一、日常管理
1、迎接新生，开展入学适应教育。
作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，且大都第一次离家独立过集体生活，这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，院领导叮嘱做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。
新生报到当天，我利用间歇时间仔细翻看学生的电子档案，目的在于不仅熟悉学生面孔，而且及时了解学生的基本情况。为期15天的军训，我与学生一起经历，同时学生们的大体表现我也看在眼里、记在心里；晚自习时间是与学生进一步加深感情和相互熟悉的时间，我听取了学生的自我介绍，从学生烂灿的笑脸和爽朗的笑声当中，使我回想起了自己当年上大学的点点滴滴，并决定要与学生展开心与心的交流、与学生做朋友。军训会操表演当天，我获得了“优秀指导员”的称号，感谢学院和学校对我军训期间工作的肯定。
2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会，是辅导员和全班同学正式的第一面。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍，对新生明确提出了今后的发展方向和要求。按照学校的安排定期开展理论学习，收集学生的意见和想法，结合实际情况确定班会主题，引导学生探讨共同关注的问题，促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问，为他们答疑解惑，不放松安全教育。
3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上，结合军训阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会，通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法，结合实际及时做出调整，以利班级体的健康发展。
4、加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，与学院各年级和学院自律会达成一致，确定了宿舍扣分细则和违规处理办法，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。
5、狠抓班风、学风建设。学生的第一要务便是学习，没有良好的学习风气，一切班级建设都是舍本逐末。平时严格考勤，严格量化考核，抓好晚自习的学习纪律、倡导勤奋钻研的学风。通过开展各种集体活动增强班级凝聚力和荣誉感。
二、做好思想政治工作及心理健康教育工作。
1、利用每周五的团课时间，定期开展政治理论学习，及时展开交流，做到有学习、有心得、有交流、有提高。结合理论学习及先进人物的事迹引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的政治素养和敏锐性。
2、介绍党的知识，积极引导学生进步追求。宣传党的基本知识，带动各位学生共同进步，帮助他们端正入党动机，这学期有一百多名学生提交了入党申请书和思想汇报，形成了人人追求进步的风气。
3，关注学生的心理健康。大学新生往往因为不适应新的学习、生活、人际环境、初次独立生活、学习困难、家庭变故、贫困、恋爱失败等方面的原因产生心理的波动，若未即使发现将回引发心理疾病。要解决学生心理上的问题，第一要能够即使发现，第二要有一定的心理健康知识，第三要懂得沟通技巧、第四要有敏锐的观察力，第五要建立心理危机干预机制。目前的做法就是建立一个网络，班上设立心理健康信息员，加强与各寝室的联系，及早发现问题，及早解决，并完成学校心理咨询中心关于新生心理普测的工作。
三、特殊群体的教育引导
1、贫困生。家庭贫困的学生，一方面他们懂事、自律，学习比较刻苦，另一方面他们也比较敏感脆弱，容易受到伤害。通过贫困生摸底建档，我基本掌握了他们的家庭情况，在学校开展的各种资助活动中积极争取名额，并联系合适他们的勤工俭学岗位。在资、助学金的评定中严格把握公平、公正、公开，并帮助他们维护某些隐私，维护他们的自尊。
2、单亲家庭学生、学习困难学生、身体疾病学生、沉迷网络学生……
[关键词]手机媒体 网络媒体 学风建设 校园网络文化
[作者简介]高存福（1978- ），男，山东济宁人，山东理工大学学生工作处学生管理科科长，讲师，研究方向为大学生思想政治教育；田兆富（1969- ），男，山东淄博人，山东理工大学建筑工程学院党总支副书记，副教授，研究方向为大学生思想政治教育。（山东 淄博 255049）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0042-02
