发布时间：2022-07-13 11:13:49
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的优秀团员的事迹材料样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
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省级优秀共青团员申报材料
的相关范文内容简介:省级优秀共青团员申报材料尊敬的领导:你们好！我是西安石油大学人文学院中文0501班的一名学生,现在我院担任学生会副主席一职.1999年加入中国共青团.自从加入了这个青年先锋组织,就深知自己肩上多了一份...
关键词:共青团员,省级,申报材料,优秀
省级优秀共青团员申报材料相关范文列表
省级优秀共青团员申报材料尊敬的领导:你们好！...两年来,也取得一些小的成绩,曾获校级奖学金二等奖两次,三等奖两次,两次获校级优秀共青团员,校中级团学干部培训“优秀团员”,校艺术节...07-22
2>安阳市市政维护管理处稀浆封层机组现有人员12名,其中党员3名,共青团员6名,担负着安阳市全市每年20多万平方米道路早期养护中的稀浆封...政治过硬的队伍,不仅是工作的要求,而且是省级青年...08-25
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市粮食局机关争创市级文明单位申报材料近年来,我局机关在局党组的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本...全面落实《机关效能建设实施方案》,发挥优秀公务员、先进...08-28
我团支部于xx年年获得河东一中“优秀团支部”光荣称号,我班班长王景兰同学获“省级优秀班干部”、“河东区优秀共青团员”等光荣称号,夏倩、陈效德同学分获“区优秀学生”“区优秀班干部”...08-27
市政维护管理处稀浆封层机组现有人员12名,其中党员3名,共青团员6名,担负着*市全市每年20多万平方米道路早期养护中的稀浆封层任务....政治过硬的队伍,不仅是工作的要求,而且是省级青年...01-01
在共青团员中,开展了争创“青年文明号”活动；...加大了干部交流力度,对8名表现优秀的基层分局长充实调整到县区局及直属单位领导班子,对10名副科级干部进行了岗位交流,对3名表现突出的副...08-30
在全市评选建功立业先进个人、青年岗位能手、优秀学生、优秀...自觉紧密联系个人实际,认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的经验和不足,撰写剖析材料,深刻分析问题存在的主客观原因,...08-23
申报大庆市“十佳”少先队辅导员事迹材料—肇源县新站镇中心...近几年来,冯金敏老师被共青团大庆市委授予了“新突击手”称号,2000年被授予大庆市优秀辅导员,连续三年被评为全市优秀教师...01-01
近几年来,冯金敏老师被共青团大庆市委授予了“新突击手”称号,2000年被授予大庆市优秀辅导员,连续三年被评为全市优秀教师....《新时期少先队特色教育探究》获省级论文优秀奖,对少先队...01-01
年初所召开了所务会议,对开展创建活动进行讨论,总结了过去一年的创建成果和不足,并在过去一年的创建基础上,继续申报省级创建活动...七、发挥共青团先锋模范作用,加强宣传力度一是充分发挥...08-27
组委会的成立,使我省青年文明号活动形成了党政牵头、相关部门支持,共青团组织具体协调的组织领导机制,促使了创建工作在全省的...正是这些脚踏实地、锐意进取的优秀青年,用勤劳和智慧耸立起...08-29
全国优秀共青团员”...末的5个增至21个,硕士点由40个增至122个,现拥有3个博士后流动站、1个国家级重点学科、3个国家级重点学科培育点、7个部、省级重点学科,刘秀梵教授当选为中国工程...01-01
以供从中选取优秀共青团干部...3．xx年11月中旬,我支部针对学校的号召,开展“提高团员意识”主题团日活动,通过交流学习先进党员的事迹材料,学习团章及党的知识,出海报倡议大家从自身做起...08-23
