黑龙江教育·教育与教学杂志简介
《黑龙江教育·教育与教学》是自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。杂志强调信息技术在学科教学中的整合应用。随着信息技术的迅速发展，教育教学也迎来了新的机遇和挑战。该杂志通过介绍信息技术与学科整合的案例，旨在帮助教师们更好地利用现代技术手段，提升教学效果。
信息技术在学科教学中具有广阔的应用前景。它可以为学生提供全新的学习体验和资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。该杂志致力于探讨如何将信息技术与学科教学紧密结合，通过案例和实践经验分享，帮助教师们掌握信息技术的应用方法，并在教学中灵活运用。
此外，综合实践活动在课程改革中也扮演着重要的角色。综合实践活动是一种基于实际问题和现实情境的学习方式，可以培养学生的创新能力、动手能力和团队合作意识。杂志关注综合实践活动在课程改革中的应用，介绍具体案例和经验，并探讨如何更好地组织和设计这些实践活动，以提高学生的综合素养和解决问题的能力。这本杂志的出版旨在促进信息技术与学科整合在教育领域的研究和实践。通过分享优秀案例、提供教学资源和指导，它为教师们提供了一个了解最新教育技术和教学方法的平台。同时，该杂志也为教育决策者提供了参考和启示，为教育教学改革提供了理论和实践的支撑。
黑龙江教育·教育与教学收录信息
黑龙江教育·教育与教学杂志荣誉
黑龙江教育·教育与教学历史收录
黑龙江教育·教育与教学杂志特色
1、育人类文章要以教育学生过程中的小事件入手，写出教师的辅导策略，突出教师的育人智慧。
2、研究性论文观点明确，文字精炼，字数不少于3500字，文前要求添加摘要、关键词，文后添加参考文献。
3、正文内各级标题处理如下：一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）、（二）、（三）……”，三级标题为“1、2、3……”，四级标题为“（1）、（2）、（3）……”。单独成行。
4、注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
5、来稿标题上方提供以下信息：作者（第一作者）姓名、工作单位、从事学科、职称职务、联系方式（手机号、QQ号、微信号等）、接收快递的详细地址。
6、文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。
7、基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。
8、正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
9、文中涉及图片，如非必要，尽量不用，如必须有图片，要提供图片原图，保证清晰；文中字母与公式不可为图片格式，杂志非彩色印刷，不显示图片颜色；标明图片标题。
10、文章结构和格式要求：学术期刊通常会要求稿件按照特定的结构和格式来撰写，如引言、方法、结果、讨论等部分。您需要遵循特定的投稿指南来准备您的稿件。
