发布时间：2022-12-10 10:36:09
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的大一学期团课总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
尊敬的各位领导、老师们：
转眼之间一年的光阴，又将匆匆驶去。还记得在正月开学前行政例会上，田校长宣布了各个科室以及科室的任职人员名单，健全了城内小学领导团队。我担任政教处主任一职，任命王永胜担任政教副主任，康旭华担任大队辅导员。此刻，我开始重新审视自己的工作岗位和职责。从2009年1月开始担任学校大队辅导员，又在2011年5月通过学校笔试、面试、全体教职工投票等程序成为了学校德育主任。从此原来的这些都将划上一个句号，开始投入专职政教工作中。其实这几年担任大队辅导员和德育主任以来，主要还是以活动为抓手，从大队辅导员这个职责做的工作较多，把德育工作融入到各项活动中，可以说大队工作已经得到学校和社会的认可，自己也总结出大队各方面的一些管理措施和办法，也有了一定的经验。现在，开始专门来做德育工作，可以说是从零开始。像当初的大队工作一样，慢慢摸索、学习、总结。一年时间过去了，回想一下，进行总结：
一、老带新
首先要把自己原来手头的大队工作移交新辅导员，帮助他正常开展大队工作。从大队委建设；升旗的议程、开展；晨会的主题安排、人员设定、主持人的安排；红领巾广播的人员、播音环节、时间、栏目、安排；值周生校门值岗要求与每日值周检查；每周一歌；卫生、课间操、眼保健操检查等等常规的大队工作和活动的开展进行了详细的理论指导以及实际帮助操作。现在，康老师已经对大队工作游刃有余。
二、社团活动总结
社团是田校长来后才开展的，感谢田校长的信任，委以重任，社团工作我也是从零开始，尽我所能，努力让社团老师尽责，让班主任老师少操心，让学生有收获，让领导放心，让家长满意，让社会好评。在一年的社团活动中，从春季学期到秋季学期，由一到四年级全面铺开到二、三年级固定时间和地点有序开展；由班级个别学生参与到全班参与；由学生怕误课不能保证每节课按时参加到社团老师再也不用向我追着要人，我在教室追着找学生；由每节课的点名表无法正常点名到现在学生人数稳定；总之，通过一步步的实践，让社团向着良好的势头发展，做了大量的工作：
1、开学前，根据实际情况确定社团课程以及配备社团老师。
2、社团老师与学校签订责任状。学生家长与学校签订学生参与社团活动责任书
3、每个社团汇总老师简介以及教学计划。
4、一周时间进行报名，又实际情况，删减书法、数模、沙画社团，进行二次、三次报名。
5、用两周的时间让学生适应社团，确定好每个社团的人数以及名单，不准乱调。
6、每节社团课前和结束，社团老师都要做到提前10分钟签到，放学后签退。
7、我们对社团老师的课堂以及社团学员的到位情况每次都会进行查课，及时反馈。
8、秋季学期一共开展社团老师会议4次，强调教学进度、教学管理、学生安全、社团制度、观摩活动等事项。
9、社团老师也要求备课，本学期一共检查社团老师教案三次，及时发现课程设置以及学生学生学习情况并反馈。
10、20个社团做了详细的学期课程设置安排，并编成册，成为学校的校本教材。
11、每个社团必须有老师和学生的集体合影，并要求学生以及家长写出参加社团活动的收获和感想。
12、进行了三次大型观摩，全区的观摩、全校家长会观摩以及学期末汇总家长观摩，受到一致好评和高度赞扬！
13、家长在学期末填写社团活动问卷调查，通过调查，100%的家长对学校开展社团活动满意。90%的老师能做到课堂反馈，80%的老师能在课后就社团上课内容以及学生学习状况和家长交流，在意见与建议当中有10%的家长对学校的硬件设施希望得到改善，如：室外的社团由于冬季天气寒冷、夏季太过炎热、雾霾比较严重时能有室内的场所，舞蹈社团希望能有更大一点的场地，以及音响设备，小提琴社团希望学校提供专门的教室和谱架来避免孩子带谱架的不安全和上课时搬桌子，摆、收谱架浪费时间。5%的家长提到社团课在1小时或是一个半小时有些短，建议延长至2小时。
14、社团结束，按10%的比例评选出优秀社团学员在汇总观摩时进行表彰与奖励，二年级授奖56人，三年级授奖58人。
15、学期结束，各社团老师全部写出社团总结并交回。
虽然努力让社团活动尽善尽美，但是能力有限，还有不完善之处，请大家多多能帮助提出建议，我也会努力发现问题，及时总结，听取建议，让社团更好的开展，真正让学生受益，为学校添彩！
三、其他工作总结
1、每学期初班级文化建设的开展、检查、评比。
2、每月一次的卫生大扫除。老师、学生、家长总动员。
3、学生行为习惯每周要求。专门制表，并在晨会填写在每周要求栏内，执行不到位。