创办《×农电动态》简报,为干部职工搭建了学习交流平台,并培养了44名通讯报道员,壮大了我局的文化宣传队伍.几年来,我局在省、...并印发了中层领导干部经验交流学习材料,供大家借鉴学习；...08-24
并被省工商局授予二星级市场,三星级市场的申报工作...特别要强调的是,我们这次改革,商城设立市场部,就是要彻底改变收费员只收费,不招商的做法,要把收费员的工资和招商紧密结合起来,招商...08-25
在学校五四评优表彰中,我院团委荣获增强共青团员意识主题教育活动优秀组织奖,03教技班团支部被评为五四红旗团支部,严磊、孙加萍...选择优秀实践方案给予专项经费支持,并且专门邀请法政学院...07-03
第四,创建省级文明城市和国家卫生县城,全面实施*现代化战略...对没有党员的新经济组织、社团和中介组织,社区可派党建联络员进行联系,在这些组织中先建立工会、共青团等群众组织,积极培养...08-29
共青团员xxx，2005年毕业于xxx技校，同年5月底分配到庞庄矿综采二队从事采煤专业工作。在此期间，在工区领导和班长的指导及全队人员的帮助下，他认真学习综采理论知识，并很快熟悉和掌握对综采支架的现场实际操作，设备的异常、故障的判断和处理，以及作为一名采煤工应知应会的一些基本常识、常规和各种规章规程，为干好采煤工作打下了扎实的基础。该同志在平时对待工作勤勤恳恳、兢兢业业。作为一名团员，他时时刻刻以一名团员的标准严格要求自己，对于团支部的工作他一向都是持积极认真的态度，对各项工作积极配合，积极参加团委组织的各项活动，并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见，使团支部工作更加顺利的开展。版权所有
在集团公司团委和庞庄矿团委增强共青团员意识主题教育活动中，xxx积极按时参加支部的集中学习，认真作好笔记，学习心得深刻。他牺牲自己的休息时间，学习自学篇目，遇到不明白的地方主动找团支部书记xxx请教。在搞好自己学习的同时他还担任着团支部学习活动第一小组的组长，负责协助团支部书记做好各项学习和活动。他主动找小组成员交流学习心得，督促、检查成员的学习情况，传达上级的精神，及时地向支部汇报小组的学习、活动情况。在支部开展的“学技术，比本领”活动中，他“勤学、善思、好问”在取得第一名好成绩的同时，自己的操作技术水平也有了突飞猛进。他班中紧跟师傅，认真观察师傅操作，用心思考为什么要这样操作，想不明白就虚心向师傅请教，并主动要求操作实践。上井后，xxx做的第一件事就是记工作日记，他把工作中每个操作细节，需要注意的安全事项，以及自己亲身操作的感受都记在了日记上。在他的带动下全队团员青年的整体操作水平有了相当大的提升。
xxx深刻认识到，只有提高自身知识水平，才能更好地为企业发展服务。他还参加了自考大专，利用业余时间的努力来不断充实自己，提高自己，并取得了较好的成绩。
工作导师：xx
生活导师：xx
徒 弟：xx
工作导师
王x，男，29岁，群众，工程师，2008年毕业于中南大学土木建筑学院土木工程专业。2015年10月任公司施工设计部副部长职务，2013年10月被聘为工程师。自加入公司以来一直任职于施工设计部，能够胜任现有岗位，全面地掌握桥梁施工结构的设计，也能很好地与现场进行沟通与协作，带领设计组成员对施工结构进行优化，使现场施工更有效率，在保证安全的大前提下获得更高的效益。曾获得2009年五公司青年员工桥梁知识竞赛三等奖等荣誉称号、公司2013年"先进（生产）工作者"、2014年度"技术标兵"称号、质量先进个人、2014年集团公司CAD制图大赛团体一等奖、2016年五公司技术负责人汇报比赛二等奖。并获中铁大桥局科技进步三等奖。
生活导师
彭x，男，34岁，党员，工程师，2005年6月毕业于中南大学工程力学专业。先后在五公司施工设计部、大桥局设计事业部工作，历任见习生、助理工程师、工程师、高级工程师，现任五公司施工设计部总工程师。荣获九江市"优秀团员"、公司优秀技术骨干、安全（质量）十佳标兵、优秀科技工作者、第四届十大杰出青年以及中国中铁模范师徒等荣誉称号，获国家专利（扣索锚固方法及专用装置、拱桥主拱多次竖转施工中上下拱肋的连接方法及中间铰、大跨度钢拱桥拱肋二次竖转施工方法、斜拉桥钢桁梁架梁吊机的走行装置及使用方法、桥梁施工用自浮式托架支架、双曲线型索塔横梁调节式托架）6项、集团公司科技进步三等奖两项、一等奖一项，五公司科技论文一、二、三等奖各一项，大桥局第二届内部研究生。