新网络媒体技术的迅猛发展在为大学生通过网络获取各种学习信息提供便利条件的同时，也对大学生的学习产生了负面效应。沉迷于网络和过分依赖智能手机已成为大学生学习成绩下降和厌学的主要原因，因“网瘾”“手机瘾”而导致学生学业无望、退学回家的事件屡见不鲜，甚至有些学生无法抵制非法网络的诱惑，陷入网络传销和网络犯罪。智能手机等新网络工具的广泛应用，给大学生的课堂学习、诚信教育和校园优良学习氛围的营造都带来了巨大的挑战和冲击，辅导员要充分意识到加强学风建设的重要性和紧迫性，积极探索新媒体背景下推进大学生学风建设的新途径、新模式，努力为大学生营造一个稳定有序、健康和谐的学习环境。
一、新媒体时代下辅导员加强学风建设面临的挑战
（一）手机媒体降低了大学生课堂学习的主动性
如今的手机已不再单单是通信工具，它还担当起了“第五媒体”的重任。手机日益强大的网络功能，越来越受到大学生群体的欢迎和喜爱，校园里专注于手机的“低头族”随处可见，他们甚至连上课的宝贵时间也不放过。学生上课时经常用手机看微博、小说，甚至有些学生在课堂上用手机看视频、玩游戏、网上购物，把原本完整的课堂时间割裂化，分散了课堂注意力，降低了学习效率。有的学生还利用手机上的搜索引擎查阅资料，应付老师课堂上的作业，不仅造成学生在学习上的惰性，还大大降低了学生的独立思考和自主学习能力。大学生对手机的依赖给正常的教学秩序带来了一定程度的冲击，对辅导员进一步加强大学生学风建设提出了新的挑战。
（二）网络媒体造成大学生诚信素养的缺失
有的学生借助网络随意性、虚拟性的特点，不负责任地转发虚假信息和网络谣言，利用网络对他人进行人身攻击、辱骂诽谤，有的学生甚至在个人欲望的唆使下从事网络犯罪活动。在期末考试和全国大学英语四、六级考试中，大学生利用手机等网络工具进行高科技作弊的现象屡禁不止，作弊手段不断翻新，以致一些学生被开除学籍，令人扼腕叹息。网络媒体为大学生寻求各种各样的学习信息提供了便利条件，使得一些学生养成了严重依赖网络信息的惰性思维，许多大学生的社会实践报告、专业实习报告等材料仅仅经过网络下载简单拼凑就完成了，根本未进行任何实践和调查；更有甚者，一些大学生党员和入党积极分子连入党申请书和思想汇报都原封不动地从网上复制、粘贴。大学生诚信素养的缺失已成为辅导员在学风建设中亟待解决的难题。
（三）网络媒体冲淡了大学校园里的学习氛围
目前，网络和电脑已成为与大学生朝夕相处的“伴侣”，宿舍里几乎人手一台。一些学生由于自我管理意识不强，将大量的休息时间用在了网络游戏和娱乐上，使其逐渐出现学习动力不足、学习自觉性下降等问题，从而导致宿舍学习氛围淡化。大学生逐渐习惯了通过网络媒体获取学习信息，依靠论坛、微信、QQ等网络工具进行学习交流，把情感移植到网络中，忽视了近在咫尺的老师和同学，造成大学生对于近距离沟通的疏忽，进而影响自己良好人际关系的建立与发展，产生交流障碍或交往恐惧症，影响大学生的身心健康，这也是学生宿舍关系紧张、矛盾冲突严重的主要症结所在，需要辅导员在学风建设中予以重点关注。
（四）网络媒体给大学生就业服务工作带来挑战
就业工作是学风建设的有机载体，学风建设是就业工作的有力保证。一些大学生的价值观念受网络不良信息的影响，过分表现自我、贪图享乐和道德失范等现象严重，导致一些大学生在择业时更注重功利性，待遇好、收入高的企业成为理想的奋斗目标，具有鲜明的实用色彩，从而导致部分毕业生出现“有业不就”的现象。还有一些毕业生过分依赖网络求职信息，渐渐忽略或不愿参加校园招聘，给高校就业工作带来了很大压力。受网络习惯的影响，一些刚毕业的大学生无法和同事有效沟通，导致同事之间关系紧张，为了获得“解脱”，一些大学生选择了“辞职”这一逃避方式，频繁跳槽。这对高校在社会的影响以及高校的就业工作带来了巨大的挑战，同时也暴露了新时期大学生信用意识不强、法律知识欠缺的问题，需要辅导员在学风建设工作中加强教育和引导。
二、新媒体时代下辅导员推进学风建设的途径
（一）注重宣传教育，严格规范课堂秩序
1.加强课堂网络文明教育。新网络媒体给大学生学风建设带来了强大冲击，辅导员要采取有力措施加强课堂网络文明教育。例如，通过主题班会、文明修身沙龙等形式加强对大学生的网络道德教育和诚信教育，引导青年学生用科学的观点分辨是非，努力提升大学生的自律意识，进一步净化课堂学习风气；通过开展“课堂六害”漫画大赛、网络文明短信作品大赛等活动倡导大学生文明使用手机，理性使用手机，自觉做到上课不玩手机、不开手机；同时，要占领网络教育阵地，积极营造文明课堂氛围，通过飞信、微博、QQ群、人人网等网络载体宣传上课玩手机的危害，提倡让手机远离课堂，让学生逐渐摆脱对手机的依赖，养成合理使用手机的良好习惯。