4、完成我校学生城镇医疗保险的参保工作，共参保592 人，其中低保5 人，正常 586 人，成人 1 人。参保金额70820元。信息全部电子版总结后报送。
5、三次捐款：为学生王萧云捐款共41879.5元，教师送温暖、献爱心捐款活动， 141人参与，共捐 2080 元。第三次130人捐款13000元
6、体育季拔河、广播操、室内操比赛，晨会中进行的比赛结果的宣布，遗憾没有进行颁奖仪式。
7、山西晚报的征文比赛，三四年级参加，收稿56份，学校先进行评比，表彰奖励13名同学，提高参与积极性。
8.完善学生的成长档案资料。
9.清明节刘胡兰纪念馆。
10.陵园扫墓。
11.岚城面塑节活动。
12.碛口之旅。
13.文水梨园基地实践活动。
14.视力测试安排布置，顺利完成。
15.成语故事初赛、决赛，比赛。
16.走进新闻综合广播实践播。
17.小记者十人十一足竞技赛。
18.两次交通银行实践活动。
19.去聋哑学校慰问活动。
20.八一街、小哈弗幼儿园来校体验小学生活。
21.我校12名同学代表离石区在柳林参加市象棋比赛。
22.象棋冠军走进城内小学亲临指导。
23. 3.9、4.9两个班级的文明礼仪体验剧参加省展演，两位指老师喜获省级荣誉。
24.胜利80周年系列活动：升旗、晨会、主题队会、讲座等。
25.李霞老师家庭亲子讲座。
26.防震演练、两次防火逃生演练。
27.各个班级社会实践活动，3.10、2.6、3.2、3.51.6、3.8、1.11、5.10、1.2、5.8,一共 10 个班开展。
28.文化馆高雅艺术进校园。
29.《中国少年报》小记者稿件投稿并见报。
30.老兵艺术团来校交流指导。
31.公众平台开展《中队秀》栏目5.14、2.6、3.9、间断，没有坚持。
32.六一校园文化艺术节七场大型演出，孩子和亲子趣味体育活动，资料汇总成书。
33.党务工作：选举、两学一做考试、民主生活会、党支部换届选举、组织观看两学一做专题片。
34.创建吕梁市节水型校园的资料汇总，并授牌。
35.全省防震示范学校的汇报材料、平安校园创建汇总。
36. 每次铃声变更的调整。
37.一年级班主任工作交流会、班主任学习书籍《班主任工作创意市集》和《创建一间幸福教室》授书与交流、班主任工作论坛。
38.读书角的建立与维护，需要更加健全的制度与管理，班主任老师安排。
39.寒暑假优秀作业的评比。
40.春秋季家长会。
41.预防传染病宣传。
42.交通安全系列活动：警官来校讲座、主题队会、社会实践体验。
43、卫民安消防宣传处教师消防讲座。
44、大队委、播音员选拔笔试、面试。
45、重阳节敬老活动。
46、队前教育、入队仪式。
47、励志中国梦 感恩在心中公益讲座活动。
48、捐书活动，部分充实读书角，部分2.10班代表学校捐助贫困山区学校。
49.种植园植树节仪式。
活动开展的很多，参与面也广，组织更多更好的活动加强学生各方面能力的提升，并通过活动进行德育教育。
四、工作反思
1、政教工作需更多渠道学习、实践、总结。
2、宣传报道稿件提高水平，内容再丰富，报道更加及时。
3、有布置、有执行，有检查，不朝令夕改，不让老师做返工事情，徒劳无功的事情。
4、领导交代工作后：少和领导提困难、自己动脑想办法，少发牢骚多行动，圆满完成来汇报。
六、最后总结
老老实实做人 真诚待人 正直处事
踏踏实实做事 以身作则 角色转化
清清白白行政 集体为重 全心服务
勤勤恳恳尽职 做好本职 当好助手
平平淡淡生活 不计得失 不过张扬
实实在在成绩 圆满完成 检查好评
年终工作总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，下面就让小编带你去看看社团活动工作个人总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
社团活动工作总结报告1三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法,美术，武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制作,摄影摄像,英语口语，乒乓球,花样跳绳,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。
社团活动工作总结报告2在过去的一年里，电子竞技社在研院团委，和研院学生会的大力支持和悉心指导下，在兄弟社团的积极配合下，在全体社员的共同努力下，取的了不菲的成绩，其成绩主要在以下几个方面取得突破：
1、内部建设和文化建设的突破
(1)DOTA比赛的组织，调剂，报名，招人;