肖x，男，汉，1991年生，湖北黄冈人，共青团员，工学学士，毕业于长沙理工大学土木工程专业，现在中铁大桥局第五工程有限公司施工设计部从事桥梁施工设计工作。
2015年7月进入设计部从事设计工作；2015年8月学习施工设计的相关规范以及力学书籍；2015年9-11月赣龙铁路项目整理索赔资料；2016年3月，参与了白石大桥东岸3×32.5m引桥满堂支架设计。
他们的事迹材料是这样的~
自从2015年7月参加工作以来，在两位师父的带领下，我从一个对工作了解不多的新生，逐渐成为一个对工作，对公司，对企业了解更深的员工。初到设计部时，不管是制图还是计算，对我来说都是大学学到的知识，对部门的标准，对施工规范的了解，对工作性质的认识，都很不到位，或者说几乎没有了解。一开始，生活导师彭颇，作为部门总工的他给我讲了很多工作时应有的态度，即将面对的生活是什么样子的，推心置腹的给我上了一课；从我刚进来接触万能杆件时，我的工作导师王宇就给了我一个"下马威",因为我在学校制图的很多坏习惯，或者根本不对有问题的地方，在我画的图纸上面，一一的反应出来，给他看的图纸，几个快捷键，我都还没看清他敲击的是那几个快捷键，他已经把我图纸存在的地方一一的找了出来，至此，我深刻的感觉到，我的以前的习惯有多么差，而师父的水平也太不可思议了，特别是对待工作的严谨，对待图纸的一丝不苟。两位师父在工作上的达到的高度，或者说他们对待设计工作树立的标杆，此时此刻，我觉得不求超越他们，但是想向他们看齐，虽然这需要很长的时间，但我会为之而奋斗。在这近一年来，在两位师父的严格要求下，我完成了以下工作。
第一，学习万能杆件，了解杆件上面怎样开孔，杆件与杆件之间的连接，从而对结构有一个大致的了解， 再去画图，画的过程中，加深对结构的认识，以及对CAD制图的了解，怎样才能加快画图速度，且与部门的制图标准更好的结合起来。
第二，学习规范，在师父的指导下，我开始学习《钢结构设计规范》和《公路桥涵施工技术规范》，我的工作内容在绝大部分上都与施工规范有联系，所以，对规范的学习是以后进行各类设计工作的基础。在学习之中，遇到不懂的，有疑问的我都请教师父或者部门的师兄们，直到自己有一个初步的认识，或者说，了解了为什么规范规定需要这样做。当然，如此多的规范是难以在短时间之内看完的，就算看完也难以完全运用自如，以后在工作中还需要边工作边学习。
第三，软件的学习，对于计算软件，接触的就是MIDAS,虽然在学校的做毕业设计的时候用过，但是还是不够熟练，工作了，从简单的简支梁开始学习，然后，计算简单的支架模型，再次，学习更加复杂一点的模型。经过几次的学习，基本掌握了MIDAS的基础部分，也是经过学习才知道，在学校学到的东西，在工作中还是远远不够，还需要继续学习下去。以后在加深对MIDAS学习的基础上，还需要再学习一下另外的计算软件，比如：SAP2000之类的。
第四，在师父的指导下，设计白石大桥引桥满堂支架，本次设计是一次完整的尝试，确定模板的大小，计算面板，小肋，背带，拉杆等等，然后根据计算画出布置图，详图等等，这过程中很多问题都是在师父的指导下，边学习边完成的，特别是模板的计算，要编制计算书，要模型通过计算，等等，都是对前期工作的一个总结，也是真正意义上开始设计模板工作。
第五，在去年我和新来的两名员工一起去赣龙铁路项目上出差，去项目上感受和机关不一样的生活，了解了项目上的工作方式，学习到了不少的东西。因为最开始被派出出去领导给我们交代说是出差半个月，结果去了一个月还没回来两个师父非常关心我，在QQ聊天上，电话里督促我不能忘了部门的职责是做设计，要熟悉各种规范，熟练CAD绘图。
闪耀在校园的每一处
“我愿用慈爱呵护纯真,用平等孕育成长,用双手默默耕耘,用心托起明天的太阳。学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明,永远做书香少年的点灯人!”
