华东师范大学学报·教育科学版杂志简介
《华东师范大学学报·教育科学版》是自1983年创刊，国内刊号为31-1007/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊。它被多个单位确定为各类核心期刊、引文索引来源期刊和评价数据库来源期刊。
该学报是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是在全国范围内具有广泛影响的教育类学术期刊之一。学报以华东师范大学强大的教育科研力量为支撑，在全国范围内得到了广泛的学者支持。它坚持学术性、权威性、探索性和应用性的办刊原则，设有教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面的栏目，并开设了特色专栏，如“海外来稿”和“专题讨论”，形成了自己独特的学术风格。根据有关机构的统计，该学报在被引频次和影响因子等指标上在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
它以其高质量的论文和独特的学术风格在学术界享有很高的声誉和影响力。它为教育科学领域的研究者提供了一个展示研究成果和学术交流的平台。未来，该学报将继续坚持学术的严谨性和创新性，不断提高学术水平和发表质量优秀的论文，推动教育科学领域的发展，并为教育事业的进步贡献力量。
华东师范大学学报·教育科学版收录信息
华东师范大学学报·教育科学版杂志荣誉
华东师范大学学报·教育科学版历史收录
- 北大核心期刊（1992版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2023版）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 中国人文社科核心期刊
- 中国科技核心期刊
华东师范大学学报·教育科学版杂志特色
1、论文的篇名要求简洁、精练、准确，一般不超过 20 字；应将篇名、关键词、摘要翻译成英文，另页附在文末。
2、本刊实行双向匿名审稿，请将作者本人的相关信息，包括姓名、工作单位、职务、研究方向，以及联系地址和邮编、电话号码、电子邮箱、身份证号码（录用后发放稿费用）等，与英文篇名一起，另页附在文末。
3、中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名，英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。
4、注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。
5、稿件正文中不得出现作者姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人信息。
6、关键词应选择那些最具有检索意义的术语，通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域，以便于读者检索到该论文。
7、基金项目指文章产出的资助背景，一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写；多项基金项目应依次列出，中间用“；”隔开，每个项目须给出基金编号。
8、引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
9、来稿应使用规范的汉字和标点符号；数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。正文中不应出现可显示作者身份的信息。
10、主题和定位：确保您了解杂志的主题和定位，并将稿件与之相关联。