(2)社团邮箱、QQ群等信息交流系统的日常维护和不断的优化;(3)社员档案、活动策划书等社团活动资料的整理和管理;
(4)社员们在寝室文化节、女生节等活动中，加强了社员之间的交流沟通;这些活动的举行，都极大的提升了，社员的荣誉感和归属感，增强了社团的凝聚力，和团结心。
2、电子竞技知识学习和实践，专业竞赛的积极参加，取到了突破性的进展
(1)“电子竞技”和“比赛”等培训，让全体社员对电子竞技等专业知识有了更加深刻的认识和体会;
(2)11年23月初，在社长的带领下，组织了寝室文化节DOTA电子竞技大赛。
当然，在这一年中我们也有很多不足之处，主要有以下三点需要加强：
1、社团活动创新还需加强
社团因为刚成立有些经验不足，仍然需要加强，社团品牌活动的创新性突破。
2、社团的人才培育机制还须进一步的完善
通过对电子竞技学习来加强对社员综合能力的锻炼，是我社的立社之本。然而，由于城市地理位置和经济水平，社团本身的软件和硬件基础的限制，人才培养机制必须加强科学化、人性化和差异化的建设，培养力度有待加强，培养方式有待创新。
3、社团活动的品牌宣传必须形成品牌化、系统化和立体化
社团活动只有通过网络、户外媒体和纸媒及口碑宣传，才能取得上级主管部门的充分认可和大力支持，才能赢得全校师生和兄弟组织社团的积极配合，才能塑造和提升社团的品牌形象，扩大社团的品牌影响。
前事不忘，后事之师，只有善于总结，才能长于学习，快于成长。最后，我代表电子竞技社全体成员向以后的全体社员提出以下期望：坚决要加强，和院团委、院学生会和指导老师及全体社员的交流，充分调动社员的积极性、主观能动性和创造性。
大学路上，电子竞技社和我们一路同行!青春途中，我们与电子竞技社共同成长!我的工作总结报告到此结束，谢谢大家!
社团活动工作总结报告3校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们带给了展示自我潜力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“剂”。不但能够起到放松情绪舒缓压力的作用，
而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自我的沟通潜力、组织潜力、表达潜力、处事潜力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。
我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自我的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自我的才华，锻炼个人的潜力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。
我也根据自我的兴趣爱好选取了自我喜爱的社团，有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时光并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中，社团是学院中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正好处。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。
前不久，我们篮球俱乐部举办了一场面向全院学生的“对”争霸赛，由于我进入社团的时光不长，也并未参加过什么大型活动，所以在起初筹备活动的工作中，我感到很茫然，不明白该从哪里入手，不知该从何处开始准备。好在社团中还有大二的学哥学姐们在一旁指导。记得我的首次任务便是为本次大赛的开幕式写一个流程，在此之前我从未接触过类似的工作，当我接到任务的时候，我感到一丝恐慌，我不明白流程中到底该有些什么程序，是什么样的精细程度，但是我也不想刚刚接手工作就被困难所打倒。于是，我开始向社团中大二的学哥学姐询问、学习，向班里的同学征求好的意见、推荐。最后，在我们的共同努力下，最后成功的举办了一场开幕式，我参与了这一活动创办的过程，成功的吸引部分同学参与我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下，我从中发现了很多细节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的经验教训。在举办闭幕式的过程中，我就已经能对工作得心应手了，能够独自完成工作并成功的举办了闭幕式。
在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我潜力，增强自信心的过程。