这是河北省涿州市实验中学李海莲老师的一段话,她刚刚被评为学校的“十大师德楷模”。说起评选学校十大师德楷模的初衷,学校校长兼党委书记王国辉这样说:“学校的发展需要一支高水平的教师队伍,而师德建设是教师队伍建设的首要任务。通过评选学校的十大师德楷模,达到一种引领教风的良好效果。”
当我们漫步在涿州市实验中学校园的时候,感觉到“榜样文化”无处不在。校园里不仅有“实验中学十大师德楷模”宣传橱窗,还有宣传“感动实验中学十大学子”的文化长廊。这十名学生中,有全面发展,敢于负责的学生会干部;有多才多艺,活泼开朗的阳光少年;有自强不息,勇敢自立的留守儿童;有身残志坚,刻苦攻读的残障学生……学校为此还专门举行了隆重的颁奖仪式。
此外,学校每年还要评选“阳光女孩”、“责任男生”、“优秀班集体”、“优秀宿舍”等,每个班级每个学期都要评选出“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“优秀课代表”、“优秀小组长”等各种榜样。
在校园内采访,我们不时看到很多学生的胸前挂着不同的“胸牌”。这些都是各班自己的特色。例如代立然老师所带的八年级217班的“胸牌”有以下几种:班长、团支书、课代表、217之星、课堂之星、进步之星等。每天217班都有二十几名学生“挂牌”上学,红红的胸牌挂在胸前,既是本人的荣誉,也是对他人的“榜样激励”。
二、榜样的推出
基于一种系统性的思考
孔子在《论语》中说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,指出了“榜样”(贤人)在人的精神成长中的重要作用。美国当代心理学家班杜拉的观察学习理论也已经证明:人类的大多数行为是通过榜样作用而习得的。个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动。那么,什么是榜样呢?在校长王国辉的眼中,榜样是一个系统的有机体。
首先校长应在“知与行”方面做全校师生的榜样。走近王国辉校长,你会发现,他是一位激情澎湃痴迷于教育的追梦者;他是一位善于钻研、潜心研究的思考者;也是一位脚踏实地、务实求真的实干者。他稳健务实、身先士卒。这从他的作息时间表就可见一斑:早晨六点到校与学生一起晨练;七点转班查看学习早自习情况;每天听两节课,晚自习后到学生宿舍去转一转;住宿生入睡以后,他又回到办公室思考第二天的工作;等回到家时已是繁星满天。
班子成员要在“奉献与贡献”方面做全体教师的榜样。“觉悟高于他人,工作勤于他人,奉献多于他人,业绩优于他人。”这是学校领导班子的自律公约。班子不只是背后指挥的角色,更是扛旗领头冲锋的战士。班子坚持每周一例会制度。会上每名成员要讲上周的工作情况,做好本周的工作安排,要谈学习工作的体会,还要发现教师中优秀的典型。学校要求班子成员要积极兼课,参与年级组和教研组的管理。每位班子成员每天要听一节课。用王国辉校长的话来点评学校的领导班子,那就是“每位班子成员都是学校教育教学工作的一面旗帜”。
在教师中间树立“敬业爱生、务实创新”的榜样。“身教重于言教”,很多人在成长之后,总是能在自己身上找出当年所崇拜的老师的影子。这就深刻地点明了教师对学生的示范与引领作用。同时,优秀教师的工作热情与工作方法对其他教师的带动作用也是相当明显的。王国明老师是一位善于思考的省级优秀班主任,工作讲创新,勤于总结与积累,在他的带动之下,学校涌现出一大批骨干班主任。张素娟老师的班务工作从打造学生的阳光心态入手,用女性的细腻与爱心营建和谐班级。代立然老师富于激情,善于钻研,他所带的班级班风正,学生有思想,有理想。