2.严抓课堂管理。辅导员要经常深入学生课堂，了解学生学习情况，严格监管课堂上玩手机的行为，一经发现严肃处理；倡导建立“课堂手机休息室”，上课前让学生自觉将手机、平板电脑等电子产品放在一个固定的地方统一保管，以免一些自控性差的学生放松对自己的要求；建立重点学生档案，加强对手机依赖和网络成瘾学生的监督管理，开展与这些特殊学生群体一对一的个性化辅导，帮助他们逐步调整心态，自觉抵制手机等网络媒体的诱惑，从而将注意力和兴趣转移到课堂学习中来；辅导员要加强与任课老师的交流，探讨提高学生课堂学习积极性的意见和建议，通过齐抓共管提高课堂的学习效果，营造良好的班风和学风。
（二）加强宿舍管理，提升宿舍文化育人功能
1.加强对大学生宿舍使用电脑的管理。如今电脑已广泛进入学生宿舍，为广大学生带来便利的同时也导致了部分学生产生厌学、人际交往障碍等一系列问题。为方便大学生顺利度过大学初期的“断乳期”，辅导员应严禁大一新生将电脑带到学校，大二及以上学生若要使用电脑，必须向学院提出申请，在签订《宿舍电脑使用协议书》后方可在宿舍内使用电脑；同时，辅导员要不定期地对使用电脑的宿舍进行检查，对违背承诺协议者严肃处理，严重者取消其寝室电脑使用资格。辅导员要加强与学生家长的沟通和交流，共同关注学生的学习情况和精神生活，善于发现并妥善解决他们在学习、生活中遇到的各种问题和障碍，帮助他们将情感从虚拟世界转到鲜活的现实中来，减少对手机、电脑等网络媒体的情感依赖。
2.加强宿舍文化建设，为学风建设创建优良环境。相关研究表明，大学生从众行为的发生率大于80%，特别是宿舍同学之间在学习方面具有很强的影响力，所以辅导员要加强学风建设，就需要在优良舍风的培育上下功夫。要通过优良学风宿舍的创建和验收，激发宿舍成员的学习热情，增强宿舍成员之间的凝聚力，营造学风建设人人参与的氛围；通过宿舍文化艺术节，营造整洁有序、室雅人和的宿舍环境；设置如名言警句、名人或校友画像及生平介绍等，形成积极奋进的寝室文化氛围，引导学生努力学习；以公寓为单位开展以学风建设为主题的系列活动，如手绘板报大赛、诗歌朗诵比赛、宿舍英文短剧表演等，形成“人人关注学风建设、人人参与学风建设”的良好局面。
（三）开拓创新，努力营造健康的校园学习氛围
1.积极营造浓厚的学术氛围。邀请国内外知名专家、学者举办学术讲座，让学生感受大师的风范和学术的魅力；邀请著名企业家、社会精英做行业发展报告，扩大学生的知识面，把握行业需求；组织师生开展学术沙龙活动，提高学生的主动性，激发他们的学习热情。设立大学生学习与发展指导中心，定期组织专业老师为大学生进行考研辅导、就业指导、发展咨询等多项服务，引导学生健康成长，全面发展；在网站上开辟“学风建设专题”，大力宣传学风建设的优秀成果和典型事迹，营造良好舆论氛围；建立手机短信平台，定期将与学习、考试有关的信息以手机短信的方式发送到学生的手机上，为学生提供人性化的信息服务；依托校园网站构建交流平台，邀请学生家长参与，共同对学校学风建设和学生在学习过程中遇到的各种问题进行网络交流，积极营造民主、和谐的校园网络文化氛围。
2.努力打造主流的校园网络文化。随着网络媒体的发展，给辅导员传统的教育管理服务模式带来巨大的冲击，由此形成的新型校园网络文化对学风建设提出新的挑战。辅导员应结合“90后”大学生的个性特点，积极推进课外学术科技竞赛活动，通过组织科技下乡、专业实习、科研立项等多种形式，给学生提供展示的平台，激发他们的学习和科研热情；通过“挑战杯”科技竞赛、数学建模大赛、创新创业大赛等活动提升大学生的科技创新能力；通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化生活，营造良好的学习氛围。另外，还可以利用校园网络平台积极开展网上学习活动，在网上为大学生提供名著点阅、名师课件、科研成果评析等资源信息，拓展学生的知识视野与知识结构，营造浓郁的学习环境。
（四）加强就业指导，进一步夯实学风建设的基础
就业指导作为辅导员的核心工作之一，对学风建设的顺利开展起着举足轻重的作用。辅导员要利用有效网络资源，不断扩充就业网络功能，积极搭建企业和毕业生之间的桥梁，了解企业的岗位需求，通过各种网络信息平台及时、便捷地将就业信息发送到学生手中；要加强就业服务平台建设，努力搭建集信息、指导、培训、服务于一体的“一站式”综合服务平台，为用人单位和大学生提供优质舒心的服务；积极通过网上职业测评、职业生涯规划设计、职业资格认证培训等方式引导大学生树立正确的择业意识，不断提高大学生的就业、创业能力。另外，辅导员要积极做好毕业生的跟踪调查工作，通过人人网、微博、QQ群等网络方式及时了解毕业生离校后的工作和生活情况，听取用人单位的意见和建议。这既是对就业工作的检验，也有助于辅导员及时发现影响学风建设顺利推进的不利因素，为学风建设保驾护航。
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[3]龚克，毛晓红，范婷雅.浅议网络时代的高校学风建设[J].魅力中国，2010（6）.
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