社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才干，参与服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚礼貌、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会职责感，增强团队意识和群众荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织潜力、协调潜力、表达潜力，人格、心理等都得到不一样程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。
社团活动工作总结报告4回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。
一、确立社团活动目标
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
二、开发社团校本教材
在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的__较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。
学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。
三、加强社团过程管理
为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等__个类别，共____个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
社团活动工作总结报告5为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。
近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。而一年一度的庆六一“嘉年华”活动，涉及项目多达30来个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，篮球、制作、舞蹈社团是相对突出的3个。
一、玩转篮球，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。
篮球是我校传统社团项目之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制，很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。特别是俞益军和郑伟飞老师这两名体育教师，为创建学校篮球强队立下了汗马功劳。虽然俞益军老师已经被借调到教体局工作，但他和郑伟飞老师一起多年的篮球执教经验已在我校形成了鲜明的风格，在历次嵊州市中小学篮球比赛中，我校篮球队，尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点。在每年的市中小学生篮球比赛中，多次挺进前三强，如在去年的联赛中，我校女子篮球队就取得了女子甲组第二名的好成绩。以篮球社团为龙头，我校其它体育活动也开展得红红火火，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都被当作典型得到了上级领导的好评，20____年，我校被评为“绍兴市群体工作先进集体”。
二、科技制作，开启孩子智慧的又一扇门。
以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的美术教师陈敏柯老
师，他不仅有这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣，更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此，在他的指导下，我校学生的创作才能得到了极大地提升。在比赛中，航模、海模，小制作、小创造、小发明，均在绍兴市一级获得了较好的名次。陈敏柯老师也曾被评为绍兴市科技制作优秀指导教师。学校获团体优胜奖。由于我校在科技、制作方面的诸多亮点，嵊州市电视台《教育在线》栏目还专门以“小制作中我成长”为主题来我校制作了一期节目。为鼓励师生多创新，多突破，学校方面也给予
了有力的经费保障。如在20____年的元宵节灯展中，陈敏柯老师设计了两盏大型彩灯《脸谱》和《化蝶》，构思巧妙，意蕴深刻，但制作这两盏灯的预算也大概需要五、六千元钱，学校二话没说，专门拨出专项资金支持该项活动。最终这两件作品都获得了市一等奖，学校也荣获团体优胜奖。