在学生中间树立“勤学善思、追求进步”的榜样。最好的榜样莫过于同龄人的示范与带动。因此学校特别注重学生榜样的树立与推广。除常规的“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀课代表”等,学校积极倡导各班适时根据班级实际推出各个层面的优秀学子作为本层面学生的“榜样”,发挥他们的教育作用。如康伟老师推出了班级“黑马奖”,以表彰那些取得重大进步的同学,借以引领全班的学风;郭建立老师的班级适时推出“入围奖”,以激励学困同学尽快努力,进入优秀的行列。
三、榜样的评选
注重过程的透明
教师也选秀!十大师德楷模的评选可谓花样迭出,感人心魄,其亮点之一就在于评选过程的透明性。
2010年寒假开学,在自写师德总结的基础上,全体教师分组述职,以教研组为单位,先进行师德楷模的推荐工作。然后经教代会表决,评选出20名师德楷模的候选人。第三步是网上公示阶段,学校将20名师德楷模候选人的事迹材料均在学校的网站上,把教师事迹材料的点击量和网上评论作为师德楷模评比的一个参考。最后是现场演讲阶段,学校请来市政协、教育局的相关领导和部分家长委员会代表等作为评委为候选人现场打分,最后评出“实验中学十大师德楷模”。整个评选过程可谓透明、公正。因为涿州实验中学认为,只有过程的透明和公正,才能保证榜样的公信度,才能切实地发挥出榜样的带动与引领作用。为此,涿州实验中学对榜样的评选特别强调以下两点。
一是榜样评选的参与度要广。例如学校要求每班的班长必须通过学生民主投票产生。在投票之前,要组织学生进行竞职演说。这个过程必须要注意参与度的问题,两个人参选班长与二十人参选的引领与带动作用是截然不同的。较高的参选率是选举成功的重要前提,是学生积极性主动性的重要体现。这就要求班主任在班长竞职之前要广泛激发学生的参与热情,确保有较多的人员参选。
二是要注意多元评判体系的建立。保证每个层面的“选民”都能真实的发表自己的意见。如学校优秀教师的评定,不仅要有教学成绩的评价,还要加入学校校委会、家长、学生的评分权重等。多元评价的实质是评价的真实性。在这一点上,学校认为选票就是信任,而信任才是内心真正的佩服。
四、榜样的力量
提升着学校的整体品味
如何才能提高一个人的品味?涿州实验中学用实践作出了回答。
身边具体可感的榜样激发着每名师生的进步欲望。在学校推出“十大师德楷模”之后,学校将这十名优秀教师的事迹精编做成展版张贴在每个教师办公室。面对同事的事迹,很多年轻老师都表示:一定要勤修师德,争取明年能够参加下一届师德楷模的评比。
“阳光女孩”教育与评选活动也是涿州实验中学通过榜样激励学生的典型做法。学校每个学期都要进行“阳光女孩”的主题教育活动,在全校范围内评选出“阳光女孩”,最后组织“阳光女孩”事迹报告会。学校通过这项活动激发女生的自爱自强意识。
榜样本身在荣誉的光环之下也会不断增加内在驱动力,不断进步。学校很多优秀的教师正在向研究型、专家型教师迅速转型。如学校的数学教师宋振东老师由于教学成绩突出,被评为“市十佳教师”,苏老师在荣誉面前,在领导与学生的期待面前,不断创新工作的思路与方法,很快又成为学校教学与管理的骨干。
学生同样如此。“感动实验中学十大学子”之一的178班的陈昕同学获奖后说:“我感谢身边的每一个人,老师、同学、父母,这些人都是我最亲最爱的人,他们信任的目光就是我前进的动力,我一定会更加努力,做最好的自己。”