由于我校的科技创新教育方面的出色成绩，20____年，学校被嵊州市教育体育局、嵊州市科学技术协会认定为青少年科普教育特色网络学校。
三、群舞蹁跹，捕捉百花园中舞蹈的精灵。
【关键词】弹劾 任课教师 和谐 师生关系 策略
一、泛风波
新时期的班主任，在学校中的作用是十分重要的，他担负着教育教学的重任，同时也是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是提高教学质量的关键，也是一个班级的灵魂，更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。有人说“班主任是封疆大吏，手下几十员大将，手握班级大权，一呼百应，班内班外，绝对灵通。”然而，当我们走进班主任工作，却发现在表面风光的背后，深埋着班主任的另一番愁苦滋味。笔者利用高二新组合的班级发生的一件真实事情------弹劾数学老师，谈谈新时期班主任的班级管理和学生心理辅导的一点看法。以下是本班级发生的事情：
案例：
“班主任，我们班能换一位数学老师吗？”开学两三个星期后，突然有一位学生走进办公室，悄悄的对我说。我马上问：“为什么想换数学老师呢？”该学生说：“我们班的数学老师一点都不好，上课如果我们提出问题，他就会骂我们的，而且平时我们去问问题，不同时间，同一问题，会得出不同的答案。”
过了几天，我们班长和副班长也一起来找我了：“老师，我们能不能换一位数学老师呀？”我说：“为什么？”班长说：“我们班的同学都不喜欢这位数学老师，他们想集体签名，要求学校换数学老师。”我问班长，这是全班同学的想法还是部分同学的想法，你们两个代表是什么立场呢？然后对班长说“作为班主任，我只能告诉你们，换老师的可能性不大，因为据我所了解的，我们班的数学老师除了年纪大一点，教学经验、阅历，工作态度肯定是不差的，更何况，同一个数学老师教的另一个班根本没这回事，也许是因为现在部分学生还没有适应数学老师的教学方法吧，一段时间适应后就好了。而作为班干部的你们应该能看清一些问题所在，不应和这些同学吓起哄。”我总以为这是一件小事很快会过去，但是事实上是事情并没有这么简单，后面的事情还在接二连三的发生。
二、查风波
1.单元一：结合年级组和学校
学校校长接到家长电话投诉，根据她们女儿对数学老师的描述，要求学校给我们班换数学老师，因为女儿说该数学老师不行。针对这一问题，年级组举行了一次教师课堂调研活动，活动结束后让学生对教师进行民主测评，结果让我大吃一惊，我们班的学生给数学老师评价最差，A、B、C、D四个等级中数学老师的C、D率占到了25%之多。这事数学老师不高兴了，他来找我，对我说：“你看看你们班的学生，我这样认真工作，还给他们辅导，结果他们对我的评价这么差，这让我太伤心了。以后我再也不想管他们了。”虽然说这是老师的一句气话，但是能折射出老师对学生的失望和无奈。为了安抚老师，我马上对数学老师说：“你不要急，这件事让我去了解一下，回头给你一个答复吧？”
2.单元二：结合学生家长
没过几天，G学生的家长打电话给我了，说：“班主任，我是G学生的家长，我女儿说，数学老师上的课她一点也听不懂，她们班的所有学生都不喜欢这位老师，现在是高二了，学习很紧张的，我担心女儿的成绩跟不上去，我想让她换一个班级她又不同意，她说她喜欢这个班级，你能不能和学校讲一下，换一位数学老师呀！前几天，我还给你们学校校长打过一个匿名电话反映情况，你不要让另外的人知道，我怕对我的女儿不利。而且听女儿说你们进行了进入高二后的第一次阶段考，结果是你班的数学平均分比平行班级中最好班级低9分之多，这有点不正常吧！”
3.单元三：结合班级的管理
班级的数学平均分比平行班级中最好班级低9分之多，而同一个数学老师所带的两个班级平均分也相差5分，总分年级六个平行班级排在第五名。同一位数学老师教的不同班级差距如此之大，我在心里一直问自己难道是我们班的学生“笨”一点的吗？还是班级管理方面哪里出了问题？数学成绩的差距和班级发生的一件一件事情提醒了我，部分学生要求换数学老师的事件，并不是简单的不适应老师教学教法的缘故，肯定另有隐情。于是，我和年级组商量解决问题的办法，分两条路线紧锣密鼓的展开。年级组组织教师进行随堂听课，而我开始了班级的部分学生谈话调查。
4.单元四：结合学生中的调查
我最先找的是学习委员小邵，也是本班数学“高材生”。我问他：“班级的学生说数学老师不好，要求换老师，你也是这么认为的吗？你觉得数学老师上的课怎样，能听懂吗？”小邵说的很直接：“不是的，我觉得挺好的，要换老师就是一部分学生的事，主要是喜欢起哄的那几个人”。然后，我又找了一位平时不爱读书，但又对别人要求比较高的小童学生，她说：“这老师一点都不好，上课总是那么凶的，上课一定要按自己备好的课讲的，我问一个另外的问题，他如果回答不出来，就会说，这种问题不需要弄懂的。”然后，在周六放学后，我又找了一位平时不声不响的，成绩一般的女生，和她聊起了数学老师的事，她说：“老师，其实数学老师并没有他们说的那么不好，班里的同学要求换老师，主要是因为班级的某个人原因，它老是在我们面前说她高一的数学老师教书有多好，又年轻又漂亮，而现在的数学老师又老普通话又不标准，只要让我们大家写封联名信就可把数学老师换掉的。还有，我再告诉你一个秘密，你千万不能让别人知道是我说的，这次阶段考之前，她要求我们故意把数学考的差一点，民主测评给数学老师评的差一点，这样就可以换老师了。”听到这里我太震惊了，竟然会有这事，于是我急不可待的问：“那他是谁呀？”“老师这不好说的，万一她知道是我说的，会恨我一辈子的”学生瑟瑟的说。我说：“只有我一个人知道，我向你保证，绝对不会有第二个知道。”于是，她犹豫了一会儿告诉我是班级的小G。
这太让我吃惊了，因为G学生是学生会的主席，开始我怎么也想不通？因为平时在我面前好像也没表现出对老师有意见呀？后来再仔细想想，有一定的原因，因为高一的时候，该学生的数学老师是一位年轻的女教师，深得她的喜欢，现在换了一位男老师而且年纪又是比较大的，心理的落差较大，所以产生了这样的想法。这时我心里的石头终于落地了，因为我找到问题的症结，也就意味着我找到了解决这件事的办法。
三、平风波
1.处理事件的流程图：
班级突发事件学生中调查寻求和研究解决办法归纳具体的措施总结反思
2.具体的实施步骤：
当班级发生事情，作为班主任对事件的处理需要一个流程，而不是武断的否定。于是，我利用周末时间整理了一下解决该问题的思路，初步定出来解决问题的步骤：
单元一，用好读报课时间
我先和学习委员小邵交流了一下想法，让他为班级学生介绍学习数学的经验，同时还带有另一个目的就是改变学生对数学老师的看法。我对学生说，“从本周开始的每个周末读报课时间，我将为同学们提供一个展示你个人魅力舞台，请同学们好好珍惜这次机会，内容不限可以是才艺表演也可以是学习方法的介绍等等”。当然，今天因为临时决定所以我只能先请我们的“数学王子”给我们介绍一下学习数学的方法。于是小邵在我的指点下介绍了学习数学的经验，解题的技巧。最后小邵说：“其实我们的数学老师挺好的，也很有经验的，只是年纪稍大点，和我们比反应是会慢一点，因为我们拥有年轻的资本，所以我希望同学们能给数学老师一点时间，我相信老师能解决你提出来的问题。数学学不好与老师是有一定的关系，但更应该反思自己，别人能学好，我为什么学不好呢？……”
单元二，与任课教师的沟通
借助学校为班主任提供的会餐平台，和数学老师谈起了G学生的数学课堂问题。数学老师说：“G学生其实挺有灵性的，就是课堂不太听的。”我对数学老师说：“课堂里你多关注点她吧，多给她点信心，她是很有潜力的一位学生。”
单元三，充分利用自修课和课外活动时间
在自修课和课外活动时间，我开始大范围的找学生谈心，目的是和学生进行情感交流，同时也为了保护给我信息的学生，谈对数学老师的看法，听取他们的意见。最后我找到G学生，直接问他：“你觉得数学老师怎样？”她说：“一般般，我听不太懂，反正我们班的很多同学都不喜欢他上的课，他们都希望换老师？”我马上问：“你呢？”她吞吞吐吐的说：“我们高一的数学老师既年轻书又教的好，而且和我的关系很好的，而这位老师年纪这么大，反应又迟钝，我不太喜欢他”我说：“那就是说数学老师的课没有优点喽，你是一点也听不懂是吗？”她说：“那倒不是，只是我不喜欢这位老师，所以上课我就不想听，也就听不进去了。”我马上趁热打铁说：“你不听课，怎么会懂得知识呢？你不试着去接受这位老师，怎么可能会适应他的教法？怎么知道数学老师的教学优点呢？你的数学成绩怎么可能会好起来呢？更何况时间不等人，你是拖不起的。相信我对你说的话，我们班的老师都是最优秀的。你能担任学生会主席，说明你是聪明的、明事理的孩子，也懂得其中的利害关系。还有一点，数学老师对你印象很好的，你为什么不珍惜呢？”在长时间的谈话中，我始终没有让她感觉到弹劾教师风波的始作俑者就是她。
单元四，利用周三的班团活动课
我充分利用了周三的班团课，开设了一堂以班风建设和和谐的师生关系的主题班会课，让学生畅所欲言，谈论如何建立良好的班级学习氛围，和谐的师生关系对班级班风建设的好处，以及对我们学生有那些切身利益，讨论非常激烈，这让我相信这是一堂成功的主题班会课。最后我给他们进行了小结：
（1）学校安排任课教师的时候，充分考虑到你们一年后的高考，所以不可能具有随意性.尤其是重点班的教师，都是精挑细选的。作为学生，你都不相信老师，那你坐在教室里还能信谁呢。
（2）站在讲台上的是一位老师，他面对的是我们班的49位学生，青菜、萝卜各有所好，他不可能让每一位学生满意，但老师会尽可能的改变自己来适应你们，而对于你们来说，更应该主动去适应老师。从开学到现在，我们班发生了很多事，事情的来龙去脉我都已清楚，在这里我不想再提，但是有一点，我要提醒喜欢跟风和起哄的同学，你来到学校的目的是什么？别人既然有那么多的缺点，那你自己身上又有多少呢？你换位思考了吗？
（3）对于我们学生来说，你们知道和谐的师生关系是多么的重要吗？和谐的师生关系能带动老师的上课激情，激发教师的发散思维，提升你的学习成绩，培养你的各方面的能力，增加你的见识，所以我希望我们班的同学从今以后能处理好师生关系，一味的强调别人的缺点，那在你的眼中只有你自己，最后伤害的肯定是自己。作为班主任也代表任课教师，都希望看到你们美好的未来，所以我会尽可能的为你们寻找展示你们才华的机会，比如说争取让老师的公开课在我们班开设等等。
（4）最后我希望同学们能带着一份真心，为我完成一个调查：
1、对我来说，班级是
2、进入这个班集体，我感到
3、我信任的人是
4、我最担心的是
5、我期望在班中
……
单元五，再次与G的沟通
有事没事常常和G聊聊家常事，谈谈学习数学和生活情况，同时又安排G为我们班的心理委员。
一段时间后，弹劾教师的风波渐渐平静下来，班级的学风、班风开始发生明显的变化，学校组织的第二次阶段考数学单科成绩进步明显，班级的总分从第五名排到第四名。每次有一点进步我都觉不吝啬，坚决要好好的表扬一下。班级的公开课上学生表现的也非常活跃，得到听课教师的好评，平时的课任课教师也经常表扬他们。我对学生说：“我们班的成绩一直在进步，同学们对班级的集体荣誉感越来越强了，我们有没有信心赶超年级第一名的班级？”过程是好的，结果我相信也绝对不会差的，在高二第一学期的期末杭州统测中，我们班总分跃居到年级第一名，在以后的每一次大考中我班的成绩基本能保持年级前三名，并且在高三第一学期获得了“县先进班集体”的荣誉称号。
四、思风波
弹劾教师风波已经平息，看着这个不断进步的班集体，我也由衷的庆幸，没有使用简单、粗暴的方式处理班级生活中的矛盾与问题，没有扼杀学生的天性和成长过程中迸发出的叛逆的火花。作为班主任，能成功的处理这件事，应该归功于以下几点；
⒈宽容呵护，不留痕迹
古人云：“人非圣贤，孰能无过。”任何一个孩子在其成长的过程中都会犯这样、那样的错误。作为班主任在问题得到妥善解决后要学会遗忘，错误也好，失败也罢，都只是孩子成长中的朵朵花瓣，可以作为前车之鉴，但千万别因此给学生贴上各式标签。学会用发展的眼光看待一切，你会发现每个学生都是可塑之材，每个学生都会创造精彩。
⒉当好裁判，不盲从
作为高中的孩子虽然他自己认为他是成人，如果从生理上看确实是成人，但心里的成长看其实还是孩子，由于年龄小，社会阅历浅，自控能力不强，容易被一些表面现象迷惑，被一些道听途说的传闻蛊惑，而使行为过于偏激以至发生冲动的行为。因此作为班主任，应以旁观者和裁判员的双重身份出现，在学生的思想或行为即将“短路”时，及时喊“暂停”，巧妙地把学生从“歧途”引入“正轨”。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这样的引导无疑画龙点睛，让结局更圆满。
⒊头脑清醒，不武断
班主任是人，在处理班级事务时难免会参杂个人的情感与好恶，对于学生可能产生误导。但在处理这件事的过程中，我能时刻保持冷静，用清醒的头脑看清问题的本质，不轻率的作判定，不武断的下结论，真正的做到运筹帷幄、总揽全局。把握了主动权后，班主任的主导作用就得到凸显，而不是被牵着鼻子走。如果当时问题不能得以解决，矛盾必将激化，对班级的发展和学生的个人成长都会产生很大的负面影响。所以我认为，解决问题的方法很多，为学生创造平等和谐的氛围，才是通向成功的捷径。
五、小结
在学生的成长过程中，其生命的流程是快乐的、是痛苦的，是提升、是沉沦，教师尤其是班主任起着至关重要的作用。从某种意义上说，班主任是掌控学生的第一人。作为学生都有强烈的自尊心，他们都希望得到老师的呵护和尊重，班主任的工作是一门艺术，只要怀揣着一颗爱心，时刻保留一份童真，能急学生之所急，想学生之所想，真诚地帮助遇到困难的学生，学会倾听，学会思考，不断提高协调能力，就一定能滋润每一个学生的心田，达到心与心的融通，能在班级这一方塘中如鱼得水，品尝到教育的幸福和快乐。
参考文献
[1]李凤荣，闫景秋编，《新时期班主任工作难题解决经典案例》，[M]，陕西师范大学出版社，2007年2月
[2]李伟胜，《班级管理新探索：建设新型班级》，[M]，天津教育出版社，2006年6月
[3]陈洪庆，杜宇编，《新时期班主任工作指南》，[M]，陕西师范大学出版社，2006年，12月
